二下数学第一单元解决问题复习
苏教版二年级数学下册期末复习：解决问题应用题带答案解析
苏教版二年级数学下册期末复习：解决问题应用题带答案解析一、苏教小学数学解决问题二年级下册应用题1．一本课外书有46页，张华每天读9页，他多少天能读完这本课外书？2．水果店有苹果、梨和香蕉共260千克，苹果和梨共157千克，香蕉和苹果218千克，水果店有多少千克苹果？3．去公园划船。
（1）他们至少需要租几条船？（2）如果每条船每时租金为4元，那么25元钱最多可以供1条船划几时？4．有27名同学乘车去秋游，每辆车限乘7人，至少需要租几辆车?5．33个同学租车外出郊游，一辆小车可以坐6人，一辆大车可以坐9人.（1）如果他们全部租小车，至少需要多少辆？（2）如果他们全部租大车，至少需要多少辆？（3）如果想让租的每一辆车都坐满，还可以怎样安排？6．猴子妈妈摘了50根香蕉，它最少拿出多少根香蕉才能平均分给它的6个孩子？每只小猴子分到几根香蕉？7．为了吸引顾客，超市准备用“2支牙膏，3把牙刷”进行捆绑，制成礼盒再销售。
商品名称数量牙膏16支牙刷23把8．植树节期间，育才小学二年级同学植树253棵，三年级同学植树315棵，四年级同学植树423棵。
（1）问题：？315-253=竖式计算：（2）问题：？423-315=竖式计算：（3）请你再提出一个问题并解答。
问题：列式：竖式计算：9．一页书大约有500个字，这样的几页书大约有一万个字？10．36名同学去游乐场玩。
碰碰车：每人8元划小船：每人5元小火车：每人4元（1）如果每7人坐一列小火车，至少需要租几列小火车？（2）50元可以让几人玩碰碰车?11．数一数，填一填。
12．二（1）班李老师带52名同学去公园划船。
公园里有大、小两种船供游客租用。
大船每条坐9人，小船每条坐7人。
（1）如果都坐大船，需要租几条船？（2）如果都坐小船，需要租几条船？13．二年级有82个学生，坐车去沂山旅行，每辆车限乘9人，至少需要几辆车？14．丽丽家、天天家、超市都在同一条路上，丽丽家离超市1600米，丽丽家和天天家相距200米，天天家离超市有多远？（画图表示出两种情况并解答出来）15．二（1）班有38人租车去春游，每辆面包车限乘8人，至少需要租几辆车？16．画一画，填一填。
小学二年级数学下册第一单元测试题及答案复习课程
小学二年级数学下册第一单元测试题及答案小学二年级数学下册第一单元测试题及答案班级姓名学号成绩一、选择题。
（8分）1、从36与24的和中去掉12，差是多少？正确列式是（）。
A. 36＋12－24B. 36＋（24－12）C.36＋24－122、16与9的和除以5，商是多少？正确列式是（）。
A.16＋9÷5B.（16＋9）÷5C.（16－9）÷5二、填空。
（8分）1、在含有小括号的算式里，要先算（）。
2、下面是田径队人数的统计表，请完成以下表格（单位：人）三、计算题。
（18分）1、看谁算得又对又快．78－50－9＝72－2－30＝35＋6＋40＝47＋9－20＝ 17＋3＋15＝ 75－50＋14＝49－9－30＝ 28＋20＋2＝ 99－20＋6＝100－30－7＝16＋15－7＝ 70－30＋33＝2、在（）里填上“＞”“＜”或“＝”．43＋7＋16（）65 27＋（50－5）（）7036＋40－35（）38 75－（85－25）（）2054－（24－14）（）44 67－60＋9（）16四、解决问题。
（66分）1、果园里有8行苹果树，每行9棵，一共有多少棵？又种了20棵，一共有多少棵？2、每个人做6朵小红花，4个人一共做多少朵？3、小光的爸爸买来24个苹果，妈妈买来16个苹果，一共买来了多少个？4、王刚看一本故事书，每天看6页，看了8天，还剩20页，这本书一共有多少页？5、买来28米布，做上衣用去15米，做裤子用去9米，还剩多少米？6、小朋友分巧克力糖，每4人分1块巧克力，有5块巧克力，可以分给多少人？如果一共有 24个小朋友，还有几人没分到巧克力？7、学校体育组原来有24根跳绳，又买来18根，现在有多少根？8、爸爸买来8个西红柿，吃了3个，妈妈又买来9个西红柿，现在有多少个西红柿？9、小军要看一本100页的故事书，第一天看了25页，第二天看了15页，还剩下多少页没看? (用两种方法解答)第一种：第二种：10、同学们参加植树活动，二年级有5个小组参加，每组8人，三年级有80人参加，两个年级一共有多少人参加植树劳活动?11、8个同学做花，每人做5朵，送了18朵给幼儿园小朋友，还剩下多少朵？12、王爷爷家养了8只鸡，鸭子的只数是鸡的4 倍，王爷爷家有鸡和鸭子共多少只？第一单元检测试题答案一、选择题。
