社会学概论新修第一章第二章教案概述

象不同，要更复杂 □ 要真正认识事物，就要透过现象找到作为
原因的社会因素，这种穿透“凭经验”， “想当然”的社会表面现象的过程，被社 会学家彼得伯格称为“揭穿真相”。
第一章 社会学的研究对象
第一节 什么是社会学 第二节 社会学对象与社会学其他内容的关系 第三节 社会学的学科地位 第四节 社会学与社会
□ 社会学是现代社会的产物，伴随着160多年 的发展历史。
□ 社会学伴随社会变化并作为其反映逐渐发 展、壮大、成熟起来，本章对社会学的学 科对象、发展历程和学科性质作一个概括 介绍。
第一节 什么是社会学
一、社会运行的条件和机制作为社会学对象的历史 时代根据
二、社会运行的条件和机制作为社会学对象的现实 社会根据
类型：利己型、利他型、失范型、宿命型
例二：喝咖啡Baidu Nhomakorabea
□ 1）不只是一种提神的东西，它作为我们日常社会活动的 一部分还具有 象征价值。
□ 2）咖啡是一种含有咖啡因的饮品，对大脑有刺激性作用 。 有的社会允许消费大麻甚至可卡因，却反对消费咖啡 和酒精；有的社会则相反。为什么会有这样的差异？
□ 3）某个人一旦喝了一杯咖啡就等于卷入了遍及世界的一 种复杂的社会与经济联系。
五、社会学对象与社会学基本问题
□ （一）社会与个人关系问题是社会学的基 本问题
□ （二）从社会学的层次结构看社会学对象 及其社会学基本问题的联系
□ 基本层次——元问题（一般） □ 对象问题层次——本问题中的总问题层次
（特殊） □ 范畴问题层次——本问题中的分问题层次
（个别）
第二节 社会学对象与社会学其他内容 的关系
社会学概论新修第一章第二章教案 概述
《社会学概论新修》
社会与社会学
□ 什么是社会？ □ 中国古书中的社会 □ “社”是指用来祭神的一块地方，“会”
就是集会。两个字和起来，就表示在一定 的地方，于民间节日举行的演义机会或者 是祭神的活动。其次，社会是指志趣相同 者结合的团体，即许多人为了一个共同目 标，聚集在一个地方进行某种活动。
□ 社会学可分为理论社会学和应用社会学
□ 理论社会学：正向、反向、研究社会良性 运行和协调发展、避免恶性运行和畸形发 展的方法和手段
□ 应用社会学：由众多的分科社会学构成。
第三节 社会学的学科地位
□ 一 、社会学学科的历史演变 □ 孙本文：提出以下观点 □ 总合说 □ 综合说 □ 普遍说 □ 平等说 □ 共通说
社会学产生的社会背景
□ 社会变革 □ 18世纪前后，工业革命和资产阶级政治大
革命席卷欧美，使最早走上资本主义道路 的英法美德等国的社会结构、社会关系及 社会生活发生了前所未有的变化。社会阶 级走世俗化，社会日益分化成两大对立阶 级——无产阶级和资产阶级
□ 自然科学的发展
□ 社会调查的兴起
□ 各代思想家在其哲学、政治和伦理观点中 包含的社会思想。
马克思对社会的解释
□ 社会是人们交互作用的产物，是社会关系 的总和。
□ 人类社会区别于动物社会的特征是劳动 人类通过生产劳动，创造人类的自身，创造
了一定的社会关系和文化，组成了不同于 其他动物靠本能而结合的社会。 人类社会是长期发展的产物，是于自然界有 重大区别的特殊领域。
什么是社会学
□ 揭露真相 □ 社会学告诉我们，生活总是与我们第一印
三、社会运行的条件和机制作为社会学对象的中国 特色
四、国内外社会学研究对象的观点及分类 五、社会学对象与社会学基本问题
一、社会运行的条件和机制作为社会 学对象的历史时代根据
□ 从分析社会学的历史发展的角度讨论社会 学的对象
□ 美国社会学家英克尔斯指出了给社会主义 的三条途径——历史的途径、经验的途径 、分析的途径
郑杭生提出以下观点
□ 把全部社会科学分为一般、特殊和个别三 个层次
□ 一般——历史唯物论这样的哲学科学 □ 特殊——社会学、历史学这样的综合科学 □ 个别——经济学、法学、政治学等专门社
会科学
社会学与历史唯物论的关系
□ 对象不同 □ 层次不同 □ 作用不同
□ 4）饮用一杯咖啡的行为足以推定过去社会和经济发展的 全过程。
□ 5）咖啡是当代许多关于全球化、国际贸易、人权和环境 破坏的争论的焦点。
□ 6）个体决定对他人的影响
（一）150多年来国外对社会学研究 对象的观点及其分类
□ 第一类，侧重社会及其社会现象为研究对 象
□ 第二类，侧重以个人及其社会行动为研究 对象
□ 社会学学科作为一个整体，主要并不研究诸如为什么某一 个人会自杀（犯罪、婚姻失败、被开除学籍，失业）的事 件。社会学关注的焦点是自杀行为所赖以发生的社会环境 与氛围。社会学家并不想知道某一人为什么自杀，而是想 知道为什么在某一社会环境中，自杀率比其他地方更高或 者更低。
□ 自杀与群体联系的强弱和规范的有无有关。 □ 涂尔干（迪尔凯姆）根据融合和规范的有无分出四种自杀
二、社会运行的条件和机制作为社会 学对象的现实社会根据
□ 现实——中国社会运行和发展的现实情况 □ 社会的良性运行和协调发展 □ 社会的中性运行和协调发展 □ 社会的恶性运行和协调发展
三、社会运行的条件和机制作为社会 学对象的中国特色
□ 与中国历史上的学术传统相关——注重考 察社会的治乱兴衰。
□ 与新中国成立以来的现实社会运行密切相 关
□ 第三类，不属于以上两大类的其他社会学 定义
（二）90多年来国内对社会学研究对 象的观点
□ 侧重以社会为研究对象 □ 侧重以个人及其社会行为为研究对象 □ “剩余说”、“学群说”、“调查说”、
“问题说”、“未定说”
（三）正确把握社会学的对象问题
□ 社会学有独特的对象 □ 社会学对象问题是一个重大问题 □ 社会学对象问题的理解上，不强求一致。
□ 能够有效地为中国社会主义事业和改革开 放服务。
四、国内外对社会学研究对象的观点 及分类
□ 社会学的想象力——美国学者米尔斯的著 名术语，社会学的研究就是社会学的想象 力。
例一：对自杀的研究
□ 对自杀原因的三种非社会学解释：生物学的解释/传记学 的解释/心理学的解释
□ 埃米尔·涂尔干（Durkheim ）首先系统收集证据，第一个 坚持对自杀进行社会学解释。他对自杀的分析最初发表于 1897年，是探讨个人和社会的关系的经典研究之一。