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完善反腐倡廉宣传教育工作格局, 形成反腐倡廉教育的强大合力
▪ 要把反腐倡廉教育纳入党的宣传教育总体部署,完善宣传教育制度,
健全工作机制,改进工作方法。 ▪ 纪检监察、组织人事、宣传思想等部门要做好经常性的反腐倡廉教育 工作。 ▪ 坚持党管媒体的原则,坚持正面宣传为主,掌握反腐倡廉舆论工作的 主动权。 ▪ 加强反腐倡廉网络宣传教育,开设反腐倡廉网页、专栏,正确引导网 上舆论。加强对互联网站反腐倡廉宣传教育的指导和管理。
▪ 坚持教育与管理、自律与他律相结合,督促领导干部加强党性修养,
廉洁自律,反对和防止腐化堕落 。 ▪ 常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心,牢记“两个务必”, 做到“八个坚持、八个反对”,自觉经受住发展社会主义市场经济和 改革开放条件下长期执政的考验 。 ▪ 要把反腐倡廉理论作为各级党委理论学习中心组学习的重要内容, 定期安排专题学习。 ▪ 对新任职领导干部进行廉政培训 。 ▪ 党政主要负责人定期讲廉政党课。
坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防 的方针,提出建立健全惩治和预防腐败体系。这是 我们党对执政规律和反腐倡廉工作规律认识的进一 步深化,是在发展社会主义市场经济和对外开放条 件下深入开展党风廉政建设和反腐败工作的新要求, 是从源头上防治腐败的根本举措,对于提高党的执
政能力、巩固党的执政地位,具有十分重要的意义。
建立健全惩治和预防腐败体系是一项 紧迫而长期的任务
我国改革发展处在关键时期,党所处的执政环境发生了 重大变化,反腐败工作体制、机制和工作方式还存在与新形 势新任务不相适应的问题。腐败现象滋生蔓延的土壤和条件 依然存在,腐败现象在一些领域易发多发,反腐败斗争的形 势还比较严峻。
从实践看,教育不扎实,制度不健全,监督不得力,仍 然是腐败现象滋生蔓延的重要原因。

演示文稿1 - 副本PPT课件

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(二)从毕业院校来讲 首先,自2003年我国第一批扩招大学生走向社会以来,
我国社会的人才需求量逐步由卖方市场转为买方市场,庞大的 毕业生队伍走向就业市场。伴随着全球性的金融危机,各地区 的经济开始衰退,社会已经不可能提供如此众多的就业岗位。 从而导致了当前大学生就业的压力骤然加大,就业难现象凸显。
(三)ห้องสมุดไป่ตู้社会用人单位来讲 随着经济的发展及结构调整,企业进入了较为稳定的发
展阶段,企业的用人也处于成熟稳定期,吸纳的人才有限, 而国家大力发展的新型产业主要以知识和技术密集型为主, 所需要的是高精专人才,而大多数毕业生主要是应用型人才。 在当前经济危机的情况下,主要以接纳毕业生为主的中小企 业大量破产,而生存下来的企业为了降低成本,不断地减员, 进而造成了就业困难。
关于大学生就业问卷调查:
1.您对就业形势的大致认识是怎样的?* A.很乐观,能顺利就业 B.比较乐观,可以找到满意的工作 C.比较严峻,竞争太激烈 D.说不清楚当今的就业形势
2.您期望企业单位付给您的底薪最低为?* A.600~800元 B.800~1000元 C. 1000~1500元 D.1500~2000元 E. 2000~3000元 F.3000~5000元 G. 3000~5000元
其次,当今社会所需要的人才是全面发展的综合性人才,而我 国高校所培养的人才多在综合能力上有所欠缺,专业技能也不 够强,很难把所学的专业知识熟练地应用到实际工作中在社会 上也很难找到适合自己的工作。另外,高校学生就业指导工作 已经受到了普遍的重视和关注,许多高校积极从理论上和实践 上进行了有益的探索,并取得了一定的成效。但由于我国就业 指导工作起步较晚,目前有些高校还停留在传达政策、整理信 息、组织“双选”会的粗线条阶段,就业指导工作远远适应不 了就业形势变化和就业制度改革的需要。

