翼教版六年级语文下册古诗词专项练习题
翼教版六年级语文下册古诗词专项练习
翼教版六年级语文下册古诗词专项练习1. 读读下面的古诗，按要求做一做。
望洞庭刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
（1）诗题为《望洞庭》，是什么时候望洞庭？（）（2）诗中“翠”的意思是（）（3）诗中“磨”的读音是（）（4）“在皓月银辉之下，远远望去，洞庭山愈显青翠，洞庭水愈显清澈，山水浑然一体，望去如同一只雕镂别致的银盘里，放了一颗小巧玲珑的青螺，十分惹人喜爱”说的是诗中哪两句的意思？2. 美丽的景色令人沉醉。
《三亚落日》中：“夕阳也______，变得______，像一只光焰柔和的大红灯笼，______。
”《夹竹桃》中：“我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅画。
______，______，这一幅画竟变成活画了。
”3. 根据情境，按要求填空。
（填上恰当的成语、古诗名句、歇后语等）（1）这本书让我找得好苦，差不多把整个房间都找遍了。
也没找到。
没想到却在桌子底下找到了，真是“______，______”。
（2）“读万卷书，行万里路”，旅游可以使我们眼界开阔，当我荡舟西湖，不禁想起苏轼“______，______”的诗句。
（3）每当看到兄弟相争，朋友相残，我们会很自然地想到曹植《七步诗》中的诗句“______，______？”（4）有时候，当局者迷，人在自己所处的环境中对一些事情反而不清楚，宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句“______，______”就说明了这个朴素的道理。
4. 在下列横线上填上合适的内容。
（1）“______，______。
”唐朝魏征的这句话告诉我们不能片面地看问题。
（2）《村居》中描写儿童生活的诗句是“______，______”。
请再写出两句这样的诗“______，______”。
（3）“______，______。
”作为一条古训，流传至今不知有多少年，纵观我们中华民族的历史长河，有多少仁人志士，他们为了民族的尊严，宁愿献身而不愿苟全生命。
他们的光辉形象彪炳于史册，为后人所崇仰。
六年级冀教版语文下册古诗阅读专项习题
六年级冀教版语文下册古诗阅读专项习题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 读古诗，完成练习。
书湖阴先生壁二首宋·王安石茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
［1］解释词语。
护田：__________________。
送青来：__________________。
［2］判断对错。
①后两句诗采用了对偶，拟人的修辞手法，赋予了山水人的感情，显得既生机勃勃又清新幽雅。
（______）②“两山排闼送青来”可以改为“主人开门见青山”，意思的主人打开了门，就会看见青翠的山峰。
（______）③诗人写出了山水对湖阴先生的深情，山水主动与人相亲，表现了人的高洁。
（______）2. 阅读《凉州词》，回答问题。
凉州词（唐）王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
①凉州词：当时有《凉州曲》，这首诗是为“曲”配的“词”。
②夜光杯：这里指很精致的酒杯。
③催：催促欢饮的意思。
④沙场：指战场。
［1］古时描写战争的著名诗句很多，如朝写过：壮士饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。
（）A.宋，岳飞B.元，戚继光［2］这首写战争的诗，不写而写，表现了边塞战士在边地荒寒艰苦的环境下，过着紧张动荡的征戍生活。
（）A.激烈的战争场景；将士们开怀痛饮B.悠扬的民族音乐；优美的大漠风景［3］这首诗写的事情是什么？（）A.边疆的将士奋勇杀敌，伤亡惨重B.边疆的将士在开怀痛饮，尽情酣醉［4］假如你当时就在即将出征前的现场，你会有什么感慨？_________________________________［5］连线题。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
戚继光《马上作》晓战随军鼓，宵眠抱玉鞍。
昌龄《从军行》一年三百六十日，多是横戈马上行。
李白《塞下曲》3. 阅读短文，回答问题。
卜算子•送鲍浩然之浙东王观水是眼波横，山是眉峰聚。
欲问行人去那边？眉眼盈盈处。
冀教版六年级下学期语文古诗阅读专项综合练习题
冀教版六年级下学期语文古诗阅读专项综合练习题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 阅读下面的文字，回答问题。
东栏梨花苏轼梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。
惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。
［1］诗歌写“柳深青”有什么目的？________________________________［2］看到雪白的梨花，诗人为什么会产生“惆怅”的心情？（请用原诗回答）_______________________________________________［3］本诗的诗眼是哪个词？_________________________2. 阅读古诗，完成练习。
九月九日忆山东兄弟唐王维独在异乡为异客，________________。
________________，遍插茱萸少一人。
［1］把诗句补充完整。
这首诗作者是代的。
［2］你知道这首诗写得是什么节日的事吗？当时有什么风俗？_________________________________________________________。
［3］这首诗表达了诗人怎样的思想感情？_________________________________________________________。
［4］人们写文章表达思念情感时引用上面诗句最多的是哪一句？_________________________________________________________。
3. 阅读下面这首词，回答问题。
