建筑力学与结构 参赛范本
结构设计大赛设计书
多层竹结构单向抗震模型方案设计与理论分析作品名称竹韵参赛学校参赛队员专业名称土木工程指导教师二○一一年九月1.设计说明书1.1寓意漫步在那竹林摇曳的石板古街，品味一股亲切和安逸；小憩于清雅恬静的古朴茶馆，体会一种清心和悠闲——蓉城竹韵。
1.2结构造型根据赛题的要求，模型外轮廓采用方棱柱体，柱网尺寸：下端220mm×220mm，上端220mm×220mm，塔高1000mm，高宽比1000/220≈4.5。
，模型共四层，每层250mm，叶片外表为流线型双曲面。
1.3结构选型（1）主体。
在满足赛题规定的承载力和变形刚度要求条件下，为了设计最轻的结构，我们选用了框架结构形式，并试图做到较多的杆件满应力受荷，尽量减少赘余杆件。
在设计框架架的具体形式时，遵循对称均匀，受力明确，传力直接，方便制作的原则。
（2）细部连接。
在满足赛题规定的条件下，为了获得重量轻、承载力大的支撑构件，在分析了目前各系列震型的参数后，结合给定的地震加速度要求，采用一体式圈梁及网状次梁结构形式，并在每层（主）圈梁下设支撑构件，底层根部设置柱脚。
CAD细部图如下：注：底板为整个结构的第一层２.手算计算书竹材容重暂按7.4×10－６Ｎ／ｍｍ３，竹材阻尼比 ＝0.01 ①自振周期T 及地震作用的计算：根据结构柱体部分Ｓ的具体尺寸，确定出一系列刚度系数Ｋ值如下第一层：Ｋ１＝185.875 第二层：Ｋ２＝147.2256第三层：Ｋ３＝92.73 第四层：Ｋ４＝39.5752进而计算出各层的柔度系数:δ１＝１/Ｋ１=0.005380;δ２=１/Ｋ１＋１/Ｋ２=0.01217δ３=１/Ｋ１+１/Ｋ２+１/Ｋ３=0.02296;δ４=１/Ｋ１+…１/Ｋ４=0.04822= ×ω１２×１０－６×555.684 用 代替 又可得到一组系数按照上述方法经过３次反复迭代可得最终系数：由1＝ω１２×１０－６×424.0645；Ｔ=２π /ω１ 进而求出一个手算近似解：Ｔ＝0.129ｓM ４M ３M ２M １11 1 110.3032 0.6182 0.8415 1 1 1 1 1 0.2571 0.5560 0.8415 1 0.2499 0.5431 0.8333 1②楼层重力荷载标准值：顶层：G4=(2.649+0.15)×9.8=27.43N3层：G3=（9.9+0.15+0.26）×９.8=101.038N2层：G2＝（12.15+0.37+0.15）×9.8=124.166N1层：G1=（4.95+0.44+0.15）×9.8=54.292NG=ΣGi=27.43+101.038+124.166+54.292=306.926N③总地震作用标准值 Tg =0.3s αmax=2.50.1<T1<Tg∴d=dmax=2.5 Geq=0.85×GE=0.85×306.926=260.89N底部总地震作用标准值为：FEK =dGeq=2.5×260.89N=652.22N④各楼层地震作用标准值：T1=0.141s<1.4×0.3=0.42s 不考虑顶部附加水平地震作用，δn =0, Fi=FEK(1-δn)F4=×652.22=100.022NF3=×652.22=276.321NF2=×652.22=226.382NF1=×652.22=49.493N 各层水平地震作用计算结果100.022各楼层地震作用标准值计算简图 各楼层剪力示意图αv,max =0.65αmax =0.65×2.5=1.625 G eq =0.75G E =0.75×306.9262=230.1947N F EVK =αv,max G eq =1.625×230.1947=374.066Ni 层竖向地震作用：Ｆvi =F EVK ，第i 层竖向总轴力：Ｎvi =F v4=×374.066=57.37NF v3=×374.066＝158.48NF v2=×374.066=129.84NF v1=×374.066=28.39N结构模拟结构模型图静力荷载分配图（N/m2 ）地震作用下支座反力（N）地震作用下位移图（mm）静力荷载下柱轴力图（N）地震作用下柱轴力图（N）地震作用下剪力图（N）地震荷载下梁应力图（N/m2 ）地震作用下梁单元内力图（N*mm）地震加速度动态曲线.avi地震速度动态曲线.avi地震位移动态曲线.aviΔu<—即Δu<(4,20),故层间位移满足要求⑥应力验算由木结构规范得：又各柱轴力N=F/4=1/4*306.92=76.73N;A=πD2/4=9.62×10-4m2M=ΣFi Hi/4=(99.27*1+267.33*0.75+218.12*0.5+45.22*0.25)/4=105.03N*m；W=ΠD3/32=π*0.0353/32=4.2×10-6m3；由木结构规范表4.2.1-4按恒荷载验算时取强度设计值调整系数为0.8；fm = fc=0.8[]σ=0.8*60=48MPa；则代入4.3.2-3得：76.73/9.62×10-4+105.03/4.2×10-6=25.09MPa<0.8[]σ=48MPa；满足要求。
(整理)建筑力学与结构课程设计
建筑工程系《建筑力学与结构》课程设计书班级：2010级建技3班专业：建筑工程技术指导教师：陈刚学生姓名：许瑞祥建筑工程系施工技术教研室二0一一年十一月一、初步选择梁、板的截面尺寸1 板的尺寸除满足承载力、刚度、裂缝宽度要求外，尚应满足施工要求。
板厚取40/0l h ≥；按施工要求，一般楼板厚度不少于60mm ，密肋板厚度不少于50mm ，工业建筑楼板厚度不少于70mm ，本设计楼板厚度选80mm 。
2 次梁截面尺寸：次梁高度取0151~201l h ⎪⎭⎫⎝⎛=，宽度取h b ⎪⎭⎫⎝⎛=21~31。
本设计次梁截 面尺寸选b ×h=200×450mm 2。
3 主梁截面尺寸：主梁高度取0121~151l h ⎪⎭⎫ ⎝⎛=，宽度取h b ⎪⎭⎫⎝⎛=21~31。
本设计主梁截面尺寸选b ×h=300×600mm 2。
