洋墩中学“平安校园”等级创建自评报告
学校创建平安校园自查自评报告
学校创立“平安校园〞自查自评报告我校本着“人本立校，素质立身，铸造特色，内涵开展〞的办学思路，根据上级下发的文件要求，结合我校实际，以全面深化素质教育和全力建立平安校园为主，凝神聚力，扎实工作，圆满完成了各工程标任务，取得较好成绩。
现将具体工作汇报如下：一、强机健制打造完善的保障体系1、学校不断完善学校、家庭、社会三位一体的青少年学生教育效劳机制，完善学校及周边环境综合治理协调机制，形成了齐抓共管的格局；建立和完善校园周边地区治安防控机制，落实校内外各相关单位联防联控责任，保持和维护校园及周边的良好秩序；建立和完善思想道德与法制教育机制，推进青少年学生思想道德法制教育的科学化、制度化、标准化；建立和完善学校内部治安综合治理校长负责制，切实加强对“平安校园〞创立的组织领导和效劳保障；建立和完善学校平安管理机制，切实落实校园治安、要害部位保卫、学生宿舍管理等各项管理制度和措施；建立突发事件快速反响机制，制订完善平安工作应急预案，明确平安工作岗位职责，建立完善处置突发事件的快速反响机制，及时公正地处理校园突发事件，确保校园平安。
2、创立“平安校园〞工作是维护校园良好的教书育人环境，促进学校各项事业开展的有力保证。
学校为了提高全校广阔师生的认识，学校组织召开了“四个会议〞，统一全校师生的思想认识：召开全体领导班子会议，从领导层面统一认识；召开班主任会议，从学生管理层面统一认识；召开全体教职工大会，从学生教育的层面统一认识；召开全校学生会议，从受教育的层面统一认识。
由于我们会议召开得及时，宣传发动及时，创立“平安校园〞工作很快就在全校产生了一种效应，使全校师生明确了对创立工作意义的认识。
3、为了加强对创立工作的领导，使创立工作有组织、有方案地进展，学校成立了由校长任组长的创立工作领导小组，由副校长具体分管，成员由办公室、政教处、教务处、总务处、工会、团委主要负责人及各班班主任担任。
为了加强创立工作与其他专项工作的联系，学校还将社会治安综合治理领导小组、消防平安领导小组、食品卫生平安小组的工作结合起来，使之形成全面有效的网络，综合有效地开展工作。
创建“平安校园”自评总结报告_
创建“平安校园”自评总结报告_创建“平安校园”自评总结报告为了打造安全、健康、和谐的校园环境，学校积极响应国家号召，开展了“平安校园”创建工作。
自2019年6月份开始，我们先后开展了各种活动和措施，目前已经完成好第一期的“平安校园”评估和自评工作。
一、工作完成情况1.建立平安校园工作领导小组。
明确分工，制定工作计划，定期召开工作会议，做到工作有人负责、有人参与和有人督促。
2. 制定了《学校安全管理制度》、《学生行为规范》、《安全教育实施方案》等管理规定和制度，落实了学校管理全过程和全方位的安全标准化管理。
学校制定了“五个一”安全管理工作计划，即厕所、食堂、学生留宿、校车、校园周界一律实行风险评估报告制度，落实了严格的安全管理模式。
3. 在安全知识教育上，我们对全校师生进行了安全知识讲座，通过短片展示，趣味游戏等途径，切实加强师生的安全意识和自我保护意识。
同时，学校还设置了网络安全教育日，开展网络安全知识讲座和科普活动，并通过短信、微信公众号等方式加强对学生家长的安全知识宣传力度。
4. 采取安全防范措施。
学校修建了校园墙围栏和消防栓，每日做好校园安保工作。
经过多次演练，学校建立了应急预案，保障了学生在紧急情况下的安全。
5. 成立了学校安全委员会，制定了校园安全管理标准和年度安全计划，对于突发事件做出及时的反应，有效地保障了师生的人身、财产安全。
二、工作存在问题1.教师带队学生出外游玩和活动的安全管理尚不够严密，一些教师与学生对安全市场意识不足。
学校将进一步加强师生出游管理制度的制定和实施，并组织师生参加安全知识培训，提升师生对消防、交通安全等方面的意识。
2. 安全方面的培训教育工作落实不够，许多员工和师生还存在对一些基础安全知识的盲区。
学校将组织安全专家对师生进行定期安全讲座，加强安全教育，提高学生的安全知识并提高员工应急处置能力。
3. 学校对万一发生突发事件时如何应对处理的的应急预案不够成熟。
学校将不断调整完善应急预案，并持续组织特殊演练，提高管理人员的危机应对能力。
平安校园自查自评报告范文（精选5篇）
平安校园自查自评报告平安校园自查自评报告范文（精选5篇）时光荏苒，光阴似箭，辛苦的工作已经告一段落，回眸过去这段时间的工作，有惊喜，也有不足，非常值得我们做好总结和完成自查报告。
相信大家又在为写自查报告犯愁了吧！以下是小编收集整理的平安校园自查自评报告范文（精选5篇），欢迎大家分享。
平安校园自查自评报告1为了维护幼儿园稳定，创造良好的育人环境，保障幼儿园师生生命、财产安全，维持良好的教学秩序，促进幼儿园的精神安全文明建设，根据化州市教育局关于深入开展创建“平安校园“等文件精神，结合我园实际情况，特设立了“平安校园建设领导小组”，带领全体师生共同努力，形成了具有我园特色的“平安校园”管理体系。
在思想上，提高认识；在制度上，不断完善；在行动上，狠抓实效；突出薄弱环节的建设，逐步改善办学条件，加强师生思想道德建设，净化美化教学环境，使幼儿园师生的精神面貌焕然一新，显示出勃勃生机。
现将自查自评情况汇报如下：一、明确指导思想，关注安全、珍爱生命在“平安校园”创建工作中，我园努力以净化校园内部育人环境为根本，不断提高教职员工的思想素质，积极投入到创建“平安校园”活动中，坚持“预防为主”的方针，充分认识到创建“平安校园”是事关幼儿园师生生命、财产安全、维持幼儿园正常的教学秩序的头等大事，以“责任重于泰山”为“创建平安校园”工作的行动指南，全面构筑起社会治安防控体系，积极推进安全文明工作的基层组织和制度建设，加强师德修养和思想道德建设，以各种形式教育孩子做文明小朋友。
倡导全体家长为共创“平安校园”努力，全力推进安全文明综合治理，为全面建设小康社会创造良好的育人环境。
