部编版《小蜗牛》课件1
合集下载
《小蜗牛》 完整版 ppt课件
蜗牛妈妈说：“哦，已经 是秋天了！快去采几个蘑菇 回来。”
PPT课件
26
大雁南飞 秋高气爽 五谷丰登
PPT课件
27
小蜗牛爬呀，爬呀， 好久才爬回来。
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。 它说：“妈妈，蘑菇没有了，地上盖着雪， 树叶全掉了。”
蜗牛妈妈说：“哦，已经是冬天了！ 你就待在家里过冬吧。”
PPT课件
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。 它说：“妈妈，草莓没有了，地上长 着蘑菇，树叶全变黄了。”
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。 它说：“妈妈，小树长满了叶子，碧 绿碧绿的，地上还长着许多草莓呢。”
PPT课件
蜗牛妈妈对小蜗牛说： “孩子，到小树林里去玩 吧，小树发芽了。”
59
PPT课件
蜗牛妈妈对小蜗牛说： “孩子，到小树林里去玩 吧，小树发芽了。”
34
PPT课件
35
PPT课件
36
自由朗读课文， 标注自然段， 并圈画生字。
PPT课件
37
1. 蜗牛一家住在小树林的旁边。 2. 春天到了，蜗牛妈妈对小蜗牛说：“孩子，到小树林 里去玩吧，小树发芽了。” 3. 小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈， 小树长满了叶子，碧绿碧绿的，地上还长着许多草莓呢。” 4. 蜗牛妈妈说：“哦，已经是夏天了！快去摘几颗草莓 回来。” 5. 小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈， 草莓没有了，地上长着蘑菇，树叶全变黄了。” 6. 蜗牛妈妈说：“哦，已经是秋天了！快去采几个蘑菇 回来。” 7. 小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈， 蘑菇没有了，地上盖着雪，树叶全掉了。” 8. 蜗牛妈妈说：“哦，已经是冬天了！你就待在家里过 冬吧。”
28
PPT课件
PPT课件
26
大雁南飞 秋高气爽 五谷丰登
PPT课件
27
小蜗牛爬呀，爬呀， 好久才爬回来。
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。 它说：“妈妈，蘑菇没有了，地上盖着雪， 树叶全掉了。”
蜗牛妈妈说：“哦，已经是冬天了！ 你就待在家里过冬吧。”
PPT课件
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。 它说：“妈妈，草莓没有了，地上长 着蘑菇，树叶全变黄了。”
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。 它说：“妈妈，小树长满了叶子，碧 绿碧绿的，地上还长着许多草莓呢。”
PPT课件
蜗牛妈妈对小蜗牛说： “孩子，到小树林里去玩 吧，小树发芽了。”
59
PPT课件
蜗牛妈妈对小蜗牛说： “孩子，到小树林里去玩 吧，小树发芽了。”
34
PPT课件
35
PPT课件
36
自由朗读课文， 标注自然段， 并圈画生字。
PPT课件
37
1. 蜗牛一家住在小树林的旁边。 2. 春天到了，蜗牛妈妈对小蜗牛说：“孩子，到小树林 里去玩吧，小树发芽了。” 3. 小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈， 小树长满了叶子，碧绿碧绿的，地上还长着许多草莓呢。” 4. 蜗牛妈妈说：“哦，已经是夏天了！快去摘几颗草莓 回来。” 5. 小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈， 草莓没有了，地上长着蘑菇，树叶全变黄了。” 6. 蜗牛妈妈说：“哦，已经是秋天了！快去采几个蘑菇 回来。” 7. 小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈， 蘑菇没有了，地上盖着雪，树叶全掉了。” 8. 蜗牛妈妈说：“哦，已经是冬天了！你就待在家里过 冬吧。”
28
PPT课件
部编版教材《小蜗牛》精品课件1
③ 的房子树上搭, ① 的房子屋檐下,
④ 背着房子爬, ② 住在主人家。
2.说说你住ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ房子是什么样子的。
一年级上册语文习题课件-14 小蜗牛｜部编版
略
④蜗牛
-3-
一年级上册语文习题课件-14 小蜗牛｜部编版
来
出
-4-
无
1.这个公园真漂亮(呀 )! 2.哥哥,我们去广场上放风筝(吧 )!
示例:现在已经放学了,我们赶快回家吧。
一年级上册语文习题课件-14 小蜗牛｜部编版
一年级上册语文习题课件-14 小蜗牛｜部编版
-5-
1.选一选,填一填。
①燕子 ②狗儿 ③喜鹊
一年级上册语文习题课件-14 小蜗牛｜部编版 一年级上册语文习题课件-14 小蜗牛｜部编版
14 小蜗牛
一年级上册语文习题课件-14 小蜗牛｜部编版
-2-
妈妈 全
一年级上册语文习题课件-14 小蜗牛｜部编版
来回 对
一年级上册语文习题课件-14 小蜗牛｜部编版 一年级上册语文习题课件-14 小蜗牛｜部编版
部编一级上册《小蜗牛》完整版精品PPT课件
蜗牛妈妈说：“哦，已经是冬天了！ 你就待在家里过冬吧。”
duì
mā
我能连
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它 说：“妈妈，蘑菇没有了，地上盖着雪， 树叶全掉了。
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。 它说：“妈妈，草莓没有了，地上长 着蘑菇，树叶全变黄了。”
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。 它说：“妈妈，小树长满了叶子，碧 绿碧绿的，地上还长着许多草莓呢。”
蜗牛妈妈说：“哦，已经是夏天了！快去摘几颗草莓 回来。”
碧绿碧绿 雪白雪白 休息休息 表扬表扬
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈， 小树长满了叶子，碧绿碧绿的，地上还长着许多草莓呢。”
蜗牛妈妈说：“哦，已经是夏天了！快去摘几颗草莓 回来。”
小树长满了叶子，碧绿碧绿的，地上还长着 许多草莓呢。”
小蜗牛爬呀，爬呀， 好久才爬回来。
小蜗牛爬呀，爬呀，好久 才爬回来。它说：“妈妈， 草莓没有了，地上长着蘑菇， 树叶全变黄了。”
蜗牛妈妈说：“哦，已经 是秋天了！快去采几个蘑菇 回来。”
小蜗牛爬呀，爬呀， 好久才爬回来。
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。 它说：“妈妈，蘑菇没有了，地上盖着雪， 树叶全掉了。”
全
范写，组词，书写。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
感谢聆听
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才 爬回来。