【精选】苏教版二年级下册数学期末复习《解决问题》专项练习(含答案)
【精选】苏教版二年级下册数学期末复习《解决问题》专项练习（含答案）一、填空。
(每空2分，共26分)1．每支铅笔8角，用6元最多能买( )支铅笔，还剩( )角。
2．妈妈包了50个饺子，每碗放6个，她最少再包( )个，每碗的饺子数就正好相等；最少吃掉( )个，每碗的饺子数也相等。
3．爸爸身高185厘米，小明身高83厘米。
两人身高相差大约( )厘米，合( )分米。
4．图书室书架上的故事书比童话书多20本，后来又买来25本故事书和40本童话书，现在( )书多，多( )本。
5．汽车的里程表一星期前显示的是780千米，现在显示的是950千米，这星期汽车行驶了( )千米。
6．(1)商场搞促销, 微波炉原价650元，现价570元，便宜了( )元。
(2)一本故事书共698页，小丽看了201页，大约还剩( )页，接下来小丽应从第( )页看起。
7．一列从南京开往上海的高铁有一等座和二等座共620个，其中一等座有51个。
列车出发时有498 位乘客乘坐二等座，二等座还有( )个空座位。
二、选择。
(将正确答案的序号填在括号里)(每小题3分，共18分)1．商场准备把24个松花蛋装袋后销售。
销售部经理设计了以下几种装袋方案，按方案( )装袋后有剩余。
①每3个装一袋②每4个装一袋③每5个装一袋2．下面是三名小朋友在一次赛跑比赛中的成绩，比一比，冠军是( )。
乐乐用了1分13秒；欢欢用了1分32秒；牛牛用了1分50秒。
①乐乐②欢欢③牛牛3．小贝跟随爸爸参加全民健身运动打卡活动，今天的打卡项目是 1 千米跑步。
爸爸已经跑了456米，小贝还剩632米没有跑。
现在两人跑的距离较长的是( )。
①爸爸②小贝③无法比较4．王林沿一条笔直的道路散步，他先往前走了650步，又往回走了50步，接着掉过头来往前走了200步。
这时，他离起点( )步。
① 900 ② 850 ③ 8005．2名老师带着42名同学去郊游，每顶帐篷最多住6人，他们至少要准备( )顶帐篷。
二年级下册数学导学案-第一单元复习 青岛版(无答案)
第一单元有余数的除法知识复习知识点一：有余数的除法(1)有余数的除法的意义：把物体平均分后，每份分得同样多，还有剩余，并且剩余的部分不够再分．剩余的部分就是余数(2)余数与除数的关系：在有余数的除法算式中，余数必须比除数小(3)被除数=商×除数＋余数除数=（被除数－余数）÷商【活学活用】1、求出下列算式中的除数。
45÷（）=7......3 32÷（）=5 (2)19÷（）=8......3 26÷（）=3 (5)22÷（）=4......2 51÷（）=6 (3)37÷（）=9......1 54÷（）=7 (5)2、求出下列算式中的被除数。
（）÷6=3......2 （）÷4=7 (3)（）÷7=3...... 4 （）÷6=7 (5)（）÷6=4......5 （）÷5=9 (1)（）÷5=6......3 （）÷8=9 (6)3、在除法中，余数应比除数（）。
一个数除以4，商是9，余数可能是（）。
4、当除数是8，余数最大是（），最小是（）。
5、一个数除以5，商是7，余数最大，这个数是（）。
6、一个数除以8，商是7，余数最小，这个数是（）。
7、口算34÷7＝74÷9＝48÷6＝23÷3＝ 17÷6＝知识点二：有余数的除法的竖式有余数的除法的竖式计算方法：一商，想除数和几相乘最接近被除数，且不大于被除数，那么商就是几，写在被除数的上面；二乘，除数和商相乘，把结果写在被除数的下面；三减，用被除数减去商与除数的乘积，所得的差写在横线下面；四比，比较除数和余数的大小，余数必须小于除数。
注意列竖式时相同数位要对齐【活学活用】1、列竖式计算56÷7＝60÷7＝ 70÷9＝ 35÷8＝52÷9＝46÷6＝24÷7＝ 36÷5＝2、火眼金睛辨对错【错的改正】知识点三：解决实际问题【例】一辆面包车限乘8人．二年级一班35人去秋游，至少需要租几辆面包车？35÷8=4（辆）……3（人）4+1=5（辆）答：需要租5辆(1)进一法：余数不管是几都舍弃，舍弃后商加1，如租车、租船等问题。
2017-2018学年新人教版二年级数学下册二年级下册解决问题复习-山师附小-王伟伟公开课课件公开课
王老师有40个小粘贴，分给6个小朋友每人3个， 还剩下多少个小粘贴？
小明拿了50元，买了4套 ， 还剩多少钱？
5元
7元
3.归一问题 3张纸能做27朵花，5张纸能做多少朵花？ 8件上衣需要40个扣子，6件上衣需要多少个扣子？ 买4斤苹果24元，买6斤苹果多少钱？
4.带括号的应用题
