约客ppt课件
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古诗《约客》ppt课件
7
这是一个七言绝句，前二句交待 了当时的环境和时令。“黄梅”、 “雨”、“池塘”、“蛙声”，写 出了江南梅雨季节的夏夜之景：雨 声不断，蛙声一片。读来使人如身 临其境，仿佛细雨就在身边飘，蛙 声就在身边叫。这看似表现得很 “热闹”的环境，实际上诗人要反 衬出它的“寂静”。
8
后二句点出了人物和事情。主人耐心地而又有几分 焦急地等着，没事可干，“闲敲”棋子，静静地看着闪 闪的灯花。第三句“有约不来过夜半”，用“有约”点 出了诗人曾“约客”来访，“过夜半”说明了等待时间 之久，本来期待的是约客的叩门声，但听到的却只是一 阵阵的雨声和蛙声，比照之下更显示出作者焦躁的心情。 第四句“闲敲棋子”是一个细节描写，诗人约客久候不 到，灯芯很长，诗人百无聊赖之际，下意识地将黑白棋 子在棋盘上轻轻敲打，而笃笃的敲棋声又将灯花都震落 了。这种姿态貌似闲逸，其实反映出诗人内心的焦躁。
9
全诗通过对撩人思绪的环境及“闲敲 棋子”这一细节动作的渲染，既写了诗人 雨夜候客来访的情景，也写出约客未至的 一种怅惘的心情，可谓形神兼备。全诗生 活气息较浓，又摆脱了雕琢之习，清丽可 诵。
10
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约 客
朗读
赵 师 秀
1
赵师秀(1170～1219) 南宋诗人。字 紫芝、灵芝，号灵秀，又号天乐。永 嘉（今浙江温州）人。光宗绍熙元年 (1190)进士,与徐照（字灵晖）、徐玑 （字灵渊）、翁卷（字灵舒）并称 “永嘉四灵”，开创了“江湖派”一 代诗风。宁宗庆元元年(1195)任上元 主簿，后为筠州推官。晚年宦游，逝 于临安。有《赵师秀集》2卷，别本 《天乐堂集》1卷，已佚。其《清苑 斋集》1卷，有《南宋群贤小集》本, 《永嘉诗人祠堂丛刻》本。
2
黄 梅 时
黄 梅
这是一个七言绝句，前二句交待 了当时的环境和时令。“黄梅”、 “雨”、“池塘”、“蛙声”，写 出了江南梅雨季节的夏夜之景：雨 声不断，蛙声一片。读来使人如身 临其境，仿佛细雨就在身边飘，蛙 声就在身边叫。这看似表现得很 “热闹”的环境，实际上诗人要反 衬出它的“寂静”。
8
后二句点出了人物和事情。主人耐心地而又有几分 焦急地等着，没事可干，“闲敲”棋子，静静地看着闪 闪的灯花。第三句“有约不来过夜半”，用“有约”点 出了诗人曾“约客”来访，“过夜半”说明了等待时间 之久，本来期待的是约客的叩门声，但听到的却只是一 阵阵的雨声和蛙声，比照之下更显示出作者焦躁的心情。 第四句“闲敲棋子”是一个细节描写，诗人约客久候不 到，灯芯很长，诗人百无聊赖之际，下意识地将黑白棋 子在棋盘上轻轻敲打，而笃笃的敲棋声又将灯花都震落 了。这种姿态貌似闲逸，其实反映出诗人内心的焦躁。
9
全诗通过对撩人思绪的环境及“闲敲 棋子”这一细节动作的渲染，既写了诗人 雨夜候客来访的情景，也写出约客未至的 一种怅惘的心情，可谓形神兼备。全诗生 活气息较浓，又摆脱了雕琢之习，清丽可 诵。
10
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约 客
朗读
赵 师 秀
1
赵师秀(1170～1219) 南宋诗人。字 紫芝、灵芝，号灵秀，又号天乐。永 嘉（今浙江温州）人。光宗绍熙元年 (1190)进士,与徐照（字灵晖）、徐玑 （字灵渊）、翁卷（字灵舒）并称 “永嘉四灵”，开创了“江湖派”一 代诗风。宁宗庆元元年(1195)任上元 主簿，后为筠州推官。晚年宦游，逝 于临安。有《赵师秀集》2卷，别本 《天乐堂集》1卷，已佚。其《清苑 斋集》1卷，有《南宋群贤小集》本, 《永嘉诗人祠堂丛刻》本。
2
黄 梅 时
黄 梅
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黄梅时节家家雨
黄梅时节，在一个梅雨绵绵的夜晚
江南的梅雨时节雨水很多
黄梅时节：农历四、五月间，江南梅子黄了， 熟了，大都是阴雨连连的时候，成为“梅雨 季节”，所以称江南雨季为“黄梅时节”。 意思就是夏初江南梅子黄熟的时节。 家家雨：家家户户都赶上下雨。形容处处都 在下雨。
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·诗中最精彩的句子是什么? 它刻画 了诗人怎样的心情？
有约不来过夜半 闲敲棋子落灯花 后二句点出了人物和事情。主人耐心地而 又有几分焦急地等着。
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有约不来过夜半
与客人有约在先，但过了夜半 还不见人来
有约：即邀约友人。
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闲敲棋子落灯花
无聊之时敲着棋子，震落了 灯花
落灯花：旧时以油灯照明，灯心烧残，落下来 时好像一朵闪亮的小花。灯花：灯芯燃尽结成 的花状物。
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青草池塘处处蛙
长满了青草的池塘中蛙声不断
处处蛙：到处是青蛙。
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《约客》_最新精品课件
设疑引思
• 1、前两句交代当时的环境和时令，营造了怎样的气氛？ 这样写的目的是什么？
• 2、请同学们再细细读读课文，看看诗文后两句主要写了 些什么？有谁能发表自己的意见，觉得作者的心情，在 漫长的等待中有着怎样的变化？“闲敲棋子”时诗人沉浸在 一个怎样的心境之中？
