2015-2016学年人教版必修三其他植物激素(共19张)
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人教版高中生物必修三第3章第3节 其他植物激素 课件(共31张PPT)
用_C__ 促进 芽的分化
A．生长素 B．赤霉素
C．细胞分裂素 D．脱落酸
5、下列各组激素中，与棉花落花、落叶无
关的是（ B ）
A．生长素和赤霉素 B．赤霉素和细胞分 裂素
C．生长素和脱落酸 D．赤霉素和乙烯
赤霉素合成部位
未成熟的种子 幼芽 幼根
赤霉素的作用
促进细胞伸长
促进种子萌发
促进果实发育
细胞分裂素
第3节其他植物激素
问 题
归
纳
目前公认的植物激素有五类:
生长素 赤霉素 细胞分裂素 脱落酸 乙烯
【互助释疑】 一、其他植物激素的种类和作用
1、阅读课本P54页，总结各种植物激素的合成 部位和主要作用。
2、 植物的生长发育和适应环境变化的过程中， 各种植物激素是孤立起作用的吗？ （探究黄化豌豆幼苗切段实验）
1、评述农产品在生产过程中使用了植物生长调节剂的 事例
2、你知道哪些农产品在生产过程中使用了植物生长调 节剂？
3、生产过程中施用植物生长调节剂，会不会影响农产 品的品质？
4、哪些水果在上市前有可能使用了乙烯利?
5、如果你是水果销售员，面对半青不熟的水果你认为 应当使用乙烯利催熟吗?作为一个消费者,你又怎么看?
反
C．脱落酸
D．α-萘乙酸
2、能够抑制植物生长发育的植物激素有( C )
馈
A．赤霉素 B．细胞分裂素C．脱落酸 D．乙烯
练
3. 下列关于植物激素的叙述中，错误的是
（B ）
A．赤霉素能促进细胞伸长
习
B．细胞分裂素合成于植物体任何部位
C．乙烯是一种气体激素
D．脱落酸能抑制细胞分裂
反 馈
练
习
4. 在植物组织培养实验中，人们一般选
A．生长素 B．赤霉素
C．细胞分裂素 D．脱落酸
5、下列各组激素中，与棉花落花、落叶无
关的是（ B ）
A．生长素和赤霉素 B．赤霉素和细胞分 裂素
C．生长素和脱落酸 D．赤霉素和乙烯
赤霉素合成部位
未成熟的种子 幼芽 幼根
赤霉素的作用
促进细胞伸长
促进种子萌发
促进果实发育
细胞分裂素
第3节其他植物激素
问 题
归
纳
目前公认的植物激素有五类:
生长素 赤霉素 细胞分裂素 脱落酸 乙烯
【互助释疑】 一、其他植物激素的种类和作用
1、阅读课本P54页，总结各种植物激素的合成 部位和主要作用。
2、 植物的生长发育和适应环境变化的过程中， 各种植物激素是孤立起作用的吗？ （探究黄化豌豆幼苗切段实验）
1、评述农产品在生产过程中使用了植物生长调节剂的 事例
2、你知道哪些农产品在生产过程中使用了植物生长调 节剂？
3、生产过程中施用植物生长调节剂，会不会影响农产 品的品质？
4、哪些水果在上市前有可能使用了乙烯利?
5、如果你是水果销售员，面对半青不熟的水果你认为 应当使用乙烯利催熟吗?作为一个消费者,你又怎么看?
反
C．脱落酸
D．α-萘乙酸
2、能够抑制植物生长发育的植物激素有( C )
馈
A．赤霉素 B．细胞分裂素C．脱落酸 D．乙烯
练
3. 下列关于植物激素的叙述中，错误的是
（B ）
A．赤霉素能促进细胞伸长
习
B．细胞分裂素合成于植物体任何部位
C．乙烯是一种气体激素
D．脱落酸能抑制细胞分裂
反 馈
练
习
4. 在植物组织培养实验中，人们一般选
生物必修Ⅲ人教新课标3-3其他植物激素课件(19张)
•植物的生长发育过程，在根本上 是基因组在一定时间和空间上程 序性表达的结果；环境变化也会 影响基因的表达。
•植物激素自身的合成也受到基因 组的控制。
植物生长调节剂
人工合成 的
容易合成. 原料广泛. 效果稳定.
P56 二 1.