白乒乓球3个，红乒乓球4个，每个球2元， 一共需要多少钱？
美术组有男生16人，女生24人，书法组有8人， 美术组的人数是书法组的几倍？
学校要买足球23个，买的跳绳的个数比足球少16个 每条跳绳8元，买跳绳一共花了多少钱？
男生有8人，女生比男生多16人，女生的人数是 男生的几倍？
谢谢
20.小兔要种30棵白菜，已经种了4行，每行7棵， 还剩下多少棵？
21.4个篮子能装28个苹果，7个篮子能装多少个 苹果？
22.妈妈买了一些苹果，如果平均分给6个人， 那么每人能分得4个，如果平均分给8个人， 每人分几个呢？
23.王老师买了4种小粘贴，每种9个，想要 平均分给6个人，每人分几个？
24.5分钟能写40个字，8分钟能写多少个字？
15.电影院成人票30元，儿童票半价，爸爸妈妈 和小华去电影院，买票要花多少钱呢？
16.把30套桌椅，每5套为一行，能分成几行？ 每6套一行能分成几行呢？
17.一把直尺3元钱，15元钱，能买几把直尺？
18.妈妈20元钱买了5个苹果，一个苹果多少钱？
19.一个文具盒7元，小红想买8个文具盒，可是 只带了50元钱，请问还差多少钱？
5.一本书一共70页，第一天看了28页， 第二天看了23页，还剩下多少也没看？
人教版二年级数学下册总复习解决问题A4版
姓名：班级：1.有24本练习本，平均分给6个人，每人分几本？每人4本，可以分给几个人？2.每个花瓶插5根孔雀羽毛，4个花瓶可以插多少根？3.每个花瓶插6根羽毛，24根羽毛可以插几个花瓶？4.有10根孔雀羽毛，平均插在2个花瓶里，每个花瓶插几根？5.有10根孔雀羽毛，插在2根花瓶里。
一个花瓶里插6根，另一个花瓶里插几根？6.一根28米常的绳子，每7米分成一段，可以分成几段？7.面包原来10元一个，现在优惠促销，3个2元。
现在每个多少元？现在每个比原来便宜多少元？8.冰淇淋5元一盒，雪糕2元一根。
（1）30元钱一共可以买多少盒冰淇淋？（2）12元买了4瓶同样的饮料，一瓶多少钱？（3）你还能提出其他用乘法或除法解决的问题并解答吗？9.图书阅览室里上午有53人，中午走了24人，下午又来了38人，阅览室里下午有多少人？10.小明有35元钱，买一个魔方用了3元，剩下多少钱？如果用剩下的钱买8元一个的笔袋，可以买几个？11.公园儿童票每张5元，成人票每张8元。
小杰和爸爸、妈妈一起去公园玩。
用20元钱买票够吗？12.小明买了4套明信片，每套8张。
他把其中的5张送给了好朋友，还剩下多少张？13.一年级和二年级一共领了80棵树苗。
一年级种了25棵，二年级种了37棵。
剩下多少棵没种？14.我们家原来有25只兔子，又买了15只。
一个8个笼子。
平均每个笼子放几只？1 215.要挖总长60米的水渠，已经挖了15米，剩下的要用5天挖完，平均每天挖多少米？16.足球比赛，二一班总分42分，二二班总分38分。
上半场二一班得了24分，下半场两个班的得分一样多。
上半场二二班得了多少分？17.二一班有男生17人，女生19人。
每4人为一个学习小组，一共可以分成多少个学习小组？18.书店一共进了80本图书，上周卖了25本，这周卖了38本，还剩多少本没有卖？19.小明在计算“6+□×5”时弄错了运算顺序，先算加法后算乘法了，结果得数是40.正确的得数应该是多少？20.有一卷绳子长39米，做一根长跳绳要用7米。
2022年人教版小学数学二年级下册知识点整理版
2022年人教版小学数学二年级下册知识点整理版2021年人教版小学数学二年级下册知识点整理版2022人教版小学数学二年级下册知识点复习第一单元数据整理与收集1.学会用“正〞字记录数据。
2.会数“正〞，知道一个“正〞字代表数量5。
3.根据统计表，会解决问题。
4.数据收集---整理---分析表格。
学校要给同学们订做校服，有下面4种颜色，选哪种颜色适宜？颜色红色黄色蓝色白色人数〔1〕全班共有〔〕人。
〔2〕喜欢〔〕色的人数最多。
〔3〕如果这个班订做校服，选择〔〕色适宜。
全校选这种颜色做校服适宜吗？为什么？第二单元表内除法〔一〕1.平均分的含义：把一些物品分成几份，每份分得同样的多，叫做平均分。
除法就是用来解决平均分问题的。
2.平均分里有两种情况：〔1〕把一些东西平均分成几份，求每份是多少；用除法计算，2总数÷份数=每份数例：24本练习本，平均分给6人，每人分多少本？列式：24÷6=4〔2〕包含除〔求一个数里面有几个几〕把一个数量按每份是多少分成一份，求能平均分成几份；用除法计算，总数÷每份数=份数例：24本练习本，每人4本，能分给多少人？列式：24÷4=63、除法算式的含义：只要是平均分的过程，就可以用除法算式表示。
