八年级政治上期知识要点完整

八年级政治上期知识要点第一单元跨越代沟一.为什么要孝敬父母?1.父母赋予我们生命,哺育我们成长,教给我们知识、技能和做人的道理。

父母的爱是世界上最无私、最伟大的爱。

2.孝敬父母是中华民族的传统美德，是为人的基本要求。

3.在现代社会，孝敬父母是基本道德规范。

二.怎样孝敬父母？1.要听从父母的正确教导，认真学习，踏实做人，学会学习，学会做人。

2.要体谅父母和家庭的困难，艰苦朴素，勤俭节约，不提过分要求。

3.要亲进、关心和帮助父母，同父母保持亲密融洽的关系。

在衣食上首先想到父母。

主动承担家务，努力减轻父母的负担。

4.要赡养父母，在物质上和精神上关心父母。

三.什么是“代沟”1.代沟又称代际冲突，是指两代人之间因为误解、分歧和隔阂而产生的矛盾和冲突。

四.产生代沟的原因？1.进入青春期后，自我意识、自尊心和独立性不断增强，强烈希望并尝试与父母建立平等的关系，父母仍然把我们当成不懂事的小孩。

2.由于我们与父母在知识水平、思想观念、行为方式等方面存在差异，因此，对同一问题会产生不同的看法和态度，并产生矛盾。

3.我们与同学关系越来越密切也可能使我们与父母的关系变的越来越疏远。

4.青春期，我们喜欢怀疑、探索、争论和批判，情绪敏感而不稳定、强烈而脆弱、又缺乏理智。

这些特点会使我们以执拗的、对立的、反抗的心态对待父母。

五.怎样与父母沟通?1.认识自己的变化和特点,主动与父母沟通,让父母了解我们的变化,理解我们的愿望。

2.客观的看待自己和父母在知识和能力上的差距,从内心尊重父母,愉快的接受父母的正确意见建议。

3.了解父母的辛苦,困难,体验父母的情绪和需要，关心父母的身体和心理状况，给父母更多的精神安慰。

4.调节、控制自己的情绪、态度，克服逆反心理。

5.妥善处理尊重父母、孝敬父母和帮助父母的关系。

6.采取恰当的方式处理宇与父母、长辈的矛盾,做到依靠而不依赖、自主而不逆反、真正走向自立与成熟。

在与父母的和谐相处中，学会相互尊重、相互关心、相互理解、共同发展。

六.辨析：天下无不是的父母。

1．这种观点是片面的。

世界上没有十全十美的人，父母也有过错的时候。

2．由于条件的限制，父母可能在某些知识上和技能上不如我们，看法上也不一定比我们正确，说话做事也有不对的时候。

3．父母的爱是最伟大最无私的，是关心爱护子女的，出发点是好的。

对父母的过错，我们要理解、宽容和体谅。

4．我们应正确对待父母的教育，要学会接受、欣赏、肯定父母的观点，学会与他们沟通。

学会关心、尊重和孝敬父母。

第二课理解老师一.教师的职业特点？1．时间长,没有严格的上班和下班界限。

2．事务杂，学习、纪律、卫生等都需要教师操心。

3．强度大，教育教学活动都需要大量的脑力和体力。

4．变化多，教师工作的对象和环境不断变化，工作方式和情绪不断变化。

二.为什么要尊敬教师？1.教师是人类文明的传递者，肩负着教书育人的神圣职责，教师是学生品德的培育者和文化科学知识的传授者。

教师对人类做出了巨大的贡献。

2.教师是新生品德的培育者和文化知识的传递者，教师勤勤恳恳、呕心沥血，毫无私心、毫无保留地传递知识、经验。

三、怎样尊师？1.在劳动上尊重老师。

虚心听取老师的教诲，按时完成作业，努力达到老师的要求。

2.在人格上尊重老师。

