民办明光金都小学2011教育教学工作总结
2011-2012学年度小学学校工作总结
2011-2012学年度小学学校工作总结韶华乍转，又是半年！在即将过去的一学期里，长岭小学在东流镇中心学校的领导下，沿着期初制订的目标，全体教师团结奋进，务实进取。
这学期学校遵循“以学生为全然，以质量为中心”的原则，在学校教学质量、教师治理、常规治理、班级治理上狠下功夫。
一学期来，我们踏踏实实上好每一天班，勤勤恳恳做好每一件事，各项工作扎扎实实、顺顺利利、平平安安。
如今就从以下几个方面予以小结，向各位领导汇报。
一、抓师德工作，建设和谐团队提高教学质量，关键是师资队伍的建设。
学校的进展，归根到底决定于教师队伍的素养。
我们学校要求每一位教师在平庸的工作岗位上，都要努力做到八个字：敬业、好学、爱生、爱校。
我们利用每周例会的机会，组织教师政治、业务学习。
本学期，我们以学习新修订的《中小学教师职业道德规范》为契机，开展一次了师德教育。
要求教师爱岗敬业。
学校要求，每一位教师都要树立作为一名人民教师的光荣感，安心本职工作、要为人师表，以自己的良好行为和形象为学生树立模范，要有埋头苦干的精神，将奉献教育当做乐趣。
这学期，我校教师在繁重的工作任务面前，任劳任怨。
在我们学校许多老师带双主课，其中有快要退休的老年老师，也有兼任学校其他工作的中年教师…但是他们都可以勤勤恳恳地做好本职工作，许多教师为了及时处理当天作业，经常要迟下班四五十分钟。
另外，为了激发教师的主人翁意识，营造团结和谐的校园氛围，我们特别重视校务公开。
只要是学校的重大情况，我们都严格按照民主治理的程序，在教师例会上公开讨论，让每一具教师都参与到学校的治理事务中来。
正因为这样，教师们都把学校的情况当作自家的情况：垃圾池里的废纸有教师主动去烧，操场有白色垃圾有教师主动带领学生去捡，有学生追逐打闹只要教师看见了会主动上去制止教育，发觉某些别良现象会主动办公室和教师们商议方法……能够说，我们学校的全体教师“心往一处想，劲往一块使”，各项工作能得到大伙儿的响应，开展起来也就顺利得多了。
下半年小学2011年秋季学校工作总结
下半年小学2011年秋季学校工作总结下半年小学2011年秋季学校工作总结本学期，我校在上级党政和教育行政部门的正确领导下，以邓小平理论、“三个代表”重要思想以及党的“十七大”精神为指导，上下和谐，同心协力，真抓实干，着力创新，实施新课程，深化教育教学改革，全面推进素养教育，依法治校，依法治教，严以治教，仔细规范学校的各项工作。
强化教育教学治理，提高教育教学质量，全面完成了本学期初制定的各项工作目标，为推进我校教育事业的健康进展做出了新的努力。
一、坚持以育人为中心，扎实开展德育工作1．以学为本，提高思想道德素养。
本学期我校依照上级的统一部署，仔细组织全体教师学习刘溥生、学习四黄中学先进事迹的“双学活动”，开展“学先进、写心得、见行动”活动。
经过学习活动，老师们充分认识到教师工作任重道远，必须与时俱进，严于律已，并以刘溥生老师为模范，努力做到热爱本职工作，为人师表，爱生如子，真正做到学生中意、家长中意、社会中意。
一系列的教育活动，促进了师德师风建设，广阔教师工作责任心进一步增强了，工作积极性进一步提高了。
2．德育为首，提高德育工作的实效性。
德育工作是素养教育的核心与灵魂。
面对德育工作的新形势，我们积极探究德育工作的新办法，努力提高德育工作的针对性、实效性和主动性。
一是建立健全德育络，加强德育常规治理。
我校进一步降实和完善了德育常规工作制度，坚持对班级进行评比制度，仔细做好日常行为规范的治理和督导，引导学生开展健康有益的课间活动，坚持学科教学、体育卫生、班队工作等方面的考核，坚持良好班集体评比。
本学期，经评比和考核，五年级、六年级两个班级被评为校文明班级。
二是抓好学生行为规范和行为养成教育。
坚持每天晨扫，加强校园卫生监督，做好校园全天保洁工作。
进一步巩固路队成果，加强三好学生的评比活动，促进学生学习、品格、思想、特长各方面的进展。
三是仔细开展各种主题教育活动。
在9月10日开展“尊师敬师”活动，在民族精神活动月开展形式多样的“五爱”活动，在国庆节、元旦、助残日、法制宣传日、感恩节等其它纪念日结合晨会、班队活动等进行教育，对学生全方位进行各项主题教育。
2010-2011学年度第一学期光明小学德育处工作总结
2010-2011学年度第一学期光明小学德育处工作总结本学期德育处以培养“一种形象（快乐向上争做光明小绅士、小淑女）、三种习惯（生活习惯、学习习惯、文明礼仪习惯）”为德育重点，以完善规范有效的值日督查评比系统为基点，以建立科学公正的《班级量化评估》、《班主任量化评估》等激励机制为突破点，以加强培训提升服务意识、能力为切入点，以强化德育常规管理执行力为保障。
落实检查通报制度，强化岗位责任，增强德育工作实效。
基本实现了本学期的德育工作目标：校园安全事故和学生违法犯罪率为零，家长和学生满意度达95%。
一、抓队伍促管理。
我校就成立了德育工作领导小组，形成陈曦校长亲自挂帅，刘敏副校长主管，德育处、少先队大队部、班主任和全体教职员工共同承担学生思想道德建设工作的体系。
树立“大德育观”，建立了全方位的德育架构，形成了具有我校特色的生活德育模式（见生活德育架构图）。
(一)落实班主任培训。
本学期，德育处严格执行学校例会制度，一是坚持召开每周五的班主任例会，小结本周班级管理的得与失，布置下周的德育工作要点，让班主任更加清晰各项工作的目标要求，及时完善班级管理的方法；二是坚持每月一次的班主任培训会。
本学期相继开展了“班级管理的艺术”（全国十佳班主任讲座视频）、“树立大德育观，全面科学评价学生”（王寿雄）、“家校沟通的形式与技巧”（赵惠敏）、“班主任与心理健康教育”（魏丹）等专题讲座，通过此类培训，其目的一要不断提高班主任的工作水平和管理能力，二要在教师中树立“大德育观”，逐步形成“处处皆德育，人人管德育”的德育管理氛围。
(二)大队部的建设。
推行大队委的民主选举。
通过公开选举活动，既体现了公平、公正、公开的原则，培养了少先队员自信、自主、自强的竞争意识，又有效增强了各个中队的凝聚力，发挥了团队作用，更使每一个参赛选手在活动中锻炼了素质，提高了能力；队干部自主管理，参与评价。