除法算式的读法：从左到右的按次读，“÷〞读作除以，“=〞读作等于，其他数字不变。
例如：12÷4=3读作〔12除以4等于3〕例：42÷7=6 42是〔被除数〕，7是〔除数〕，6是〔商〕；这个算式读作〔42除以7等于6〕。
4、除法算式各局部称号：在除法算式中，除号前面的数就被除数，除号后面的数叫除数，所得的数叫商。
被除数÷除数=商。
变式：被除数÷商=除数〔如何求被除数，想：除数×商=被除数。
〕34里有几个2，用除法计算。
〔4〕24里面有〔〕个4，,20里面有〔〕个5。
〔用除法计算。
〕〔5〕最小公倍数问题：一堆生果，3个人正好分完，4个人也正好分完，问这堆生果最少有几个？第三单元图形的运动1、轴对称图形：沿一条直线对折，两边完全重合。
苏教版二年级数学下册素材期末专项复习：解决问题应用题(精编版)带答案解析
苏教版二年级数学下册素材期末专项复习：解决问题应用题(精编版)带答案解析一、苏教小学数学解决问题二年级下册应用题1．猜一猜。
观察下面的算式，将答案填在□中。
解析：【解析】【分析】从个位开始计算，和是8，所以第二个加数的个位数字一定是3；十位数字和是0，说明第一个加数的十位数字是6，相加满十要向百位进1，所以第二个加数的百位数字是2。
2．上学。
（1）小强家到学校的路长多少米？（2）剩下的路程比走过的路程多多少米？（3）小强再走286米，距家多少米？距学校多少米？解析：（1）解：386+450=836（米）答：小强家到学校的路长836米。
（2）解：450-386=64（米）答：剩下的路程比走过的路程多64米。
（3）解：距家有：386+286=672（米）距学校有：836-672=164（米）或450-286=164（米）答：小强再走286米，距家672米，距学校164米。
【解析】【分析】（1）小强家到学校的路的长度=小强家到标志的长度+标志到学校的长度，代入数值即可；（2）标志到学校的长度-小强家到标志的长度=剩下的路程比走过的路程多的米数；（3）小强再走286米距家的米数=小强家到标志的长度+小强再走的米数；小强再走286米距学校的米数=小强家到学校的路的长度-小强再走286米距家的米数（或标志到学校的长度-小强再走的米数），代入数值计算即可。
3．有27名同学乘车去秋游，每辆车限乘7人，至少需要租几辆车?解析：解：27÷7=3（张）……6（名）3+1=4（辆）答：至少需要租4辆车。
【解析】【分析】因为每辆车限乘7人，如果求出27里面有多少个7，就可以求出需要多少辆车。
所以用27÷7=3（辆）......6（名）；因为多出了6个人，所以还需要多一辆车。
4．看图回答（1）最多花去多少钱?（2）最少花去多少钱?解析：（1）解：5300+4000=9300(元)答：最多花去9300元。
二年级下册数学导学案-第一单元复习 青岛版(无答案)
第一单元有余数的除法知识复习知识点一：有余数的除法(1)有余数的除法的意义：把物体平均分后，每份分得同样多，还有剩余，并且剩余的部分不够再分．剩余的部分就是余数(2)余数与除数的关系：在有余数的除法算式中，余数必须比除数小(3)被除数=商×除数＋余数除数=（被除数－余数）÷商【活学活用】1、求出下列算式中的除数。
45÷（）=7......3 32÷（）=5 (2)19÷（）=8......3 26÷（）=3 (5)22÷（）=4......2 51÷（）=6 (3)37÷（）=9......1 54÷（）=7 (5)2、求出下列算式中的被除数。
（）÷6=3......2 （）÷4=7 (3)（）÷7=3...... 4 （）÷6=7 (5)（）÷6=4......5 （）÷5=9 (1)（）÷5=6......3 （）÷8=9 (6)3、在除法中，余数应比除数（）。
一个数除以4，商是9，余数可能是（）。
4、当除数是8，余数最大是（），最小是（）。
5、一个数除以5，商是7，余数最大，这个数是（）。
6、一个数除以8，商是7，余数最小，这个数是（）。
7、口算34÷7＝74÷9＝48÷6＝23÷3＝ 17÷6＝知识点二：有余数的除法的竖式有余数的除法的竖式计算方法：一商，想除数和几相乘最接近被除数，且不大于被除数，那么商就是几，写在被除数的上面；二乘，除数和商相乘，把结果写在被除数的下面；三减，用被除数减去商与除数的乘积，所得的差写在横线下面；四比，比较除数和余数的大小，余数必须小于除数。
注意列竖式时相同数位要对齐【活学活用】1、列竖式计算56÷7＝60÷7＝ 70÷9＝ 35÷8＝52÷9＝46÷6＝24÷7＝ 36÷5＝2、火眼金睛辨对错【错的改正】知识点三：解决实际问题【例】一辆面包车限乘8人．二年级一班35人去秋游，至少需要租几辆面包车？35÷8=4（辆）……3（人）4+1=5（辆）答：需要租5辆(1)进一法：余数不管是几都舍弃，舍弃后商加1，如租车、租船等问题。
