童趣练习题及答案
《童趣》(练习、答案)
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《童趣》练习一.《童趣》作者是代文学家,选自。
二.解释加点或画横线的词语。
1. 项.为之强.2. 徐.喷以烟3. 素帐4.怡然5.鹤唳.云端6. 凹者为壑.7. 盖.一癞虾蟆 8. 方.出神 9. 鞭.数十10. 驱.之别院 11.怡然自得三.解释下列加点字在不同语境中的含义。
1、时故时有物外之趣余忆童稚时2、之故时有物外之趣驱之别院3、观作青云白鹤观昂首观之4、以以丛草为林徐喷以烟5、其蹲其身必细察其纹理6、为以丛草为林舌一吐而二虫尽为所吞四.用现代汉语翻译下列语句。
1.见藐小之物,必细察其纹理。
2.故时有物外之趣。
3.夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中。
4.徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣。
五.简答题:1.你能根据下面句子中数词的使用情况,总结一下这几个句子使用数词的规律吗?①见二虫斗草间。
②盖一癞虾蟆。
③鞭数十,驱之别院。
2.括出文中描绘了几件趣事:3.作者是凭借什么在这些不起眼的事物中得以“怡然自得”的?《童趣》练习答案一.《童趣》作者是清代文学家沈复,选自《浮生六记﹒闲情记趣》。
二.解释加点或画横线的词语。
1. 项.为之强.颈,脖颈;通“僵”(僵硬)2. 徐.喷以烟慢慢地3. 素帐未染色的帐子4. 怡然安适、愉快的样子5.鹤唳.云端鸟鸣6. 凹者为壑.山沟7. 盖.一癞虾蟆原来是 8. 方.出神正 9. 鞭.数十鞭打(动词)10. 驱.之别院赶、驱逐 11.怡然自得安适愉快而满足的样子三.解释下列加点字在不同语境中的含义。
1、时故时有物外之趣常余忆童稚时时候2、之故时有物外之趣的驱之别院它(指癞虾蟆)3、观作青云白鹤观景观昂首观之观看4、以以丛草为林把徐喷以烟用5、其蹲其身自己必细察其纹理它的6、为以丛草为林当作舌一吐而二虫尽为所吞被四.用现代汉语翻译下列语句。
1.见藐小之物,必细察其纹理。
每遇见细小的东西,一定要仔细观察它的纹理。
2.故时有物外之趣。
所以常常能感受到超脱事物本身的乐趣。
3.夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中。
5童趣练习题
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童趣练习题(设计人王会媛)1.从基础做起,注音:明察秋毫()壑()癞()鞭()2.据原文内容填空:______________,私拟作群鹤舞于空中,_____________________,则或千或百,果然鹤也;_____________________,项为之强。
又留蚊于素帐中,_____________________,使之冲烟而飞鸣,作_____________________,果如鹤唳云端,为之_____________________。
3.弄清加粗词在句中的意思:(1)夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中。
()(2)又留蚊于素帐,徐喷以烟。
()4.弄清加粗的代词在文中所指代的事物:(1)必细察其纹理()(2)昂首观之()(3)使其冲烟飞鸣()(4)常蹲其身()5.做个小翻译!(1)心之所向,则或千或百,果然鹤也。
(2)常蹲其身,使与台齐。
6.简答题:(1)作者所说的“物外之趣”指什么?这种物外之趣是怎么产生的?(举例说明)(2)你喜欢文中哪些句子,并说明原因。
7、阅读下面文字,完成下列问题。
(13分)你为什么拿这一个(张晓风)回家之前,我去买了一些水果。
我买了一点香蕉,两个橘子,和一个泰国椰子。
中秋节刚过,家里水果没吃完的还很多,随便买一点即可。
今天选的三样各有理由,香蕉是因为今年盛产,大家帮忙吃一点比较好,所以买它几乎是出于道德的因素。
至于橘子是因为它初上市,皮还青青的,闻起来香味却极辛烈,令人想起千年前的老苏写给朋友的诗:“一年好景君须记,最是橙黄橘绿时”。
只须花少许钱,就能买到季节的容颜和气味,以及秋来的诗兴,何乐不为——所以,买橘子,是基于美学理由。
而买椰子却有个非常简单明了的诉求:我口渴了。
此刻已是晚上十点半,我在外工作了一整天,非常辛苦,自己带的水也喝完了,买可乐或矿泉水会留一个塑胶瓶来伤害大地,不如买椰子,椰汁甘美近酒,而且椰子壳对大地是无害的。
但我在排队付钱的时候,收账的老板娘却用非常奇怪的眼神望了我一眼,说:“喂,阿姨,你为什么要拿这一个?”她指的是那个椰子。
《童趣》练习题及答案
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《童趣》练习题及答案《童趣》练习题及答案「篇一」1.从基础做起,注音:明察秋毫()壑()癞()鞭()2.沈复,字______________,长洲(现在______________)人,清代____________,童趣练习题1。
3.据原文内容填空:______________,私拟作群鹤舞于空中,_____________________,则或千或百,果然鹤也;_____________________,项为之强。
又留蚊于素帐中,_____________________,使之冲烟而飞鸣,作_____________________,果如鹤唳云端,为之_____________________。
4.默写第三自然段:余常于土墙凹凸处,_____________________,_____________________,_____________________;_____________________,_____________________,_____________________,___________________________,_____________________,_____________________,_____________________。
5.做个小翻译!(1)心之所向,则或千或百,果然鹤也。
(2)常蹲其身,使与台齐。
(3)神游其中,怡然自得。
(4)见二虫斗草间。
6.让学生听录音,概括出文中描绘了几件趣事:_____________________,_____________________,_____________________。
7.正确划分下列句子的朗读停顿:(1)见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。
