文言文专题句式之宾语前置公开课(课堂PPT)
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金人虽然不索取我（宾语前置）本人， 我也应当跟太子一起去，求见两位酋长 当面指责他们，或者还有可能把事情办 好。
4
学习目标
知识与技能： 理解与掌握宾语前置句句式与用法。
过程与方法： 通过练习逐步归纳出宾语前置句的特 点，再通过练习加以巩固。
情感态度与价值观： 培养学生的思考能力和综合归纳能力， 养成良好的学习习惯。
21
判断句
倒装句 被动句 省略句 固定句式
宾语前置 状语后置 定语后置 主谓倒置
倒装句语法公式:
宾语前置？
定语后置
状语后置
定语后置
（定语）主语＋[状语]谓语＋（定语）宾语
主谓倒置
2
文言文特殊句式之
宾语前置
3
高考真题体验：
（2015年全国卷I）（节选自《宋史•孙傅传》)
7（2）金人虽不吾索， 吾当与之俱行， 求见二酋面责之，庶或万一可济。（5分）
翻译画线句子并指出什么句式：
1、 “假如你侥幸回到齐国不被处死而被齐国重用，你将 用什么来报答我？ （被动句、宾前）
2、假如真的像你说的，我将重用贤人，使用能人，评定
（奖赏）有功之人，我凭什么来报答你呢？（宾前）
18
课后作业：
☆翻译下面划横线的语句，看看在句式上有什么特点。 章君负济世长才，当闽寇压境，尝树旗鼓，砺戈
句式特点：_____________________________________ 译文：_________________________________________
句式：判断句、“何为不可以归”为宾语前置句。 译文：戟是兵器，矛也是兵器，丢失兵器又捡到兵 器，为什么不可以回家？
14
课堂小结：宾语前置的几种情况
考点：理解与现代汉语 考试大纲
不同的句式
一、考点阐释
1、现代汉语语法结构：
（定）主语 + [状语] 谓语 +（定）宾语
2、与现代汉语不同的句式： 判断句、被动句、倒装（变式）句、
省略句、固定句式 3、考查要求：理解能力 二、考查形式：
1、文意疏通（隐性考查）
2、翻译（显性考查）
1
常见文言文句式:
文言句式
8
二、翻译下列句子，找出它们的特点
①然而不王者，未之有也。“未之有” “未有之”
②古之人不余欺也！ “不余欺”
“不欺余”
句子的特点： 1、都是否定句（不、未、无、莫、毋、弗 ） 2、作宾语的代词分别是“之”“余”（吾、尔、 自、是），它们分别作“有”“欺”的宾语。
规律二： 否定句中代词作宾语时，宾语前置。
“谁与”
“与谁”
3、项王项伯东向坐；亚父南向坐。
“东向”“南向”
“向东”“向南”
• 四、介宾结构，介词的宾语有时会置 于介词前，形成介词的宾语前置。
13
巩固练习：
《名师一号》P80 【体验领悟】 T6
尝试翻译下面划横线的语句，看看在句式上有什么特点。
谓路人曰：“亡戟得矛，可以归乎？”路之人曰： 戟亦兵也，矛亦兵也，去兵得兵，何为不可以归？
重点、难点： 学会辨析、翻译宾语前置句。
5
宾语前置句 判断依据：现代汉语语法
现代汉语正常宾语的语序： 1、动宾（动词十宾语） 2、介宾（介词十宾语十动词）
文言文宾语前置的两种格式： 1、宾语在动词前：宾语十动词 2、宾语在介词前：宾语十介词十动词
6
一、翻译并指出它们的特点
①大王来何操？
“何操”
“操何”
曾经树起旗鼓，磨砺兵器，率众击退了他们，大概是希望建立功 业来显露自己。
19
