2019初中生作文评语精选【精选】
中学生作文评语
中学生作文评语作文评语:1、文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。
2、文章对的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点作了细腻而传神的刻画。
3、切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。
4、这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对的喜爱之情。
全文层次清晰,语句流畅。
5、事例叙述生动、具体、趣味性强,且与前面的比喻一脉相承。
最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对的情感,令人感动。
6、文章前后连贯,形成完整的形象。
7、文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。
8、本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。
9、文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。
10、特写镜头别开生面,情趣盎然。
全文充满童心童趣,读来倍感亲切。
11、文章能过清新有趣的语言,描写了的事。
字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。
12、详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,内容更丰富、更生动。
13、全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。
14、全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。
15、全文通俗易懂,趣味性强。
16、全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。
17、注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是本文的成功之处。
18、文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体19、文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。
20、本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。
21、全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。
22、本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。
23、文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻。
全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃。
24、这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。
初中语文作文评语优秀5篇
初中语文作文评语优秀5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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中学生作文的评语(3篇)
中学生作文的评语以下是一些可能适用于中学生作文的评语:1. 你的作文语言表达清晰,内容丰富。
请继续保持良好的写作风格和思考深度。
2. 你的作文有很好的结构和组织,承上启下地展开了自己的思路。
但是需要注意一些句子的书写和标点符号的使用。
3. 你的观点独特而有深度,但在表达过程中需要更加清晰明了,以便让读者更好地理解你的思想。
4. 你在作文中提出了一些有趣的观点,但需要更多具体的例子或论据来加强你的论述力度。
5. 你的作文有很好的情感表达,但在这个基础上,你还可以尝试加入一些更多的细节和描写来让读者更加身临其境。
6. 你在作文中展示了很好的批判性思维,但对于一些观点或论据的证明还需要更多的思考和分析。
7. 你的作文观点独到,但需要更多的实例来支持你的论述,以增加说服力。
8. 你的作文结构合理,但需要多加注意语法错误和句子表达的流畅性。
9. 你的作文情感真挚,但在整体框架上需要更好的连贯性和逻辑性。
10. 你的作文选材独特,但需要更多的细节和描述来让主题更加鲜活和生动。
请注意,以上仅为一些可能适用的评语,具体评价还需要根据作文的内容和学生的实际情况来定夺。
中学生作文的评语(二)下面是一个中学生作文评语模板,包括了不同方面的评价内容。
请根据具体情况适当删减或补充。
一、内容方面:1. 你的文章主题鲜明,内容丰富,观点明确,很好地回应了作文题目。