长相思清·纳兰性德山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
［1］“山一程，水一程”表示征途______；“风一更，雪一更”表示征途_______。
［2］“身向榆关那畔行”点明了________。
“千帐灯”点明了军帐______，此行队伍_____。
“故园无此声”把将士的内心世界袒露无余，使__________自然酣畅地流淌出来。
翼教版六年级语文下册古诗词专项全能训练
翼教版六年级语文下册古诗词专项全能训练1. 阅读下面一首唐诗，回答问题。
墨梅我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
【注释】①墨梅：水墨画的梅花。
②洗砚池：写字、画画后洗笔洗砚的池子。
（1）诗中的梅花有哪些特点？（2）诗人借墨梅要表达怎样的思想品格？2. 我会判断下列说法的对错。
（1）《拇指姑娘》《丑小鸭》《海的女儿》都是出自俄国著名童话作家安徒生之手。
（2）“使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
虽与之俱学，弗若之矣。
”这段古文中，“之”字的意思相同。
（3）书信、请假条和通知书的称呼都应该写在第一行的顶格。
（4）“宇宙、太阳系、银河系、月亮、地球”可按“宇宙、银河系、太阳系、地球、月亮”顺序排列。
（5）《红岩》《铁道游击队》《红日》《赤色小子》都是革命题材的小说。
（6）《草船借箭》《赤壁之战》《景阳冈》《三顾茅庐》都属于《三国演义》中的故事。
3. 附加题（1）下面的一些歇后语可以用一个成语来概括，请补写出来。
①做一天和尚撞一天钟——______②小和尚念经——______③搬起石头砸自己的脚——______④此地无银三百两——______（2）看到下面的词语，你会想起哪些古诗？请选择期中两句写下来。
①思乡心切：______②劳动生活：______4. 阅读诗歌，回答问题静夜思床前明_______，疑是地上霜。
举头望_______，低头思_______。
（1）把诗句补充完整。
床前明______，疑是地上霜。
举头望______，低头思______。
（2）诗中划线字“疑”的意思是______。
（3）这首诗表达了作者对______的思念之情。
5. 根据所学内容填空。
（1）又是一年新春至，古往今来，漂泊在外的游子，总会思念自己的家乡，《梅花魂》中的外祖父把感情寄托在______上；唐朝诗人张籍则融秋思于______中；纳兰性德的名句“______，______”更是道出了远在边塞将士的思乡情怀。
冀教版六年级下册语文古诗阅读专项提升练习
冀教版六年级下册语文古诗阅读专项提升练习班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 阅读古文，完成练习。
寒食__________________，寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛，__________________。
［1］补全古诗。
［2］解释下列词语。
（1）春城：_____ （2）御柳：______［3］用自己的话说一说后两句诗的意思。
__________________________________［4］这首诗写的内容和节日有关，你还知道哪些有关节日的诗句，请写两句。
___________________，_______________。
［5］文中运用双重否定的句式，描写全城皆沉浸于浓郁春意之中的诗句是__________，___________。
2. 阅读古诗，回答问题。
闻官军收河南河北剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
［1］这首诗是_____代诗人_____的作品，这是他的“生平第一快诗”。
这首诗抒发了诗人___________的心情。
［2］判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）“初闻涕泪满衣裳”中诗人流出的是喜悦的泪、高兴的泪。
（______）（2）令杜甫“喜欲狂”的原因是可以回到家乡去了。
（______）（3）诗中的“妻子”与现代汉语中的“妻子”意思相同。
（______）3. 课外阅读。
我爱这土地艾青假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……（1）结合诗句理解下列词语的意思。
汹涌：____________________深沉：____________________（2）作者把自己假设成一只鸟的原因是。
六年级冀教版语文下册古诗阅读专项精选练习
六年级冀教版语文下册古诗阅读专项精选练习班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 阅读《马诗》，回答问题。
马诗[唐]李贺大漠沙如雪，燕山月似钩。
何当金络脑，快走踏清秋。
［1］在诗的前两句中，“沙如雪”、“月如钩”描绘了边塞月夜怎样的景色？_________________________________________________________［2］诗的后两句，诗人通过慨叹马的命运来表现志士们怎样的思想感情？_________________________________________________________［3］在这首诗中作者运用了哪些写作方法？__________________________________2. 阅读古诗，完成练习。
泊船瓜洲京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
［1］这首诗作者是_______代诗人__________。
［2］“春风又绿江南岸”中“绿”的意思是________，这个字形象地写出了_____________。
［3］从瓜洲到诗人的家乡钟山，可以说是山高水长，路途遥远，为什么诗人说是“一水”“只隔”呢？_________________________________________________________3. 阅读古诗，完成练习。