谢谢指导！
20
板书设计
（定）主语 + [状语] 谓语 +（定）宾语
现代汉语：1、动宾（动十宾） 2、介宾（介十宾十动）
文言文：1、宾语在动词前：宾十动 2、宾语在介词前：宾十介十动
规律： 1、疑问句中疑问代词作宾语时 2、否定句中代词作宾语时 3、用“之”或“是”作提宾标志 4、介词宾语中，宾语放在介词的前面
②固一世之雄也，而今安在哉？ “安在” “在安”
句子的特点：
1、都是疑问句，
2、疑问代词分别是“何”“安” （“谁、孰、胡、曷、奚、恶、焉”）， 它们分别作“操”“在”的宾语。
规律一： 疑问句中疑问代词作宾语时，宾语前置。
7
1、下列句子中，与其他句式不同的一项： （C）
AA、A、、之之之二二二虫虫又虫又何又何知何知??知? BB、B、、而而而彼彼彼且且且奚奚适奚适也适也？也？？ CC、C、、吾吾吾令令令人人人望望其望其气其，气气皆，，为皆皆龙为为虎龙龙。虎虎。。（判断句） DD、D、、臣臣臣实实实不不不才才，才，又，又敢敢又谁谁敢怨怨谁？？怨？
规律三：
用 “是”或“之”把宾语提到动词前， 以突出强调宾语。这时的“是”或“之” 只是宾语前置的标志，没有什么实在意义。
格式： 主十宾十之（是）十动
11
练习：翻译下面画横线的语句，看看在句式上有什么特点。 “今试一问，由此达京师需金几何？”先生曰：
“但使途无饥渴，而安抵都下足矣。”群丐应声起 曰：“是区区者，何难之有？吾侪愿尽力焉，沿途以 行乞所得，供先生食。”(2014·高考重庆卷)
句式特点：__判__断___句__、__“_何___难__之__有___”__宾__语___前__置________ 译 文：____这__是___区__区__小___事__，__有___什__么__困___难__？________
12
四、判断下面的句式特点：
1、何以战? “何以”
“以何”
2、微斯人，吾谁与归？
1、疑问句中疑问代词作宾语时，宾语前置。 2、否定句中代词作宾语时，宾语前置。
3、用“之”或“是”作标志，把宾语提取到
动词前，以突出强调宾语。 4、介词宾语中，宾语也放在介词的前面。
【注意】翻译宾语前置句时，要把前置宾 语提到谓语动词或介词后面去翻译。
15
1、找出下文中的宾语前置句并翻译
某人唯猪是爱，养之多年，甚 喜之，难以自制。后悟玩物丧志、时不我 待之理，欲弃之。然猪知归路，数弃无功。 曰：“此事何难之有？”一日，其驾车转 弯再三，弃之。
矛，帅众而捣退之，盖有意植勋业以自见者。（2013高
考山东卷） 句式特点：___________________________________ 译文：_______________________________________ 句式： “自见”宾语前置。 译文：章三益具有救世的优异才能，当福建贼寇逼近时，他
9
2、下列句子与其他三项不同的是：
（ C）
AA、A、、忌忌忌不不不自自信信信 BB、B、、时时人人人莫莫莫之之之许许也许也ຫໍສະໝຸດ Baidu CC、C、、人人人马马马烧烧烧溺溺溺死死者死者甚者甚众甚众众（定语后置） DD、D、、背背背负负负青青青天天天，，而，而莫而莫之莫之夭之夭阏夭阏者阏者者
10
三、翻译下列句子，找出它们的特点： 1、句读之之不知，惑之之不解。 2、何陋之之有？ 3、唯利是是图 。
深夜致电家人：“猪归否?”
曰：“已归!”其怒吼：“三岁贯（通
“豢”）汝，莫我肯顾。让它接电话，老
子迷路了!”