2. 你的论述清晰,逻辑严谨,结构完整,条理清晰可见。
3. 你通过举例、引用引经据典等方式,充实了文章内容,使之更具可信性和说服力。
4. 你的观点独到,或富有创新性,或有新的角度,使人耳目一新。
5. 你在文章中引用了一些富有哲理或生动活泼的语句,使全文更加生动有趣。
二、语言表达:1. 你的用词丰富多样,恰如其分,既有汉字的力量,又有成语的精华。
2. 你的句子结构清晰,语言表达流畅,把握了句式变化的技巧。
3. 你善于使用修饰语,使文章生动有趣,同时注意修辞手法的运用,使之更富有感染力。
中学生作文批改评语精选(全)
中学生作文批改评语精选(全)
1. 表达准确:你的作文中使用了丰富的词汇和句式,并且表达
准确无误,这是你写作的强项。
2. 逻辑清晰:你的作文结构清晰,逻辑线索清晰,使读者容易
理解你的观点。
3. 爱写作:你在作文中展现了对写作的热爱和积极性,这对你
的写作成绩非常有帮助。
4. 想象力丰富:你的作文中展现了丰富的想象力,通过生动的
描述和细节描绘使作文更加生动有趣。
5. 具有思考深度:你的作文展示了你对问题的深入思考,有独
到的见解和观点。
6. 结构整齐:你的作文的段落结构整齐,每个段落的内容一致,并且有清晰的过渡句。
7. 语言流畅:你的作文中语言流畅,句子连接自然,给人一种
亲切的感觉。
8. 用词恰当:你的作文中用词恰当,使作文更有说服力和可读性。
9. 加强开头结尾:你的作文在开头和结尾部分可以再加强,更
吸引读者的注意力。
10. 注意标点符号:你的作文中一些标点符号使用不够准确,
需要注意。
11. 提高篇幅:你的作文需要增加篇幅,以更充分地展开观点
和论述。
12. 避免重复:你的作文中有些论述的内容重复,需要注意避免。
13. 注意拼写:你的作文中偶有拼写错误,需要更加注意检查。
14. 加强论证:你的作文中的论证部分可以更加强调和支撑观点。
15. 扩展观点:你的作文中的观点可以更深入扩展,以提供更
多的论据和例子。
以上是对你作文的一些评语,希望对你的写作有所帮助。
继续
努力,你一定能写出更好的作品!。
初中作文评语(精选50条)
初中作文评语(精选50条)1.初中作文评语1.以设问结尾, 给读者留下了思考的余地。
结尾紧扣文题, 抒发了作者复杂感情。
真实。
以写“哭”开篇, 以写“笑”结尾, 首尾圆合, 且有力地表达了主题。
2.你感情上的痛苦我非常理解, 值得欣慰的是, 你是一个坚强的孩子, 是个懂事的孩子, 因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。
我为有你这样的学生而高兴, 只要把握住今天, 你的未来一定会是美好而幸福的`。
3.自然界有许多小精灵, 只要你仔细观察它, 它就会给你丰富的联想和有益的启迪。
有人观察蜜蜂, 赞美它无私的奉献精神;有人观察蚂蚁, 佩服它勤劳的品格;而你观察小螃蟹, 喜欢它的倔强。
看, 这些小精灵可真给了咱们不少启迪, 真像你说的一样, 螃蟹横走可爱, 人要横走就烦人了。
这是你发现的道理, 大人也得佩服。
4.字是人的脸, 这次作文书写有明显进步, 你的脸上也光彩多了。
5.家本应该是温馨的、欢乐的, 然而你现在的处境有些‘恶劣’。
对此老师非常同情, 但你要正视现实: 一方面, 恶劣的环境能磨练自己的意志, 相信你会成功的;另一方面, 要想办法改变一下环境, 可以大胆地去做姨夫的思想工作, 劝他们少玩或不玩, 这虽然有些不太好, 但‘凡事在于一试’, 让咱们一起努力吧!6.xx同学, 你敢于在作文中坦露自己真实的思想, 对此, 老师非常是敬佩, 但作文中的观点是错误的、片面的。
尽管xx同学有着这样那样的缺点, 但这绝不是他的全部。
咱们要学会全面地、正确地认识周围事物(包括人)。
其实xx同学也有不少闪光点, 比如他跑步非常快, 劳动非常卖力等等。
咱们应该看到这些, 并且尽自己的全力帮助他。
‘人之初, 性本善’, 只要咱们真诚帮助他, 他定会转变, 成为一名好学生的, 你说是吗?”7.xx同学, 你知道吗?老师为你的进步感到好高兴啊!希望你再接再厉, 并把作家奥斯托洛夫斯基的一句名言推荐给你, ‘人应该支配习惯, 而决不能让习惯支配人, 一个人要不能去掉他的坏习惯, 那简直一文不值’。
初中语文作文评语【优秀9篇】
初中语文作文评语【优秀9篇】篇一:中学生作文评语篇一1、文章最终揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。
2、通过细致视察,采纳了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来,文章虽短但不显单调,语言通俗但不失风趣。
3、对人物的语言,神态,动作等,进行细心细腻的描绘,这是的一大特色。
结尾令人饱含期盼与热忱,言已尽,意犹未了。
4、文章将…写得细致入微,字里行间透露出阳光般的暖和,使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。
5、音乐是美的,而的语言同样美丽。
诗一般的语言梦一般的想象,多美啊!篇二:修辞:篇二1、比方生动、形象、贴切,本体与喻体形神相像,文章的趣味性与劝服力都大大增加了。
