西北农林科技大学专业学位研究报告课程案例库建设项目申请书MBA
创业计划申请书范本(仅参考)
大学生创新性实验计划项目申报书（创业计划类）项目名称：“西湖水”大足冬菜加工及推广公司策划申请人：xxx所在学院：农学院专业年级：植科082班联系电话： xxx指导教师: xxx 职称 xxx 申请日期： 2009 年 10 月 19 日西北农林科技大学教务处西北农林科技大学团委制填报说明一、填写申请书之前，请先咨询指导教师或有关专业教师，并查阅《西北农林科技大学大学生创新性实验计划基金管理办法》及相关文件。
二、请实事求是、逐条、认真地填写申请书的各项内容。
表达应明确、严谨、简洁，字迹工整，建议先用铅笔草填。
三、外来语要同时用原文和中文表达。
第一次出现的缩写词须注明全称。
四、申请书为A4本，页面空格不够时请自行加页，并于左侧装订成册。
五、正式申请时需提交一式三份申请书（要求一律用打印稿件，并且至少一份为原件），需指导教师和所在院系审查、签署意见并加盖印章。
六、凡格式不符合要求的申请书，不予接收。
一、申请资助项目概况二、项目申请书创业背景随着经济的不断发展，人们的生活水平不断提高。
人们对食品的快捷、安全、健康提出了更高的要求。
冬菜作为一种纯天然、无污染、方便、美味的食品逐渐打入了市场，赢得越来越多消费者的喜爱。
它已进入国内国外许多的超市，给冬菜铸就了好的声誉。
目前它还局限于超市，潜在的市场还很大。
另一方面，生产加工冬菜的公司屈指可数，且年产量不足1万吨。
据专家预计冬菜的在国内需求量为3~~5万吨，冬菜出口量也在逐年增加，呈现广阔卖场。
冬菜半成品收购价为3元左右。
经过消毒、包装后价格提高4~5倍；经消毒、加工、包装后价格提高7~8倍。
其它公司主要是对冬菜半成品进行包装、推销，加工环节不够重视。
目前大足县正在大力招商、力争将冬菜打造成继涪陵榨菜后的重庆市第二大名腌菜。
为我们在当地建立公司提供了良好的环境。
同时大足各个村也在鼓励支持农民种植冬菜，这为办公司提供了足够的原料。
.公司特色与市场分析随着科技的发展许多先进的设备也应运而生，采用新设备可提高产品质量与加工速度。
西北农林科技大学大学生创新性实验计划项目申请书
大学生创新性实验计划项目申请书
项目类型：
项目名称：
申请人：
所在学院：
专业年级：
联系电话：
指导教师: 职称
申请日期：年月日
西北农林科技大学教务处制
填表说明
一、填写立项申请书前，请先咨询指导教师或有关专业教师。
申请书的各项内容要求实事求是，逐条认真填写。
表达明确、严谨，一律要求用打印稿件。
二、项目类型栏填写国家级或校重点或校一般。
三、申请书为A4本，于左侧装订成册。
一式三份（至少一份原件），由指导教师和所在学院审查并签署意见加盖学院印章后报送教务处实践教学科备案。
四、“所在单位意见”一栏中，应注明研究人员、时间、条件、政策等方面的保证措施和意见。
“项目类别”指A、B、C、D，A—学术论文、社会调查类；B—全国、省级竞赛（决赛）类；C—实验设计和科技制作、科研类；D—其他类。
“项目批准号”不填，由学校统一编号。
五、如表格不够，可以加附页。
农化产品高效利用与管理课程教学案例库的建设与应用
文章编号：1673-887X(2023)02-0129-04农化产品高效利用与管理课程教学案例库的建设与应用李平亮，董向丽，任维超，郭磊（青岛农业大学植物医学学院，山东青岛266109）摘要农化产品高效利用与管理课程是基于农药学应用相关知识的专业学位研究生课程，案例教学作为一种开放、互动的教学方式，非常适用于该课程的教学活动。
但是，目前仍缺乏农药利用与管理相关的教学案例资源库。
文章以该课程教学需求为出发点，以真实性、创新性、实践性和启发性为导向，引入课程思政元素，建设了课程教学案例库。
案例库由12个教学案例组成，对应相应的课程章节，内容主要来源于身边的人和事，重点记述科研探索与实践。
课程教学案例库的建设和应用，带动了课程教学方法的改革，提高了整体学习效果及最终考核成绩，保障了专业学位人才教育目标的实现。