脱落酸促进种子休眠，抑制发芽。持续 高温，使种子中的脱落酸降解。没有了 脱落酸，这些种子就不会休眠。然后， 大雨天气给种子提供了萌发所需要的水 分，于是种子就会不适时地萌发。
调 节
其它植物激素
乙烯：主要促进果实的成熟
细胞分裂素：主要促进细胞分裂和组织分化
赤霉ห้องสมุดไป่ตู้：主要促进细胞伸长
脱落酸：主要抑制细胞分裂和伸长
P58 思维拓展
（方框一）赤霉菌产生的物质使水稻 患恶苗病，这种物质能促进植株增高; （方框二）不能够证明。因为植物激 素应该是植物自身产生的调节物质， 这时，还没有证明植物自身能合成这 种物质。
低温处 理6周
赤霉素 对胡萝 卜开花 的影响
叶面涂施CTK (100mg·L-1)
对照
细胞分裂素对萝卜子叶膨大的作用
各种激素相互作用,共同调节
以下两种关于植物激素的叙述， 哪种更准确？
1、植物激素几乎控制着植物所有的生 命活动。
√2、在植物的生长发育过程中，几乎所
有生命活动都受到植物激素的调节。
第三章 植物的激素调节 第三节 其它植物激素
1
木瓜为何能催熟柿子？ 乙烯
恶苗病是什么？ 水稻植株疯长,结实率大大降低。 引起恶苗病的物质：赤霉素
目前公认的植物激素有五类
➢生长素 ➢赤霉素 ➢细胞分裂素 ➢脱落酸 ➢乙烯
植物激素的作用
它们都是些简单的小分子有机化合物， 但它们的生理效应却非常复杂、多样。
人教版高中生物必修三其他植物激素课件
人教版高中生物必修三其他植物激素 课件
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人教版高中生物必修三其他植物激素 课件 人教版高中生物必修三其他植物激素 课件
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人教版高中生物必修三其他植物激素 课件
其他植物激素
人教版高中生物必修三其他植物激素 课件
种类：赤霉素、细胞分裂素、 乙烯、脱落酸
作用
植物生长调节剂
17
人教版高中生物必修三其他植物激素 课件
成熟的 组织、 果实等
7
人教版高中生物必修三其他植物激素 课件
各种激素相互作用，共同调节。
协同作用：？ 拮抗作用：？
测一测
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8
人教版高中生物必修三其他植物激素 课件
1.赤霉素与生长素都能促进茎秆的伸长，两者的关系如 甲图所示，请据图回答：
4
人教版高中生物必修三其他植物激素 课件 人教版高中生物必修三其他植物激素 课件
瓜熟蒂落
秋 风 落 叶
5
人教版高中生物必修三其他植物激素 课件
水 稻 长 得 比 人 高
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6
人教版高中生物必修三其他植物激素 课件
一、其他植物激素的种类和作用
项目
赤霉素
细胞分裂素
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人教版高中生物必修三其他植物激素 课件
乙烯利
膨大剂
（细胞分裂素）
人教版高中生物必修三其他植物激素 课件
11
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二、植物生长调节剂的应用
1、定义：人工合成的对植物的生长发育有调节作用 的化学物质。例如生长素类似物。
2、优点：容易合成； 原料广泛； 效果稳定。
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人教版高中生物必修三课件：3.3其他 植物激 素 (共25张PPT)
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三、植物生长调节剂的应用
1、植物生长调节剂
人工合成的对植物的 生长发育有调节作用的化 学物质。（例如生长素类 似物）
优点：容易合成、原料广泛、效果稳定
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各种激素间的相互联系
协同 作用
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细胞分裂
促进
细胞分裂素
生长素
促 进
抑制 细胞伸长
拮 抗
赤霉素
作
用 抑制
促进 果实成熟
乙烯
促进
器官脱落
脱落酸