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它 说：“妈妈，小树长满了叶子，碧绿碧绿的， 地上还长着许多草莓呢。”
duì
mā
我能连
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它 说：“妈妈，蘑菇没有了，地上盖着雪， 树叶全掉了。
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。 它说：“妈妈，草莓没有了，地上长 着蘑菇，树叶全变黄了。”
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。 它说：“妈妈，小树长满了叶子，碧 绿碧绿的，地上还长着许多草莓呢。”
蜗牛妈妈说：“哦，已经是夏天了！快去摘几颗草莓 回来。”
碧绿碧绿 雪白雪白 休息休息 表扬表扬
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈， 小树长满了叶子，碧绿碧绿的，地上还长着许多草莓呢。”
蜗牛妈妈说：“哦，已经是夏天了！快去摘几颗草莓 回来。”
小树长满了叶子，碧绿碧绿的，地上还长着 许多草莓呢。”
小蜗牛爬呀，爬呀， 好久才爬回来。
小蜗牛爬呀，爬呀，好久 才爬回来。它说：“妈妈， 草莓没有了，地上长着蘑菇， 树叶全变黄了。”
蜗牛妈妈说：“哦，已经 是秋天了！快去采几个蘑菇 回来。”
小蜗牛爬呀，爬呀， 好久才爬回来。
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。 它说：“妈妈，蘑菇没有了，地上盖着雪， 树叶全掉了。”
全
范写，组词，书写。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
感谢聆听
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才 爬回来。
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它 说：“妈妈，小树长满了叶子，碧绿碧绿的， 地上还长着许多草莓呢。”
《小蜗牛》ppt课件完整版
也具有雄性生殖器官。
交配与产卵
02
小蜗牛通常会互相交配，并产下卵。卵会附着在植物或土壤表
面，经过一段时间孵化出小蜗牛。
繁殖周期
03
小蜗牛的繁殖周期较长，通常需要数月或更长时间才能完成一
个完整的生命周期。
05
CHAPTER
小蜗牛与人类的关系
小蜗牛对生态环境的贡献
促进植物传播
小蜗牛是许多植物种子的传播者，通过黏液粘附种子，帮助植物 扩散到更远的地方。
，并通过生动的图片和文字描述，使学习者对蜗牛有了更深入的了解。
03
互动环节
课程中设置了多个互动环节，如问答、观察实验等，增强了学习者的参
与感和兴趣，提高了学习效果。
课程学习目标实现情况评估
知识掌握情况
通过课堂互动和课后作业的完成情况，可以看出学习者对 蜗牛的基本知识掌握得较为扎实，能够准确回答相关问题 。
文化意义
在某些地区，小蜗牛被视为文化象征或民间传说的一部分，与人类文 化紧密相连。
06
CHAPTER
课程总结
本课程的主要内容回顾
01
课程主题介绍
本课程以《小蜗牛》为主题，通过PPT课件的形式，向学习者介绍了蜗
牛的基本知识、生活习性以及与人类的关系等方面的内容。
02
知识点详解
课程详细介绍了蜗牛的生理结构、生长过程、食性、繁殖方式等知识点
能力提升情况
课程中设置的观察实验环节，使学习者在实践中提高了观 察力和动手能力，增强了科学探究的兴趣。
情感态度与价值观的养成
通过本课程的学习，学习者对蜗牛这种小动物产生了更多 的关注和兴趣，树立了尊重生命、保护自然的意识。
后续学习建议与展望
深入探索
部编版一年级语文上册《小蜗牛》34页精品课件
课堂小结
初读课文后，你感受到了什么？
初读课文后，我知道了通过小蜗牛与蜗牛妈妈的 三次对话，向我们介绍了小树林里一年四季的变化， 同时巧妙地告诉我们小蜗牛爬行速度很慢的特点。
不对 妈妈 全是 回来
呀
呀
吗呀ຫໍສະໝຸດ 吧4 第 二 课时
交代了蜗牛一家居住的地点。 说明蜗牛家离树林很近。
蜗牛一家住在小树林的旁边。
小 蜗
夏天 摘草莓
牛 秋天 采蘑菇
回 来
长着蘑菇 树叶黄了
四季交替
时 盖着雪 树叶掉了
冬天 家里过冬
课文主旨
本文讲了从春天到秋天，妈妈派小蜗牛到树林里 玩，顺便看小树发芽，摘草莓，采蘑菇，可小蜗牛每 次都没能完成妈妈交给的任务的故事，这个故事告诉 我们做事情要抓住时机，还要有自己的判断。
拓展儿歌
是秋天了。
秋天，妈妈交给小蜗牛什么任务？
蜗牛妈妈说:“哦，已经是秋 天了！快去采几个蘑菇回来。
这是妈妈派给小蜗牛 的第三个任务。
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它
说:“妈妈，蘑菇没有了，地上盖着雪，树
叶全掉了。”
写出了冬天小树 林的特点。
蜗牛妈妈说:“哦，已经是冬天了！你就
待在家里过冬吧。” 蜗牛妈妈的话说明蜗
牛冬天呆在家里过冬。
小蜗牛为什么每次都不能完成妈妈交给的任务？ (核心问题)
因为小蜗牛的爬行速度很慢，所以它每次爬 回来的时候季节都变了。
在图画的帮助下，你猜出了下面加点的是
什么字吗？(课后第2题)
wō
蜗• 牛
yá
发芽•
méi
草莓•
mó gu
蘑• 菇•
课文结构
春天 玩 看小树发芽 长满叶子 草莓
一年级上册语文《课文 · 小蜗牛》教学课件
最新文档
26
我会标自然段
自然段的前面有两个空格。
最新文档
27
小蜗牛
蜗牛一家住在小树林的旁边。
春天到了，蜗牛妈妈对小蜗
牛说：“孩子，到小树林里去玩
吧自，小然树段发的芽前了面。有”两个空格。
最新文档
28
小蜗牛
1 蜗牛一家住在小树林的旁边。
春天到了，蜗牛妈妈对小蜗 牛说：“孩子，到小树林里去玩 吧，小树发芽了。”
满了叶子，碧绿碧绿的，地上还长着许多草莓呢。”
蜗牛妈妈说：“哦，已经是夏天了！快去摘几颗草莓回来。”
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，草莓没
有了，地上长着蘑菇，树叶全变黄了。”
蜗牛妈妈说：“哦，已经是秋天了！快去采几个蘑菇回来。”
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，蘑菇没
有了，地上盖着雪，树叶全掉了。”
全家 玩笑
变化 不久
最新文档
23
随堂演练
用“√”给加色的字选择正确的读音。
住在（zh√ù zù） 发芽（iá y√á）
好久（ji√ǔ jǔ）
在图画的帮助下，猜猜加点的是什么字？
蜗牛
发芽
草莓
蘑菇
最新文档
25
在图画的帮助下，猜猜加点的是什么字？
蜗(wō) 牛
发 芽(yá)
草 莓(méi) 蘑菇(mó gū)
最新文档
45
春天来了， 蜗牛妈妈对小蜗牛说：“孩子，到小树林里去 玩吧，小树发芽了。”
最新文档
46
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。
最新文档
47
它说：“妈妈，小树长满了叶子，碧绿碧绿的， 地上还长着许多草莓呢。”
最新文档
《小蜗牛》优秀PPT课件
冬天——蘑菇没有 了，地上盖着雪， 树叶全掉了
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈
ɡài
diào
妈，蘑菇没有了，地上盖着雪，树叶全掉了。”
冬天回来
小树发芽了.