关键词教学案例库；植物保护；研究生课程；专业学位中图分类号G642.4文献标志码A doi:10.3969/j.issn.1673-887X.2023.02.042Construction and Application of the Teaching-case Database for the Course Efficient Useand Management of Agrochemical ProductsLi Pingliang,Dong Xiangli,Ren Weichao,Guo Lei(College of Plant Health and Medicine,Qingdao Agricultural University,Qingdao266109,Shandong,China) Abstract：The Efficient Use and Management of Agrochemical Products is a professional-degree graduate course based on the appli‐cation knowledge of pesticide science.As an open and interactive teaching method,case-teaching is very suitable for this course. However,there is still a lack of teaching-case resources related to pesticide use and management.This paper took the teaching needs of the course as the starting point,and regarded the authenticity,innovation,practical and enlightening as the guidance.And the ideo‐logical and political elements of this course were introduced to built the teaching-case database.The case database consists of12cas‐es,with respect to the corresponding chapters.The content mainly comes from the people and things around us,focusing on our own research exploration and practice.The development and application of teaching-case database have driven the reform of teaching methods,improved the learning effect and the final scores,and guaranteed the education goal.Key words：teaching-case database,plant protection,graduate course,professional degree随着我国研究生教育的不断发展，近年来的教育培养模式逐渐从以学术型为主，转向学术型与应用型并重的培养模式，专业学位研究生的招生规模逐年扩大。
专业学位研究生课程案例库建设与探索——以西北农林科技大学为例
2018年16期课题研究高教学刊专业学位研究生课程案例库建设与探索———以西北农林科技大学为例*古巧珍，刘海斌，苏美琼，杜永峰，徐然，尹会鹃，程焕霞（西北农林科技大学研究生院，陕西咸阳712100）西北农林科技大学（以下简称“我校”）是全国农林水学科最为齐备的高等农业院校。
我校学位与研究生教育始于1941年，学校始终以提高研究生培养质量为根本，培养创新型高素质人才。
2009年起，我校积极响应国家经济建设和社会发展对高层次应用型人才的迫切需求，开展全日制硕士专业学位研究生教育，全日制硕士专业学位招生人数从2009年的46人增加到2017年的1145人，增长了近24倍。
课程学习作为我国研究生教育制度的重要特征，是研究生培养的关键环节，而案例教学是专业学位人才培养的重要环节。
为更好地适应国家经济建设和社会发展对高层次应用型人才的迫切需要，教育部要求培养单位创新教学方法，加强案例教学[1]；教育部2015年明确指出，培养单位要重视案例编写，积极开展案例教学[2]。
我校在专业学位研究生课程教学方面，努力构建符合专业学位特点的课程体系，依托案例库建设带动教学方法的全面改革，提高教育教学质量，切实保障我校专业学位研究生复合型应用型人才培养目标的实现。