过故人庄［唐］孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家，绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻，待到重阳日，还来就菊花。
［1］首联像往日叙家常一样娓娓道来，告诉了我们事情的起因。
“具”的意思是________。
这个“具”字让我们感受到田家朋友的热情好客。
［2］颔联由近及远地写了“故人庄”的自然之号，读着这么有画面感的诗句，我仿佛看到了________。
带着这样的想象读，我觉得古诗更有味道了。
［3］“话”字让我想到了诗人和朋友之间的谈话非常愉快，农家生活的闲逸让诗人产生了共鸣、我想他们除了聊“桑麻之事”，可能还会聊________，聊________，聊________。
冀教版六年级下学期语文古诗阅读专项精选练习
冀教版六年级下学期语文古诗阅读专项精选练习班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 阅读下面的古诗，回答问题。
送范山人归泰山（），别余往泰山。
初行若片云，杳在青崖间。
高高至天门，日观近可攀。
云山望不及，此去何时还。
［1］这首诗的作者是_____，后人尊称他为“______”。
［2］下列说法正确的一项是（）。
A.这首诗表达了诗人不畏艰险，勇于攀登，对美好生活的无限向往。
B.这首诗表达了诗人对祖国山河的热爱。
C.这首诗表达了诗人对隐士生活的向往。
D.这是一首送别诗，表达了诗人对友人的一片深情。
［3］解释诗句中加点字的意思。
(1）别余往泰山。
______________(2)杳在青崖间。
___________［4］请用以下5个字组成一句诗填入诗中括号内。
白鲁抱客鹤［5］诗中画横线的句子隐含着一个六字成语，请写在下面横线上。
___________________________________________________________2. 古诗阅读。
竹石[清]郑燮咬定青山不放松，立根原在破岩中。
________________，_____________。
［1］补全古诗。
［2］诗的前两句写出了竹子___________________的特点，其中“_____”和“_____”两个字最能体现这个特点。
［3］用自己的话说说后两句诗的意思。
_____________________________［4］阅读下面的资料，说说你觉得郑燮和他诗中的岩竹有哪些相同点。
资料郑燮为政有才，痛恨官场腐败作风，他的许多奉公为民的措施，触犯了豪绅富户和腐朽官吏的利益，被诬罢免，却始终不肯向恶势力低头。
_____________________________3. 读一读，做一做。
雨过山村[唐]王建两里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。
妇姑相唤浴蚕去，闲看中庭栀子花。
［1］根据解释，从诗中找出对应的词语写在括号里。
六年级冀教版语文下册古诗阅读专项易考题
六年级冀教版语文下册古诗阅读专项易考题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 阅读下面的古诗，完成练习。
渔家（明）孙承宗呵冻提篙手未苏，满船凉月雪模糊。
画家不识渔家苦，好作寒江钓雪图。
［1］“好作寒江钓雪图”中“好”读为“hào”，意思是_______。
［2］诗的前两句营造了______的环境，从“______”“_______”这两个动作，可以看出渔家的艰辛。
［3］这首诗表达了诗人怎样的思想感情？______________________________2. 阅读短文，回答问题。
登飞来峰王安石飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
［1］对王安石的《登飞来峰》赏析不正确的一项是（）A.诗人登高远望，似觉天地万物皆可尽收眼底，不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层，与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙。
B.这首诗借景说理，语意双关，既抒发了作者革新政治的雄心壮志，又表现出作者归隐山野的矛盾心理。
［2］“________________”突出强调了飞来峰的高峻。
［3］说说“不畏泘云遮望眼，自缘身在最高层”一句所蕴涵的哲理。
_________________________________［4］这首诗表达了诗人怎样的思想感情？_________________________________3. 读诗词完成练习。
六月二十七日望湖楼醉书黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
［1］这首诗的作者是______代诗人________。
［2］节奏划分正确的一项是( )。
A. 黑云/翻墨/未遮山B. 白雨/跳珠/乱/入船C. 卷地风/来忽/吹散D. 望胡/楼下/水/如天［3］下列词语解释不正确的一项是( )A. 醉书：在大醉的情况下写的诗。
B. 黑云翻墨：乌黑的云像打翻的墨汁。
C. 白雨跳珠：雨很大，看过去白花花的就像珍珠般跳落。
六年级冀教版语文下学期古诗阅读专项易考题
六年级冀教版语文下学期古诗阅读专项易考题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 阅读古诗，完成练习。
送魏二唐·王昌龄醉别江楼橘柚吞，江风引雨入舟凉。
忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。
（1）这首诗表达了作者怎样的感情？________________________________________（2）“江风引雨入舟凉”中的“凉”包含了哪些含义？________________________________________2. 阅读古诗，完成练习。
四时田园杂兴梅子金黄杏子肥，________________。
________________，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
［1］把古诗补充完整。
［2］《四时田园杂兴（其二十五）》中，“杂兴”的意思是__________，“兴”在这里读________，我能用读这个音的“兴”字写两个成语：_______、_______。
