腾讯大讲堂35-时尚魅力动感英文之旅
冀教版英语七年级下册Lesson 35 Surfing in Sydney
Unit 6SeasonsLesson 35Surfing in Sydney基础过关全练Ⅰ.根据句意及汉语提示完成句子1.Playing ping-pong is very(流行的) in China. Most young people like it.2.It is too hot today. The temperature is over 40(度).3.We’ll visit the Palace Museum first after we(到达) Beijing.4.The dolphin lives in the(海), but it isn’t a fish.5.(冲浪运动) is my favourite sport. What about yours?Ⅱ.单项选择6.【跨学科·体育】【新独家原创】Curry (库里) is a basketball player. He has a huge number of fans.A.boringB.excitingC.popularD.rich7.Often, the temperature -30℃ in winter in my hometown.A.gets toB.arrives atC.arrives inD.reaches8.Daniel looks quite his brother Mark. Daniel is tall and thin, but Mark is short and heavy.A.new toB.interested inC.good withD.different from9.Frank enjoys and he hopes to be a great in the future.A.to surf;surfB.surfing;surfC.to surf;surferD.surfing;surfer10.Jack’s mother often watches him football in the playground after school.A.playB.playsC.playedD.playingⅢ.连词成句11.always, is, summer, very, hot, here.12.of, are, a, in, lot, there, Sydney, beaches?13.and, can, me, surf, come, you, watch?14.from, August, winter, in, to, is, June, Australia.15.surfer, hopes, he, to, a, in the future, be, famous. Ⅳ.词语运用根据短文,在空白处填入一个适当的单词或括号内单词的正确形式。
【教案】Unit+5+Fun+Clubs+大单元整体教学设计人教版(2024)七年级英语上册
Unit 5 Fun Clubs单元话题talk about clubs at school anddiscover your interests and talents主题范畴人与自我主题群生活与学习子主题内容多彩、个性、有意义的学校生活主题意义本单元以听力、对话和阅读等多模态形式阐述了这一主题。
学生将正确运用目标句型和恰当的情态动词，有条理地介绍不同社团的所学内容和功能、自身的能力以及想加入的社团。
通过引导学生思考自己的兴趣爱好和特长，帮助他们对各种俱乐部进行评估和抉择，从而找到与自己契合的团体，以此来丰富课余生活，发展个人技能，拓展社交圈子，并在团队中获得成长和快乐。
单元主题研读What本单元由四篇对话、一篇记叙文、一则广告三种不同类型的语篇组成。
三种语篇涉及不同的语篇知识：第一种语篇以对话方式谈论了自己想加入的俱乐部以及能做的事情；第二钟语篇以记叙文的方式介绍了朋友琳达能做的事情；第三种语篇以广告的形式呈现了俱乐部纳新，以广告的形式呈现了俱乐部成员的要求、活动内容、活动时间、活动地点以及联系方式。
Why该单元旨在培养学生本单元的主旨意义在于引导学生认识到学校生活的多彩、安全和有意义，激发他们积极参与学校活动的兴趣，了解到不同的俱乐部和活动，认识到参加这些活动的意义和价值，从而丰富自己的学校生活，提高自己的生活质量。
培养他们充实自己的课余生活，提高自己的综合素质，培养学生的选择和决策能力。
How本单元的核心语言主要围绕俱乐部、俱乐部的活动、能力介绍等方面展开。
涉及俱乐部的介绍（club, choose, drama, join），俱乐部活动（play Chinese chess, musical instrument, paint, climb, act out, nature, beef, take photos,collect, insect, discover, wildlife），描述能力（I can do sth./I can’t do sth./Can you do sth.?/What club do you want to join?）等。
2024新人教英语七上：Unit 5 单词精讲 课件
4. drama [ˈdrɑːmə]n. 戏剧；戏剧表演 p52 They performed a wonderful drama on the stage. 他们在舞台上表演了一场精彩的戏剧。 His life is full of drama. 他的生活充满了戏剧性。 ➢ 汉译英：李华想要加入戏剧社团。 （课文原句复现） Li Hua wants to join the drama club.
2. join[dʒɔɪn] v. 加入；参加；p51 She decided to join the army. 她决定参军。 I want to join the chess club.我想要加入国际象棋社团 ➢ 汉译英：Sam想要加入乒乓球社团 Sam wants to join the ping-pong club.