二、在计算书上绘出结构平面布置图在计算书上画出图二，并标注出柱、主梁、次梁和板的名称（或编号），布置上板、次梁和主梁的计算单元及荷载的取值范围。
图1三、板的设计本设计采用单向板整浇楼盖，按塑性内力重分布方法计算内力。
对多跨连续板沿板的长边方向取1米宽的板带作为板的计算单元。
1 计算简图（见图三）计算跨度 边跨： 取 201h l l n +=， 201al l n += 两式较小值 中间跨：n l l =0边跨与中间跨计算跨度相差若不超过10%，可按等跨连续板计算内力。
本设计为九跨连续板超过五跨按五跨计算内力。
g+q 图22 板的荷载计算（见表一）板的荷载计算表 表一板考虑塑性内力重分布后，各跨中及支座截面的弯矩系数α值按图四采用，各跨中及支座截面的弯矩按式20)(l q g M +=α计算。
图3板一般均能满足斜截面抗剪承载力要求，所以只进行正截面承载力计算。
计算B 支座负弯矩时，计算跨度取相邻两跨的较大值。
板的弯矩计算见表二。
板的弯矩计算表 表二4 板的配筋计算（见表三）b=1000mm ，h 0=h-20=60mm 。
建筑力学与结构 整体设计
杨凌职业技术学院建筑工程技术专业优质核心课程《建筑力学与结构》教学整体设计子项目编号：06230430207建筑工程系《建筑力学与结构》学习领域教学设计一，学习领域基本信息学习领域名称：建筑力学与结构学习领域类别：学习性学习领域学习领域编码：2007010005学时：220适应专业：建筑工程技术二、学习单元的划分1.学习基础分析本学习领域立足于学生整体素质和实际能力的培养，对学习领域内容的选择标准作了根本性改革，打破以知识传授为主要特征的传统学科学习领域模式，转变为以工作任务为中心组织学习领域内容和学习领域教学，让学生在完成具体项目的过程中来构建相关理论知识，并发展职业能力。
经过行业、企业专家的分析，本学习领域最终确定了以下学习项目：结构材料认识；建筑结构设计方法应用；钢筋混凝土受弯构件设计；钢筋混凝土受压构件设计；梁板结构设计；预应力混凝土构件设计计算；单层工业厂房设计简介；钢筋混凝土多层及高层结构房屋设计简介；砌体结构房屋设计。
这些项目将主要突出对学生职业能力的训练，其理论知识的选取紧紧围绕工作任务完成的需要来进行，同时又充分考虑了高等职业教育对理论知识学习的需要。
需要说明的是，上述工作任务不是每个建筑工程项目都完全具有的，而是根据不同的建筑工程项目选择相应的工作任务。
例如：某些建筑物采用的是钢筋混凝土结构，而有些建筑物则采用的是钢结构，还有一些建筑物既有钢筋混凝土结构，又有钢结构。
因此，在实际工作中，要结合实际建筑结构的设计方案，选择合适的施工方案去指导施工是非常重要的。
总之，通过以上学习领域内容的训练学习和证书考试，以工作任务为中心，将不同类型的知识综合起来，实现理论与实践的一体化，有利于培养学生的综合应用知识和技能，以便有效地完成建筑施工岗位上相应的工作任务。
本学习领域要求打破纯粹讲述的教学方式，实施项目教学以改变学与教的行为。
本学习领域确定的是以建筑力学与结构典型任务作为载体的设计思路，情境中的教学单元设计的典型性既要有在建筑工程项目中普遍应用的含义，又有能最为有效地促进学生职业能力发展，达到本学习领域目标，同时还要兼顾学生获取“双证书”的要求，当然，也要考虑学生毕业后可持续发展的需求。
第六届北京大学生建筑结构设计竞赛B组赛组桥梁方向初稿
第六届北京市大学生建筑结构设计竞赛B组赛组（桥梁方向）（初稿）一.题目北京建筑大学大兴校区图书馆北侧人工湖人行桥梁设计二.设计资料（一）工程概况北京建筑大学大兴校区图书馆北侧人工湖上目前已有人行桥梁一座，所在位置如图2-1-1所示，立面图如图2-1-2所示。
本次拟对该桥进行重新设计和施工，并在该桥东侧修建新桥梁。
桥梁所在位置图2-1-1北京建筑大学大兴校区人工湖上的人行桥桥位图（二）拟建场地工程地质条件1 地形、地貌及地物概述周围为公园人工坡地等如下图所示。
拟建桥梁图2-2-1 拟建桥梁地理位置示意图2 地层分布及岩性特征各岩、土层的分布情况、岩性特征描述及其物理力学性质指标等有待补充。
（三）水文地质条件概述学校人工湖为人工供水，依据《范岩土工程勘察规范》(GB 50021-2001(2009年版))中的相关标准判别：目前拟建桥梁场地内地表水及地下水对混凝土结构及钢筋混凝土结构中的钢筋有微腐蚀性。
（四）工程抗震设计基本条件1 地震影响基本参数根据《中国地震动参数区划图》(GB 18306－2001)之附录A(“中国地震动峰值加速度区划图”)，工程场区的地震动峰值加速度为0.15g、地震基本烈度为Ⅶ度，相应设防水准为50年超越概率10％。
根据附录B(“中国地震动反应谱特征周期区划图”)，工程场区位于特征周期0.40s的分区内(对应Ⅱ类场地)。
设计可根据本工程的重要性、具体设计条件以及本项目专项的场地地震安全性评价结果，综合确定拟建桥梁抗震设计的地震影响参数取值。
2 场地类别依据《公路工程抗震规范》(JTG B02－2013 )中有关规定，综合考虑场地的地形条件，建议拟建桥梁场地的场地类别整体按Ⅱ类考虑。
3地震液化判别根据本次勘探、测试成果并结合区域地质调查资料分析，依据《公路桥梁抗震设计细则》(JTG/T B02－01－2008)及《公路工程抗震规范》(JTG B02－2013)中有关规定判别，拟建场地不存在可发生地震液化的地层。
第二届北京市大学生建筑结构设计竞赛参赛手册
前言北京市大学生建筑结构设计竞赛是由北京市教委主办，北京建筑大学承办的一项专业性结构设计比赛。
其目的在于促进各大院校的交流与合作，活跃首都大学生结构设计的创新思维，为能培养出适应未来挑战的高素质工程设计者而做出努力。
北京市大学生建筑结构设计竞赛的前身是北京高校建筑结构设计联赛，是在北京市教委、团市委支持下，由茅以升科技教育基金会、中国建设教育协会、北京土木建筑学会、北京市学生联合会主办，并由北京建筑大学和北京交通大学共同牵头，北京市其他开设有土木工程、建筑学专业的高等院校一起协办的一项建筑结构设计比赛。