(2)心之所向,则或千或百,果然鹤也。
(3)昂首观之,项为之强。
(4)使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观。
(5)见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆。
童趣阅读答案(通用5篇)
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童趣阅读答案(通用5篇)(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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《童趣》练习题
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一、选择题1. 下列词语中,与“朝夕”意思相近的是:A. 早晚B. 昼夜C. 晨昏D. 朝暮2. 下列句子中,使用了比喻修辞手法的是:A. 月光如水,洒在田野上。
B. 这本书像一座金山,里面藏着无尽的宝藏。
C. 那个孩子聪明伶俐,像个小机灵鬼。
D. 花儿在微风中摇曳,像是在跳舞。
二、填空题1. 《童趣》一文中,作者通过描写________、________、________等事物,展现了童年的快乐。
2. 文章中,“朝夕”指的是________,“昼”指的是________,“暮”指的是________。
三、判断题1. 《童趣》一文中,作者认为童年是快乐的,成年后就会变得无聊。
()2. 文章中,作者通过对比童年和成年后的生活,表达了童年时光的美好。
()四、简答题1. 简述《童趣》一文中,作者通过哪些事物展现了童年的快乐?2. 请简述文章中,作者对童年和成年后生活的态度。
五、论述题1. 结合《童趣》一文,谈谈你对童年时光的理解。
2. 请谈谈你对文章中作者对童年和成年后生活态度的看法。
六、选择题1. 下列词语中,与“捉迷藏”意思相近的是:A. 猜灯谜B. 耍猴戏C. 踢毽子D. 捉迷藏2. 下列句子中,使用了拟人修辞手法的是:A. 雨滴在窗玻璃上跳舞。
B. 那只小鸟在枝头欢快地唱歌。
C. 这本书像一位智者,引领我探索知识的海洋。
D. 太阳像一个大火球,炙烤着大地。
七、填空题1. 在《童趣》中,作者描述了自己在________、________、________等活动中感受到的乐趣。
2. 文章中提到,“一日之计在于晨”,这里的“晨”指的是________。
八、判断题1. 《童趣》中,作者通过对比童年的自由和成年的束缚,表达了对童年的怀念。
()九、简答题1. 请简述《童趣》中作者对童年生活的描述。
2. 文章中,作者通过哪些细节展现了童年的纯真和快乐?十、论述题1. 结合《童趣》一文,分析作者对童年生活的情感态度。
《童趣》阅读答案15篇
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《童趣》阅读答案《童趣》阅读答案15篇在日复一日的学习、工作生活中,我们有时需要做一些阅读题,这时最离不开的就是阅读答案了,阅读答案是我们解答阅读题的金钥匙。
那么问题来了,一份好的阅读答案是什么样的呢?以下是小编整理的《童趣》阅读答案,仅供参考,欢迎大家阅读。
《童趣》阅读答案1余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外云趣。
夏蚊成雷,私拟做群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之僵。
又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。
小题1:给划线字注音(2分)(1)余忆童稚时(zhì )(2)见藐小之物(miǎo)(3)拟做(nǐ)(4)怡然称快(yí)小题2:解释句中划线的词(2分)(1)张目对日(太阳)(2)昂首观之(抬,仰)(3)鹤唳云端(鸟鸣)(4)作青云白鹤观(景象)小题3:用现代汉语翻译下面句子(2分)心之所向,则或千或百,果然鹤也。
小题4:找出文中的主旨句,并说明其作用(2分)小题5:用原文填空(3分)只有“明察”“细察”,才能获得“物外之趣”。
写观察本领的句子是,写观察习惯的句子是,写观察收获的句子是。
小题6:你曾有过“物外之趣”吗?回味一下当时的情景吧!(3分)参考答案:小题1:zhìmiǎonǐ yí (每空0.5分,共2分)小题1:(1)日(太阳)(2)昂(抬,仰)(3)唳(鸟鸣)(4)观(景象)(每空0.5分,共2分)小题1:心中想象的景观是鹤舞,那么或者成千或者成百飞舞着的蚊子果真觉得它们是鹤了。
(2分)小题1:故时有物外之趣总领全文(2分)小题1:能张目对日,明察秋毫;见藐小之物必细察其纹理;故时有物外之趣 (每空1分共3分 )小题1:略(3分)小题1:试题分析:做给加点字注音的题目要注意形似字,更不能字读半旁音。
“稚”不能误读成“维”;“藐”不能误读成“貌”;“拟”不能误读成“似”或“以”;“怡”不能误读成“殆”或“台”等。
童趣练习题及答案
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童趣练习题及答案童趣一、基础部分阅读下面的文字,完成1~9题。
余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,_______,故时有物外之趣。
夏蚊成雷,私拟作__________________,心之所向,则或_________,_________;昂首观之,项为之强,又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作__________________,__________________,为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,__________________,__________________,______________,______________,神游其中,怡然自得。
一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼,方出神,不觉呀然一惊。
神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。
1.为加点字注音。
怡然称快:庞然大物:癞虾蟆:项为之强:2.上文选自__________________,作者是_________。
3.为文章的空白处填上原文。