16
课后作业：
17
1、综 合 练 习
管仲束缚，自鲁之齐，道而饥渴，过绮乌封 人而乞食，绮乌封人跪而食之，甚敬。封人窃谓 管仲曰：“适幸及齐不死而用齐，将何以报我？” 曰：“如子之言，我且贤之用，能之使，劳之论， 我何以报子？”封人怨之。
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学习目标
知识与技能： 理解与掌握宾语前置句句式与用法。
过程与方法： 通过练习逐步归纳出宾语前置句的特 点，再通过练习加以巩固。
情感态度与价值观： 培养学生的思考能力和综合归纳能力， 养成良好的学习习惯。
21
判断句
倒装句 被动句 省略句 固定句式
宾语前置 状语后置 定语后置 主谓倒置
倒装句语法公式:
宾语前置？
定语后置
状语后置
定语后置
（定语）主语＋[状语]谓语＋（定语）宾语
主谓倒置
2
文言文特殊句式之
宾语前置
3
高考真题体验：
（2015年全国卷I）（节选自《宋史•孙傅传》)
7（2）金人虽不吾索， 吾当与之俱行， 求见二酋面责之，庶或万一可济。（5分）
翻译画线句子并指出什么句式：
1、 “假如你侥幸回到齐国不被处死而被齐国重用，你将 用什么来报答我？ （被动句、宾前）
2、假如真的像你说的，我将重用贤人，使用能人，评定
（奖赏）有功之人，我凭什么来报答你呢？（宾前）
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课后作业：
☆翻译下面划横线的语句，看看在句式上有什么特点。 章君负济世长才，当闽寇压境，尝树旗鼓，砺戈
句式特点：_____________________________________ 译文：_________________________________________
句式：判断句、“何为不可以归”为宾语前置句。 译文：戟是兵器，矛也是兵器，丢失兵器又捡到兵 器，为什么不可以回家？
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课堂小结：宾语前置的几种情况
考点：理解与现代汉语 考试大纲
不同的句式
一、考点阐释
1、现代汉语语法结构：
（定）主语 + [状语] 谓语 +（定）宾语
2、与现代汉语不同的句式： 判断句、被动句、倒装（变式）句、
省略句、固定句式 3、考查要求：理解能力 二、考查形式：
1、文意疏通（隐性考查）
2、翻译（显性考查）
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常见文言文句式:
文言句式
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二、翻译下列句子，找出它们的特点
①然而不王者，未之有也。“未之有” “未有之”
②古之人不余欺也！ “不余欺”
“不欺余”
句子的特点： 1、都是否定句（不、未、无、莫、毋、弗 ） 2、作宾语的代词分别是“之”“余”（吾、尔、 自、是），它们分别作“有”“欺”的宾语。
规律二： 否定句中代词作宾语时，宾语前置。
“谁与”
“与谁”
3、项王项伯东向坐；亚父南向坐。
“东向”“南向”
“向东”“向南”
• 四、介宾结构，介词的宾语有时会置 于介词前，形成介词的宾语前置。
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巩固练习：
《名师一号》P80 【体验领悟】 T6
尝试翻译下面划横线的语句，看看在句式上有什么特点。
谓路人曰：“亡戟得矛，可以归乎？”路之人曰： 戟亦兵也，矛亦兵也，去兵得兵，何为不可以归？
重点、难点： 学会辨析、翻译宾语前置句。
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宾语前置句 判断依据：现代汉语语法
现代汉语正常宾语的语序： 1、动宾（动词十宾语） 2、介宾（介词十宾语十动词）
文言文宾语前置的两种格式： 1、宾语在动词前：宾语十动词 2、宾语在介词前：宾语十介词十动词
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一、翻译并指出它们的特点
①大王来何操？
“何操”
“操何”
曾经树起旗鼓，磨砺兵器，率众击退了他们，大概是希望建立功 业来显露自己。
19
谢谢指导！
20
板书设计
（定）主语 + [状语] 谓语 +（定）宾语