一、专业学位研究生课程案例库建设的途径及做法2015年6月，“中国专业学位教学案例中心”网络平台建设开始运行，教学单位可以共享优秀的案例资源库。
但该案例资源库只覆盖了我校专业学位人才培养的少部分领域，尚不能完全满足我们学校的专业学位人才培养需求。
因此在2015年，我校在国家对专业硕士培养要求不断明晰的基础上，准确实施和推进专业学位研究生课程案例库建设工作。
在我校农业硕士、林业硕士、工程硕士、风景园林硕士、艺术硕士、兽医硕士、社会工作硕士、金融硕士、工商管理（MBA）和公共管理（MPA）硕士10个专业学位人才培养类别择优支持，立项建设20个案例库建设项目。
（一）学校明晰案例库建设要求1.负责人及团队：案例库建设是一项工作量大、涉及知识面宽、有挑战意义的研究工作。
西北农林科技大学2020年校级规划教材建设项目申请书
学校意见Βιβλιοθήκη 负责人签字：（单位盖章）年 月 日
（2）教材的内容有违反相关法律法规、危害国家安全、破坏民族团结、宣扬宗教迷信等内容；
（3）涉及民族问题和宗教问题；
（4）以上均不属于。
符合第条。项目负责人签名：
四、申报理由
（教材的影印、翻译背景及相应课程建设情况，拟影印、翻译外文原版教材简况，国内现有中文版教材与拟影印、翻译外文原版教材的优缺点比较；影印、翻译出版后预期使用效果）
五、进度安排
启动时间
年 月 日
书稿交出版社时间
年 月 日
出版时间
年 月 日
六、评审意见
学院（系、部）教授委员会意见：
组长（签字）：
年 月 日
学院（系、部）党委对本单位编写人员审核意见
负责人（签字）：
（单位盖章）
年 月 日
学院（系、部）意见：
负责人签名：
（单位盖章）
年 月 日
学校专家组评审意见
组长签名：
西北农林科技大学
2020年校级规划教材建设项目申请书
（影印、翻译教材）
外文版教材名称：
中文版教材名称：
项目负责人姓名：
工作单位（盖章）：
教务处制
一、
项目负责人情况
基本
信息
姓名
性别
出生年月
职称
职务
最高学历
号
电子邮箱
手机号码
教学
研究
情况
主要教学经历（包括授课名称、起止时间、授课对象、学时数和学生人数等）；编写教材情况（教材名称、出版时间、字数、出版社、获奖情况等）；教学研究情况（近五年主持的教学研究课题，作为第一署名人公开发表的教学研究论文，获得的教学表彰、奖励、成果等）；英语水平、翻译经历等。
大学生创新性实验计划项目申请书模板
大学生创新性实验计划项目申请书项目类别：国家级项目名称：猕猴桃低温贮藏中AMY、PE、PG、Cel与果实成熟衰老及细胞超微结构变化的关系申请人：刘洋所在学院：食品科学与工程专业年级：食工10级联系电话：187****8583指导教师: 罗安伟职称副教授申请日期：2012 年 4 月12 日西北农林科技大学教务处西北农林科技大学团委制填表说明一、填写立项申请书前，请先咨询指导教师或有关专业教师。
申请书的各项内容要求实事求是，逐条认真填写，表达明确、严谨，一律要求用打印稿件。
二、项目类别填写国家级或校重点或校一般或校基地。
三、申请书为A4本，于左侧装订成册。
一式三份（至少一份原件），由指导教师和所在学院审查并签署意见加盖学院印章后报送教务处实践教学科备案。
四、“所在单位意见”一栏中，应注明研究人员、时间、条件、政策等方面的保证措施和意见。
五、如表格不够，可以加附页。
一、简表项目简况项目名称猕猴桃低温贮藏中AMY、PE、PG、Cel与果实成熟衰老及细胞超微结构变化的关系项目类别C、科学实验和科技制作、科研类申请资助经费20000元项目起止时间2012.6—2014.6项目申请人姓名刘洋性别男民族汉出生年月1990.6 专业年级食工10级学院食品科学与工程学院前一学期综合测评名次电话187****8583指导教师个人简历姓名性别民族职称出生年月研究方向罗安伟男汉族副教授1971.1果品蔬菜贮藏加工技术最后学位博士最高学历博士研究生主要教学工作简历时间授课名称授课对象学时授课单位1998-2012 果蔬加工工艺学本科生32 食品科学与工程学院1999-2012 果蔬贮藏运销学本科生32 食品科学与工程学院1998-2012 软饮料工艺学本科生32 食品科学与工程学院主要科学研究工作简历时间项目名称获奖情况2009-2011 猕猴桃冷害近红外无损检测技术研究陕西省农业攻关2002-2005 猕猴桃酒用酵母选育研究陕西省自然科学基金项目组主要成姓名性别出生年月专业年级所在学院项目分工签字刘洋男1990.8 食工10级食品学院主持试验方案设计夏冉秋女1992.2 食工10级食品学院果胶、淀粉、SSC测定研究员罗丹女1991.11 食工10级食品学院呼吸强度及4种酶活性测定李子豪男1992.10 食安11级食品学院细胞超微结构研究二、立项依据（项目的意义、现状分析）(一)现状分析1、陕西省猕猴桃种植量：我国是猕猴桃的优势产地，品种资源丰富。