二、提高认识，做好宣传，形成常规安全工作责任重于泰山，是事关师生生命安危的大事，是整个社会稳定的重要组成部分，关系到孩子的健康成长和人才的培养质量，关系到无数家庭的幸福，关系到我园教育工作的持续发展，幼儿园领导带领全体教师进一步明确指导思想，从关心祖国未来的高度，从讲政治、促发展、保稳定的高度，以对党对人民高度负责的态度，全面贯彻执行党的教育方针，充分认识加强安全工作的极端重要性，切实增强责任感和紧迫感，将其作为一项严肃的政治任务来抓，作为一项系统工程予以推进，牢固树立“安全第一”的思想，坚持“教育在前、预防为主、常抓不懈”的方针，认真落实各项安全措施，在全体师生员工中广泛开展幼儿园安全工作的宣传教育，开展“规范教育”、“师德教育”、“素质教育”、“法制安全教育”、“交通安全知识教育”，利用家园小报对安全知识和文明礼貌进行宣传教育；将安全文明知识天天讲，月月讲，年年讲，使安全意识深入每位师生的心中，形成每个人的自觉行为、确保幼儿健康成长。
创建平安校园自评报告
创建平安校园自评报告自评报告内容：一、引言近年来，校园安全问题备受关注，为了确保学校师生的安全与健康成长，我们学校积极推进平安校园建设，借助自评报告的形式，全面评估我们学校的安全状况，做出必要的改进与提升。
本报告将从建设背景、目标与措施、评估结果与总结等方面进行全面阐述。
二、建设背景1.1 教育部《关于加强校园安全工作的通知》要求学校建设平安校园，确保学生的人身安全。
1.2 社会犯罪率上升和不法分子对校园的潜在威胁，使校园安全问题摆在了突出位置。
1.3 引领学校发展，提升学校整体形象和品牌。
三、目标与措施2.1 目标设定学校制定了创建平安校园的目标：为所有师生提供一个安全、和谐、健康的学习和生活环境。
2.2 控制入口学校增加了安保人员数量，严格控制校园各个入口，设置住校生寝室楼门禁，确保外人无法随意进出学校。
2.3 规范管理学校建立健全学生管理体系，制定了学生行为规范，加强班主任和家长的沟通与协作。
2.4 安全设施学校安装了安全摄像头，增加照明设备，在危险区域设置了警示标识。
2.5 应急预案学校制定了校园应急预案，针对火灾、地震、突发事件等，开展应急演练，提高师生的安全意识和应对能力。
2.6 教育宣传学校定期举办安全教育讲座，开展各类安全知识宣传活动，提高师生的安全防范意识。
四、评估结果与总结3.1 安全情况评估通过自评报告，学校对校园安全情况进行了全面的评估。
安保人员数量增加、控制入口措施的实施、安全设施的完善等措施显著提高了校园的安全性。
3.2 效果总结学校的自评报告显示，校园内的校园安全问题明显减少，教育环境得到了更好的改善。
师生的安全感明显提升，学习积极性增加，学校整体形象也得到了提升。
3.3 改进与展望学校根据自评报告结果，认识到校园安全工作仍有不足之处，并提出一系列改进措施。
未来，学校将进一步加强师生的安全教育，完善安全设施，不断优化校园安全管理体系。
五、结语通过自评报告的编制和评估过程，我们认识到安全工作是学校建设的重要组成部分，我们的努力没有白费。
创建平安校园自评报告精选
创建平安校园自评报告精选平安校园自评报告一、引言随着我国教育事业的发展，校园安全问题逐渐成为教育部门和社会各界关注的焦点。
为了有效防范和应对校园安全风险，提高学校安全管理水平，我校积极开展了平安校园自评工作。
本报告将对我校平安校园自评结果进行分析和总结，为更好地推进学校安全工作提供参考。
二、自评内容概述我校平安校园自评工作主要包括校园安全组织架构、校园内外安全环境、师生安全教育与管理、紧急事件应急处置、突发事件防范体系等多个方面。
通过对这些方面进行全面自评，旨在发现存在的问题和不足，为解决问题提供有效的对策和措施。
三、自评结果分析在校园安全组织架构方面，我们的自评结果显示，学校安全管理机构设置合理，安全责任人具备相应的资质和经验，但在安全职责分工和信息沟通方面还存在一些问题。
下一步我们将进一步细化安全职责，加强各部门之间的沟通与协调。
在校园内外安全环境方面，我们自评结果显示，校园周边安全保障做得较好，但校园内部的安全隐患还有待解决。
尤其是一些突发事件的防范措施不完善，校园设施设备维护不及时，存在安全隐患。
我们将加强校园内部的安全巡查和设施维护工作，确保学生的安全。
在师生安全教育与管理方面，自评结果显示，我校对师生进行了一系列的安全教育和培训，师生的安全意识得到了提高，但是在防范校园欺凌、校园暴力方面仍存在一些问题。
我们将加强针对性的安全教育，建立相关管理制度，加强学生心理健康辅导，确保学生在安全的校园环境中学习成长。
在紧急事件应急处置方面，我们自评结果显示，学校拥有完善的应急预警机制和紧急事件处置流程，但存在人员配备不足、处置经验不足等问题。
我们将加强应急队伍人员培训和预案演练，提高应急处置能力。
在突发事件防范体系方面，我们自评结果显示，学校建立了一套完整的突发事件防范体系，但尚未完全覆盖学校所有的风险点，也未进行全面的风险评估。
我们将进一步完善突发事件防范体系，加强风险评估和监测，确保学校安全。
平安校园创建活动自评报告
平安校园创建活动自评报告一、组织领导（自评分数：10分）1、学校成立了由校长任组长的平安校园创建工作领导小组，配备各科室、各年级专兼职人员负责综治维稳信访安全工作，建立健全了安全保卫组织机构。
2、学校制定了平安校园创建活动实施方案，列入了学校工作议事日程，有专人负责，做到有规划，有工作部署、有具体措施、有经费保障，有工作总结。
3、学校定期研究安全稳定工作，制定有针对性的具体措施，切实解决学校安全稳定工作方面存在的突出问题，每年四次以上。
4、学校各科室、年级创建责任明确，充分发挥党团组织和群众性组织的作用，密切配合，形成齐抓共管、群防群治的工作局面。
定期组织对学校各部门平安创建工作进行检查考评并形成工作制度。
二、制度建设（自评分数：13分）1、按照“谁主管，谁负责”的原则，学校建立健全了安全工作责任制和责任追究制。
对因工作措施不落实而引发重大责任事故的，实行“一票否决”。
学校与各科室、年级、班主任层层签订了安全工作责任书，落实责任追究制度。
2、学校建立健全了校内安全定期检查制度，日常安全工作责任落实，安全隐患排查整改等台账记录完整清晰，工作档案完备。
3、学校建立完善了突发事件处置工作预案（包括自然灾害类、事故灾难类、公共卫生类、社会安全类、网络与信息安全类、教育考试类等），落实快速反应机制。
4、学校建立了畅通的信息传输网络和信息上报机制，落实安全稳定信息员制度，按有关规定严格执行重大紧急情况报告制度，不迟报、漏报、瞒报。
5、学校实行出入校门门卫登记验证制度，建立了住宿学生安全管理制度，寝室管理员巡查记录详实。
三、安全防范（自评分数：28分）1、学校加强校园安全防范标准化建设，安全保卫组织机构健全，按要求落实重点部位人防、物防措施；安装了视频监控系统，配备了四台液晶电脑、两台硬盘录像机、安装了56个摄像头，实现了校园全覆盖，有安全保卫工作记录。