问题一小结
• 诗的前二句中的“黄梅”、“池塘”、“蛙声”，写出了江南梅 雨季节的夏夜之景，雨声不断，蛙声一片，读来使人如 身临其境。仿佛细雨就在身边飘，蛙声就在身边叫，这 看似表现得很“热闹”的环境，实际上诗人要反衬出他的。 “寂静”。
主旨探究
该诗写的是诗人在一个风雨交加的夏 夜独自期客的情景。诗歌采用写景寄情的 写法，表达了诗人内心复杂的思想感情。 这是一首情景交融、清新隽永、耐人寻味 的精妙小诗。
作业超市
• 课后吟唱，下节课表演 • 背诵及默写
品诗句
“黄梅时节家家雨”
交待了当时的环境，视觉上是一种低沉的安 慰。至于雨敲在鳞鳞千瓣的瓦上，由远而近，轻 轻重重轻轻，夹着一股股的细流沿瓦槽与屋檐潺 潺泄下，各种敲击音与滑音密织成网，心情异常 恬静安详。
再读诗ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ，结合注释了解大意。
夏初江南梅子黄熟的时节，即梅雨季节。
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
灯芯燃烧后结成的花状物。
大意： 黄梅时节，处处都在下雨，长满青草的
池塘边上，传来阵阵蛙鸣。时已过午夜，已 约请好的客人还没有来，我只好消磨时间似 的用棋子在棋盘上轻轻敲击，震落了灯花。
诗歌意境： 江南的夏夜，梅雨纷飞，蛙声齐鸣，诗
人约了友人来下棋，然而，时过夜半，约客 未至，诗人闲敲棋子，静静等候……
诵诗歌
再读诗歌，深入感受诗歌情感。
第六单元课外古诗词诵读《约客》课件
闲人闲处住，载酒荷高情。 松江几闲客，日夕听波鸣。 忙过人世当闲日，老遇朝廷用少时。 崖前未有桂花开，观里闲寻道士来。 ……
“闲”是空闲、闲暇的状态，更是一种静对 万物、安然自若、优雅平和的心境。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
艺术特色
1、捕捉典型细节描绘形象。最后一句“闲敲棋子落灯花”用一个小 动作写出了诗人孤独一人下不成棋闲得无聊的情景，也委婉表现灯芯 燃久、期客时长的情形，诗人淡然而失望的形象跃然纸上。
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
本句能反衬出了一种江南夏夜特有的寂静的美。蛙声愈 是此起彼伏，愈是震耳欲聋，就越突出了夏夜的寂静,这就
是文学作品常用的手法——以动衬静。
以声衬静
稻花香里说丰年， 听取蛙声一片。
——辛弃疾《西江月 夜行黄沙道中》
蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽。
——王籍 《入若耶溪》
明月松间照,清泉石上流。
闲 敲 棋 子 落 灯 花。 hua
黄梅时节家家雨， 青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半， 闲敲棋子落灯花。
诵读诗歌
约 客 赵师秀
黄 梅 /时 节/ 家 家/ 雨，
青 草/ 池 塘/ 处 处/ 蛙。
有 约 /不 来 /过 /夜 半，
闲 敲 /棋 子/ 落/ 灯 花。
疏通诗意
夏初江南梅子黄熟的 时节，即梅雨季节
课前诵读
沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。 —— 志南《绝句》
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 —— 韦应物《滁州西涧》
小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。 —— 陆游《临安春雨初霁》
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 ——韩愈《早春呈水部张十八员外》
赵师秀
学习目标：
1.在理解诗歌情感的前提下，能有感情的朗诵诗歌。 2.学会通过分析诗歌的意象，体会诗人的情感的读诗方法。 3. 感受诗人闲适、恬淡的人生态度。
七年级下语文《约客》赵婉如人教PPT课件新优质课比赛公开课获奖28
南宋·赵师秀 数日秋风欺病夫，尽吹黄叶下庭芜。 林疏放得遥山出，又被云遮一半无。
①病夫，病人，诗人自指。 ②庭芜，荒芜的庭院。 ③林疏，叶子落了，树林变得稀疏
连日秋风，吹着我支离病骨;把满树的黄叶摇下，飘 洒在庭院的每个角落。稀疏的树林，刚让人能透过 它眺望远方的群山;不作美的白云，飘过来又把山顶 的一半遮没。
主题思想
诗人通过写诗人雨夜等候客人久久 不至的情景，含蓄地表现了诗人的 寂寞心情。
名师课PP堂T课件小测
第四句诗中“闲”字能否改为“忙”？ 为什么？
不能，因为“闲”字充分表现诗 人焦急等待客人到来而客人却迟 迟不到的无聊和无奈心情。“忙” 字与诗的意境（幽静）和诗人心 情（失落孤寂）不协调。
名赵师P师PT课秀件其他作品赏析 数日
梅子黄时，处处都在下雨。
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青草池塘处处蛙。
处处蛙：到处是青蛙。
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有约不来过夜半，
有约：即为邀约友人。 已过午夜，已约请好的客人还没有来。
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闲敲棋子落灯花
灯花：灯芯燃烧后结成的花状物。 落灯花：旧时以油灯照明，灯芯残落， 落下来时好像一朵闪亮的小花。