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事例1 天然状态下的凤梨 （菠萝）开花结果时间参 差不齐，一片凤梨田里需 要分五六次收获，费时费 工；晚上市还卖不出好价 钱。到了冬季，由于气温 低、日照弱，果实成熟慢 ，品质差。用乙烯利催熟 ，就可以做到有计划地上 市。
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节乙 剂烯 用在 的常 是温 乙下 烯是 利气 。体
。 作 为 生 长 调
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事例2 芦苇是我国
主要的造纸原料， 但多数芦苇的纤维 短、品质较次。如 果在芦苇生长期中 一定浓度的赤霉素 溶液处理，就可以 使芦苇纤维长度增 加50%左右。
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三、植物生长调节剂的应用
1、植物生长调节剂
人工合成的对植物的 生长发育有调节作用的化 学物质。（例如生长素类 似物）
优点：容易合成、原料广泛、效果稳定
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各种激素间的相互联系
协同 作用
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细胞分裂
促进
细胞分裂素
生长素
促 进
抑制 细胞伸长
拮 抗
赤霉素
作
用 抑制
促进 果实成熟
乙烯
促进
器官脱落
脱落酸
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事例1 天然状态下的凤梨 （菠萝）开花结果时间参 差不齐，一片凤梨田里需 要分五六次收获，费时费 工；晚上市还卖不出好价 钱。到了冬季，由于气温 低、日照弱，果实成熟慢 ，品质差。用乙烯利催熟 ，就可以做到有计划地上 市。
人教版高中生物必修三课件：3.3其他 植物激 素 (共25张PPT)
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节乙 剂烯 用在 的常 是温 乙下 烯是 利气 。体
。 作 为 生 长 调
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事例2 芦苇是我国
主要的造纸原料， 但多数芦苇的纤维 短、品质较次。如 果在芦苇生长期中 一定浓度的赤霉素 溶液处理，就可以 使芦苇纤维长度增 加50%左右。
2015-2016学年高中生物 第3章 第3节 其他植物激素课件 新人教版必修3
1 2 3 4
请据图回答下面的问题。
吲哚乙酸 。 (1)生长素的化学名称是__________ 解析 生长素的化学名称叫吲哚乙酸。
1 2 3 4
发育着的种子 。在果实的细 (2) 果实中的生长素主要来源于________________ 具有分裂能 胞分裂和细胞伸长时期生长素浓度较高，其原因是___________ 力的细胞能产生生长素，然后运输到作用部位 _________________________________________。 解析 自然情况下，雌蕊受粉以后，胚珠开始发育形成种子， 此过程中产生的生长素促进子房发育成为果实。具有分裂能力 的细胞能产生生长素，生长素的生理作用是促进细胞伸长生长， 所以在果实的细胞分裂和细胞伸长时期生长素浓度较高。
挑战自我，点点落实
一、其他植物激素的种类及作用(阅读P53－54) 1.植物体内存在着生长素、 赤霉素、 细胞分裂素 、 脱落酸 、
乙烯 等植物激素。
2.其他植物激素的比较
合成部位 赤霉素
细胞分裂素 脱落酸 乙烯 幼 未成熟的 种子、
含量较多部位 生长旺盛 的部位
正在进行细胞分
生理功能
促进 细胞伸长 、促进
问题导析
(1)在植物体内有合成生长素的过程，也存在着
生长素的分解过程，这样才能保持生长素的正常 生理浓度 。 (2)利用 生长素类似物 使其发挥生长素的生理作用，但植物体内 没有 分解它的酶 ，而使用吲哚乙酸时，当吲哚乙酸浓度高 植物体内的酶 出正常水平时，将很快被分解掉而恢复到正常水平。 答案 C
第3节
目标导航
其他植物激素
1.结合教材图 3－9，了解常见植物激素的合成、分布和
主要作用。
2.通过认识生长素和乙烯的相互关系，理解植物激素的
高中生物 第三章 第三节 其它植物激素 新人教版必修3
情景1：科学家在对黄化豌豆幼苗切段 的实验研究中发现，低浓度的生长素促进细 胞的伸长，但生长素浓度增高到一定值时， 就会促进切段中乙烯的合成，而乙烯含量的 增高，反过来又抑制了生长素促进切段细胞 伸长的作用。
由上面的例子，请大家看看能得出什么 结论呢？
情景探究
情景1：科学家在对黄化豌豆幼苗切段 的实验研究中发现，低浓度的生长素促进细 胞的伸长，但生长素浓度增高到一定值时， 就会促进切段中乙烯的合成，而乙烯含量的 增高，反过来又抑制了生长素促进切段细胞 伸长的作用。
化，进而对基因组的表达进行调节。
植物激素几乎控制着植物所有的生命活动。
这种说法是否准确？
不准确
情景2：植物生命活动的调节也不单单是植物
体内激素的调节这么简单，植物激素在植物生命
活动的调节中起一定作用，但植物的生长发育过
程的本质是基因组在一定时间和空间上程序性表
达的结果，当然光照、温度等环境因子的变化，
讨论：
3. 如果要验证上述结论是否正确，应 该对实验方案如何改进？ 应该增加一组胚芽鞘形态学上端 朝下的实验，以研究生长素能不能 从形态学下端运输到形态学上端。
定义：人工合成的对植物的生长 发育有调节作用的化学物质。（例如 生长素类似物）
二、植物生长调节剂的应用：
定义：人工合成的对植物的生长 发育有调节作用的化学物质。（例如 生长素类似物）
❖容易合成
二、植物生长调节剂的应用：
定义：人工合成的对植物的生长 发育有调节作用的化学物质。（例如 生长素类似物）
一一、、植植物物激激素素的的种种类类和和作作用用
1.主要的植物激素有五类:
一、植物激素的种类和作用
1.主要的植物激素有五类: 生长素、赤霉素、细胞分裂素、 脱落酸、乙烯
由上面的例子，请大家看看能得出什么 结论呢？
情景探究
情景1：科学家在对黄化豌豆幼苗切段 的实验研究中发现，低浓度的生长素促进细 胞的伸长，但生长素浓度增高到一定值时， 就会促进切段中乙烯的合成，而乙烯含量的 增高，反过来又抑制了生长素促进切段细胞 伸长的作用。
化，进而对基因组的表达进行调节。
植物激素几乎控制着植物所有的生命活动。
这种说法是否准确？
不准确
情景2：植物生命活动的调节也不单单是植物
体内激素的调节这么简单，植物激素在植物生命
活动的调节中起一定作用，但植物的生长发育过
程的本质是基因组在一定时间和空间上程序性表
达的结果，当然光照、温度等环境因子的变化，
讨论：
3. 如果要验证上述结论是否正确，应 该对实验方案如何改进？ 应该增加一组胚芽鞘形态学上端 朝下的实验，以研究生长素能不能 从形态学下端运输到形态学上端。
定义：人工合成的对植物的生长 发育有调节作用的化学物质。（例如 生长素类似物）
二、植物生长调节剂的应用：
定义：人工合成的对植物的生长 发育有调节作用的化学物质。（例如 生长素类似物）
❖容易合成
二、植物生长调节剂的应用：
定义：人工合成的对植物的生长 发育有调节作用的化学物质。（例如 生长素类似物）
一一、、植植物物激激素素的的种种类类和和作作用用
1.主要的植物激素有五类:
一、植物激素的种类和作用
1.主要的植物激素有五类: 生长素、赤霉素、细胞分裂素、 脱落酸、乙烯
人教版高中生物必修三第3章第3节 其他植物激素 课件.(共21张PPT)
的事就赶紧去做，并且尽量把它做到最好，这样才不会留下太多的遗憾和悔恨。淡看人生苦痛，淡薄名利，心态积极而平衡，有所求而有所不求，有所为而有所不为，不用刻意掩饰自己，不用势利逢迎他人，只是做一个简单真实的 自己。63.你所做的事情，也许暂时看不到成果，但不要灰心或焦虑，你不是没有成长，而是在扎 64.无论你从事什么行业，只要做好两件事就够了：一个是专业、一个是人品。专业决定了你的存在，人品决定了你的人脉；剩下的就 是坚持。65.给自己的三句话：一、年轻，什么都还来得及;二、不要纠缠于小事;三、你现在遇到的事都是小事。66.生活只有两种选择：重新出发，做自己生命的主角；抑或停留在原地，做别人的配角。67.决定你的人生高度的，不 是你的才能，而是你的人生态度！限制你的，从来就不是什么年龄，而是你的心态！68.水再浑浊，只要长久沉淀，依然会分外清澄；人再愚钝，只要足够努力，一样能改写命运！69.人最大的对手，就是自己的懒惰；做一件事并不 难，难的在于坚持；坚持一下也不难，难的是坚持到底；你全力以赴了，才有资格说自己运气不好；感觉累，也许是因为你正处于人生的上坡路；只有尽全力，才能迎来美好的明天！70.有理想，有目标，攒足力量向前冲;有勇气， 有信心，艰苦奋斗不放松;有恒心，有毅力，百折不挠不认输;加把劲，提提神，前途光明见曙光。71.想要体面生活，又觉得打拼辛苦；想要健康身体，又无法坚持运动。人最失败的，莫过于对自己不负责任，连答应自己的事都办不 到，又何必抱怨这个世界都和你作对？72.人生从来没有固定的路线，决定你能够走多远的，并不是年龄，而是你的努力程度。无论到了什么时候，只要你还有心情对着糟糕的生活挥拳宣战，都不算太晚。迟做，总比不做好！73.任 何打击都不应该成为你堕落的借口，你改变不了这个世界，但你可以改变自己，选择一条正确的路，坚定的走下去。74.也许你一生中走错了不少路，看错不少人 ，承受了许多的叛逆，落魄得狼狈不胜， 但都无所谓，只要还活着， 就总有盼望，余生很长， 何必慌张 75.这世界上，没有能回去的感情。就算真的回去了，你也会发现，一切已经面目全非回去的，只是存于心底的记忆。是的，回不去了，所以，我们只能一直往前。76.鸡汤再有理，终究是别人的 总结。故事再励志，也只是别人的经历，只有你自己才能改变自己。77.理想艰险，遇到再大的困难，想着为自己的理想奋斗，也不会选择放弃。即使在阴霾的云沙下，也会想到苍天苏醒的风和日丽。即使在封闭的角落中也会让心 灵驰骋在广阔的草原上。78.只要勇于去博，英勇去闯，就可闯出一片属于自己天地，以实现人生出色。不管结局能否完美，至少你享受拼搏的过程，就是人生的成功，就是胜者。79.一个人想要优秀，你必须接受挑战！一个人想要 尽快优秀，就要寻找挑战！80.人最大的对手，就是自己的懒惰；做一件事并不难，难的在于坚持；坚持一下也不难，难的是坚持到底；你全力以赴了，才有资格说自己运气不好；感觉累，也许是因为你正处于人生的上坡路；只有 尽全力，才能迎来美好的明天！81.每个人都有一行热泪，苦也要面对，因为坚强；每个人都有无言的伤，痛也要承受，因为成长。82.每一份坚持都是成功的累积！只要相信自己，总会遇到惊喜；每一种生活都有各自的轨迹！记得 肯定自己，不要轻言放弃；每一个清晨都是希望的开始，记得鼓励自己！83.我没有靠山，自己就是山！我没有天下，自己打天下！我没有资本，自己赚资本！这世界从来没有什么救世主。我弱了，所有困难就强了。我强了，所有 阻碍就弱了！活着就该逢山开路，遇水架桥。生活，你给我压力，我还你奇迹！.你要记得，在这个世界上，你是独一无二的，没人像你，你也不需要去代替谁。在你的人生舞台上，你是自己的主角，不需要去做谁
人教版高中生物必修三 3.3其他植物激素(共20张PPT)
主要作用：促进细胞伸长， 从而引起植株增高；促进种 子萌发和果实成熟。
合成部位：主要是根尖。
主要作用：促进细胞分裂、诱 导芽的分化、防止叶片衰老。
人教版高中生物必修三 3.3其他植物激素(共20张PPT)
合成部位：根冠、萎焉的叶片等。 分布：将要脱落的器官和组织中 含量多 主要作用：抑制细胞分裂和种子萌发， 促进叶和果实的衰老和脱落。
人教版高中生物必修三 3.3其他植物激素(共20张PPT)
横向变粗
促进
乙烯
细胞_分__裂__
促进
_细__胞__分__裂__素___
人教版高中生物必修三 3.3其他植物激素(共20张PPT)
思考：从以上两个实例，可以得出什么结论？
植物体内各种激素 相互作用共同调节 植 物的各项生理活动。
人教版高中生物必修三 3.3其他植物激素(共20张PPT)
青鲜素 乙烯利 矮壮素
蔬菜贮藏中，常用它来保持蔬菜鲜绿， 延长__贮__存__时__间_________
处理瓜类幼苗，能增加__雌__花__形__成__率___ ，增产 落叶与棉铃在未成熟前的 大量脱落
人教版高中生物必修三 3.3其他植物激素(共20张PPT)
1、吲哚乙酸促进植物生长的主要原因是（ D ）
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人教版高中生物必修三 3.3其他植物激素(共20张PPT) 人教版高中生物必修三 3.3其他植物激素(共20张PPT)
细胞伸长
细胞分裂 产生脱落酸
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植物体内产生的气体类激素
合成部位：植物体各个部位。 成熟的果实中较多。
A．促进光合作用 B．促进呼吸作用 C．促进蒸腾作用 D．促进细胞伸长
合成部位：主要是根尖。
主要作用：促进细胞分裂、诱 导芽的分化、防止叶片衰老。
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合成部位：根冠、萎焉的叶片等。 分布：将要脱落的器官和组织中 含量多 主要作用：抑制细胞分裂和种子萌发， 促进叶和果实的衰老和脱落。
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横向变粗
促进
乙烯
细胞_分__裂__
促进
_细__胞__分__裂__素___
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思考：从以上两个实例，可以得出什么结论？
植物体内各种激素 相互作用共同调节 植 物的各项生理活动。
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青鲜素 乙烯利 矮壮素
蔬菜贮藏中，常用它来保持蔬菜鲜绿， 延长__贮__存__时__间_________
处理瓜类幼苗，能增加__雌__花__形__成__率___ ，增产 落叶与棉铃在未成熟前的 大量脱落
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1、吲哚乙酸促进植物生长的主要原因是（ D ）
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细胞伸长
细胞分裂 产生脱落酸
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植物体内产生的气体类激素
合成部位：植物体各个部位。 成熟的果实中较多。
A．促进光合作用 B．促进呼吸作用 C．促进蒸腾作用 D．促进细胞伸长
人教版高中生物必修三第3章第3节 其他植物激素 课件(共25张PPT)
C．解除主根对侧根生长的抑制和减少蒸腾
作用
D．减少机械刺激作用和减少蒸腾作用
答案:C（主根对侧根也有抑制作用，原理同 顶端优势）
5.下列哪一个生产或实验过程不能使用吲哚 乙酸( )
A.处理扦插的月季枝条，促使其加快生根 B.处理青色的生香蕉，使其加速转变为黄色 C.处理去掉雄蕊的番茄花蕾，获得无籽果实 D.处理切去胚芽鞘尖端的燕麦幼苗，使其继 续生长
两重性：
既能促进生长，也能抑制生长；
既能促进发芽，也能抑制发芽；
既能防止落花落果，也能疏花疏果
二、生长素类似物在农业上的应用
防止果实和叶片的脱落 促进结实、获得无籽果实 促使扦插枝条生根
一、植物激素的种类和作用
1、主要的植物激素有五类: 生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯
它们都是些简单的小分子有机化合物， 但它们的生理效应却非常复杂、多样。
例如，适当施用GA可以提高葡萄品 质。如果使用不当，或片面追求短期经 济效益，则有可能影响产品品质。
例如，用2,4-D处理番茄增加座果后， 如果不配合整枝施肥，会出现果实多而 小的情况；为提早上市而采摘远未成熟 的柿子再催熟，其果实品质就不一定好。
本节小结
赤霉素：促进细胞伸长，促进种子萌发 和果实成熟等 细胞分裂素：促进细胞的分裂，诱导芽 的分化等 脱落酸：抑制细胞的分裂，促进叶和果 实的衰老和脱落等 乙烯：主要促进果实的成熟等
答案:B（植物的催熟与乙烯有关）
6．植物向光性的形成，是由于单侧光使
(C )
A．茎尖端的顶端分生组织合成生长素的能力 发生改变 B．生长素在尖端向光侧比背光侧含量高 C．生长素在尖端向光侧比背光侧含量低 D．茎尖端光部位的感光能力发生改变
7．在棉花栽培过程中，需要摘心打顶，
人教版高中生物必修三第3章第3节 其他植物激素 课件(共19张PPT)
射了“甜味剂”。
• 专家解释，西瓜籽之所以会变白，真正原因在于人为 添加植物生长调节剂，对西瓜进行催熟，辅助西瓜座 果所致。对人体无害。
植物生长调节剂的副作用
• 美国科学家进行人群中毒测定发现，摄入乙烯利 1.8mg/kg，会出现腹泻和腹部疼痛、胃部痉挛等 症状；
• 上世纪80年代，研究表明比久(用作果树生长的抑 制剂，能抑制植物疯长)水解产物有致癌和致畸作 用，各国对其使用有了严格限制；
三、植物生长调节剂的应用
1.植物生长调节剂的概念 人工合成的对植物的生长发育有调节
作用的化学物质称为植物生长调节剂，如： 生长素类似物。
2.植物生长调节剂的优点 植物生长调节剂具有容易合成、原料
广泛、效果稳定等优点
植物生长调节剂无处不在
• 种植产业链上的生产者、销售者都能驾轻就熟地使用 各类激素，让消费者在冬季吃上了番茄、辣椒、西瓜 等反季节新鲜果蔬
合成部位： 根冠、萎蔫的叶片。
主要作用： 抑制细胞分裂； 表现为促进叶、花、果 的衰老和脱落； 抑制种子萌发；
二、植物激素之间的关系
情景一：科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实验研究中 发现，低浓度的生长素促进细胞的伸长，但生长素浓 度增高到一定值时，就会促进切段中乙烯的合成，而 乙烯含量的增高，反过来又抑制了生长素促进切段细 胞伸长的作用。
• 番茄、茄子在开花结果期必须用2，4-D或防落素等植 物激素，西瓜在开花时必喷膨大素(吡效隆)，否则无 法保住果。
• 沙糖桔挂果后剂。
植物生长调节剂无处不在
• 2012年5月，许多杭州市民反映，在水果超市、路边水 果摊上买到的西瓜，绝大多数是白籽西瓜。市民由此 对这种“白籽西瓜”的安全性提出了疑问，认为是注
细胞分裂素
• 专家解释，西瓜籽之所以会变白，真正原因在于人为 添加植物生长调节剂，对西瓜进行催熟，辅助西瓜座 果所致。对人体无害。
植物生长调节剂的副作用
• 美国科学家进行人群中毒测定发现，摄入乙烯利 1.8mg/kg，会出现腹泻和腹部疼痛、胃部痉挛等 症状；
• 上世纪80年代，研究表明比久(用作果树生长的抑 制剂，能抑制植物疯长)水解产物有致癌和致畸作 用，各国对其使用有了严格限制；
三、植物生长调节剂的应用
1.植物生长调节剂的概念 人工合成的对植物的生长发育有调节
作用的化学物质称为植物生长调节剂，如： 生长素类似物。
2.植物生长调节剂的优点 植物生长调节剂具有容易合成、原料
广泛、效果稳定等优点
植物生长调节剂无处不在
• 种植产业链上的生产者、销售者都能驾轻就熟地使用 各类激素，让消费者在冬季吃上了番茄、辣椒、西瓜 等反季节新鲜果蔬
合成部位： 根冠、萎蔫的叶片。
主要作用： 抑制细胞分裂； 表现为促进叶、花、果 的衰老和脱落； 抑制种子萌发；
二、植物激素之间的关系
情景一：科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实验研究中 发现，低浓度的生长素促进细胞的伸长，但生长素浓 度增高到一定值时，就会促进切段中乙烯的合成，而 乙烯含量的增高，反过来又抑制了生长素促进切段细 胞伸长的作用。
• 番茄、茄子在开花结果期必须用2，4-D或防落素等植 物激素，西瓜在开花时必喷膨大素(吡效隆)，否则无 法保住果。
• 沙糖桔挂果后剂。
植物生长调节剂无处不在
• 2012年5月，许多杭州市民反映，在水果超市、路边水 果摊上买到的西瓜，绝大多数是白籽西瓜。市民由此 对这种“白籽西瓜”的安全性提出了疑问，认为是注
细胞分裂素
3.3其他植物激素-人教版高中生物必修3课件(共16张PPT)(1)
促进2.生赤长霉发素育类未：幼成根熟和的生幼种芽长子、素促高、进，赤细促霉胞进伸种素长子、，萌细从发而和胞引果分起实裂植发株育素增
抑制3.生细长胞发分育类：
脱落酸、乙烯
促进细胞分裂，诱导分化、
裂素
主要是根尖
防止叶衰老
4.脱落酸
根冠、萎蔫的 叶片
抑制细胞分裂和种子萌发， 促进叶、果实衰老和脱落
5.乙烯
2、
合成部位：主要是根尖、茎尖、未成熟的种 子等。
分布：主要存在于进行细胞分裂的部位
主要作用：促进细胞分裂、芽的分化、打破 种子休眠、延缓叶片衰老 。
叶面涂施CTK (100mg·L-1)
对照
CTK对萝卜子叶膨大的作用
3、
合成部位：根冠、萎焉的 叶片等。
分布：将要脱落的器官和组 织中含量多，逆境下增多
a.容易合成 b.原料广泛 c.效果稳定
1.下列物质中，不是植物激素的是（D） A.乙烯 B.吲哚乙酸 C.吲哚丁酸 D.2，4-D
2.下列关于植物激素的说法不正确的是（D ） A.植物激素是一类化学物质 B.植物激素在植物体内含量很少 C.植物激素不直接参与细胞内的代谢活动 D.植物激素促进植物生长
各部位均可产生， 成熟果实更多
促进果实成熟
5、植物激素间的相互关系
科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实验研究 中发现，低浓度的生长素促进细胞的伸长，但 生长素浓度增高到一定值时，就会促进切段中 乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反过来又抑 制了生长素促进切段细胞伸长的作用。