现经由北京市教育委员会审批同意，将北京高校建筑结构设计联赛变更为北京市大学生建筑结构设计竞赛，并由北京市教育委员会主办，北京建筑大学承办。
北京市大学生建筑结构设计竞赛是一项公益性的大学生科技活动，旨在培养大学生的科技创新精神和实践能力，提高大学生科学素养，科研技能水平，促进北京高校大学生学术活动的开展，增强大学生间科技交流，从而进一步提高本科生培养和教学质量。
竞赛立足北京市，以土木工程结构设计为背景，每次赛事的主题根据实际需要而定，作品采用命题式。
参赛高校以学校为单位向组委会提出参赛申请。
竞赛组委会组织相关专家对参赛作品进行评审，评选出具有创新性、科学性、合理性的优秀作品，对获奖团队予以表彰。
大赛对学生综合运用专业知识的能力提出了较高要求。
要求同学们充分发挥创新精神及动手能力，利用课内学习、课外查阅资料、教师指导等方法去完成作品。
对学生整体素质，综合运用专业知识的能力进行考验。
竞赛邀请专业老师出题，结合现在正在招标的实际工程项目进行改编，使竞赛的题目更具专业性。
在比赛过程中，大赛组委会将秉承公平、公开、公正的原则，为大赛的顺利进行提供最有利的保障，确保各组能够发挥出应有的水平。
相信通过北京市大学生建筑结构设计竞赛的开展，能够提升大学生的综合素质，促进建筑行业的发展，为祖国的未来建设提供优秀人才！北京市大学生建筑结构设计竞赛组委会关于北京市大学生建筑结构设计竞赛优胜单位参加全国结构大赛的情况说明全国大学生结构设计竞赛是由国家教育部、住房和城乡建设部、中国土木工程学会联合主办，每年通常在6月份公布赛题，8月底截止报名，比赛时间一般定于每年10月底。
力学架构模型设计大赛
精品文档
免费下载一、结构模型名称：飞海大桥
四、目录：我们的追求
我们的大桥（图解）
我们的设计理念
我们的追求
为响应我校二系学生会的号召，我们组建了三人团队。
我们秉承“积极参与，永不言弃”的精神，不断努力，在一次次的试验中，我们失败过，也有过失意，我们也曾今灰心过，一度打算放弃，可我们还是坚持下来了。
开始制作前我们不曾想过做一个模型这么困难，知道开始干时才知道不简单。
我们在努力中一次次碰壁，我们把课余时间捐献进去，看到别人有空出去玩，我们想到过放弃，但是，既然做了，就要做完，做好。
互相鼓励，坚持做了下来。
当我们的桥梁成型时，我们很开心。
虽然，我们的桥梁模型不一定是最好的，但我们在这次竞赛中努力过了，获得过了。
这次竞赛中，我们加强了实践能力，培养了创新意识和合作精神。
我们的大桥（图解）
我们的设计理念
我们设计这个模型是首先考虑的是它的承重能力，和稳定性。
桥墩是又有王振宇设计的，把白纸层层卷压制成中空圆柱，八个桥墩，为整座桥提供了可靠的基础承受能力。
桥的横梁是由贾乐设计的，八百只层层翻卷黏贴而成，它独特的千叶层结构为其提供了惊人的韧性和弹性，能把桥面传来的压力平均分散到各个桥墩。
我们的组长张海则负责桥墩和横梁的连接，而且要保证整座桥的稳定性。
它采用的是棉线网状结构，既保证了桥梁的稳定性，又美观。
建筑结构课程之桥梁设计建模大赛
建筑结构课程之桥梁设计建模大赛活动目的：1、本大赛主旨在将课堂理论与动手实践相结合，激发学生学习专业知识的积极性，提高对所学知识的综合运用能力。
鼓励同学由理论引向实践，培养大学生的创新思维和空间想象能力，达到增强专业性交流，共同进步的目的。
同时，为工程专业的大二学生提供一个将力学课程的理论运用于实践的平台，加深同学对专业课程知识的了解，并将它运用于实际生活中，为以后进一步学习专业知识做好铺垫。
2、丰富校园文化，增强我校大学生的创新意识，培养大学生的创新能力、实践能力和团队协作精神，营造校园的学术氛围，促进学生的全面发展，培养广大学生的科学兴趣，提升全院学生的科学素养。
同时，为同学们创造良好的创新环境，让每一位同学都有机会亲身体验创作的乐趣。
一、参赛说明1、针对课程：工程管理和工程造价专业专业课《建筑力学》、《建筑结构》2、参赛人员：09、10级工程专业同学3、具体参赛内容：用主办方统一提供的材料（卡纸、胶水、白色棉线）进行模型的搭建，每参赛队可以根据自己的创意，再结合课本力学知识、网上资料等。
设计出一个长不小于50cm、宽不小于15cm、重不超过100g 的桥梁模型，样式自定。
并且要在桥上设计好放荷载的地方。
4、评分依据：评委根据荷载与模型质量比和从建筑的设计理念、审美等方面对其进行打分。
二、参赛要求：（1）西南财经大学天府学院全体在校学生自行组队参与，以个人或团队形式，团队人数不得超过4人；（2）参赛内容包括：展示、测试两个环节（3）作品应力求有创造性，贴近生活，设计结构合理，制作精巧（4）各参赛队独立制作参赛作品，每位参赛选手只允许参加一个队。
比赛期间不得任意换人，若有参赛队员因特殊原因退出，则缺人继续竞赛。
（5）参赛作品不得私自购买制作材料、不得抄袭他人作品，及相关事项必须严格按照主办方要求执行，对于不合格的作品，将取消参赛资格。
（6）比赛期间，各参赛队须听从主办方的安排，必须在规定时间地点参加比赛活动，迟到或者缺席者按自动弃权处理。
结构设计大赛
承重柱上方先搭上 三根链杆
作为固定上方横向 承重梁另一份保险
上方横向承重梁 固定方式:
一 先将小连杆塞入柱与梁 中进行初步固定
二 将横向承重梁与下方 连杆粘接起来 进行再次加 固
节点简图
衔接好上层承重梁后 开始衔接中层承重梁
中层承重梁是现将两 端开一口 再相合在承 重柱上粘接
下层承重梁粘接结点 与中层相同
模型自重92.4kg。载重比为108.22 各杆件的内力初步理论计算
杆件
承重主杆
横杆
拉条
理论轴力 值
33.3N
5N
与模型平 面扭转程 度有关
粘接好下层承重梁 最后便是拉杆粘接以抗扭
最后
便构成了我们的三层塔式结构的纸 塔
谢谢观看
根据竞赛规则要求 我们从模型制作的材料抗 压特性，抗拉特性，静力 加载大小要求等方面出发 结合节省材料，经济美观 承载力强等特点 采用比赛提供的纸质材料 胶水粘结剂精心设计制作 了“对称之美”结构模型 该模型为三层的纸塔结构。