小树长满了叶子,树叶碧绿碧绿的.
树叶全变黄了. 树叶全掉了.
黄 金黄金黄 红 火红火红 白 雪白雪白
连一连
春天 夏天 秋天 冬天
小树发芽了 树叶碧绿碧绿 小树黄了 树叶全掉了
蜗牛妈妈说："哦,已经是冬天了!你 就待在家里过冬吧."
说一说
例:春天到了,小树发芽了.
春天到了,______________. 夏天到了,______________. 秋天到了,______________. 冬天到了,______________.
写一写
对妈 全回
字词学习 duì
对
mā
是秋天了！快去采几个蘑菇
回来."
7 小蜗牛爬呀,爬呀,好久才爬回来.它说： gài
"妈妈蘑菇没有了,地上盖着雪,树叶全掉 diào
了."
8 蜗牛妈妈说："哦,已经是冬天了!你就 dāi
待在家里过冬吧."
想一想
小蜗牛一共去了小树林 3次
次？
想一想
1、小蜗牛分别是什么季节出发的？ 2、又是什么季节回来的？ 3、这时候树林里的景色发生了一 些怎样的变化？ 4、你是从哪些自然段找出来的？
mǎn
bì
"妈妈,小树长满了叶子,碧绿碧绿的.地上还长
着许多草莓呢！"
4
ò
yǐ jīng
蜗牛妈妈说："哦,已经是夏天了！快去摘
zhāi kē
《小蜗牛》语文教学PPT课件(6篇)
14 小蜗牛
一年级上册
新课导入
wō niú
蜗牛
软体动物，有甲壳，颜色 多样化，头上有两对触角。喜 欢生活在潮湿的地方，在寒冷 的地方会冬眠。蜗牛身上有唾 涎，能制服蜈蚣、蝎子。
我会认
zhù
hái
住
孩
wán
bɑ
玩
吧
fā yá
发芽
pá
yɑ
爬
呀
jiǔ
huí
久
回
quán
biàn
全
变
变 住
夏天出去
③
小蜗牛夏天出去什 么时候回来？
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它
说：“妈妈，草莓没有了，地上长着蘑菇，
quánbiàn
树叶全 变黄了。”
秋天回来
③
蜗牛妈妈让小蜗牛 秋天出去干什么？
蜗牛妈妈说：“哦，已经是秋天了！ 快去采几个蘑菇回来。”
③
小蜗牛秋天出去什 么时候回来的？
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它
zhù hái wán
bɑ
fā
yá
住
孩
玩
吧
发
芽
pá
yɑ
jiǔ
huí quán biàn
爬
呀
久
回
全
变
fā（发现） 发
fà（白发）
没 méi（没有） mò（淹没）
duì
对
结构：左右 音序：D 部首：又 组词：对面 对立 造句：我家对面有一个公园。 书写指导：右边横撇的撇要写舒展，最后一笔是点。
mā
小蜗牛
目Contents 录
01 学习目标
02 学习课文
03 学习字词 04 思考问题
部编版一年级语文上册《小蜗牛》课件
写一写
一年级语文上册第八单元
1.在生字本上练习书写，师生评价。
2.听写生字、词语。
3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。
全对 妈妈 回去
多音字
一年级语文上册第八单元
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
小树发芽了。
•
fā(发现) 发 fà(白发)
注意加点字 的读音！
读一读：
我发(fā)现妈妈的头上有白发(fà)了。
一年级语文上册第八单元
想一想本文在描写季节变化时运用的语言描写有 什么特点？
语言描写
本文是按季节变化安排材料的，但季节变化并没有 直接写，而是通过小蜗牛和蜗牛妈妈的对话表现出来 的，充满了趣味性。如：“妈妈，小树长满了叶子， 碧绿碧绿的，地上还长着许多草莓呢。”
一年级语文上册第八单元
举一例：“怎样可能!”妈妈焦急地说，“早上还好好的， 怎样到学校就发烧了呢?” 练一练：你也试着写一写人物的语言吧！ 示例：老师说：“是你们的小脚踩出来的呀，你们不停 地跑呀跑呀，踩破了大地妈妈的衣服，小草就偷偷钻出 来了。”
牛冬天呆在家里过冬。
一年级语文上册第八单元
四季里，大自然还有哪些变化？
春天，冰雪融化，桃 花盛开，麦苗返青，燕子 从南方飞回来了！
夏天，荷花开了，麦 子成熟了，青蛙在田里呱 呱地叫着。
秋天，高粱笑红了脸， 果园里的果实都成熟了， 大雁飞回南方过冬了。
冬天，雪花飞舞，河 水结冰了，青蛙冬眠了， 人们也穿上了棉衣。
一年级语文上册第八单元
在图画的帮助下，你猜出了下面加点的是
什么字吗？(课后第2题)
wō
蜗• 牛
yá
发芽•
méi
草莓•
mó gu
《小蜗牛》优秀PPT课件
《小蜗牛》优秀PPT课件•课程介绍与目标•文本解读与赏析•人物形象塑造与情感表达•故事情节梳理与主题思想探讨目•艺术手法鉴赏与创意拓展•知识拓展与跨文化对比录课程介绍与目标《小蜗牛》背景及作者简介《小蜗牛》是一部经典的儿童文学作品，通过讲述小蜗牛的成长故事，传递了积极向上的价值观。
作品的作者是一位著名的儿童文学作家，其作品以生动有趣、富有教育意义而著称。
《小蜗牛》作为一部代表作品，深受广大小读者的喜爱，对于培养孩子们的品格和成长具有重要意义。
引导学生体会作品所传递的积极向上、勇敢面对困难的精神，培养学生的意志品质和抗挫能力。
通过拓展活动，锻炼学生的语言表达能力、创新思维能力和团队协作能力。