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天文台
折 形 状
安岳县东方红小学 许姝




中国馆

万科馆

澳大利亚馆

法国馆

日本馆

泰国馆

折形状时注意:
1.一个纸筒只能做一次实验,不可重 复使用。 2.纸的大小要一样、厚薄要一样,粘 合的距离要一样、折出来的三角形、 四边形的、六边形的柱子,每条边应 该相等 。
摆放重物时要注意些什么?
• 1、一本一本地放,要轻拿轻放。 • 2、使重物保持平衡后再松手。 • 3、摆放书本的顺序要一样。 • 4、注意作好记录
放书的顺序
1、科学书 2、科学练习册 3、语文书 4、数学书 5、新华字典
活动记录
承受力 纸筒形状 预测(本) 实际(本)
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
三角形
正方形
六边形
圆筒形
结论:
中国国家歌剧院
悉尼歌剧院

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取笑同学的生理变化
青 春 误 读
相互交流,共享成长的体验
彼此尊重,体会成长的美好
正常交往,有益身心
二 、 感 悟 青 春
对男女同学的关系过于敏感 误把逞强当成长
优势互补,合作团结
真正的成长和独立是摆脱 依赖, 勇于为自己负责
青春意味着一种新的精神世界 青 春 畅 想 青春更体现在心态、气质、想象力 和情感中 青春是活力的象征,蕴涵智慧、勇 敢和意志
生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品,这就是青春: 充满着力量,充满着期待志愿,充满着求知和斗争的志向,充满 着希望信心 ------奥斯特洛夫斯基
青春终究是幸福,因为它有未来。 ------果戈理 春是自然界一年中的新生季节,而人生的新生季节,就是一 生只有一度的青春。 ------西塞罗 青春似一日之晨,它冰清玉洁,充满着遐想与和谐。------夏 多布里盎 世间,比青春再可宝贵的东西实在没有 ------郭沫若 青春在人的一生中只有一次,而青春时期比任何时期都最强 盛美好。 ------别林斯基
保持心里健康的11个方法
• (1) 苦恼时,找你信任的,谈得来的同时头头脑 也较冷静的知心朋友倾心交谈,将心中的郁闷及时倾 吐出来,以免积压成疾。 • (2) 遇到较大的刺激或遇到挫折失败而陷入自我 烦闷时,最好暂时离开你所面临的情绪,转移一下注 意力,暂时回避,以便恢复心理上的平静,将心灵的 创伤抚平。 • (3) 当情绪发生激烈震荡时,宜将情感转移到其 他活动上去,忘我的干一件你喜欢干的事。 • (4) 对人谦让,自我表现要适度,有时要学会当 配角和后台工作人员。
三:变化在发生
青春期的心理变化有哪些?
1.智力逐步发展到高峰期:具有较敏锐的观察力和很 强的记忆力,抽象逻辑思维能力迅速发展,但容易产生片 面性和主观性。 2.自我意思迅速发展,成人感强烈:自我意识高涨, 喜欢按照自己的观点和生活方式,安排自己的学习和处理 人际关系,容易产生逆反心理。 3.情绪和情感丰富而强烈,但不稳定,具有两极性: 青少年情感逐渐丰富,富于感染力;情绪高亢而激烈,充 满激情,但不够稳定,容易冲动。 4.性发育加速,性意识萌动:伴随着年龄增长,身心 逐渐发育成熟,青少年开始产生前所未有的心理活动—— 性意识,这是每个人生长发育中的正常现象。

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# 图片欣赏
# 品文体趣
做风筝——憧憬,希望,快活。
放风筝——越飞越高,翩翩起舞, 快活的喊叫,拼命地奔跑。 丢风筝——大惊失色,千呼万唤,没了踪影。
找风筝——四处寻找,垂头丧气。
伙伴们就在这些过程中体会到了无穷的 快乐。
# 作业巩固
学生作业,教师巡回检查导乐,珍惜现在的时光。

# 重点、难点

学习重点: 感悟文章的魅力,感悟作者的情怀。 体会作者写文章的顺序。


学习难点: 体会作者所要表达的情感,陶冶自身情操。
# 生字新词

生字:
依 歇 丧 磨 坊 精 希 却 拼 命 奔 村 抖

新词:
憧憬 崩断 倏地 丧气 田埂 凌空飞起 翩翩飞 舞
学习目标
重点,难点
生字新词
美图欣赏
品文体趣 作业巩固
# 学习目标
知识技能: 1. 学会本课的17个生字,理解词语。 2. 抓住重点词句中关键词语的含义,理解感受艺术的魅力。 3. 体会文意,有感情的朗读课文。