3.赏析“青草池塘处处蛙”中“处 处蛙”的作用：
“处处蛙”既是写池塘中蛙声 阵阵，同时折射出诗人失落 孤寂与焦躁的心境。
4名.师PP诗T课件中哪个细节描写为传神？这一细节 透露出诗人怎样的心情？ “闲敲棋子” 透露诗人久候友人不至时失落、烦 闷、无奈的心情。
名师5PP.T诗课件的后两句中哪一句点题？ “有约不来过夜半”点题
名师PPT课件
有感情的朗读 理解基本字词
约客
南宋·赵师秀
①病夫，病人，诗人自指。 ②庭芜，荒芜的庭院。 ③林疏，叶子落了，树林变得稀疏
连日秋风，吹着我支离病骨;把满树的黄叶摇下，飘 洒在庭院的每个角落。稀疏的树林，刚让人能透过 它眺望远方的群山;不作美的白云，飘过来又把山顶 的一半遮没。
主题思想
诗人通过写诗人雨夜等候客人久久 不至的情景，含蓄地表现了诗人的 寂寞心情。
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第四句诗中“闲”字能否改为“忙”？ 为什么？
不能，因为“闲”字充分表现诗 人焦急等待客人到来而客人却迟 迟不到的无聊和无奈心情。“忙” 字与诗的意境（幽静）和诗人心 情（失落孤寂）不协调。
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梅子黄时，处处都在下雨。
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青草池塘处处蛙。
处处蛙：到处是青蛙。
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有约不来过夜半，
有约：即为邀约友人。 已过午夜，已约请好的客人还没有来。
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3.赏析“青草池塘处处蛙”中“处 处蛙”的作用：
“处处蛙”既是写池塘中蛙声 阵阵，同时折射出诗人失落 孤寂与焦躁的心境。
4名.师PP诗T课件中哪个细节描写为传神？这一细节 透露出诗人怎样的心情？ “闲敲棋子” 透露诗人久候友人不至时失落、烦 闷、无奈的心情。
名师5PP.T诗课件的后两句中哪一句点题？ “有约不来过夜半”点题
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约客
南宋·赵师秀
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高级功能的使用方法
总结词
约客PPT课件还提供了一些高级功能，如动画效果、互动功能等，可以提升PPT的表现 力和互动性。
详细描述
在约客PPT课件中，用户可以添加动画效果，使PPT更加生动有趣。同时，还可以添加 互动功能，如问答、投票等，增加观众的参与度。这些高级功能的使用方法可以在约客
PPT课件的帮助文档或教程中找到。
云端存储
用户可以将PPT文件保存 在云端，随时随地访问和 编辑，无需担心文件丢失 。
约客的特色功能
智能动画效果
内置多种动画效果，用户可以根 据需要轻松添加，使PPT更加生
动有趣。
语音识别
支持语音输入，用户可以边说话边 将内容转化为文字，方便快捷。
多平台支持
约客PPT支持PC、手机和平板设备 ，实现跨平台编辑和展示。
量身定制、贴心服务
详细描述
约客团队根据个人用户的兴趣和需求，为其量身定制了一份 旅行计划。该计划涵盖了目的地、酒店、交通和当地特色活 动等多个方面，让用户在旅途中感受到了贴心和专业的服务 。
成功案例三：某社区的线下活动组织
总结词
资源整合、多方共赢
VS
详细描述
约客团队成功组织了一次线下社区活动， 整合了多方资源，实现了多方共赢。该活 动吸引了大量社区居民参与，促进了居民 之间的交流与合作，同时也为社区内的商 家带来了客流和商机。
05
约客的未来展望
技术发展趋势
人工智能技术
物联网技术
随着AI技术的不断进步，约客有望在 语音识别、自然语言处理等领域实现 更大的突破，提升用户体验。
物联网技术将帮助约客更好地连接各 类智能设备，拓展应用场景。
云计算技术
云计算技术的发展将为约客提供更强 大的数据处理和存储能力，提升居
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11
·本诗写的是什么季节，描写了哪些事 物？诗中景物渲染了什么气氛？
本诗描写江南春末夏初的夜晚 ，写了雨、池 塘、蛙 。“家家雨”既描绘出夏季梅雨的无所不 在与急骤密集，表现乡村之景的清新静谧，又暗示 了客人不能如期赴约的客观原因，流露出诗人对绵 绵梅雨这种阴雨天气的无奈。“处处蛙”既是写池 塘中蛙声阵阵，又是采用以声衬静的写法，烘托出 梅雨时节乡村夜晚的恬静和谐气氛，同时还折射出 诗人落寞孤寂与烦躁不安的心境。
与客人有约在先，但过了夜半 还不见人来
有约：即邀约友人。
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闲敲棋子落灯花
无聊之时敲着棋子，震落了 灯花
落灯花：旧时以油灯照明，灯心烧残，落下来
时好像一朵闪亮的小花。灯花：灯芯燃尽结成 的花状物。
落：使……掉落。
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诗文赏析
前二句交待了当时的环境和时 令。“黄梅”、“雨”、“池 塘”、“蛙声”，写出了江南 梅雨季节的夏夜之景：雨声不 断，蛙声一片。读来使人如身 临其境，仿佛细雨就在身边飘， 蛙声就在身边叫。这看似表现 得很“热闹”的环境，实际上 诗人要反衬出它的“寂静”。