西师版二年级数学下册《口算+解决问题》练习册
第一单元万以内数的认识第1课时数数1.口算。
3×3＝ 48÷6＝ 3×9＝ 0÷4＝3÷3＝ 20÷4＝ 9×9＝ 20÷4＝98＋1＝ 53＋10＝ 43＋30＝ 90＋10＝79＋1＝ 81＋10＝ 1＋99＝ 70－10＝90＋0＝ 60＋30＝ 30＋40＝ 60＋30＝2.数一数。
一个一个地数，10个一是（）。
一十一十地数，10个十是（）。
一百一百地数，10个一百是（）。
一千一千地数，10个一千是（）。
3.问题解决。
（1）一共多少元钱？（2）一共多少个小正方体？第2课时 用计数器数数1.口算。
30＋10＝ 30－30＝ 70＋16＝ 7×4＝ 80＋1＝ 90＋90＝ 50＋90＝ 6×1＝ 12÷2＝ 9×3＝ 5×8＝ 2×9＝ 3×6＝ 5×3＝ 4÷2＝ 0×7＝ 6×8＝ 24÷6＝ 30÷6＝ 6÷6＝2.画珠子表示下面的数。
500 1000 1003000 600 203.问题解决。
（1）在计数器上用4颗珠子拨出一个四位数，其中最大的是（ ），最小的是（ ）。
（2）用三张卡片组成三位数，你能在计数器上表示出来吗？第3课时 数数1.口算。
99＋1＝ 46＋10＝ 9＋83＝ 80＋80＝ 10＋90＝ 49＋25＝ 88＋10＝ 80－30＝ 12÷2＝ 4×8＝ 8×2＝ 27÷3＝ 16÷2＝ 8×6＝ 3×3＝ 7×6＝4×5＝ 7×8＝ 56÷7＝ 1×2＝2.选择。
（1）一个一个地数，九百七十的下一个数是（ ）。
①九百八十 ②九百七十一 ③九百六十（1）一十一十地数，六百七十的下一个数是（ ）。
人教版小学数学二年级下册期末复习精选十套卷(完美打印版)
第一单元应用题复习1.爸爸、妈妈和我分别掰了9个玉米，小弟弟掰了6个。
问我们全家一共掰了多少个玉米？2.小兔种了5行萝卜，每行9个。
送给邻居兔奶奶15个，还剩多少个？3.王师傅做了80个面包，第一次卖了17个，第二次卖了25个，还剩多少个？4.妈妈买了15个苹果，买的橘子比苹果少6个，问一共买了多少个水果？5.动物园有熊猫4只，有猴子是熊猫的3倍。
问一共有熊猫和猴子多少只？6.图书馆有90本书。
一年级借走20本，二年级借走17本。
问图书馆还有多少本书？7.二.一班有女生15人，男生比女生多11人，问二.一班有学生多少人？8.小汽车每辆能坐4人，大客车能坐25人，有3辆小汽车和1辆大客车。
问一共能坐多少人？9.商店里有4盒皮球，每盒6个，卖出20个，还剩多少个？10.小明有6套画片，每套3张，有买来4张，问现在有多少张？11.学校买回3盒乒乓球，每盒8个，平均发给二年级4个班，每个班分得几个乒乓球？12.小熊捡了9个玉米，小猴检的是小熊的4倍，他们一共捡了多少个玉米？13.食品店有85听可乐，上午卖了46听，下午卖了30听，还剩多少听？14.操场上原有16个同学，又来了14个。
这些同学每5个一组做游戏，可以分成多少组？15.小明买了3个笔记本，用去12元。
小云也买了同样的6个笔记本，算一算小云用了多少钱？16.体育室有60副羽毛球拍。
小明借走了15副，小亮借走了26副，现在还剩多少副？17.一小桶牛奶5元钱，一大桶牛奶是一小桶的4倍，买一大一小两桶牛奶共需要多少钱？18.一本故事书，小明每天看5页，看了9天，还剩28页，这本书共有多少页？[键入文字]19.王老师在文具店买了5张绿卡纸，15张红卡纸。
红卡纸是绿卡纸的多少倍？20.二年级一班有20名男生，22名女生，平均分成6个小组，每组有几名同学？21、一辆空调车上有42人，中途下车8人，又上来16人，现在车上有多少人?22、面包房一共做了54个面包，第一队小朋友买了8个，第二队小朋友买了22个，现在剩下多少个?23、3个组一共收集了94个易拉罐，其中第一组收集了34个易拉罐，第二组收集了29个易拉罐。
人教版小学数学二年级下册解决问题第一单元复习
54+37= 91（页） （ 9× 6 +37=91（页） × （ 这本书一共有91 91页 答：这本书一共有91页。
3个工人叔叔每人要做 个玩具，已做 个工人叔叔每人要做9个玩具 已做21 个工人叔叔每人要做 个玩具， 还要做多少个？ 个，还要做多少个？ 第一步要算： 第一步要算：
34-14=20（ 34-14=20（个）
四、检验