过程与方法: 1. 观赏放风筝的图片,体会其中的乐趣。 2. 品读课文,互相交流讨论。

演示文稿1(1)-25页文档资料

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徐悲鸿的《八骏图》,那是一个充满中华神韵 的马的世界。
Chu 牲畜

xu 畜牧
六畜:
马:
牛:
羊:
鸡:
犬:
猪:
素:1、本色,白色;
2、颜色单纯,不艳丽; 3、蔬菜瓜果等食物; 4、本来的,原有的; 5、带有根本性质的物质; 6、素来,向来。
素: 1、本色,白色; 2、颜色单纯,不艳丽; 3、蔬菜瓜果等食物;4、本来的,原有的; 5、带有根本性质的物质;6、素来,向来。

)到成功
万(
)奔腾
人仰(
)翻
千军万(

( 马 )到成功 万( 马 )奔腾 人仰( 马 )翻 千。
赛马场上的啸啸搏击
千里草原上的纵横驰骋。
马戏场上的精湛表演。
大力无比的项羽,又“乌骓”相伴。
手持青龙偃月刀的关云长有“赤兔”相 随。
《西游记》中的“白龙马”,如此忠诚与神奇。
吉祥
躬身
长啸
驰骋
精湛
项目
鸿途
五彩斑斓
畜扎素纵 演堂创忠弦
小明的奶奶去世了,全家人都穿了素服。( ) 信佛的人一般都吃素。( ) 我们一定要提高科学文化素质。( ) 这件羽绒服的颜色很素净,我喜欢。( ) 中华民族素以马为吉祥、幸福、成功的象征( ) 小朋友们要多吃含有维生素的事物。( )
纵:1、地理上的南北向的,跟横向对;如:大
运河纵贯河北、山东、江苏、浙江四省。 2、从前到后的;纵深。 3、跟物体的长边平行的;纵刨面。 4、指军队编制上的纵队; 5、释放、放走;纵虎归山。 6、放任,不约束;纵情高歌; 7、指动作,纵身; 8、副词,纵然。

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大家都知道,生物都生活在非常复杂的 环境中。 时刻都受各种环境的影响。那么这么多 的生物 为什么没有被环境所淘汰呢 为什么能繁 衍生机呢 这节课我就要带大家讨论一下这个问题。
生物对环境的适应
拟态 保护色 警戒色
先请大家看一些有关拟态的们都答错了。这两只蛾子。它们的名字 叫枯叶蝶。他们可以说是世界上最厉害的伪装高手 下面,哪位同学能说一说什么叫拟态呢?
拟态:某些生物在进化过程中 形成的外表形状 或色泽斑与其他生物或非生物 异常相似的状态
同 学 们 你 们 想 一 想 这 只 鸟 的 羽 毛 红腹锦鸡
的 颜 色 和 它 周 围 的 环 境 是 不 是 很
相 似 啊 ? 为 什 么 呢
红腹锦鸡这样美丽的外表是长期进化的结果 因为只有这样它才不会被它的天敌捕食,这 种现象叫保护色.那么,哪位同学能给我总 结一下保护色的概念呢?
动物适应栖息环境而具有的与环境色 彩相似 的体色,叫保护色.
同学们,假设你们是一只食虫的鸟, 你们会不会吃下一张幻灯片上的虫 子呢?
看到这只虫子,你们一定没 有食欲吧? 那么这只虫子为什么要长成 这样呢?这种现象叫什么呢?
这种现象叫警戒色。警戒色的定义为: 某些有恶臭或毒刺的动物所具有的鲜艳 色彩和斑纹,叫做警戒色。

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活动二:身临其境, 活动二:身临其境,细细体会
1丢 了两次羊,它的态度时怎样的? 你时从哪些地方看出他态度的 不同? 3、汇报展示
活动三:内化语言,表达抒怀
1、进一步明确“亡羊补牢”的意思。 2、写下这件事后,牧羊人对街坊说的话。 3、小组内展评。 4、选出好的“作品”班内交流。
课末检测
1、给下列词语选择正确的读音。 羊圈(juàn quān)几圈(juàn quān) 2、按课文内容填空: 《亡羊补牢》是一则( )故事,故事中通过牧羊人 先后( )次丢羊的不同态度作比较,告诉我们: ( ) 的道理。 其中的“亡”解释为 ( )的意思,“牢”的解释是( )。 3、把下列句子改成不用问号的句子,不改变句意。 羊已经丢了,还修羊圈干什么呢? _________________________________________
学习目标:
1、能有感情的朗读课文,把握故事内容。 2、联系生活实际,明确故事蕴含的道理;懂 得做错了事要及时认真的改正,什么都不 算晚。
活动一:潜心会文,读中悟情
1、大声朗读课文,勾画重点词句, 明确课文大意。 2、个人能力展示:用自己的话复述 课文内容。 3、深入思考:养羊人都丢了一只羊了,为什 么还会丢第二只呢?

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竹竿相 接
不容置疑
若隐若现
金灿灿
横贯江面 茄子紫 神秘莫测 涓涓细流
词语盘点-读读写写
• 宽阔 薄雾 笼罩 沸腾 奔腾 依旧 • 恢复 灿烂 竹竿 规律 缝隙 照耀 • 树梢 静寂 白茫茫 若隐若现 昂首东望 • 风平浪静 水天相接 横贯江面 齐头并进 • 漫天卷地
词语盘点-读读记记
颤动 霎时 反差 花卉 涨潮 榕树 镇静 梨黄 紫檀色 百合色 葡萄灰 茄子色 金灿灿 笑盈盈 人声鼎沸 山崩地裂 不容置疑 神秘莫测 神来之笔 千姿百态 人迹罕至 应接不暇 涓涓细流 帘帘飞瀑 滔滔江水 郁郁葱葱 恍恍惚惚
你能寻找多音 字吗?
薄、缝、颤、涨、秘
你能寻找多音 字吗?
考考你
齐头( 应接( 帘帘( ) 神秘( ) 涓涓( ) 郁郁( ) 千( )百( ) ) ( ) )惚惚
考考你
国庆节,我们一家人游览了庐山。山 上云雾缭绕,给人( )之感,似乎走 进了人间仙境,山间时而( )、时而 ( ),还有( )的树木,真是 美不胜收啊!

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小学体育多媒体教学 体育与保健
脊柱异常弯曲的预防
比较一下这两个人的 身体有什么区别吗?
正常 脊柱异常弯曲 (驼背)
正常
脊柱异常弯曲 (侧弯)
你愿意变成这样吗? 为什么?
如果脊柱发生了 异常弯曲,对运动、 生活、健康都会带 来不良的影响。
探讨:他怎么会变成这样?
发生脊柱异常弯曲的原因:
儿童少年的脊柱还没有最后发育成型, 骨的弹性好,并且脊柱周围的肌肉、韧带都 较柔弱,如果学习、工作时经常姿势不正, 就有可能发生脊柱异常弯曲。
看看下面几幅图,说 说:你觉得哪种姿势易造成脊 柱异常弯曲?
坐、立、行的姿势正确
课桌椅高低合适ຫໍສະໝຸດ 课间注意休息和活动读书写字注意姿势和光线。
要背双肩书包。
积极参加体育活动。
定期进行体格检查。
对照图片,说一说怎样预防 脊柱异常弯曲?
四人小组讨论:
• 1、少年儿童和成年人哪个易产生脊柱异 常弯曲?说说理由。 • 2、平时如果注意保持正确的坐立行等姿 势会发生脊柱异常弯曲吗?谈谈你的看 法。