全动诗作通的过渲对染撩，人既思写绪了的诗环人境雨及夜“候闲客敲来棋访子的”情这景一，细也节写动出作约的 渲 怅染惘，的客较既心未浓情写至，，了的又可诗一摆谓人种脱形雨怅了神夜惘雕兼候的琢备客心之。来情习访全，，的诗可清情生谓丽景活形可，气神诵也息兼。写较备出浓。约，全客又诗未摆生至脱活的了气一雕息15种琢 之习，清丽可诵。
• 后二句后点二出句了点人出物了和人事物情和。事主情人。耐主心人地耐而心又地有而几又分有焦几急分地焦等 着 “ “，有过没约夜急灯人来事不半地花曾期可来”等。“待干过说着第约的，夜明，三客是“半了没句”约闲”等事“来客敲 ， 待可有访的”用时干约，叩棋“间，不“门子有之“来过声，约久闲过夜，静”，敲夜半但静点本”半”听地出来棋”说到看了期子，明的着诗待，用了却闪人的静“等只闪曾是静有待 是的“约地约时一灯约客看”间阵花客的着点之阵。”叩闪出久的第来门闪了，雨三访声的诗本声句，， 但听到和的蛙却声只，是比一照阵之阵下的更雨显声示和出蛙作声者，焦比躁照的之心下情更。显第示四出句作“者闲焦 躁 不 盘的到上心，轻敲，敲闲情灯轻棋诗打逸。芯敲子人，，第很打”百而其四长，是无笃实句，而一聊笃反“诗笃个赖的映闲 人 笃细之敲出敲百的节际棋诗棋无敲描，声人子聊棋写下又内”赖声，意将心是之又诗识灯的一际将人地花焦个，灯约将都躁细下花客黑震。节意都久白落描识震候棋了写地落不子。，将了到在这诗黑。，棋种人白这灯盘姿约棋种芯上态客子姿很轻貌久在态长轻似候棋貌 似闲• 逸，其全实诗反通映过出对诗撩人人内思心绪的的焦环躁境。及“闲敲棋子”这一细节
·本诗写的是什么季节，描写了哪些事 物？诗中景物渲染了什么气氛？
本诗描写江南春末夏初的夜晚 ，写了雨、池 塘、蛙 。“家家雨”既描绘出夏季梅雨的无所不 在与急骤密集，表现乡村之景的清新静谧，又暗示 了客人不能如期赴约的客观原因，流露出诗人对绵 绵梅雨这种阴雨天气的无奈。“处处蛙”既是写池 塘中蛙声阵阵，又是采用以声衬静的写法，烘托出 梅雨时节乡村夜晚的恬静和谐气氛，同时还折射出 诗人落寞孤寂与烦躁不安的心境。
与客人有约在先，但过了夜半 还不见人来
有约：即邀约友人。
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闲敲棋子落灯花
无聊之时敲着棋子，震落了 灯花
落灯花：旧时以油灯照明，灯心烧残，落下来
时好像一朵闪亮的小花。灯花：灯芯燃尽结成 的花状物。
落：使……掉落。
8
诗文赏析
前二句交待了当时的环境和时 令。“黄梅”、“雨”、“池 塘”、“蛙声”，写出了江南 梅雨季节的夏夜之景：雨声不 断，蛙声一片。读来使人如身 临其境，仿佛细雨就在身边飘， 蛙声就在身边叫。这看似表现 得很“热闹”的环境，实际上 诗人要反衬出它的“寂静”。
全动诗作通的过渲对染撩，人既思写绪了的诗环人境雨及夜“候闲客敲来棋访子的”情这景一，细也节写动出作约的 渲 怅染惘，的客较既心未浓情写至，，了的又可诗一摆谓人种脱形雨怅了神夜惘雕兼候的琢备客心之。来情习访全，，的诗可清情生谓丽景活形可，气神诵也息兼。写较备出浓。约，全客又诗未摆生至脱活的了气一雕息15种琢 之习，清丽可诵。
• 后二句后点二出句了点人出物了和人事物情和。事主情人。耐主心人地耐而心又地有而几又分有焦几急分地焦等 着 “ “，有过没约夜急灯人来事不半地花曾期可来”等。“待干过说着第约的，夜明，三客是“半了没句”约闲”等事“来客敲 ， 待可有访的”用时干约，叩棋“间，不“门子有之“来过声，约久闲过夜，静”，敲夜半但静点本”半”听地出来棋”说到看了期子，明的着诗待，用了却闪人的静“等只闪曾是静有待 是的“约地约时一灯约客看”间阵花客的着点之阵。”叩闪出久的第来门闪了，雨三访声的诗本声句，， 但听到和的蛙却声只，是比一照阵之阵下的更雨显声示和出蛙作声者，焦比躁照的之心下情更。显第示四出句作“者闲焦 躁 不 盘的到上心，轻敲，敲闲情灯轻棋诗打逸。芯敲子人，，第很打”百而其四长，是无笃实句，而一聊笃反“诗笃个赖的映闲 人 笃细之敲出敲百的节际棋诗棋无敲描，声人子聊棋写下又内”赖声，意将心是之又诗识灯的一际将人地花焦个，灯约将都躁细下花客黑震。节意都久白落描识震候棋了写地落不子。，将了到在这诗黑。，棋种人白这灯盘姿约棋种芯上态客子姿很轻貌久在态长轻似候棋貌 似闲• 逸，其全实诗反通映过出对诗撩人人内思心绪的的焦环躁境。及“闲敲棋子”这一细节
约客古诗课件
03
约客诗歌中的情景描写
描写手法
对比手法
诗人通过对“家家雨”和 “处处蛙”的对比，展现 了一幅水乡农村的生动画 面。
以声衬静
通过描写蛙声的喧闹，反 衬出夜的宁静，表现了诗 人所处环境的空旷寂静。
移情于景
诗人将自己的情感融入到 景物之中，使景物带有情 感色彩，表现出诗人的孤 独和寂寞。
描写的作用
突出主题
通过对雨夜蛙声的描写，诗人 营造出一种寂寞、孤独的情感
氛围，突出了诗歌的主题。
渲染情感
描写起到了渲染诗人孤独、寂寞 情感的作用，使读者更加深刻地 感受到诗人的情感世界。
引发读者共鸣
生动的描写使读者身临其境，引发 读者对诗人所表达情感的共鸣。
典型的情景描写
雨夜客来
诗人通过描写雨夜客来的情景，表 现出自己在孤独寂寞中等待客人的 心情。
表现手法不同
《约客》主要采用白描手法，通过简洁的语言和清新的意境来表现等待的情 景；而《青玉案·元夕》则运用了比喻、夸张等修辞手法，使诗歌更加生动形 象。
与其他描写雨的诗歌比较
雨的象征意义不同
赵师秀的《约客》中，雨是作为背景出现的自然元素，没有过多的象征意义；而 杜牧的《清明》中，雨则被赋予了清明节特殊的意义，象征着洗涤和思念。
表现方式不同