2、严格执行领导带班巡逻制度，双休日时有学生科老师和班主任在放学时段护送学生安全离校。
创建“平安校园”自评总结报告
创建“平安校园”自评总结报告【平安校园自评总结报告】自评时间：2024年1月1日至 2024年12月31日1. 总体情况“平安校园”是我们学校为了构建安全、和谐、有序的校园环境而进行的一项重要工作。
在过去一年中，我们通过自评对学校的安全管理情况进行了全面梳理和评估。
下面是本次自评的总结报告。
2. 自评目标通过自评，我们的目标是全面了解学校的安全管理工作情况，发现和解决存在的问题，提高校园安全管理水平，为学生和教职工创造更安全、更和谐的学习和工作环境。
3. 自评过程（1）形成自评小组：我们根据学校的组织结构，组成了一支由校领导、教师、学生和家长代表组成的自评小组。
（2）制定自评方案：自评小组成员共同商定了自评的方案，并确定了评估的指标和评估方法。
（3）数据收集和分析：我们对学校的安全管理相关数据进行了收集和整理，包括学校规章制度的落实情况、校园安保设施的完善程度、学生和教职工的安全意识等方面的数据。
（4）问题发现和整改：通过数据分析，我们发现了学校安全管理存在的问题，并制定了相应的整改方案。
（5）自评报告撰写：根据自评结果，我们撰写了一份自评报告，对学校的安全管理情况进行了总结和分析，并提出了改进建议。
4. 自评结果（1）学校规章制度的落实不够：自评过程中我们发现，学校的一些规章制度在执行过程中存在偏差，需要进一步加强对规章制度的宣传和培训，以确保学校规章制度的落实。
（2）安全设施不完善：学校的安保设施存在一定程度上的不完善，如监控设备不足、门禁管理不严格等问题。
我们建议学校加强对安保设施的投入，提高安全管理的能力。
（3）学生和教职工的安全意识有待提高：虽然学校开展了一系列安全教育活动，但在自评中我们发现，学生和教职工的安全意识并不高。
我们建议学校进一步加强安全教育的力度，在日常教育教学中注重培养学生和教职工的安全意识。
5. 自评总结自评过程中，我们不仅对学校的安全管理情况进行了全面梳理和评估，还发现了存在的问题，并提出了改进建议。
创建平安校园自评报告8篇
创建平安校园自评报告创建平安校园自评报告8篇随着人们自身素质提升，报告对我们来说并不陌生，其在写作上有一定的技巧。
一听到写报告就拖延症懒癌齐复发？以下是小编帮大家整理的创建平安校园自评报告，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
创建平安校园自评报告1一、创建平安校园总体目标：实现校园内无刑事案件、无重大群体性的事件、无师生伤害事件，无传染病爆发事件，努力探索平安校园建设工作的有效路径，逐步实现平安校园建设工作的制度化、规范化，为学校创造和谐平安的教育环境。
二、创建平安校园具体举措：（一）全面落实学校综治工作责任制1.建立平安校园建设领导小组组长：副组长：成员：2.按照综治工作“谁主管、谁负责”的原则，落实各级安全稳定工作责任，把安全稳定工作摆上重要议事日程，强化日常管理。
实行“一岗双责”，将每个岗位的安全责任逐条细化，分解落实到人；将安全稳定管理纳入学校目标管理，逐级落实责任制，层层签订责任书；建立安全稳定工作考核奖惩制度，实行安全稳定工作“一票否决制”。
（二）建立健全综治工作长效机制1.健全管理制度，完善运行机制学校建立健全了安全管理制度和细则，主要有《站前工作小学综治工作方案》、《站前小学门卫管理制度》、《站前小学安全管理细则》、《站前小学教师一日常规细则》、《站前小学教师值日工作细则》、《站前小学突发公共安全事件处置方案》等以及针对公共卫生事件制定的“九制两案”，按照各项安全管理制度，落实门卫、值班、巡逻等各项安全保卫工作，严格执行学生“每日晨午检”工作，从严落实值日职责，强化校园安全事故易发环节的管理，加强人员集中场所、体育器械、实验室化学试剂等管理，坚决防止因管理不善造成安全事故。
2.加大宣传力度，营造平安氛围学校充分利用班会、板报、标语、校园广播等阵地，结合“3.25全国中小学安全教育目”、“5.12防震减灾日”、“6.26世界禁毒日”、“11.9消防日”、“12.2全国交通安全日”等特定教育日以及放学前安全教育等活动，加大对平安校园建设的宣传力度，营造良好的舆论氛围，形成全校上下齐抓共管的工作格局。
中学“平安校园”创建工作自查报告
中学“平安校园”创建工作自查报告《中学“平安校园”创建工作自查报告》自查报告一、前言本报告是对我校中学“平安校园”创建工作进行自查与总结的报告，旨在查找存在的问题，提出改进意见，确保学校创建工作的顺利进行。
通过自查，我们希望能够发现并解决存在的安全隐患，提升学校的安全管理水平，保障广大师生的人身安全和财产安全。
二、背景中学“平安校园”创建是当前学校工作的重要组成部分，也是学校的重要政治任务。
孩子们的安全是家长最为关注的问题，学校要承担起维护学生安全的责任。
因此，创建一个安全的学习环境，加强安全管理，是学校的首要任务。
三、自查内容与结果1. 安全教育与培训自查结果表明，学校的安全教育和培训工作存在不足之处。
即使在课程中开设了安全教育课程，但学生对个人安全意识的认识还不够强烈，缺乏应对紧急情况的应变能力。
因此，建议加强定期安排安全教育和培训课程，提高学生的安全意识和自我保护能力。
2. 安全设施与装备学校安全设施与装备的自查结果显示，大部分设施和装备齐全，但存在维护不及时、故障未及时修复的情况。
针对这一问题，建议学校定期对安全设施进行维护和检修，并建立检修记录和反馈机制，确保设施的正常使用。
3. 安全管理制度学校的安全管理制度自查结果显示，制度建设还不够完善，存在一些制度缺失和执行不到位的问题。
建议学校建立完善的安全管理制度，明确责任分工，健全反馈机制，确保各项安全工作的有效落实。
4. 安全风险排查自查结果发现，学校存在一些潜在的安全风险。
其中包括学校周边交通安全问题，学生放学时易发生的冲突和打架问题等。
针对这些风险，我们建议学校建立安全风险排查机制，加强与公安、交警等相关部门的合作，切实保障学生的人身安全。
四、改进意见与建议1. 加强安全教育与培训，定期开设安全教育课程，提高学生的安全意识和自我保护能力。
2. 加强安全设施与装备的维护和修复工作，定期检修设施，确保其正常使用。