每周对红领巾监督员进行培训，由优秀的监督员进行经验介绍，调动小干部的积极性。
2011—2012学年度上学期小学教学工作总结
20112012学年度上学期小学教学工作总结前库勒小学王晓欧当大地又一次被飘飞的白雪包裹、覆盖，当新年的钟声又一次在耳边响起，2011-2012学年第一学期也已接近尾声，在快乐与忙碌中又结束了一个学期的工作。
在工作中我本着认真、求实、负责的态度；本着刻苦钻研并实施教学新方法、新模式的精神；本着踏实、勤奋、奉献的工作作风我顺利地、优质地完成了本学期的教学工作。
无论是常规教学，还是各种测试都有了很大进步，尤其是在期末测试中取得了优异的成绩：数学平均分95.4分，语文平均分90.1分，优秀率均达到了85%以上。
优异的成绩源于校领导的治学有方、源于本人的不懈努力、源于同事们的默默支持，为使今后的教学工作有新的发展、新的突破，取得更大进步，现对本学期教学工作作出总结，以发扬优点，克服不足，总结经验，继往开来，使教学工作更上一层楼。
一、刻苦钻研，提升业务。
在教学中为了能更好的贯彻、实施我校学测评教改模式，我认真琢磨、学习课改前沿学校的理论知识；内化、吸收先进的、可行的教学经验，应用到我的教学实践中并取得了很好的效果。
为使这个学变得主动、深入、自主、实效、高效，我在语文教学中率先制定实施了预习学案。
预习学案集一篇文章的生字、好词、各式短语、造句说话的练习及典型句式的举一反三、标点符号的使用训练、文章句数段数的标记等。
预习学案的第一个任务就是多读课文，至少五遍，这样才能充分理解课文，做好学案。
如能高效地完成学案，那么新课文基本上就自学成功了。
经过长期不懈的努力学生都能高效地完成自学任务，他们真的在自主学文、真的会自主预习。
期末复习他们对篇篇课文记忆犹新，如数家珍。
对于每一篇预习学案我都要尽可能地在新授课前批阅出来，学生修改过来。
一学期以来共制定并批改预习学案40余篇。
节节课都要有针对性的检测，而后及时进行不同形式评价，尽最大努力做到了三清。
这个过程我虽辛苦但更快乐！二、准时、规律、充实、高效的早自习。
每天6点45左右下楼上班，7点15左右到校值日，7点30准时上早自习。
小学2011年教育教学工作汇报
小学2011年教育教学工作汇报小学2011年教育教学工作汇报各位领导:2011年我中心小学根据县局指示精神,本着“解放思想，与时俱进，加强管理，办人民满意的教育”的宗旨，落实争先创优活动的要求，在各级领导的亲切关怀和我校广大教师的共同努力下，教育教学工作都取得了一定的成绩。
现把我们的主要工作汇报如下：一、办学条件得到进一步改善，校园文化建设迈上新台阶。
在学校资金紧张的情况下，我校一直优先保障教学经费的使用。
改建、补充教学设施设备，支持教师参加各级各类培训。
本着经济实用的原则，多方筹措资金，优化教学配置，改善办学条件。
（一）积极争取各方捐赠今年我校积极争取各级捐赠在改善办条件上，得到了很大的帮助。
2011年北京德国使馆学校捐赠篮球、足球、文体用品、办公用品及电脑14台，共计50000余元，张家口市商业银行捐赠30000万用于购买电脑；北京嘉里中心捐赠35000元用于常胜庄希望小学美化校园，购置配套设施。
（二）积极开展校园文化建设我们认真贯彻上级精神大力开展校园文化建设。
高级小学张贴宣传画60余幅，教室、宿舍统一进行了文化布置。
（二）大力改善办学条件，优化教育资源高级小学购置床铺30套，扩建食堂16平方米，新增不锈钢食品加工、储存设备；操场进行了平整、美化。
后城小学、下堡小学、上堡小学平整、美化了操场，整修了教室。
二、教育教学工作与时俱进（一）学校坚持以德育为首，狠抓德育工作我们坚持“以德治校”的大方向，在建立健全学校德育工作组织机构，制定切实可行的德育工作计划的基础上，仍全力贯彻我校德育建设的基本路子。
即：以课堂学科渗透为主渠道，以日常德育教育为主要督促形式，以专题德育教育为主要强化手段，全方位，多层次地开展教育。
每月至少一次主题班会如，“传承中华文明，做文明学生”“爱国主义教育”“消防安全教育”等，在实际工作中，坚持养成教育，在对住校生管理上，由值周教师固定时间检查宿舍，对床铺，物品摆放提出统一要求，统一时间，统一整理。
2010-2011学年度第一学期光明小学教导处工作总结
2010-2011学年度第一学期光明小学教导处工作总结本学期，学校教导处在校长室的直接领导下，以市教研室各学科教研会议精神为导向，以学校学期工作计划为纲领，以提高课堂教学效率为核心，以凸显学校课程特色为突破口，注重教学过程性管理，规范教学常规检查，明确教学质量目标意识，紧紧围绕‚高标准、严要求、明方向、求高效、强规范、夯基础、重细节、抓落实‛24字工作方针，扎实开展教学教研工作，严格执行学期初拟定的工作计划，圆满完成学校期初提出的各项工作任务，取得了可喜成绩，现总结如下：一、主要工作目标达标情况㈠注重教学过程性管理，规范教学常规检查，确保备课组周检完成率达100%，行政月抽检完成率100%，抽检合格率98%、优秀率达80%。
（达标）㈡强化教学质量目标意识，在‚高标准、严要求、明方向、求高效、强规范、夯基础、重细节、抓落实‛24字上下功夫，必须大幅度、大面积提高教学质量，确保在全市期末自查中，学科质量‚两率一分‛达标率95%,且各年级各科两率一分远超市平均水平。
（基本达标）㈢做强做精特色课程。
坚持‚政策倾斜，保证课时‛和‚多展示多比赛‛的原则，开发和编写校本教材，推进学校特色建设，促进学生个性发展，使学生学有特长。
力争参赛获奖率达100%，家长满意率达95%。
（达标）㈣加强校本教研工作，做到‚规范化、制度化、有效化‛，强化科组长和备课组的工作职能，落实责任和权利，确保科组活动开展率达100%，有效率95%。
（达标）㈤积极拓展与国内外名校的合作，开展教育教学交流2-3次。
本学期重点做好与英国、香港、广州、深圳、中山部分学校的合作与交流。
（达标）㈥坚持‚抓两头、带中间‛的教学管理方略，加强一年级教育教学的探讨和研究，确保一年级学生课堂常规合格率99%、课堂行为达标率98%，为小学六年的学习起好步。
加强毕业班的教学管理，力争毕业班教学质量两率一分达标率95%，小升初指标完成率达90%。