［3］《四时田园杂兴》是诗人写的七言绝句。
这首诗写初夏江南的田园景色。
（）A.南宋范成大B.北宋范成大［4］日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
（1）理解词语日长：________________篱落：________________蛱蝶：________________惟有：________________（2）说说读了这两句诗，你眼前浮现出怎样的画面？_____________________________________________3. 阅读诗词，完成练习。
西江月·夜行黄沙道中[宋]辛弃疾明月别枝惊鹊，__________________。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，__________________。
［1］在横线上将词句补充完整。
［2］判断题，对的打“√”，错的打“×”。
(1)题目中的“西江月”是词牌名。
（____）(2)“夜行黄沙道中”的“夜”是地点，“黄沙”是时间，“行”交代事件。
小学六年级冀教版下册语文古诗阅读专项易考题
小学六年级冀教版下册语文古诗阅读专项易考题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 古诗阅读。
回乡偶书[唐]贺知章______________，乡音无改鬓毛衰。
______________，笑问客从何处来。
［1］把诗句补充完整。
［2］从题目可以看出本诗是贺知章__________时偶然写得的。
［3］本诗中通过诗人的“变”——“___________”和“不变”——“____________”之间的对比，以及儿童所问“________________”，流露出作者对生活变迁、岁月沧桑、物是人非的感慨。
2. 阅读诗歌，回答问题。
《登鹳雀楼》王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
［1］前两句诗是诗人所____，短短的十个字，现在看来，也如身临其境，如见其景，后两句是诗人所（想），要想看到最远方，就得登上更高一层楼。
［2］_________________________这两句诗现在被人用来鼓励别人积极向上、不断努力。
请你写出其他的激励人们的诗句___________________________。
3. 朗读古诗《春夜喜雨》，完成练习。
［1］解释下列词语：乃：______ 发生：________潜：______ 野径：________红湿处：______ 花重：________［2］这首诗的作者是____代_____ 。
这首诗诗中没有一个“喜”字，却体现出诗人的______之情。
［3］这首诗以“好雨”开头，作者称赞春雨的原因是：____________________________________［4］这首诗的第二联、第三联分别从_______、________感觉）来写春雨。
［5］这首诗中，写春雨滋润万物，悄然无声的一句是____________ ，常被后人用来比喻在不知不觉中影响人，教育人的一句是_____。
此句中你认为中哪个词用得好？为什么？______［6］这首诗赋予了春雨___________的品格，表达了作者___________的思想感情。
冀教版六年级下册语文古诗阅读专项针对练习
冀教版六年级下册语文古诗阅读专项针对练习班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 阅读下面古诗，回答问题。
水调歌头•明月几时有（宋）苏轼明月几时有？把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间！转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆！人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
［1］这是一首词，词牌名是________，题目是________。
［2］苏轼是著名的文学家。
他与其_____及_____并称为“三苏”，都是唐宋八大家之一。
［3］理解“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
”这句话的含义。
__________________________________［4］苏轼在《水调歌头》中望着明月遥祝兄弟平安，现在人们也常常用来祝福亲友的词句是：___________________________________［5］这首词表达了诗人怎样的情感？___________________________________［6］写出有关“月”的诗句。
___________________________________2. 古诗鉴赏。
春水生①杜甫二月六夜春水生，门前小滩浑欲平。
鸬鹚鸂鶒②莫漫喜，吾与汝曹③俱眼明。
［注释］①唐肃宗上元二年（761年）二月，杜甫寓居成都浣花溪畔的草堂，作《春水生》二首。
②鸂鶒（xī chì）：一种水鸟。
③汝曹：你们，指水鸟。
（1）诗中写出了春水的哪些特点？________________________________________（2）诗歌后两句表现了诗人怎样的心情？________________________________________3. 阅读参考注释，阅读陶渊明的《归园田居》，回答下列各题。
归园田居晋·陶渊明少无适俗韵，性本爱丘山。
六年级冀教版语文下册古诗阅读专项真题
六年级冀教版语文下册古诗阅读专项真题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________ 1. 默写《泊船瓜洲》，再完成习题。
________________，________________。
________________，________________。
［1］补全古诗。
［2］这首诗的作者是_____代的文学家________。
［3］根据句意，把“钟山”“瓜洲”和“京口”填到相应的位置上。