现代汉语：1、动宾（动十宾） 2、介宾（介十宾十动）
文言文：1、宾语在动词前：宾十动 2、宾语在介词前：宾十介十动
规律： 1、疑问句中疑问代词作宾语时 2、否定句中代词作宾语时 3、用“之”或“是”作提宾标志 4、介词宾语中，宾语放在介词的前面
②固一世之雄也，而今安在哉？ “安在” “在安”
句子的特点：
1、都是疑问句，
2、疑问代词分别是“何”“安” （“谁、孰、胡、曷、奚、恶、焉”）， 它们分别作“操”“在”的宾语。
规律一： 疑问句中疑问代词作宾语时，宾语前置。
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1、下列句子中，与其他句式不同的一项： （C）
AA、A、、之之之二二二虫虫又虫又何又何知何知??知? BB、B、、而而而彼彼彼且且且奚奚适奚适也适也？也？？ CC、C、、吾吾吾令令令人人人望望其望其气其，气气皆，，为皆皆龙为为虎龙龙。虎虎。。（判断句） DD、D、、臣臣臣实实实不不不才才，才，又，又敢敢又谁谁敢怨怨谁？？怨？
规律三：
用 “是”或“之”把宾语提到动词前， 以突出强调宾语。这时的“是”或“之” 只是宾语前置的标志，没有什么实在意义。
格式： 主十宾十之（是）十动
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练习：翻译下面画横线的语句，看看在句式上有什么特点。 “今试一问，由此达京师需金几何？”先生曰：
“但使途无饥渴，而安抵都下足矣。”群丐应声起 曰：“是区区者，何难之有？吾侪愿尽力焉，沿途以 行乞所得，供先生食。”(2014·高考重庆卷)
句式特点：__判__断___句__、__“_何___难__之__有___”__宾__语___前__置________ 译 文：____这__是___区__区__小___事__，__有___什__么__困___难__？________
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四、判断下面的句式特点：
1、何以战? “何以”
“以何”
2、微斯人，吾谁与归？
1、疑问句中疑问代词作宾语时，宾语前置。 2、否定句中代词作宾语时，宾语前置。
3、用“之”或“是”作标志，把宾语提取到
动词前，以突出强调宾语。 4、介词宾语中，宾语也放在介词的前面。
【注意】翻译宾语前置句时，要把前置宾 语提到谓语动词或介词后面去翻译。
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1、找出下文中的宾语前置句并翻译
某人唯猪是爱，养之多年，甚 喜之，难以自制。后悟玩物丧志、时不我 待之理，欲弃之。然猪知归路，数弃无功。 曰：“此事何难之有？”一日，其驾车转 弯再三，弃之。
矛，帅众而捣退之，盖有意植勋业以自见者。（2013高
考山东卷） 句式特点：___________________________________ 译文：_______________________________________ 句式： “自见”宾语前置。 译文：章三益具有救世的优异才能，当福建贼寇逼近时，他
9
2、下列句子与其他三项不同的是：
（ C）
AA、A、、忌忌忌不不不自自信信信 BB、B、、时时人人人莫莫莫之之之许许也许也ຫໍສະໝຸດ Baidu CC、C、、人人人马马马烧烧烧溺溺溺死死者死者甚者甚众甚众众（定语后置） DD、D、、背背背负负负青青青天天天，，而，而莫而莫之莫之夭之夭阏夭阏者阏者者
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三、翻译下列句子，找出它们的特点： 1、句读之之不知，惑之之不解。 2、何陋之之有？ 3、唯利是是图 。
深夜致电家人：“猪归否?”
曰：“已归!”其怒吼：“三岁贯（通
“豢”）汝，莫我肯顾。让它接电话，老
子迷路了!”
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课后作业：
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1、综 合 练 习
管仲束缚，自鲁之齐，道而饥渴，过绮乌封 人而乞食，绮乌封人跪而食之，甚敬。封人窃谓 管仲曰：“适幸及齐不死而用齐，将何以报我？” 曰：“如子之言，我且贤之用，能之使，劳之论， 我何以报子？”封人怨之。