8. musical [ˈmjuːzɪkl] adj.音乐的;有音乐天赋的 p53 ➢ 必备搭配：musical instruments乐器 p53 She has a great musical talent. 她有很棒的音乐天赋。 This is a musical instrument. 这是一件乐器。 ➢ 汉译英：你会演奏什么乐器？（课文原句） what instruments can you play?
➢ 汉译英： ✓ 我们选择乘火车去。 We chose to go by train. ✓ 你如何选择一个学校社团（课文原句复现）。 How do you choose a school club?
➢ 词性变换：choice [tʃɔɪs] n.选择 It's a difficult choice. 这是个艰难的抉择。
10. drum[drʌm] n.鼓 p53 ➢ 必备搭配：play the drums敲鼓 He is playing the drums. 他在敲鼓 There is a big drum in the room. 房间里有一个大鼓。 ➢ 汉译英：我会打鼓。（课文原句） I can play the drums.
人教版(2024)七年级英语上册 Unit 5 Fun Clubs 课件 (共15张PPT含内嵌音频
6. Read the conversation and complete the table.
Teng Fei: Hi there! What club do you want to join? Peter: ___I_h_a_v_e_n_o__id_e_a____. Teng Fei: Here’s some good news! Our school wants to start a music club. Do you want to join? Peter: Sure. I can play the guitar. _W__h_a_t_a_b_o_u_t_y_o_u____, Emma? Emma: _____I’_d_lo__ve__t_o_____, but I can’t play any musical instruments. Peter: Oh, but you can sing well. Teng Fei: Exactly! How about Ella? She can play the violin, right? Emma: Yes, she can. Peter: What instruments can you play, Teng Fei? Teng Fei: I can play the drums. Peter: ____T_h_a_t’_s_g_r_e_a_t ____! Let’s go to the music room after school!
Name Peter Emma Ella Teng Fei
can
Ability play the guitar
sing well play the violin play the drums
7. Talk about their abilities and make conversations.
Unit 5 Lesson 2 课件-七年级上英语精品课堂(冀教版2024)
Activity 3 Read the passage again and write how the rhino and the egret help each other.
helps the egret get food.
is small. The rhino lets the egret sit on its back. Are they having fun?
Maybe, but they are also helping each other.
☆教材翻译☆ 你认为不同的动物可以生活在一起吗?一些可以!这里有一个很好的例子。 犀牛和白鹭是一对好搭档。一个大，一个小。犀牛让白鹭坐在它的背上。他们
The rhino and the egret are a good team. One is big and the other is small. The rhino lets the egret sit on its back. Are they having fun?
Activity 1 Can different animals live together? Talk with your partner.
玩得开心吗?也许吧，但他们也在互相帮助。
Activity 2 Read the passage and write true(T) or false (F).
The egret cleans the rhino's skin to help it stay healthy. It also makes sounds to tell the rhino about dangerous things nearby. The rhino helps the egret get food. How? It scares small insects in the grass, and the egret eats them.
2024年人教版七年级英语上册教学Unit 5 Fun ClubsUnit 5 Fun Clubs
一、单元学习主题
本单元主题属于“人与自我”主题范畴中“生活与学习”这一主题群,涉及子主题“丰富多彩的学校生活”。
二、单元内容分析
本单元分为Section A与Section B两部分,主要围绕话题“Fun clubs”展开听、说、读、写、看等语言活动。
本单元共有两个主要语篇,第一个语篇是对话的形式,讲述了腾飞、彼得和埃玛三人的才能以及想加入的俱乐部;第二个以招聘启事的形式,呈现了烹饪俱乐部、读书俱乐部和自然俱乐部的招聘条件,俱乐部功能及联系方式。
两个语篇不仅为学生传递了不同的语言知识和语篇知识,也传递了发挥个人特长并挖掘潜能的价值观。
单元主题内容结构框架见下图:。
Unit 5 Fun Clubs 单元课时课件 人教版2024英语七年级上册
My English teacher often _r_e_a_d_s_ _w_i_th__ _f_e_el_i_n_g_. 4. 杰克想在戏剧俱乐部里表演故事。
2. (2a)I can _p_l_a_y_ _th_e__ _g_u_it_a_r_. _W__h_a_t a_b__o_u_t _y_o_u_, Emma? 我会弹吉他。你呢，埃玛？
3. (2a)I'd love to, but I can't _p_la_y__ any _m_u__si_c_a_l_
(1)There _is__(be) a piece of news about the school clubs. (2)There _a_r_e_(be) five pieces of news about sports.