（前两项已达标，后两项还未结束）㈦加强课堂教学研究，努力提高课堂效率。
小学2011年学年度学校工作总结1.doc
小学2011年学年度学校工作总结1小学2011年学年度学校工作总结各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢一学期来，我镇初等与学前教育工作在市委教育工委、市教育局的正确领导下，在镇党委、政府的直接关心下，在全体党员教师的共同努力下，在社会各界热心人士的大力支持下，以办好九都人民满意的教育为目标，以“推进校安工程建设、提升教育教学质量、树立崇高师德形象”为主线，认真贯彻落实上级文件指示精神，及时与上级各有关部门进行沟通与联系，团结广大党员教师，健全管理规章制度，加强群众联系工作，加强常规工作检评，加强教育教学研讨，推进课程改革和素质教育的全面实施，推进我镇小学与学前教育又好又快向前发展。
一、明确办学目标，推进学校科学发展学校好关键是规划好，好规划关键在执行好。
1、推进校安工程建设。
我单位有4幢楼房(中心教学楼、宿舍楼，一小教学楼、综合楼)被列入南安市校安工程建设项目，为扎实推进校安工程建设，从乡镇到中心小学到项目校都分别成立校安工程建设领导小组，项目校下设手续办理组、档案整理组、现场管理组、信息报道组等四个工作小组，加强对校安工程的进度、质量和安全管理，目前四幢校安工程均已完成基础建设，开工率位居全市第一位，其中第一小学教学楼已竣工验收，目前正在结算审核之中，四幢校安工程前期手续办理工作基本完成，尚欠施工许可征在办理之中。
首期校安工程自筹资金已上缴市财政局，各项工程建设在有序推进中。
2、科学谋划学校发展。
能多方征求意见科学地制定《九都中心小学“十二•五”小学与学前教育事业发展规划》，该规划对今后五年各小学、幼儿园布局调整、校园建设、师资建设、办学特色等方面做出了详细的规划，为今后五年我镇小学与学前教育发展指明了方向;能多方筹集资金改善办学条件，中心小学投入近10万通过了泉州市农村义务教育标准化学校验收，投入近30万元用于校安工程护坡建设，第一小学向社会各界贤达人士筹集资金8.28万元，添置了学生课桌椅和学校办公用品，中心幼儿园向社会筹资0.62万元、经费投入近4万元，添置了部分教育教学设施设备，彭林小学发动社会捐资 3.5万元,建设学校水泥篮球场，美星小学经费投入0.17万元添置了一台打印机和一套电子响铃。
小学2011年教育教学工作总结
小学2011年教育教学工作总结一学期来，我校坚持以科学发展观为指导，以德育教育、教学质量、科学管理为核心，以打造有效课堂为突破口,以一切为了学生的成长为出发点,以全面实施素质教育为根本宗旨,以求真、务实、负责、尽职的工作作风为保证，依靠全体教职工的共同努力,促进学校教育教学平稳健康的发展，取得了一定成效。
现总结如下:一、深入开展德育教育，努力提高德育实效1、撑好一个支点，继续加强队伍建设加强师德建设，确保德育队伍的先进性。
学校不仅认真抓好师德建设，还积极开展德育工作交流，展示德育工作特色，提高德育队伍的工作能力。
通过教师会、班主任会议进行理论学习，学习‚十七大‛和科学发展观精神，努力提高教师的政治素质和师德修养，努力打造一支求真、务实、负责、尽职的师资队伍。
负责教学工作的副校长年过半百，还承担双科数学教学任务，学校工作走在前头，积极做好学校教育教学管理等项工作，不计较个人得失，待人坦诚，顾全大局，深受好评；老教师能认真做好教学工作和班务工作，教学实绩显著；中年教师不仅能做好教学工作，教学实绩位居全镇前列，还能做好少先队工作，对学校布置的工作积极主动完成；学校领导成员能做好本职工作和分管工作。
教工对学校布置的各项工作主动积极完成，不怕苦，不怕累，堪称后勤标兵。
加强队干培养，增强学生自主管理的能力。
少先队大队部设置合理、分工明确、合作意识强，队干们都能自主地做好各项常规工作，如校园卫生的检查、纪律的检查、文明礼仪的监督等各项督导工作都能认真完成，极大地发挥了少先队干部的主观作用，培养了学生的能力，调动了学生的积极性和提高了学生参与学校管理的能力。
2、抓好一条主线，继续坚持常规教育播下习惯的种子，奠定一生成功的基石。
春学期以来，我们认真贯彻县教育局关于在全县小学生中开展学习习惯、行为习惯养成的‚双十‛教育活动，将活动与贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》紧密结合起来，期初学校召开了‚开展‘双十’教育活动‛动员会，对活动进行了全面动员和部署。
光明学校2011学年度第二学期工作总结
光明学校2011学年度第二学期工作总结过去的一学期，光明学校秉承“人文立校，科学育人”的办学理念，贯彻“用教育科研引领学校发展、以信息技术提升办学效能、借琴棋书画凸显学校课程、让无痕德育陶冶学生品性”的发展思路，立足实际，开拓进取，保质保量地完成学期初制定的工作目标，有效促进学校教育事业的稳步发展，取得了令人满意的成绩。
一、以人为本，构建和谐校园1.深化校务公开。
在公开内容、形式、时间、范围等方面严格按实施细则操作，实行校务公开工作年度报告制度，充分发挥校务公开领导小组、监督小组以及各工作小组的作用。
开好每次教代会，充分发挥教职工代表大会在学校民主管理中的重要作用，实行票决制，参与校务公开的监督，确保学校教师政治权利的落实。
2.推进文化建设。
为贯彻党的十七届六中全会精神，提升教职工文化修养，学校党组织、工会大力开展文化建设系列活动，主要有：⑴弘扬校训文化，加强师德建设，在全体教职工中积极开展“校训指引我成长”主题系列活动，如征文、演讲、摄影比赛等，彰显催人奋进的学校精神，营造健康向上的校园文化氛围。
⑵有力开展“读国学——悦心启智”为主题的第二届读书节活动，通过读经典国学，撰写读书心得、三笔字比赛等活动，引导教职工争做一个有智慧、有情趣、有修养的读书人，努力构建具有浓郁文化气息的“书香校园”。
⑶进一步弘扬崇高的师德风范，以“我身边的好人”为主题开展师德征文演讲活动，用生动的爱生故事感染教职工。
⑷举行“校园教职工文化建设之我见”主题讨论活动。
各党小组在组长的带领下进行了金点子讨论交流活动，每一个党员教师就如何加强我校的教职工校园文化建设畅所欲言，纷纷发表了自己的看法，提出了可操作性的建议，从中深受启发。