3. 建立完善的安全管理制度，明确责任分工，健全反馈机制，确保各项安全工作的有效落实。
平安校园创建自评报告
平安校园创建自评报告近年来，随着我国教育的不断发展，学校安全问题日益受到关注。
为了保障学生安全和健康成长，各级教育部门积极推进“平安校园”建设。
在此背景下，我们学校也积极参与“平安校园”创建自评活动，并取得了一定的成绩。
一、“平安校园”创建自评报告概述本自评报告整体上按照平安校园标准的内容，对我校在安全管理、安全设施、安全宣传、安全教育、卫生管理、应急处置、园区维护等方面进行了全面自我评估，结合实际情况，指出了存在的问题，并提出了改进意见和措施，力求进一步推进“平安校园”创建工作。
二、安全管理在安全管理方面，学校制定了科学严谨的安全管理体系，包括各项制度的建立和完善，明确了责任分工、任务分配和监督检查机制。
在实际应用中，安全管理工作有了较大的改进，安全意识不断增强，安全隐患得到了及时、有效的处理。
但是，在一些方面，如学生住宿的安全管理方面还需要进一步完善。
三、安全设施学校安全设施基本完备，但是在校园周围道路交通安全设施和逃生设施方面还需要增加一些。
建议增加校园周边的交通安全设施，如设置过街天桥和路灯等，以确保学生的安全。
此外，在逃生设施方面，学校还需要利用校园图纸对学校建筑设计进行精细分析，提出合理的逃生预案。
四、安全宣传学校积极开展了各类安全宣传活动，包括安全知识竞赛、安全标语宣传、安全演讲比赛等，有效地提高了学生的安全意识。
但是，在多样化的安全宣传内容和形式方面还需要进一步加强，同时要完善安全宣传的渠道和形式，为学生创造更多获得安全知识的机会。
五、安全教育在安全教育方面，学校开设了多种安全教育课程，并采取多种形式开展安全教育，如班会、主题宣传、电视广播等。
同时，在安全教育中，学校还积极引导学生通过各种实践活动，提高学生动手能力和应变能力，这些做法受到了广大师生的好评。
但是，安全教育还需要更细致和深入，并进一步提高教育效果，让学生在实际操作中掌握关键技能和知识。
六、卫生管理校园环境卫生得到了较好的维护，但是，学校在垃圾分类管理和食品安全管理方面还需加强。
3创建“平安校园”等级自评报告
3创建“平安校园”等级自评报告1、引言随着社会的快速发展，校园安全问题越来越受到重视。
为了营造一个安全、健康的校园环境，推进“平安校园”建设，我们学校参与了“平安校园”等级评定并自评。
本报告旨在总结学校在校园安全方面所做的努力和取得的成就，以及存在的问题和改进的措施，提出进一步提高校园安全等级的建议。
2、学校概况我校是一所综合性学校，教职员工约100人，学生人数约1000人。
校园占地面积1000平方米，教学楼、实验室、食堂等设施一应俱全。
学校重视校园安全工作，建立了安全管理体系，并带领全体师生积极参与“平安校园”等级评定，不断提高校园安全水平。
3、校园安全设施学校在校园安全设施方面取得了一定的成就。
我们设置了24小时视频监控系统，覆盖了校园各个重要区域。
同时建立了安全防护网，在学校周边建起了围墙，设置了门禁系统，确保外来人员无法随意进入校园。
此外，每个教学楼都配备了灭火器、灭火器箱等消防设施，并定期进行消防器材检查和维修。
校园出入口处设置了视频扫描设备，有效遏制了非法人员进入校园。
4、安全教育与培训安全教育是校园安全的基础，学校高度重视安全教育工作。
我们开展了常态化的安全教育与培训活动，包括学生入学后的安全培训、逃生演练、防火演练等。
学校还组织了安全知识竞赛，激发学生对安全知识的兴趣和学习动力。
通过这些活动，提高了师生对校园安全的重视程度，增强了自我保护意识。
5、应急预案和演练学校建立了完善的校园安全应急预案和演练机制，确保在紧急情况下能够迅速、有效地采取应对措施。
学校定期组织消防安全演练、地震逃生演练等活动，让师生深入体验各种突发事件的处理方法。
同时，学校与相关部门保持密切合作，建立起应急救援机制，保证了校园紧急情况的及时处理和救援。
6、存在的问题和改进措施尽管我们在校园安全方面取得了一定的成绩，但仍然存在一些问题。
首先，校园周边道路交通状况欠佳，需要加强交通管理，确保学生的行动安全。
其次，校园设施的安全设备需要进一步完善，包括消防设备的更新和维修，视频监控系统的扩展等。
创建“平安校园”自评报告
创建“平安校园”自评报告平安校园自评报告一、引言为了加强我校的安全管理工作，确保校园安全稳定，我校特开展了“平安校园”评估活动，并制定了相应的自评报告。
本报告将来评估我校的安全管理工作，并提出改进意见和措施，以保障我校师生的安全。
二、基本情况我校位于一个优美的校园环境，采用开放办学模式，享有极高的声誉和较高的知名度。
学校师生总数约2000人，其中教职工900人，学生1100人。
学校设置完备的校园保安体系，每年投入大量资金用于安全管理设施设备的更新与维修，形成了较为完善的安全保障体系。
三、自评内容1.安全管理制度：我校建立了一套完整的安全管理制度，如火灾应急预案、突发事件应急救援预案等，并定期组织演练活动，确保教职工、学生熟悉应急处理流程。
在制度上进行了全面修订，体现了科学、合理、有效的管理理念。
2.安全设备设施：通过不断投入资金，我校逐步提升了校园内的安全设备设施，包括监控系统、报警系统、灭火器材等，有效提升了应对突发事件的能力和效率。
3.安全宣传教育：我校注重安全宣传教育工作，定期组织校园平安宣传周，并举办安全知识竞赛、演讲比赛等活动，让师生充分了解校园安全知识，并提高自我保护和自我防范意识。
4.安全巡逻措施：我校设有专门的校园保卫队伍，每天进行多次巡逻，保障校园的安全。
在关键时刻，校保卫队伍能够迅速组织处置突发事件，确保全校师生的安全。
四、发现问题在自评过程中，我校也意识到存在一些问题，主要包括：1.安全意识不够强：部分师生缺乏对安全意识的重视，对突发事件处理缺乏应对能力。
2.安全设备更新滞后：部分校园设备设施已过时，不能满足日益增长的安全需求。
3.安全宣传力度不够：虽然开展了多种形式的安全宣传教育活动，但覆盖面和深度还有待提高。
4.管理制度执行不到位：部分安全管理制度执行力度不够，需要加强监督和落实。
五、改进措施为了解决上述问题，提高校园的安全管理工作1.加强安全宣传教育：组织更多形式多样的安全宣传活动，提高师生对校园安全的认知和重视程度。
创建平安校园自评报告 (一)