［4］作者当时的船停泊在_______，_______是作者的家乡，山水相隔，可谓路途遥远，但是在作者心里很近，从“________”、“_________”这两个词语可以看出，这种实际距离和心理距离的巨大反差更加凸显出诗人强烈的________之情。
［5］请你用自己的话描述《泊船瓜洲》中诗人所描绘的景色。
____________________________________2. 古诗鉴赏。
春水生①杜甫二月六夜春水生，门前小滩浑欲平。
鸬鹚鸂鶒②莫漫喜，吾与汝曹③俱眼明。
［注释］①唐肃宗上元二年（761年）二月，杜甫寓居成都浣花溪畔的草堂，作《春水生》二首。
②鸂鶒（xī chì）：一种水鸟。
③汝曹：你们，指水鸟。
（1）诗中写出了春水的哪些特点？________________________________________（2）诗歌后两句表现了诗人怎样的心情？________________________________________3. 阅读与理解。
十五夜望月中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？［1］这首诗的作者是_____代诗人_______，“十五夜”指的是___________。
［2］诗人写院中的月色，只用了“地白”二字，给人澄澈、空明之感，由此你想到了李白的哪两句诗？________________________［3］请你根据古诗内容，把诗人笔下的月上中天时庭院的景色用自己的话描绘出来。
翼教版六年级语文下册古诗词专项综合练习
翼教版六年级语文下册古诗词专项综合练习1. 我会背诵我会填。
（1）蚂蚁搬家蛇过道，______。
（2）老吾老，以及人之老；______，______。
（3）日出江花红胜火，______。
（4）春江潮水连海平，______。
（5）爱人者，人恒爱之；______，______。
2. 根据课文内容填空。
（1）大自然是神奇的：______面对大雪懂得先弯曲再反弹；幽香与纯洁的______有着无比旺盛的生命力；______虽不是名贵的花，也不是美丽的花，却是韧性十足，能引起人们许多的幻想。
（2）在学习中我们积累了不少的古诗词：“______，______。
粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。
”这首诗的作者是______。
作者在诗中表达了______的思想感情。
这种感情着重通过______、______、______等词语表达出来。
（3）孔子凝望着泗水的绿波，______地说水奔流不息，是______，它好像______。
水没有一定的形状，或方或长，流必向下，______，它好像______。
由此看来，水是______啊!”（选自课文《游春》）3. 日积月累。
（1）读书有三到，谓______。
（2）______，人在天涯鬓已斑。
（3）当你取得好成绩时，你会提醒自己：______。
（名言警句）（4）久别故乡的人常常会不由自主地吟出王安石《泊船瓜洲》中的“______，______”来表达思乡之情。
4. 经典名句填空。
（1）写出带有“春”字的诗句，要求“春”字在诗句中的位置都不同。
①______。
②______。
③______。
（2）中国乃礼仪之邦。
《论语》有云：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？______？传不习乎？”《弟子规》言道：“或饮食，或坐走，______，______。
”《三字经》也提及“融四岁，能让梨。
______，宜先知”。
让我们牢记先人的教诲，做个彬彬有礼的文明人。
5. 回顾所学内容，补充四字词语和名句。
翼教版六年级语文下册古诗词专项水平练习
翼教版六年级语文下册古诗词专项水平练习1. 读《四时田园杂兴》，按要求作答昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜（1）写出划线词的意思。
昼：______ 当家：______解：______ 供：______傍：______（2）这首诗的作者是______朝______。
这是一首______诗。
2. “青箬笠，绿蓑衣”的下一句是（）A .斜风细雨不许归B .斜风细雨不许回C .斜风细雨不须归3. 古诗文名句填空。
（1）至今不会天中事，______。
（皮日休《天竺寺八月十五日夜桂子》）（2）______，家祭无忘告乃翁。
（陆游《示儿》）（3）旧时王谢堂前燕，______。
（刘禹锡《乌衣巷》）（4）擀面杖吹火——______。
（歇后语）（5）操千曲而后晓声，______。
（《文心雕龙》）（6）想告诉别人读书学习的重要性可以用这样的名言警句______。
4. 根据课文内容填空。
（1）《望洞庭》这首诗中，诗人用______的修辞手法，把洞庭湖比作______，也比作______。
（2）自居易在______诗中，描写江南美景的“______，______”一句中，抓住了“江花”的“______”，“江水”的“______”，写出江南春天绚丽的美景，借景抒发诗人______。
（3）这样的山______这样的水，这样的水______这样的山，再加上空中______，山间______，江上______，让你感到______，真是“______，______”。
5. 填空。
（1）人非生而知之者，______？（《师说》）（2）千门万户曈曈日，______。
（《元日》）（3）看到兄弟反目成仇，我想用这样的两句诗来劝诫他们：______，______。
（4）敬爱的老师，你的谆谆教诲恰似春雨滋润我的心田，这让我想起杜甫的诗句：“______，______。
”6. 下列含蓄表露诗人忧国忧民情怀的诗句是（）A .山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。
翼教版六年级语文下册古诗词专项专题训练
翼教版六年级语文下册古诗词专项专题训练1. 课内阅读。
乡村四月绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。
（1）解释下列词语的意思。
山原：______子规：______了：______（2）把后两句诗的意思写下来。