3.突出人文关怀工会认真履行维护职能，为职工办实事、办好事、解难事。
常规动作不打折：为全体教职工办理保险，组织健康体检、疗休养活动；探望生育、患病教工10人次；关爱退休教职工，组织青浦一日游、“夏日送清凉”、办理敬老证等。
2011-2012学年第二学期小学教育教学工作总结
2011-2012学年第二学期小学教育教学工作总结XXX中心校教育教学工作总结20xx—20xx学年第二学期转眼一学期的工作就将结束，回顾这一学年的工作，可以说我们用知识、智慧、情感为自己留下一些美好的回忆，并从中感受着投入工作的快乐。
在工作中，我们坚持以教学工作为中心，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力”的办学宗旨，以重实际，抓事实，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划。
大力推进素质教育，提高教学质量，从而加速了学校的发展。
在上级领导的正确领导下，在全体教职员工的共同努力下。
圆满地完成了本年度的各项任务，现将工作总结如下：一、德育工作教师是人类智慧和品行的象征，为人师者楷模也。
教师的一言一行直接影响到学生的健康成长，特别是小学生，他们辨别是非的能力不强，但模仿能力特别强。
世界观人生观尚未形成。
因此加强教师职业道德建设是学校工作的重点，我们为了使德育工作真正落到实处，我校形成了由校长、大队辅导员配合，班主任为工作骨干的德育工作网络。
1、我们在9月组织教师认真学习《教师职业道德》以及《公民道德建设实施纲要》等。
通过学习使每位教师的心灵得到净化，教师认识到从事教育事业的责任感和使命感。
更加坚定了从教的信心。
“教书育人，廉洁从教”在每位教师的心里扎根。
在各项工作中教师齐心协力、团结互助，集体责任感、集体荣誉感都非常强。
班主任，他们爱校如家。
老教师能给年轻的教师起榜样作用。
年轻教师们朝气蓬勃，年轻有为，为我校注入新鲜活力，他们虚心好学积极参与学校的各项活动，一跃成为学校的教学骨干。
学校领导能以身作则，率先垂范，带动全体教师做好每一项工作。
使学校的德育工作、思想工作有了新的起色。
2、在做学生的思想工作中，我们通过队会、班会等活动向学生认真贯彻《小学生守则》和《日常行为规范》。
光明小学2011—2012学年度第一学期学校工作总结
东莞市光明小学2011-2012学年度第一学期工作总结二〇一二年一月- 2 -光明小学2011—2012学年度第一学期学校工作总结本学期，在光正教育大发展的良好外部环境下，光明小学在上级教育主管部门的指导下，在校董事会正确领导下，在学校领导班子带领下，经过全体教职员工的齐心努力，着力打好质量、特色、服务三张牌，学校持续稳步发展，各项工作再上了一个新台阶，取得了可圈可点的好成绩。
一、稳中求变，管理效能再提升（一）两支队伍齐整壮大。
本学期，校董会按职数为小学配齐了行政人员，使班子力量进一步增强。
班子的工作作风得到切实改进，协调和统筹能力明显提高，各项重大工作诸如教学开放日、亲子活动、商品交易会、招生工作等，能够集合各部门的力量去做，成效显著；同时领导班子自身形象不断提高，为师生树立了良好的榜样。
本学期，教师队伍也进一步壮大，整体素质得以提高。
全体教师严格自律，自加压力，自我锤炼，全学期科级组业务学习常态化、专业化、规范化，教师专业素质得到进一步提升。
同时，教师的师德师风建设成效明显，家长投诉率不断下降，满意率不断上升。
由于集团、学校得到长足发展，集团财力不断雄厚，第二次加薪按期落实，所有老师们对学校的未来充满信心，对自己的未来充满信心，焕发出了新的工作激情，队伍稳定，人心稳定。
（二）行政管理规范高效1、实施目标管理，工作目标明确。
学校将《光明小学三年发展规划》2011-2012年度总体工作目标细分到各处室，由部门制定具体工作措施并组织- 3 -- 4 -实施，目标实现度良好。
2、实施精细管理，提升管理效能。
各处室根据部门功能与特点，制定符合自身的具体工作流程，工作中注重细节，规范流程。
同时依据集团各项管理规章修订了过程管理实施方案，加大了过程管理力度；修改了教师综合性考评方案中已经不适应当前情况的条款，运用过程性评价和终结性评价相结合的评价方式，极大地调动了教职员工工作的积极性。
3、实施民主管理，创建和谐校园。
2011年秋学期小学教导处工作总结
2011年秋学期小学教导处工作总结本学期，学校教导处紧紧环绕本学期学校工作打算，扎实有效地开展工作。
经过多种形式的培训活动，提高老师的教学水平。
对学生的日常教学检查中，我们还摸索出了一套行之有效的办法，调动了学生学习的积极性。
另外我们还组织教师大胆进行科改，并取得了别俗的成绩。
一、加强业务培训，提高教师素养。
教育教学理论具有指导教育实践，能别断更新教师的教育观念，提高教师的理论修养和业务水平。
加强业务学习，能有效提高教师的专业水平。
1、积极组织教师以校本培训为要紧方式，深入学习各科课程标准和新颁发的《义务教育法》，做到人手一份资料，仔细学习，仔细作笔记。
领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想。
各教研组依照本组实际事情搜集有关教学理论，组织教师学习，用理论来指导教师的教育教学实践。
做到一人发言，大伙儿记笔记，结合教学实际谈体味，运用理论知识解决教学中的实际咨询题。
2、请进来，走出去。
努力制造机会外出听课学习，本学期组织教师到合胖少儿艺术学校参加教研活动，组织教师到滁州二附小参加新课改培训，组织教师去逸夫小学听课学习，到潘村小学，女山湖小学学习交流；邀请凤阳县大溪河中心小学领导班子到我校交流学习。
经过请进来，走出去的方式，开阔了教师们的视野，增长了教师的知识面。
3、理论指导实践。
学校对教研组的教学研究活动、集体备课、教师的听课作了具体规定，对教师的上课、备课、听课、教学随笔或反思也作了具体的规定。
4、为促进少年教师更快的成长，本学期进行凉爽了教师美文朗诵竞赛、三字两画基本功竞赛、和优秀课件制作竞赛，经过竞赛提高了教师专业技能。
5、本学期开展了许多教学教研活动：明光市小学数学教学叙事评比、小学语文农远三种模式优质课评比。