正确对待老师的缺点和不足，不辱骂老师。

3.在礼节上尊重老师。

与老师交往时，谦虚、恭敬、有礼貌。

4.感激老师的关心和教育。

关心、体谅和帮助老师。

四、什么是新型是上师生关系？平等、民主、互相尊重、互相帮助和教学相长的师生关系。

五、怎样宽容老师的缺点和过失？1、老师也不是完人，也会犯错、有过失。

对此我们不能求全责备。

老师也需要理解、宽容和体谅，甚至需要帮助。

2、我们队老师有分歧，或对老师有意见，就要选择合适的时机，以善意的态度向老师指出，并与老师探讨解决的办法。

3、我们要主动地、热情的与老师交往，不要以对立的态度冷淡、疏远老师，避免以逆反的态度顶撞老师。

六、怎样建立良好的师生关系？1、客观认识中学时期师生关系的特点，摆正自己的位置，在追求独立的同时，自觉接受老师的指导。

2、正确对待老师的表扬和批评。

3、了解老师的优点和长处。

向老师学习。

4、理解和宽容老师的缺点和过失。

不要以对立的态度冷淡、疏远老师，避免以逆反的态度顶撞老师，切不可对老师求全责备。

5、主动与老师交流，真诚地与老师沟通，虚心向老师请教，建立平等、民主、互相尊重、互相帮助和教学相长的师生关系。

七、辨析题：尊师就是对老师言听计从。

1、该观点是错误的。

2、人无完人，老师也可能有不对的时候，对老师的过错我们要及时、委婉的指出并理解、体谅。

因此，不能言听计从。

3、尊师，应该在劳动上尊重老师，虚心听取老师的教诲，努力达到老师的要求；在人格上尊重老师；在礼节上尊重老师，与老师交往时，谦虚、恭敬、有礼貌；感激老师的关心和教育，关心、体谅和帮助老师。

4、尊师，不仅要听从老师的正确教诲，还要以实际行动理解、关心和帮助老师。

第二单元友谊的天空第三课友谊的天空一、友谊的作用？1、真挚的友谊是人生最宝贵的财富，友谊是心灵的需要，离开朋友，就会孤独。

2、友谊与我们的成长同行。

寂寞时，给予我们温暖。

成功时，与我们分享喜悦和快乐。

失败时，激励我们继续前进。

顺利时，告戒我们冷静。

遇到挫折时，给予我们信心、勇气和力量。

二、青春期闭锁心理。

害怕与他人交往，放弃与外界接触，拒绝与他人沟通，把自己封闭在一个狭小的个人空间里，却又无法抑制对交往和友谊的渴望，总是希望别人能主动接近、关心自己，这是不少同学在青春期遇到的问题。

特点是回避接触外界事物和回避接触他人。

三、闭锁心理的危害？闭锁心理虽属正常，但处理不当，会对学习、身心和成长带来不良影响，会影向学习进步，造成人际关系不协调，形成不同程度的孤独感，有缺陷的人格。

四、解决闭锁心理的方法？真挚的友谊是用心培育的结果。

我们要用真诚的态度主动与他人交往，敞开心扉，坦诚的与他人交往。

五、交往的作用。

1、有利于促进身心的健康。

2、有利于友谊的建立。

3、有利于培养热情开朗的性格。

4、有利于个人进步和事业的成功。

5、有利于获取更多的信息，开拓思维，汲取经验教训等。

第四课交友的智慧一、什么是益友：所谓益友是指品德高尚、志同道合，有益于自己进步的朋友。

二、什么是诤友:诤友就是能够直言不讳地指出我们的错误、缺点和不足，批评和帮助我们的朋友。

三、为什么要交诤友？能有朋友及时的指出我们的错误并帮我们改正，实在是人生的一大幸事，同学间应该成为诤友，一方面要乐于接受同学的批评，另一方面要敢于并善于提出批评。