创建平安校园自评报告 (一)随着中国社会的不断进步，校园安全日益被重视。
教育部也提出了“创建平安校园”的要求。
为确保学生的安全，提高校园安全管理水平，很多学校开始了“创建平安校园自评报告”的工作。
一、什么是“创建平安校园自评报告”？创建平安校园自评报告是指学校在宣传创建平安校园精神的同时，通过对各方面安全情况的全面检查、自我评价和分析，找出校园安全管理中的薄弱环节和问题，研究制定出具体的解决方案，以便进一步提高学校的管理水平和安全保障能力，确保学生的安全、健康成长。
二、创建平安校园自评报告的目的1.发现和解决安全隐患，保证校园内安全有序。
2.优化校园管理，提高学校管理水平。
3.提高师生安全意识和应急管理能力。
4.明确责任，加强安全管理制度建设。
5.为爱学生、管好学生创造更好的条件。
三、创建平安校园自评报告的关键步骤1.明确工作目标和任务学校应该制定明确的工作目标和任务，对学校安全问题进行全面分析，确定具体的解决思路和方案。
2.收集和分析数据学校需要收集和整理各种与校园安全管理有关的数据，并进行分析比较，发现校园安全管理中的薄弱环节和问题。
同时，要对已经执行的校园安全管理工作进行评价和总结，发现成功经验和问题，对工作方法和措施进行优化调整，提高工作质量和效率。
3.制定安全管理规划学校要依据评估结论，制定合理的安全管理规划，包括设定明确的管理目标和制定具体的管理措施，明确责任和任务，并且要加强安全管理制度建设。
4.定期调整和完善管理措施学校应该针对各类安全问题，定期调整和完善管理措施。
制定出台新的管理制度和实施方案，完善应急预案和引导方案，以及加强对校园安全教育的宣传和培训，提高师生的安全意识和应急能力。
5.总结经验和优化工作方法学校应该及时总结工作经验和问题，以便在以后的安全管理工作中发挥作用，加强对校园安全管理工作的宣传和推广，提高全校各部门的安全管理水平。
四、总结创建平安校园自评报告是一项综合性的工作，需要学校全体师生的配合和努力，只有通过自评报告的分析和评估，发现存在的安全管理问题和缺陷，及时完成整改和优化，才能保证学校的安全。
创建平安校园自评报告范文（通用12篇）
创建平安校园自评报告创建平安校园自评报告范文（通用12篇）随着个人的素质不断提高，报告的使用频率呈上升趋势，不同种类的报告具有不同的用途。
我们应当如何写报告呢？下面是小编帮大家整理的创建平安校园自评报告范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
创建平安校园自评报告篇1一、学校概况：我校地处鄂西北，群山环绕，绿水荡漾，属古老的汉江河的重要支流——南河流域。
我校中心学校就坐落在这个美丽的山乡小镇。
学校依山而建，校园环境优美，清新雅然；与避暑山庄、天主堂遥相呼应，颇有小家碧玉的灵秀。
学校创办于1958年，，2002年8月更名为“中心学校”，是一所寄宿制初中。
学校现有3个年级7个教学班，在校学生352人，教职工71人；拥有装备精良的理、化、生实验室以及微机室、语音室、多媒体教室各1个，校外劳动实习基地2个；建有KU波段接收站和校园局域网，建有多功能餐厅、学生浴室和公寓化的学生宿舍。
多年以来，学校全面贯彻教育方针，遵循“以人为本”的办学理念（即坚持尊重人、理解人、信任人、培养人和发展人；学校以教师为本，教师以学生为本，学生以发展为本），紧紧围绕“走特色之路，办示范学校，育一流人才”的奋斗目标，大力实施快乐校园工程，全面推进素质教育，取得了教育教学质量和办学效益双丰收。
学校先后荣获“市示范学校”、“市级基本无辍学先进学校”“市后勤管理先进单位”“市民主评议先进学校”等荣誉，连续19年被教育局评为“初中教学工作先进学校”。
湖北省“家长示范学校”、“绿色文明校园”市“文明单位”、“课程改革示范学校”。
二、自评得分：根据《开展20xx年“平安校园”创建活动方案》的通知，结合我校实际，深入开展创建活动，对照评估细则进行认真自查自评，各级指标如下：组织领导应得16分，实得16分；制度建设应得20分，实得20分；安全防范应得19分，实得18分；校园安全稳定应得10分，实得10分；宣传教育应得15分，实得15分；校园文化应得10分，实得10分；校园周边环境应得10分，实得10分；总分得分为99分。
平安校园自查自评报告范文（通用3篇）
平安校园自查自评报告范文（通用3篇）平安校园自查自评报告范文篇1一年来，我校全体师生职工齐心协力，共同努力，扎实开展平安校园创建工，取得了显著的成效，并组织相关人员严格对照《云南省“平安校园”考核标准（试行）》对其创建工作认真进行了自检自查，具体情况如下：一、领导重视（分值13分，自评分13分）（一）学校领导高度重视创建“平安校园”工作，纳入学校重要议事日程。
每学期专题研究至少两次，并有详细会议记录。
（分值3分，自评分3分）（二）学校成立了创建“平安校园”工作领导小组，主要领导任组长，统一组织、协调创建工作。
（分值13分，自评分13分）（三）安全健全，有完整、详细的学校安全台账。
（分值2分，自评分2分）（四）有各种应急突发事件的工作预案，每学期组织一次有校领导、各层次管理人员和师生员工参与的安全应急演练。
（分值3分，自评分3分）（五）始终坚持经常性的校内安全检查，每年不少于六次，对存在的安全隐患及时排查整改，做到检查、整改有记录。
（分值2分，自评分2分）二、职责明确（分值5分，自评分5分）（一）制定了创建“平安校园”的实施方案，任务分解清晰，责任落实到人。
（分值2分，自评分2分）（二）领导班子对学校安全稳定分工明确，主要领导是学校安全稳定工作第一责任人，对学校安全工作负总责，分管安全工作的领导负直接责任。
（分值3分，自评分3分）三、保障有力（分值12分，自评分10分）（一）安全稳定、治安综合治理、平安校园创建、消防、环保等各项工作专项经费落实到位。
（分值3分，自评分3分）（二）学校有相应的环保机构，并按规定比例配足了保卫人员。
聘请了法制副校长，并发挥了积极作用。
（分值3分，自评分3分）（三）学校目前设立了安全防范监控中心，监控系统覆盖率100%，实行24小时监控。
（分值2分，自评分2分）（四）校园及周边各类安全基础设施完备、警示标识清楚、醒目。
（分值2分，自评分2分）（五）组织大型活动前有完整的、操作性强的预案和处置突发事件的工作预案。
《3、创建“平安校园”等级自评报告》
