指导学生自己批改作文

2.我可以学习你的······
写出得分项
立意正确深刻（40） 一、书写美观（－/＋3） 二、语言优美（－/＋3） 三、文章结构清晰（－/＋5） 四、题目是否符合时评特点（－ /＋ 2）
五、举例是否恰当（－ /＋ 2）
四、组内轮换
1、学习1楼的批改。 2、在1楼下面顶格写上自己的名字，为 1楼旁批查漏补缺，写下自己的观点。
增补号 删除号 调位号 换用号 连续号
下面的几种图形也不陌生吧？
分段号 后移号 保留号 留空号
具体操作： 运用修改符号修改手中作文！
请用红色笔在作文最下面顶格写上自 己的名字。如：
（1楼）范范：字迹工整，书写美观…
温馨提示：
请不要在别人的本子上胡乱涂改，这彰 显了你的责任心和素养，优秀如你一定会 做到的！
我们自改作文的好处：
1、可以提高我们的审美能力，鉴赏能力，写作能力。
2、互改可以使我们开眼界，扩大阅读面，积累写作 素材。
3、有利于我们写出真实的文章，培养写实的文风。
4Hale Waihona Puke Baidu、通过互批互改，我们可以了解别人的写作方法 和风格，取长补短，博采众长。
5、提高了我们写作和改作文的兴趣。
你认识以下的几种符号吗？
我来当老师， 今天改作文
很多好的文章都不是一挥而 就的，这不但在我们学生中是 这样的，即使文学名著也不会 例外，下面我们看两个例子：
曹雪芹和《红楼梦》
作家曹雪芹过着“举家食粥 酒常赊”的生活，但仍“增删 五次，披阅十载”而创作了“ 读来字字皆是血”的《红楼梦 》，该作品成为我国文学史上 最伟大的作品。
列夫.托尔斯泰和《复活》
《复活》是作家托尔斯泰烩炙人口的作品。但 它的创作也不是一帆风顺的，最先开始的时候， 托尔斯泰听检查官托尼讲的一个真实的故事，托 尔斯泰想就这个故事写一部以道德忏悔为主题的 中篇小说，并很快写成了初稿，但他自己很不满 意。于是，写了又推翻、推翻了又重写，一边创 作一边进行艰苦的思索。光是开头部分就设想了 多种方案，足足写了一年多。小说自1889年一直 写到了1899年，六易其稿，历时十年。小说出版 后受到了世界各国人民的喜爱。
让我们静下心来，认真审视，相信自己！
一、改错别字 二、改病句 三、改标点 四、画出优美的语句 并批注。
将句子画上波浪线。
1.打动你的语句 2.美句 3.你觉得要学习的句子
评语：1.优点+建议 2.你可以学习的地方
1.你的这篇文章把自己想象成-----， 大胆发挥了想象。格式正确，卷面整洁 ，结构合理，语句通顺，过渡自然。文 章中心明确，突出，能做到前后照应， 运用了比喻、拟人、想象等多种表达方 法。我建议······