《约客》主要通过描写雨中等待的情景来表现主题，而《清明》则以借景抒情的 方式，借助雨的意象来表达诗人内心的感受。
与其他描写人物的诗歌比较
人物形象不同
赵师秀的《约客》主要描写的是诗人自己等待朋友的情景， 突出表现了诗人的孤独和寂寞；而李白的《将进酒》则以历 史人物为题材，通过刻画曹操、刘备等历史人物的形象，表 现了诗人的豪情壮志和豁达情怀。
人物塑造的手法
《约客》ppt课件
确认交易金额
根据项目需求和市场行情，双方协商确定交易金 额。如有需要，可签订书面协议以明确双方权益 。
签订合同并支付费用
拟定合同
在明确交易细节后，双方应拟定合同，明确各自的权利和义务。合 同内容应包括项目描述、服务标准、支付条款、保密协议等。
审核合同
双方应仔细审核合同内容，确保各项条款准确无误。如有需要，可 寻求专业法律人士的帮助。
THANKS
感谢观看
地点，以确保双方能够准时赴约。
选择合适的时间和地点
02
根据双方的时间安排和地理位置，选择一个方便且适宜的时间
和地点进行见面。
预留足够时间
03
在约定时间之前，预留足够的时间用于准备和前往见面地点，
以避免因迟到而影响第一印象。
见面礼仪和形象塑造建议
着装整洁
选择一套整洁、得体的服装，以 展现出专业和尊重的态度。避免
06
CATALOGUE
遇到问题解决方案及投诉渠道
遇到问题时的应对策要慌张，仔细分析问题原因。
尝试解决
根据问题性质，尝试通过课件内 的帮助文档、在线资源或搜索引
擎寻找解决方案。
记录问题
如无法解决问题，请详细记录问 题现象、发生时间和操作步骤，
以便后续寻求帮助。
沟通技巧
分享与服务者进行有效沟通的技巧， 如礼貌用语、清晰表达需求、保持耐 心等。
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CATALOGUE
服务者筛选与评估方法
查看服务者资质和经验
核实服务者的相关证 书和执照，确保其具 备从事相关服务的合 法资质。
查询服务者的客户评 价和口碑，了解其服 务质量和客户满意度 。
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根据项目需求和市场行情，双方协商确定交易金 额。如有需要，可签订书面协议以明确双方权益 。
签订合同并支付费用
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在明确交易细节后，双方应拟定合同，明确各自的权利和义务。合 同内容应包括项目描述、服务标准、支付条款、保密协议等。
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THANKS
感谢观看
地点，以确保双方能够准时赴约。
选择合适的时间和地点
02
根据双方的时间安排和地理位置，选择一个方便且适宜的时间
和地点进行见面。
预留足够时间
03
在约定时间之前，预留足够的时间用于准备和前往见面地点，
以避免因迟到而影响第一印象。
见面礼仪和形象塑造建议
着装整洁
选择一套整洁、得体的服装，以 展现出专业和尊重的态度。避免
06
CATALOGUE
遇到问题解决方案及投诉渠道
遇到问题时的应对策要慌张，仔细分析问题原因。
尝试解决
根据问题性质，尝试通过课件内 的帮助文档、在线资源或搜索引
擎寻找解决方案。
记录问题
如无法解决问题，请详细记录问 题现象、发生时间和操作步骤，
以便后续寻求帮助。
沟通技巧
分享与服务者进行有效沟通的技巧， 如礼貌用语、清晰表达需求、保持耐 心等。
03
CATALOGUE
服务者筛选与评估方法
查看服务者资质和经验
核实服务者的相关证 书和执照，确保其具 备从事相关服务的合 法资质。
查询服务者的客户评 价和口碑，了解其服 务质量和客户满意度 。
了解服务者的从业经 历和案例，评估其专 业能力和经验水平。
义教本年语文古诗词《约客》ppt课件
赏
析
这首诗是赵灵秀的特“秀”之作，写诗人在一 个风雨交加的夏夜独自等待客人的情景。通过对撩 人思绪的环境及“闲敲棋子”这 一细节动作的渲染， 既写了诗人雨夜候客来访的情景，也写出约客未至 的一种怅惘的心情，可谓形神兼备。透过此诗，我 们仿佛看到了茫茫雨夜中，寂寞小屋内，摇曳灯光 下，形单又影只的诗人枯坐桌前，无聊地把玩棋子 而又茫然无奈的情景。 诗歌采用写景寄情的方法，表达了诗人内心复杂 的思想感情。全诗生活气息浓郁，不事雕琢，清新 秀丽，是一首情景交融、清新隽永、耐人寻味的精 妙小诗。
黄梅时节家家雨 青草池塘处处蛙
黄梅时节，在一个家家户户阴雨连绵的夜晚， 长满了青草的池塘中处处蛙声不断。
前两句诗交待了当时的环境和时令。“黄 梅”、“雨”、“池塘”、“蛙声”，写出了江 南梅雨季节的夏夜之景：雨声不断，蛙声一片。 读来使人如身临其境，仿佛细雨就在身边飘，蛙 声就在身边叫。遍布乡村、连绵不断的细雨，此 起彼伏、不绝于耳的蛙鼓，本来十分和谐美妙， 但令人懊恼的是：这绵绵阴雨，阻挡了友人如约， 如鼓的蛙声，扰乱了诗人心境。 这两句诗分别从视觉和听觉两个方面，形象 而真切地表现出在夜深人静之时，诗人独自期客 而客人却始终没有出现时的独特心理感受。这看 似表现得很“热闹”的环境，实际上诗人要反衬 出它的“寂静” ，折射出诗人的独孤和期待。
义教七年语文
《约客》件
水师中学 韩殿文
约
客
赵师秀
黄梅时节家家雨， 青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半， 闲敲棋子落灯花。
作者简介
赵师秀(1170～ 1219) 南宋诗人。号 灵秀，永嘉（今浙江 温州）人。与徐照 （字灵晖）、徐玑 （字灵渊）、翁卷 （字灵舒）并称 “永嘉四灵”。
注 释