《3、创建“平安校园”等级自评报告》旧县中心小学“平安校园”等级创建工作报告为了进一步构建和谐的校园育人环境，推进平安校园建设更深入发展。
近年来，我校不断深化教育改革，推进素质教育，以科学发展观为指导，坚持“以人为本、预防为主、重在治本”的原则，以创建“平安校园”为载体，巩固提高平安校园建设的成果，全面提升学校安全防范水平，提高学校安全管理创新能力。
我校根据松委办【xx】63号文件精神，按照创建“平安校园”的总体要求，建立起维护校园安全稳定的长效机制，确保师生安全和学校稳定，促进学校持续、快速、健康、协调发展。
现将我校认真开展“平安校园”创建工作汇报如下：一、学校概况，展我风采旧县中心小学是一所寄宿制农村小学，占地面积11589平方米，建筑面积3094平方米，学生绿化面积2700平方米，运动场面积1650平方米。
现有在校学生214人，共8个班。
其中小学开设6个班，学生187人，初中部开设初一、初二两个班，学生27人。
教职工61人。
其中小中高2人，最美乡村教师1名。
二、领导重视，组织健全1、学校成立创建“平安校园”工作领导小组，坚持“谁主管、谁负责”的原则，中心校兰跃文校长，中心园罗秀娟园长，实行校长（园长）负责制。
切实落实“一岗双责”，把责任落实到人，层层落实责任签定好责任合同，按照“树立安全意识，加强安全教育，健全安全制度，落实安全措施，杜绝伤亡事故”的要求，进一步加大了学校安全工作管理的力度。
2、为了确保学校各项工作的运转畅通，学校的许多重大决策均先通过召开行政会议，然后在全体教师会上讨论通过，教师参政、议政的作用得到很好的发挥。
我们定期召开学校安全工作会议和创安领导组会议，学校班子成员定期研究分析校园、师生安全问题，落实具体分工，把学校安全工作细化到每一个人身上。
3、我校认真学习领会教育部、省、市、区有关学校安全工作方面的政策法规、会议精神和重要批示，结合本校实际制订了学校安全工作计划、安全防范及突发事件应急预案、校内外安全隐患及加强德育与采取的安全防范措施，做到切实可行。
平安校园建设自查自评报告
平安校园建设自查自评报告一、引言近年来，校园安全问题成为社会关注的焦点之一。
为了营造一个安全、稳定的学习环境，本校积极参与平安校园建设，并自查自评学校的安全状况。
本报告旨在总结自查自评的结果，并提出改进建议，进一步改善学校的平安校园建设。
二、自查自评结果1. 物理环境安全我们校园内的各类设施设备及建筑完好，电路、供水与空调系统运行正常，没有发现任何影响校园安全的潜在安全隐患。
同时，全面检查校园周边环境，确保校园环境整洁、安全。
2. 交通安全在交通安全方面，学校定期组织交通安全教育活动，告知学生和员工交通规则，提醒他们遵守交通法规。
我们的停车场有足够的停车位，保证了交通有序，并安装了安全监控设备。
3. 突发事件应对能力学校建立了完善的突发事件应对机制，包括事故报告流程、紧急疏散预案等。
我们进行了模拟演练，确保全体师生熟悉应急处理程序。
4. 学生人身安全为了确保学生人身安全，学校加强了校园监控系统的建设，对重要区域进行全天候监控。
同时，学校还组织了防火、防盗等安全知识的宣传教育活动，提高学生的安全意识。
5. 学生心理健康学校重视学生心理健康教育，建立了心理健康咨询服务中心，为学生提供心理咨询、疏导等服务。
学校还开展了关于心理健康的主题讲座，提高学生对心理健康的知识与认识。
三、改进建议尽管我们在平安校园建设方面已经取得了一定的成绩，但仍然存在一些问题和不足之处，我们提出以下改进建议：1. 继续加强校园安全教育学校应定期组织校园安全教育活动，加强学生对校园安全的认识和意识，提高他们的自我保护能力。
2. 完善校园监控系统进一步完善校园监控系统，扩大监控范围，确保学校的全面监控，以便更早地发现和处理安全问题。
3. 加强团队建设学校应加强安全管理团队的培训，提高他们的应对突发事件的能力，同时加强与相关部门的合作与沟通。
4. 加强与家长的交流与合作学校应与家长建立有效沟通机制，及时了解家长在校园安全方面的意见和建议，并积极采纳，共同促进学校平安校园建设。
平安校园申报自评报告（通用4篇）
平安校园申报自评报告（通用4篇）平常的学习工作中,我们都不可避免地要接触到报告，报告需要有重点，围绕这一重点进行展开。
写报告一般有什么要求呢？小编经过反复考虑认为“平安校园申报自评报告”是一篇值得推荐的文章，希望您能够持续关注我们的网站我们将会为您提供更多优质的信息！平安校园申报自评报告篇1根据区文教体局安全会议要求，结合学校的实际情况，经研究：学校成立了安全检查领导小组，并根据我校排查情况，制定出相应的措施，现就检查情况汇报如下：一、安全检查领导小组组长：副组长：组员：二、具体检查情况：1.学校安全管理制度建设及落实方面自查制订并不断完善了各项安全管理制度和多项应急预案，建立了安全工作档案。
学校实行了领导、教师值班制度，制定了学校安全检查督导制度，通过建章立制使学校安全教育活动制度化。
2.门卫管理方面自查我校有保安公司保安人员进行24小时不间断门卫值班，对来校人员、车辆进行出入登记，落实良好；有完善的巡逻制度及专业的足额的保安人员，统一配备了服装，警用器械，在校园内重点进行夜间巡逻。
保障了学校和师生的安全。
3.校舍安全、消防设施等情况自查我校现有校区不存在危墙，危房等安全隐患。
每座教学楼中间楼梯均设有上下楼安全提示，在教学楼的走廊每20米均配备了灭火器。
4.学校周边安全情况自查学校周边不存在网吧，报刊点，但有时有摆滩设点的等对学生造成不良影响的场所，学校周边安全基本状况良好。
5.学校安全用电：校区用电线路完好，基本能保证学校用电。
6.安全设备运行进行全面检查学校监控设施运行良好，教学楼前后4个夜间照明灯。
7.领导值班上班期间每天都有校领导带班，教师值班明确到位，校园巡视与楼梯道值班以落实，教师能佩戴值勤红袖章进行校园值班。
8、安全教育冬季到来，班主任利用周会、晨会对学生进行了冬季防火、防触电、防交通等安全教育。
三、存在不足及对策（1）加强保安工作的管理。
对外来人员严格实施登记管理制度。
同时加强对教师、学生出入登记管理工作。
《平安校园自评报告5篇》
《平安校园自评报告5篇》“平安校园”创建自评报告创建平安校园是社会赋予我们的重要职责，也是县教育局对我们提出的办学要求。