其中在数学教学叙事评比中，侯玲老师获得明光市一等奖，严保忠老师获得明光市二等奖，李松和张永凤分别获得三等奖；代玉军老师在模式一优质课评比中获得明光市一等奖，代表明光市参加滁州市的优质课评比。
2011年小学教学工作总结
2011年小学教学工作总结转眼间，一个学期即将结束。
回顾一学期的科学教学工作,有得有失。
一学期来，我本着全面培养学生创新力、努力培养学生的说话能力为原则、全身心地投入到教学工作中、应该说圆满完成了教学任务。
现将工作总结如下：一、常规教学方面1、认真备课按照学校要求，每周我都认真备好每一节课，做到先周备课，而且努力做到备课符合学生实际，这就让自己做到了上课胸有成竹，大大提高了教学效率。
2、积极听课、参与教研、善于反思不管什么层次的听课，我都尽量抽时间去听，这样不仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。
各种鲜活生动的事例、各种教学方法、模式的展示、微小细节之处的精彩处理，使我在丰富课堂教学的同时，也改变了学生对学习感到枯燥、单调，脱离实际的成见。
定期的教研活动也大大提高了我的教学水平和业务素质。
二、优差结合,全面推进学期初，我就紧抓作业的检查和批改，检测学生知识掌握情况，让自己做到心中有数。
这不仅有利于对学生知识落实的情况的更好掌握，更使我对学生课堂表现情况，有了一个更加全面的认识。
从而能够更好的根据学生的情况，调整教学。
对于个班里的学困生，我一直坚持个别知识辅导、一帮一帮扶和思想教育相结合的方式、在给学生谈理想、谈目标的同时，激发学生的学习热情，努力让班内的每一名学生都不掉队。
三、重视动手和动脑的训练“在科学实践活动中提高学生的动手能力”是我校的教研课题。
而科学是一门工具学科，它不同于数学、语文，科学课教学要求动手教学和情节、内容教学相结合相辅相成。
而低年级的这一环节的教学显得尤为重要。
所以，在教学中我特别重视这两点的训练，并于学校的课题相结合，训练学生的表达能力。
整个学期，我注重教学生由想到做。
给学生营造一种快乐的学习氛围，让每个同学都有“做”的欲望，通过一个学期的训练,我发现同学们的动手能力有较大的进步，逻辑思维能力也增强了。
四、教学成绩本学期，不管是何种形式的检测，孩子们都取得了理想的成绩，得到了学校领导和老师一致认可。
小学工作总结
工作总结富强明德小学2011年12月斗转星移，岁月如梭，2011年的教育教学工作即将结束，在全体教师的共同努力下，在各级领导的关怀指导下，顺利的完成了各项教育教学工作，现将一年来的工作情况，汇报总结。
一、政治思想工作今年我负责富强明德小学的全面工作，在工作中能够率先垂范，发挥一个排头兵领头燕的作用。
由于本人思想积极要求进步，通过各级党组织的严格考查，今年九月份光荣的加入中国共产党，这更加激励了我今后工作前进的动力。
二、教学工作教学工作中学校的中心工作，在工作中，我能够积极配合教导处完成各项教学工作任务，抓好学校的日常管理，做好每学期的教学工作检查，使我校教学工作稳步有紊。
三、办公室管理小学办公室分为大小两个办公室。
大办公室卫生管理工作由值周教师和值周生负责，每天早晨在值周结束后，打扫大办公室卫生，由于平时督促指导不到位，大办公室卫生打扫的不够及时彻底。
本学期利用两周时间把各种制度表册及时上墙，并进行合理布局，每周根据具体工作内容安排好本周工作并做好月工作计划，突出周工作重点，小办公室卫生由科任教师负责，并安排好值日轮流表，平时小办公室卫生保持不好，大小办公室卫生管理是今后要抓的重点工作之一。
四、纪律卫生工作本学期针对晚自习纪律和课间纪律作为重点工作来抓，开学初发现学生在晚自习期间不按时上自习课，在操场上玩耍，经常上厕所，学生在课间做不规则游戏，打仗现象时有发生，我每天早晨到校后，首先要到各班巡视一遍，课间经常到班级操场进行巡察，利用两周时间，每天中午12点左右到校，观察学生的午间思想动态，适时召开班主任工作会议，反馈学生存在的问题，并对个别班级的个别学生提出具体要求，做为重点教育对象，做好教育引导工作，并对各班的《守则规范》贯彻落实情况进行定期抽查，每学期末对各班的《守则规范》、《五旗少队》进行测评，并进行归档工作。
学校是育人的摇篮，卫生工作是学校工作的一项长期持久的工作。
各班分担区划分清楚，责任到位，各班每天早晨都能按时打扫好本班卫生和所辖分担区卫生。
小学2011年教育教学工作总结
小学2011年教育教学工作总结本学年在各级领导的正确领导下，全体师生齐心协力努力拼搏，我校教育教学工作又迈上了新的台阶，为了总结经验吸取教训，特对本学年的工作做以简要回顾。
我们工作的指导思想是：以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，落实科学发展观，全面贯彻落实党的教育方针，以人为本，创新学校管理，以师为本，实施人才强校、科研兴校战略，有计划有步骤地提高教师的业务素质，探索低耗高效的教学方法，依法治校与以德治校相结合，充分调动教师教书育人的积极性，实现学校的和谐发展。
本学年重点抓了如下几项工作：一、强班子,树榜样。
努力打造一支思想过硬、业务精良、勤政廉洁、意识超前、团结协作的领导班子。
领导干部要以高尚的人格魅力去影响师生，要做高尚师德的践行者、先进理念的传播者、开拓创新的探索者。
具体要求如下：1、讲团结讲合作。
能否搞好团结，是衡量和检验一个人素质高低、能力强弱的重要指标。
要做到相互信任、相互尊重、相互支持、相互谅解、相互配合、相互补台，每个人都要维护集体的团结，维护好集体的利益和形象。
2、讲纪律讲服从。
大事讲原则，小事讲风格，决策前民主，决策时集中，执行时讲纪律。
找准自己的基点和坐标，不失职不越权。
3、讲原则。
领导干部要事事有原则，时时要有立场，是非分明，不和稀泥，不做“老好人”。
对于身边违反原则的现象，一定要注意发现苗头性、倾向性的问题，该提醒的提醒，该批评的批评，该制止的制止，敢说敢干，敢于负责。
4、讲责任。
讲责任最关键的是敢于负责。
作为领导干部，每个人肩上都挑着一副担子，有的挑着教学管理的担子，有的挑着服务师生的担子，有的挑着安全管理的担子，只有各负其责，学校才能健康发展。