系。我们要学会把应用题中 再算：还回之后有几个 列式计算有两种， 列式计算有两种，一种是列 再算：还回之后有几个? 的数学语言， 的数学语言，转化成自己的 出分步算式， 出分步算式，一种是列出综 语言， 语言，分析出应用题中数量 20+8=28（个） （ 合算式 与数量之间的关系， 与数量之间的关系，数量与 问题之间的关系。 问题之间的关系。 34-14+8=28（个） （ 数字抄写对吗？列式对吗？ 数字抄写对吗？列式对吗？ 34+8-14=28（个） （ 计算对吗？单位对吗？ 计算对吗？单位对吗？做答 答：现在有排球28个。 现在有排球 个 时是否漏字？ 时是否漏字？
100 － 38－35=27（元） －
100－（ －（38+35）=27（元） －（ ） （ 38元 38元
35元 35元
答：应找回27元。 应找回 元
开放训练
爸爸、妈妈、和小兰去看电影， 爸爸、妈妈、和小兰去看电影，爸爸 付给20元 买三张票够不够？ 付给 元，买三张票够不够？
成人票： 成人票：8元/张 儿童票： 儿童票：4元/张
小双有一只盒子，里面有 颗扣子 颗扣子。 小双有一只盒子，里面有12颗扣子。 她用掉了5颗 又买来了6颗 她用掉了 颗，又买来了 颗。现在还 有几颗？ 有几颗？
人教版二年级下册第一、二、三单元教学设计(带批注)
第一单元教学计划一、单元名称：解决问题二、单元教学目标：1、综合现实生活中的具体情境，使学生初步解数学问题的基本含义，学会用两步计算的方法解决问题，知道小括号的作用。
2、培养学生认真观察，独立思考等良好的学习习惯，初步培养学生在实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的能力。
三、教学重难点：重点：1、会运用加法和减法两步计算解决问题，并学会使用小括号。
2、运用乘法和加减法两步计算解决问题难点：运用加法和减法两步计算解决问题，会使用小括号。
四、教法学法：讲授法、讨论法、合作学习。
五、单元教学准备：课件、挂图六、课时划分（共4课时）运用加法和减法两步计算解决问题…………1课时练习一…………………………………………1课时运用乘法和加减法两步计算解决问题………1课时练习二…………………………………………1课时七、教法学法:引导探究、合作学习。
八、教学准备:挂图、课件。
九、教改措施：1、培养学生初步的应用意识，提高解决问题的能力。
让学生应用已有的知识经验，把所学的数学知识应用到实际生活中去，解决身边的数学问题，是培养学生初步的应用途径。
因此，在数学教学中创设与生活密切相关的情境，引导学生从实际情境中发现问题、提出问题、解决问题。
2、密切联系学生生活实际，体会数学在现实生活中的作用。
教材设计的场景均是与学生的实际生活练习比较密切的，让学生在具体的情境中体会数学知识的实用价值。
老师即可以充分利用教材资源，也可以根据本地实际情况，为学生创设轻松、愉悦、和谐的学习气氛，使学生在生动形象的表述中去收集数学信息，寻找数学问题，从而由感性认识上升到理性认识。
3、培养学生多角度观察问题，解决问题的能力。
在解决问题时应着眼于让学生自主的理解数学信息，寻找解题思路，老师要有意识的引导学生从不同角度寻找答案，对于学生有道理的阐述，老师要积极鼓励，激发学生求知的欲望，逐步增强学生学好数学的信心。
一、课题：运用加法和减法两步计算解决问题教材第2-5页二、教学目标：1、通过创设情境，使学生感受到数学与生活的密切联系，自主地理解数学信息，发现数学问题，并掌握解决问题的步骤和方法。
【精选】青岛版二年级下册数学期末复习《解决问题》专项测试卷(含答案)
【精选】青岛版二年级下册数学期末复习《解决问题》专项测试卷（含答案）一、填空。
(每空 3 分，共 18 分)1. 《水浒传》《红楼梦》《三国演义》和《西游记》是中国四大名著。
小红收集了 236 张《三国演义》中的人物卡片，小明收集了 282张《水浒传》中的人物卡片。
小红比小明少收集了( )张人物卡片。
2. 45 名同学去划船，每条船限坐 7 人，至少需要租( )条船。
3. 小明会读 429 个字，亮亮会读的字比小明少 45 个，强强会读的字比亮亮多 100 个，强强会读( )个字。
4. 一根蜡烛长 1 分米，点燃一段时间后还剩 5 厘米，这根蜡烛燃烧了( )厘米。
5. 把 8 分米长的绳子连续对折 3 次，每一段的长度是( )厘米。
6. 书法老师讲授了一些毛笔字，并规定每名同学每天写8个毛笔字，小刚写了 4 天后，还差 56 个毛笔字没有写，小刚一共要写( )天毛笔字。
二、选择。
(将正确答案的序号填在括号里)(每小题 3 分，共 9 分)1. 下面能用“3× 5＝15(个)， 15＋2＝17(个)”计算的是( )。