①约客：约请客人来相会。 ②黄梅时节：农历四、五月间，江南梅子黄了，熟了，大都 是阴雨连连的时候，成为“梅雨季节”，所以称江南雨季为 “黄梅时节”。意思就是夏初江南梅子黄熟的时节。 ③家家雨：家家户户都赶上下雨。形容处处都在下雨。 ④处处蛙：到处是青蛙。 ⑤有约：即邀约友人。 ⑥落灯花：旧时以油灯照明，灯心烧残，落下来时好像一朵 闪亮的小花。落：使……掉落。灯花：灯芯燃尽结成的花状物 。
《诗词五首(约客)》ppt课件
音韵美感体现
押韵
诗句的押韵使得音韵和谐，读起 来朗朗上口，增加了诗的音乐美
。
平仄
诗人运用平仄相间的手法，使诗句 在起伏跌宕中展现出一种韵律美。
节奏
诗句的节奏感强烈，使得读者在朗 读时能够感受到一种独特的韵律和 节奏美。
04 相关文化背景拓展
古代文人雅士生活状态展示
居住环境
古代文人雅士多居住在山水田园之间 ，追求幽静清雅的生活环境。
《诗词五首(约客)》 ppt课件
汇报人：
2023-12-28
目录
Contents
• 课程介绍与背景 • 文本解读与赏析 • 诗词艺术手法分析 • 相关文化背景拓展 • 互动环节：课堂讨论与分享 • 课程总结与作业布置
01 课程介绍与背景
诗词五首概述
诗词五首简介
《诗词五首》是初中语文教材中的一组经典诗词，包括《约 客》、《春望》、《月夜忆舍弟》、《商山早行》和《咸阳 城东楼》。这些诗词以优美的语言和深邃的意境，表达了诗 人的情感和志趣。
THANKS
诗词朗诵技巧
指导学生如何有感情地朗诵诗词，包括语调、停顿、重音等方面的 技巧。
布置相关作业任务
背诵并默写五首诗词
01
要求学生熟练背诵并默写本课所学的五首诗词，加深对诗词的
理解和记忆。
诗词鉴赏与创作
02
让学生选择其中一首诗词进行鉴赏，分析其意象、情感和语言
特点，并尝试创作一首类似的诗词。
拓展阅读
03
学习目标与要求
学习目标
通过本课的学习，学生应能了解《约 客》等五首诗词的背景、作者及作品 风格；理解诗词的意境和情感表达； 掌握诗词的朗诵和背诵技巧。
学习要求
学生应认真听讲，积极参与课堂讨论 ；按时完成课后作业，加强诗词的背 诵和默写；通过课外阅读和赏析，加 深对诗词的理解和感悟。
《约客》ppt课件_图文
·本诗写的是什么季节，描写了哪些事 物？诗中景物渲染了什么气氛？
本诗描写江南春末夏初的夜晚 ，写了雨、池塘 、蛙 。“家家雨”既描绘出夏季梅雨的无所不在与急 骤密集，表现乡村之景的清新静谧，又暗示了客人 不能如期赴约的客观原因，流露出诗人对绵绵梅雨 这种阴雨天气的无奈。“处处蛙”既是写池塘中蛙声 阵阵，又是采用以声衬静的写法，烘托出梅雨时节 乡村夜晚的恬静和谐气氛，同时还折射出诗人落寞 孤寂与烦躁不安的心境。
谢谢观赏
《约客》ppt课件_图文.。 有约不来过夜半， 闲敲棋子落灯花。
作者简介
赵师秀(1170～ 1219) 南宋诗人 。字紫芝、灵芝 ，号灵秀，又号 天乐。永嘉（今 浙江温州）人。
注释
选自《清苑斋集》（《南宋群贤小集》本）。
①约客：约请客人来相会。 ②黄梅时节：农历四、五月间，江南梅子黄了，熟了，大都是阴雨 连连的时候，成为“梅雨季节”，所以称江南雨季为“黄梅时节”。意思 就是夏初江南梅子黄熟的时节。 ③家家雨：家家户户都赶上下雨。形容处处都在下雨。 ④处处蛙：到处是青蛙。 ⑤有约：即邀约友人。 ⑥落灯花：旧时以油灯照明，灯心烧残，落下来时好像一朵闪亮的 小花。落：使……掉落。灯花：灯芯燃尽结成的花状物。
有约不来过夜半
与客人有约在先，但过了夜半 还不见人来
有约：即邀约友人。
闲敲棋子落灯花
无聊之时敲着棋子，震落了灯花
落灯花：旧时以油灯照明，灯心烧残，落下来时好像 一朵闪亮的小花。灯花：灯芯燃尽结成的花状物。 落：使……掉落。
诗文赏析
前二句交待了当时的环境和时令。“黄梅 ”、“雨”、“池塘”、“蛙声”，写出了江南梅 雨季节的夏夜之景：雨声不断，蛙声一 片。读来使人如身临其境，仿佛细雨就 在身边飘，蛙声就在身边叫。这看似表 现得很“热闹”的环境，实际上诗人要反 衬出它的“寂静”。
《约客》PPT课件(完美版)
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资料助读
1.关于作者
赵师秀(1170-1219),字紫芝、 灵芝,号灵秀、天乐,永嘉(今浙江 温州)人。南宋诗人。是“永嘉 四灵”之一。
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资料助读
3.关于背景
作者准备和约好的客人对弈来度过漫长的梅 雨之夜。可是大半夜过去了,客人还没有如约而至, 于是写下了这首写景抒情诗。
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创新解读
《约客》这首诗究竟营造了一个什么样的意境?且看——江南的夏夜,梅 雨纷飞,蛙声齐鸣,诗人约了友人来下棋,然而,时过夜半,约客未至,诗人闲敲棋 子,静静等候……此时,诗人的心情如何呢?我看主要不是或根本就没有什么焦 躁和烦闷的情绪,而更可能是一种闲逸、散淡和恬然自适的心境。也许曾有 那么一会儿焦躁过(这种焦躁情绪怎么会持续到“过夜半”呢?),但现在,诗人 被眼前江南夏夜之情之景感染了:多情的梅雨,欢快的蛙鸣,闪烁的灯火,清脆的 棋子敲击声……这是一幅既热闹又冷清、既凝重又飘逸的画面。也许诗人已 经忘了他是在等友人,而完全沉浸到内心的激荡和静谧中。应该感谢友人的 失约,让诗人享受到了这样一个独处的美妙的不眠之夜。
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6
用现代汉语解说诗句意思
.