______。
2. 请将相关的内容连起来。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝______ ①《水调歌头》 A 张继姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船______ ②《忆江南》B王勃莫愁前路无知己，天下谁人不识君______ ③《枫桥夜泊》C苏轼海内存知己，天涯若比邻______ ④《别董大》D白居易但愿人长久，千里共婵娟______ ⑤《送杜少府之任蜀州》E高适3. 先把句子补充完整，再连一连。
①有志不在年高，______。
《离骚》②莫等闲，______！《荀子》③______，吾将上下而求索。
《传家宝》④不积跬步，______；不积小流，______。
《满江红》4. 根据情境或提示填写诗词佳句。
（1）多实践才能出真知的道理自古就有人论述。
如“纸上得来终觉浅，______”，再如《文心雕龙》中提到的“操千曲而后晓声，______”讲的都是这个道理。
（2）苏轼写的《六月二十七日望湖楼醉书》为我们展现了杭州西湖山雨欲来和雨过天晴后的景色，诗的后两句是______，______。
他写的词《浣溪沙》，体现出他热爱生活、旷达乐观的性格，其中词句“谁道人生无再少？______！______”最令人振奋。
还有他写的诗句“______，______”启发人们看问题要客观全面，如果主观片面，就得不出正确的结论。
（3）松、竹经冬不凋，梅花凌寒开放，因此有“岁寒三友”之称。
其中你最敬慕的植物是______，我国古代诗人曾这样赞颂道：“______，______。
______，______。
”5. 王刚所在班开展了一次“好店名”主题实践活动。
下面是他和同学搜集的较有代表性的“好店名”及简要说明。
载人舟：鞋店名。
翼教版六年级语文下册古诗词专项考点练习
A．《假如给我三天光明》B．《鲁滨逊漂流记》C．《汤姆索亚历险记》D．《童年》
3.阅读下面的诗歌，完成后面的问题。
登飞来峰
王安石
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
③几天很快就过去了。再过一天，王勃的朋友就要赴任了。夜已很深，王勃仍不能入睡，朋友那愁容不的面孔老在眼前浮动。他珍惜朋友的情谊，但如果必须分离，(只能只要只有)心心相印，还会感到像在一起一样。想到这儿，他下床提笔给朋友写下了《送杜少府之任蜀州》：
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
（1）给加点的词语选择正确的解释，把序号写在括号里。
“投机”的意思有：①见解相同；②利用时机。
a两人闲暇时经常在一起，有时出游，有时写诗，很投机，因此交情也越来越深。______
b这个人很会投机钻营。______
c俗话说：“酒逢知己千杯少，话不投机半句多。”______
（2）②有一天，王勃去找他的这位朋友下棋。一进门，就觉得不对劲。朋友坐在椅子上，默默不______，见王勃进来，请他坐下，还是不说话。王勃心想，他这个人性格开朗，今天准是有什么不痛快的事情。他一问，朋友才笑容满面地道出原因：原来他被任命为县尉，不几日就要到蜀州上任。蜀州很遥远，但又不能违命，所以心中郁闷。王勃听了，心中很难过，再也无心下棋了，怏怏不______地返回家中。
8.阅读古诗，完成练习。
送元二使安西
[唐]王维
渭城朝雨浥轻尘，
客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，
翼教版六年级语文下册古诗词专项同步练习
翼教版六年级语文下册古诗词专项同步练习1. 根据积累的内容填空。
（1）______，不亦说乎！（2）好曲不厌百回唱，______。
（3）写两句古诗，每句都要有“清”字。
（写好后，把“清”字圈出来）①______，______。
②______，______。
（4）它把影子投到墙上______，______，可以引起我许多幻想。
（《夹竹桃》）（5）它歪着______的脸蛋，______，潇潇洒洒地从身上______下赤朱丹彤，在大海上______出无数夺目的亮点。
（《三亚落日》）2. 阅读短文，完成练习。
西江月夜行黄沙道中（宋）辛弃疾明月别枝惊鹊。
清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
（1）这是一首词，“西江月”是______，“夜行黄沙道中”是______。
意思是______。
（2）填空词中描写的是______（季节）的景象，从“______”可以看出来。
（3）你还知道哪些词牌名？3. 照样子，写句子。
（1）例：即使我们只是一只春蚕，也应该“春蚕到死丝方尽”。
仿写：即使我们只是一支蜡烛，也应该“______”；即使我们只是一片落叶，也应该“______”。
（2）例：如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清清的水；如果你是小草，那快乐就是一束暖暖的阳光。
仿写：如果你是小鸟，那快乐就是______；如果你是______，那快乐就是______。
4. 根据课本内容填空。
（1）谁都会有不懂的地方，正如《师说》中所言：______，孰能无惑？（2）种树者必培其根，______。
说明了浇树浇根，育人育心的道理。
（3）叶挺在《囚歌》运用象征和对比的表现手法：为人进出的门______，为狗爬出的洞______。
（4）无论遇到多大的困难，都不要放弃抗争，正如海明威在《老人与海》中所说：一个人并不是生来要打败的。
______，______。
（5）燕子去了，______；杨柳枯了，______；桃花谢了，有再开的时候。
冀教版六年级下册语文古诗阅读专项综合练习题
冀教版六年级下册语文古诗阅读专项综合练习题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 阅读《西江月·夜行黄沙道中》，回答问题。
西江月·夜行黄沙道中明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
________，_________。
_________，路转溪桥忽见。
［1］这是一首词，“西江月”是_________（词牌名词题），“夜行黄沙道中”是_________（词牌名词题）。
［2］把下阕补充完整。
［3］词中画“____”的句子中，作者由_________联想到了即将到来的_________景象。