西北农林科技大学教学改革研究项目结题验收报告【模板】
**大学教学改革研究XX公司目
结题验收报告
XX公司目名称
XX公司目主持人 ___________ 学院名称 _____ _ ____________
主持人电话_____________ _______________
E-mail _____________ _______________
填表时间________ ________ _
教务处制
填表说明
一、XX公司目类别：指“重点”、“一般”、“培育”、“专XX公司”。
二、填写此报告时，不要减少栏目、改变内容，内容简明扼要。
如因篇幅原因需对表格进行调整时，应当以“整页设计”为原则。
三、办理结题和验收时，此表一式五份报教务处，待批复签章后返回学院两份。
学院及XX公司目组各存一份。
要求一律用A4纸打印，于左侧装订成册。
四、成果形式：指课程质量标准、教材、著作、实验指导书、实践报告、调研报告、教改方案、教改论文、获奖证书等。
五、经费支出情况：包括文献资料费、调查差旅费、小型会议费、论文著作出版费、文印费等。
一、基本情况
四、经费资助与使用情况
五、专家组结题意见
六、专家组成员名单
七、单位审核意见
八、学校验收意见。
年度西南大学研究生课程案例库建设项目申请书
教
材
主
编
姓名
性别
出生年月
担任导师
博士生导师（ ） 硕士生导师（ ）其它（ ）
最终学历或学位
专业技术职务
工作单位
联系电话
案例教 材 主 要 编 写 人 员
姓 名性别出生年月源自专业技术职务学科专长
负责章节
签名
三、案例教材主编及项目组近五年来主持研究生教材编写及获教学成果奖励情况（请提供相关证明材料作为附件）
四、案例教材主编及项目组近五年来承担研究生教学与科研工作情况
五、拟申报案例教材的评价（拟申报案例教材的基本内容、重点、特色及教学价值，国内同类案例教材建设状况，拟修订案例教材使用情况评价）
六、案例教材编写提纲（拟编写的案例名称、内容详细至二级标题）
例：
案例名称：
第一章：………
1.1………
1.2………
附件一
总编号
年度
西南大学研究生课程案例库建设项目
申 请 书
申报案例教材名称
主编
主编单位
一级学科名称
二级学科名称
填 表 日 期
西南大学研究生部制
一、案例教材基本情况
案例教材名称（中文）
案例教材名称（英文）
编写起止时间
（不超过两年）
总字数（万字）
适用学科范围
（按二级学科填写）
年均选课人数
适用课程名称
课程编号
使用或购置内容
数量
金额(万元)
5.文稿印制费
学时
学分
课程类别
公共课程（ ） 学位（必修）课程（ ） 专业选修课程（ ）
案例教材适用层次
全日制博士研究生（ ） 全日制硕士研究生（ ）
西北农林科技大学专业学位研究生课程案例库建设项目申请书(MBA)
西北农林科技大学专业学位研究生课程案例库建设项目申报书案例库名称：工商管理硕士课程教学案例库适用课程名称：《组织行为学》等课程专业学位类别：全日制专业领域名称：工商管理所属学院名称：经济管理学院项目负责人：孔荣申请日期：2015年5月26日西北农林科技大学研究生院2015年5月一、基本情况表二、立项依据三、建设方案（可另加页）四、经费预算五、学院审核六、专家组评审意见七、学校主管部门审批意见项目负责人承诺与成果使用授权本人及项目组所有成员自愿申报“西北农林科技大学专业学位研究生课程案例库建设项目”，认可所填写的《西北农林科技大学专业学位研究生课程案例库建设项目申报书》（以下简称《申报书》）为有约束力的协议，并承诺对所填写的《申报书》所涉及各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。
项目申请如获准立项，在建设工作中，接受西北农林科技大学有关主管部门及所在学院的管理，并对以下约定信守承诺：1.遵守相关法律法规。
遵守我国着作权法和专利法等相关法律法规，遵守我国政府签署加入的相关国际知识产权规定。