从一定意义上讲，管理者负责任的程度，决定着学校教育教学的质量，决定着学校事业发展的程度。
因此做为一名管理者要勇于承担责任，敢于做出牺牲，善于负责到底，以更高的标准要求自己，以显著的业绩证明自己，真正不辱使命，不负重托。
2011——2012第一学期小学教学工作总结
教导处的主要职责是为教学服务，要保证教学工作的正常开展，并为取得高质量教学的效果实施相应的管理。
新课标的出台为课堂教学指明了方向，开学初我校组织语数和课任教师对教材进行了深入的学习和研讨，从研讨中教师们明确了教学中该抓什么，该怎么抓，明确的教学的内容和方向。
俗话说，知己知彼方能百战百胜，为了让教师们及时了解我校各班的教学动态，在本学期结合我校的活动，开展了多次教学研讨活动。
由于我校各项管理措施和评价措施比较完善，教师们工作严谨，单元过关工作做得精细扎实，教师们精诚合作，在中心小学的抽测中，取得了较满意的成绩。
（三）倡导自主自由的教研之风，努力使之为教学服务，为教师服务。
在新课程理念实实在在地走入了操作层面的同时，在工作中我发现了一个问题，我校的教师骨干不少，整体水平不低，但是在交流研讨时不喜欢发言，讨论是个很好的取长补短的过程，怎么办？在思考中我感觉到一是我们教师的理论水平不到位，二是教师们没有交流的习惯，三是学生们需要展示的舞台，教师们更需要展示的舞台。
学校为教师们创设活动的时间和空间，教研活动锻炼了一批老师，课堂教学中，他们大胆尝试，有思想，有观点，更为可贵的是他们对待学术襟怀坦荡的态度 ，对别人存在的问题毫无保留地真诚地指出，对别人提出的不同意见和建议也非常乐意接受。在这样一个良好的学术氛围中，老师们认识问题、发现问题和解决问题的能力提高了，教研活动的实效性也渐渐提高。
2、建立学习型组织。
在深化教育改革，全面推进素质教育的今天，我们只有时时保持进取的精神，把学习与研究作为永恒的主题，方能适应新的形势。为促进业务学习和研究，我们做了三方面工作：一是制定业务学习研究制度。学校分别在每周四集中业务培训或者教学研究活动，要求教师个人在每周时间阅读一篇教育教学理论文章，在教师集中学习时间交流，每学期写一篇高质量的专题总结或教学小论文。二是创设业务学习研究条件。动员教师订阅业务报刊，使我们拥有更多的学习资料；走出校门去学习，在网上和专家研讨，让我们不断吸取最新、更广泛的营养；三是实行教研成果奖励制度。对在校级以上论文评比、竞赛课活动中获奖或者报刊上发表文章作为工作评价的重要内容，加入教师工作评价中，作为评优晋级的重要依据。
小学2011年秋季学期学校工作总结_1
小学2011年秋季学期学校工作总结一、基本事情：二、要紧的工作及取得的成绩：1、坚持科学进展，优化育人环境。
加强学籍治理，做好控流工作，杜绝学生非正常流淌，本学期学生流失率为0%。
进一步改善了学校办学条件。
投入4000余元美化绿化了校园，做到了学校花园化。
抽取部分公用经费进一步补充了教学媒体、体育活动用品和学生图书。
2、坚持全面进展，强化道德建设。
深化开展每月一主题的德育活动。
仔细实施行为规范养成教育，深入开展了“学规范，争五好”活动。
强化了常规治理和值周工作，学生行为适应得到了进一步加强。
（3）有打算地开展爱国教育、集体主义、公民道德、法制教育、劳动教育、国防教育、环境教育等各项主题教育活动近15次，全面提高了学生的思想道德素养。
（4）充分利用重大节日开展创建“崇尚科学文明，反对迷信xx”和青青年科技传播行动。
开展“珍惜生命，远离毒品”教育，传播科学思想，坚定防止xx和毒品进入校园。
（5）结合“六一”儿童节，评比表彰“三好生”“优秀少先队员”“先进班集体”共36人次。
3、抓实教学工作，深化有效治理，提高教学质量。
本学期坚固树立了“质量立校”的思想，切实解决了素养教育与教学质量的关系，突出教学工作的中心地位，求真务实、学校成绩有所提高。
“开齐、上脚、教好”国家规定的各类课程，规范办学行为，把“教师课前预备，小黑板、远程教育设备使用，学生作业处理”这些重要环节降到了实处。
、严格教学治理。
严格执行规范的课程表和作息时刻表。
仔细上好体、艺课和大课间活动课，保证了学生每天1小时体育活动时刻。
采取切实措施操纵学生在校时刻和家庭作业量，家长中意度高。
（3）抓好教学常规治理工作：①、学校对每天的教学活动实行了全天候治理，如发觉别按教学常规上课，课堂环节脱节、别完整，随意上自习课，未按规定时刻放学，别执行坐班制度等现象，都要作为教学事故依照学校奖惩条例进行了处理。
一学期以来类似事件发生较少。
②、切实加强了课堂教学治理。
2021年民办明光金都小学教育教学工作总结
民办明光金都小学201*教育教学工作总结民办明光金都小学201*-201*学年第一学期教育教学工作总结我校认真贯彻党的教育方针，培养德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义建设者和接班人。
教育面向现代化、面向未来、面向世界，做四有新人。
相信人人有才、人人成才。
转眼间新的一学期即将结束，回顾过去，现总结如下一、加强教师的业务学习，努力提高教师的综合素质1、学校积极响应教发院的号召，支持年轻的教师进行专业知识的培训。
培训内容语文、数学、英语。
通过培训使教师基本达到大纲的要求。
通过区培训，计划使年轻的教师掌握基本的课堂教学的基本技能和技巧。
2、校培训民办明光金都小学计划在三年之内，把教师培养成为课堂教学的优秀教师。
第一年，对年轻教师进行上岗前的培训，掌握基本的上课和备课要求。
掌握基本的作业批改要求等。
第二年，通过培训使教师熟练的掌握课堂管理能力和教学能力。
第三年，通过培训使教师具备优秀的课堂管理能力和教学能力。
3、为建设高素质的师资队伍，学校把法制教育，列为师生必修课，溶入到教书育人各个环节里，长期以来学校没有出现教师违纪违法现象和殴打、体罚学生的侵权事件，建树了优良的师德形象。
我校教师是阳光的教师，只有阳光的教师才能教出阳光的学生。
二、强化教学管理，全面提高教学质量1、学校制定了教育教学的各项管理制度。
学校按照教学大纲开齐、开足课程。
2、学校和每位教师签订了教育教学责任书。
3、各任课教师在开学前上交各科教学计划并由教研组先审核，再交教导处审核。
4、学校对教学过程进行质量监控，并制订了奖惩制度。
