养老护理员培训教案活动保护
初级养老护理员培训观察教案 (3)
初级养老护理员培训观察教案教学目标：1.了解养老护理员的职责和要求。
2.培养学生的观察能力和沟通能力。
3.掌握日常养老护理员的观察工作。
教学内容：1.养老护理员的职责和要求。
2.养老护理员的观察工作的重要性。
3.日常养老护理员的观察内容。
教学重点：1.养老护理员的观察工作的重要性。
2.日常养老护理员的观察内容。
教学难点：1.如何正确观察养老护理员工作中的需求和问题。
2.如何有效沟通和反馈观察结果。
教学方法：1.教师讲授。
2.小组讨论。
3.实地观察。
教学准备：1.养老护理员的职责和要求的相关资料。
2.实地观察场所。
教学过程：Step 1 教师引入（5分钟）教师通过展示养老护理员的工作场景和情境，引起学生的兴趣，介绍养老护理员的职责和要求。
Step 2 培养学生的观察能力（10分钟）教师通过展示一段视频或图片，让学生观察其中的细节和问题，并进行讨论。
教师引导学生发现养老护理员工作中需要观察的重要内容。
Step 3 养老护理员的观察工作的重要性（10分钟）教师讲解养老护理员的观察工作对于提供有效护理和保障老人健康的重要性，并引导学生分析观察结果对老人生活的影响。
Step 4 日常养老护理员的观察内容（20分钟）教师列举养老护理员日常工作中需要观察的内容，如老人的饮食情况、排泄情况、身体状况等，并根据学生的实际情况进行讨论和补充。
Step 5 实地观察（30分钟）教师组织学生到养老院或实训场所进行实地观察，让学生在实践中加深对养老护理员观察工作的理解和掌握。
Step 6 教师总结（5分钟）教师总结本节课的重点内容和教学目标，并鼓励学生在今后的学习和实践中继续提高观察和沟通能力。
评价方式：1.观察学生在实地观察中的表现和思考能力。
2.小组讨论的参与度和质量。
养老护理员防跌倒培训
养老护理员防跌倒培训尊敬的养老护理员，跌倒是养老院中一种常见但严重的问题，特别是对于我们所照顾的老年人。
老年人因生理和行动能力的减弱，更容易遭受跌倒的危险。
为了确保老年人的安全和福祉，我们需要提供防跌倒培训。
本次培训将帮助您更好地理解跌倒的原因，学习预防措施，以及如何应对跌倒事件。
以下是培训的主要内容：一、跌倒的原因：生理因素：老年人的骨密度降低，肌肉质量减少，平衡能力下降，导致更容易跌倒。
环境因素：光线不足、地面湿滑、家具摆放不当等因素都可能导致跌倒。
药物副作用：某些药物可能引起头晕或乏力，增加了跌倒的风险。
二、预防措施：保持室内外明亮的光线，特别是在夜间。
确保地面干燥，清理任何滑倒的障碍物。
定期检查老年人的视力和听力，以确保他们能够看到和听到周围的环境。
鼓励老年人进行适度的运动，以增强肌肉和平衡能力。
定期审查并优化老年人的药物清单，以减少可能的药物副作用。
三、跌倒事件的应对：如果您发现有人跌倒，首先要冷静，不要惊慌。
立即提供帮助，检查是否有伤害。
如果受伤严重，请立即拨打紧急电话。
如果没有明显受伤，协助老年人慢慢站起，确保他们没有头晕或晕倒的迹象。
报告跌倒事件，以便记录和进一步的分析。
这次培训的目标是帮助您更好地保护我们所照顾的老年人，降低跌倒事件的风险。
我们感谢您的辛勤工作和关心，希望您能够运用这些知识和技能，为老年人提供更安全和贴心的护理。
感谢您的参与和努力！祝愿您在养老护理工作中取得成功。
此致，[您的名字][您的职务][您的联系信息]随着人口老龄化趋势的加剧，老年人的健康和安全问题日益凸显，老年人的跌倒问题成为了严重影响老年人生活质量和健康的重要因素。
为了提高老年人的安全意识和自我保护能力，防止跌倒事故的发生，普及老年人的防跌倒与安全培训变得尤为重要。
首先，老年人的防跌倒与安全培训应着重培养安全意识。
老年人随着年龄的增长，身体功能逐渐退化，步履不稳、视力和听力下降等问题，增加了跌倒的风险。
养老护理员培训教案
养老护理员培训教案第一章：养老护理基础知识1.1 养老护理员的职责与素质要求了解养老护理员的职责掌握养老护理员应具备的素质1.2 老年人的生理特点与需求了解老年人的生理特点掌握老年人的日常需求1.3 养老护理基本技能学习测量体温、血压等基本操作学习协助老年人进行日常生活照料第二章：老年人的心理护理2.1 老年人的心理特点与需求了解老年人的心理特点掌握老年人的心理需求2.2 心理护理方法与技巧学习倾听与沟通技巧学习心理疏导与支持方法第三章：常见疾病护理3.1 高血压病的护理了解高血压病的症状与危害掌握高血压病的护理方法3.2 糖尿病的护理了解糖尿病的症状与危害掌握糖尿病的护理方法3.3 心脏病的护理了解心脏病的症状与危害掌握心脏病的护理方法第四章：突发事件应对与急救4.1 突发事件的预防与应对学习突发事件的风险评估与预防措施学习突发事件的发生时的应对方法4.2 急救知识与技能学习急救常识学习心肺复苏（CPR）等急救技能第五章：养老护理员职业素养与法律法规5.1 养老护理员的职业素养学习职业道德与职业操守学习护理伦理与人文关怀5.2 养老护理相关的法律法规学习我国养老护理相关的法律法规学习如何维护老年人的合法权益第六章：日常生活照料与康复护理6.1 