常亮领导力：变革领导力

变革领导力
【课程主讲】著名领导力培训专家常亮
【标准课时】2－3天模式
【专家实力图示一】
这是丰田（中国）汽车制造公司进入中国大陆十数年以来最大规模和最高规格的4天培训。

20个部长以上职位（部长在美国丰田职级序列中的总经理，最大部辖3000员工，也有督导400个4S店8万名员工的部长）和65个科长以上职位（大科辖1000名员工）的管理者分两批参加了常亮老师主持的两场培训。

至此，已有数十名部长科长先后参加常亮老师领导力母子课程学习达6－10天以上。

最重要的，常亮老师目前是大陆唯一为丰田汽车中高层管理者数年讲授领导力与管理技能系列课程的专家（世界最优秀的企业原本不信任中国培训专家的实力）。

【专家实力图示二】
我们可以找到外聘专家为华为数十人甚至近百人上课的图片，但很难找到为700名世界级优秀的华为工程师上课的图片（华为3年以内工程师均为新员工）
【课程收益】
1、理解领导力的本质和领导者的使命；
2、理解领导者必须具备的用系统保障卓越执行的思想；
3、明确组织未来的变革蜕变路径与员工职业生涯蜕变路径；
4、把握成功变革的八个步骤；
5、把握变革阻力的来源和化解阻力的策略；
6、明确变革为什么会失败；
7、熟悉变革领导者的激励管理策略；
8、熟悉变革领导者的部属培养策略；
9、熟悉变革领导者的文化整合策略。

【课程特点】
1、格局宽广、视野大气，穷根究底、实操落地，演绎生动、案例精辟，点面结
合、案例经典，解决问题、重视系统，以练习巩固成果，用机制强化行为。

2、讲授穿插实战研讨、互动演练；理论全面融于案例、深具启发性，分析高屋
建瓴、穷根索源、通俗幽默，从生动中来、到实战中去；演绎理性激情、务实落
地而又纵横捭阖、大气洒脱。

3、让承受广大企业家和经理人的各类开放式提问，答疑精辟，深受学员认同。

【培训课程规划】（为获得最高收益，降低综合成本，建议采用全封闭式训练模式）
模块与单元内容时间
第一单元战略前瞻与
变革领导说明：授课时间可据客户需求调整，以每日六个半小时为佳。

前言领导力的建立和培养为什么这么难
一、伟大的组织与伟大的利益都源于卓越的领导力
二、浮躁是组织不能获得卓越领导力的根源
三、上位概念的领导力与下位概念的领导力
第一单元战略前瞻与变革领导
第一讲领导与管理
一、什么是领导
二、什么是管理
三、领导力的本质：影响力与引领变革
四、领导者的使命
提引：领导与管理技能是经理人职业技能的核心，也是有效领导和管理的基石，本节的真正价值在定义内涵界定的权威性。

没有这一部分内容清晰而科学的了解，终生努力也许都无以成为职业经理。

第二单元领导变革的策略解决问题：学习当今世界最先进的领导与管理的区别理论，清晰的把握领导与管理的功能区别。

为系统的掌握领导力和管理技能打下坚实基础。

第二讲变革领导者用系统保障卓越的执行力
一、领导的真正目的在卓越执行
二、员工的执行力来源于系统的力量
三、组织的执行力来源于系统的力量
第三讲指引方向，看清组织未来的变革之路
一、焦虑与短视源于对未来没有能见度
二、蜕变是一种自然与社会发展的法则
三、职业生涯发展蜕变路径
四、组织管理发展蜕变路径
五、组织竞争发展蜕变路径
解决问题：
培养中高层领导者的危机感和稳健变革的使命感，清晰把握中国组织致命的死穴，看清组织管理发展、竞争发展、员工职业生涯发展的必然路径，科学把握每一个职业阶段的角色定位，使命与任务，明确部门和组织管理系统构建的内容。

第二单元如何成功的实施变革
第一讲领导变革的八个步骤
一、制造一种紧迫感
二、组建强有力的指导团队
三、制定一个适当的愿景
四、广泛沟通新的愿景
五、授权他人来实现愿景
六、计划和实现短期成果
七、巩固改进成果，推动进一步变革
八、将新方法制度化
第二讲变革的阻力从哪里来
一、狭隘的自我利益
二、误解和缺乏信任
第三单元
变革领导者
核心领导技能修炼三、评估的分歧
四、对变革的承受力低
第三讲如何化解阻力
一、教育与交流
二、参加和参与
三、推动和支持
四、谈判和协议
五、操纵和拉拢
六、明示的和暗示的胁迫
第四章变革为什么会失败
一、没有建立足够的紧迫感
二、没有建立起足够强有力的指导联盟
三、缺少愿景
四、没有用十种要素对愿景进行良好沟通
五、没有移除阻碍新愿景的障碍
六、没有系统规划和实现短期胜利
七、胜利宣布得太快
八、没有将变革根植在组织得文化种
第一章变革领导者的激励管理
第一讲激励理论、管理激励与领导激励
一、激励理论
二、管理激励系统
三、领导激励系统
第二讲管理激励技术
一、目标激励
二、晋升激励
三、培训激励
四、薪酬激励
五、考核激励
第三讲领导激励（上）
一、愿景激励
二、榜样激励
三、权利激励
四、荣誉激励
五、情谊激励
第四讲领导激励（下）
六、参与激励
七、竞争激励
八、差异激励
九、负性激励
十、文化激励
解决问题：了解一些先进的激励理论，员工为什么需要激励，如何满足员工的需求，了解管理激励与领导激励的强大系统；学习目标激励、权利激励、晋升激励、培训激励、荣誉激励、情谊激励、榜样激励、参与激励、文化激励、压力激励等核心激励技术的要点。