2、适当地运用对比、比较等手法,通过事物相互间的悬殊与差异,有力地佐证文章的中心。
3、不失时机地运用排比的手法,从多方面说明事物的特征,既增加语势,又给读者留下了特别深刻的印象。
4、奇妙地运用拟人手法,使文中的物像具备了人的行为特征、人的。
思想情感,使之从侧面体现文中主子公的心灵历程。
篇三:初中作文评语篇三一、赞许式:对学生表示由衷地赞美和赏识。
1、我忍不住要多看两遍,真好!2、你真棒!最近学得真棒!3、喜爱你深刻的见解,喜爱你爱思索!4、庆贺你每次都考一百分!5、就这样做下去,孩子!6、喜爱你的仔细劲儿!7、你努力,你收获,你勤奋,你胜利!8、我发觉你的成果又提高了!9、这天我太兴奋了,因为看到了你的作文!10、喜爱你的言语,朴实而富含哲理。
举荐给大家!二、确定式:对学生的作业或作业中的某方面表示关注和确定。
1、这一次做得不错,再努力些就会更棒!2、孩子,你在努力!我能感觉到!3、这就是耕耘后的收获!4、这段时间学习状态很好!5、有进步啦!6、孩子,我喜爱你的进步,为你兴奋!7、字迹美观,页面整齐!8、这么端正的作业,必需下了很大功夫!9、作业挺多,你还能写这么好,这就叫坚持!10、我明白你昨日生病了,没想到作业还能做这么好!三、指责式:干脆点明作业中存在的问题,促其改正。
初中作文评语(优秀5篇)
初中作文评语(优秀5篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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作文评语初中生
七、改进建议
可以适当增加一些个性化的表达,展示自己独特的情感和思想。在写作中更加注重修辞手法的运用,提高文章的艺术感染力。
以上是对你作文的评价和建议,希望你在以后的写作中加以注意,不断提高自己的写作水平。加油!
语法规范,用词得体,基本没有语法错误。句子结构多样,用词准确。对标点符号的使用和书写规范。
四、观点独特
作文观点独特,立意新颖,思维活跃。能够运用丰富的想象力,独特的视角,写出与众不同的文章。
五、语言地道
语言地道,表达地真情实感。能够结合自己的实际经历,用真挚的情感进行表达,使人产生共鸣。
六、章法安排
作文评语初中生
初中生作文评语
一、内容实
作文内容充实,观点清晰,条理清楚。对所写内容有深入的思考和理解,论据充分,表达清晰,文章思路清晰,逻辑严谨,内容充实丰富。
二、语言表达
语言表达准确规范,用词恰当,表达清晰流畅,有一定的文学修养。句式多样,行文流畅自然,语言生动形象,具有一定的感染力。
三、语法运用
初中生作文评语(精选13篇)
初中生作文评语(精选13篇)初中生作文篇11、大多数学生的评语极为详细,又极有文采,亲切感人,有较强的感染力。
评语在写作特点上评价与指导较多。
但对本次作文要求学生是否达到,一般均未提及。
作文没有评分,优等与中等水平的作文从评语上难以区别开来。
全批。
没批分数。
希望按照学校要求批出分数。
2、评语较详,能从内容和写作技巧两方面评价。
字迹潦草,可能学生有看不懂之处。
语言文字表现力强,词汇丰富。
分数趋中者多。
全批。
百分制。
3、分数趋高段者多,能从内容写作技巧上评,但主要从内容上评以赞扬者为多,且赞语大同小异,针对性显得不强,有千人一面之感。
能看出评语的时间段倾向(同一段时间批的评语大致相同)。
全批。
百分制。
4、评语较详。
有不少作文能列出条项来评,显得很有条理性。
还有的有旁批,也很细。
能指出缺点,指出学生这样写为什么不好,还能同时指出如何改得更好,极其认真负责。
评价语汇较丰富。
5、批语简单,语言干巴巴的,无鼓励之言,显得较生硬。
没有旁批,不能改出错别字。
评语和教学目标无关。
无日期,希望认真批改,对学生尽到责任。
6、有一半以上的批语稍详细些,另一小半则极简。
评语多为对内容的评价,语言亲切,富有鼓励性,且多加赞许。
但极少扣住训练目标,有学生作文不符合本次要求的也未提及。
好在本次作文走题不易。
分值在优秀者占数不少。
全批。
五十分制。
希望按照学校要求改用百分制。
7、大多数学生的评语极为详细,又极有文采,亲切感人,有较强的感染力。
评语在写作特点上评价与指导较多。
但对本次作文要求学生是否达到,一般均未提及。
作文没有评分,优等与中等水平的作文从评语上难以区别开来。
希望按照学校要求批出分数。
8、评语极这详细。
文字亲切并有感染力。
在文章内容和写作技巧上都给予了评价。
但以本次作文的目标是否达到,一般没有提及。
作文没有给分,从评语上基本无法区别学生作文的优或更优。
希望按照学校要求批出分数。
9、语言一般,无甚文采。
题目要求空四格不大恰当,放在一行的中间,左右空格一样多以求平衡才显得恰当美观。
中学生作文评语大全
中学生作文评语大全
作文是学生在语文学习中的重要组成部分,也是培养学生语言表达能力和思维能力的重要途径。
在中学生的作文中,老师们常常会给予学生一些评语,以帮助他们提高作文水平。
以下是一些常见的中学生作文评语大全,供学生们参考。
1. 优秀的作文,思路清晰,表达准确,语言流畅,结构严谨,内容丰富,具有很高的文学价值。
2. 作文内容生动有趣,情感真挚,语言生动,富有表现力,给人留下深刻印象。
3. 作文观点独特,思维活跃,语言优美,表达得体,具有很高的思想性和艺术性。