学校提倡新的教学模式启发式、愉快式、击掌鼓励式等教学方法，提高了学生学习兴趣和学习成绩，使学生由被动转向主动学习。
培养学生养成独立学习、终生学习、合作学习的好习惯。
培养他们共同竞争的好作风，使他们能适应未来社会的挑战。
学校保持了“三好学生奖”又科学的发展了十二个单项奖。
祖国未来建设，不仅仅是需要三、二个优异生，更需要各色各样的大批建设者，使每个学生充满信心和希望。
【学校工作总结】2011―2012学年度第一学期小学学校工作总结
2011―2012学年度第一学期小学学校工作总结XX年下半年的这一学期，面对全市“三先”目标实现在即、全镇教育改革春潮汹涌的大好形势，我校在镇党委政府、教办的正确领导下，坚持自己的办学思路，再次取得可喜成绩。
一、以协调、促进、激活、服务为目标，提高了学校管理的专业化水平。
传统的学校管理，主要是“按牌理出牌”，单一的目标管理，制度管理，重在把师生“管住”,让他们的行动符合教育体制要求与学校生活规范，管理的有些内容和形式已成为教育创新的障碍，随着素质教育与课改的深入，管理的任务转变为将人“激活”，让师生解放思想、个性，努力创新，在突破固有规范的过程中最大限度地实现创造性学习、创造性工作。
基于此，我们定期研究教育改革与管理创新问题，切实转变管理角色和管理行为，探索新的学校管理模式。
1、加强领导班子建设，切实转变思想作风和工作作风。
根据工作需要，镇党委、镇教办对我校领导班子进行了部分调整，进一步充实了我校教干队伍，提高了战斗力，同时，我们把领导班子建设重点放在思想作风、工作作风建设上。
每次校务会都要认真查找思想作风、工作作风上存在的问题，大兴学习改造之风，创新进取之风，身体力行之风，一学期来，班子成员锐意进取、团结协作、勤奋工作，为提高教育教学质量，特别是推进新课程改革，促进教师专业发展做出了不懈努力。
庞凯主任、孙雪红老师作为新进入领导班子的年轻教干，遇事不言难，不畏苦，勇挑重担，得到全体教师的好评。
2、加强制度建设，促进学校各项工作的规范性。
学期初，根据教育局学校管理制度汇编文件的要求，我们对德育、教学、后勤、财务，尤其是安全管理、课堂教学管理、学生评价机制上规范、完善、细化了一系列规章制度，该修改的修改，该增补的增补，用两周时间全部更换各室悬挂的各类规章制度要求，并通过学习、督查、考核的落实，提高了教师履行岗位职责的自觉性，切实促进了学校各项工作的规范、健康、高效发展。
二、继续抓好教师的思想教育与业务能力培训工作。
2012三年级语文教学总结
民办明光金都小学2011——2012学年第一学期三年级语文教学工作总结时光飞逝，日月交替，转眼之间，一学期的工作即将结束。
本学期，我接任三年级语文教学工作。
这一学期，虽然工作忙碌，但我觉得很充实。
为了让明天的工作更精彩，收获更多，现将本学期的教学工作做以下总结，与大家来共同分享我的快乐、成长与烦恼。
一、培养学生学习习惯，激发学生学习兴趣，提高学生的语文素养。
“兴趣是最好的老师”。
光有好的学习习惯不行，还要让学生对学习充满兴趣。
因此，我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。
在平时的教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。
讲故事、说笑话、形象直观的书页画面，极大的调动了学生参与教学的积极性，使学生置身于一种轻松和谐的环境氛围中，不知不觉地爱上语文，主动的学习语文，开启学生学习之门。
有了良好的学习习惯做保证，学生对语文学习有了兴趣，学生就会主动参与到学习活动中来，语文素养也就在不知不觉中得到提高。
二、重视培优补差工作，使全班学生能共同协调发展。
本学期，三年级的语文教学成绩一直不好，平均分也很低，前景不是很乐观。
学生成绩差异很大。
高的很高，低的只有几分。
特别是房卫、卢昌虎等十几位学生，成绩更是令人担忧。
为了促使每一位学生能在原有的基础上都有所发展，我着重“抓两头，带中间”。
注重拔高优生，培养优生。
让优生在掌握好本册语文知识的同时，鼓励这部分学生多阅读课外书籍，增加他们的课外知识积累。
对待后进生，注意激励他们树立信心，多进行课外辅导，从基础知识抓起，课堂上多给他们创设发言、表现的机会，以此激起他们的学习兴趣，提高他们的学习成绩。
作业也尽量都进行面对面的批改，有问题及时解决。
三、让课堂教学“活”起来，提高课堂教学效果。
为了上好每一节课，为了让学生掌握好语文知识，我提前翻阅资料，备好没一节课教案，做好每一节课课前准备。
并结合班级的实际情况，运用轻松愉快的语言，活泼有趣的教学方式，激发学生的学习兴趣，让课堂充满活力，以此提高课堂教学效果。
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民办明光金都小学2010-2011学年第一学期教育教学工作总结
我校认真贯彻党的教育方针，培养德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义建设者和接班人。
教育面向现代化、面向未来、面向世界，做四有新人。
相信人人有才、人人成才。
转眼间新的一学期即将结束，回顾过去，现总结如下：
一、加强教师的业务学习，努力提高教师的综合素质
1、学校积极响应教发院的号召，支持年轻的教师进行专业知识的培训。
培训内容：语文、数学、英语。
通过培训使教师基本达到大纲的要求。
通过区培训，计划使年轻的教师掌握基本的课堂教学的基本技能和技巧。
2、校培训：民办明光金都小学计划在三年之内，把教师培养成为课堂教学的优秀教师。
第一年，对年轻教师进行上岗前的培训，掌握基本的上课和备课要求。
掌握基本的作业批改要求等。
第二年，通过培训使教师熟练的掌握课堂管理能力和教学能力。
第三年，通过培训使教师具备优秀的课堂管理能力和教学能力。
3、为建设高素质的师资队伍，学校把法制教育，列为师生必修课，溶入到教书育人各个环节里，长期以来学校没有出现教师违纪违法现象和殴打、体罚学生的侵权事件，建树了优良的师德形象。
我校教师是阳光的教师，只有阳光的教师才能教出阳光的学生。
二、强化教学管理，全面提高教学质量
1、学校制定了教育教学的各项管理制度。