开学以来，我校致力于“平安校园”创建工作，按照“第一要务抓质量，第一责任保安全”的要求，把平安校园创建工作摆在突出位置，作为学校“一把手”工程来抓，学校统筹协调，分工合作，齐抓共管，务求实效，健全了工作制度，落实了工作措施，开展了一系列富有成效的平安和谐教育活动，取得了令人满意的效果，现就创建“平安校园”取得成效和措施总结如下：一、组织领导与责任制建设方面1、学校成立了创建平安校园工作领导小组，校长任组长，教导主任任副组长，其他成员任成员。
领导小组成员分工职责明确，责任落实具体，各负其责，各司其职。
组长主要是统筹安排“平安校园”创建工作，协调解决创建活动中的重大事项和问题，副组长负责校内的安全管理。
2、我校开学以来就制定了《创建平安校园实施方案》，成立护校队、护路队等专门性的安全保卫组织机构，主要负责学校周边环境治理，学生校外安全管理以及各种突发性、公共安全事故的应急处理工作。
3、另外，各班设立有学生安全信息员，及时监督举报各种不安全隐患。
4、学校安全工作领导小组坚持定期研究校园及师生的安全工作，班主任每天坚持对学生的晨检工作。
5.校长与分管安全领导，分管安全领导与各责任区安全责任人，各责任区安全领导与下属的部门、班级，各班主任与学生及家长等层层签订了安全责任书，级级明确了安全管理责任。
全体学生还签订了《安全承诺书》，保证不违反学校提出的安全要求。
二、安全制度建设方面１、学校制定有校园安全管理实施办法，校内外安全巡查制度，明察暗访制度，家校联防制度，监督举报制度，领导带班、教师值班制度，汛期、雨雪天各路口接送、护送学生制度，一二年级学生家长每日接送学生制度和日常安全管理值周制度等。
全体工作人员能够严格执行和遵守这些制度，正常履行各自的安全管理职责。
２、学校实验室、微机室、教学楼、各班级、各活动课均有各自具体的安全管理制度；各班级制定并张贴有班级安全公约，班级安全工作一日常规和学生在校“十不准”等，各项制度能紧密结合本部门、本班级实际，约束力强。
洋墩中学“平安校园”等级创建自评报告
洋墩中学“平安校园”等级创建自评报告根据《南平市人民政府关于印发南平市安全生产标准化建设提升工程三年行动实施方案的通知》（南政综〔2014 〕145 号）和《福建省教育厅关于印发福建省学校安全标准化建设提升工程三年行动工作方案的通知》（闽教安〔2014 〕19 号）文件要求，持续深化学校安全标准化建设和平安校园创建，我校制定并实施了三年行动方案，现将我校“平安校园”等级创建自评如下：一、指导思想以党的十八大、十八届三中全会精神为指导，认真贯彻落实上级领导关于加强安全生产工作的重要指示和安全生产工作相关会议精神，用改革创新的措施办法，加强学校安全基础建设，推进学校安全科学管理，提升学校安全标准化建设水平，促进学校安全形势持续稳定好转。
二、组织保障1. 建立以谢林勇校长为组长的“平安校园”等级创建领导小组，制定创建方案；每年召开2 次以上会议研究部署创建工作，解决创建问题；创建氛围浓厚，宣传发动深入，师生员工知晓率、参与率高。
2. 学校设立安全保卫机构，配齐配强专（兼）职安全保卫人员和保安员。
配备保卫人员2 名，并持证上岗。
3. 学校配备4 名生活管理教师和一名（兼）职心理健康老师，做好学生的生活管理、心理咨询和其他服务保障工作。
4. 按《中小学岗位安全工作指南》要求，层层分解、签订综治安全目标责任书；主要领导、分管领导和其他领导班子成员按综治安全管理职责要求履职，强化目标管理和监督考核；严格执行“一票否决” 和责任查究制度，形成党政同责、一岗双责、层层落实的责任体系，以及与绩效工资、评优评先挂钩的考核机制。
5. 有安保工作和平安创建专项工作经费，列入财务预算并逐年提高；落实安保人员和保安员工资福利待遇，不断改善工作和生活条件；落实安保人员和学生人身伤害救助专项经费；为学生投保人身伤害校方责任险。
三、制度建设1. 严格落实门禁管理制度，学校设置门卫室、保安室，校门口设立治安岗和报警点，保安室内有关制度上墙，安保设备、器械、表册齐全，卫生整洁；校门口或保安室外墙张挂《学校综治安全岗位人员公告牌》，张贴分管副校长、安保负责人，法制副校长、辅导员、片区责任民警，保安人员照片、联系电话；严格落实外来人员、车辆的查验、登记制度和出入证管理规定，实施校园巡视、巡查，各类表册、台账齐全；学生上下学时段校门口有2 名专职保安员和执勤教师维持秩序和巡查；学校与当地综治、公安等部门配合紧密，处置校园各类案（事）件及时，可防性案（事）件发生率低；学校治安秩序良好，师生满意率高，没有发生学生打架斗殴事件和师生员工参与的违法犯罪案件。
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洋墩中学“平安校园”等级创建自评报告根据《南平市人民政府关于印发南平市安全生产标准化建设提升工程三年行动实施方案的通知》（南政综…2014‟145号）和《福建省教育厅关于印发福建省学校安全标准化建设提升工程三年行动工作方案的通知》（闽教安…2014‟19号）文件要求，持续深化学校安全标准化建设和平安校园创建，我校制定并实施了三年行动方案，现将我校“平安校园”等级创建自评如下：
一、指导思想
以党的十八大、十八届三中全会精神为指导，认真贯彻落实上级领导关于加强安全生产工作的重要指示和安全生产工作相关会议精神，用改革创新的措施办法，加强学校安全基础建设，推进学校安全科学管理，提升学校安全标准化建设水平，促进学校安全形势持续稳定好转。
二、组织保障
1.建立以谢林勇校长为组长的“平安校园”等级创建领导小组，制定创建方案；每年召开2次以上会议研究部署创建工作，解决创建问题；创建氛围浓厚，宣传发动深入，师生员工知晓率、参与率高。
2.学校设立安全保卫机构，配齐配强专（兼）职安全保卫人员和保安员。
配备保卫人员2名，并持证上岗。
3.学校配备4名生活管理教师和一名（兼）职心理健康老师，做好学生的生活管理、心理咨询和其他服务保障工作。
4.按《中小学岗位安全工作指南》要求，层层分解、签订综治安全目标责任书；主要领导、分管领导和其他领导班子成员按综治安全管理职责要求履职，强化目标管理和监督考核；严格执行“一票否决”和责任查究制度，形成党政同责、一岗双责、层层落实的责任体系，以及与绩效工资、评优评先挂钩的考核机制。
5.有安保工作和平安创建专项工作经费，列入财务预算并逐年提高；落实安保人员和保安员工资福利待遇，不断改善工作和生活条件；落实安保人员和学生人身伤害救助专项经费；为学生投保人身伤害校方责任险。
三、制度建设