7
梅 雨
黄
季梅
节 处
时
处节
都 在
家
下家
雨
；
雨
8
长
满 青
青
草 的
草
池 塘 中
池 塘
传 来
处
阵 阵 蛙
处 蛙
鸣
。
9
有 却 已
没约
有 如 约 到
请 好 的
来客
约 不
来 。 人 ，
过 这
时
夜 已
经
半 是
半
夜
了
，
10
无 意
闲
间 敲
敲
敲 棋
棋
子 ，
子
震 落
落
了 灯 花
灯
。
花
11
赵师秀其他作品
数日
数日秋风欺病夫，尽吹黄叶下庭芜。 林疏放得遥山出，又被云遮一半无。
采桑子
梅花谢后樱花绽，浅浅匀红。试手天工。百卉 千葩一信通。馀寒未许开舒妥，怨雨愁风。结子 筠笼。万颗匀圆讶许同。
19
D.全诗通过对环境和人物动作的渲染，描写诗人雨夜等候客人的情景，
含蓄而有朋友到来，侧耳
细听，没能听到朋友的脚步，只听到雨声和蛙声；这两句也暗中
点明朋友“不来”的原因。明乎此，最后一句的“闲敲棋子”的
“闲”就不能理解为“悠闲”“闲适”，而是闲得无聊。）
18
探究讨论
1、诗的前两句描绘的是什么季节（时令）、什么时 间的什么景物？
江南初夏（梅雨季节）夜晚之景：雨声不断，蛙声一片。
2、烘托了一种怎样的气氛？
烘托出单调、寂静的气氛。
12
探究讨论
3、诗的后两句中哪一句点题？
“有约不来过夜半”
4、哪个细节描写最为传神？
“闲敲棋子” 。
5、这一细节透露出诗人怎样的心情？
3
读一读
• 请同学们有感情的自由朗读全诗，揣摩停 顿、语气、语调,并试着理解全诗的内容。
黄梅时节家家雨， 青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半， 闲敲棋子落灯花。
4
朗读诗歌
约客 赵师秀
黄梅时节家家雨， 青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半， 闲敲棋子落灯花。
5
注释
①约客：约请客人来相会。
①约客②：约黄请梅客时人来节相：会农。历四、五月间，江南梅子黄了，熟了， 大②都黄梅是时阴节雨：农连历连四的、五时月候间，，江所南以梅称子黄夏了初，江熟了南，梅大子都是黄阴熟雨的连连时的节时 候为，“成黄为“梅梅时雨节季节””。，所以称江南雨季为“黄梅时节”。意思就是夏初江
闲极无聊、焦躁无奈、失落怅惘的复杂心情
13
诗文赏析
前二句交待了当时的环境和时令。 “黄梅”、“雨”、“池塘”、“蛙声”，写出了江南梅 雨季节的夏夜之景：雨声不断，蛙声一片。
• “家家雨”既描绘出夏季梅雨的无所不在，又暗示了客人 不能如期赴约的客观原因，流露出诗人对绵绵梅雨这种阴 雨天气的无奈。
• “处处蛙”是采用以声衬静的写法，烘托出梅雨时节乡 村夜晚的恬静，这看似表现得很“热闹”的环境，实际上 诗人要反衬出它的“寂静”。
南梅子黄熟的时节。
③③家家家雨家：雨家家：户家户家都赶户上户下都雨。赶形上容下处处雨都。在形下雨容。处处都在下雨。 ④④处处处蛙处：蛙到处：是到青处蛙。是青蛙。
⑤有约：即邀约友人。
⑤有约：即邀约友人。
⑥落灯花：旧时以油灯照明，灯心烧残，落下来时好像一朵闪亮的小花。落：
使…⑥…落掉灯落。花灯：花旧：灯时芯以燃油尽结灯成照的明花状，物灯。心烧残，落下来时好像 一朵闪亮的小花。落：使……掉落。灯花：灯芯燃尽结成 的花状物。
---
约
赵
师 秀
客
1
教学目标
1、吟诵、背诵课文。能读出诗歌的语调和节 奏。
2、了解诗歌大意，赏析诗歌意境。 3、探究精彩诗句，领悟诗人情绪。
2
作者简介： 赵师秀(1170～1219) 南宋诗人。字紫 芝、灵芝，号灵秀，又号天乐。永嘉（今 浙江温州）人。与徐照（字灵晖）、徐玑 （字灵渊）、翁卷（字灵舒）并称“永嘉 四灵”，开创了“江湖派”一代诗风。
第四句“闲敲棋子”是一个细节描写，诗人约客久候不到， 诗人百无聊赖之际，下意识地将棋子在棋盘上轻轻敲打， 而笃笃的敲棋声又将灯花都震落了。这种姿态貌似闲逸， 其实反映出诗人内心的焦躁。
15
主题思想
• • 该诗写的是诗人在一个风雨交加的夏夜独
自期客的情景。 全诗通过对环境及“闲敲棋子”这 一细节 动作的渲染，既写了诗人雨夜候客来访的 情景，也写出约客未至的一种怅惘的心情 。 • 诗歌采用写景寄情的写法.
16
背 诵 全 诗
17
1、对这首宋诗的赏析，不恰当的一项是 ( c )
A.前两句写出了时令特色和地方气息，从侧面透露出诗人在静候友人来 访时的感受。
B.第三句点题，以“夜半”说明诗人在久久等待，但约客未至，却只听 到阵阵的雨声、蛙声。
C.第四句描写了“闲敲棋子”这一细节，生动地表现出诗人此时闲适恬 淡的心情。
• 这两句诗分别从视觉和听觉两个方面，形象而真切地表现出在夜深人
静之时，诗人独自期客而客人却始终没有出现时的落寞孤寂与烦 躁不安的心境。
14
诗歌赏析
•
后二句点出了人物和事情：主人耐心地而又有几分焦
急地等着，没事可干，“闲敲”棋子，静静地看着闪闪的
灯花。
第三句“有约不来过夜半”，用“有约”点出了诗人曾“约 客”来访，“过夜半”说明了等待时间之久。
用现代汉语解说诗句意思
.