学校按照教学大纲开齐、开足课程。
2、学校和每位教师签订了教育教学责任书。
3、各任课教师在开学前上交各科教学计划并由教研组先审核，再交教导处审核。
4、学校对教学过程进行质量监控，并制订了奖惩制度。
学校提倡新的教学模式：启发式、愉快式、击掌鼓励式等教学方法，提高了学生学习兴趣和学习成绩，使学生由被动转向主动学习。
培养学生养成独立学习、终生学习、合作学习的好习惯。
培养他们共同竞争的好作风，使他们能适应未来社会的挑战。
学校保持了“三好学生奖”又科学的发展了十二个单项奖。
祖国未来建设，不仅仅是需要三、二个优异生，更需要各色各样的大批建设者，使每个学生充满信心和希望。
5、学校有德育计划重视对学生的行为规范的教育。
为了培养学生较高的心理素质和高贵品质。
学校设立政教处，定期对学生进行德育教育。
（1）提倡诚信教育。
要有同情心，与人为善，与人合作的品质。
(2)加强爱国主义教育，没有国就没有家。
我们在每周一升旗时都要进行爱国教育。
(3)学校定期对学生进行感恩教育，并通过歌声和舞蹈，表达对党和政府的感谢和对学校、老师、家长的感激之情。
本学期向玉树捐款4860.8元。
此次活动意义很大。
(4)加强礼仪方面教育，尊老爱幼等方面的教育。
(5)加强青春期（高年级）心理方面的教育，和家长营造同步和谐的教育合力，把一些不健康的行为消灭在萌芽状态，使广大青少年健康快乐的成长。
(6)建立完善文明班级，挂流动红旗，评优秀班主任等。
(7)提倡多做好人好事，学校给予表扬和物质奖励。
我们利用广播、黑板报等形式表扬好人好事。
(8)我们加大了班主任队伍的建设力度。
调动全体教师教书育人，管理育人，服务育人的积极性，形成全员、全方位的育人格局。
弘扬了高贵的师德风尚，优化教师队伍，提高了教师素质。
(9)学校对行偏生进行教育，并对后进生进行补缺补差。
(10)以上各项活动都有记录。
建设学校制度文化，其目的是为学校的教育教学服务，使教育教学行为，教育教学活动的开展有章可循，提高工作效率，提升管理水平，其意义是深远的。
一套先进科学的学校管理制度能使学校的领导、教师、学生和职工关系融洽，使学校的每个成员感到舒心、舒适，更好更快地形成共同愿景，使每个成员充满自信与期望，提高工作学习的效率；而没有制度保障的学校，往往人心涣散，工作缺乏目标和追求，既不利于学校的发展，同时也不利于教师和学生的发展。
三、做好学校对班主任的管理工作，重点提高班主任工作积极性：
班主任是学校各项工作在班级的具体组织者、实施者、是德育工作的主力军，是教学工作的具体指挥者。
要使学校的整体工作有目的、有计划地实施，抓好班主任管理是关键。
1、班主任实行任命制。
每学年开始，由校长和分管学生的副校长协商提出班主任人选，经教代会议研究确定，由校长任命，任期为一年。
无特殊情况，原则上中途不撤换。
2、分管校长全面负责管理班主任。
教导处代表校长负责班主任管理的日常工作。
3、班主任享有参与德育工作的制定、实施和提出建议意见的权利，享受教育部门规定的班主任补贴。
4、一般情况下，班主任参加少先队组织管理活动。
班主任既要有班级管理能力，又要熟悉少先队基本知识，组织领导班队活动的开展。
5、班主任要全面履行学校制定的《班主任岗位职责》，管理好班级工作，教育好本班学生。
6、未经学校批准，班主任不得擅自对学生进行停学等处分。
7、学校每年对班主任工作进行两次考核。
期末初步考核，学年结束全面考核。
考核以《班主任职责》为依据，考核内容包括工作态度、责任心、工作表现、执
行任务、班级的班风、学风与任课教师配合协调情况、班级学生获奖次数等。
班主任考核成绩记入教师个人档案。
8、对不称职的班主任，政教处提出，经校委会议研究决定，作出适当的调整与撤换。
9、在考核的基础上，每年评选一次先进班集体和先进班主任，并予以表彰奖励。
10、为促进班主任工作理论化、科学化，不定期召开班主任工作研讨会和班主任工作经验交流会。
四、加强家访及安全工作
我校坚持以制度管理，以制度育人。
第一是自觉接受上级有关部门的行政监督。
第二是家校沟通制度，每学期的家长开放日，学校邀请家长走进金都，全面开放课堂，增进亲情沟通；定期开家长会，分享成功的家庭教育经验；家校沟通，使家长可以方便快捷的掌握学生在校学习情况。
1、学校和班主任教师签订了班主任安全工作责任书。
2、定期对全体师生开展安全、卫生、食品安全专项教育，通过校会、班会、晨会、午会对学生进行卫生方面的教育。
通过广播、黑板报、学习园地等，对学生进行卫生常识的宣传。
3、学校加强交通安全教育，加强预防传染病教育并每天进行晨检。
4、进行安全、卫生预演活动，办学至今无安全事故。
五、亮点工作
我校以书画为办学特色，以“创建”为中心，以“质量”为重心，在“细致”上做文章，在“认真”上下功夫，努力激发学生学习兴趣，培养学生特长，提高学生综合素质。
学校的特色教育——定期进行大型书画活动，本学期大型书画活动二次：有曾国藩嫡孙---曾玺大师，曾道中大师，张元书法家，有朱琴芳画家，有苏德忠大画家等来我校给师生当场挥毫。
以文化课为基础，以书画为特长。
书画从一年级抓起，同学们都从书画活动中领悟到中华文化的博大精深，发扬了中华文化，传承了中华墨宝。
我校定期开展书画大展，分低年级组、高年级组和教师组，并对优秀者进行表扬、表彰。
这些丰富多彩的文化活动，大大的提高了学生自身文化素养和学校文化氛围。
我们把各种文化、文艺、体育等活动利用造型、图画等形式表现出来，并把他们照下来，办书画展。
学生看到自己在其中，其乐融融，收到非凡的教育效果。
受到了家长和社会的高度赞誉。
六、需要强调的是，制定计划要全面细致，实施计划要认真仔细，检查计划
的执行要严格细心，总结计划的完成要完整精细。
其中，实施过程最重要，教育教学工作不能只关注结果，只注重上级的检查评价，更要注重在科学、可行的计划指导下的整个过程，注重各个阶段、环节、细节中的各个要素，做好每时发生的每件小事，关注师生点滴习惯的养成。
总之管理形式，是要按照教育自身的规律和学生身心成长规律创建的。
我校正是在这样一种精细化的管理中，才有了良好的校风、教风和学风，才取得较好的教育教学成绩，得到了社会、家长和学生的认可。
民办明光金都小学 2011-1-3。