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五、调适不良的心理
1 .大学生中常见的心理失调 (1)焦虑 (2)自卑 (3)嫉妒 (4)网络成瘾(IAD)
2 .心理障碍
(1)人格障碍 (2)神经症 抑郁症 焦虑症 恐惧症 强迫症 癔症 神经衰弱
湖北大学心理健康教育中心
电话:88665085
工作时间:星期一 ~ 星期六 4:00~6:00PM
1.大学新生为什么容易产生学习动机不足的现象? (1)上大学前后的“动机落差”。 (2)自我控制能力较差,容易受别人的影响。 2.如何适应校园的学习气氛? 3.如何调整学习方法? 4.大学新生如何对待专业课、公共课和选修己的角色改变? 2.如何进行有效的自我评价? 3.大学新生如何增强自信心?
大学新生适应性问题 与心理调适
湖北大学心理学系
一、适应新的学校环境
1.如何适应新的校园环境? 2.如何适应校园中的人际环境? 3.如何适应语言环境? 4.如何适应校园外的社会环境?
二、适应新的生活方式
1.如何培养生活自理能力? 2.如何培养良好的生活习惯? 3.如何安排你的课余时间?
三、适应新的学习方法

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安全行路很重要,只有遵 守交通规则,留心路面情 况,才能避免事故的发生, 使我们的生命安全得到保 障。
人车各行其道,就是 机动车 、 和行人都应在各自允许通行 的道路内通行
行人必须在人行道上行走。在 没有人行道的路线上,要靠右 侧的路边行走。我们更不能抢路上的护栏是用来分隔车 辆与车辆、行人与车辆的、 使人和车都按规定的路线通 行。我们不能跨、钻或倚坐 护栏,以免发生意外。
重视交通安全,遵守交通规 则,就是珍爱我们自己的生 命,而我们的平安就是全家 人的幸福,让我们携起手来, 共创一个安全和谐的交通环 境吧!

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毛 岸 英
主席勋鉴: 今晨,我“志司”指挥部遭敌机狂轰 滥 炸,洪学智、毛岸英将我送入安全地域。 尔后又返回指挥部取作战图。慌中未能劝 告住他,致使被敌机的汽油弹击中。主席 的爱子、我们“志司”的好参谋岸英同志 为 了人民的事业光荣殉职……
从收到这封电报起,毛泽东整整
一天没说一句话,只是一支又一支地
• 秘书将电报记录稿交主席签字的一瞬间, 主席下意识地踌躇了一会儿,那神情分明 在说,岸英难道真的不在了?父子真的不 能相见了?主席黯然的目光转向窗外,右 手指指写字台,示意秘书将电文稿放在上 面。
青山处处埋忠骨, 何须马革裹尸还。
他指点江山,激扬文字,是诗人; 他巍然屹立,旷达无私,是伟人; 他运筹帷幄,决胜千里,是军事家; 他挥毫泼墨,笔走龙蛇,是书法家; 好几
次,还是原封不动地放在那里。
主席用食指按 “岸英!岸英!” 着紧锁的眉头,情不自禁地喃喃着。
主席仰起头望着天花板,强忍着心中
的悲痛,目光中流露出无限的眷念。
• 彭老总来电:岸英是主席的长子,请求破
格将遗体运回国。
• 朝鲜金日成首相来电:岸英同志是为朝鲜
人民的解放事业牺牲的,也是朝鲜人民的
贺美龙
黄 继 光
邱 少 云
抗美援朝:
1950年6月25日,朝鲜战争爆发。27日,美 国政府宣布武装干涉朝鲜内政,派兵入侵朝鲜, 并不顾我国政府的多次声明和警告,把战火烧到 我国东北边境,严重威胁我国的安全。对此,我 国政府作出了抗美援朝,保家卫国的战略决策。 东北边防军组成中国人民志愿军,由彭德怀任司 令员,于10月19日跨过鸭绿江,开赴前线,同朝 鲜人民军并肩作战。 1953年7月27日,美国侵略者在停战协定上 签字。至此,经过两年零十个月的激战,中国人 民终于取得了抗美援朝战争的伟大胜利。

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南侧 塔里木盆地 青藏高原 黄土高原 汉中谷地 两广丘陵
北侧 准噶尔盆地 塔里木盆地 内蒙古高原 黄土高原 江南丘陵 河西走廊