4.解释下列加点字词。
昂首观之:怡然自得:素帐:方出神:鞭数十:驱之别院:5.翻译句子。
(1)又留蚊于素帐中。
(2)以丛草为林。
6.作者回忆了童年哪几件趣事?7.作者幼时为什么会“时有物外之趣”?8.从文中找出你最喜欢的一个富有情趣的句子,说说你喜欢的理由。
9.请从文中找出几个成语。
参考答案:一、1.yíchēnɡpánɡlài háma jiān ɡ2.《闲情记趣》沈复3.略(见原课文)4.抬头愉快未染色的帐子正用鞭子打赶走5.(1)又把蚊子留在无色的蚊帐中。
(2)把草丛当作树林。
6.①将夏蚊“私拟作群鹤舞”。
②神游于“土墙凹凸处,花台小草丛杂处”。
③观二虫斗草间,鞭虾蟆。
7.见藐小微物,必细察其纹理。
8.略9.庞然大物、怡然自得等。
二、(一)10.D11.现在京城内外制作衣服的,都是宁波人。
《童趣》课后练习答案-word文档
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《童趣》课后练习答案今天查字典差语文网小编为同学们整理发布的是《童趣》课后练习答案,希望可以对大家有帮助。
一、基础部分阅读下面的文字,完成1~9题。
余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,_______,故时有物外之趣。
夏蚊成雷,私拟作__________________,心之所向,则或_________,_________;昂首观之,项为之强,又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作__________________,__________________,为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,__________________,__________________,______________,______________,神游其中,怡然自得。
一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼,方出神,不觉呀然一惊。
神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。
1.为加点字注音。
怡然称快:庞然大物:癞虾蟆:项为之强:2.上文选自__________________,作者是_________。
3.为文章的空白处填上原文。
4.解释下列加点字词。
昂首观之:怡然自得:素帐:方出神:鞭数十:驱之别院:5.翻译句子。
(1)又留蚊于素帐中。
(2)以丛草为林。
6.作者回忆了童年哪几件趣事?7.作者幼时为什么会“时有物外之趣”?8.从文中找出你最喜欢的一个富有情趣的句子,说说你喜欢的理由。
9.请从文中找出几个成语。
二、提高部分(一)阅读下面一段文言文,完成10~13题。
成衣匠,各省俱有,而宁波尤多。
[甲]今京城内外成衣者,皆宁波人也。
[乙]昔有人持匹帛,命成衣者裁剪。
遂询主人之性情、年纪、状貌,并何年得科第(科举中及第),而独不言尺寸。
其人怪之。
[丙]成衣者曰:“少年科第者,其性傲,胸必挺,需前长而后短;老年科第者,其心慵(yōnɡ,消沉),背必伛(yǔ,曲背),需前短而后长。
(含答案)人教版七年级语文上册全套同步练习题
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(含答案)人教版七年级语文上册全套同步练习题七年级语文讲练同步练习[全套]-人教版第一单元【知识在线】新学期开始了,又一阶段的语文学习之旅启程了。
第一单元以人生为主题,五篇课文都是抒写人生感悟的精彩篇章。
本单元的选文,注意题材、体裁、风格的多样性。
《在山的那一边》是一首抒情诗,作者借一个山里孩子追求理想的经历,说明不懈努力就能达到目的。
《走一步,再走一步》是一篇美国作家的作品,文章通过作者少年时的一次经历,启示我们遇到困难要努力去面对。
《生命生命》是台湾女作家杏林子的散文名篇,通篇洋溢着作者对生命的敬畏和赞美。
《紫藤萝瀑布》是一篇语言十分精美的散文,文章借景抒情,表达了作者的人生感悟。
《童趣》是古代散文,表现了作者小时候的生活乐趣,全文想象丰富奇特,充满童真童趣。
这五篇课文,既涉及理想,有涉及理想之路;既弘扬奋斗精神,又有个人的经验之谈;既说到事业上的困难,有讲到命运的遭遇;既讲苦斗,又讲乐趣,给人多方面的启示。
为我们日后的人生之路点亮了一盏心灯。
【重点锁定】学习这个单元,必须抓住如下要点:1、整体把握课文内容,理清文章脉络。
2、领会作者的写作意图,提炼文章主旨。
3、联系自己的生活体验,学会思考人生。
4、学会朗读,做到读音准确、停顿恰当,能初步读出语气。
5、学习并积累课文中精彩的字词句段,学会在自己的表达中运用本单元精彩的语言材料。
第一课《在山的那一边》(建议安排1课时)[学法导引]这是一首抒情诗。
学习诗歌,必须了解诗的特点,即:①思想感情强烈②联想想像丰富③形象意象鲜明④语言精炼,富有节奏感,多讲求押韵。
全诗以抒情的笔调通过写童年时的想望、困惑和成年后的感悟、信念,告诉人们要实现远大的理想,必须百折不挠,坚持奋斗,不停地翻过无数座山。
学习这首诗要反复朗读,从中体会诗歌凝练含蓄的语言、鲜明生动的形象及诗中所表述的思想感情。
[典题例析]例题:阅读这首诗的第一节,完成下列问题。
在山的那边小时候,我常伏在窗口痴想——山那边是什么呢?妈妈给我说过:海哦,山那边是海吗?于是,怀着一种隐秘的想望有一天我终于爬上了那个山顶可是,我却几乎是哭着回来了——在山的那边,依然是山山那边的山啊,铁青着脸,给我的幻想打了一个零分!妈妈,那个海呢?1、为什么我爬上了山顶,却哭着回来了?2、“山那边的山啊,铁青着脸,给我的幻想打了一个零分!”这个诗句采用了什么修辞手法?请简析其表达效果。
《童趣》两课时教案设计
![《童趣》两课时教案设计](https://img.taocdn.com/s3/m/30cf97e8a1116c175f0e7cd184254b35eefd1a2b.png)
《童趣》两课时教案设计课时安排:两课时教学目标:1. 能够正确、流利、有感情地朗读课文。
2. 理解课文内容,体会作者童年的快乐生活。
3. 学会生字词,并能运用到实际情景中。
4. 培养学生的想象力和创造力,激发对童年生活的向往。
第一课时一、导入(5分钟)1. 引导学生回顾童年的美好时光,激发学生对童年生活的向往。
2. 提问:你们童年时最喜欢做什么?有什么趣事?二、自主学习(10分钟)1. 学生自读课文,注意生字词的读音和词义。
2. 学生通过课文的描述,想象作者童年时的快乐生活。