4. 作文结构合理,条理清晰,逻辑性强,表达方式多样,给人以启发和思考。
5. 作文语言简练,表达精准,富有想象力和创造力,展现了学生独特的思维风采。
6. 作文内容真实,情感真挚,语言朴实,表达情感深沉,给人以共鸣和感动。
7. 作文立意高远,思想深刻,语言优美,表达得体,具有很高的艺术价值和思想深度。
8. 作文内容充实,细节丰富,语言生动,富有表现力,给人以直观的感受。
以上是一些常见的中学生作文评语,希望同学们在写作文的过程中,能够不断提高自己的语言表达能力和思维能力,写出更加优秀的作品。
2019中学生作文评语集锦【精选】
评语通常是指对一件事或人物进行判断、分析后的结论。
为为大家推荐的中学生作文评语集锦,希望大家能够喜欢。
对作文的词语评语:记述类:词雅文练,写景生动。
布局新颖,用词简达。
娓娓细说,清婉可喜。
写景状物,入木三分。
层次井然,结构严谨行文洒脱,趣味隽永。
淡远情逸,隽永含蓄。
平铺直叙,亦有情韵。
简洁流畅,意义深长。
言近旨远,不同凡味明察秋毫,描述生动。
内容曲折,耐人寻味。
逸趣横生,读来可喜。
叙述紧凑,扣人心弦。
婉转流利,真实不虚内容充实,文字流利。
优游从容,描写细腻。
据实叙述,畅所欲言。
辞意从容,雅见情韵。
叙事抒情,均颇贴切文笔清丽,写景生动。
布局顺当,描写逼真。
语多赘馀,文欠生动。
内容贫乏,错字太多。
收结过早,意未尽宜文笔雄健,不落俗套。
文情并茂,感人肺腑。
叙述详尽,条理井然。
遣词造句,行云流水。
刻划入微,栩栩如生取材不凡,运笔如飞。
词义从容,雅见情韵。
清新流畅,自然有致。
取材丰富,文字生动。
颇富幽默, 笔调轻松自然顺畅,有条不紊。
抒情类:炫丽清新,颇有韵味。
流利贴切,描写佳妙。
叙事抒情,均颇贴切。
淋漓尽致,颇切题意。
结构完整,清新隽永笔灵心慧,极富诗意。
愤慨之情,流於翰墨。
文约意广,境界清真。
措辞婉约,面面俱到。
尽情发抒,言词无碍明畅开朗,气势壮丽。
轻松有趣,颇具题意。
辞藻瑰丽,清娩可喜。
文笔练达,意亦周到。
抒情恳切,一气呵成用词切当,意境不俗。
情感丰富,事件趣卓。
真情流露,感人肺腑。
文畅情达,雄深雅见。
词句生硬,文意不明拖泥带水,语不明析。
文句生涩,未能达意。
草率成偏,殊少意义。
快乐之状,耀然纸上。
选词失当,譬喻不切认识错误,不切题意。
文辞生硬,未能达意。
含意空虚,句亦欠顺。
论说类:用词妥切,议论精当。
激昂慷慨,扣人心弦。
见解脱俗,理顺意明。
细心求证,丝毫不苟。
笔力劲健,见解不凡措辞得体,立论公正。
繁简适当,层次分明。
句句有力,字字精辟。
入情入里,甚见精纯。
笔致轻松,理畅辞达豪放雄奇,不落俗套。
面面俱到,论断正确。
初中作文评语大全精短
初中作文评语是老师们对学生写作表现的一个重要评价标准,也是学生们提高写作水平的重要参考。在评语中,老师们可以对学生的作文表现进行肯定、批评和建议,帮助学生更好地提高自己的写作能力。下面就为大家整理了一些初中作文评语大全,希望对大家有所帮助。
一、肯定学生的优点:
1. 基本语法正确,表达清晰,文字流畅。
3. 期待学生在将来能够以更加出色的作品回报老师和家长的辛勤培养。
六、总结评语:
初中作文评语的核心目的是帮助学生提高写作水平,全面发展自己的语言表达能力。老师们应该根据学生的实际情况,给予恰到好处的肯定、批评和建议,激励学生克服困难,努力提高自己的写作水平。相信通过老师们的指导和学生们的努力,初中生们一定能在写作方面取得更大的进步,创作出更加出色的作品。愿每一位学生都能在写作的路上越走越远,创造属于自己的文学辉煌!
5. 思考深度有待提高,需要更多的思考和积累。
三、提出改进建议:
1. 多读优秀的作品,学习他人的写作经验。
2. 多写多练,积累写作经验,提高写作技巧。
3. 注意语法细节,重视语法知识的积累和运用。
4. 多思考写作主题,突出作文的重点和亮点。
5. 多请教老师或同学,接受他人的建议和指导。
四、鼓励学生继续努力:
2. 内容充实,思路清晰,结构完整。
3. 语言优美,修辞生动,形象生动。
4. 思想深刻,见解独特,观点鲜明。
5. 总体表现较多,需要多加注意。
2. 表达欠缺逻辑性,需要加强段落间的衔接。
3. 修辞较为简单,需要尝试更多的表达方式。
4. 观点表达不够清晰,需要加强论述的连贯性。
1. 相信自己的写作能力,坚持不懈,一定会取得更好的成绩。
2. 欣赏学生对写作的热情和努力,鼓励他们继续前行。
2019年初中生优秀作文评语1
1.能够选择生活中具有典型意义的题材,事件的代表性较强。
2.选材新颖独特,不附平庸,一扫迂俗之气,令人耳目一新。
3.虽述平常事,但分析透彻合理,理性挖掘较深,凸现了事件的本质。
4.事件虽小,但反映出较深刻的道理,具有一定的普遍性。
5.从多方面多角度选材,充分体现了人物的个性特征,人物形象丰满。
⑸.对人物形象缺乏多角度的刻画,只是选取了某一狭窄的题材,片面地显评语
修辞:
1.比喻生动、形象、贴切,本体与喻体形神相似,文章的趣味性与说服力都大大增强了。
2.适当地运用对比、比较等手法,通过事物相互间的悬殊与差异,有力地佐证文章的中心。
3.不失时机地运用排比的手法,从多方面说明事物的特征,既增强语势,又给读者留下了非常深刻的印象。
