华东师大版数学九年级下册普查与抽样调查教学课件

华东师大版数学九年级下册-28.1 普查与抽样调查 课件
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议一议
普查和抽样调查有什么区别？
普查是通过调查总体来收集数Biblioteka Baidu的. 抽样调查是通过调查样本的方式来收集 数据的.
◆比较常用的办法是以抽样调查的结果 去估计总体情况.
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展示交流
1、为了了解学生对学校伙食的满意程度，制定了以下方案，
你认为哪种最好？（ D ）
A、访问50名女生 B、访问24名男生和24名女生 C、访问七年级、八年级和九年级各个年级的男生和女生各1名 D、访问七年级、八年级和九年级各个年级的男生和女生各10名
★样本中个体的数目叫做样本的容量.
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选择：
◆为了了解某区七年级7000名
学生的体重情况，从中抽查了500名学
生的体重，就这个问题来说，下列说法
正确的是（ D ）
A.7000名学生是总体
B.每个学生是个体
老师布置给每个小组一个任务，用抽样调查的 方法估计全班同学的平均身高．坐在教室最后 面的小胖为了争速度，立即就近向他周围的三 个同学作调查，计算出他们四个人的平均身高 后就举手向老师示意已经完成任务了．
请问：他这样的抽样调查合适吗？
调查对象在总体中是否有代表性
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人口普查
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小组合作交流讨论总体、 个体、样本及样本的容量
●为了了解我市七年级学生的体重，而 对其中1000名学生的体重进行调查. ◆该市七年级学生体重的全体是总体， ◆每个七年级学生的体重就是个体，
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展示交流
指出下列调查哪些应作普查，哪些应作抽样调查： １、日光灯管厂要检测一批灯管的寿命。 抽样调查 ２、了解居民对废电池的处理情况。 抽样调查 ３、了解现代大学生的主要娱乐方式。抽样调查 ４、非典期间，某校对学生测量体温。普 查 ５、旅客上飞机前的安全检查。 普 查 ６、了解一锅汤的味道情况。 抽样调查
华师大版九年级下册
28.1 抽样调查的意义
猪八戒 卖西瓜
猪八戒挑了一担西瓜去卖． 有人问：你的西瓜甜吗？ 猪八戒说：当然了，个个都甜． 那人问：你是怎么确定的？
猪八戒说：我每个都尝了一遍．那人转身就走了．猪八
戒顶着炎炎烈日，卖了一天的瓜，但一个也没卖掉。 你能帮猪八戒想想为什么吗？ 如果是你去卖西瓜，你会怎么告诉顾客你的西瓜是甜的？
明确目标
• 1、知道普查和抽样调查的区别及应用。 • 2、能准确说出总体、个体、样本、样本容量
的含义。
• 3、抽样调查时，能合理地选择样本。
测 量 身 高 与 体 重
想知道一批导弹的杀伤半径， 采用什么调查方法？为什么？
灯 泡 的 寿 命
合作探究
问题一：如何了解我们班级第3小组平
均每个家庭有多少人?
学号
家庭人数
1
2
3
4
总计：
问★题为二 三一特：定如何目了的解而我对班校所平均有每考个察家
对象庭有所多作少的人全? 面调查叫做普查.
◆你愿意用普查的方式了解一批炮弹的杀伤 力吗？ ◆调查长江中现有的鱼的种类，你能用普查 的方法得到吗？
★为一特定目的而对部分考察对象 所作的调查叫做抽样调查（简称抽 查）.
（3）2000是样本的容量
（4）每位考生的数学成绩是个体
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2、样本的选取
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合作探究
（合适。因为具有代表性。这是一种随机抽样方 法。统计学中称为等距抽样。）
（2)、一手表厂欲了解6－11岁少年儿童戴手表的比例，
周末来到一家业余艺术学校调查200名在那里学习的学
生.
（不合适。因为不具有代表性。周末去业余艺术学校
学习的学生往往家庭的经济条件比较好，所以不具有
试一试
代表性。）
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练一练
某市有6万名学生参加中
考,要想了解这6万名学生的数学成绩，
从中抽取了2000名考生的数学成绩进
行统计分析.判断以下说法是否正确，
如不正确，请改正.
（1）这样的调查方式是抽样调查
（2）6万名考生是总体
C.500名学生是所抽取的一个样本
D.样本的容量为500
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选择：
◆为了检查一批零件的长度，从中抽取50
C 个进行检测，在这个问题中个体是（ ）
A.零件长度的全体 C.每个零件的长度
B.50 D.50个零件
以上的几个问题由学生分组讨论，而后请代表来回答。
既有男生，又有女生，而均匀分布在各年级， 这样的抽样样本容量合理，样本的个体较具 有代表性，抽样才具有普遍意义。
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2 、判断下面这几个抽样调查选取样本的方法是否合适， 华东师大版数学九年级下册-28.1普查与抽样调查课件 并说明理由：
（1)、一食品厂为了解其产品质量情况，在其生产流水线 上每隔100包选取一包检查其质量；
◆从中抽测的1000名学生的体重就是总 体的一个样本，
◆1000是样本的容量.（不带单位）
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概念
★我们将所考察的对象的全体叫做 总体，
★从总体中抽取的一部分个体叫做 总体的一个样本，
★把组成总体的每一个考察对象叫 做个体，