1.严格落实门禁管理制度，学校设置门卫室、保安室，校门口设立治安岗和报警点，保安室内有关制度上墙，安保设备、器械、表册齐全，卫生整洁；校门口或保安室外墙张挂《学校综治安全岗位人员公告牌》，张贴分管副校长、安保负责人，法制副校长、辅导员、片区责任民警，保安人员照片、联系电话；严格
落实外来人员、车辆的查验、登记制度和出入证管理规定，实施校园巡视、巡查，各类表册、台账齐全；学生上下学时段校门口有2名专职保安员和执勤教师维持秩序和巡查；学校与当地综治、公安等部门配合紧密，处置校园各类案（事）件及时，可防性案（事）件发生率低；学校治安秩序良好，师生满意率高，没有发生学生打架斗殴事件和师生员工参与的违法犯罪案件。
2.建立学校安全管理信息化平台，健全校园治安防控网络，设置报警求助设备、应急处置设备和安全通道。
校门口、楼梯口、操场、围墙周界、食堂操作间、备餐间、校内主要通道、网络教室、实验室、学生宿舍内廓等重点、要害部位安装视频监控系统、红外线报警设备及周界报警装置等公安、质监部门检验合格的技防设备，视频监控设置在保安室和值班室，由保安员或值班人员负责值守，图像贮存不少于30天；学校保安室、门卫室安装报警电话，有“一键式”报警系统，并与当地公安机关联网。
3.严格执行《福建省学校消防安全管理制度》，消防器材足额配备，摆放规范，标志清晰，专人管理，无过期产品；所有教职员工会使用灭火器；学校设有义务消防队伍，专职人员能熟练掌握消防业务知识；消防、供水通道畅通，无违规占用疏散通道，无在安全出口或疏散通道上安装栅栏等影响疏散的障碍物，无随意埋压、圈占、挪用、损毁、移动、拆除消防栓或涂抹、粘贴、遮挡消防标识，无对安全出口进行上锁；灭火报警装置无缺损，处正常工作状态，校园内无违章用火、用电现象；教室楼道、宿舍通道等人员密集场所有应急照明装置，应急疏散指示标志明显，“安全出口”标志常亮、畅通；校内水、电、气及各项基础设施设备标识清楚，配电间加装绝缘垫、防鼠网，配电箱专人管理呈锁闭状态；。
4.组织开展“文明交通进校园”活动，学生遵守交通法规意识强，无违规骑自行车、电动车、摩托车，无乘坐非法营运车辆上下学，能自觉抵制交通违法行为。
5.学校主动联系配合公安、交通等部门在校园门前路段设立警示提示标志，在校园周边学生通行的道路设置完善的警告限速慢行；学校建筑工地实施封闭管理，进出道路有明显的标识，施工车辆分时段进入学校，没有发生交通伤亡事故。
6.建立并落实食品安全管理制度，学校食堂管理分级达B级；食堂有餐饮服务许可证，食品从业人员有办理健康证，食堂无“三无”、过期食品，食品采购、存贮、加工、留样等操作流程规范；坚持外购食品索证索票，进出货物记录完整，无食物中毒事故；学校防中毒、防投毒等安全措施落实；油烟机表面及通风口无
油垢，地面防滑无油腻。
7.学校建筑物及附属设施符合安全条件，定期进行安全检查；投入使用的建筑物通过消防验收。
校内无危房、危墙、危坎，具有危险性的设施设备、场所有设置明显的安全警示标志和围栏；学校有校门和围墙，有符合卫生安全要求的食堂和厕所，有满足教学需要的教室、实验室、图书室，有规范的保安室、门卫室和卫生室等。
8.学生宿舍安全管理制度健全，措施到位，每栋学生宿舍按规定配备生活管理教师和值班室人员，严格落实“封闭式”管理规定，外来人员来访、车辆进入登记和查铺、点名制度落实；学生宿舍管理规范、卫生整洁、安全有序，各类事端处理及时；供电线路排列规范，无私拉乱接现象，照明、空调、电扇与插座等电源实行总控，无使用高功率电器，无使用明火（点燃蜡烛、蚊香、吸烟等）现象。
9.学校校园网络设有防火墙、审计系统、防黑客入侵等装置；上网实行实名制，校内无违规、违法设置的网站、网吧。
10.建立学生集体活动审批报备制度，30人以上的外出活动或重要活动，报主管部门批准并备案；建立活动安全应急预案和工作台账，有明确的组织者和责任人。
11.定期摸排校园周边治安安全情况，及时向有关部门举报隐患和问题，积极配合综治安全等有关部门开展校园周边治安综合治理等；校园周边治安状况良好。
无违章搭建、无机动车、非机动车乱停乱放、无商贩摊点及黑车占道拉客；无学生违规在校外私自租房现象。
四、安全教育
1.按照《中小学生公共安全教育指导纲要》和闽教安…2013‟11号、闽教基…2014‟17号等文件要求，制定年度安全法制教育计划。
将安全法制教育纳入教学内容，每学年教育时间不少于12课时。
每学期开学第一周和寒暑假前一周安排一节安全教育课。
2.认真组织开展各类安全生产月、普法宣传周、安全教育周（日）等专题宣传教育活动；建立安全法制宣传教育阵地，校内设有安全宣传标语、专栏和网页；法制副校长、辅导员配备到位，发挥作用，每学期到学校开展安全法制宣传教育活动2次。
3.建立学校、班级、宿舍心理健康教育工作网络和学生心理危机预防与干预
体系；建立学生心理健康档案，加强学生心理健康教育，防止学生因心理问题出现自杀、出走等事件。
4.开展校园安全文化建设，制定建设方案，强化物质安全文化、制度安全文化、行为安全文化、精神安全文化建设内容；校园安全文化形式多样，内容丰富，氛围浓厚，师生安全防范意识和自我保护能力明显增强。
五、应急管理
1.根据安全工作规律和季节特点，及时开展防地震、溺水、火灾、雷电、台风、暴雨等预警教育；做好处置突发事件的组织、物资和人员的准备。
2.每月开展一次安全隐患排查工作，建立安全隐患排查台账和隐患整改销号制度，落实隐患整改责任单位和责任人；做好信访、矛盾调解工作，及时排查、化解校内不稳定因素，师生无群访、集访、越级上访等事件。
3.学校及班级设立综治安全信息员，收集校园安全稳定工作动态；及时发现校园不安全、不稳定因素，加强与学生监护人信息沟通，及时交流学生无故迟到、早退、旷课情况；学校在获取学生身体和心理的异常情况以及其他关系学生人身安全的信息后，在第一时间作出处理，并及时向上级主管部门报告，未出现不报、迟报、漏报、瞒报问题。
4.按照教育部《中小学幼儿园应急疏散演练指南》开展应急演练，并对演练效果进行评估；建立应急预案，预案操作性强，任务区分明确；严格落实校级领导带班制度、保卫部门值班制度，及时妥善应对各类突发事件。
5.健全突发事件处置档案或善后处理制度，按照“四不放过”（事故原因不查清不放过，事故责任者和师生没有受到教育不放过，事故责任者没有受到处理不放过，整改措施不落实不放过）的原则稳妥处置善后工作。
顺昌县洋墩中学
2015-12-14。