各杆件尺寸及用料
杆件 长度 根数 拉条 长度 根数
承重主杆 70cm 3 36cm 5m
6
二层横杆
32cm
3
45cm
4
三层横杆
36cm
3
结构正视简图
配件基本完成 即将进入组装时间
基本上配件已经完成 组装进行时
基本配件共计3根承重柱 9
根次要承重梁 27根斜拉杆 3根横向拉杆 在承重柱的受力后，在最 大弯矩处添加横杆
2020年第九届北京市大学生建筑结构设计竞赛（B组）理论方案
2020年第九届北京市大学生建筑结构设计竞赛（B组）理论方
案
第九届北京市大学生建筑结构设计竞赛（B组）理论方案
第二部分结构设计总说明（黑体二号加粗）
3计算（楷体三号加粗）
3.1参数（楷体四号加粗）
材料部分：设为N/mm2，强度设为N/mm2；（需注意物理量及单位的撰
写格式，物理量符号、物理常量、变量符号用斜体，计量单位等符号均用正体）
3.2组合（楷体四号加粗）
（正文字体字号为小四，中文字体宋体，英文字体TimesNewRoman，
1.25倍行距，首行缩进两个字距）
3.3荷载（楷体四号加粗）
（正文字体字号为小四，中文字体宋体，英文字体TimesNewRoman，
1.25倍行距，首行缩进两个字距）
3。
学生实训报告
2、制作的工艺是否有先进（满分15分）：
3、材料的使用是否节约（满分15分）：
4、结构模型制作的美观性（满分20分）：
5、结构模型制作的承载性，要求所做结构模型有一定承载力，适当承载之后不会摇摆或散架（满分20分）：
6、实训报告质量（满分10分，此项由教师评）：
实训步骤：
（介绍实训时的组员人数，姓名，实训所用材料及对材料的使用方法及模型制作的步骤等）
实训总结与体会：
（写出自己的优点与不足，适当与其他组进行比较，提出可以优化的一些情况）
指导老师评语：
实训成绩：
优秀□良好□一般□
及格□不及格□
签名：
年月日
学生实训报告
系别
建筑工程系
专业班级
学生姓名
实训课程
建筑力学与结构选型
学生学号
实训项目
指导教师
实训时间
年月日星期第至节
实训地点
实训中心A105室
实训目的、要求：
（根据自己的结构作品写，确实自己做的是于自己的结构作品收集了哪些资料，简介其构思过程，作品名称，作品的设计精神与设计灵感来源，并对以下内容进行简介，要求附带结构模型照片，并对1～5项进行自评分）
建筑力学与结构试卷
建筑力学与结构试卷
建筑力学与结构是建筑工程专业的重要课程，涉及到建筑结构的力学原理、设计方法和实际应用。
在考试试卷中可能涉及到以下内容：
1. 基本力学原理，包括静力学和动力学的基本概念，如受力分析、力的平衡、力的合成分解、力的作用点、力的性质等。
2. 结构力学，包括梁的受力分析、梁的挠曲理论、梁的稳定性分析、柱的稳定性分析等。
3. 结构设计原理，包括结构设计的基本原则、荷载分析、结构的安全性、刚度和稳定性等。
4. 结构材料，包括钢结构、混凝土结构、木结构等材料的力学性能和设计方法。
5. 结构分析方法，包括静力分析、动力分析、有限元分析等结构分析方法的原理和应用。
在回答试卷中的问题时，我会从以上几个方面进行全面的回答，包括基本原理、具体案例分析、设计方法和应用技巧等。
希望这些
信息对你有所帮助。
建筑力学与结构 参赛范本
浙江工商职业技术学院《建筑力学与结构选型》课程大作业结构设计方案与力学计算作品名称：班级：组长：组员：指导老师：二○一一年十二月目录设计说明书 (1)方案构思 (1)结构选型 (1)方案图 (2)整体图 (2)立体图 (2)正面图 (2)俯视图 (3)侧面图 (3)节点详图 (3)计算书 (5)结构参数 (5)杆件力学参数 (5)杆件参数 (5)荷载分析与内力图 (7)荷载分析 (7)内力图 (8)设计说明书现代结构讲究结构与建筑美学相适应，在满足结构功能的同时体现建筑美。
这是本作品设计的源泉，制作承受荷载的空间桁架结构模型，具有极强的视觉冲击与震撼，体现了力与美的完美结合。
方案构思形象是结构内在品质物化的外在形态，是表现结构内涵和个性的形式和语言系统。
为使我们的结构能给人留下特别的印象，考虑从各种技术手段上来表现结构形象。
本次以三角形的稳定性为基础再加上多个二元体使之成为几乎不变的稳定体系，以长方体为空间模型的基础创建，再结合美学使结构更加完美。
结构选型我们从竞赛的要求与实际情况相协调的角度出发，综合考虑材料的特点，运用桁架的承重方式，以悬线代替拉杆，增加拉杆的强度，减轻模型的自重。
其中悬线与压杆的完美结合体现了我们构思新颖和别具一格，不但摆脱了以往桥梁模型设计的外型单调死板，而且给人以强烈的视觉冲击，而同时又巧妙的利用了悬线抗拉的力学原理，设计的宗旨是“结构最简、材料最省、承载力最大。
杆件的倾斜为基础构筑桁架。
整个看起来给人以异度空间的感觉。
方案图整体图立体图正面图俯视图侧面图节点详图节点1 节点2节点3 节点4节点5注：各节点均铰接点计算书结构参数说明：1——21单元为白卡纸 22——23 为蜡线杆件力学参数杆件参数230克白卡纸做杆件的参数：蜡线的各项参数荷载分析与内力图荷载分析由于结构为空间对称结构，研究正面图平面（如下图）受力分析，由于力作用在板的中心位置所以桁架上四个受力点均为总荷载的1/4。
第六届XX市大学生建筑结构设计竞赛.doc
第六届市大学生建筑结构设计竞赛Ｂ组赛组(结构方向）一、设计题目建筑大学桥梁博物馆设计二、设计要求(一)设计背景为更好地推动桥梁建设事业的，使大学生对桥梁有更专业的认知，为国家和首都培养桥梁建设人才,建筑大学XX校区拟兴建一座的桥梁博物馆。
(二）建筑设计要求１．基本设计要求该工程为建筑大学XX校区内的一座桥梁博物馆，在设计中应充分体现博物馆的作用，建成集参观、学习、交流、展览为一体的综合性博物馆。
博物馆既能承办校内外专业展览，也能服务于学校的教育教学活动．设计方案中应体现功能布局及建筑物风格协调统一,将博物馆建成学校标志性建筑。