5. (1b)Lin Hua can _r_e_a_d_ _w_i_th__ _fe_e_l_in_g__. 林华能有感情地阅读。
Ⅳ请用以上重点短语和句型完成下列句子 1.雪莉和她妹妹开心地下中国象棋。
Shelly _p_l_a_y_s _ _C_h_i_n_e_se__ _c_h_e_s_s with her sister happily. 2. 李华擅长打乒乓球。
Lin Hua wants to join the 4. _d_r_a_m_a__/'drɑːmə/ club. A boy asks him to read some words with 5. _fe_e_l_in_g__/'fiːlɪŋ/. Lin Hua can read well. So the boy asks Lin Hua to come at 12：00 every Thursday.
2024年秋七年级英语上册Unit8FashionIntegratedSkills教案(新版)牛津版
（3）实物展示：展示时尚服饰实物，让学生更直观地学习相关词汇和表达。
教学过程设计
1.导入环节（5分钟）
-创设情境：教师展示一组时尚服饰图片，引导学生关注时尚元素。
-提出问题：询问学生对时尚的理解和喜好，激发学习兴趣和求知欲。
2.讲授新课（15分钟）
教学反思与改进
在完成Unit 8 Fashion的教学后，我进行了深入的反思，以评估教学效果并识别需要改进的地方。
1.设计反思活动：
-我注意到在课堂导入环节，通过展示时尚图片和提出问题，学生的兴趣被成功激发，但他们对于一些时尚词汇的理解还不够深入。在未来的教学中，我计划在导入环节加入更多互动性的活动，如小组讨论，让学生在交流中加深对时尚词汇的理解。
突破策略：采用循序渐进的听力训练方法，先让学生听懂慢速对话，逐步提高语速，同时指导学生关注关键词，提高听力技巧。
3.难点：学生在小组讨论中，难以用英语流畅地表达个人观点。
突破策略：教师引导学生在讨论前准备好相关词汇和句型，鼓励学生大胆开口，对表现优秀的学生给予表扬，营造轻松愉快的课堂氛围。
教学方法与手段
- I think this design is beautiful.（我觉得这个设计很漂亮。）
4.听力技巧：
-抓住对话中的关键词，如颜色、款式、喜好等。
-注意听懂问句和答句的对应关系。
5.口语表达：
-在讨论时尚时，能够使用目标词汇和句型。
-在角色扮演活动中，能够流畅地使用英语进行对话。
6.时尚文化：
-时尚词汇：教师讲解Unit 8中的时尚词汇，如skirt, T-shirt, fashionable等，并通过实物展示、例句等方式帮助学生理解和记忆。
时尚潮流趋势广播稿
时尚潮流趋势广播稿主持人：大家好，欢迎收听本期时尚潮流趋势广播节目。
我是主持人XXX。
在今天的节目中，我们将为大家带来最新的时尚潮流趋势，为您解读如何抓住时尚脉搏，展现个人风采。
让我们一同探索时尚世界的奇妙之处吧！音乐介绍主持人：时尚是社会文化的一种体现，也是个人品味和审美的表达方式。
每个季度，时尚界都会推出各种潮流趋势，这些趋势会影响到服装、配饰、发型、化妆等方方面面。
接下来，我们将为您带来今年秋冬时尚潮流趋势的详情。
时尚趋势一：宽松风潮本季的时尚焦点之一是宽松风潮。
宽松的剪裁和材质，成为了现代人追求舒适感的首选。
在秀场上，我们经常可以看到宽松的大衣、针织衫、工装裤等，这些宽松的设计让人感觉轻松、自在，同时也凸显了一种随性又不失时尚的态度。
时尚趋势二：复古复兴复古风潮在近年来一直盛行，秋冬季节也不例外。
本季我们可以看到很多复古元素的运用，比如拼接图案、复古字母印花、宽边帽等。
这些复古元素既能展现出时尚的态度，又能唤起人们对过去时光的怀旧之情。
时尚趋势三：亮色大片秋冬季节通常以暗色调为主，但今年的时尚潮流却带来了一丝不同。
亮色大片成为了引人注目的焦点，比如明黄、活力橙等。
大胆运用亮色元素，既能为季节增添一抹亮色，又能表达出个人的独特品味。
时尚趋势四：可持续时尚随着环保意识的抬头，可持续时尚逐渐走进大众的视野。
这一时尚潮流注重材质的选择和制作工艺的环保性，追求时尚的同时也不忽视对环境的保护。
可持续时尚成为了时尚界的主流趋势，引领人们追求绿色时尚的生活方式。
音乐过渡主持人：以上就是今年秋冬时尚潮流趋势的一些亮点。
希望通过我们的介绍，能够为广大时尚爱好者带来一些灵感和启发。
时尚不仅是外在的表达，更是内心态度的体现。
不论是追逐潮流还是塑造独特风格，都是在向世界展示真实的自己。
在结束之前，我们再来回顾一下本期节目所分享的时尚趋势：宽松风潮、复古复兴、亮色大片和可持续时尚。
希望这些内容能够给您带来些许时尚的乐趣和启示。
魅力研习社38期
魅力研习社38期研习社概述魅力研习社是一个致力于提升个人技能和培养领导力的社群，每期都会举办一系列的培训课程和工作坊，为社员们提供学习和成长的机会。
本文将为您介绍魅力研习社38期的课程安排及亮点。
课程安排本期魅力研习社共安排了以下课程：1. 领导力培养•时间：2022年9月1日（周五） 9:00am - 12:00pm•内容简介：本课程旨在帮助社员们提升领导力和团队管理能力，通过实践案例和角色扮演，了解并应用不同的领导风格和沟通技巧。
2. 公共演讲技巧•时间：2022年9月5日（周二） 1:00pm - 4:00pm•内容简介：此课程旨在培养社员在公众场合中自信地演讲和表达自己的能力。
通过理论讲解和实际演练，社员们将学习到构建演讲结构、提高口头表达能力的技巧。
3. 沟通与人际关系•时间：2022年9月9日（周六） 9:00am -12:00pm•内容简介：这门课程将教导社员们如何建立良好的沟通和人际关系。
通过角色扮演和案例分析，社员们将学习到积极倾听、有效沟通和处理冲突的技巧。
4. 创新思维与问题解决•时间：2022年9月13日（周三） 1:00pm -4:00pm•内容简介：本课程将引导社员们掌握创新思维和解决问题的能力。
通过团队讨论和头脑风暴，社员们将学习到解决复杂问题的方法和技巧。
课程亮点1. 专业导师团队魅力研习社38期邀请了一支资深的导师团队，导师们在各自领域拥有丰富的经验和知识。
他们将为社员们提供专业的指导和实际案例分享，帮助社员们学习和成长。
2. 实践案例和角色扮演为了帮助社员们更好地理解和应用所学知识，魅力研习社38期特别设置了实践案例和角色扮演环节。
社员们将有机会在模拟场景中实践和运用所学技巧，提升自己的实际应用能力。
3. 小组讨论和合作学习为了促进社员之间的交流和学习，魅力研习社38期将组织小组讨论和合作学习活动。
社员们可以在小组中分享经验、借鉴他人的想法，并共同解决问题。
结语魅力研习社38期课程安排了一系列的课程，旨在提升个人技能和培养领导力。
七年级unit8fashion知识点
七年级unit8fashion知识点七年级Unit 8 Fashion知识点七年级的学生正在学习Unit 8 Fashion，这个单元主要讨论服装与时尚相关的话题，帮助学生了解不同的服装风格、如何搭配服装以及如何用英语表达它们。
以下是本单元的一些重要知识点。
1. 常见的服装款式本单元的第一部分介绍了各种常见的服装款式，包括T恤、衬衫、毛衣、裙子、牛仔裤等。
学生需要学会用英语准确地描述这些服装，了解它们的不同特点和用途。
2. 不同的服装风格在本单元的第二部分，学生们学会了描述不同的服装风格，并学会如何用适当的词汇来描述服装的颜色、款式和设计。
例如，学生们需要了解什么是休闲装、正装、运动装、嘻哈风格等，并学会用英语表达它们。
3. 搭配不同的服装第三个知识点是搭配不同的服装，这有助于学生们学会如何从头到脚穿着搭配服装。
学生需要了解不同的颜色搭配、适合不同场合的服装款式等，并学会用英语来表述。
4. 购物和服装的价格在本单元的第四部分，学生们将学习如何在商店购物，并学习如何用英语来询问价钱和谈论折扣。
这将有助于学生们在日常生活中用英语购物并理解相关的词汇和习惯语言。
5. 时尚话题最后，本单元还将介绍时尚话题，学生们将了解流行的时尚趋势，如何跟上时尚、如何成为时尚达人。
此外，学生还将学习关于时尚的相关词汇和表达方式，例如时装周、时尚杂志、模特等。
总结七年级Unit 8 Fashion的知识点主要涉及服装相关的话题，包括不同的服装款式、搭配不同的服装、购物和服装的价格以及时尚话题。
学生需要了解相关的词汇、表达方式和概念，以便在日常生活和英语学习中更好地运用。
【人教2024版七上英语精彩课堂(单元解读+备课素材+教案)Unit 1 Section A
【人教2024版七上英语精彩课堂（单元解读+备课素材+教案）Unit 1 Section AUnit 1 You and MeUnit 1 Section AHow do we get to know each other?导入一视频导入The teacher asks students to watch a video about the fresh students meeting each other. And the teacher asks them to conclude what the students in the video said. Then lead into the new lesson.导入二问题导入The teacher asks students a question, “When we meet each other for the first time, what should we say?” And then the teacher invites some students to answer it. Then lead into the new lesson.导入三图片导入Let students look at some pictures and guess what the students in the pictures are saying.Then lead into the new lesson.活动设计活动1c Practise让学生模仿磁带或老师的语音和语调,以提高学生的英语会话水平。
活动1d Role-play让学生表演自我介绍和询问他人名字的情景剧。
(分角色表演,强化巩固有关自我介绍和询问他人名字的句型。
)Step 1给学生提供简要信息,让学生充分发挥自主能动性编写对话。
Step 2随机让学生展示他们的对话。
Step 3老师根据学生的展示,写下本课时要学习的重点短语和句型。
2024年冀教版七年级英语上册教学 Lesson 3 We all look different!
Lesson 3We all look different!教学目标通过本课的学习,学生能够:1.获取课文内容,了解李明和Danny、Jenny的年龄、国籍以及外貌特征,形成信息结构图。
理解动词be和have在不同主语时的使用。
(学习理解)2.在语境中正确运用blond、different等词汇。
熟练运用本课词汇及句型简单描述自己和他人。
(应用实践)3.通过语篇学习学会描述他人外貌特征,为后面深入研究和交流,认识自我、实现个性化和综合发展做铺垫。
(迁移创新)语篇研读What: 本课语篇是一篇记叙文。
李明利用照片向我们详细描述了自己和Danny、Jenny的年龄、国籍以及外貌特征。
Why: 通过李明对自己和Danny、Jenny的描写,训练学生的语言表达能力,尤其是人物外貌特征、年龄和国籍的基本句型;通过呈现三个人不同的人物形象,强调尽管他们在外表上有诸多差异,但他们之间仍能建立起深厚的友谊,以此传递出尊重和接纳个人差异的价值观。
How:语篇采用直接陈述的形式。
首先在导入部分提出问题,引出对人物外貌特征的关注和描述,激发学生兴趣。
接着注意列出每个人物的具体信息,运用了诸如“average in height” “has short black hair”等生动具体的表达,便于学生理解和模仿。
最后通过简洁明快的结论,巧妙地将主题升华,使学生在学习语言的同时,也受到人文关怀的熏陶。
教学过程设计理念:以《义务教育英语课程标准(2022年版)》核心素养为导向,以单元主题为引领,基于语篇的育人理念,体现《义务教育英语课程标准(2022年版)》“学思用创”的英语学习活动观和“教—学—评”一体化设计理念。
Activity 6:Practice 选词填空和听力填空Finish Activity 3 and Activity 4on page 35. Then check theanswers in class.教师观察学生的完成情况,并根据实际情况给出必要的指导和反馈设计意图通过选词填空和听力对话练习,了解学生对be动词和have的掌握情况,以便有针对性地布置作业【应用实践】Activity 7:Pairwork两两合作,完成说和画游戏Work in pairs. Play the Say andDraw game on page 35.教师观察学生能否完整地、顺利地完成任务,尤其是动词第三人称单数的使用设计意图引导学生联系实际生活,用所学语言完成实际任务,学以致用,进一步巩固目标语言的运用能力【迁移创新】板书设计Lesson 3We all look different!be{am:I am…is:She/He/It is…are:You/They are…{have:I/You/They have…has:She/He/It has…We all look different, but we are good friends.作业设计基础型作业:1.Remember the new words of the lesson.2.Read the passage fluently.实践型作业:Describe one of your classmates or teachers to your partner. 教学反思。
2024秋新教材外研三上U1语篇研读及单元整体教学设计-Unit 5 Lesson 3 Speed
Period 3 Speed up.一、学习内容分析本课时学习内容为第一单元Speed up板块。
本课语篇为配图故事，内容主要围绕一个家庭的互动和一个小插曲展开。
Jiajia一家人参加姐姐的毕业典礼，宠物（Lucky）将帽子叼走，Jiajia喊来爸爸、妈妈、爷爷、奶奶来帮忙，最后在家人帮助下，追回了帽子。
（what）通过故事阅读，主题是家庭的团结与互助。
通过家庭成员的互动，展示了家庭成员之间的关爱和支持，强调了家庭作为一个团队在面对问题时的合作精神。
（why）对话体语言简单易懂，使用简单的英语口语，如“This is my...”，”Oh, no!”“Don't worry!”，易于理解和模仿。
（how）二、学习者分析已知知识：学生已经掌握了一些基本的家庭成员词汇，如dad。
未知知识：学生对“grandpa”、“grandma”、“cap”等词汇不够熟悉。
语言能力：三年级学生一般具备基础的英语听说能力，但对于复杂句型和语法结构可能还不太熟悉。
注意力：儿三年级学生注意力集中时间较短，可设计多种课堂活动维持他们的兴趣和注意力。
三、课时学习目标1、学习理解：通过观看视频、听音频、跟唱模仿等活动，理解对话的内容和结构，以及对话中家庭成员之间的互动和互助精神。
2、应用实践：学生能够在教师的引导下，进行对话表演（水平较好的孩子可进行转述）；3、迁移创新：学生能够在教师的指导下，尝试创编对话或续写对话，展示语言的创新能力。
四、教学难点分析及解决策略难点：学生可能对某些家庭成员的英文表达不够熟悉，在发音上也存在困难。
解决策略：通过图片、实物、角色扮演等直观教学手段帮助学生记忆词汇；通过跟读、模仿等活动加强发音训练。
Unit 5 Fun Clubs(Section A 1a-1d)课件人教(2024)英语七年级上册
Can you come? Teng Fei: Oh, I have drum class on Tuesday afternoons. Girl l: I’m sorry. You can’t make it.
Hale Waihona Puke Drama clubStudents can 戏剧；戏剧表演 perform animal shows here.
They are acting the animals lively.
Students can learn how to play chess here.
Chess club
Wow, they can play chess.
Lin Hua
Conversation 3
It’s taken from the drama Hamlet by Shakespeare.
What lines（台词）does she read?
To be, or not to be, that is the question. 生存还是毁灭，这是一个问题。
Girl 2: Can you play Chinese chess? Sam: No, I can’t. Girl 2: It’s OK. You can learn it here. Sam: Can I learn to play weiqi too? Girl 2: Sure, you can!
感觉；情感
Listen carefully and answer the questions.