日常生活照料学习协助老年人进行饮食、穿衣、洗漱等日常生活照料学习指导老年人进行适当的体育锻炼6.2 康复护理基础了解康复护理的概念与目的掌握康复护理的基本方法与技巧第七章：安宁疗护与悲伤辅导7.1 安宁疗护概述了解安宁疗护的理念与原则掌握安宁疗护的基本技能与方法7.2 悲伤辅导学习悲伤辅导的基本原则与技巧学习如何帮助老年人及家属面对失落与悲伤第八章：营养与健康教育8.1 老年人的营养需求了解老年人的营养需求特点掌握老年人膳食指南8.2 健康教育学习如何进行健康教育学习预防疾病与健康促进的方法第九章：养老机构管理与质量控制9.1 养老机构管理了解养老机构管理的基本原则与方法掌握养老机构各项管理流程与规范9.2 质量控制与改进学习养老护理服务质量控制的方法与技巧学习如何进行服务质量改进与提升第十章：养老护理员自我提升与职业发展10.1 自我提升学习如何进行自我专业能力提升学习如何进行自我心理素质提升10.2 职业发展规划了解养老护理员职业发展路径学习如何制定个人职业发展规划重点和难点解析一、养老护理基础知识难点解析：养老护理员需深入了解老年人的生理特点，才能更好地满足其日常需求。
初级养老护理员培训-活动保护 ppt课件
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一、轮椅类型
• 普通轮椅
– 架、轮、刹、垫、踏、带 – 应用广泛
• 特殊轮椅
– 站立轮椅 – 双下肢截肢专用轮椅 – 电动轮椅
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二、轮椅使用方法
• 打开与收起
– 打开：双手放在轮椅两边横杆，向下用力即可 – 收起：收起脚踏板—双手握坐垫两端—向上提拉即可
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二、轮椅使用方法
步骤五
– 行进 • 盖好被和毯 • 安置引流管道 • 拉起护栏 • 松开制动 • 推行并询问 • 头侧保护
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二、轮椅使用方法
• 轮椅上下电梯
– 背向电梯门，入梯即刹闸，提示老年人
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三、轮椅转移方法
• 轮椅与床之间的转移
– 床向轮椅移动 • 与床呈30~45度角 • 固定轮椅 • 收起脚踏板 • 独立或护理员帮助转移
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三、轮椅转移方法
• 轮椅向床移动
– 与床呈30~45度角 – 固定轮椅 – 收起脚踏板 – 独立或护理员帮助转移
行进
技能操作步骤与流程
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步骤一
– 工作准备 • 环境 • 护理员 • 老年人 • 器具
操作步骤
步骤二、三
– 评估和沟通 • 老年人体格 • 疾病情况 • 有无输液 • 有无引流管路 • 向老人解释
步骤四
– 固定平车 • 制动 • 放下护栏 – 转运 • 助老人穿衣 • 选合适搬运法 • 头在大轮一端
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三、老年人预防跌倒知识
• 活动场地平整、干燥、无杂物 • 选择适当的辅助器具：拐杖、助行器 • 衣服宽松舒适、鞋子防滑 • 上下楼梯、台阶尽可能使用扶手 • 放慢速度
养老护理员培训教案
养老护理员培训教案第一章：养老护理基础知识1.1 养老护理员的职业定位与职责了解养老护理员的职业定位明确养老护理员的职责与义务1.2 老年人的生理与心理特点分析老年人的生理特点理解老年人的心理特点1.3 养老护理的基本原则与方法掌握养老护理的基本原则学习养老护理的基本方法第二章：生活照料与饮食管理2.1 生活照料基本技能学习帮助老年人起床、洗漱、如厕等日常生活照料技能掌握整理床铺、清洁房间等环境管理技能2.2 饮食管理学习为老年人准备饮食、喂食等饮食管理技能了解老年人常见饮食禁忌与营养需求第三章：安全防护与紧急处理3.1 安全防护学习预防老年人跌倒、噎食等安全风险的技能掌握使用安全设备的方法，如扶手、防滑垫等3.2 紧急处理学习处理老年人突发疾病、受伤等紧急情况的技能了解急救措施，如心肺复苏、止血等第四章：精神慰藉与社交支持4.1 精神慰藉学习与老年人沟通、倾听、表达同理心的技巧掌握为老年人提供情感支持、缓解孤独感的方法4.2 社交支持了解老年人社交需求，学习组织社交活动的方法掌握为老年人提供社交支持、增进人际关系的技巧第五章：康复护理与健康管理5.1 康复护理学习为老年人进行康复训练的基本方法掌握康复护理器械的使用技巧5.2 健康管理学习为老年人进行健康监测、记录的技能了解老年人常见疾病的管理与预防方法第六章：常见疾病与症状的护理6.1 常见疾病护理学习心脏病、糖尿病、高血压等老年人常见疾病的护理知识了解疾病症状的观察与护理方法6.2 