4.巧妙地运用拟人手法,使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感,使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
⑴.选材过于通俗,不具一定的代表性,老题材、老思想,平淡无奇。
⑵.虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件,但由于分析不透彻,挖掘不深,事件潜含的道理未能深刻地体现。
⑶.选材平淡无奇,过于老旧、粗俗、简单幼稚,不具新意,难于深刻地反映生活的时代性、真实性。
⑷. 未能通过小事情反映大道理,“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。
2019中学生作文评语荐 大全
2019中学生作文考语大全作文考语既有评论功能,又有导向作用。
精妙的考语,常常能唤起学生的写作兴趣,点燃学生的写作热忱,激活学生的创建思想。
以下是由PQ我为大家采集整理出来的2019中学生作文考语大全,希望能够帮到大家。
2019中学生作文考语大全(1)1、全文语言流利,行文伸展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。
2、本文语言固然其实不华美,但却极为正确生动,感情丰富而真切,读来津津乐道。
3、文章的构造简短合理,作者对原文的理解也十分深刻透辟。
全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮汹涌。
4、这篇作文取材新奇,构想巧妙,语言生动开朗。
字里行间流露出清爽的生活气味和少儿情味。
5、文章按事情发展的次序,记述了...的事,语言比较流利,层次较清楚,自始自终显得其乐滋滋。
6、全文节奏明快,语言清爽,一直洋溢着风趣与风趣,读来其乐无量。
7、全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴素流利,感情诚挚动人。
8、通篇文章语调轻松风趣,显得妙不可言,读来令人爱不忍释。
9、作者构想巧,擅长选点睁开,行文跌荡起伏,回味无量。
10、全文可圈可点的佳句许多,给文章增加了些文学情味。
11、文章能过清爽风趣的语言,描绘了...的事。
字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不停于耳,不失为一篇佳作。
、详略适当,虚实相生,是本文的两大特点,......内容更丰富、重生动。
13、全文清爽秀逸,和蔼委宛,朴素而不落俗淘,值得借见。
14、全文语言生动正确,情节出色波折,忧如将读者带进了高兴乐园,令人笑容可掬。
15、全文平常易懂,兴趣性强。
16、全文眉目清楚,生动紧凑,兴趣性强。
17、注意察看详细事物,并睁开适合的想象,这是本文的成功之处。
18、文章融情于景,边绘景边抒怀,擅长运用打比方的手法,使文章生动详细19、文章内容新奇,构造合理,流利连接,自然通畅。
20、本文取材真切生活,选材适合,很有新意,段落分明,过渡自然,情味盎然,可读性强。
2019中学生作文评语荐 集锦
2019中学生作文考语集锦考语往常是指对一件事或人物进行判断、剖析后的结论。
以下是由我为为大家介绍的中学生作文考语集锦,希望大家能够喜爱。
对作文的词语考语:记述类:词雅文练,写景生动。
布局新奇,用词简达。
娓娓细说,清婉可喜。
写景状物,力透纸背。
井井有条,构造谨慎行文洒脱,兴趣隽永。
淡远情逸,隽永委宛。
平淡无奇,亦有情韵。
简短流畅,意义深长。
言近旨远,不一样凡味明察秋毫,描述生动。
内容波折,回味无量。
逸趣横生,读来可喜。
表达紧凑,动人心魄。
委宛流畅,真切不虚内容充分,文字流畅。
优游冷静,描绘细腻。
据实表达,各抒己见。
辞意冷静,雅见情韵。
叙事抒怀,均颇贴切文笔清丽,写景生动。
布局顺畅,描绘传神。
语多赘馀,文欠生动。
内容困穷,错字太多。
收结过早,意未尽宜文笔雄健,不落俗套。
文情并茂,动人肺腑。
表达详细,条理井然。
遣辞造句,行云流水。
刻划入微,绘声绘色取材非凡,运笔如飞。
词义冷静,雅见情韵。
清爽流畅,自然有致。
取材丰富,文字生动。
颇富风趣, 笔调轻松自然顺畅,井井有条。
抒怀类:炫丽清爽,很有神韵。
流畅贴切,描绘佳妙。
叙事抒怀,均颇贴切。
酣畅淋漓,颇贴题意。
构造完好,清爽隽永笔灵心慧,极富诗意。
气愤之情,流於翰墨。
文约意广,境地清真。
措辞婉约,八面玲珑。
尽兴发抒,言词无碍明畅爽朗,气概壮丽。
轻松风趣,颇具题意。
辞藻瑰丽,清娩可喜。
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感情丰富,事件趣卓。
真情表露,动人肺腑。
文畅情达,雄深雅见。
词句僵硬,文意不明拖拖拉拉,语不明析。
词句生涩,未能达意。
轻率成偏,殊少意义。
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文辞僵硬,未能达意。
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笔致轻松,理畅辞达豪迈雄奇,不落俗套。