通过本课程的学习，使学生了解《小蜗牛》的故事情节和人物形象，培养学生的阅读兴趣和阅读能力。
课程目标与意义课件结构清晰明了，包括课程介绍、作者简介、故事导读、重点讲解、拓展活动等多个环节。
课件中穿插了丰富的图片和动画效果，使得课程内容更加生动有趣。
使用课件时，建议按照顺序逐页展示，并结合教师的讲解和引导，以达到最佳的教学效果。
课件结构及使用说明文本解读与赏析清晰的线索生动的描绘深入浅出的道理030201文章结构及写作特点关键语句解读与赏析“蜗牛妈妈对小蜗牛说“小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。
”“它说文本风格及语言运用形象的比喻和拟人儿童化的语言通过比喻和拟人的修辞手法，将小蜗牛和自然环境描绘得栩栩如生，增强了文本的感染力和可读性。
富有节奏感的叙述人物形象塑造与情感表达主要人物形象塑造及特点分析小蜗牛其他动物形象图画表现运用丰富多彩的图画表现人物形象和情感变化。
通过细腻的画风和生动的表情刻画，使读者更加直观地感受到人物的情感世界。
文字叙述通过生动有趣的文字叙述，展现故事情节和人物形象，引导读者进入故事情境，感受人物情感变化。
声音表达利用声音元素，如配乐、音效等，增强情感表达的效果。
通过欢快或悲伤的音乐，营造出与故事情节相应的氛围，引导读者产生共鸣。
一年级上册语文课件课文(四)第14课《小蜗牛》人教部编版
一年级上册语文课件课文(四) 第14课《小蜗牛》人教部编版
汇报人： 2023-12-19
目录
CONTENTS
• 课文背景及作者简介 • 文本解读与赏析 • 人物形象塑造及其特点 • 主题思想探讨与价值体现 • 知识拓展：相关文化、历史背景等 • 跨学科整合：科学、艺术等领域融合 • 教育教学建议与课堂实施策略
蜗牛妈妈
耐心、智慧、关爱。她循 循善诱，用智慧引导小蜗 牛认识世界，同时也给予 他足够的关爱和支持。
其他小动物
各具特色，有的活泼好动 ，有的勤劳朴实，通过与 小蜗牛的交往，呈现出多 彩的性格世界。
人物关系梳理
小蜗牛与蜗牛妈妈
亲子关系，蜗牛妈妈是小蜗牛的引路人和保护者，小蜗牛则对妈 妈充满信任和依赖。
的理解和感受。
07
CHAPTER
教育教学建议与课堂实施策 略
教学目标设定和重难点把握
教学目标
通过本课学习，学生能够准确认 读、书写本课生字；正确、流利 地朗读课文；了解课文内容，体 会故事中角色的情感变化，培养
阅读兴趣。
教学重点
本课的教学重点在于引导学生通 过朗读、观察图画等方式理解课 文内容，体会小蜗牛的情感变化
乐观向上，不畏困难
小蜗牛在面对其他动物的嘲笑和自身 速度的劣势时，仍然保持乐观向上的 态度，不畏困难，继续前行，体现了 乐观向上、不畏困难的精神。
情感熏陶和价值观培养
情感熏陶
通过小蜗牛的故事，引导学生们体会到在面对困难和挑战时 ，应该保持乐观、坚韧的心态，从而培养学生们的积极情感 。
价值观培养
课文向学生们传递了勇往直前、坚韧不拔的价值观，鼓励学 生们在面对生活中的困难和挑战时，能够坚持不懈地追求自 己的目标。
汇报人： 2023-12-19
目录
CONTENTS
• 课文背景及作者简介 • 文本解读与赏析 • 人物形象塑造及其特点 • 主题思想探讨与价值体现 • 知识拓展：相关文化、历史背景等 • 跨学科整合：科学、艺术等领域融合 • 教育教学建议与课堂实施策略
蜗牛妈妈
耐心、智慧、关爱。她循 循善诱，用智慧引导小蜗 牛认识世界，同时也给予 他足够的关爱和支持。
其他小动物
各具特色，有的活泼好动 ，有的勤劳朴实，通过与 小蜗牛的交往，呈现出多 彩的性格世界。
人物关系梳理
小蜗牛与蜗牛妈妈
亲子关系，蜗牛妈妈是小蜗牛的引路人和保护者，小蜗牛则对妈 妈充满信任和依赖。
的理解和感受。
07
CHAPTER
教育教学建议与课堂实施策 略
教学目标设定和重难点把握
教学目标
通过本课学习，学生能够准确认 读、书写本课生字；正确、流利 地朗读课文；了解课文内容，体 会故事中角色的情感变化，培养
阅读兴趣。
教学重点
本课的教学重点在于引导学生通 过朗读、观察图画等方式理解课 文内容，体会小蜗牛的情感变化
乐观向上，不畏困难
小蜗牛在面对其他动物的嘲笑和自身 速度的劣势时，仍然保持乐观向上的 态度，不畏困难，继续前行，体现了 乐观向上、不畏困难的精神。
情感熏陶和价值观培养
情感熏陶
通过小蜗牛的故事，引导学生们体会到在面对困难和挑战时 ，应该保持乐观、坚韧的心态，从而培养学生们的积极情感 。
价值观培养
课文向学生们传递了勇往直前、坚韧不拔的价值观，鼓励学 生们在面对生活中的困难和挑战时，能够坚持不懈地追求自 己的目标。
部编一年级上册《小蜗牛》课件
如何将寓意应用到生活中
面对困难和挑战时，我们应 该保持乐观的心态，像小蜗 牛一样勇敢地前进。同时也 要学会寻求帮助和支持，与 他人共同克服困难。
在生活中，我们应该学会珍 惜当下，用心去感受生活中 的点滴美好。无论是自然的 风景、亲人的陪伴还是朋友 的关心，都是值得我们去珍 惜和感恩的。
我们要学习小蜗牛的持之以 恒精神，坚定自己的信念和 目标，不断努力追求进步和 发展。无论遇到什么困难和 挑战，都要坚持不懈地前进 。
03
故事寓意探讨
《小蜗牛》寓意解析