特殊症状护理学习处理老年人常见的吞咽困难、便秘、尿失禁等症状的护理方法掌握使用护理设备，如尿裤、enema 等的方法第七章：药物管理与健康教育7.1 药物管理学习老年人药物的基本知识，包括药物名称、剂量、用法等掌握药物管理的基本原则，包括药物储存、提醒用药等7.2 健康教育学习为老年人提供健康教育的方法，包括疾病知识、生活方式等掌握与老年人一起制定健康计划、监测健康状况的技巧第八章：临终关怀与心理支持8.1 临终关怀学习临终关怀的基本原则和技巧，包括尊重生命、缓解痛苦等掌握为老年人提供临终关怀的护理方法，如舒适的姿势、疼痛管理等8.2 心理支持学习为老年人提供心理支持的方法，包括倾听、安慰、鼓励等掌握处理老年人焦虑、抑郁等心理问题的技巧第九章：法律法规与职业道德9.1 法律法规学习养老护理相关的法律法规，包括劳动法、合同法等了解养老护理员的权益和责任9.2 职业道德学习养老护理员的职业道德，包括尊重老年人、保密等掌握处理职业道德问题的方法和技巧第十章：实践操作与综合能力培养10.1 实践操作学习养老护理的实际操作技能，包括测量生命体征、更换尿布等掌握使用养老护理设备的方法，如轮椅、床等10.2 综合能力培养学习如何处理复杂的养老护理问题，包括评估、计划、实施等培养解决养老护理问题的能力和技巧，提高养老护理员的综合素质重点和难点解析重点环节1：养老护理员的职业定位与职责养老护理员不仅是照顾老年人的日常生活，还需要具备专业的护理知识和技能。
养老护理员培训教案
一、教案名称：养老护理员培训教案第一章——养老护理基础知识1.1 课程目标：(1) 了解养老护理员的职业定位和工作内容。
(2) 掌握老年人的生理心理特点及护理要点。
(3) 熟悉养老护理的基本原则和操作技巧。
1.2 教学内容：(1) 养老护理员的职业定位和工作内容。
(2) 老年人的生理心理特点及护理要点。
(3) 养老护理的基本原则和操作技巧。
1.3 教学方法：(1) 讲授：讲解养老护理员的工作职责和老年人的生理心理特点。
(2) 演示：展示养老护理的基本操作技巧。
(3) 练习：学员互相练习养老护理操作，教师点评并指导。
二、教案名称：养老护理员培训教案第二章——生活照料2.1 课程目标：(1) 掌握老年人日常生活照料的基本内容。
(2) 学会为老年人进行个人卫生照料。
(3) 熟悉老年人饮食照料的原则和方法。
2.2 教学内容：(1) 老年人日常生活照料的基本内容。
(2) 老年人个人卫生照料的方法。
(3) 老年人饮食照料的原则和方法。
(1) 讲授：讲解老年人日常生活照料的基本内容和饮食照料的原则。
(2) 演示：展示老年人个人卫生照料的方法。
(3) 练习：学员互相练习老年人个人卫生照料和饮食照料的操作。
三、教案名称：养老护理员培训教案第三章——康复护理3.1 课程目标：(1) 了解康复护理的基本概念和意义。
(2) 掌握康复护理的基本技术和方法。
(3) 学会制定康复护理计划。
3.2 教学内容：(1) 康复护理的基本概念和意义。
(2) 康复护理的基本技术和方法。
(3) 康复护理计划的制定。
3.3 教学方法：(1) 讲授：讲解康复护理的基本概念和意义以及康复护理计划的内容。
(2) 演示：展示康复护理的基本技术和方法。
(3) 练习：学员互相练习康复护理操作，教师点评并指导。
四、教案名称：养老护理员培训教案第四章——心理护理4.1 课程目标：(1) 了解老年人心理特点和心理需求。
(2) 掌握老年人心理护理的基本方法和技巧。
初级养老护理员培训全套教学课件第章-第节-活动保护 (一)
初级养老护理员培训全套教学课件第章-第节-活动保护 (一)初级养老护理员培训全套教学课件第一章-第三节，是关于活动保护的部分。
本节课将讲解老年人各部位的活动能力及如何保护他们的活动能力。
第一节：老年人站姿特点及站立训练老年人站姿特点主要表现在以下几个方面：身体前倾，背部弯曲，两腿间隔较宽等。
老年人站立训练有利于其保持身体平衡和稳定的站立姿态，可以预防和减少老年人跌倒的风险。
站立训练的方法包括以下几个步骤：1.让老人充分准备，顺利进入位于膝盖上方的椅子。
2.站立时双脚分开，与肩同宽，双手放在椅背上，并将身体重心略向前倾。
3.保持平衡，双脚着地。
如果老人感到不舒服，可以稍微弯膝。
4.站起来时，双脚点地放松，然后缓缓起身。
上身的重心应保持平稳。
第二节：步行训练步行是老年人日常生活中最重要的活动之一。
步行训练的目的是增强老年人下肢力量，保持其步态平衡，预防跌倒。
步行训练可以从以下几个方面入手：1.选择适合老人的步行方式，如慢走、小步慢跑等。
2.引导老人正确使用拐杖或手杖，这样可以减轻下肢负担，避免膝关节受伤。
3.引导老人进行多向行走，如前进、向左、向右、后退等等。
这可以让老年人保持平衡。
第三节：手部训练手部训练能够提高老年人的手部灵活性和力量，让他们在生活中更加独立。
手部训练包括以下几种方式：1.按摩手指。
可以使用手推、指压或揉捏等按摩手指的方法，可以促进血液循环，增加手指的敏感性。
2.握力训练。
可以使用绷带和棉球等工具进行握力训练。
3.手臂伸展。
可以进行简单的屈臂和伸臂运动，并且可以结合使用橡皮筋来增加难度。