2. 妈妈去超市买右表中这三种物品，下面适合用估算解决的问题是( )。
①妈妈大概要准备多少钱？②收银员应收多少钱？③妈妈付给收银员 600 元钱，应找回多少钱？3. 小玲有 8 盒明信片，每盒 6 张，送给好朋友 23 张，还剩多少张？列式计算正确的是( )。
① 8× 6＝48(张) ② 8× 6＝48(张) ③ 8＋6＝14(张)48－23＝25(张) 48＋23＝71(张) 14＋23＝37(张)三、看图列式计算。
(每小题 6 分，共 12 分)列式计算： ________________列式计算：__________________四、先分析，再列式计算。
(５分)每把茶壶 48 元， 6 个茶杯 54 元。
一把茶壶比一个茶杯贵多少元？分析：先求( )，再求一把茶壶比一个茶杯贵多少元。
人教版数学二下第一单元《解决问题》(第3课时)教学设计
人教版数学二下第一单元《解决问题》（第3课时）教学设计一、教学目标1.知识与技能：掌握解决问题的基本方法和策略，提高解决问题的能力。
2.过程与方法：了解问题解决的一般过程，培养学生分析问题、确定解题方案的能力。
3.情感态度价值观：培养学生的探究精神，培养耐心和细心的品质。
二、教学重点1.培养学生的问题解决能力。
2.学习运用不同的解题方法和策略。
三、教学难点1.培养学生的逻辑思维能力。
2.培养学生面对困难问题时不放弃的品质。
四、教学准备1.教师准备教材《数学二下》，课本、教案、板书。
2.学生准备课本、笔记工具。
五、教学过程第一步：导入•首先回顾上节课讲解的问题解决方法，引导学生回忆解题的一般步骤，激发学生对解决问题的兴趣。
第二步：学习•讲解本节课的内容，例如介绍不同类型的问题，以及对应的解决方法和策略。
•通过示范解决一个具体问题，引导学生理解解题的思路和关键点。
第三步：练习•给学生发放练习题目，让学生分组讨论解题思路，提高解决问题的合作能力。
•教师布置作业，让学生在课后巩固所学知识。
第四步：总结•总结本节课所学内容，强调解决问题的重要性，鼓励学生在以后的学习和生活中积极运用解题方法。
六、课堂小结本节课主要围绕解决问题展开，通过讲解、练习和总结，学生应该掌握解决问题的基本方法和策略，培养逻辑思维和解决问题的能力。
七、作业安排布置作业：完成课后练习题，并思考如何将课堂所学的问题解决方法运用到日常生活中解决问题。
八、教学反思本节课通过讲解和练习，学生对解决问题的方法有了更深入的理解。
在今后的教学中，可以通过更多实例和练习来帮助学生提高解决问题的能力。
数学第一单元整理和复习
答：够了。
5.小刚、小丽和小芳三人玩套圈游戏，小刚得了62分，小 丽得了93分，小芳得了第二名，他们可能套中哪两个小动 物？
小山羊 大象
24
31
海豚 35
松鼠 27
乌龟 62
企鹅 58
问题：
⑴ 小刚套上﹙ ﹚和﹙ ﹚； ⑵ 小丽套上﹙ ﹚和﹙ ﹚； ⑶ 小芳套上﹙ ﹚和﹙ ﹚。
2.100以内数的加减混合运算：
按照从左到右的顺序计算， 先把前两个数相加（减）再把 其结果与第三个数相减(加）
3.解决问题：
☀ 在两个数大小不等时，要使两个数一样多，可 以将大数多的部分拿走；也可以将小数少的部分再补 上；还可以将大数多的部分拿出一半来分给小数使两 数相等。
☀ 在解决“由信息提出问题”这类问题时，可以 借助圆片摆一摆，明确多多少后再列式。
注意
♣ 加减混合运算顺序：按照从左到右的顺序计算，先把前两 个数相加（减），再把其结果与第三个数相减（加）
1.计算。 ① 42＋23＝﹙ ﹚﹢32＝﹙ ﹚﹢19 ② 78－16＝﹙ ﹚﹢15＝﹙ ﹚﹢3
① 65 78 ② 62 74
2.我是神算手。
① 23 ＋4 7
▁▁▁▁▁▁
﹙﹚ －2 6
▁▁▁▁▁▁
掌握100以内数的连加，连减运算
掌握100以内数的加减混合运算
在掌握加减混合运算的基础上解决 问题
1. 100以内数的连加、连减运算：
连加（或连减），把两个数相加（或相减）所得的结果 再与第三个数相加（或相减）。列竖式进行连加（或连减） 运算：可以分步计算，也可以列一个竖式计算，计算方法与 两个数相加（或相减）一样，都要把相同数位对齐，从个位 加起（或减起），同时，在计算时，遇到哪一步能口算的， 就要口算。
青岛版二年级下册数学总复习
万以内数的认识
数位顺序表 读数 写数 组成 比较大小 近似数
一、数位顺序表
万 千 百 十 数位 …… 位 位 位 位
计数 …… 万 千 单位
个 位
百
10
十 一
10
10
10
每相邻两个计数单位之间的进率都是10, 它们是十进关系.