故事讲述了一只小蜗牛因为动作缓慢，在四季变 换中体验到不同的风景和经历。这个故事寓意着 我们应该珍惜当下，不因行动缓慢或困难而气馁 ，而是要勇敢地面对生活，感受其中的美好。
小蜗牛在不同的季节里看到了不同的风景，这也 寓意着生活中处处充满美好，只要我们用心去感 受，就会发现生活中的点滴美好。
课文内容解析
课文分段解读
01
02
03
第一段
描述小蜗牛出门的情景， 它爬得很慢，需要用很久 的时间才能到达目的地。
第二段
讲述小蜗牛在路上看到的 风景，如草莓和蘑菇。
第三段
描绘小蜗牛在到达目的地 后的情景，它看到妈妈在 吃树叶。
重点词汇解释
01
蜗牛
一种软体动物，通常具有螺旋 形的外壳，生活在陆地上。
分组活动：创作与小蜗牛相关的故事或画作
总结词：创意发挥
详细描述：学生分组进行创作，可以编写小蜗牛的故事或者画出小蜗牛的形象，培养他们的想象力和 创造力。
课后作业：写一篇关于小蜗牛的读后感
总结词：情感表达
详细描述：布置课后作业，让学生写一篇关于《小蜗牛》的读后感，引导他们表达自己的情感和思考，提高他们的写作能力 。
人教部编版小蜗牛课件详解-PPT1
有感情
流利 正确
一年级上册语文课件-14课：小蜗牛人 教
一年级上册语文课件-14课：小蜗牛人 教
小蜗牛
目录
学习字词
给下列字注音
zhù hái
住孩
pá ya
爬呀
wán ba fā yá
玩吧发芽
jiǔ huí quán biàn
久回全 变
一年级上册语文课件-14课：小蜗牛人 教
一年级上册语文课件-14课：小蜗牛人 教
3.我强烈 地感觉 到要想 看得更 远，就 必须登 上更高 一层楼 ； 4.人生要 有意义 ，就必 须不断 地进取 ，最大 限度地 获取成 就。 5.小熊很 难过。 他还是 每天扎 一只风 筝，但 是不好 意思把 风筝放 起来， 就把风 筝挂在 高高的 树枝上 。 6.他深深 地吸了 一口气 ，使劲 向风车 吹去。 风车一 下子转 得飞快 ！抽上 来的水 奔跑着 ，向田 里流去 。
小蜗牛
目录
学习课文
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。 它说：“妈妈，小树长满了叶子，碧绿 碧绿的，地上还长着许多草莓呢。”
蜗牛妈妈说：“哦，已经是夏天了！ 快去摘几颗草莓回来。”
小蜗牛
目录
学习课文
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
小蜗牛爬呀，爬呀，好 久才爬回来。它说：“妈妈， 草莓没有了，地上长着蘑菇， 树叶全变黄了。”
蜗牛妈妈说：“哦，已 经是秋天了！快去采几个蘑 菇回来。”
小蜗牛
目Contents 录
01 学习目标
02 学习课文
03 学习字词 04 思考问题
小蜗牛
目录
学习目标
学习目标
1.认识12个生字，会写4个生字。 2.正确、流利地朗读课文。 3.养成爱劳动，做事有毅力的好 习惯。
统编(部编)版语文1年级上册 第8单元(课文4)小蜗牛 课件(35张)
孩玩 住
呀
吧发 芽
久 回全
我会写 duì
对
mā
妈
quán
全
huí
回
住下 孩子 玩具 去吧 发芽 爬走 好呀 好久
回来 全部 变化
借借 借借看图认读词语字字
蜗牛
发芽
草莓
蘑菇
蜗(wō) 牛
发 芽(yá)
草 莓(méi) 蘑菇(mó gū)
小蜗牛
1蜗牛一家住在小树林的旁边。 2春天到了，蜗牛妈妈对小蜗牛说：“孩子，到小树林里 去玩吧，小树发芽了。”
我会研读
1、小蜗牛带我们故事中经历了几 个季节？你怎么知道的？ 2、蜗牛妈妈是怎么判断出来是 哪个季节呢？ 3、每个季节小树林呈现出来的 景色是什么样子的？
蜗牛一家住在小树林的旁边。
春天来了，蜗牛妈妈对小蜗 牛说：“孩子，到小树林里去玩 吧，小树发芽了。”
小蜗牛爬呀，爬呀， 好久才爬回来。
它说：“妈妈，小 树长满了叶子，碧绿碧 绿的，地上还长着许多 草莓呢。”
猜一猜
jiǎo
没有脚，没有手，背上房子到处走，里头。
(打一动物)
小蜗 牛
蜗牛：软体动物，头部有两 对触角，眼睛长在一对触角 的顶端，腹部有扁平的脚， 壳略呈圆形或椭圆形，黄褐 色，有螺旋纹。生活在潮湿 的地方，吃草本植物。有的 地区叫水牛儿。蜗牛靠扁平 宽大的腹足爬行，行动非常 缓慢。
蜗牛妈妈说： “哦，已经是冬天了！ 你就待在家里过冬 吧。”
小蜗牛走过了四季，小树发生了哪些变化？
春天，小树 发芽了 。 夏天，树上 长满了叶子，碧绿碧绿的 。 秋天，树叶 全变黄了 。 冬天，树叶 全掉了 。
小蜗牛爬得好慢呀，可为什么妈妈不责怪它？
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
——(唐)岑参《白雪歌送武判官归京》
部编版《小蜗牛》课件1
部编版《小蜗牛》课件1
3.儿歌诵读。 蜗牛
背着坚硬的家， 沉重、疲惫、缓缓地爬， 但在艰险的长征之路， 抵挡了风雨抵挡了沙。
部编版《小蜗牛》课件1
部编版《小蜗牛》课件1
四季之景 叶芽叶芽点点，已经已经春天； 草莓草莓甜甜，已经已经夏天； 蘑菇蘑菇圆圆，已经已经秋天； 白雪盖住地面，全变全变不见。
部编版《小蜗牛》课件1
部编版《小蜗牛》课件1
课堂小结
本文通过写蜗牛妈妈让小蜗牛到树林里玩、摘 草莓、采蘑菇，可小蜗牛每次都没能完成妈妈交给 它的任务，告诉我们要学会判断，学会把握时机。