以上是初级养老护理员培训全套教学课件第一章-第三节关于活动保护的讲解。
通过这些训练方法，老年人可以保持活动能力，提升生活质量。
同时，作为养老护理员也应该及时检查老年人的站立、步行和手部能力，及时发现问题并加以解决。
养老护理员培训教案 活动保护
1.1 了解养老护理员在进行护理活动时的自我保护意识。
1.2 提高养老护理员在进行护理活动时的操作技能。
1.3 培养养老护理员的服务质量和敬业精神。
二、活动内容2.1 理论知识学习2.1.1 养老护理员职业素养2.1.2 护理操作过程中的自我保护方法2.1.3 常见护理操作失误的原因及预防措施2.2 实践技能训练2.2.1 养老护理员基本操作流程2.2.2 护理操作过程中的自我保护技巧2.2.3 护理操作失误的应对与处理三、活动过程3.1 理论知识学习阶段3.1.1 养老护理员职业素养讲解3.1.2 护理操作过程中的自我保护方法解析3.1.3 常见护理操作失误的原因及预防措施讲解3.2 实践技能训练阶段3.2.1 养老护理员基本操作流程演示3.2.2 护理操作过程中的自我保护技巧演示3.2.3 护理操作失误的应对与处理演示4.1 对养老护理员的理论知识掌握情况进行评估。
4.2 对养老护理员实践操作技能进行评估。
4.3 对养老护理员的自我保护意识和服务质量进行评估。
五、活动总结5.1 针对活动过程中的优点和不足进行总结。
5.2 对养老护理员在培训过程中的成长和进步进行鼓励。
5.3 对下一阶段的活动进行预告和安排。
六、活动准备6.1 准备相关理论知识的学习资料，如教材、PPT等。
6.2 准备实践技能训练所需的器材和物品，如护理床、衣物、护理工具等。
6.3 安排活动场地，确保活动顺利进行。
七、活动注意事项7.1 确保养老护理员穿着整齐，方便进行实践操作。
7.2 注意养老护理员在实践操作过程中的安全，避免受伤。
7.3 保持活动场地的卫生和整洁。
八、活动拓展8.1 邀请有经验的养老护理员进行经验分享，让学员了解实际工作中的自我保护技巧。
8.2 组织学员进行小组讨论，分享在学习过程中的心得体会，互相学习和进步。
8.3 安排学员进行实地考察，了解养老院的护理工作环境和实际操作。
九、活动反馈9.1 收集学员对本次活动的意见和建议，以便对后续活动进行改进。
养老护理员培训教案 活动保护
养老护理员培训教案活动保护一、课程目标：1. 理解活动保护的概念和重要性。
2. 学习如何评估老年人的活动需求和能力。
3. 掌握正确的辅助方法和技巧，确保老年人的安全与舒适。
4. 学习如何处理老年人活动中可能出现的紧急情况。
二、教学内容：1. 活动保护的定义和重要性解释活动保护的含义讨论活动保护对老年人健康的影响2. 评估老年人的活动需求和能力介绍评估老年人活动需求和能力的方法演示如何进行简单的身体评估3. 正确的辅助方法和技巧学习并演示正确的起床、翻身、坐起和转移技巧讨论如何使用辅助工具和设备4. 处理紧急情况学习并演示如何处理老年人活动中突发情况的紧急处理方法讨论如何呼叫紧急救援和正确使用急救设备三、教学方法：1. 讲授法通过讲解和案例分析来传授理论知识2. 实践操作法安排模拟场景，让学员进行实际操作练习3. 小组讨论法分组讨论老年人在活动中可能遇到的问题和解决方案四、教学评估：1. 课堂参与度评估学员在讨论和练习中的参与程度2. 操作技能评估学员在模拟操作中的技巧和准确性3. 知识掌握通过课后作业和测试来评估学员对课程内容的掌握程度五、教学资源：1. 教材和教案2. 模拟老年人模型3. 辅助工具和设备（如转移滑板、床上便器等）4. 急救设备（如急救包、呼叫器等）5. 投影仪和音响设备（用于播放相关视频和音频资料）六、课程内容：6. 老年人常见疾病与活动保护介绍老年人常见疾病（如关节炎、心脏病等）对活动的影响讨论针对不同疾病如何调整活动计划和保护措施7. 心理支持和社交活动了解老年人心理需求，讨论如何提供心理支持探讨如何组织社交活动，以促进老年人的身心健康8. 营养与活动保护介绍营养对老年人活动保护的影响学习如何根据老年人的身体状况制定合理的饮食计划9. 环境设计与活动保护讨论环境设计对老年人活动保护的影响学习如何评估和改造老年人的居住环境，以提供安全便利的活动空间10. 课程总结与考核回顾课程内容，巩固所学知识和技能进行课程考核，评估学员对活动保护的掌握程度七、教学方法：1. 讲授法通过讲解和案例分析来传授理论知识2. 实践操作法安排模拟场景，让学员进行实际操作练习3. 小组讨论法分组讨论老年人在活动中可能遇到的问题和解决方案八、教学评估：1. 课堂参与度评估学员在讨论和练习中的参与程度2. 操作技能评估学员在模拟操作中的技巧和准确性3. 知识掌握通过课后作业和测试来评估学员对课程内容的掌握程度九、教学资源：1. 教材和教案2. 模拟老年人模型3. 辅助工具和设备（如转移滑板、床上便器等）4. 急救设备（如急救包、呼叫器等）5. 投影仪和音响设备（用于播放相关视频和音频资料）十、教学计划：1. 课程时间安排：共计20学时，包括10次授课，每次2学时2. 授课时间：每周一次，每次2小时3. 实践操作：安排在第5次和第10次授课后进行4. 课程考核：在第10次授课后进行，包括理论知识测试和操作技能评估重点和难点解析六、老年人常见疾病与活动保护补充说明：在这一环节中，需要详细介绍老年人常见疾病，如关节炎、心脏病等，对这些疾病对活动的影响进行深入分析。