二、万以内数的读法
1、从高位起，按照数位顺序读。 （千位上是几就读几千，百位上是 几就读几百，十位上是几就读几十， 个位上是几就读几。） 2、中间有一个0或两个0，只读一个 “零”， 末尾不管有几个0，都不读。
2.连一连
对边相等，四 个角都是直角。 有六条边， 六个角。 四条边相等，四 个角都是直角。 有五条边， 五个角。
3.请你在钉子板上围出不同的长方形、正方形。
4.在方格纸上设计一扇长方形的门和两扇 正方形的窗。
这个信封里有一块纸板。
它有四条边。 四个角都是直角。 四条边相等。
小法官，巧断案。
加法：
加数 －
＋ 加数 加数 － 减数 － 差 ＋ 减数
＝ 和 ＝ 另一个加数
＝ 差 ＝ 减数 ＝ 被减数
验算： 和
减法：
被减数 被减数 差
验算：
=600+80 =680
=416-96 =320 =755+100 =855
=740-110 =630
=746-410 =336 =308+170 =478
3 ）分米
7000 7千米=（ ）米
4.（1）5厘米—7毫米=（
43
2 4
）毫米
（2）6米—8分米=（
5
）米（
2
）分米
（3）7000米—5千米=（ （4）27厘米 + 13厘米=(
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答：没有参加合唱团的有33人。
王爷爷的瓜地里结了60个大西瓜。 第一天卖了12个，第二天卖了20个，王爷 爷的瓜地里还剩下几个大西瓜？
方法一：60-12-20=28（个） A.60+12-20 48 B.60-20+12 C.60-（12+20） 方法二：60-（12+20）=28（个）
32
妈妈买了5袋桔子，每袋有8个，回家的路上 有个乞讨的老爷爷太可怜了，于是妈妈决定 给他14个桔子，问还剩多少个桔子？ 5×8=40（个） 40-14=26（个） 答：还剩26个桔子。
57－24=33
5×5=25
40－25 =15
18 ＋ 11=30
65－ 30=35
最多乘28人。
最多乘45人。
共有 90人
还有多少人不能上船？
7×2=14 7×2 14 ＋ 18 =32 = 32
写出下列算式的综合算式。
30－3 =27 80 － 27 =53
(
) = 53
练习：填完整，再写出下列算式的综合算式。
4+9= 13 20-13 =7 20-（4+9）=7
13+8= 21
21－ 5 = 16
13+8-5 =17
二年1班有女生20人，男生27人，现在有14 人去参加合唱团，没有参加合唱团的有多少 人？ 20+27-14=33（人）
8×9= 72
算一算：
6×3+25= 43
19+5×5= 44
98-（36-8）= 60
4×（72-70）= 8
想一想，先算哪一步，再算哪一步？
在一个算式里，如果有括号，应 6×3+25，这个算式在计算时先算： 6×3 4×（72-70），这个算式在计算时先算： 该先算“（ ）”。 72-70
写出下列算式的综合算式。
爸爸、妈妈、和小兰去看电影，爸爸 付给20元，买三张票够不够？
成人票：8元/张 儿童票：4元/张
2×8+4=20(元）
20元=20元
答：买三张票刚好够。
大鹏今年31岁，小鹏今年11岁，当大鹏
50岁时，小鹏几岁啦？
过了年：
50-31=19（岁）
19+11=30（岁）
答：小鹏30岁啦.
作业：写出下列算式的综合算式。 85－28=57
人教版数学二年级下册第一单元
复习
口算
9×3= 27
7×2=14
6×8= 48 5×4= 20
9×6= 54
5×7= 35 9×9= 81
5×7= 35
4×9= 36 6×2= 12 5×6= 30 3×9= 27
5×6= 30
7×3= 21 4×8=32 5×3=15
6×7= 42
2×9= 18 4×6= 24 4×7= 28