部编版《小蜗牛》课件1
部编版《小蜗牛》课件1
结构图示
小蜗牛
春天 夏天 秋天 冬天
妈妈吩咐 玩、小树发芽 摘草莓 采蘑菇 家里过冬
部编版《小蜗牛》课件1
部编版《小蜗牛》课件1
quán
全
结构：上下 音序：Q 部首：人 组词：全部 全是 造句：妈妈给了我全部的爱。
书写指导：撇捺写得舒展些， 注意三横间的距离。
部编版《小蜗牛》课件1
部编版《小蜗牛》课件1
huí
回
结构：全包围 音序：H 部首：口 组词：回来 回家 造句：爸爸下班回来了。
部编版《小蜗牛》课件1
部编版《小蜗牛》课件1
课文解读
1.第三自然段中“爬呀，爬呀”“好久”说 明了什么？
“爬呀，爬呀”“好久”说明了小蜗牛爬的动 作慢、时间长。
部编版《小蜗牛》课件1
部编版《小蜗牛》课件1
2.你是如何看出在小蜗牛的来回过程中的时间 变化的？找出文中相关词句作为你的依据。
第二自然段中，小树发芽是春天的特点，可 以看出小蜗牛出发时是春天；
部编版《小蜗牛》课件1
部编版《小蜗牛》课件1
第五自然段写小蜗牛在树林里没有看到草莓，看 到了蘑菇和黄树叶；
第六自然段写小蜗牛爬回来已经是秋天，妈妈让 它去采几个蘑菇回来；
第七自然段写小蜗牛在树林里没有看到蘑菇，看 到了满地的雪，和光秃秃的树；
第八自然段西小蜗牛爬回来已经是冬天，妈妈让 它待在家里过冬。
亦字又 上站
部编版《小蜗牛》课件1
我会写
duì
对
结构：左右 音序：D 部首：又 组词：对面 对立 造句：我家对面有一个公园。
书写指导：右边横撇的撇要 写舒展，最后一笔是点。
部编版《小蜗牛》课件1
部编版《小蜗牛》课件1
mā
妈
结构：左右 音序：M 部首：女 组词：妈妈 姑妈 造句：我爱我的妈妈。
书写指导：字写紧凑，女 字横稍短。
到达小树林
长满了叶子、
长着草莓
要把握
树叶变黄、长 时机
着蘑菇
树叶全掉、盖
着雪
部编版《小蜗牛》课件1
部编版《小蜗牛》课件1 部编版《小蜗牛》课件1
部编版《小蜗牛》课件1
部编版《小蜗牛》课件1
知识延伸
1.描写一年四季的词语。 春：春暖花开 百花齐放 草长莺飞 万紫千红 含苞待放 鸟语花香 夏：绿树成荫 骄阳似火 烈日炎炎 烈日当空 挥汗如雨 炎炎夏日 秋：秋高气爽 丹桂飘香 北雁南飞 秋风习习 五谷丰登 果实累累 冬：大雪纷飞 冰冻三尺 寒气逼人 白雪皑皑 冰天雪地 寒冬腊月
部编版《小蜗牛》课件1
部编版《小蜗牛》课件1
第三自然段中“小树长满了叶子，碧绿 碧绿的”“许多草莓”是夏天的景物，可以 看出小蜗牛出去再回来时是夏天；
部编版《小蜗牛》课件1
部编版《小蜗牛》课件1
第五自然段中“地上长着蘑菇，树叶全 变黄了”是秋天的景物特点，说明小蜗牛第 二次出门再回来时已经是秋天；
书写指导：横折钩注意顿笔， 遵循先里头后封口。
部编版《小蜗牛》课件1
部编版《小蜗牛》课件1
字的学习
多音字
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
小树发芽了。
•
fā(发现) 发 fà(白发)
注意加点字 的读音！
读一读：
我发(fā)现妈妈的头上有白发(fà)了。
•
•
部编版《小蜗牛》课件1
部编版《小蜗牛》课件1
全心全意 点石成金
妙手回春 瓜田李下
部编版《小蜗牛》课件1
部编版《小蜗牛》课件1
词语学习 词语理解
树林：成片生长的许多树木，比森林小。 造句：我家门前有一片小树林。 发芽：种子的胚发育长大，突破种皮而出。 造句：春天来了，小树都发芽了。
部编版《小蜗牛》课件1
部编版《小蜗牛》课件1
碧绿：形容浓绿色。 造句：碧绿的荷叶连成一片，真是美极了！ 许多：很多。 造句：天空中有许多五颜六色的风筝，其中那 只飞得最高的是爸爸放的。 已经：表示动作、变化完成或达到某种程度。 造句：天已经黑了，妈妈还没有回来。 过冬：度过冬天。 造句：妈妈给我准备的过冬的棉衣，好暖和！
部编版《小蜗牛》课件1
部Hale Waihona Puke 版《小蜗牛》课件1第七自然段中“地上盖着雪，树叶全掉 了”是冬天景物的特点，说明小蜗牛第三次 出门再回来时已经是冬天了。
部编版《小蜗牛》课件1
部编版《小蜗牛》课件1
3.和同学讨论一下，说说小蜗牛为什么每 次都不能完成妈妈交给的任务？
小蜗牛每次都不能完成妈妈交给的任务是因为 它爬得很慢，而且不能抓住时机，没有自己的判 断，妈妈说什么就是什么。
我会认
zhù
住
hái
孩
居住 住房
孩子 小孩
识字巧方法
主人
识字巧方法
儿子亥时生
wán
玩
ba
吧
玩耍 玩球
走吧 去吧
识字巧方法
一加一元
识字巧方法
张口巴结
部编版《小蜗牛》课件1
fā
发
yá
芽
部编版《小蜗牛》课件1
发生 发现
发芽 嫩芽
识字巧方法
泼去水
识字巧方法
牙藏草下
部编版《小蜗牛》课件1
pá
爬
ya
呀
部编版《小蜗牛》课件1
课文
14 小 蜗 牛
猜一猜：
什么牛不耕田整天背着房子跑？
学习目标
1 会认12个生字，会写4个生字。认识“ (王 字旁)”这1个偏旁。
2 正确、流利、有感情地朗读课文，感受大自 然四季的特点。
3 学习课文，吸取小蜗牛的教训，知道做事不 仅要善于把握时机，还要有自己的判断。
知识链接