2.遵循学术研究的基本规范，恪守学术道德，维护学术尊严。
建设过程真实，不以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，杜绝伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为；成果真实，不重复发表研究成果；维护社会公共利益，不以项目名义牟取不当利益。
3.遵守学校相关财务规章制度。
4.凡因项目内容、成果或建设过程引发的法律、学术、产权或经费使用问题引起的纠纷，责任由相应的项目负责人员承担。
5.同意西北农林科技大学或其授权（委托）校内单位有权基于公益需要公布、使用、宣传《申报书》内容及相关成果。
6.申请书用A3纸张双面打印骑缝装订。
项目负责人(签名):年月日。
学位点建设与管理研究教改项目申报书
学位点建设与管理研究教改项目申报书下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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近年来，随着我国经济社会的快速发展，对高层次管理人才的需求越来越大。
西北农林科技大学MBA案例编写制度(讨论稿)
西北农林科技大学MBA案例编写制度(讨论稿)一、案例编写规范（一）案例正文的基本结构：1.标题：以不带暗示性的中性标题为宜（企业名/企业名＋主题）；2.首页注释：编写者、指导教师、案例性质，版权，案例真实性等；3.中英文摘要及关键词：中文摘要300字以内，关键词2—5个；4.引言/开头：点明时间、地点、决策者、关键问题等信息；5.背景介绍：行业、公司、主要人物、事件等相关背景；6.主题内容：对案例主题内容的描述（大中型案例宜分节，并有节标题）；7.结尾：或小结/或提出问题/或自然淡出。
8.附件：与案例相关的图表、附录等。
（二）案例使用说明的基本结构：1.教学目的与用途：适用的课程、对象，教学目标；2.启发思考题：提示学员思考方向，2-5题为宜；3.分析思路：给出案例分析的逻辑路径；4.理论依据与分析：分析该案例所需要的相关理论，以及具体分析；5.背景信息：教师需要掌握的案例进展性、背景性信息；6.关键要点：案例分析中的关键所在，案例教学中的关键知识点、能力点等；7.建议课堂计划：案例教学过程中的时间安排；8.相关附件（图表等）。
附件1 案例编写的具体格式范例案例名称（幼圆、加粗、三号）[1]编写者（宋体、加粗、小四）摘要（宋体、加粗、小四）：本案例描述了......（仿宋、小四）关键词（宋体、加粗、小四）：人力资源、**、.... （仿宋、小四）案例正文（幼圆、加粗、小三）引言（宋体、加粗、四号）2006年9月的一天……（宋体、小四）公司简介（宋体、加粗、四号）**公司成立于1995年....... （宋体、小四）图1**公司的组织结构图（仿宋、加粗、小四）行业背景（宋体、加粗、四号）2010年，**公司外部竞争环境发生了巨大的变化....... （宋体、小四）王总其人（宋体、加粗、四号）王总来到**公司已经8年了。
....... （宋体、小四）面临的问题（宋体、加粗、四号）2005年8月，在总经理办公会上....... （宋体、小四）刘副总的建议（仿宋、加粗、小四）负责工程项目的刘副总站起来说：..... （宋体、小四）王总的担忧（仿宋、加粗、小四）王总一直没有说话..... （宋体、小四）尾声（宋体、加粗、四号）到底应该怎么办？王总陷入了沉思....... （宋体、小四）（案例正文字数：****）案例使用说明（幼圆、加粗、小三）编写者（宋体、加粗、小四）一、教学目的与用途（宋体、加粗、小四）1．本案例主要适用于**课程，也适用于****。
有关雾霾天气与微生物群落结构和生态分布关系的研究-科创申报书[2018年整..
项目编号西北农林科技大学大学生创新创业训练计划项目创新训练项目申报书项目级别:项目名称：有关雾霾天气与微生物群落结构和生态分布关系的研究项目负责人：学院、年级、专业：联系电话：电子邮件：填表日期：西北农林科技大学教务处制表一、基本情况项目名称有关雾霾天气与微生物群落结构和生态分布关系的研究项目来源负责人所在学院联系电话电子邮箱指导教师性别年龄研究方向职称联系电话电子邮箱项姓名学号学院专业项目分工目获奖者奖励、成果名称颁发单位及时间项目组人员获奖及成果情况二、立论依据1.项目的研究意义（限200字）近年来全国各城市雾霾天气日益严重，对人身体健康危害极大，除可吸入颗粒物外，空气中的各类微生物也会对人体产生影响，研究空气中可吸入颗粒物的直径与其浓度与微生物群落结构与生态分布的关系，为研究微生物在空气中的存在状态及雾霾天气中医疗卫生方面的工作奠定基础。