2.总平面设计要求设计用地位于校园内部，为一长方形场地，场地平整，四周均有校内道路.详见图1.图1 总平面图要求：总平面建筑布置合理，流线流畅,人车分流，满足基本疏散的要求.布置一定数量的轿车、大巴及停车场;参观人员、办公管理人员、展品要分别设置出入口，并易于管理。
除总平面中必要的功能之外，余下的用地尽量做绿地。
建筑用地周围不设围墙，采用绿化的方式分隔内外。
建筑适当后退建设用地红线。
3。
建筑设计要求1）建筑平面设计要求总建筑面积为600０m2，可上下浮动1０%,具体面积分配如下:(1)陈列区陈列区包括展厅空间和相关的展品库房,要求设置主展厅一间，面积不小于3０0０m2,小展厅２间，每间面积不小于300m2,库房2间，每间面积不小于１5０m2。
要求库房与展厅之间联系紧密，方便，库房与主展厅应有单独的对外出入口,以方便展品进出之需要。
（2)教学区教学区包括报告厅和相关休息室、准备室等房间.报告厅拟设1间,面积不小于２00ｍ２，休息室、准备室XX1间，面积均不小于８0m2.（3）XX区XX区包括入口大厅、接待室、贵宾室、售卖厅、咖啡厅、公共卫生间等,其中入口大厅面积不小于300m2，其他部分面积可酌情设定。
(４）管理办公区此部分为博物馆管理办公用房，需设置XX类办公室不少于10间，每间面积不小于20m2，会议室２间,每间面积不小于60ｍ２，资料室2间,每间面积不小于３0m2，其他诸如复印室、值班室、设备间、消控室、卫生间等可按规范要求酌情设定.2)流线设计要求要求合理安排流线，做到流线清晰流畅，互不干扰，分流合宜,疏散满足规范要求。
建筑力学与结构选型论文【范本模板】
15级建筑学1班于春晓20154442 《建筑力学与结构》选型论文建筑结构之砌体结构学院：建筑城规学院专业：建筑学15级建筑学1班于春晓20154442 班级：建筑1班学号：20154442姓名：于春晓15级建筑学1班于春晓20154442 建筑结构之砌体结构一、定义砌体结构是指用砖砌体、石砌体或砌块砌体建造，由块材和砂浆砌筑而成的墙，柱作为建筑物主要受力构件的结构，又称砖石结构。
它包括砖结构、石结构和其它材料的砌块结构，分为无筋砌体结构和配筋砌体结构。
二、特点优点：①容易就地取材。
砖主要用粘土烧制;石材的原料是天然石；砌块可以用工业废料──矿渣制作,来源方便，价格低廉.②砖、石或砌块砌体具有良好的耐火性和较好的耐久性。
③砌体砌筑时不需要模板和特殊的施工设备，可以节省木材。
新砌筑的砌体上即可承受一定荷载,因而可以连续施工.在寒冷地区,冬季可用冻结法砌筑，不需特殊的保温措施。
④砖墙和砌块墙体能够隔热和保温，节能效果明显。
所以既是较好的承重结构，也是较好的围护结构。
⑤当采用砌块或大型板材作墙体时，可以减轻结构自重，加快施工进度，进行工业化生产和施工。
15级建筑学1班于春晓20154442 缺点：①与钢和混凝土相比，砌体的强度较低，因而构件的截面尺寸较大，材料用量多，自重大。
②砌体的砌筑基本上是手工方式,施工劳动量大。
③砌体的抗拉、抗剪强度都很低，因而抗震较差，在使用上受到一定限制；砖、石的抗压强度也不能充分发挥；抗弯能力低。
④粘土砖需用粘土制造，在某些地区过多占用农田，影响农业生产. (因搭建方式，抗震性差) 三、砌体结构的历史砌体结构的历史悠久，是最古老的一种建筑结构，天然石是最原始的建筑材料之一。
远古时候，人们只能采用可以从自然界直接获取的天然石材和木材,当石材不易获取或成本太高时，晒改的土坯和烧制的砖成为其替代品，砌块与由灰泥、砂浆等黏性材料粘结在一起构成了尺寸较大并可以承受较大荷载的构件。
15级建筑学1班于春晓20154442在我国古代，由于最早的城市起源于平原,石材缺少，因此古中国建筑主要还是以木结构为主。
力学结构设计大赛
力学结构设计大赛规程一、竞赛项目简支结构的设计二、竞赛内容竞赛内容包括：理论方案设计、结构模型制作、模型加载试验。
三、参赛须知1.参赛要求参赛者为航务工程学院学生；每组由2-3人组成，自由组队，不限年级专业，在规定时间内报名；参赛作品结构形式不做要求，每个参赛组可最多参加三次测试。
2.设计思路参赛组应先行进行结构设计和内力计算，有条件的可采用软件分析。
每次试验数据应和设计承载能力进行比较，并在下一次参赛时进行优化提高。
木条力学性能特点是顺纹抗压性能良好，抗拉裂能力较差，抗剪能力差，抗弯一般。
受长细比的限制，多为压杆失稳状态的受力破坏，或为节点局部破坏。
此次比赛选用材料为桐木，其力学性质为：抗弯强度：fm=13N/mm2顺纹抗压强度：fc=10N/mm2顺纹抗拉强度：ft=8N/mm2顺纹抗剪强度：fv=1.4N/mm2横纹承压强度：全表面：1.9N/mm23.制作要求主办方统一提供三种规格桐木条(10×10mm，8×8mm，6×6mm)、棉线(只能用来加固结点)和胶水。
允许参赛队对所给材料进行加工、组合，材料不够时可向主办方申请供给。
比赛中发现采用非主办方提供的材料，成绩无效。
参赛作品加载测试采用统一的加载器具和程序，模型应满足该加载条件，尺寸和结构形式不做要求。
4.比赛方式1)每组有三次机会进行加载测试，取最佳成绩作为评奖；2)加载条件加载台用两张等高的桌子，间距为80cm，模型由参赛组自行放置于空挡，两端搁置于桌面。
集中荷载由一刚性梁施加，搁置与简支结构跨中，误差小于2mm。
刚性梁有效长度20cm，接触宽度为5cm，两端用吊杆连接加载设施（详见附图）。
3)加载方式荷载采用钢砝码。
整个加载过程由参赛组自行完成，裁判监督。
每次加荷后开始计时，10s内稳定该级荷载有效，可进行下一级荷载的加载，至简支结构达到最大荷载失稳。
5.成绩评定所有参赛组按荷载质量比（F=Q/W）排序，其中，Q代表模型所承受的最大有效荷载，W代表模型自重。
结构创新大赛
• 主梁截面20×6㎝
结构受力分析
受力简图 弯矩图
我们的努力
• 每个人都在尽力
实验结果
• 抗震能力十分弱
从第三层开始破坏