什么是蜗牛 蜗牛是一种生活在陆地上的软体动物，属腹足纲， 生活范围极广，耐高温严寒。 “蜗牛”顾名思义是背着蜗壳的“牛”之义，事 实上，它身体虽小，但有“角”，力气大，肉味美， 确实也如牛一般。
部编版《小蜗牛》课件1
部编版《小蜗牛》课件1
近义词 旁边—（附近） 好久—（很久） 许多—（很多）
部编版《小蜗牛》课件1
部编版《小蜗牛》课件1
反义词 小—（大） 好久—（不久） 许多—（极少）
部编版《小蜗牛》课件1
部编版《小蜗牛》课件1
课文感知
课文有几个自然段？每个段落的大意是什么？ 有8个自然段： 第一自然段交代蜗牛一家的住处； 第二自然段写春天，蜗牛妈妈让小蜗牛到树林里 去玩，顺便看看小树发芽； 第三自然段写小蜗牛在树林里看到了碧绿的叶子 和许多草莓； 第四自然段写小蜗牛爬回来已经是夏天，妈妈让 它去摘几颗草莓回来；
部编版《小蜗牛》课件1
部编版《小蜗牛》课件1
2.描写四季的古诗文名句。 春：春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
——(宋)叶绍翁《游园不值》 夏：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
——(宋)杨万里《晓出净慈寺送林子方》 秋：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
——(唐)杜牧《山行》 冬：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
爬行 爬上
来呀 走呀
识字巧方法
巴掌爪子 并用
识字巧方法
满口白牙
部编版《小蜗牛》课件1
jiǔ
久
huí
回
部编版《小蜗牛》课件1
永久 许久
回家 回来
识字巧方法
人人紧 相连
识字巧方法
大口套 小口
部编版《小蜗牛》课件1
quán
全
biàn
变
部编版《小蜗牛》课件1
全国 全部
变化 变色
识字巧方法
人中之王
识字巧方法
摘苹
果
变 住
全 久 回孩 吧 玩芽 发
爬 呀
部编版《小蜗牛》课件1
部编版《小蜗牛》课件1
形近字
对（miàn） 面对 时（shí） 时间
妈（mā） 妈妈 马（mǎ） 马车
门当户对 一时三刻
面对面
千军万马 一时三刻
部编版《小蜗牛》课件1
部编版《小蜗牛》课件1
全（quán） 全体 金（jīn） 金色
回（huí） 回来 田（tián） 田地
部编版《小蜗牛》课件1
部编版《小蜗牛》课件1
3.儿歌诵读。 蜗牛
背着坚硬的家， 沉重、疲惫、缓缓地爬， 但在艰险的长征之路， 抵挡了风雨抵挡了沙。
部编版《小蜗牛》课件1
部编版《小蜗牛》课件1
四季之景 叶芽叶芽点点，已经已经春天； 草莓草莓甜甜，已经已经夏天； 蘑菇蘑菇圆圆，已经已经秋天； 白雪盖住地面，全变全变不见。
部编版《小蜗牛》课件1
部编版《小蜗牛》课件1
课堂小结
本文通过写蜗牛妈妈让小蜗牛到树林里玩、摘 草莓、采蘑菇，可小蜗牛每次都没能完成妈妈交给 它的任务，告诉我们要学会判断，学会把握时机。
部编版《小蜗牛》课件1
部编版《小蜗牛》课件1
结构图示
小蜗牛
春天 夏天 秋天 冬天
妈妈吩咐 玩、小树发芽 摘草莓 采蘑菇 家里过冬
部编版《小蜗牛》课件1
部编版《小蜗牛》课件1
quán
全
结构：上下 音序：Q 部首：人 组词：全部 全是 造句：妈妈给了我全部的爱。
书写指导：撇捺写得舒展些， 注意三横间的距离。
部编版《小蜗牛》课件1
部编版《小蜗牛》课件1
huí
回
结构：全包围 音序：H 部首：口 组词：回来 回家 造句：爸爸下班回来了。
部编版《小蜗牛》课件1
部编版《小蜗牛》课件1
课文解读
1.第三自然段中“爬呀，爬呀”“好久”说 明了什么？
“爬呀，爬呀”“好久”说明了小蜗牛爬的动 作慢、时间长。
部编版《小蜗牛》课件1
部编版《小蜗牛》课件1
2.你是如何看出在小蜗牛的来回过程中的时间 变化的？找出文中相关词句作为你的依据。
第二自然段中，小树发芽是春天的特点，可 以看出小蜗牛出发时是春天；
部编版《小蜗牛》课件1
部编版《小蜗牛》课件1
第五自然段写小蜗牛在树林里没有看到草莓，看 到了蘑菇和黄树叶；
第六自然段写小蜗牛爬回来已经是秋天，妈妈让 它去采几个蘑菇回来；
第七自然段写小蜗牛在树林里没有看到蘑菇，看 到了满地的雪，和光秃秃的树；
第八自然段西小蜗牛爬回来已经是冬天，妈妈让 它待在家里过冬。
亦字又 上站
部编版《小蜗牛》课件1
我会写
duì
对
结构：左右 音序：D 部首：又 组词：对面 对立 造句：我家对面有一个公园。
书写指导：右边横撇的撇要 写舒展，最后一笔是点。
部编版《小蜗牛》课件1
部编版《小蜗牛》课件1
mā
妈
结构：左右 音序：M 部首：女 组词：妈妈 姑妈 造句：我爱我的妈妈。
书写指导：字写紧凑，女 字横稍短。
到达小树林
长满了叶子、
长着草莓
要把握
树叶变黄、长 时机
着蘑菇
树叶全掉、盖
着雪
部编版《小蜗牛》课件1
部编版《小蜗牛》课件1 部编版《小蜗牛》课件1
部编版《小蜗牛》课件1
部编版《小蜗牛》课件1
知识延伸
1.描写一年四季的词语。 春：春暖花开 百花齐放 草长莺飞 万紫千红 含苞待放 鸟语花香 夏：绿树成荫 骄阳似火 烈日炎炎 烈日当空 挥汗如雨 炎炎夏日 秋：秋高气爽 丹桂飘香 北雁南飞 秋风习习 五谷丰登 果实累累 冬：大雪纷飞 冰冻三尺 寒气逼人 白雪皑皑 冰天雪地 寒冬腊月