2.国内外研究现状分析并附主要参考文献（限1000字）雾霾是特定气候条件与人类活动相互作用的结果。
二氧化硫、氮氧化物以及可吸入颗粒物这三项是雾霾主要组成，前两者为气态污染物，最后一项颗粒物是雾霾天气污染的罪魁祸首，颗粒物与雾气结合在一起，造成雾霾。
颗粒物的英文缩写为PM ，北京监测的是PM10，即直径小于10微米的污染物颗粒,包括PM2.5，并且近年来中国各城市雾霾天气十分严重，雾霾治理需要投入大量的人力物力财力，短时间内不会有特别明显的效果，对人体的负面影响也将在一定时间内持续，所以对雾霾中对人体有害物质的研究迫在眉睫。
可吸入颗粒物对人体呼吸道的危害是雾霾天气对人体健康的首要影响，但空气中的微生物也是传播人类疾病影响人体健康的一大因素，而已有研究表明空气中的TSP 、PM10与微生物含量呈极显著的正相关关系[1],但是国内目前相关领域的研究还比较少，在生物气溶胶方面的研究主要是非雾霾中的空气，虽然得出了一定结论，但是偏向于微生物本身对人体健康的影响，两者之间的数量关系尚未论证明确[2]。
西北农林科技大学专业学位研究生课程案例库建设项目申请书（MBA）
西北农林科技⼤学专业学位研究⽣课程案例库建设项⽬申请书（MBA）百度⽂库- 让每个⼈平等地提升⾃我西北农林科技⼤学专业学位研究⽣课程案例库建设项⽬申报书案例库名称：⼯商管理硕⼠课程教学案例库适⽤课程名称：《组织⾏为学》等课程专业学位类别：全⽇制专业领域名称：⼯商管理所属学院名称：经济管理学院项⽬负责⼈：孔荣申请⽇期：2015年5⽉26⽇西北农林科技⼤学研究⽣院2015年5⽉⼀、基本情况表项⽬负责⼈申请⼈姓名孔荣近3年专业学位研究⽣培养情况全⽇制⾮全⽇制出⽣年⽉1967年10⽉在学⼈数27 0 职称或职级博⼠⽣导师毕业⼈数18 0 联系电话电⼦邮箱近三年承担专业学位研究⽣教学、研究、⾏业实践项⽬情况（限制6项）序号项⽬（课程）名称项⽬（或授课）时间1 组织⾏为学2013-20142 商务英语2010-20153 会计理论研究西部地区农户收⼊质量、信贷需求与农村正规信贷约束的联动影响研究（20）基于农户收⼊质量的农村正规信贷约束模拟检验及政策改进研究（）项⽬组主要成员姓名出⽣年⽉职称或职级⼯作部门学术或业务专长签名刘超副教授、硕⼠经济管理学院⼈⼒资源管理张晓妮讲师、博⼠经济管理学院管理沟通梁洪松讲师、博⼠经济管理学院企业组织设计与创新薛彩霞讲师、博⼠经济管理学院企业经营仿真马红⽟讲师、博⼠⽣经济管理学院组织⾏为学韩樱助教、博⼠经济管理学院⼼理契约⼆、⽴项依据案例库建设的意义；国内外相关案例库建设概况、发展趋势；案例库应⽤前景、实⽤价值；前期已开展的相关⼯作。
（⼀）案例库建设的背景与意义1. 案例库建设背景案例教学法的⼤范围普及始于我国⼯商管理硕⼠（Master Of Business Administration，以下简称MBA）教育，全国MBA教育指导委员会早已在1997 年制订的MBA培养过程基本要求中规定，每门课程都要采⽤⼀定数量的案例。
案例教学已经成为MBA 课程教学活动的重要环节。
案例教学法就是在学校教学过程中，以某企业单位或部门的实际项⽬为案例，并根据理论知识进⾏综合讲解，是⼀种理论联系实际的教学⽅法，更是⼀种教学理念和⼯具。
西北农林科技大学在线开放课程建设项目申报书
西北农林科技大学
在线开放课程建设项目
申 报 书
课程名称
课程负责人
课 程 类 别
1
章节1：XXXX
1.1
知识点1：XXXX
1.2
知识点2：
2
章节2：
2.1
…
3-2课程描述
1.课程简介、课程特色及建设的必要性
2.课程建设基础（目前本课程的开设情况，开设时间、年限、授课对象、授课人数，以及相关教材、PPT、微课、视频等教学资源储备情况）
3.课程建设进度安排
4.团队保证时间、精力投入，以使课程研发目标实现。
课程负责人签字：
团队其他成员签字：
学院（系、部）教授委员会意见：
组长（签字）：
年 月 日
学院（系、部）意见：
负责人签名：
（单位盖章）
年 月 日
学校意见
负责人签字：
（单位盖章）
年 月 日
6．审批意见