四、什么是损友：损友是指会对自己产生不良影响的朋友。

五、交上损友的原因。

1、随着交友范围的不断扩大，社会中的某些消极因素会对我们产生影响。

2、我们涉世不深，辨别和控制能力还比较薄弱，自我保护意识差。

六、怎样远离损友？1、加强自身的修养，提高自身的素质。

2.增强辨别能力和控制能力。

3.远离不良场所。

4.谨慎的选择朋友，及时与损友划清界限。

七、交友的艺术。

1、敞开心扉，坦诚的与他人交流，要知道别人的心，也要让别人知道自己的心。

2、要学会宽容、理解和体谅，严以律己，宽以待人。

3、要培养广泛的兴趣爱好，积极参加集体活动。

4、要学会接受对方的缺点，赞美对方的闪光点和重视对方。

5、真正的友谊不包含嫉妒，当朋友取得成绩时，应该学会欣赏和赞美。

八、辨析题：“江湖义气”就是够朋友，做事“够朋友”就是友谊。

1、该观点不对。

“江湖义气”与友谊是有本质区别的，这种观点很容易产生不良后果。

2、“江湖义气”或“哥们义气”只讲所谓的“义气”，而不讲是非，助长坏思想、坏行为的产生，并害自己、害他人、害集体。

友谊既讲是非，又有利于自己、他人和集体的发展。

3、很多青少年就是因为分不清真正的友谊与“江湖义气”或“哥们义气”而走上了违法犯罪的道路。

4、我们要正确区分真正的友谊与“江湖义气”或“哥们义气”。

拒绝损友，善交益友、诤友。

九、古人说：“近朱者赤，近墨者黑。

”这句话给我们什么启示？1、启示我们身边的朋友很重要，我们交友要慎重。

2、随着交往范围的不断扩大，社会中的某些消极因素可能对我们产生消极影响。

加之我们涉世不深，辨别和控制能力还比较薄弱，因此可能会在交友上犯错。

3、因此，我们一定要谨慎的选择朋友，远离损友，善交益友、诤友。

第五课男生女生之间一、青春期特征：1、生理特征。

2、心理特征。

二、异性效应表现为：在参与有两性共同参加的活动时，较之只有同性参加的活动感觉更愉快，干的也更起劲，更出色。

这是因为，此时异性间心理接近的需要得到了满足，人获得了不同程度的愉悦感，从而激发了内在的积极性和创造力。

三、异性交往的作用（原因）1、男女同学间的正常交往和纯真的友情有益于我们身心的健康成长。

2、有利于形成团结的班级氛围。

3、有利于智力上的取长补短，提高学习和活动的效率。

4、有利于情感上的相互交流，相互交流，解除烦恼。

5、有利于获得不同程度的愉悦感，激发了内在的积极性和创造力。

四、异性交往不当的危害。

1、异性交往不同于同性交往，如果处理不当，就会产生烦恼，带来消极的影响。

2、更严重者，会发展为早恋，影响学习进步、身心健康、家庭和谐，减少与其他异性交往的机会等。

五、异性交往的原则和方法。

1、异性交往要遵循“自然”和“适度”的原则。

2、要学习青春期的知识，培养健康的交往意识，以纯真的友谊为前提。

3、要以适当的方式与异性交往，采取群体式和公开式交往。

4、要正确认识，坦然处之，相互体谅，相互尊重。

5、要相互关心，相互帮助，真诚大方，把握分寸。

6、要一视同仁，等距交往，认真严肃，公开交往。

六、正确认识男女同学的情感问题。

（思慕心理）进入青春期后，男女同学渐渐产生了一些特殊的情感体验，互相产生好感和爱慕心理开始对异性感兴趣，并可能产生思慕异性的心理，喜欢在一起学习，并结伴参加各种活动，这都是正常的。

但处理不当就会带来很多危害。

七、如何处理思慕心理？1、要采取积极的态度和适当的方式予以解决，男女同学需要理性的驾驭和意志的控制，需要积极的态度和适当的方式予以解决。

2、可以向心理专家、老师和家长寻求帮助。

3、可以培养高尚、健康的兴趣爱好，积极参加集体活动。

4、可采用冷处理法，不去想它，也可把它变成纯洁的友谊。

第三单元走自己的路第六课什么是从众现象一、什么是从众现象？主要表现是什么？从众是指在社会群体的压力和影响下，不知不觉或不自主地与多数人保持一致意见或行为的现象。

心理学上把大家怎么认为，自己就怎么认为；大家怎么做，自己就跟着怎么做的现象称为丛众现象。

表现为心理从众和行为从众。

二、从众的影响？1、从众具有两重性，既有积极意义，也有消极影响。

2、积极从众有积极意义：有利于个人识大体顾大局，增强团体的凝聚力和战斗力，提高团队的活动效率；有利于获得一种安全感和自信心；有利于学习他人的经验，扩大视野，修正自己的思维方式，减少不必要的烦恼和误会等。