柱子未发挥强度 每个构件仍然完整
我们的反思
• 忽视节点加强 • 忽视多道抗震防线 • 赘余构件较少
• 追求出力少而结果好
•
经过此次大赛我们学到了很多， 刚拿到题目的时候感觉毫无思路， 感觉学到的东西好多用不上或是不 会用，感到实践与知识相结合还是 很困难的。 看着结构坏掉的那一刻，我想我 和我们组其他人的心情是一样的在 以后的土木生涯中，我们我们会记 住这次由于不认真考虑或是知识不 够导致结果不好的教训。 以后我们会勤于动手，勤于动脑， 争取设计的结构经得住考验！
•
•
本次演示到此结束
谢谢观赏！
抗震小知识
• • • • • • 结构平面宜规则 竖向体型宜规则均匀 高宽比例合适 明确的计算简图 合理地震作用传递途径 质心刚心要重合
我们的方案
• 我们最简单的作品
方案参数
• 面积各层面积相同，20×22=440c ㎡ 总面积为1760c㎡
• 层高为22㎝，总高为110㎝ • 柱截面20×9㎝
结构创新大赛
土木三班二组
我们的讨论
A：我认为柱子要强，用三根粘到一起 B：结点要强，加点小斜撑 C：要放荷载块，我们得加两个横梁 D：侧面加点斜梁吧，劈开两个弄成交 叉的 E：为了稳定荷载块，每层加四个小正 方形块 F：我感觉咱们的结构得接近生活，接 近真实的结构 G：简单的就是最好的，咱们不用太复 杂吧
《建筑力学与结构》整体设计
《建筑力学与结构》课程整体教学设计一、管理信息课程名称：建筑力学与结构制定时间：2011.03课程代码：所属系部：土木系制定人：*** 批准人：二、基本信息学分：3 课程类型：专业核心课程学时：120学时先修课程：初等数学授课对象：中等职业建筑工程专业后续课程：房屋建筑学等三、课程设计1.课程目标设计1）素质、能力、知识目标一、素质目标根据培养的目标和对象，分层分阶段培养学生对本课程的学习兴趣，使学生逐步消除对抽象概念理解的影响，引导学生以学习小组形式互相帮助，营造学生在学习过程中的团结协作，严谨务实的团队精神，达到具有提出问题、分析问题、解决问题的能力，创新性开展教学互动，以期培养学生严肃认真、一丝不苟的学习态度，爱岗敬业的工作品德，吃苦耐劳、不怕困难的生活品质。
二、能力目标通过课堂训练，使学生形成一定的观察和总结的能力。
培养学生的主观能动性，思维的积极性，提高学生分析问题和解决问题的能力。
1．对常见工程约束能进行简化、受力分析和画受力分析图。
2．熟练掌握力的投影、力对点的矩的计算。
对工程中的常见平面力系（汇交力系、力偶系、一般力系）能进行简化。
3．熟练掌握各平面力系的平衡方程及应用，对工程静定结构能进行平衡分析。
4．熟练掌握基本杆件的内力、应力、应变、强度、刚度、稳定性等基本概念，并具有将一般工程杆件简化为力学计算模型的初步能力。
能计算常用杆件在基本变形下的内力，并作内力图。
能分析计算基本变形杆件的应力和变形。
5．能进行基本变形杆件的强度、刚度计算。
能分析计算简单压杆的临界荷载和临界应力，并能进行稳定性计算。
6．掌握静定结构的特性，静定结构的内力计算，静定结构的一般分析方法.7．掌握受弯构件和受压构件的承载能力计算过程及构件内或节点处的构造要求.三、知识目标通过观察、交流活动，让学生认识本课程基本特征。
使学生理解基本概念，熟练掌握基本杆件的受力特征和基本计算，针对建筑类不同专业要求及不同层次学生需求，在强化基本概念掌握的基础上，将实际工程实例图片扩充到教材中，进行知识拓展，以满足学生直观学习需求；在够用为度的原则下，引导学生探求知识的欲望，培养学生自觉学习的能力，引领学生终身教育和终身学习理念，在求知中创新，在拓展中求发展，真正做到理论与实践的联系。
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浙江工商职业技术学院《建筑力学与结构选型》课程大作业结构设计方案与力学计算作品名称：班级：组长：组员：指导老师：二○一一年十二月目录设计说明书 (1)方案构思 (1)结构选型 (1)方案图 (2)整体图 (2)立体图 (2)正面图 (2)俯视图 (3)侧面图 (3)节点详图 (3)计算书 (5)结构参数 (5)杆件力学参数 (5)杆件参数 (5)荷载分析与内力图 (7)荷载分析 (7)内力图 (8)设计说明书现代结构讲究结构与建筑美学相适应，在满足结构功能的同时体现建筑美。
这是本作品设计的源泉，制作承受荷载的空间桁架结构模型，具有极强的视觉冲击与震撼，体现了力与美的完美结合。
方案构思形象是结构内在品质物化的外在形态，是表现结构内涵和个性的形式和语言系统。
为使我们的结构能给人留下特别的印象，考虑从各种技术手段上来表现结构形象。
本次以三角形的稳定性为基础再加上多个二元体使之成为几乎不变的稳定体系，以长方体为空间模型的基础创建，再结合美学使结构更加完美。
结构选型我们从竞赛的要求与实际情况相协调的角度出发，综合考虑材料的特点，运用桁架的承重方式，以悬线代替拉杆，增加拉杆的强度，减轻模型的自重。
其中悬线与压杆的完美结合体现了我们构思新颖和别具一格，不但摆脱了以往桥梁模型设计的外型单调死板，而且给人以强烈的视觉冲击，而同时又巧妙的利用了悬线抗拉的力学原理，设计的宗旨是“结构最简、材料最省、承载力最大。
杆件的倾斜为基础构筑桁架。
整个看起来给人以异度空间的感觉。
方案图整体图立体图正面图俯视图侧面图节点详图节点1 节点2节点3 节点4节点5注：各节点均铰接点计算书结构参数说明：1——21单元为白卡纸 22——23 为蜡线杆件力学参数杆件参数230克白卡纸做杆件的参数：蜡线的各项参数荷载分析与内力图荷载分析由于结构为空间对称结构，研究正面图平面（如下图）受力分析，由于力作用在板的中心位置所以桁架上四个受力点均为总荷载的1/4。
且作用在图示5、7点上，并且竖直向下。
由于（22）、（23）为蜡线只能承受拉力，设其抗弯刚度无穷小。