Unit+3++Theme+Reading课件2024-2025学年仁爱科普版英语七年级上册
在一天的开始
at the start of the day
4. first 第一，首要的，首先 1） 首先 at first 2） 开始第一节课 start the first class 3） 在第一层楼 on the first floor
have a class l play the drums on the playground in the music club
__M___y__S_c_h__o_o_l__L_i_f_e_____
I'm Kangkang and I study at a middle school in Beijing. Our school life is fun and colorful. On the morning of every Monday, we raise the national flag. We start the first class at 8:00 a.m. every day. We study Chinese, English, math, science and many other subjects. My favorite class is PE. Every afternoon, we have one PE class on the playground. There are many student clubs in our school. We can make friends with other students there. We have different activities in the clubs after school. I enjoy singing and playing the guitar in the music club . I really love going to school.
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do you think because I am poor, obscure, plain, and little, I am soulless and heartless？You think wrong. I have as much soul as you, and full as much heart! and if god had gifted me with some beauty, and much wealth, I should have made it as hard for you to leave me, as it is now for me to leave you. I am not talking to you through the medium of custom, conventionalities, nor even of mortal flesh: it is my spirit that addresses your spirit; just as if both had passed through the grave, and we stood at God’s feet, equal, as we are!
Thanks The first thing 3333 33333
Beautiful sounds
Water I’d like a cup of water… beautiful you are beautiful. city shenzhen is a beautiful city.
Beautiful sound
Imitate the beauty
豪迈之美 外柔内刚之美 清纯可爱之美 婉约，优雅之美 疯癫之美 惊慌之美 撩人之美 无聊之美 感人之美
I have a dream that one day on the red hills of Georgia, the sons of former slaves and the sons of former slave owners will be able to sit down together at the table of brotherhood. I have a dream that one day even the state of Mississippi, a state sweltering with the heat of injustice, sweltering with the heat of oppression, will be transformed into an oasis of freedom and justice. I have a dream that my four little children will one day live in a nation where they will not be judged by the color of their skin but by the content of their character. I have a dream today!
Asking for help
Can you do me a favor? Can you help me out? Can you lend a hand for me？ Can you turn off the lights for me?
Beautiful pronunciation
I miss you. hello, Miss/Mr. Hit VS heat
Beautiful pronunciation
Ask can I ask you out? may I ask you a question? Mask everybody puts on different masks when they are in different situations. Dancer Dancer is going to OBT soon. May I dance with you?
Cut I love you. I have a crush on you. Don’t worry.
Beautiful sounds
Dad Vs dead; I love my dad. oh,you are dead. bad Vs bed bad boy
Beautiful pronunciation
Beautiful English idioms
Achilles’ heel Laurel fair( SHE )
Chinglish is also “beautiful”
If you don’t bird me, I wont bird you. I will give you color to see see. Long time no see. You’re a colorful wolf. You are so flower. Add oil Horse horse tiger tiger No thanks
Beautiful pronunciation
Out get out of here Wow… wow, it’s fantastic! wow, beautiful! wow, cool！ Down I’m pretty down today. He turned me down.
Beautiful pronunciation
The Beauty of English
A y about beauty
Conclusion: one word
Beautiful article – the Goodness of life
Though there is much to be concerned about, there is far., far more for which to be thankful. Though life's goodness can at times be overshadowed, it is never outweighed. For every single act that is senselessly destructive, there are thousands more small, quiet acts of love, kindness and compassion. For every person who seeks to hurt, there are many, many more who devote their lives to helping and to healing. There is goodness to life that cannot be denied. In the most magnificent vistas and in the smallest details, look closely, for that goodness always comes shining through. There is no limit to the goodness of life. It grows more abundant with each new encounter. The more you experience and appreciate the goodness of life, the more there is to be lived. Even when the old winds blow and the world seems to be covered in foggy shadows, the goodness of life lives on. Open your eyes, open your heart, and you will see that goodness is everywhere. Though the goodness of life seems at times to suffer setbacks, it always endures. For in the darkest moment it becomes vividly clear that life is a priceless treasure. And so the goodness of life is made even stronger by the every things that would oppose it. Time and time again when you feared it was gone forever you found that the goodness of life was really only a moment away .Around the next corner, inside every moment , the goodness of life is there to surprise and delight you. Take a moment to let the goodness of life to touch your spirit and calm your thoughts. Then, share your good fortune with another. For the goodness of life grows more and more magnificent each time it is given away. Though the problems constantly scream for attention and the conflicts appear to rage ever stronger, the goodness of life grows stronger still, quietly, peacefully. with more purpose and than ever before.