所 在 单 位（公章）
填 表 日 期
教务处制
二〇一九年四月
1.课程负责人情况
1-1
基本信息
姓名
性别
出生年月
职称
职务
最高学历
号
电子邮箱
手机号码
1-2
授课
情况
近三年主讲课程名称
课程类别
授课对象
学时数
学生人数/学期
1-3
教学
研究
情况
近五年主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）；编写教材情况；作为第一署名人公开发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间）；获得的教学表彰/奖励等。
西北农林科技大学教学实验室建设项目申报书
计划安排
（分阶段说明项目进度安排计划，并说明项目实施期限）
项目风险与
不确定性分析
（项目实施存在的主要风险与不确定性分析；对风险的应对措施分析）
预期经济
社会效益
（项目预期社会效益与经济效益分析与同类项目的对比分析；项目预期效益的持久性分析）
四、项目支出预算明细表
单位：万元
目支出预算及测算依据
联系电话：____________________________
申请日期：____________________________
一、简况表
建设项目名称
建设起止年月
项目实施地址
项目负责人
姓名
电话
职务
职称
技术负责人
姓名
电话
项目组主要成员
姓名
年龄
技术职称
主要工作领域
项目分工
签字
二、建设的必要性、可行性及项目实施条件
1．建设的必要性：（说明项目实施的立项依据及对促进教育事业发展的意义与作用）
2．建设的可行性：（说明项目的主要工作思路与设想；项目预算的合理性及可靠性分析）
3．项目实施条件:（主要说明项目实施的人员条件、资金条件、基础条件等）
三、项目内容、进度安排、风险评估与预期效益
项目实施主要
内容及相关预算
（说明项目需要开展工作的主要方面，并分项说明预算测算过程及总体预算）
项目支出明细预算
明细支出项目
金额
合计
1.设备购置
2.材料费
3.维修费（工程费）
4.委托业务费
5.
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8.
9．
10．
测算依据及说明
1.……
西北农林科技大学大学生科技创新基金申请书
西北农林科技大学大学生科技创新基金申请书项目名称：申请者：所在单位：联系电话：申请日期：共青团西北农林科技大学委员会2005年6月制填报说明一、填写申请书之前，请先查阅《西北农林科技大学大学生科技创新基金管理办法》及相关文件。
二、请实事求是、逐条、认真地填写申请书的各项内容。
表达应明确、严谨、简洁，字迹工整，建议先用铅笔草填。
三、外来语要同时用原文和中文表达。
第一次出现的缩写词须注出全称。
四、申请书为十六开本，页面空格不够时请自行加页。
复印时用A4复印纸，于左侧装订成册。
五、申请者申请（含参加）的项目数不得超过两项。
六、正式申请时需提交一式三份申请书（至少一份为原件），由所在院系签署审核意见并加盖印章后提交校团委科技创新部。
一、申请资助项目概况二、项目可行性分析●立项研究（研制开发）的意义●类似项目的研究（研制开发）现状●本项目的创新点●项目研究（研制开发）的应用前景预测三、项目研究（研制开发）方案●研究（研制开发）的目标●研究的主要内容（研制开发中的关键问题）拟采取的研究方法、实验方案（研制、开发路线）四、项目研究（研制开发）计划项目研究（研制开发）进度安排预期进展●●●●●●●●●●●●●●五、项目所获指导与帮助情况指导教师及其简历项目所获得的其它帮助提供帮助的单位负责人（个人）签字：有无依托实验室及实验室名称依托实验室负责人签字：六、项目研究（研制开发）所需经费预算支出科目解释及预算金额计算请参照《西北农林科技大学大学生课外学术科技基金管理办法》有关条款七、申请者承诺本人保证以上填报内容的真实性。
如果获得资助，本人（以及项目组成员）将严格遵守《西北农林科技大学大学生课外学术科技基金管理办法》及其它有关规定，严肃、认真地实施研究（研制开发）计划，严格执行审批的项目经费预算并按要求及时报送有关材料。
申请者（签章）：年月日八、专家推荐意见及所在单位意见●推荐意见一推荐者（签章）：职称：所在单位：●推荐意见二推荐者（签章）：职称：所在单位：●形式与资格审查意见：所在单位团工委签章：●学院评审小组意见：组长签字：学院盖章：西北农林科技大学大学生科技创新基金项目专家评审表西北农林科技大学大学生科技创新基金申报项目评审意见●建议立项意见评审组组长（签章）：●建议资助经额小写：大写：●备注西北农林科技大学大学生课外学术科技基金委员会年月日。