内力图运用结构力学求解器求解内力求解器的写入代码：结点,1,0,0 结点,2,0.025,0 结点,3,0.1625,0 结点,4,0.3,0 结点,5,0.39,0结点,6,0.45,0 结点,7,0.51,0 结点,8,0.6,0 结点,9,0.7375,0 结点,10,0.875,0 结点,11,0.9,0 结点,12,0.7375,0.125 结点,13,0.6,0.25结点,14,0.3,0.25 结点,15,0.1625,0.125单元,1,2,1,1,1,1,1,0 单元,2,3,1,1,0,1,1,0 单元,3,4,1,1,0,1,1,1 单元,4,5,1,1,1,1,1,1 单元,5,6,1,1,1,1,1,0 单元,6,7,1,1,0,1,1,1单元,7,8,1,1,1,1,1,1 单元,8,9,1,1,1,1,1,0 单元,9,10,1,1,0,1,1,0单元,10,11,1,1,0,1,1,1 单元,10,12,1,1,0,1,1,0 单元,12,13,1,1,0,1,1,0单元,13,14,1,1,0,1,1,0 单元,14,15,1,1,0,1,1,0 单元,15,2,1,1,0,1,1,0单元,15,3,1,1,0,1,1,0 单元,15,6,1,1,0,1,1,0 单元,6,14,1,1,0,1,1,0单元,6,13,1,1,0,1,1,0 单元,6,12,1,1,0,1,1,0 单元,9,12,1,1,0,1,1,0单元,4,14,1,1,1,1,1,0 单元,13,8,1,1,0,1,1,1结点支承,1,6,0,0,0,0结点支承,2,6,0,0,0,0结点支承,10,6,0,0,0,0结点支承,11,6,0,0,0,0单元材料性质,1,10,2625.89,29121.16,0,0,-1单元材料性质,11,21,520.18,6123.84,0,0,-1单元材料性质,22,23,110,0.00000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000001（相当于无穷小）,0,0,-1 结点荷载,5,1,1,-90结点荷载,7,1,1,-90轴力图剪力图弯矩图内力计算杆端内力值 ( 乘子 = 1)-----------------------------------------------------------------------------------------------杆端 1 杆端 2---------------------------------------- ------------------------------------------单元码轴力剪力弯矩轴力剪力弯矩-----------------------------------------------------------------------------------------------1 0.00000000 0.00000000 0.00000000 0.00000000 0.00000000 0.000000002 -0.00000000 0.00000000 0.00000000 -0.00000000 0.00000000 -0.000000003 -0.00000000 0.16248016 0.00000000 -0.00000000 0.16248016 0.022341024 -0.00000000 0.25105986 0.02234102 -0.00000000 0.25105986 0.044936415 -0.00000000 -0.74894014 0.04493641 -0.00000000 -0.74894014 0.000000006 0.00000000 0.74894015 0.00000000 0.00000000 0.74894015 0.044936417 0.00000000 -0.25105986 0.04493641 0.00000000 -0.25105986 0.022341028 0.00000000 -0.16248016 0.02234102 0.00000000 -0.16248016 0.000000009 0.00000000 -0.00000000 0.00000000 0.00000000 -0.00000000 -0.0000000010 0.00000000 0.00000000 0.00000000 0.00000000 0.00000000 0.0000000011 -1.48660687 -0.00000000 0.00000000 -1.48660687 -0.00000000 -0.0000000012 -1.32320938 -0.00000000 0.00000000 -1.32320938 -0.00000000 -0.0000000013 -1.46000000 0.00000000 -0.00000000 -1.46000000 0.00000000 0.0000000014 -1.32320938 -0.00000000 0.00000000 -1.32320938 -0.00000000 0.0000000015 -1.48660687 0.00000000 -0.00000000 -1.48660687 0.00000000 0.0000000016 0.16248016 -0.00000000 0.00000000 0.16248016 -0.00000000 -0.0000000017 -0.13183764 -0.00000000 0.00000000 -0.13183764 -0.00000000 -0.0000000018 0.93471005 0.00000000 -0.00000000 0.93471005 0.00000000 0.0000000019 0.93471005 -0.00000000 -0.00000000 0.93471005 -0.00000000 