诗歌鉴赏：读懂诗歌(二)：从语言特征入手读懂古诗

雨稀里哗啦地下个不 停，狂风施虐把张挂 的门帘鼓得紧紧。灯 焰只剩了豆点般大小， 屋里半昏不明，更增 添了惨然的气氛。地 炉中的柴火已经烧尽， 拨开残灰，最多还有 几点烬余的火星。单 薄的被子只觉得像铁 一般冷，孤零零的枕 头更是寒味如冰。这 样的客夜，这样的寒 凛，叫我怎能挨到天 明？
作者不说“半点灯明昏惨惨”，而说“昏惨惨半点灯 明”，其表达效果有什么不同？
练中悟1 阅读下面这首古诗，然后回答问题。 下方山[注]
[南朝梁]何逊 寒鸟树间响，落星川际浮。 繁霜白晓岸，苦雾黑晨流。 鳞鳞逆去水，弥弥急还舟。 望乡行复立，瞻途近更修。 谁能百里地，萦绕千端愁？ 注 方山：六朝时渡口。
肠翻滚，是吉是凶，实难预卜。或许是精神负担太重 了，或许是长途跋涉走累了，脚步渐渐地放慢了，也 愈加沉重了，这通往家乡的最后一段路反而觉得漫长 了。最后四句，将作者归途渐近、未到之前的微妙而 复杂的心情逼真地刻画出来。 这首诗具有很高的艺术性。作者将寻常情、眼前景， 妙手写来，波澜层生，加之整首诗对偶工巧，连用叠 字，更增添了一层和谐的形式美。
练中悟2 阅读下面这首元曲，然后回答问题。 [中吕]红绣鞋·客况 宋方壶
雨潇潇一帘风劲，昏惨惨半点灯明，地炉①无火 拨残星。薄设设衾胜铁，孤另另枕如冰，我却是怎支 吾②今夜冷。
注 ①地炉：挖地为坑的火炉，坑中熏火以取暖。 ②支吾：也作“枝梧”，本义为“抵拒”，引申为 “应付、挨过”。
雨潇潇一帘风劲， 昏惨惨半点灯明， 地炉无火拨残星。 薄设设衾胜铁， 孤另另枕如冰， 我却是怎支吾今夜冷。
①与第一种排列相比，它是为了押韵的需要，“舟” 与“秋”“流”“留”押韵，符合近体诗的格律要求。
②与第二种排列相比，它反映了一种生活的真实：因 为浣女隐在竹林之中，渔舟被莲叶遮蔽，起初未见， 等到听到竹林喧声，看到莲叶纷披，才发现浣女、莲 舟。
③ “竹喧”“莲动”置前，可以突出山间景物的神奇 美妙。
诗歌鉴赏：读懂诗歌(二)：从语言特征入手读懂古诗
1、变“性”——改变词性
“夜雨滴空阶，晓灯暗离室”何逊(《临行与故游夜 别》)
“下马饮君酒”王维(《送别》) “日色冷青松”(《过香积寺》) “山光悦鸟性，潭影空人心”(《题破山寺后禅院》) “清辉淡水木，演漾在窗户”(王昌龄《同从弟南斋 玩月忆山阴崔少府》) “ 流 光 容 易 把 人 抛 ， 红 了 樱 桃 ， 绿 了 芭 蕉 ”( 蒋 捷 《一剪梅·舟过吴江》) 周邦彦“风老莺雏，雨肥梅子”(《满庭芳》)
诗歌三、四两句中“白”“黑”二字的使用有何妙处？ 请简要赏析。
解析 答题时要把这两个字放在具体的语言环境中，并结合 全诗的意境情感来分析。解答步骤：(1)解释该字在句中的含 义，“白”“黑”在这里都是形容词用作使动词；(2)展开联 想，把该字放在原句中描述景象；(3)点出该字烘托了怎样的 意境或表达了怎样的感情。
(2)意象组合 例如辛弃疾《西江月》“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣 蝉”，用的是“明月”“清风”这样惯熟的词语，但是，当它 们与“别枝惊鹊”和“半夜鸣蝉”结合在一起之后，便构成了 一个声色兼备、动静咸宜的深幽意境，人们甚至忽略了这两句 的平仄和对仗的工稳了。“月”和“惊鹊”、“风”和“鸣蝉” 并非事物的简单罗列，而是有着内在的联系和因果关系。 又如黄庭坚《寄黄几复》“桃李春风一杯酒，江湖夜雨 十年灯”，上句追忆京城相聚之乐，下句抒写别后相思之深。 全用名词意象组合在一起，富有极大的包孕性，写出了两人友 谊的深厚。其他如马致远《天净沙·秋思》，更是如此，这里 无须赘言了。
练中悟3 阅读下面这首诗，然后回答问题。 商山早行 温庭筠
晨起动征铎①，客行悲故乡。 鸡声茅店月，人迹板桥霜。 槲②叶落山路，枳③花明驿墙。 因思杜陵④梦，凫⑤雁满回塘⑥。 注 ①征铎：车行时悬挂在马颈上的铃铛。②槲(hú)： 一种落叶乔木。③枳(zhǐ)：一种落叶灌木，花白色。④ 杜陵：这里指长安，可指作者故乡。⑤凫(fú)：野鸭。⑥ 回塘：岸边弯曲的湖塘。
明写主人公在旅店中形单影只，衾冷胜铁、 枕冷如冰的凄寒苦楚， 暗写了其对与家中亲人合衾共枕而身心温 暖的想念。
回顾
山居秋暝
王维
空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。
句序 ①竹喧浣女归，莲动渔舟下； ②浣女归竹喧，渔舟下莲动。
பைடு நூலகம்
思考：与上两种排列相比，诗人的排列有 哪些好处 ？
解析 解答此题时，首先要明确此句用的是倒装的语 言形式；其次要分析倒装的作用，明确倒装主要是为 了突出事物的特征，尤其是突出倒装部分事物的特征。
答案 通过语序倒装，强化了“半点灯明”的昏暗情 景，与上句构成对仗，且押韵。
拓展： “薄设设衾胜铁，孤另另枕如冰”.两句，虽
未出现思乡、思亲的字眼，但思乡、思亲之 情却浸透在字里行间。请谈谈你的看法。
④这样写可以产生“未见其人，先闻其声”的艺术效果， 更添情趣。
3、省略
诗歌语句之间往往具有跳跃性，于是，就产生了省略现 象，也就出现了空白，从而为读者留下想象的空间。古诗省 略主要有以下两个特点：
(1)答话包孕问话 如贾岛《访隐者不遇》：“松下问童子，言师采药去。 只在此山中，云深不知处。”明明是三番问答，至少要六句 才能完成，作者采用答话包孕问话的方法，精简为二十字。 这就有如电影里蒙太奇手法，一个意象接一个意象，一个画 面接一个画面，镜头之间留下大量的空白，让读者、观众根 据生活的逻辑、经验的积累、自身的修养去补充完善。
答案 “白”写出遍地繁霜使早晨的河岸变白，凸显 霜重；“黑”写出浓重的雾气使河流变得黑沉沉，凸 显雾之浓。黑白对比鲜明，营造了一种凄清的氛围， 隐含着作者内心的凄凉与沉重。
2、变序——改变词序句序
例如宋代志南和尚的《绝句》： 古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
又如唐代李颀的《送魏万之京》： 朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初渡河。 鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。 关城树色催寒近，御苑砧声向晚多。 莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎。