电子口岸申报课程标准(B类)
电子口岸电子手册系统操作培训
通关系统(单损耗表)
电子口岸电子手册系统操作培训
单损耗表部分各字段的填写规范
成品序号：必填项。最多9位数字，但必须保证该序号在成品表中存在。 成品名称：必填项。输入成品序号后由系统自动调出。 成品规格：必填项。输入成品序号后由系统自动调出。 成品计量单位：必填项。输入成品序号后由系统自动调出。 料件序号：必填项。最多9位数字，但必须保证该序号在料件表中存在。 料件名称：必填项。输入料件序号后由系统自动调出。 料件规格：必填项。输入料件序号后由系统自动调出。 料件计量单位：必填项。输入料件序号后由系统自动调出。 净耗：必填项。 最多18位数字，整数9位，小数9位。 损耗率：必填项。损耗率的计算结果是百分数，填写时只填百分号前的数值，而不填
电子口岸电子手册系统 操作培训
2020/11/27
电子口岸电子手册系统操作培训
主要内容
一、系统介绍 二、系统操作演示 三、系统上线的相关问题
电子口岸电子手册系统操作培训
第一部分 系统介绍
电子口岸电子手册系统操作培训
系统介绍
电子手册系统是中国电子口岸数据中心受海关总 署委托，为规范加工贸易企业进出口行为和加工秩序， 建立公平竞争的加工贸易环境，而开发的新一代加工 贸易联网监管系统。该系统通过公共网络以中国电子 口岸为平台，通过以合同为单元建立电子手册，企业 根据合同进行备案、通关及核销。海关根据企业备案 数据及实际进出口情况对手册进行中期核查、手册核 算、结案操作。
用户若想对暂存后尚未申报的通关备案数据进行修改，在没有退 出原界面时，可直接修改，修改后再点击暂存即可。若已退出原界面， 则需用修改按钮来实现。
通关备案的所有项目填写完毕并保存后，点击申报，即实现企业 物料备案的申报。申报后，通关备案申请全流程完成。
关于B类企业海关无纸化报关签约流程
敬请关注：关于海关无纸化报关签约流程
致各出口企业:
接上海海关通知,由于前期试运行无纸化报关工作取得圆满成功,自即日起,海关注册的B类企业(占企业总量的95%以上均为B类),也将纳入无纸化申报范围,范围内企业须于12月10日之前,完成无纸化申报的海关签约工作,签约过程方便简捷,具体如下：
1，登入以下网址(/),
2，点击左面中国电子口岸执法系统
3，右面快速入口：通关无纸化网上签约
4，按提示操作并插入法人卡确认（法人卡初始密码为：88888888，办理签约需要读卡器和企业法人卡）
5，登陆后点击三方协议签约，
6，选择关区，同意协议，签约，
一般情况下,一周即可通过海关审批.12月30日之前,海关将对无纸化报关进行大规模试运作,2013年1月1日起,将正式全面推行无纸化报关.
无纸化报关货物查验概率降低80%,无纸报关单证总量的80%将直接由电脑审核通过并放行,不需经过人工审单,此过程只需要10分钟左右即可放行.无纸化报关总量的20%转为人工审单,由海关关员再次审核.
泛成国际货运有限公司
2012.12.06。
《报关与报检实务》课程标准
《报关与报检实务》课程标准一、课程基本情况二、课程性质、地位、设计思路（一）课程性质、地位本课程物流管理专业的一门专业课，它促进本专业人才培养目标的实现；支撑学生学习能力、沟通能力、报关报检能力等能力形成；支撑关务员、关务师和报关报检水平测试等职业资格证书的获取；课程性质属于理实一体。
（二）课程的设计思路该课程着眼于学生的终身学习与可持续性发展，关注学生素质，关注学生职业岗位能力的培养。
其总体设计思路是：理论结合实践，帮助学生构建相关国际贸易方面的理论知识，发展职业能力。
课程内容突出对学生基础能力的培养，结合对海关和物流园区的参观，让学生对将来的工作环境有些感性的认识。
同时根据学生兴趣，结合日常生活中的实际商品的进出口讲解如何进行进出口报关与报检的业务，增加参观海关工作现场、保税物流园区、利用政府网站进行信息收集学习、大量企业实际案例进行分析等实训环节。
教学过程中，要通过校企合作，充分开发学习资源，给学生提供丰富的实践机会。
同时，教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合的方式，重点评价学生的职业能力。
通过以上的措施，最终让学生拥有报关报检过程中的必备技能和基本素质。
三、课程目标（一）总目标通过详细地讲解和反复演练，要求学生准确掌握对外贸易的各种法律、法规及管理制度，熟练进行通关作业及与报关相关的前期、后续管理工作，以提高学生的通关操作能力，在教学过程中引入典型外贸案例，讲述规范操作，尽量将书本上的定义、规范、程序等内容分解到实际工作的场景中，使学生能够很容易地掌握报关报检工作流程，拥有报关报检过程中的必备技能和基本素质。
（二）分类目标1．能力目标：提高学生的学习兴趣，掌握一般进出口货物的通关程序，熟悉海关放行的条件和手续；掌握保税加工货物和保税物流货物的通关程序；掌握暂准进出口货物和特定减免税货物的通关流程，正确填制相关的进出口报关单和报检单；掌握报检基础知识和具体商品的报检知识。
2．知识目标：了解海关工作流程；熟悉报关与海关管理、报关与对外贸易管制、其他与报关工作相关的海关法律制度、与报关工作相关的国际贸易知识；掌握海关监管货物及其报关程序；了解我国对于不同进出口货物的管制政策；掌握报关单和报检单填制的基本方法进出口商品报检相关知识。
浙江电子口岸注册(2024版)-
编号：__________浙江电子口岸注册(2024版)-甲方：___________________乙方：___________________签订日期：_____年_____月_____日浙江电子口岸注册(2024版)合同目录第一章：总则1.1 合同背景1.2 合同签订主体1.3 合同效力1.4 合同的解释权第二章：浙江电子口岸注册概述2.1 浙江电子口岸注册的目的2.2 浙江电子口岸注册的流程2.3 浙江电子口岸注册的要求第三章：注册资料准备3.1 企业资料准备3.2 个人资料准备3.3 特殊情况的资料准备第四章：注册流程4.1 线上申请4.2 线下审核4.3 资料提交4.4 审核通过第五章：浙江电子口岸注册账号管理5.1 账号的激活与使用5.2 账号的变更5.3 账号的冻结与解冻5.4 账号的注销第六章：浙江电子口岸注册信息维护6.1 个人信息维护6.2 企业信息维护6.3 联系方式的更新第七章：浙江电子口岸注册的权益与义务7.1 注册用户的权益7.2 注册用户的义务第八章：违规与处罚8.1 违规行为8.2 处罚措施第九章：合同的变更与解除9.1 合同的变更9.2 合同的解除第十章：争议解决10.1 争议的解决方式10.2 仲裁机构第十一章：合同的终止与失效11.1 合同的终止11.2 合同的失效第十二章：附则12.1 合同的生效日期12.2 合同的有效期限12.3 合同的修订第十三章：附件13.1 注册申请表13.2 相关证明材料第十四章：其他约定14.1 保密条款14.2 法律适用14.3 合同的送达合同编号_________第一章：总则1.1 合同背景本合同旨在规定浙江电子口岸注册（2024版）的相关事宜，为注册用户提供浙江电子口岸的服务。
1.2 合同签订主体1.3 合同效力本合同自用户签字（或盖章）之日起生效，至合同终止或解除之日起失效。
1.4 合同的解释权本合同的解释权归运营方所有。
中国电子口岸通关无纸化业务操作培训页
数据修改：发现 错误时，及时修 改并重新提交
数据保存：将录 入和核对后的数 据保存到系统中， 以便后续查询和 打印
数据提交与保存
数据提交：将申报 数据提交至电子口 岸系统
数据保存：将申报 数据保存至电子口 岸系统
数据审核：电子口 岸系统对申报数据 进行审核
数据反馈：电子口 岸系统对申报数据 进行反馈，如审核 通过或驳回等
系统安全保障措施
采用加密技术，确保数据传输安全
加强用户身份验证，确保用户身份真实 性
设立防火墙，防止外部攻击
建立数据备份机制，防止数据丢失
定期进行安全检查，及时发现并修复漏 洞
加强员工培训，提高安全意识和操作技 能
数据保密与隐私保护
电子口岸系统采用加密技术，确保数据传输 安全
定期进行数据备份，确保数据完整性和可恢 复性
中国电子口岸通关无 纸化业务操作培训
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汇报人：
目录
壹
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文
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单证填写规范
单证格式：按照规定格式填 写，不得随意更改
填写要求：准确、完整、清 晰、规范
单证类型：包括报关单、发 票、装箱单等
单证内容：包括货物名称、 数量、价格、原产地等
电子口岸系统操作详解(配图)档
电子口岸系统操作详解（配图）发布时间: 2009-4-20 信息来源: 中国外经贸培训网阅读次数: 1225次“出口外汇核销单”指由国家外汇管理局制发，，海关凭此受理报关，外汇管理部门凭此核销收汇的有顺序编号的凭证（核销单附有存根）。
核销单CERTIFICATE OF VERIFICATION 共有三联，企业存根联，银行签注联和出口退税专用联.由于我国出口政策的不断改变，目前核销单在实际操作中就只有出口退税联还在发挥其功效。
空白核销单在报关以前所需要做的准备：1、核销单三联的出口单位和单位代码需要填写，盖章或手写均可2、联与联之间骑缝盖出口单位公章按出口收汇核销细则第十四条空白核销单长期有效。
一、登录电子口岸/pub插入操作员IC卡，输入密码图1、1.图1中如果系统登录有问题，可以选择“一键恢复”，页面上方有电子口岸的热线电话，如有问题，可以向电子口岸咨询二、进入操作页面图22.A、修改密码可以在左侧页面进行B、一般常用的是图中所示“出口收汇”、“出口退税”、“95199卡注册”三个子操作系统现在点击进入“出口收汇”页面，进行核销单相关的操作三、“出口收汇”子系统相关操作（一）、核销单申领企业到外管局去申领核销单之前，应先在电子口岸上进入核销单申请图33.进入“出口收汇”页面后，页面左侧点击“核销单申请”，申请份数中输入企业所需核销单数量、点击“申请”，弹出对话窗口后点击“确定”图44.弹出“核销单申请成功”的对话窗口后，点击“确定”网上申请成功后，企业核销员带身份证复印件、电子口岸操作员IC卡等相关资料到主管外管局领取纸质核销单。
首次申领还需附外销合同。
外管局根据企业出口规模、核销状况等因素向企业发放核销单，如发放核销单数量未达到企业申请数量，且企业有实际需要时，可以向外管局提交核销单申请报告，说明企业对核销单实际需要状况，申请特批二）、口岸备案图55.步骤1在值中输入核销单号步骤2 点击“条件设定”步骤3 点击“开始查找“图66.出现核销单页面，点击红圈所示的，蓝色核销单号码的链接入图77.步骤1、在“使用口岸“中填入需备案口岸（代码、文字都可以，也可以按页面左下角提示”使用口岸输入口岸代码，或输入0，按回车键在下拉菜单中选择）步骤2、点击确认步骤3、弹出对话窗口后确认图88.弹出“设置成功”的对话窗口后点击确定，备案成功。
《网上外贸实务》课程标准
《网上外贸实务》课程标准一、基本信息课程代码：15030004学时：54 学分：3学分适用专业：国际贸易先修课程：《国际贸易实务》、《国际贸易概论》后续课程：《国际物流》开课单位：工商管理系合作企业：制定人：批准人：二、课程性质与定位本课程为国际贸易实务专业的选修课，电子商务不知不觉地改变着经济发展模式，国际贸易也不例外。
电子商务在国际贸易中的普及和应用衍生出一种新兴的国际贸易方式—在线国际贸易。
交易的全球性、开放性、低成本、交易时空无限性、以及供需信息不对称五个特性，使得国际贸易业务的准入门槛越来越低，国际贸易活动更加快捷和有效，网上外贸为全球创造了无限的贸易和就业机会，成为中国外向型企业尤其是中小型企业生存和发展的重要路径，中小型企业与大型企业公平竞争的平台；网上外贸扮演了企业改善生产、销售和管理推手的角色；网上外贸还为互联网时代的自主创业者增加了一种门槛低、便捷和可行的选择，对此国际贸易实务专业的学生有必要掌握这种新型的贸易形式。
三、课程目标1．总体目标掌握基本外语沟通能力、外贸和电子商务知识、流程和技能操作，掌握网上外贸所需知识、技能和一些基本技巧。
了解网上外贸的基本概念、前景、相关职业岗位群和岗位能力和综合素质要求，2.具体目标1）能力目标掌握网上外贸找客户、客户询盘转化为订单的技巧，熟悉网上外贸主流平台，掌握阿里巴巴国际站和敦煌网的结构和基本操作流程，结合B2C操作弄懂小额在线国际贸易和国际快递物流流程，培养学生网上外贸中的诚信意识、了解网上外贸风险、种类，掌握全程风险控制的方法和技巧。
2）知识目标了解网上外贸的起源、定义、网上外贸的优势和未来发展趋势；掌握找客户、平台操作和客户管理的方法和技巧；掌握B2C平台开店完成“信息、交易、支付和物流”的一体化操作；掌握网上外贸的诚信、风险和风险控制。
3）素质目标1.提高感悟能力、策划能力、知识应用能力和创新能力;2.提高自主学习能力、表达能力和可持续发展能力;3.树立一丝不苟，兢兢业业、不断进取的工作作风；四、课程设计思路顺应国际贸易实务专业核心课程改革的需要，整合基于工作过程的教学项目；打破传统的学科型教学按知识体系的逻辑顺序设置课程的模式，本着“以教师为主导、以学生为主体”和“课程项目化”的原则，紧紧围绕完成工作任务的需要，让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，积极创造实践教学环境，体验接近真实工作场景的网上外贸活动，实现任务目标。
《跨境电子商务》课程标准
《跨境电子商务》课程标准一、课程性质本课程是电子商务专业的专业基础课程，在专业人才培养过程中意义重大，具有综合性、实用性等特点，课程目标是培养具有扎实专业理论知识和跨境电子商务实践操作能力的实践技能型人才。
通过本课程的学习，使学生重点理解跨境电子商务的概念与运营模式，相关法律及监管，熟悉跨境电子商务平台规则和跨境电子商务物流形式，掌握货物通关的详细流程和第三方跨境支付流程等内容，具备跨境店铺运营管理、客服服务和跨境电商操作技术等业务能力。
通过学生亲自动手练习和模拟操作、达到理论与实践相统一、各项知识的融会贯通。
二、课程任务以跨境电子商务平台的基本操作实践过程为中心，以跨境电子商务职业能力所需要的技能模块来确定相关课程，以跨境电子商务平台操作为知识载体，以具体的工作任务为学习情境，以实践课程为核心、以相关的理论课程为辅助来确定课程体系。
在课程内容的组织上，采用任务导入、项目导向的教学模式，采用“案例式教学”，以速卖通跨境电子商务平台为例，详细讲解跨境电子商务操作流程，将理论与实践融为一体，实务课程实践化，在具体操作过程中培养学生的各项职业技能，发展职业能力，突显学生的能力本位特点。
三、课程目标（一）知识目标通过本课程的教学，使学生掌握跨境电子商务的基础理论知识，初步具备进行跨境电子商务实务操作的各项专业基本技能。
具体包括：1.了解跨境电子商务的概念，掌握跨境电子商务的运营模式和平台的分类。
2.了解跨境电子商务通关的基本程序，电子口岸的概念和业务内容。
3.了解跨境电子商务与物流的关系，掌握跨境电子商务物流的主要形式。
4.了解跨境电子商务支付的概念和支付工具，掌握第三方跨境支付流程。
5.熟悉跨境电子商务相关法律和监管政策。
6.熟悉速卖通平台的操基础操作和规则，掌握客服服务和沟通的技巧，跨境支付工具及支付方式。
（二）能力目标：1.能够在中国电子口岸进行通关操作。
2.能够在速卖通平台开通卖家账号。
3.能够制定跨境产品和店铺优化方案，进行店铺推广和营销。
《报关与报检实务》(第4版)课程标准、授课计划
《报关与报检实务》课程标准课程名称报关与报检实务。
适用专业高等职业院校物流管理专业、物流类的其他专业。
1．前言1.1 课程性质本课程是高等职业院校物流管理专业的一门核心课程，是从事物流管理岗位工作的必修课程。
其功能是使学生掌握报关与报检服务的基本原理及基本技能，培养学生从事报关与报检服务的基本职业能力。
1.2 设计思路本课程的总体思路是以报关人员工作任务和职业能力分析为依据确定课程目标，设计课程内容，以报关人员职业能力为线索构建教学内容与教学活动，突出了报关人员职业技能的培养。
本课程内容和要求充分考虑了报关人员国家职业资格的相关要求，教学内容具体包括进出口贸易管制、报关与海关、进出口商品归类、出入境货物报检、出入境运输工具与集装箱报检、进出口税费计算、一般进出口货物报关、保税货物报关、特殊形式下进出口货物报关、进出口货物报关单及其填报等十个章节。
为了充分体现理论引领、职业导向的课程思想，课程以通关服务流程为基础，按照报关人员职能技能要求并结合大多数学生接受知识时从简单到复杂的特点，结合素质教育，增加了大量的实用性和技能性的操作训练，有利于提高学生的实际操作能力。
本课程教学要充分运用现代职业教育理念与技术，引导学生在学习活动中学会学习，培养兴趣，在尊重事实的基础上，尊重法规理念，在与身边的老师、同学共同讨论中深化对学习内容的理解，形成报关人员基本的职业能力。
本课程在教学上要将党的二十大精神和教材相关的内容融合在一起，在向学生讲授专业知识的同时，润物细无声的宣讲二十大精神，将课程思政巧妙的落实在日常教学中。
建议本课程教学课时数为48课时。
课时具体分配如下：理论讲授42课时，实践操作4课时，期中测试2课时。
2．课程目标通过本课程的学习，使学生熟练掌握报关与报检服务的技能技巧，能从事报关与报检相关工作，完成相关岗位的实际工作任务，达到报关人员国家职业资格标准的相关要求，培养诚实、守信、善于沟通和合作的品质，树立服务意识，满足就业和职业生涯发展的需要。
《进出口业务操作课程标准》
《进出口业务操作》课程标准(B类、C类)1.课程性质国际贸易理论与实务是为国际贸易实务、报关与国际货代、市场营销、物流管理等专业开设的一门专业基础课，是其他专业课必不可少的基础。
本课程的基本目的是通过对与国际贸易相关的理论与实务的学习，能够较全面和较熟练地掌握国际贸易的基本理论、基本知识、基本技能、法律规定和贸易惯例，并懂得如何在国际业务中灵活运用。
2.课程设计思路依据工学结合、过程导向、学生主体、能力本位等课程建设理念，按基于工作过程的课程建设思路，与企业专家一起，梳理出国际贸易实务流程的典型工作任务，并遵循学生的认知规律和职业成长规律，设计学习情境，序化学习任务，按照任务驱动、理实一体的教学模式，3.课程目标3.1素质目标：1. 培养学生职业道德、法制观念、团结协作精神等国际贸易人员应具备的基本职业情感素质。
2.培养学生严谨工作作风，细致、准确、有条不紊的专业素质和心理素质。
3.培养学生负责任、不做假账、诚实守信的职业品质。
4.培养学生敢于创新、乐于奉献的工作态度。
3.2能力目标：通过本课程的学习，使学生掌握贸易术语和其他广泛应用的国际惯例；能够读懂英文买卖合同；能够独立拟定英文合同；掌握处理贸易纠纷的方式和方法；掌握一些必要单据的特点和要求，为其他课程的开展打好基础。
3.3知识目标：要求学生了解必要的国际贸易理论；掌握洽谈的步骤和含义；掌握外贸合同主要条款的读写。
4.课程内容与要求5.课程实施5.1教学建议1.教学模式以学生为主体，以能力为主线，突出任务驱动的教学模式。
2.教学方法与手段1)以行动导向的教学方法为主要教学方法，按照资讯、计划、决策、实施、检查、评价等六个步骤组织教学。
2)在教学过程中，实施任务教学法、项目教学法、案例教学法、小组讨论法等教学方法。
5.2教学条件1.师资具有先进的高职教育理念，师德高尚，治学严谨；具有初级会计师职称，具有3年行业企业工作或实践经历；主讲教师不但要熟悉本门课程的内容，还要适当了解并熟悉国际贸易相关课程的内容，熟悉外贸领域的动态和相关资讯，具有一定的教研教改能力、学术研究能力等；能较好地把握课程，制定结合学生专业特点和学习实际的课程标准，并能科学实施。
互联网国际贸易综合技能课程标准-大连枫叶职业技术学院
《互联网+国际贸易综合技能》课程标准一、课程性质《互联网+国际贸易综合技能》课程是我院报关与国际货运专业学生必修的专业实训课程，本课程以B2B跨境电子商务平台推广、进出口交易磋商、进出口业务成本核算、进出口合同的缮制、审核、履行、商务沟通等关键任务完成质量以及学生职业素养作为授课内容，全面培养学生的B2B跨境电子商务平台推广能力、进出口业务商务沟通与磋商能力、进出口业务实践应用能力、跨境电商营销能力、客户服务及团队合作能力等。
二、课程目标通过学习本课程，学生应具备从事国际贸易相关工作的职业能力，熟知国际贸易惯例、熟悉国际贸易流程、具备独立开展进出口业务的技能，既能胜任外贸一线岗位，又具备可持续发展能力。
（一）技能目标1.掌握国际贸易的流程；2.能准确制作发票、装箱单等重要单证；3.掌握国际贸易中各类单据流转的程序；4.能熟练登陆主要贸易网站、自主查询各类信息；（二）知识目标1.熟悉国际贸易从业人员的职责范围；2.掌握国际贸易过程中的基本理论和基本操作方法；3.熟悉有关国际贸易的国际公约、惯例和法律法规；4.了解不同国家和地区的风俗习惯和商务礼仪；（三）能力目标1.具有较好的语言表达和沟通协调能力；2.对国际贸易相关知识的系统理解能力；3.能熟练地掌握和运用专业外语；沟通协调能力；4.具备自主学习能力、分析问题和解决问题的能力；5.国际贸易各个相关知识的综合运用能力；（四）考证目标获得POCIB国际贸易从业技能证书。
三、设计理念与思路（一）课程设计理念课程设计以职业能力培养为重点，与行业企业合作进行基于工作过程的课程开发与设计，充分体现实践性、开放性和职业性。
国际贸易实务课程以外向型企业进口、出口、其他贸易方式为主线，以国际贸易岗位的职业资格为标准，以职业能力培养为重点。
为了更好地实现这一目标，科学合理地制定了国际商务专业群各专业的人才培养方案，确定专业培养目标；根据本课程在专业中的地位，确立课程的培养要求，课程的内容上以项目及项目单元任务为驱动，做到国际贸易实务理论教学、项目实训，综合实训、校外顶岗实习相互融合进行，实现教、学、做一体化。
电子口岸系统操作
电子口岸系统操作第一篇：电子口岸系统操作电子口岸系统操作中国电子口岸是一个公众数据中心和数据交换平台，随时提供国家各行政管理部门进行跨部门、跨行业、跨地区的数据交换和联网核查，并向企业提供应用互联网办理报关、结付汇核销、出口退税、网上支付等实时在线服务。
为使电子口岸用户能更好使用系统办理业务，中国电子口岸数据中心武汉分中心针对主要系统使用和常见问题的处理方法进行汇编整理，供各广大进出口企业参考，企业也可登陆中国电子口岸主页（）的“项目资料”栏目进行具体查询。
用户向主管外汇局进行核销单网上申领时，点击菜单栏内的核销单申请，用户根据需要在“申请份数”中输入要申领的核销单份数，点击申请，系统会提示用户进行确认，点击确定后，系统提示“核销单申请成功”并自动生成申请号，即完成此次核销单的申请操作口岸备案用户需要对核销单进行口岸备案时，点击菜单栏内的口岸备案，用户根据定义的多重条件查询出符合定义的核销单，点击“核销单号”，在“使用口岸”中输入需要备案的口岸代码或名称（也可通过模糊输入口岸名称或代码后按回车键，从弹出的下拉列表中选择需要备案的口岸），然后用户单击确认，点击确定，系统显示“设置成功”，即完成了口岸备案操作。
特别提示：已备案的核销单要先进行“撤销备案”操作并获得确认后，才能再次进行口岸备案操作。
批量备案用户可以通过批量备案功能进行核销单在同一口岸的批量备案，从而提高企业的工作效率。
点击菜单栏内的批量备案，用户在“请输入核销单起始号”，“请输入核销单份数”中输入相应值进行查询,单击确认，系统即查询出相应的核销单。
点击全选按钮可选择该页面下的所有核销单，点击清除按钮可取消当前的选择。
在“请选择备案口岸”中输入需要备案的口岸代码或名称（也可通过模糊输入口岸名称或代码后按回车键，从弹出的下拉列表中选择需要备案的口岸），然后单击设置口岸，单击确认撤销备案用户可以撤销某票核销单在某口岸的备案，但前提是该票核销单尚未用于出口报关。
《报关业务基础与实务》课程标准
《报关实务》课程标准课程名称：《报关实务》课程编码：学分：2 总学时：32适用专业：商务英语专业一、前言1. 课程性质《报关实务》是三年制高职高专学校商务英语专业开设的专业拓展能力选修课程，在第五学期完成。
本课程是商务英语专业的专业技能理论（限选）课，其前导课程为《国际贸易概论》、《国际贸易实务》、《综合英语》等，其后续课程是《顶岗实习与毕业设计》，是一门实践性强、涉及面广, 以理论为基础,时效性强的操作技能课。
2. 基本理念进出境通关作为对外贸易的重要环节，是一项独立性、技术性、政策性、涉外性较强的工作，《报关业务基础与实务》是一门新兴的处于不断变化调整中的课程，不仅要注重外贸行业岗位的需求，也要注意与相关的职业资格考试接轨。
本课程设置依据新形势，结合新内容，以培养复合型应用人才为指导思想，以适用为原则，重在普及基本技能知识，并为学有余力的同学发展提供相应的基础。
课堂精讲多练，采用理论讲授与练习相结合的方法。
教师通过浅显生动的阐述，教授学生最新的相关知识技能与政策，而学生则通过课程设置的实例与模拟训练，全面、系统、规范地学习、掌握报关的程序、环节和做法。
3. 设计思路课程总体设计原则：以就业为导向，以能力为本位，以职业技能为主线，以单元课程为主题，以打好基础，了解适应岗位要求为目标，尽可能形成项目课程教学体系。
课程设置依据：按初学者的认识规律，循报关实务基本知识认识-报关实务工作过程-报关实务具体操作方法的线路。
课程内容结构：从理论和实践两方面分析和研究我国海关的进出境通关管理制度，尽可能地根据外贸工作中报关流程的各项环节编排，以此营造一种仿真情景，并在具体技能讲述过程中加入各项操作技巧和真实案例，使学生能更切身实地地了解我国外贸报关工作，项目设计结合外贸环节中报关工作的最新实践，各国商品出入境最新规定，以及我国海关工作实务的各项政策法规的最新调整，帮助学生掌握最新的知识及最新的实践技能。
课程理论与实践比例：24：8学习程度用语分别为：了解、熟悉、掌握、运用学时安排：本课程在第三学期开设，总学时为36学时。
电子口岸企业管理系统用户操作手册
大通关（中国通关业务在线应用系列软件）之企业管理(新)系统用户操作手册中国电子口岸数据中心2012年02月目录第一篇前言 (2)第二篇系统介绍 (3)第一章系统简介 (3)第二章系统建设目标 (3)第三章用户类别 (4)第四章运行环境 (4)第五章功能结构 (5)第六章功能模块与业务单据对应关系 (5)第三篇流程说明 (9)第一章流程描述 (9)1.1 自理录入、自理申报流程描述 (9)1.2 自理录入、代理申报/代理录入、自理申报流程描述 (9)第二章业务流程图 (11)2.1 自理录入、申报流程图（各种业务单据适用） (11)2.2 自理录入、代理申报/代理录入、自理申报流程图（各种业务单据适用） (12)第四篇操作说明 (13)第一章系统登录 (13)第二章操作介绍 (17)2.1 企业注册登记 (17)2.2 报关企业行政许可 (35)2.3 企业分类管理 (47)2.4 报关员注册登记 (50)2.5 查询统计 (57)2.6 退出系统 (65)第一篇前言海关企业管理作业系统是以企业为单元构筑集海关企业管理作业与信息分析为一体的综合管理系统，是海关通关管理系统等其他业务系统的重要基础。
电子口岸企业管理(新)系统作为海关企业管理作业系统的前端预录入系统，是海关开展企业管理、通关作业、实际监管以及后续管理的必要前提。
项目开发业务依据为：《中华人民共和国海关法》、《中华人民共和国海关对报关单位注册登记管理规定》、《中华人民共和国海关企业分类管理办法》、《中华人民共和国海关报关员执业管理办法》、《中华人民共和国海关对报关员记分管理办法》等法律、行政法规、规章及相关规范性文件以及海关总署《稽查部门作业管理系统四期开发任务书》。
第二篇系统介绍第一章系统简介目前，企业管理部门有H2000系统企业管理子系统、企业信息综合管理系统、JC2006企业管理子系统、报关员记分管理系统和报关员业务岗位考核管理系统等五个系统，这些系统虽然涵盖了目前企业管理的主要业务方面，但没有形成全面互连互通、信息数据共享的有机整体。
电子口岸基础知识XXXX培训课件(共68张PPT) (1)
首次登陆页面：
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95199上网卡的分类
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点击“在线购卡〞：
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进入在线购卡指南界面：
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汇款购卡流程
〔一〕产品订购;〔二〕汇款;〔三〕 汇款凭证;〔四〕查收 邮件或短信;〔五〕接收发票;
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95199接入卡到期提醒
包时接入卡：到期15天前，用户登陆电子口岸时 可看到到期提醒。
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中国电子口岸系统常见共性问题
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中国电子口岸系统常见共性问题
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中国电子口岸系统常见共性问题
7、输入口令时提示“验证用户证书出错〞 此提示主要是因为用户的IC卡数字证书已到期， 请与发卡海关的数据分中心联系办理数字证书更 新。注意：证书更新后，重新登陆电子口岸主页， 密码恢复为“88888888〞，请及时修改密码。
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电子口岸根底知识 四、中国电子口岸系统常见共性问 题
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中国电子口岸系统常见共性问题
1、输入口令时提示“您的密码为默认密码，请 立即修改〞 IC卡的初始口令为8个8，但为保障您的平安，使 用中不得将密码设置为8个8。因此您在点击确 定后，到下一个页面的左侧修改密码，修改完成 后返回电子口岸首页，重新输入修改后的密码即 可。 注意：现在我们所用的电子口岸系统在一般情况 下不修改IC卡口令就无法进行其它操作，所以在 初次登陆时应该及时修培训专改用 密码。
优化设置局部： 1. 选种受信任站点 并点“自定义级别〞 2 .将平安设置中所有选项都设置成“启用〞 且平安级别为“低〞
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特别注意：如果您使用的是操作系统是windows xp，您或许会发现这个选项使用弹出窗口阻止程序 将其置为禁用
电子行业电子口岸培训
电子行业电子口岸培训1. 简介随着电子行业的高速发展，电子口岸成为了电子行业中不可或缺的重要组成部分。
电子口岸是指通过电子平台进行海关、出入境、外汇、商务等边境管理工作的场所。
为了提高电子行业从业人员的技能和能力，进一步推动电子口岸的发展，电子行业电子口岸培训应运而生。
本文将介绍电子行业电子口岸培训的重要性、培训内容和对职场发展的影响。
2. 电子行业电子口岸培训的重要性电子口岸作为电子行业的核心，要求从业人员具备一定的技能和知识。
电子行业电子口岸培训的重要性体现在以下几个方面：2.1 提高工作效率通过电子行业电子口岸培训，从业人员可以学习到各种工具和技术，提高工作效率。
例如，学习电子口岸系统的操作和使用，能够更快速地完成各种文件的申报和审核，减少人工操作环节，提高工作效率。
2.2 保证数据安全电子行业电子口岸培训也着重培养从业人员的数据安全意识和技能。
在培训过程中，学员将学习到数据加密、防火墙设置等安全知识，能够对重要数据进行保护，提高电子行业信息的安全性。
2.3 适应行业发展电子行业发展迅速，新技术、新工具层出不穷。
通过电子行业电子口岸培训，从业人员可以了解行业最新动态，学习最新的技术和工具，适应行业发展的需要，保持竞争力。
3. 电子行业电子口岸培训的内容电子行业电子口岸培训的内容包括以下几个方面：3.1 电子口岸系统操作电子行业电子口岸培训的重点是电子口岸系统的操作。
学员将学习如何登录电子口岸系统、申报货物、查看申报结果等操作流程。
通过实际操作的练习，学员能够熟练掌握电子口岸系统的使用。
3.2 海关政策法规电子口岸是海关管理的重要环节，学习海关政策法规是电子行业从业人员的必备知识。
电子行业电子口岸培训将介绍相关的海关政策法规，帮助学员了解并遵守相关规定。
3.3 数据安全和风险防范数据安全是电子行业电子口岸培训的重要内容之一。
学员将学习数据安全意识、数据加密技术、网络安全等知识，防范风险，保护重要数据和信息。
中华人民共和国海关对保税物流中心B型的暂行管理办法修订
???第二十一条《保税物流中心（B型）注册登记证书》有效期为3年。
??? 物流中心经营企业应当在《保税物流中心（B型）注册登记证书》每次有效期满30日前向直属海关办理延期审查申请手续。
??? 物流中心经营企业办理延期审查申请需提交以下加盖企业印章的材料：
???第二十三条中心内企业需变更有关事项的，由主管海关受理后报直属海关审批。
???第二十四条物流中心经营企业无正当理由连续1年未开展业务的，视同撤回物流中心设立申请。由直属海关报海关总署办理注销手续并收回标牌和《保税物流中心（B型）验收合格证书》。
??? 物流中心经营企业因故终止业务的，物流中心经营企业向直属海关提出书面申请，经海关总署审批后，办理注销手续并交回标牌和《保税物流中心（B型）验收合格证书》。
???第三十三条货物从境内进入物流中心视同出口，办理出口报关手续，如需缴纳出口关税的，应当按照规定纳税；属许可证件管理商品，还应当向海关出具有效的出口许可证件。
??? 从境内运入物流中心的原进口货物，境内发货人应当向海关办理出口报关手续，经主管海关验放；已经缴纳的关税和进口环节海关代征税，不予退还；
??? （四）经省级人民政府确认，符合地方经济发展总体布局，满足加工贸易发展对保税物流的需求；
??? （五）建立符合海关监管要求的计算机管理系统，提供供海关查阅数据的终端设备，并按照海关规定的认证方式和数据标准，通过“电子口岸”平台与海关联网，以便海关在统一平台上与国税、外汇管理等部门实现数据交换及信息共享；??