柴达木盆地
主要地形: ⒌ 主要地形:
(1)四大高原: (1)四大高原: 四大高原
名称 青藏 高原 内蒙 古高 原 黄土 高原 位置和省、 位置和省、区范围 位于西南部,介于昆仑山与 位于西南部, 喜马拉雅山之间; 喜马拉雅山之间;青海西藏 全部、 全部、四川省西部 位于北部,大兴安岭以西, 位于北部,大兴安岭以西, 向西延伸到祁连山麓; 向西延伸到祁连山麓;内蒙 古大部、 古大部、冀甘宁一部分 西起祁连山东端,东到太行 西起祁连山东端, 山麓,北邻内蒙古高原, 山麓,北邻内蒙古高原,以 长城为界,南到秦岭; 长城为界,南到秦岭;山西 省全部、 省全部、陕甘宁一部分 云南省东部、 云南省东部、贵州省大部分 海拔 4000米以上, 4000米以上, 米以上 是世界上海拔 最高的高原 1000米左右 1000米左右 主 要 特 征 世界最高大高原,高寒、 世界最高大高原,高寒、 冰川广布雪山连绵 我国第二大高原,最平坦 我国第二大高原, 的高原,风力作用强烈, 的高原,风力作用强烈, 西部风蚀地貌典型
(3)三大平原 (3)三大平原
名 称 范围 主 要 特 征
我国面积最大、 我国面积最大、地势最高 大小兴安岭、 大小兴安岭、长白山之 200米以下 的平原, 米以下) (200米以下)的平原,地势 由松嫩平原、 间,由松嫩平原、三江 坦荡,黑土深广,多沼泽低地。 东北平原 坦荡,黑土深广,多沼泽低地。 平原、 平原、辽河平原三部分 松嫩平原、 松嫩平原、三江平原是我国商 组成 品粮率较高的商品粮基地。 品粮率较高的商品粮基地。 我国最完整的平原, 我国最完整的平原,由黄淮海 北是燕山,南到淮河, 冲积而成。地势低平(多在50 北是燕山,南到淮河, 冲积而成。地势低平(多在50 华北平原 西起太行山,东至渤海。 米以下),旱涝、盐碱、 ),旱涝 西起太行山,东至渤海。 米以下),旱涝、盐碱、风沙 等自然灾害频发的地区 我国最低平的平原(多在50米 我国最低平的平原(多在50米 50 巫山以东到海滨, 以下, 长江中下 巫山以东到海滨,沿江 以下,下游长江三角洲则海拔 10米以下),河湖密布 米以下),河湖密布, 游平原 分布呈狭长形 在10米以下),河湖密布,为 著名水乡 著名水乡
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教育的投入与产出分析结论
• 1.我国高等教育投入产出效益显著。
• 2 .教育资本投入的产出效率偏低 。
四、教育强国战略实现机制的制度 建构
• (一)理念转换 • (三)管理创新 • (五)师资调整 (二)市场融合 (四)文化积淀 (六)内容更新
(一)理念转换
• 办学理念是一所大学的灵魂,它反映大学的理想、追求和 信念;也是大学自己创立的品牌,是教育质量的体现。升 本后要从扩大规模的思路中跳出来,以传统为基础,以学 科专业为特色,注意与其它院校“错位”发展,走特色个 性化道路。由专科教育到本科教育虽然是一个质的飞跃, 毕竟有一个从量变到质变的过程,首先要从思想上转到本 科教学上来,树立人才培养要更积极主动地适应社会发展 需要的思想;坚持“以学生为主体”,“以教师为主导” 的思想,着重培养学生独立学习能力和创新精神;在加强 基础教育的同时,不能忽视专业教育,树立注重素质教育, 融传授知识、培养能力、提高素质于一体,协调发展,综 合提高的思想;树立理论联系实际,强化实践教育的思想; 加强因材施教,人人成为社会之才,人人成为自己向往之 才,促进学生个性发展。
二、国内外研究动态分析
• (一)国内研究动态 ………………… 以高校为例 (二)国外研究动态 ………………… 以俄罗斯为例
三、教育强国战略实现机制的因素 分析
• (一)教育投入分析 一 教育投入分析 (二)教育的产出
(一)教育的投入 一 教育的投入