养老医疗护理员培训宣教
•三、养老护理员工作安全防护 •3、预防肌肉拉伤
•(1)合理安排运动(2)做好准备活动(3)注意局部保护
•(4)受伤后处理
• ①休息
•要注意身体感受，在感觉疼痛和不适时，应马上停顿运动，休
息可防止更严重伤痛。
• ②冷敷
• 受伤区域运动时疼痛或肿胀，在48—72小时内要冷敷，每两
小时最少10分钟，可减轻肌肉痉挛，缓解疼痛，同时收缩血管，
•
• (5)腰扭伤后处理
• ①休息：发生腰扭伤后应该马上停顿工作，
注意休息，普通要坚持卧硬板床3日以上，以确
保损伤组织有充分修复时间，防止遗留慢性腰
痛病。
• ②治疗：依据医生提议进行对应治疗，注意
受伤早期不宜自行进行推拿、按摩、热疗等处
理。
养老医疗护理员培训宣教
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第一节 养老护理员工作个人防护
体整体业绩良好，个人工作结果才能得到落实。人一生
与同事相处时间最多，应该把同事看做是工作中伴侣，
生活中朋友；要想到你同事为了工作和生活，和你一样
天天都在承受着巨大压力。她与你发生冲突很可能是受
了冤枉和委屈，要做到“能饶人处且饶人”。
养老医疗护理员培训宣教
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第一节 养老护理员工作个人防护
• ⑤热敷
• 普通在受伤后期，通常在48—72小时后进行。热敷舒缓担 心肌肉，可加速局部血液供给，促进康复。
养老医疗护理员培训宣教
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第一节 养老护理员工作个人防护
• 三、养老护理员工作安全防护
• 4、预防流感
• (1)流感常见症状
• 流感病毒经口鼻入侵后，出现高热，头痛、肌痛、眼球
养老护理员培训教案活动保护
一、活动保护基本概念1.1 活动保护的定义1.2 活动保护的重要性1.3 活动保护的基本原则1.4 活动保护的相关法律法规二、老年人身体特点及活动需求2.1 老年人身体特点2.2 老年人的活动需求2.3 老年人常见活动障碍及原因2.4 针对老年人活动需求的活动设计原则三、活动保护措施及实施方法3.1 活动保护措施的分类3.2 活动保护措施的实施原则3.3 常见活动保护措施的实施方法3.4 活动保护措施的评估与调整四、活动保护应急预案及处理方法4.1 活动保护应急预案的制定4.2 应急预案的实施步骤4.3 常见活动损伤的处理方法4.4 活动保护事故的防范与总结五、实践活动：老年人活动保护实操演练5.1 活动保护实操演练内容5.2 活动保护实操演练步骤与方法5.3 活动保护实操演练注意事项5.4 活动保护实操演练效果评估与反馈六、活动保护与心理健康6.1 活动保护与老年人心理健康的关系6.2 老年人常见心理问题及其影响6.3 活动保护对老年人心理健康的促进作用6.4 针对老年人心理问题的活动保护策略七、活动保护与营养健康7.1 活动保护与老年人营养健康的关系7.2 老年人营养需求及常见问题7.3 活动保护对老年人营养健康的促进作用7.4 针对老年人营养问题的活动保护策略八、活动保护与睡眠质量8.1 活动保护与老年人睡眠质量的关系8.2 老年人睡眠特点及影响因素8.3 活动保护对老年人睡眠质量的改善作用8.4 针对老年人睡眠问题的活动保护策略九、活动保护与社交互动9.1 活动保护与老年人社交互动的关系9.2 老年人社交需求及常见问题9.3 活动保护对老年人社交互动的促进作用9.4 针对老年人社交问题的活动保护策略十、案例分析与讨论10.1 案例分析：successful activity protection interventions for older adults10.2 案例分析：challenges and solutions in activity protection for older adults10.3 小组讨论：activity protection strategies for different health conditions in older adults10.4 小组讨论：barriers and facilitators of activity protection in long-term care settings十一、活动保护与康复训练11.1 活动保护在康复训练中的作用11.2 康复训练中活动保护的原则11.3 常见康复训练活动保护措施11.4 康复训练中活动保护的评估与调整十二、活动保护与文化建设12.1 活动保护与老年人文化生活的关系12.2 丰富老年人文化生活的活动保护措施12.3 活动保护在老年人文化活动中的实践案例12.4 针对老年人文化需求的活动保护策略十三、活动保护与宗教信仰13.1 活动保护与老年人宗教信仰的关系13.2 