［4］下面对这首词理解不正确的一项是（）A. 词人描绘了一幅山村仲秋月夜图，充满了清幽恬静的乡土气息。
B. 上阕中的惊鹊、鸣蝉、蛙声以动写静，突出了月夜乡村的温馨；下阕中能表现恬静气氛的景物有疏星、微雨等。
C. 前文“路转”，后文“忽见”，既衬出了词人骤然间看出了分明临近旧屋的欢欣，又表达了他由于沉浸在稻花香中而忘了道路远近的怡然自得的入迷程度。
［5］这首词与《宿建德江》都写了月夜的景色，表达的情感却不同，请你说一说它们分别表达了怎样的情感。
_________________________________________________________2. 阅读下面的诗歌，完成练习。
太阳的话打开你们的窗子吧，打开你们的板门吧，让我进去，让我进去。
进到你们的小屋里。
我带着金黄的花束，我带着林间的香气，我带着亮光和温暖，我带着满身的露水。
快起来，快起来，快从枕头里抬起头来，睁开你的被睫毛盖着的眼，让你的眼看见我的到来，让你们的心像小小的木板房，打开它们的关闭了很久的窗子，让我把花束，把香气，把亮光，温暖和露水撒满你们心的空间。
［1］联系诗歌内容，填空。
①诗中的“你们”指__________________，“我”指__________________。
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翼教版六年级语文下册古诗词专项练习题1. 根据要求填空。
三个人凑在一起聊读书，甲说：读书好。
乙说：好读书。
丙说：读好书。
他们的意思分别是：甲：______；乙：______；丙：______请选择其中一个意思写一句名言警句或诗句。
2. 补充句子。
（1）死去元知万事空，______。
（陆游《示儿》）（2）人之学问知能成就，犹______。
（王充《论衡·量知篇》）（3）______，润物细无声。
（杜甫《春夜喜雨》）（4）洛阳亲友如相问，______。
（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》）3. 阅读诗歌，回答问题。
梦小草爱做梦，梦是绿绿的；花儿爱做梦，梦是红红的；露珠爱做梦，梦是圆圆的；小朋友爱做梦，梦是甜甜的。
你爱做梦吗？梦见什么了？（1）小草的梦是______的，花儿的梦是______的，露珠的梦是______的，小朋友的梦是______的。
（2）补写句子。
星星爱做梦，梦是______的；______爱做梦，梦是______的；我爱做梦，梦是______的。
4. 填空。
（1）“______，______海流。
”这是诗人______写的《______》中的诗句。
（2）“飞流______，疑是______。
”这是______朝诗人______写的《______》中的诗句。
（3）“墙角______，凌寒______。
遥知不是雪，______。
”这首诗是______写的《______》。
5. 阅读古诗回答问题。
赋得古原草送别离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
（1）这首诗是______代诗人______的作品，他在诗中将______和______有机地结合起来，表达了______之情。
（2）诗的首句“离离原上草”紧紧扣住题目“古原草”三字，“______”二字描写出春草的茂盛。
（3）人们常用“______ ，______”一句来赞颂野草顽强的生命力。
（4）“远芳侵古道，晴翠接荒城”，用“______”和“______”两个动词描绘出春草蔓延绿野广阔的景象，“______”和“______”点出友人即将经过的处所。
（5）最后两句用______比喻充塞胸臆，弥漫原野的惜别之情，做到了情景交融，令人回味无穷。
6. 读句子，按要求填空。
（1）胸前飘动的红领巾，犹如火苗在闪动。
这句话把______比作______，它们的相似之处是______。
（2）共产党是太阳，把温暖送到了人们的心里。
这句话用______来比喻______，它们的相似之处是______。
（3）“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”这句诗出自《______》，作者是______。
后两句是______，______。
（4）《鹬蚌相争》这则寓言演化成了成语是鹬蚌相争，______，这一成语用来比喻______。
7. 附加题（1）下面的一些歇后语可以用一个成语来概括，请补写出来。
①做一天和尚撞一天钟——______②小和尚念经——______③搬起石头砸自己的脚——______④此地无银三百两——______（2）看到下面的词语，你会想起哪些古诗？请选择期中两句写下来。
①思乡心切：______②劳动生活：______8. 下面句子中划线词句使用正确的一项是（）A .小书法迷娜娜很勤奋，只有练起字来，才特别投入，即使手腕酸痛，也舍不得放下手中的毛笔。
B .小乔到西湖游玩，春风和煦，景色宜人，沉醉其中的他由衷赞叹道：“太美了！这真是‘暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州’！”C .上个星期，体育老师谋划已久的两校足球友谊赛终于在体育馆成功举行。
D .“奶奶，天晴了，请您把花生拿出去晒晒，别让它发霉了。
”婷婷再三吩咐。
9. 日积月累。
（1）读书有三到，谓______。
（2）______，人在天涯鬓已斑。
（3）当你取得好成绩时，你会提醒自己：______。
（名言警句）（4）久别故乡的人常常会不由自主地吟出王安石《泊船瓜洲》中的“______，______”来表达思乡之情。
10. “青箬笠，绿蓑衣”的下一句是（）A .斜风细雨不许归B .斜风细雨不许回C .斜风细雨不须归11. 补写句子。
（1）书读百遍，______。
（2）路遥知马力，______。
（3）大漠孤烟直，______。
（4）但愿人长久，______。
（5）浮云水送无穷树，______。
12. 通过这学期的学习，我积累了不少语言。
有的同学做事时边做边玩，我会用《左传》中的句子“______”来劝说他；《七步诗》中曹植有感于兄弟之间自相残杀发出感叹：______；关于守信，我想到了马尔克斯在《百年孤独》中的句子：______；即将离开母校，离开老师和同学，在离别之际，我不禁想起了王昌龄在《芙蓉楼送辛渐》中的临别叮咛之辞：______。