• 有资料表明,尽管近几年来国家对教育的投入逐年增长,如1998年国家财政 性教育经费为2032亿元,占当年GDP的比重为2.6%;1999年2.8%,2000年 2.9%,2001年3%,为1989年以来的最高水平。但从国际比较的角度看,我 国对公共教育的投入仍然处于较低水平。1980—1995年间,世界各国公共教 育经费占国民生产总值的百分比平均达到4.9%。其中,北美和欧洲发达国家 从5.2%上升至5.5%左右,发展中国家从3.8%升至4.1%左右。与他们比较, 我国公共教育经费占国民生产总值的比例仍然偏低。在这一较低的比例中, 国家用于普通高等学校财政性教育经费占普通高校教育经费的比例却呈逐年 下降的趋势。普通高校在校生规模1999年比1998年增加了21%,2000年比 1999年增加了35%,2001年比2000年增加了29%,2002年比2001年增加了 26%。而同期,国家用于普通高校的财政性教育经费1998年为357亿元,占 普通高等学校教育经费的65%;1999年为443亿元,占普通高等学校教育经 费的62%;2000年为531亿元,占普通高等学校教育经费的58%;2001年为 633亿元,占普通高等学校教育经费的54%,四年时间全国普通高校在校生规 模增加了165%,而国家用于普通高等教育的财政性教育经费却只增加了77%, 国家用于普通高等教育的财政性教育经费占全部财政性教育经费的比重下降 了11个百分点。可以说,国家对普通高等教育投入占全部财政性教育经费的 比例下降,是导致高校以“高收费”来弥补经费不足的—个原因
(二)教育的产出
• • • • • • 20世纪90年代以来,我国高等教育规模的扩张得益于经济社会的繁荣、政府财 政对高等教育的高度扶持以及高等教育融资渠道的多元化格局的形成。目前, 我国高等教育的投入产出呈现以下特征: 1.资本和劳动投入总量均大幅度提高,其中,资本投入的增幅远高于劳动投入增 幅。 2.国家财政投入逐年减少,社会及个人投入逐年增加,经费投入多元化体系初步 形成。 3.高等学校基建投入增长较快,其中学校自筹比例增长快于政府拨款。 4.专职教师数量在全部高等教育的从业人员中所占比例不高,但是结构较为合 理。 5.教育产出增幅迅速,效益显著。从一定程度上说高等学校的毕业生和在校生 应该是高等教育的主要产出。进 6.高级别的教育产出增长趋势明显,硕士生、博士生培养增长幅度较快。在高 等学校的教育产出中,高等级的产出即硕士生和博士生数量增长尤其显著,这说 明我国高等教育高附加值、高技术含量的产出数量增长迅速,高等教育的多元 化、多层次发展已初具规模。 20世纪90年代以来,我国高等教育规模的扩张 得益于经济社会的繁荣、政府财政对高等教育的高度扶持以及高等教育融资 渠道的多元化格局的形成。
教育强国战略实现机制的 因素分析与制度建构
姓名:李麒麟 学号:08640513 班级:经济学5班 指导老师:谭忠真
一、前 言
• 党的十七大报告把科技和教育摆在经济社 会发展的首要位置,鲜明地提出了两大战 略目标:一是优先发展教育,建设人力资 源强国;二是提高自主创新能力,建设创 新型国家。大力发展教育事业,是发挥我 国人力资源优势、建设创新型国家、加快 推进社会主义现代化的必然选择。
(二)市场融合
• 新建本科院校面向地方社会办学,学生的出口是学校生存 的基础,申报的大量新兴专业,必须以社会中长期需求为 前提,通过市场调查与预测,紧紧结合市场发展,形成以 1~2个学科大类为主,多学科差别性发展的格局。应以普 通本科教育为主,适当兼办高职高专教育,在本科教学工作 水平评估达标后,可选取几个优势学科开展少量的研究生 教育。根据自身的办学优势,结合地方社会发展和经济建 设需要,积极开展科学研究和科技开发,广泛开展社会服务 活动,以服务区域经济为主(部分院校要兼顾为行业服务), 面向基层,面向中小企业、社区、农村,面向生产建设、经 营管理、咨询服务第一线,把学校的发展融入到为地方社 会服务中,使我们作为个人和我们社区的成员的生活更加 丰富多彩 .
(三)管理创新