三、课堂讲解(15分钟)1. 讲解课文内容,引导学生理解作者童年时的快乐生活。
2. 分析课文中的修辞手法,如比喻、拟人等。
四、课堂练习(10分钟)1. 学生用生字词造句。
2. 学生发挥想象力,写一篇关于童年趣事的短文。
五、总结(5分钟)1. 学生分享自己的童年趣事。
2. 教师总结本节课的学习内容,强调生字词的运用。
第二课时一、复习导入(5分钟)1. 复习上节课的学习内容,引导学生回忆童年趣事。
2. 提问:你们童年时最喜欢做什么?有什么趣事?二、课堂讲解(15分钟)1. 讲解课文中的重点句子和段落,帮助学生深入理解课文内容。
2. 通过课文内容,引导学生学会欣赏生活中的美好事物。
三、课堂练习(15分钟)1. 学生用生字词造句。
2. 学生发挥想象力,创作一篇关于童年生活的短文。
四、小组讨论(10分钟)1. 学生分组讨论,分享自己的童年趣事。
2. 每组选出一个最有趣的童年趣事,进行全班分享。
五、总结(5分钟)1. 学生分享自己的童年趣事。
2. 教师总结本节课的学习内容,强调对生活中美好事物的欣赏。
教学评价:1. 学生对课文内容的理解和掌握程度。
2. 学生对生字词的掌握和运用能力。
3. 学生对童年生活的想象和创造力的发挥。
六、课堂活动(10分钟)为了让学生更好地理解课文内容,可以组织一个课堂活动,如角色扮演、情景模拟等,让学生亲身参与,感受作者童年时的快乐生活。
童趣 阅读附答案
![童趣 阅读附答案](https://img.taocdn.com/s3/m/ece22ec8fc4ffe473268ab64.png)
童趣阅读附答案童趣阅读附答案童趣阅读附答案1文言文阅读。
余亿童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其文理,故时有物外之趣。
夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。
又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。
1、解释下列划线的字。
①明察秋毫()②项为之强()③徐喷以烟()④作青云白鹤观()2、请翻译下列语句心之所向,则或千或百,果然鹤也。
_____________________________________________________ ___又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣。
_____________________________________________________ ___3、请你谈谈对“物外之趣”的理解?_____________________________________________________ ___4、请你写出本文中的成语。
_____________________________________________________ ___参考答案:1、①比喻最细微的事物②通“僵”,僵硬③慢慢地④景观2、这么一想眼前果真就出现了千百只鹤。
我又留几只蚊子在白帐子里,慢慢地用烟喷它们,使它们冲着烟边飞边鸣叫。
3、所谓物外之趣,即超出事物本身的乐趣,也指超脱于尘世的情趣。
他虽然不是事物本身所有,却又与事物有关,它是观物者的主观体验,也就是因物生成的意趣。
如文中所写:夏蚊及草间之虫这些细小之物,可以诱发儿童的好奇心和想象力,意趣由此形成。
(意对即可)4、物外之趣明察秋毫庞然大物怡然自得童趣阅读附答案2《童趣》(共4题,7分)余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物,必细察其纹理,故时有物外之趣。
夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。
童趣练习题推荐游戏
![童趣练习题推荐游戏](https://img.taocdn.com/s3/m/d0cfcb5e0a4e767f5acfa1c7aa00b52acfc79c9a.png)
童趣练习题推荐游戏童年是人生中最美好的时光,充满了好奇、快乐和探索的机会。
而通过游戏的形式来进行童趣练习题的推荐,则可以让孩子们在轻松愉快的氛围中学习知识。
本文将为大家介绍一些适合孩子玩的童趣练习题推荐游戏。
一、猜猜我是谁这是一个互动性极高的童趣练习题游戏。
游戏开始,一个人扮演“答案”,其他人则是“猜谜者”。
猜谜者可以根据“答案”的提示进行提问,而“答案”只能回答“是”或“不是”的问题。
猜谜者需要通过逻辑推理来猜测“答案”到底是什么。
这个游戏可以培养孩子的思维能力、逻辑思维和表达能力。
二、数独游戏数独游戏是一种培养逻辑思维和数学能力的经典游戏。
游戏规则简单,通过将数字填写进9x9的格子中,保证每行、每列和每个小格子内的数字都不重复。
数独游戏可以提高孩子的逻辑推理能力、空间思维和注意力,同时增强自控力和耐心。
三、拼图游戏拼图游戏是一种锻炼空间想象力和动手能力的经典游戏。
孩子们需要将打乱的碎片拼接在一起,恢复成完整的图案。
这个游戏可以培养孩子的观察力、记忆力和手眼协调能力。
对于小朋友来说,拼图游戏还可以帮助他们认识和记忆动物、水果、车辆等常见事物,拓展他们的知识广度。
四、成语接龙成语接龙是一种提高语言表达和扩大词汇量的游戏。
每个人依次说出一个成语,并在下一个人说成语时,第一个成语的最后一个字与第二个成语的第一个字相同。
这个游戏可以帮助孩子们更好地理解和运用成语,提高他们的语言表达能力和逻辑思维。
五、物品分类游戏物品分类游戏可以帮助孩子们培养观察力、逻辑思维和分类能力。
游戏开始,孩子们需要将散落的物品按照分类整理起来。
例如,把动物、蔬菜、水果、玩具等分成不同的组别。
这个游戏不仅可以提高孩子们的分类能力,还可以增加他们对事物的认知和记忆能力。
六、词语接龙词语接龙是一种提高词汇量、拓展思维广度和培养语言表达能力的游戏。
每个人依次说出一个词语,并在下一个人说词语时,使用上一个词语的最后一个字作为自己词语的第一个字。
《童趣》练习题参考答案
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《童趣》练习题参考答案
《童趣》练习题参考答案
1.为加粗字注音。
怡然称快:庞然大物:
癞虾蟆:项为之强:
2.《童趣》选自《__________________》,作者是_________,代文学家。
他的字
是,号是。
3.解释下列加粗字词。
项为之强:怡然自得:素帐:方出神:
鞭数十:驱之别院:果如鹤唳云端兴正浓
4.翻译下列句子。
(1)又留蚊于素帐中
(2)以丛草为林。
5.作者回忆了童年哪几件趣事?