第五章 海关对物流中心进出货物的监管
???第一节物流中心与境外间的进出货物
???第二十七条物流中心与境外间进出的货物，应当在物流中心主管海关办理相关手续。物流中心与口岸不在同一主管海关的，经主管海关批准，可以在口岸海关办理相关手续。
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《电子口岸申报》课程标准(B类)
1.课程性质
《电子口岸申报》是高职高专类院校报关与国际货运专业的专业群分立课，具有较强实践性的职业技能课程。
本课程以电子通关流程模块为线索。
进出口企业报关渐渐走入无纸化时代，传统报关行业面临着转型。
电子口岸是连接海关与企业的纽带，在学习了前面的课程基础上，开设了这门实践课程，为今后学生踏上工作岗位垫定基础。
2.课程设计思路
本课程以提高学生职业能力为导向，以“掌握基础知识、强化应用、培养职业能力”为重点，力图做到“精选内容、降低理论、加强基本技能、突出应用”。
在行业专家的指导下，以实际工作任务为引领，以电子口岸整个系统为基础，按照整个国际贸易过程中所涉及到电子口岸子系统为依据，以工作顺序为主线来展示教学内容，通过系统的实践与操作培养学生具备基本职业能力。
3.课程目标
本课程的培养目标是着重培养学生的实际系统的操作能力，在前置与在修课程的基础上把理论与实践相结合，达到基于工作过程的交互式学习。
调动提高学生学习相关知识的的积极性和学习兴趣，培养学生的自学能力和系统操作运用能力。
3.1素质目标：
培养学生具备诚信品质和敬业精神，具有团队精神和沟通协调能力，具有吃苦耐劳和客观科学的职业精神，为发展职业能力奠定良好的基础。
3.2能力目标：
1具备较高的政治思想觉悟，良好的行为规范和较高的职业素养；
2具有较强的语言表达能力；
3具有较强理解交流能力；
4具备创新能力和不断学习的能力。
3.3知识目标：
1能够申请电子口岸系统
2能够初步运用舱单申报系统
3能够运用预归类申请系统
4能够运用报关申报系统
5能够运用通关联网核查系统
6能够运用电子账册系统
7能够运用无纸化手册系统
8能够运用深加工结转系统
9能够运用减免税与出口退税系统
10能够运用进出口收付汇系统
4.课程内容与要求
5.课程实施
本课程是报关与国妹货运专业的专业方向课程，重点电子口岸的产生背景、系统申请、及各子应用项目。
本课程的教学难点各系统的应用。
解决办法是通过多种渠道加强与外经贸相关企业的沟通与合作，与企业合作建立校外实训基地，为学生实训提供条件；多种教学方法灵活运用，再配以课外作业等形式激发学生的学习动力，增强学生的学习兴趣，提高教学效果；不断完善现有的校内实训基地，增强软硬件的投资建设，尤其是软件的投资建设，增强学生的动手操作能力以及对企业更深层次的认识能力；建设和完善课程的网络资源，为学生的学习提供多种渠道的便利条件；加强任课教师实践能力的培养，增强其教学能力等。
5.1教学方法
本课程主要采用案例分析法项目教学、主题讨论法等多种教学方法。
项目驱动法：给一个项目（各种单据）各小组团队完成单据的录入。
案例分析法：地理位置案例教学法，培养学生灵活运用知识的能力、分析问题，解决问题的能力，口头及书面表达能力以及团队合作精神。
多种教学方法的灵活应用，能够大大的激发学生的学习热情，从而增强该门课程的教学效果。
5.2教学条件
1.师资
具有先进的高职教育理念，师德高尚，治学严谨；具有中级职称，具有报关、报检的丰富理论知识，具有《电子口岸申报》课程的课堂教学能力，具有较强的教研教改能力、学术研究能力等；能较好地把握课程，制定结合学生专业特点和学习实际的课程标准，并能科学实施。
2.教材与配套资料
教材：“关务通电子口岸系列”编委会.《电子口岸实务精讲》.中国海关出版社，2015.1 参考资料：
杨鹏强林青主编《电子口岸实务》中国海关出版社
3.网络资源
中国海关网
中国电子口岸/
上海电子口岸/
6.课程考核
6.1考核原则
1.注重考核主体的多元性，考核方式的多样化；
2.形成性考核和终结性考核相结合，注重形成性考核；
3.理论考核和实践考核相结合，注重实践能力考核；
6.2考核方式
1.考核类型：分形成性考核和终结性考核；
2.考核方式：形成性考核分素质考查和单元测试；终结性考核分理论考核和实践考核。
6.3考核要求与成绩评定。