7
梅 雨
黄
季梅
节 处
时
处节
都 在
家
下家
雨
；
雨
8
长
满 青
青
草 的
草
池 塘 中
池 塘
传 来
处
阵 阵 蛙
处 蛙
鸣
。
9
有 却 已
没约
有 如 约 到
请 好 的
来客
约 不
来 。 人 ，
过 这
时
夜 已
经
半 是
半
夜
了
，
10
无 意
闲
间 敲
敲
敲 棋
棋
子 ，
子
震 落
落
了 灯 花
灯
。
花
11
赵师秀其他作品
数日
数日秋风欺病夫，尽吹黄叶下庭芜。 林疏放得遥山出，又被云遮一半无。
采桑子
梅花谢后樱花绽，浅浅匀红。试手天工。百卉 千葩一信通。馀寒未许开舒妥，怨雨愁风。结子 筠笼。万颗匀圆讶许同。
19
D.全诗通过对环境和人物动作的渲染，描写诗人雨夜等候客人的情景，
含蓄而有朋友到来，侧耳
细听，没能听到朋友的脚步，只听到雨声和蛙声；这两句也暗中
点明朋友“不来”的原因。明乎此，最后一句的“闲敲棋子”的
“闲”就不能理解为“悠闲”“闲适”，而是闲得无聊。）
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探究讨论
1、诗的前两句描绘的是什么季节（时令）、什么时 间的什么景物？
江南初夏（梅雨季节）夜晚之景：雨声不断，蛙声一片。
2、烘托了一种怎样的气氛？
烘托出单调、寂静的气氛。
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探究讨论
3、诗的后两句中哪一句点题？
“有约不来过夜半”
4、哪个细节描写最为传神？
“闲敲棋子” 。
5、这一细节透露出诗人怎样的心情？
3
读一读
• 请同学们有感情的自由朗读全诗，揣摩停 顿、语气、语调,并试着理解全诗的内容。
黄梅时节家家雨， 青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半， 闲敲棋子落灯花。
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朗读诗歌
约客 赵师秀
黄梅时节家家雨， 青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半， 闲敲棋子落灯花。
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注释
①约客：约请客人来相会。
①约客②：约黄请梅客时人来节相：会农。历四、五月间，江南梅子黄了，熟了， 大②都黄梅是时阴节雨：农连历连四的、五时月候间，，江所南以梅称子黄夏了初，江熟了南，梅大子都是黄阴熟雨的连连时的节时 候为，“成黄为“梅梅时雨节季节””。，所以称江南雨季为“黄梅时节”。意思就是夏初江
闲极无聊、焦躁无奈、失落怅惘的复杂心情
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诗文赏析
前二句交待了当时的环境和时令。 “黄梅”、“雨”、“池塘”、“蛙声”，写出了江南梅 雨季节的夏夜之景：雨声不断，蛙声一片。
• “家家雨”既描绘出夏季梅雨的无所不在，又暗示了客人 不能如期赴约的客观原因，流露出诗人对绵绵梅雨这种阴 雨天气的无奈。
• “处处蛙”是采用以声衬静的写法，烘托出梅雨时节乡 村夜晚的恬静，这看似表现得很“热闹”的环境，实际上 诗人要反衬出它的“寂静”。
南梅子黄熟的时节。
③③家家家雨家：雨家家：户家户家都赶户上户下都雨。赶形上容下处处雨都。在形下雨容。处处都在下雨。 ④④处处处蛙处：蛙到处：是到青处蛙。是青蛙。
⑤有约：即邀约友人。
⑤有约：即邀约友人。
⑥落灯花：旧时以油灯照明，灯心烧残，落下来时好像一朵闪亮的小花。落：
使…⑥…落掉灯落。花灯：花旧：灯时芯以燃油尽结灯成照的明花状，物灯。心烧残，落下来时好像 一朵闪亮的小花。落：使……掉落。灯花：灯芯燃尽结成 的花状物。
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约
赵
师 秀
客
1
教学目标
1、吟诵、背诵课文。能读出诗歌的语调和节 奏。
2、了解诗歌大意，赏析诗歌意境。 3、探究精彩诗句，领悟诗人情绪。
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作者简介： 赵师秀(1170～1219) 南宋诗人。字紫 芝、灵芝，号灵秀，又号天乐。永嘉（今 浙江温州）人。与徐照（字灵晖）、徐玑 （字灵渊）、翁卷（字灵舒）并称“永嘉 四灵”，开创了“江湖派”一代诗风。
第四句“闲敲棋子”是一个细节描写，诗人约客久候不到， 诗人百无聊赖之际，下意识地将棋子在棋盘上轻轻敲打， 而笃笃的敲棋声又将灯花都震落了。这种姿态貌似闲逸， 其实反映出诗人内心的焦躁。
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主题思想
• • 该诗写的是诗人在一个风雨交加的夏夜独
自期客的情景。 全诗通过对环境及“闲敲棋子”这 一细节 动作的渲染，既写了诗人雨夜候客来访的 情景，也写出约客未至的一种怅惘的心情 。 • 诗歌采用写景寄情的写法.
16
背 诵 全 诗
17
1、对这首宋诗的赏析，不恰当的一项是 ( c )
A.前两句写出了时令特色和地方气息，从侧面透露出诗人在静候友人来 访时的感受。
B.第三句点题，以“夜半”说明诗人在久久等待，但约客未至，却只听 到阵阵的雨声、蛙声。
C.第四句描写了“闲敲棋子”这一细节，生动地表现出诗人此时闲适恬 淡的心情。
• 这两句诗分别从视觉和听觉两个方面，形象而真切地表现出在夜深人
静之时，诗人独自期客而客人却始终没有出现时的落寞孤寂与烦 躁不安的心境。
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诗歌赏析
•
后二句点出了人物和事情：主人耐心地而又有几分焦
急地等着，没事可干，“闲敲”棋子，静静地看着闪闪的
灯花。
第三句“有约不来过夜半”，用“有约”点出了诗人曾“约 客”来访，“过夜半”说明了等待时间之久。