部编版《小蜗牛》课件1
部编版《小蜗牛》课件1
第三自然段中“小树长满了叶子，碧绿 碧绿的”“许多草莓”是夏天的景物，可以 看出小蜗牛出去再回来时是夏天；
部编版《小蜗牛》课件1
部编版《小蜗牛》课件1
第五自然段中“地上长着蘑菇，树叶全 变黄了”是秋天的景物特点，说明小蜗牛第 二次出门再回来时已经是秋天；
书写指导：横折钩注意顿笔， 遵循先里头后封口。
部编版《小蜗牛》课件1
部编版《小蜗牛》课件1
字的学习
多音字
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
小树发芽了。
•
fā(发现) 发 fà(白发)
注意加点字 的读音！
读一读：
我发(fā)现妈妈的头上有白发(fà)了。
•
•
部编版《小蜗牛》课件1
部编版《小蜗牛》课件1
全心全意 点石成金
妙手回春 瓜田李下
部编版《小蜗牛》课件1
部编版《小蜗牛》课件1
词语学习 词语理解
树林：成片生长的许多树木，比森林小。 造句：我家门前有一片小树林。 发芽：种子的胚发育长大，突破种皮而出。 造句：春天来了，小树都发芽了。
部编版《小蜗牛》课件1
部编版《小蜗牛》课件1
碧绿：形容浓绿色。 造句：碧绿的荷叶连成一片，真是美极了！ 许多：很多。 造句：天空中有许多五颜六色的风筝，其中那 只飞得最高的是爸爸放的。 已经：表示动作、变化完成或达到某种程度。 造句：天已经黑了，妈妈还没有回来。 过冬：度过冬天。 造句：妈妈给我准备的过冬的棉衣，好暖和！
部编版《小蜗牛》课件1
部Hale Waihona Puke 版《小蜗牛》课件1第七自然段中“地上盖着雪，树叶全掉 了”是冬天景物的特点，说明小蜗牛第三次 出门再回来时已经是冬天了。
部编版《小蜗牛》课件1
部编版《小蜗牛》课件1
3.和同学讨论一下，说说小蜗牛为什么每 次都不能完成妈妈交给的任务？
小蜗牛每次都不能完成妈妈交给的任务是因为 它爬得很慢，而且不能抓住时机，没有自己的判 断，妈妈说什么就是什么。
我会认
zhù
住
hái
孩
居住 住房
孩子 小孩
识字巧方法
主人
识字巧方法
儿子亥时生
wán
玩
ba
吧
玩耍 玩球
走吧 去吧
识字巧方法
一加一元
识字巧方法
张口巴结
部编版《小蜗牛》课件1
fā
发
yá
芽
部编版《小蜗牛》课件1
发生 发现
发芽 嫩芽
识字巧方法
泼去水
识字巧方法
牙藏草下
部编版《小蜗牛》课件1
pá
爬
ya
呀
部编版《小蜗牛》课件1
课文
14 小 蜗 牛
猜一猜：
什么牛不耕田整天背着房子跑？
学习目标
1 会认12个生字，会写4个生字。认识“ (王 字旁)”这1个偏旁。
2 正确、流利、有感情地朗读课文，感受大自 然四季的特点。
3 学习课文，吸取小蜗牛的教训，知道做事不 仅要善于把握时机，还要有自己的判断。
知识链接
什么是蜗牛 蜗牛是一种生活在陆地上的软体动物，属腹足纲， 生活范围极广，耐高温严寒。 “蜗牛”顾名思义是背着蜗壳的“牛”之义，事 实上，它身体虽小，但有“角”，力气大，肉味美， 确实也如牛一般。
部编版《小蜗牛》课件1
部编版《小蜗牛》课件1
近义词 旁边—（附近） 好久—（很久） 许多—（很多）
部编版《小蜗牛》课件1
部编版《小蜗牛》课件1
反义词 小—（大） 好久—（不久） 许多—（极少）
部编版《小蜗牛》课件1
部编版《小蜗牛》课件1
课文感知
课文有几个自然段？每个段落的大意是什么？ 有8个自然段： 第一自然段交代蜗牛一家的住处； 第二自然段写春天，蜗牛妈妈让小蜗牛到树林里 去玩，顺便看看小树发芽； 第三自然段写小蜗牛在树林里看到了碧绿的叶子 和许多草莓； 第四自然段写小蜗牛爬回来已经是夏天，妈妈让 它去摘几颗草莓回来；
部编版《小蜗牛》课件1
部编版《小蜗牛》课件1
2.描写四季的古诗文名句。 春：春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
——(宋)叶绍翁《游园不值》 夏：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
——(宋)杨万里《晓出净慈寺送林子方》 秋：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
——(唐)杜牧《山行》 冬：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
爬行 爬上
来呀 走呀
识字巧方法
巴掌爪子 并用
识字巧方法
满口白牙
部编版《小蜗牛》课件1
jiǔ
久
huí
回
部编版《小蜗牛》课件1
永久 许久
回家 回来
识字巧方法
人人紧 相连
识字巧方法
大口套 小口
部编版《小蜗牛》课件1
quán
全
biàn
变
部编版《小蜗牛》课件1
全国 全部
变化 变色
识字巧方法
人中之王
识字巧方法
摘苹
果
变 住
全 久 回孩 吧 玩芽 发
爬 呀
部编版《小蜗牛》课件1
部编版《小蜗牛》课件1
形近字
对（miàn） 面对 时（shí） 时间
妈（mā） 妈妈 马（mǎ） 马车
门当户对 一时三刻
面对面
千军万马 一时三刻
部编版《小蜗牛》课件1
部编版《小蜗牛》课件1
全（quán） 全体 金（jīn） 金色
回（huí） 回来 田（tián） 田地