尊重老年人宗教信仰的活动保护措施13.3 活动保护在老年人宗教活动中的实践案例13.4 针对老年人宗教信仰的活动保护策略十四、活动保护与法律权益14.1 活动保护与老年人法律权益的关系14.2 老年人法律权益保护的相关法律法规14.3 活动保护中老年人法律权益的保障措施14.4 活动保护中老年人法律权益的维护与应对十五、综合演练与考核15.1 综合演练：老年人活动保护场景模拟15.2 综合演练：老年人活动保护应急处理15.3 考核：活动保护知识与实操技能评估15.4 反馈与总结：提升老年人活动保护能力的策略与建议重点和难点解析本文主要介绍了养老护理员培训教案活动保护的十五个章节，包括活动保护基本概念、老年人身体特点及活动需求、活动保护措施及实施方法、活动保护应急预案及处理方法、实践活动等内容。
养老护理员培训教案活动保护
养老护理员培训教案活动保护一、教学目标:1.使学员了解养老护理员职业的重要性和责任；2.培养学员良好的工作态度和职业道德；3.掌握养老护理员的基本技能和知识；4.提高学员的沟通和协作能力；5.了解养老护理员的工作环境和工作方式。
二、教学内容:1.养老护理员职业的介绍；2.工作规范和职业道德；3.基本护理技能；4.沟通和协作技巧；5.工作环境和方式的介绍。
三、教学过程：1.养老护理员职业的介绍(30分钟)a.介绍养老护理员的基本职责和重要性；b.讨论养老护理员应具备的品质和能力；c.分享一些成功的养老护理员案例，激发学员的学习兴趣。
2.工作规范和职业道德(30分钟)a.讲解养老护理员的工作规范和标准；b.介绍养老护理员的职业道德；c.进行讨论，让学员了解职业道德的重要性和影响。
3.基本护理技能(60分钟)a.介绍常见的养老护理技能，如协助洗漱、更换尿布、测量血压等；b.进行示范和实操，让学员熟练掌握技能；c.进行反馈和指导，纠正学员的错误操作。
4.沟通和协作技巧(60分钟)a.讲解养老护理员需要具备的沟通和协作能力；b.进行沟通和协作的角色扮演活动，让学员锻炼沟通和协作的技巧；c.讨论活动中的问题和经验，总结沟通和协作的技巧。
5.工作环境和方式的介绍(30分钟)a.介绍养老院的工作环境和工作方式；b.讲解养老院的组织结构和工作流程；c.介绍相关的法律法规和政策，提醒学员遵守相关规定。
四、教学方法:1.讲授法：通过讲解养老护理员职业的介绍和相关知识，使学员了解和掌握养老护理员的基本要求和职责。
2.示范法：通过示范养老护理员的基本技能和操作方法，让学员直观地了解和模仿。
3.实操法：通过实际操作和角色扮演，让学员亲自体验养老护理员的工作环境和方式，提高技能和能力。
4.讨论法：通过讨论和交流，激发学员的思考和参与，共同探讨养老护理员的工作问题和解决方法。
五、教学评估:1.课堂测试：通过课堂测试，测试学员对养老护理员职业的理解和掌握程度。
初级养老护理员培训-活动保护
谢谢观赏！
2020/11/5
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技能操作—教老年人使用拐杖
工作准备
检查拐杖
保护行走
技能操作步骤与流程
反馈
操作步骤
步骤一
– 工作准备 • 环境 • 护理员 • 老年人 • 物品
步骤二
– 检查拐杖 • 把手是否松动 • 橡皮胶垫 • 调节按纽锁紧 • 学会自己检查
步骤三
– 保护行走 • 拐杖在脚外侧 • 监护与帮助 • 偏瘫侧辅助 • 观察反应
二、平车运送法
• 三人搬运法 – 适用于体重较重不能活动的老年人 – 护理员甲托住老人头与肩胛 —护理员乙托住老人背与臀部 —护理员丙托住老人腘窝和腿 —合力抬起—老人身体向护理员倾斜 —放于平车—盖上大单或毛毯
工作准备
评估 和沟通
固定平车
转运
行进
技能操作步骤与流程
步骤一
– 工作准备 • 环境 • 护理员 • 老年人 • 器具
二、平车运送法
• 单人搬运法 – 适用于体重较轻的老年人 – 平车至床尾—制动—护理员抱住肩背部及双腿—老人双手交叉抱护理员颈—将老年人 轻放于平车—盖上毯
二、平车运送法
• 双人搬运法 – 适用于体重较重不能活动的老年人 – 护理员甲手臂托老人颈肩和腰 – 护理员乙托住臀部和腘窝 —合力抬起—老人身体向护理员倾斜 —放于平车—盖上毛毯
步骤二、三
– 评估和沟通 • 老年人体格 • 疾病情况 • 有无输液 • 有无引流管路 • 向老人解释
步骤四
– 固定平车 • 制动 • 放下护栏 – 转运 • 助老人穿衣 • 选合适搬运法 • 头在大轮一端
步骤五
– 行进 • 盖好被和毯 • 安置引流管道 • 拉起护栏 • 松开制动 • 推行并询问 • 头侧保护
养老护理员培训——安全保护
4．翻身叩背排痰法
(1)准备工作
1)物品2个软枕(大小各1个)。 2)环境清洁、空气清新。 3)养老护理员洗净、擦干并温暖双手。
(2)操作程序
1)为老人翻身后→掀开背部棉被→暴露背部 →养老护理员一手扶助老人身体(保持体位 稳定)→另一手呈环杯状→从背部下方至上 叩拍背部数次。 2)操作后将老人衣服整理平整→将一大枕头 放老人背部(支撑身体)→另一小枕头置老 人颈部凹陷处→协助老人盖好被子→整理 用物与床铺→开窗通风→洗手→记录。