第二章变革领导者人才培养
第一讲部属培养的基本问题
一、为什么要做部属培养
二、部属培养的模式和重要流程
三、部属培养的内容设计
第二讲部属培养的实施机制
一、体验式训练
二、导师制
三、早会与分享会
四、情境领导技术
五、其他形式
提引：树立用系统复制一流管理者和员工的观念。

了解世界名企部属培养之道，掌握系统的部属培养的策略和方法。

解决问题：如何设定部属培养内容，如何建立部属培养的机制，如何有效考评部属培养的策略，如何熟练运用部属培养技术。

第三章变革领导者的文化凝聚——基于价值观的领导
第一讲以身作则的真谛
一、以身作则是有效领导的唯一途径
二、明确组织理念
三、为他人树立榜样
第二讲卓越领导核心观念坐标建构
一、建构职业生涯成功必备之核心价值观
二、建构人际与团队经营成功必守的核心价值观
三、建构组织经营成功必守的核心价值观
提引：领导者以身作则，组织文化才可得以有效推进，团队才可得
以有效凝聚；员工建立正确的核心价值系统、培养积极的心态和科
学理性先进的思维方式，树立卓越的职业精神和核心品格，组织团
队在能在核心价值和行为上建立共同语言，才能实现最好的凝聚。

解决问题：让领导者知道为什么要以身作则，还要科学的把握如何
以身作则，这是领导者凝聚团队的基础。

让领导者科学系统认知和
把握员工价值体系的建构、科学思维方式的建立、卓越的员工精神
和品格的培养，这是领导者打造职业化一流员工的最根本的能力。

以下内容略，有具体需求欢迎与我们联系！
【品牌风格】
精业专注、踏实谦虚、沉稳低调；演说家的激情与风范，企业家格局与气度，军人的务实与坚毅，学者的博学与才华。

【部分客户评价】
说明：常亮老师在行业属于低调、谦逊、脚踏实地的杰出管理培训专家。

主要与高校培训机构合作，好评数以万条，常亮老师几乎从不整理，甚至主流培训场景不留合影。

因为坚信未来一定更好！
培训大会结束后，常亮老师的课程得到了各方的好评。

参加的同事们纷纷反馈期望今后能多安排如此振奋人心的课程，由此可见常亮老师的培训非常成功。

再次对常老师表示感谢！
——华为技术上海研究所人力资源部朱经理
尊敬的常老师：非常感谢您帮我们上的这节课，您是用“心”在讲，我们可以用心感受到，全体员工反映热烈，很多员工反映是他们人生重要的一课。

您七个小时的激情演讲，为的是客户满意，这正是“服务精神”的完美体现，是职业化经理人品德的体现，是言传同时是身教，我代表公司谢谢您。

——世界500强正大集团卜蜂莲花广东运营中心余副总裁
第一次部科长上课的时候，常亮老师《领导者如何锻造卓越员工精神》课程就非常精彩，我们的部长和科长都很震撼。

模型也非常先进落地，可以申请国家专利。

——广汽丰田高副总
我们省政府公务员培训中心，郎咸平来讲过课，厉以宁、张维迎、萧灼基等著名经济学家都来讲过课。

他们都讲得很好。

但论课程对企业管理的有效性和落地性，我经过10多年培训管理工作的体验和对比，常亮老师是做得最好的。

——四川省国家公务员培训中心王主任
谢谢常亮老师的精彩课程。

我们总装部（时2600人，现3500人）要跟随常亮老师一同成长。

我们以后要多多邀请常老师授课。

——某丰田总装部部长
我听过很多沟通课程，看过余世维博士等人的书，常老师课程结构是最好的，完全可以落地。

课程的管理模型非常先进。

——某丰田汽车某部部长（清华大学博士）
我太太来自某世界著名咨询公司，她学习了我推荐给她的常亮老师几个素质模型，她说，我没有见过我们公司这方面有这么好的模型。

——丰田汽车某部技术科科长
中国培训界的“黑马”，融实力派、落地派、激情派于一身常亮老师，表现出来的渊博学识、实战技能及忘我投入的培训激情，让受训者的心灵受到强烈的冲击，使培训成为高管们铭心刻骨的“浴火重生”之旅。

——中国培训网纪总经理
我公司计划在女性饰品这个细分市场成长为世界级的品牌，常亮老师是我公司稳健成长最大的智慧源泉。

将确保我公司复制卓越连锁管理者。

——成都尚姿蝶连锁有限公司CEO刘总
太精彩了，常亮老师的课程精彩大气，很有大家风范！两天时间太短，我们准备将每一项管理技能作成细课，请常老师继续给我们分享！
（该公司总部数十次引进常老师的课程，邀请常老师授课达到38天以上，培训平均分曾达到97分）
——陈先生英博雪津啤酒常务副总（全球第一啤酒集团子公司）
企业文化在中国企业落地真的很难。

公司请到这么优秀培训专家来授课，人力资源部为什么不早点通知我们呢？
——德国大陆电子（世界500强）精益生产王经理。