2019初中学生作文评语
2019初中学生作文评语2019初中学生作文评语一:1.通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。
2.作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味。
3.全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣。
4.事例叙述生动具体趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承。
最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。
5.文章前后连贯,形成完整的形象。
6.文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体7.文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。
8.本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。
9.全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。
10.本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。
11.文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻。
全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃。
12.这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。
字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
13.文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。
14.全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷。
15.全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。
16.文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。
17.文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
18.…切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。
19.这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。
全文层次清晰,语句流畅。
20.详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,……内容更丰富更生动。
21.全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。
22.全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。
23.全文通俗易懂,趣味性强。
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初中生的作文,老师们该怎么写评语呢?下面整理了一些案例,希望可以帮到你!
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5) 内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。
6)取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。
7)全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。
8)语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。
9) 的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻。
全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃。
10)这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。
字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
11) 按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。
12)全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷。
13)全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。
14)通篇语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。
15)作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味。
16)全文可圈可点的佳句不少,给增了些文学情趣。
17) 前后连贯,形成完整的形象。
18) 语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。
19)内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。
20) 有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。
21)特写镜头别开生面,情趣盎然。
全文充满童心童趣,读来倍感亲切。
22) 能过清新有趣的语言,描写了…的事。
字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。
23)详略得当,虚实相生,是的两大特色,……内容更丰富更生动。
24)全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。
25)全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。
26)全文几句俗语的引用恰到好处,以怀旧为线索。
这正体现了你的思想意识。
27)你的很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。
全文文学色彩很浓!
28)作者“形散神聚”地驾驭能力很强,整篇一气呵成,行文如流水一般,给人明快舒畅的感觉!
29) 杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。
30) 对……的气氛渲染充分而恰到好处,对重点…作了细腻而传神的刻画。
31)…切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。
32)这篇充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。
全文层次清晰,语句流畅。
33)事例叙述生动具体趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承。
最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。
34)运用对比手法,深化了主题;情节也颇具匠心,整个故事既出人意料之外,又在情理之中。
语言朴实无华,采用白描手法,作者的爱憎包含在叙述之中,能让读者去体会,去深思。
35)文中对父亲的介绍是全面的:从外貌到内心,从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的:重在写父亲的感情。
人物形象丰满真实,富于生活气息。
为这样的父亲自豪吧,再努力,不要辜负父亲的期望!
36)你能够由雪联想到人生追求,从生活细节出发,创新精神可嘉。
本文体现了你平白的文风,谁说“白开水”不是最佳的饮料?
37)作为随感,你的文思敏捷,意愿纷呈。
字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。
希望你再接再厉,在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!
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39)这篇选择了一个全新的角度,让你的思想可以在这里自由的驰骋,这是你最大的成功之处。
老师要提醒你的是透过纷纭的世事,总有一些准则可供我们处世时把握,让你的思想更深刻些,你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
40)如许娟秀的字迹,清晰严整的结构,不由给人以耳目一新的感觉,这一点老师真的应该向你学习。
就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?
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你的作文功底很好,这也是你长期磨练的结晶。
希望你在未来的学习过程中,用心感受和体味生活,写出更加感人的好。
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所谓“登山则情满于山,观海则意溢于海”,你是个生活的有心人,你用真情打动了别人,这是你作文的最大成功。
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今后的写作之路还很漫长,望你能努力思索,不断创新。
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