2)上、下台阶的方法
①上台阶时，首先把手杖放在上一个台阶上。 先上健侧脚，移动重心在健侧脚上。再跟 上患侧脚。 ②下台阶时，手杖先放在下一个台阶。 ③先下患侧脚，再跟下健侧脚。
3)过障碍物的方法
①调整心态，不要着急。 ②尽可能靠近障碍物。 ③手杖拄到障碍物前方。先迈患侧腿，调整 重心后。再跟迈健侧腿，与患侧腿并拢。
(1)普通手杖
普通手杖的特点是整体呈f形，轻便简单、 携带方便，适用于一般行动不便的老人。
(2)支架式手杖
支架式手杖的特点是上 端有支撑手腕的装置，可 固定腕部和前臂。适用于 腕部支撑力弱或腕关节强 直的老人。
（3）T字形手杖
T字形手杖的特点是上端呈 T字形。有些T字形手杖带 软环，加大了手杖与手的 接触面积，从而增加了行 走时的稳定性。
(2)操作程序
• 握住拐杖，支撑上身，将上端横木放在腋 下。
1)4点步行法
①右侧拐杖向前移动。 ②迈出左脚。 ③左侧拐杖向前移动，与右侧拐杖相平行。 ④右脚跟上左脚，与左脚相平行。
2)2点步行
①右侧拐杖和左脚同时移向前方。 ②稳定后，左侧拐杖和右脚同时移向前方。
3)甩动下肢
• 步行两侧拐杖同时伸向前方(身体重心移向 前方) →用拐杖支撑→悬空身体(借助人体 重力两腿向前甩动约30cm) →着地平稳后 →再同时移动两拐到身体两侧。
养老护理员培训教案 活动保护
活动保护第一节教老年人使用拐杖进行活动教学目标：1、了解拐杖的作用和种类2、掌握利用拐杖行走的方法3、掌握老年人户外活动时预防跌倒的知识4、能教会老年人正确使用拐杖教学重点：老年人预防跌倒的知识利用拐杖步行的方法教学难点：老年人预防跌倒的知识利用拐杖步行的方法教学方法：讲授法、讨论法、现场教学法、练习法、角色扮演法、情景模拟法课时安排：6课时教学过程：一、拐杖的概述1拐杖的种类2拐杖的结构3拐杖的主要作用二、利用拐杖步行1、拐杖高度的选择老年人穿上鞋或下肢支具站立。
肘关节屈曲150度，腕关节背伸，小趾前外侧15厘米处至背伸手掌面的距离即为手杖的高度。
站立困难时可仰卧位测量，腋杖高度确定法相同。
2、利用拐杖步行的方法（1）三点步行伸出拐杖，先迈出患足，再迈出健足。
（2）二点步行同时伸出手杖和患足并支撑体重，再迈出健足，手杖与患足作为一点，健足作为一点，交替支撑体重。
（3）利用拐杖上下楼梯1 ）上楼梯健侧手扶楼梯扶手---手杖放患侧下肢---健侧下肢迈上一级楼梯---将手杖上移，最后迈上患侧下肢。
2）下楼梯健侧手先向前向下移动---手杖下移---患侧下肢下移动---健侧下肢下移。
三、老年人预防跌倒知识1保持活动场面地面平整、干燥、无杂物。
2选择适当的辅助工具3衣服要舒适，鞋子要防滑。
4活动时避免走过陡的楼梯或台阶，尽可能使用扶手。
5起床、下床、转身、转头等动作要慢。
6避免去人多湿滑的地方。
7避免去他人看不到的地方独自活动。
8避免睡前饮水过多，尽量放置床旁小便器。
四、实践技能操作1工作准备2检查拐杖3保护步行4反馈注意事项：1告知老年人使用拐杖的注意事项2遵从医生对拐杖的选择和步行的指导。
3拐杖应放置在老年人随手可及的固定位置。
4行走中避免拉、拽老年人胳膊，以免造成老年人跌倒和骨折。
活动保护第二节教老年人使用轮椅进行活动教学目标：1、了解轮椅的类型2、掌握轮椅的操作方法3、掌握老年人在轮椅与床之间的转移方法4、能教会老年人正确使用轮椅进行活动5 能正确使用轮椅转运老年人教学重点：1轮椅的操作方法2老年人在轮椅与床之间的转移方法3老年人正确使用轮椅进行活动的方法4使用轮椅转运老年人教学难点： 1轮椅的操作方法2老年人在轮椅与床之间的转移方法3老年人正确使用轮椅进行活动的方法4使用轮椅转运老年人教学方法：讲授法、讨论法、现场教学法、练习法、角色扮演法、情景模拟法课时安排：6课时教学过程：一、轮椅的类型1普通轮椅2特殊轮椅二、轮椅使用方法1打开与收起2轮椅上下坡的方法3轮椅上下台阶的方法4轮椅上下电梯的方法三、轮椅转移方法（一）轮椅与床之间的转移1协助老人从轮椅向床上移动（1）将轮椅推至床尾，椅背与床尾平齐，患者面向床头。
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活动保护
第一节教老年人使用拐杖进行活动
教学目标：
1、了解拐杖的作用和种类
2、掌握利用拐杖行走的方法
3、掌握老年人户外活动时预防跌倒的知识
4、能教会老年人正确使用拐杖
教学重点：老年人预防跌倒的知识
利用拐杖步行的方法
教学难点：老年人预防跌倒的知识
利用拐杖步行的方法
教学方法：讲授法、讨论法、现场教学法、练习法、角色扮演法、情景模拟法
课时安排：6 课时
教学过程：
、拐杖的概述
1拐杖的种类
2拐杖的结构
3拐杖的主要作用
二、利用拐杖步行
1、拐杖高度的选择
老年人穿上鞋或下肢支具站立。
肘关节屈曲150 度，腕关节背伸，小趾前外侧15 厘米处至背伸手掌面的距离即为手杖的高度。
站立困难时可仰卧位测量，腋杖高度确定法相同。
2、利用拐杖步行的方法
1）三点步行
伸出拐杖，先迈出患足，再迈出健足。
2）二点步行
同时伸出手杖和患足并支撑体重，再迈出健足，手杖与患足作为一点，健足作为一点，交替支撑体重。