0.0000000020 -0.13183764 0.00000000 -0.00000000 -0.13183764 0.00000000 0.0000000021 0.16248016 -0.00000000 0.00000000 0.16248016 -0.00000000 -0.0000000022 0.08857970 -0.00000000 0.00000000 0.08857970 -0.00000000 -0.0000000023 0.08857970 0.00000000 -0.00000000 0.08857970 0.00000000 0.00000000位移计算杆端位移值 ( 乘子 = 1)-----------------------------------------------------------------------------------------------杆端 1 杆端 2---------------------------------------- ------------------------------------------单元码 u -水平位移 v -竖直位移10-转角 u -水平位移 v -竖直位移10-转角-----------------------------------------------------------------------------------------------1 0.00000000 0.00000000 0.00000000 0.00000000 0.00000000 0.000000002 0.00000000 0.00000000 -0.01126954 -0.00000000 -0.00154956 -0.011269543 -0.00000000 -0.00154956 -0.00441502 -0.00000000 -0.00215662 -0.004414964 -0.00000000 -0.00215662 -0.00441496 -0.00000000 -0.00255397 -0.004414865 -0.00000000 -0.00255397 -0.00441486 -0.00000000 -0.00281886 -0.004414816 -0.00000000 -0.00281886 0.00441481 -0.00000000 -0.00255397 0.004414867 -0.00000000 -0.00255397 0.00441486 -0.00000000 -0.00215662 0.004414968 -0.00000000 -0.00215662 0.00441496 -0.00000000 -0.00154956 0.004415029 -0.00000000 -0.00154956 0.01126954 0.00000000 0.00000000 0.0112695410 0.00000000 0.00000000 0.00000000 0.00000000 0.00000000 0.0000000011 0.00000000 0.00000000 0.00838752 -0.00065548 -0.00151052 0.0083875212 -0.00065548 -0.00151052 0.00092233 -0.00042101 -0.00195531 0.0009223313 -0.00042101 -0.00195531 -0.00000000 0.00042101 -0.00195531 -0.0000000014 0.00042101 -0.00195531 -0.00092233 0.00065548 -0.00151052 -0.0009223315 0.00065548 -0.00151052 -0.00838752 0.00000000 0.00000000 -0.0083875216 0.00065548 -0.00151052 -0.00524387 -0.00000000 -0.00154956 -0.0052438717 0.00065548 -0.00151052 -0.00466094 -0.00000000 -0.00281886 -0.0046609418 -0.00000000 -0.00281886 -0.00276217 0.00042101 -0.00195531 -0.0027621719 -0.00000000 -0.00281886 0.00276217 -0.00042101 -0.00195531 0.0027621720 -0.00000000 -0.00281886 0.00466094 -0.00065548 -0.00151052 0.0046609421 -0.00000000 -0.00154956 0.00524387 -0.00065548 -0.00151052 0.0052438722 -0.00000000 -0.00215662 -0.00441496 0.00042101 -0.00195531 -0.0003185723 -0.00042101 -0.00195531 0.00031857 -0.00000000 -0.00215662 0.00441496-----------------------------------------------------------------------------------------------极限分析根据位移图可以看出最大竖直位移出现在节点6处为-0.00281886根据内力图可以看出最大弯矩值出现在节点5处为0.04493641两个作用力在假设为1时的结果也就是说总作用力为4N出现的最大位移没超过规定范围50mm弯矩也满足要求，取50为极限时对应的力的大小为70N约为690kg。