6.作者幼时为什么会“时有物外之趣”?
7.请从文中找出两条成语。
8、体会作者所回忆的童年趣事,你认为对孩子而言什么是最宝贵的?对成人而言什么是最宝贵的?
参考答案:
一、1.yí pánɡ lài há ma jiānɡ?
2.《闲情记趣》沈复?清代?三白梅逸
3.脖子,颈项安适、愉快的样子未染色正用鞭子打赶走?果真兴趣
4.(1)又把蚊子留在无色的.蚊帐中
(2)把草丛当作树林
5.①将夏蚊“私拟作群鹤舞”。
(观蚊如鹤的画面)
②神游于“土墙凹凸处,花台小草丛杂处”。
(神游山林的乐趣)
③观二虫斗草间,鞭虾蟆。
(观癞蛤蟆吃虫和便打蛤蟆的情景)?
6.见藐小微物,必细察其纹理
7.庞然大物、怡然自得等
8. 想象力,无论对孩子还是成人都是重要的。
童趣 练习题
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童趣练习题童年是人生中最美好的时光,充满无尽的童趣和欢笑。
下面是一些童年时期常见的练习题,回忆一下我们快乐的童年吧!1. 小青蛙跳跳跳小青蛙有一天决定去旅行,它从池塘的南边开始跳,每次都向北跳10厘米。
如果小青蛙一共跳了5次,刚好跳到了池塘的正中央,那么它的起始位置是在池塘的哪个位置?解答:小青蛙一共跳了5次,每次往北跳10厘米,所以总共跳了5 * 10 = 50厘米。
因为它最后刚好跳到池塘的正中央,所以它的起始位置是在南边的50厘米的位置上。
2. 糖果分配小明、小红、小华和小杰四个好朋友去集市上买了一包糖果。
他们决定平分这包糖果,但是发现除不尽,于是决定每个人多拿一个糖果,并把剩下的糖果都放到一起,大家平分。
最后,他们每个人得到了4颗糖果。
那么他们一开始买了多少颗糖果?解答:假设他们一开始买了x颗糖果。
根据题意,每个人多拿了1颗糖果后,剩下了(x-4)颗糖果。
最后,他们共有(x-4)颗糖果,平分后每个人得到了4颗糖果。
所以,(x-4)÷4 = 4,解方程得到x-4 = 16,所以x = 20。
他们一开始买了20颗糖果。
3. 图形边数请你观察下面的图形,请告诉我这个图形有几条边?解答:观察图形可得,这是一个正方形。
正方形有4条边,所以这个图形也有4条边。
4. 数字推理请你填入下面的空格,找出其中的规律并推理得到正确的数字。
1, 3, 6, 10, __, __, __解答:观察数字序列,可得到每个数字与前一个数字之差依次为2, 3, 4, ...。
因此,下一个数字与10的差为5。
所以,接下来的3个数字依次为10+5=15, 15+6=21, 21+7=28。
因此,正确的数字序列为1, 3, 6, 10, 15, 21, 28。
5. 计算问题请你计算下列式子的结果:12 + 23 - 8 × 2 = ?解答:按照数学运算的优先级,首先计算乘法和除法,然后再计算加法和减法。
所以,先算8 × 2 = 16,再计算12 + 23 - 16 = 19。
2024年统编版一年级上语文专项练习题附带答案(培优)
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2024年统编版一年级上语文专项练习题附带答案(培优)学校_______ 班级_______ 姓名_______填空题(每题5分,共20分)1. 读一读,填一填。
右手握拳,大拇指朝上,右手握拳,大拇指朝下。
左手握拳,大拇指朝上,左手握拳,大拇指朝下。
2. 知识梳理。
《小蜗牛》是一篇盎然的科普童话,以一只可爱的小蜗牛和它慈爱的妈妈之间有趣的对话呈现故事情节,向我们介绍了小树林一年四季的变化及小蜗牛爬行速度很慢的特点。
3. 整理句子,并加上标点符号。
看见有在瓶子小石子旁边乌鸦许多①。
②。
4. 我会给字加笔画变成新字,再组词。
例:大(天)(天空)十木云日二看拼音写词语(每题10分,共10分)5. 读拼音,写字词。
国歌声zhōng ,我们向着wǔ星红旗,lì zhèng 敬礼。
书写(每题10分,共10分)6. 把字漂亮的写在下面。
云耳手火虫连线题(每题10分,共10分)7. 照样子,连字成词。
水日石禾田上月苗火头山地语言表达(每题10分,共10分)8. 给青蛙写的诗加上标点符号。
呱呱呱呱呱呱呱诗歌鉴赏(每题10分,共10分)9. 和大人一起读《剪窗花》,完成练习。
(1)选一选:我学()剪窗花。
(填序号)A.爸爸 B.妈妈 C.奶奶(2)读完儿歌,请你也动手剪一剪窗花吧。
现代文阅读(每题20分,共20分)10. 认真读文章,完成后面的练习。
一只乌鸦口渴了,到处找水喝。
它看见一个瓶子。
瓶子里有水,可是瓶子很高,瓶口很小,里面的水又少,它喝不着。
怎么办呢?乌鸦看见旁边有许多小石子。
它想了想,有办法了!乌鸦把小石子一个一个叼起来,放到瓶子里。
瓶子里的水慢慢升高了,乌鸦就喝着水了。
47.乌鸦为什么喝不到水?从文中找出答案。
48.乌鸦想到什么办法喝到水了?从文中找出答案。
49.你还有什么办法能让乌鸦喝着水?答案解析填空题1. d;d;d;q;q;q;b;b;b;p;p;p2. 童趣3. 乌鸦看见在瓶子旁边有许多小石子;乌鸦看见有许多小石子在瓶子旁边4. 土;田土;本;本子;去;来去;目;耳目;三;三人看拼音写词语5. 中;五;立正书写6. 云耳手火虫连线题语言表达7. 呱呱,呱呱,呱呱呱……诗歌鉴赏8. (1)C(2)略现代文阅读9. 可是瓶子很高,瓶口很小,里面的水又少,它喝不着。
童趣练习题及答案
![童趣练习题及答案](https://img.taocdn.com/s3/m/16f1c444854769eae009581b6bd97f192279bf3a.png)
童趣练习题及答案
第一题:
小明有5个苹果,他吃掉了2个,请问小明现在还剩几个苹果?