3）利用拐杖上下楼梯
1）上楼梯
健侧手扶楼梯扶手---手杖放患侧下肢---健侧下肢迈上一级楼梯---将手杖上移，最后迈上患侧下肢。
2）下楼梯
健侧手先向前向下移动---手杖下移---患侧下肢下移动---健侧下肢下移。
三、老年人预防跌倒知识
1保持活动场面地面平整、干燥、无杂物。
2选择适当的辅助工具
3衣服要舒适，鞋子要防滑。
4活动时避免走过陡的楼梯或台阶，尽可能使用扶手。
5 起床、下床、转
身、转头等动作要慢。
6避免去人多湿滑的地方。
7避免去他人看不到的地方独自活动。
8避免睡前饮水过多，尽量放置床旁小便器。
四、实践技能操作
1工作准备
2检查拐杖
3保护步行
4反馈
注意事项：
1告知老年人使用拐杖的注意事项
2遵从医生对拐杖的选择和步行的指导。
3拐杖应放置在老年人随手可及的固定位置。
4行走中避免拉、拽老年人胳膊，以免造成老年人跌倒和骨折。
活动保护第二节教老年人使用轮椅进行活动
教学目标：1、了解轮椅的类型
2、掌握轮椅的操作方法
3、掌握老年人在轮椅与床之间的转移方法
4、能教会老年人正确使用轮椅进行活动
5能正确使用轮椅转运老年人
教学重点：1 轮椅的操作方法
2老年人在轮椅与床之间的转移方法
3老年人正确使用轮椅进行活动的方法
4使用轮椅转运老年人
教学难点：1 轮椅的操作方法
2老年人在轮椅与床之间的转移方法
3老年人正确使用轮椅进行活动的方法
4使用轮椅转运老年人
教学方法：讲授法、讨论法、现场教学法、练习法、角色扮演法、情景模拟法
课时安排：6 课时
教学过程：
一、轮椅的类型
1普通轮椅
2特殊轮椅
二、轮椅使用方法
1打开与收起
2轮椅xxxx 的方法
3轮椅上下台阶的方法
4轮椅上下电梯的方法
三、轮椅转移方法
一）轮椅与床之间的转移
1协助老人从轮椅向床上移动
（1）将轮椅推至床尾，椅背与床尾平齐，患者面向床头。
（2）扳制动闸将轮椅制动，翻起脚踏板。
（3）松开老人身上的棉被（4）护理员站在轮椅背后抵住轮椅，协助老人站起来，然后转身坐在床沿上。
（5）协助老人脱去鞋子及外衣，躺卧舒适，盖好棉被。
（6）整理床单位，观察病情，记录
2协助老人从床上向轮椅移动
（1）将轮椅推至老人健侧床旁，使椅背与床尾平齐，椅面朝向床头，将闸制动，翻起脚踏板，防止轮椅滑动。
2）扶老人坐起来，请老人用手掌撑在床面上维持坐姿。
协助穿衣及鞋袜下地，撤盖被至床尾。
（3）观察老人有无眩晕和不适等反应。
（4）养老护理员站在轮椅背后，用两手臂压住椅背下面的横档，以固定轮椅，协助老人下床，转身，扶着轮椅的扶手坐入轮椅，身体置于椅座中部，抬头向后靠坐稳。
（5）翻下脚踏板，协助老人双脚置于其上。
（6）天冷时将棉被上端围在老人颈部，两侧围裹患者双臂，余下的部分围裹患者上身、下肢和双脚。
（7）整理床单位。
观察老人，确定无不适后，松闸，推老人至目的地。
二）轮椅与坐便器间的转移
协助老人从座便器上轮椅移动（1）将轮椅推至座便器旁斜放，使老人的健侧靠近座便器。
（2）扳制动闸将轮椅制动，协助老人从座便器上缓慢站起。
（3）嘱老人用健侧手扶着轮椅的扶手，老人协助其转身坐入轮椅，抬头向后靠坐稳。
四、轮椅的使用注意事项
1.坐轮椅时身体不可前倾，自行站起或下轮椅，以免摔倒。
2.对身体不能保持平衡者，系安全带，避免发生意外
3.下坡时，倒转轮椅，使轮椅缓慢下行，老人头及背部应向后靠。
4.如有下肢水肿、溃疡或者关节疼痛，可将脚踏板抬起，并垫软枕，双脚踏与软枕上
5.在推送过程中注意观察老人情况；过门槛时，翘起前轮，避免过大的震动，保证老人安全。
6.乘坐轮椅时间不宜过长，轮椅坐垫要舒适，每隔30 分钟要协助老年人站立或适当变换体位，
7.天气寒冷可使用毛毯盖在老年人腿上保暖、
五、实践技能操作
1工作准备
2固定轮椅
3坐入轮椅
4转运
5反馈
活动保护
第三节使用平车转运老年人
教学目标：1、了解平车的结构
2、熟悉使用平车搬老年人的方法
3、能正确使用平车转运老年人
教学重点：1、搬运老年人的方法
2、使用平车转运老年人注意事项
教学难点：1、搬运老年人的方法
2、使用平车转运老年人注意事项
教学方法：讲授法、讨论法、现场教学法、练习法、角色扮演法、情景模拟法
课时安排：4 课时
教学过程：
一、平车的结构
二、平车运送法
1挪动法
2单人搬运法
平车头端与床尾成钝角，搬运者一臂自老人腋下伸至对侧肩部，一臂伸入老人股下，老人双臂交叉于搬运者颈后
3两人或多人搬运法
1）二人搬运法
平车头端与床尾成钝角，甲托住老人头、颈、肩和腰部，乙托住老人臀部和膝部；
2）三人搬运法
平车头端与床尾成钝角，甲托住老人头颈肩和胸部，乙托住老人背腰臀部，丙托住老人的膝部及脚部；
3）四人搬运法，
平车紧靠床边，在老人腰臀下铺中单，搬运者甲乙分别抬起老人的头颈肩
及双腿，丙丁紧紧抓住中单四角，四人同时抬起，将老人轻放于平车中央。
注意事项
1 动作轻稳，确保安全。
多人搬运时动作协调，轻稳注意节力。
2 操作过程中要求与老人之间进行沟通，体现对老人的关心。
3对于不配合的老年人应采用适当的约束。
五、实践技能操作
1 工作准备
2 固定轮椅
3坐入轮椅
4转运
5反馈。