• 创新是学校发展的不竭动力,学院初建时期是制度创新的最佳时期, 传统惯性管理少,又可以向老牌本科院校学习,容易把继承和创新结 合起来,改革成功率较高。结合新建本科院校的实际情况,从管理制度、 管理理念、管理技术、管理目标上创新。一是改革教学管理制度,积极 而稳妥地推行学分制,改革人才培养模式,推进教育创新,激活教学工作 的活力。二是应进行校内管理体制和运行机制改革,重点推进“校系两 级管理,系为实体”的管理体制改革,下移管理重心,扩大系级教学单位 在人、财、物、分配等方面的自主权,激发系级教学单位的活力;三要 改革人事分配制度,实行全员聘任制,师资建设要引入新机制,可采取聘 用、雇用、借用等多种途径吸引师资,以缓解从专科升格为本科院校初 期高水平师资严重短缺的问题。在分配上要建立完善的绩效考核体系, 淡化身份,强化岗位,优劳优酬,优胜劣汰,充分调动各方面积极性和创造 性。新建本科院校制度体系的构建,将为教育质量的提高提供有力的保 证。
(五)师资调整
• 新建本科院校以教学为主,以培养人才为中心,因而师资队伍建设是 关键。所谓“新建”并不仅仅体现在硬件设施上,还要出“新人才”。 涌现“新人才”的关键在于改变师资队伍建设的运作方式。即,改变专 科教育时期师资队伍建设的滞后性与封闭性,从现代人力资源管理学 的角度,认真制订新形势下的师资建设规划,坚持培养、引进、使用相 结合,一般地说,在“升本”以后的“新人才”可以从三个途径来获取: 一是通过引进急需人才,改变原有人才的结构,形成合理的层次梯队, 提升教师队伍的水平与素质,促进优势学科和有发展潜力的学科快速 成长;二是培养学校内部的人才,通过进修学习,提升自身的专业水平,提 高教师队伍的学历、学位与职称层次;根据我国工业化发展趋势,新建 本科院校也要承担一部分职业教育任务,因此,教师要具有双师型特 点,鼓励教师到企事业单位挂职,引进富有经验的企事业人员来校讲 学;三是改革现有师资队伍的考核、评价制度,让教师在“新建”以后 呈现新的精神面貌与活力,调动他们积极参与涉及学校发展的各项工作 和做好本职工作,培养出一批教学名师,加强学术交流与合作。
(四)文化积淀
• 高等学校的校园文化,包括物质、精神、制度和行为文化 等,是直接影响大学生成长的环境因素,是高等教育机制 中的一个重要环节。因此,高校要建设起具有本校特色的、 健康向上的校园文化,才能对大学生起到潜移默化的教育 作用,才能形成良好的学风和校风。新建本科院校校园文 化建设具有较大的发展空间,同时任重而道远。校园文化 建设就是在高等教育管理中,学校领导管理思想升华的一 个标志。校园文化作为改革的目标,它是一种思想,是一 种目的;同时,它作为管理思想,又是改革进行的一种有 力手段。 校园文化是历史的积淀,要经过长时期的努力, 转化为师生员工的心理品质,文化是一所学校稳定的品牌, 新建本科院校要以人为本,活跃校园学术气氛,丰富校园 文化生活,形成与专业教育相互渗透,相互促进的多层立 体式校园文化体系。
(六)内容更新
• 培养实用型人才是新建本科院校的根本任务,通过合格人 才的培养来达到为社会服务的目的,因此人才的知识结构 必须紧扣经济社会发展的需求,我国经济社会的快速发展, 导致学校教学内容必须不断更新,尤其是应用型知识与技 能,比基础理论更易老化,要改变新建本科院校照搬名牌 院校高深教材的习惯,紧密结合地方实际需要,考虑学生 的水平,选择质量高、内容新、体系严密的特色教材,是 提高人才培养质量的关键。除了一些共同基础课外,应当 允许教师教学内容上的个性化,允许教材的多样化;必须 努力促使大学的课堂和校园不仅作为知识传授的场所,而 且成为各种新观念、新想法、新思想萌生、涌动、交流和 碰撞的园地
五、总结
• 中华民族的伟大复兴,关键靠人才,基础 在教育。我们相信,随着《教育规划纲要》 的贯彻落实,教育现代化的步伐更加坚定, 教育发展更加充满活力。让我们真抓实干, 开拓进取,努力推动教育事业科学发展, 为把我国建设成为人力资源强国、人才强 国、创新型国家而不懈奋斗!
Hale Waihona Puke
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