答案:小明现在还剩下3个苹果。
第二题:
有一只兔子,它从森林里跳出来,向东跳了10米后又向南跳了8米,再向西跳了2米。
请问兔子现在距离森林有多远?
答案:兔子现在距离森林有14米远。
第三题:
请用阿拉伯数字表示以下这个数字:三千七百六十四。
答案:3764。
第四题:
把下面的数字按从小到大的顺序排列:27、35、16、41、10。
答案:10、16、27、35、41。
第五题:
在下面的图形中,找出一个与其他不同的图形。
```
```
答案:第三行第三列的图形( )与其他图形不同。
第六题:
请用英文字母填空,使下面的算式成立:3 + 2 = ?。
答案:3 + 2 = 5。
第七题:
请用中文填空,完成下面的谚语:一分耕耘,一分果实。
答案:一分耕耘,一分果实。
第八题:
小明爸爸给他10元钱,小明花掉了2元买冰淇淋,5元买了一本书,还剩下多少钱?
答案:小明还剩下3元钱。
第九题:
请将下面这个句子中的错误找出来并修改:他们都非常的喜欢读书。
答案:他们都非常喜欢读书(去掉“的”)。
第十题:
请写出下面这个单词的中文意思:apple。
答案:苹果。
以上是童趣练习题及答案。
希望这些小题目能增加您的趣味学习时间,同时提升您的思维能力和知识水平。
玩得开心!。
童趣练习题2篇
![童趣练习题2篇](https://img.taocdn.com/s3/m/4c3c6313ec630b1c59eef8c75fbfc77da3699747.png)
童趣练习题第一篇:小动物们的快乐冒险一天,森林里的小动物们决定一起去寻找宝藏。
宝藏据说是隐藏在山洞里的,他们听说里面有许多珍贵的宝物。
小动物们互相商量好了行动计划,一起向山洞进发。
首先,小动物们遇到了一条宽阔的河。
河水湍急,过河看起来很困难。
小老鼠提议:我们可以找树枝、叶子和草等材料,在水面上搭一个简易的浮桥。
于是,小动物们忙碌起来,他们将材料一片片地拼接起来,很快搭建出了一个稳固的浮桥。
小动物们顺利地过了河。
接着,小动物们来到了一个布满花草的小道。
小猫看到一只漂亮的蝴蝶,追了过去。
其他小动物们也兴奋地跟着追蝴蝶。
他们追啊追啊,忽然一只大野狼出现在他们的面前。
小动物们吓得四处逃窜,但大野狼迈大步追赶。
小动物们在森林中躲来藏去,最终逃过了大野狼的追捕。
终于,小动物们来到了山洞口。
山洞内黑漆漆的,小动物们心想,宝藏一定在这里。
小兔兔抱着她的小背篓走在最前面。
“我闻到了香味!”小兔兔兴奋地说。
她拿出背篓里的胡萝卜,发现里面竟然藏着一颗闪闪发光的宝石!其他小动物们也纷纷找到了宝藏,他们欢呼雀跃,笑声回荡在山洞中。
小动物们开心地返回森林。
他们将宝藏平分,每个人都有了属于自己的一份。
从此,小动物们更加团结友爱,一起度过了快乐的日子。
第二篇:友谊的力量在一个小村庄里,住着一只小鸡、一只小猫和一只小狗。
它们是最好的朋友,无论是开心还是难过,它们总是在一起。
有一天,小村庄遭遇了大雨,房屋被水淹没了,村庄的道路也变得泥泞不堪。
小鸡、小猫和小狗决定一起去寻找帮助。
他们找到了一位村民,希望他能帮助村庄恢复正常。
村民听到他们的请求后,很愿意帮忙,但由于他只是一个人,无法独立完成这项任务。
小鸡、小猫和小狗决定集结村庄的居民,共同努力解决问题。
小鸡利用自己的嗓音,站在村庄的中心广场上大声呼喊,呼唤所有的居民。
小猫则在村庄的街道上跑来跑去,通知每个人集合起来。
小狗则负责保护村庄的边界,以确保没有外来的威胁。
当所有人聚集在一起时,大家看到了小动物们美丽而坚定的友谊。
童趣阅读答案(通用5篇)
![童趣阅读答案(通用5篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/8ca894fe77eeaeaad1f34693daef5ef7ba0d12d3.png)
童趣阅读答案(通用5篇)(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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童趣练习题及答案童趣一、基础部分阅读下面的文字,完成1~9题。
余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,_______,故时有物外之趣。
夏蚊成雷,私拟作__________________,心之所向,则或_________,_________;昂首观之,项为之强,又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作__________________,__________________,为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,__________________,__________________,______________,______________,神游其中,怡然自得。