西北农林科技大学MPA案例编写规范
西北农林科技大学MPA案例编写规范一、案例编写要求案例的写作包括案例陈述、思考题、要点分析、注释与参考文献等部分，总字数要在3000以上。
（一）案例陈述一般应包括：标题、正文两个部分，也可以包括附录。
案例正文以2500字左右为宜，附录以不超过1000字为宜。
1．标题：标题是案例的题目，也可以填加标属，标属即标明案例的适用主题。
标题一旦确定，即意味着选定了主题。
在选题时注重所选题目的研究意义，可以为总结经验型，也可以为研究探索型。
同时，为避免引起不必要的纠纷，在确定题目时尽量使用中性语言。
2．正文部分（1）案例要有比较完整的事件，要注重时效性、典型性，要有核心人物或决策者，有起、承、转、合。
要求结构清晰、行文流畅，避免模糊不清的用词和观点。
（2）案例事件必须来源于真实事件，最好能反映政府政策与政府管理模式的事情。
人名、地名根据需要可以改变。
对源于报刊和网络的案例，在撰写过程中，注意资料收集的全面性，力求恢复事件的真实过程。
（3）案例具有开放性和研讨性。
如一篇反映政府政策变化的案例应能反映专家、公众、媒体对政策的参与以及作用的发挥；案例本身能够促进作者或阅读者运用公共政策以及公共治理等相关理论知识对本案例做出初步的框架性分析。
（4）正文部分要注意与主题一致，要突出一个或几个主要理论问题，对其它部分可以简化和删节。
3．附录：提供进行案例分析所需要的额外信息，主要包括一些不宜放在案例正文，但又有助于全面了解或理解正文的资料、信息。
（二）思考题问题设计是案例设计的重中之重，通过提出的问题可以提示、引导大家通过哪些途径去分析解决问题。
为使大家能够充分、有效地讨论，思考题设计时需满足下列条件：1．结合案例陈述与所学课程内容提出不少于3个思考题，可以根据所述事件的复杂程度自行把握。
2．明确设计问题的目的，设计的问题是为了使大家发表不同见解。
因此，所提出的思考题最好能成为一个引爆点，从而激发大家进行充分的讨论。
3．问题设计的角度一般为：寻找促使问题出现的相关因素、确定事件中的主要决策者、评判事件的解决方式、提出自己的解决思路等。
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西北农林科技大学
专业学位研究生课程案例库建设项目
申报书
案例库名称：工商管理硕士课程教学案例库
适用课程名称：《组织行为学》等课程
专业学位类别：全日制
专业领域名称：工商管理
所属学院名称：经济管理学院
项目负责人：孔荣
申请日期：2015年5月26日
西北农林科技大学研究生院
2015年5月
一、基本情况表
二、立项依据
三、建设方案（可另加页）
四、经费预算
五、学院审核
六、专家组评审意见
七、学校主管部门审批意见
项目负责人承诺与成果使用授权
本人及项目组所有成员自愿申报“西北农林科技大学专业学位研究生课程案例库建设项目”，认可所填写的《西北农林科技大学专业学位研究生课程案例库建设项目申报书》（以下简称《申报书》）为有约束力的协议，并承诺对所填写的《申报书》所涉及各项容的真实性负责，保证没有知识产权争议。
项目申请如获准立项，在建设工作中，接受西北农林科技大学有关主管部门及所在学院的管理，并对以下约定信守承诺：
1.遵守相关法律法规。
遵守我国著作权法和专利法等相关法律法规，遵守我国政府签署加入的相关国际知识产权规定。
2.遵循学术研究的基本规，恪守学术道德，维护学术尊严。
建设过程真实，不以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，杜绝伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为；成果真实，不重复发表研究成果；维护社会公共利益，不以项目名义牟取不当利益。
3.遵守学校相关财务规章制度。
4.凡因项目容、成果或建设过程引发的法律、学术、产权或经费使用问题引起的纠纷，责任由相应的项目负责人员承担。
5.同意西北农林科技大学或其授权（委托）校单位有权基于公益需要公布、使用、宣传《申报书》容及相关成果。
6.申请书用A3纸双面打印骑缝装订。
项目负责人(签名):
年月日。