13. 根据积累完成填空。
（1）[画中有好诗]大自然的画卷总是惹人怜爱。
漫步香山，看到满山如火如荼、胜似春花的枫叶时，我不禁吟出：“停车坐爱枫林晚，______。
”驻足天门山，看到两山被隔，江水回旋澎湃，我不禁吟诵：“天门中断楚江开，______。
”夜幕之下，滴滴清露，弯月如弓，我不禁赞叹道：“可怜九月初三夜，______。
”（2）[文中有真情]走近“蓄须明志、自残身体”的梅兰芳，他的______之情让我敬佩；听到爱德华送给达格妮的那份______的礼物时，我感受到人们的真诚；读到胡杨在______中耸立、严寒中挺拔时，我知道了它是最______的树。
（3）[课外有真知]①《新三字经》中有“直谏镜，有魏征”的话，我们学过的课文中也有一个像魏征一样的人。
他叫______。
他的字结构紧凑，______ ，洒脱而有法度，他与著名的书法家颜真卿并称“______”，人们用“______”来形容他们的字。
他的书法秘诀是“______，______。
”②对于一个只读书却不爱思考的人，我会用洛克的名言劝他：______。
③四面荷花三面柳，______。
④信用既是______，也是______。
⑤知之者，______；好之者，______。
14. 阅读古诗，回答问题。
绝句（唐）杜甫迟日①江山丽，春风花草香。
泥融②飞燕子，沙暖睡鸳鸯③。
【注释】①迟日：指春日，因为春天光照时间长，太阳落山晚，所以说迟日。
②泥融：这里指泥土湿润。
③鸳鸯：一种水鸟，雌雄成对生活在水边。
（1）填空。
①这首诗描写了______的景色，表达了诗人对______之情，我们还学过他写的《______》和《______》。
②诗中写到的事物有______、______、______、______、______、______、______、鸳鸯。
（2）请写出这首诗中后两句诗的大体意思。
（3）上面的诗句中写出了两种动物，下面的诗句中也写有动物，你能填上吗?①两个______鸣翠柳，一行______上青天。
②西塞山前______飞，桃花流水______肥。
③留连______时时舞，自在______恰恰啼。
15. 写出下列诗句的意思。
（1）故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
（2）两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
16. 把下面描写桂花的诗句补充完整。
（1）______，郡亭枕上看潮头。
（2）______，夜静春山空。
（3）欲知岁晚在何许，______。
（4）昨夜西池凉露满，______。
17. 选择正确的对句，使它们成为一副完整的对联。
（1）半溪流水绿；________。
（）（2）一径竹阴云满地；________。
（）（3）高山流水琴三弄；________。
（）18. 想象场景，将诗句补充完整。
（1）春来思乡时：______，明月何时照我还。
（2）送别友人时：莫愁前路无知己，______。
（3）赏游西湖时：______，______。
19. 请将相关的内容连起来。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝______ ①《水调歌头》 A 张继姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船______ ②《忆江南》B王勃莫愁前路无知己，天下谁人不识君______ ③《枫桥夜泊》C苏轼海内存知己，天涯若比邻______ ④《别董大》D白居易但愿人长久，千里共婵娟______ ⑤《送杜少府之任蜀州》E高适20. 语言积累与运用。
（1）【以诗言志】古人常以诗言志，于谦借石灰言志：“______，要留清白在人间”；郑燮借竹言志：“千磨万击还坚劲，______”；大声高呼“______，不拘一格降人才”的龚自珍也曾借落花言志：“落红不是无情物，______。
”（2）【智者之声】古人告诫我们，少年是做学问最好的时光，切勿荒废：“少壮不努力，______。
”做学问不懂就要多问，因为“人非生而知之者，______？”学本领要多实践，不要空谈，正如《文心雕龙》中说的“______，观千剑而后识器。
”哥伦比亚的马尔克斯认为诚信非常重要，他说：“守信是一项财宝，______。
”（3）【阅读感悟】面对生活中的困难，不同的人们有不同的应对，请从下面名著中任选一本，举例说说其中的某个人物是怎么应对困难的。
A．《假如给我三天光明》B．《鲁滨逊漂流记》C．《汤姆索亚历险记》D．《童年》21. 课内阅读与积累。
（1）你用甘甜的乳汁，______；你用______，挽起高山大海。
你用______，灌溉花的国土；你用磅礴的力量，______。
（2）本学期我们学到了很多富有哲理的文章：《最大的麦穗》告诉我们______；《山谷中的谜底》告诉我们______。
另外我们还接触了一些托物言志的诗文，如：于谦借“石灰”表达自己“______，______。
”（填诗句）的志向。
（3）按要求填名言、诗句或八字成语。
六年的小学生涯即将结束，面对循循善诱的老师，我们会这样感激：______，______；面对即将各奔东西的同学，我们会这样赠言：______，______；面对自己未知的人生道路，我们会这样告诫自己：______，______。
22. 写出诗句的意思，然后完成填空练习。
望天门山天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
（1）第一句中______写出了天门山的山势奇险；一、二句中______ ______两个字写出了长江冲决一切奔腾向前的水势；二、三句中______ ______写出了水和山的颜色美。
（2）这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？23. 默写古诗，回答下列问题夜宿山寺________楼高百尺，手可摘星辰。
不________高声语，恐_______天上人。
（1）把诗歌补充完整。
（2）①“语”的意思是______。
A．语气 B．说话②“恐”的意思是______。
A．害怕 B．恐慌（3）《夜宿山寺》是______朝诗人______写的。
我还知道他写的古诗，如《______》、《______》。