一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼,方出神,不觉呀然一惊。
神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。
1.为加点字注音。
怡然称快:庞然大物:癞虾蟆:项为之强:2.上文选自__________________,作者是_________。
3.为文章的空白处填上原文。
4.解释下列加点字词。
昂首观之:怡然自得:素帐:方出神:鞭数十:驱之别院:5.翻译句子。
(1)又留蚊于素帐中。
(2)以丛草为林。
6.作者回忆了童年哪几件趣事?7.作者幼时为什么会“时有物外之趣”?8.从文中找出你最喜欢的一个富有情趣的句子,说说你喜欢的理由。
9.请从文中找出几个成语。
参考答案:一、1.yíchēnɡpánɡlài háma jiānɡ2.《闲情记趣》沈复3.略(见原课文)4.抬头愉快未染色的帐子正用鞭子打赶走5.(1)又把蚊子留在无色的蚊帐中。
(2)把草丛当作树林。
6.①将夏蚊“私拟作群鹤舞”。
②神游于“土墙凹凸处,花台小草丛杂处”。
③观二虫斗草间,鞭虾蟆。
7.见藐小微物,必细察其纹理。
8.略9.庞然大物、怡然自得等。
二、(一)10.D11.现在京城内外制作衣服的,都是宁波人。
12.B 13.A《童趣》1、本文选自清(朝代)代文学家沈复写的《浮生六记》一书。
2、在文中括号内给加点字解释:3、翻译文中标有序号和横线的句子:①、每遇见细小的东西,一定要仔细观察它的纹理,所以常常能感受到超脱事物本身的乐趣。
②、这么一想,眼前果真就出现了千百只白鹤③、果真像鹤群在青云边上发出叫声一样,这使我感到高兴极了。
④、待到神智恢复,捉住癞虾蟆,抽了它几十鞭子,把它赶到别的院子去。
4、解释下列各组加点字的意思或用法:之:故时有物外之趣(的)昂首观之(它们,指“蚊子”)项为之强(代“昂首观之”)使之冲烟而飞鸣(它们,指“蚊子”)观之,兴正浓(代“二虫斗草间”)驱之别院(它,指“癞虾蟆”)为:项为之强(因为)以虫草为林(当作,作为)舌一吐而二虫尽为所吞(被)以:徐喷以烟(用)以虫草为林(把)其:见藐小之物必细察其纹理(它的,它们的)蹲其身,使与台齐(自己)神游其中(指“想象中的境界)5、写出文中的四个成语并解释其中任意两个的意思:(明察秋毫)(怡然自得)(庞然大物):体积极大的东西。
(外表上庞大的东西。
)(夏蚊成雷):夏天成群的蚊子的叫声跟雷声一样。
(夸张)6、下列断句正确的一项是(D)A、私拟∕作群鹤舞∕于空中B、心之所向,则或千∕或百,果∕然鹤也C、昂首∕观之,项为∕之强D、果如∕鹤唳云端,为之∕怡然称快7、下面语句描写的内容不属于想象的一项是(D)A、私拟作群鹤舞于空中B、果如鹤唳云端C、忽有庞然大物,拔山倒树而来D、舌一吐而二虫尽为所吞8、“物外之趣”即因物而生成之意趣,“鹤立云端”中“鹤”和“云”分别指蚊子和烟;“忽有庞然大物拔山倒树”中“庞然大物”、“山”和“树”分别指癞虾蟆、土砾凸者和丛草。
“林、兽、丘、壑”俱全的美妙境界完全出于敏锐的童心,它们分别指丛草、虫蚁、土砾凸者、土砾凹者。
9、文章结尾句属动作描写,想象一下将虾蟆捉在手,打几十鞭子,这是什么样的鞭子?虾蟆竟没死,这是为什么?答:可能是一根草,也可能是一枝小树枝。
童年的作者并不是想真要打死癞虾蟆,说明他热爱动物,富有爱心。
10、请用简练的语言概括文中的“趣事”。
1、观蚊成鹤2、神游山林3、鞭驱虾蟆11、你认为要怎样才能成为一个富有情趣的人?答:要仔细观察、善于思考,要有爱心、好奇心,热爱自然、热爱生活,富有想象力。
12、读了此文后,你得到了那些启示?并拟一条爱惜草坪或热爱动物的标语。
答:第一问同11题,如:小草也会疼,请勿踏之!小草正在生长,请勿打扰!劝君莫打报春鸟,子在巢中盼母归。
《童趣》第一部分:基础知识1.本文选自,作者是代文学家。
(3分)2.给加点字注音并解释:(5分)⑪昂首观之,项为之强。
()()⑫果如鹤唳云端,怡然称快。
()()⑬神游其中,怡然自得。
()()⑭以土砾凸者为丘。
()()⑮凹者为壑()()3.解释下列成语的意思:(4分)明察秋毫:鹤唳云端:怡然自得:庞然大物:4.文章所记闲情之趣有多种,请填写:(3分)有想象之趣,比如:有细察之趣,比如:有童稚之趣,比如:5.各写一个含有下列词的成语:(3分)张()昂()素()6.翻译下列句子:(6分)①故时有物外之趣。
②神游其中,怡然自得。
③忽有庞然大物拔山倒树而来。
7、文章开篇写了"余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣",这段文字在全文中起什么作用?(4分)8、"庞然大物,拔山倒树而来"这里指癞蛤蟆是否恰当,为什么?(5分)第二部分:阅读《童趣》分析(一)9.第一段中统领全文的一个词语是。
(3分)10."我"能得到许多闲情之趣的原因是。
(3分)11.点明时间的一个词语是。
(3分)12.第二段所记之趣源自于。
(3分)13.第二段中点明所写内容属想象的一个词语是。
(3分)14.文中"昂首观之"的内容有哪些?(4分)15.说说"项为之强"的表达作用是什么?(4分)16.文中的一个被动句是。
(3分)17.与课文首句相呼应的一个句子是。
(3分)18.第四段中具体表达"神游其中,怡然自得"的句子是。
(3分)19.第二段中"又"的用法应该是()(3分)A.表示重复或继续B.表示几种情况或性质同时存在C.表示意思上更进一层D.表示转折,有"可是"的意思20.第一段与二、三、四段的关系是。
(3分)21.文章具体叙述了幼时的几件趣事,体现了作者怎样的性格和情趣?(3分)22."双丛草为林,以虫蚊为兽"的意思是。
(3分)中考语文复习《童趣》1.文章中哪个词语能概括文章内容,文章写了“我”儿时的那几件事?三件事位置调换好不好?(整体把握,体会构思)(“物外之趣”;三件事:一将蚊子拟作白鹤之趣。
二神游丛草、土砾、虫蚁构成的幻境之趣。
三观虫斗、驱癞虾蟆之趣。
调换不好。
因为三件趣事的写作的顺序是由室内到室外。
三件趣事在程度上是逐步加深的:由把夏蚊拟作群鹤,到把草木、虫蚊、土墙凸凹处拟作“林、兽、丘、壑”,再由癞蛤蟆与小虫在其中的生死之斗。
)2.你认为作者获得这些“物外之趣”的根本原因是什么?哪些字词集中表现了这种“趣”?①有强烈的好奇心。
②有细致的观察力。
③有丰富的想像力。
词语:“果”“怡然”等。
)《论语十则》复习题一、指出加点词的意义1.学而时习之,不亦说乎/ 说三道四(通“悦”,高兴、愉快/ 谈论、评论)2.人不知而不愠/ 脸色微愠(生气、发怒)3.吾日三省吾身/ 穿州过省/ 省吃俭用/ 省事(反省/ 地方行政区域的通称/ 节省、节约/ 免去、省去)4.为人谋而不忠乎/ 足智多谋、出谋划策/ 不谋而合/ 深谋远虑(谋划、办事/ 主意、计谋/ 商议/ 图谋、谋求)5.与朋友交而不信/ 信口开河、闲庭信步、信手拈来/ 信守诺言/ 诚实守信、言而有信/ 通风报信(真诚、诚实/ 随意、听凭、放任/ 忠诚/ 信用/ 信息)6.温故而知新/ 故作镇静、明知故犯、故弄玄虚/ 故态复萌、故步自封/ 沾亲带故/ 染病去世(旧的、学过的知识/ 故意、有意/ 旧时的、老的/ 朋友、友情/ 死亡)7.知之为知之,不知为不知,是知也/ 知己知彼(通“智”/ 知道、了解)8.是知也/ 是非黑白、自以为是、/ 实事求是/ 唯利是图、唯命是从(指示代词,这/ 对,正确/ 指正确的论断或肯定的结论/ 助词,标志宾语提前)9.其恕乎/ 名副其实/ 出其不意/ 身历其境/ 其乐无穷(大概、也许,表推测、估计/ 代词,他的/ 他/ 这样、那样/ 其中的)10.己所不欲、欲盖弥彰、欲擒故纵/ 利欲熏心/ 摇摇欲坠(想要/ 贪欲、欲念/ 将、将要)11.勿施于人/ 发号施令、因材施教(施加/ 推行、实施)二、翻译、解释:1.学而不思则罔,思而不学则殆。
学习书本的知识但不思考,就会感到迷惑;只是一味的空想但不读书,就会弄得精神疲惫。
罔:迷惑;殆:有害2.选文中讲学习方法、学习乐趣、学习态度、思想道德修养的句子分别是……3.写出出自选文的六个成语:温故知新、见贤思齐、任重道远、死而后已、择善而从、己所不欲,勿施于人。
4.“己所不欲,勿施于人”是最早由儒家提倡的待人接物的处世之道,对此曾有过不同看法。
请你联系生活体验,谈谈自己的观点。
回答时应该要肯定这种说法。
从自己的内心出发,推及他人,去理解他人,对待他人。
1.文学常识:《论语》是()经典之一,记录()及其弟子()的书。
它与《大学》《中庸》《孟子》合称为《四书》,共二十篇。
孔子,名(),字(),()鲁国人。
我国古代伟大的()家、()家,儒家学派创始者。
他首创私人讲学的风气,相传学生有三千人,其中最著名的七十二人。
孔子整理编订了古代文化典籍《尚书》《诗经》《周易》,根据鲁国的史料,编撰了我国第一部编年体史书《春秋》。
2.测测你的注音速度:论()语陬()邑()愠()三省()传()殆()罔()凋()3.从课文中找出通假字。
4.看注释,查工具书,把下列各句译成现代汉语。
并解释加点词语的意思。
(1)学而时习之,不亦说乎?(2)吾日三省吾身。
(3)温故而知新。
(4)学而不思则罔,思而不学则殆。
(5)士不可以不弘毅。
(6)己所不欲,勿施于人。
5.从文中找出学习态度、学习方法的句子。
学习态度:学习方法:6.“而”字的基本用法有两种,顺接和转接。
顺接,指用“而”字连接两个部分,意思是顺着下来的,如“学而时习之”这种情况,在白话里通常不必用起连接作用的词。
转接,指用“而”字连接的两个部分,意思有转折,如“学而不思”。
这里的“而”字同白话里的“可是、但是”相当。
从课文中找出顺接、转接的例子。
表顺接:表转接:参考答案《论语》十则1.儒家孔子言行语录体丘仲尼春秋末期思想教育2.lún zōu yìyùn xǐnɡchuán dài wǎnɡdiāo3.“说”同“悦”,“女”同“汝”,“知”同“智”。