由上面的例子，请大家看看能得出什么结论呢？
植物生长发育过程中,任何一项生理活动都 不是只由一种激素来控制的，而是由多种激素 相互作用共同调节的。
①生长素达到一定值时，促进乙烯的合成， 乙烯含量增高，抑制生长素的作用；
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问题1：你知道哪些产品在生产过程中使用了植物生长 调节剂？ 事例l ：天然状态下的凤梨(菠萝)开花结果时期参差不 齐，一片凤梨田里需要分五六次收获，费时费工；晚上 市还卖不出好价钱。到了冬季，由于气温低、日照弱， 果实成熟慢，品质差。 用乙烯利催熟，就可以做到有计划地上市。 事例2：用传统方法生产啤酒时，大麦芽是不可缺少的 原材料。利用大麦芽，实质是利用其中的淀粉酶。 用赤霉素处理大麦，可以使大麦种子无须发芽就可 以产生α -淀粉酶，这样就可以简化工艺、降低成本
例如：萘乙酸、2，4-D，乙烯利，青鲜素等
优点：容易合成
原料广泛
效果稳定
与社会的联系： 东方网消息：据有关专家称，眼下上市的 反季节水果中有一些是被添加了化学物质 催熟、保鲜的“问题水果”，长期食用容 易影响孩子的健康。 思考：你知道反季节水果中添加的化学物 质是什么吗？
乙烯利—植物生长调节剂
资料分析（教材P55）
问题2：如果你是水果销售员，面对半青不熟的水果， 你认为应当使用乙烯利催熟吗?作为一个消费者，你又 怎么看?
★应用植物生长调节剂时注意：
要综合考虑 施用目的 、药物效果、药物 毒性、药物残留 、价格和施用是否方便 等因素；要考虑施用时间、处理部位 、 适宜浓度 和施用次数等问题。 施用方式、
反考1：
• 1.人体寒冷环境的机体调节方式有？
神经-体液调节，神经调节为主
• 2.植物生命活动的调节是否只依赖于激素 调节？
不是，是基因调控、激素调节共同 作用的结果。
思考2：
问题2：科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实验研究 中发现，低浓度的生长素促进细胞的伸长，但生长 素浓度增高到一定值时，就会促进切段中乙烯的合 成，而乙烯含量的增高，反过来又抑制了生长素促 进切段细胞伸长的作用。 由上面的例子，请大家看看能得出什么结论呢？
植物体内各种激素是相互作用，共同 调节植物的各项生理活动。
• 资料：科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实 验研究中发现，低浓度的生长素促进细胞 的伸长，但生长素浓度增高到一定值时， 就会促进切段中乙烯的合成，而乙烯含量 的增高，反过来又抑制了生长素促进切段 细胞伸长的作用。
生长素浓度低
生长素浓度高
+
+
-
下列关于植物激素的叙述中， 不正确的是( ) A．刚收获的种子不易萌发，可用适宜浓度的赤霉素处 理打破种子的休眠 B．顶端优势说明植物生长素的作用具有两重性 C．成熟的植物细胞对生长素的敏感程度比幼嫩的植物 细胞强 D．乙烯利是人工合成的，具有与乙烯促进果实成熟相 似的作用
C
小结：
一、其他植物激素的种类和作用
植物激素的概念
a、由植物体内产生 b、能从产生部位运送到作用部位 c、对植物体的生长发育有显著影响 d、微量 e、有机物 来源 运输 功能 含量 本质
树叶、果实脱落与激素有关吗？
第三节 其他植物激素
一、植物激素的种类和作用
生长素﹑赤霉素﹑细胞分裂素﹑
脱落酸﹑乙烯
-------植物激素“五兄弟”
自主探究1
• 科学家从赤霉菌的培养液 中分离出使水稻疯长的赤 霉素，能由此得出赤霉素 就是植物激素吗？
不能，因为植物激素是植物体内合成的。
[连一连]
种 类 生长素
赤霉素 细胞分裂素
脱落酸 乙 烯
极性运输 低浓度时促细胞伸长生 幼芽、幼叶和发育中 长，高浓度时抑制生长 的种子 促细胞伸长，植株增高, 幼芽、幼根和未成熟 促进种子萌发和果实发 的种子 育
细胞伸长生长 由上面的例子，请大家看看能得出什么结论呢？
-
乙烯增多
脱落酸
拮抗
[抑制]
细胞 分裂
细胞分裂素
细胞数 目增多 细胞纵 向伸长
协同
生长素 协同
[促进]
细胞 伸长 果实 成熟
植 物 生 长
赤霉素
协同
乙烯
反馈练习2：为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种 激素的相互作用，科学家用某种植物进行了一系列实验，结果 如下图所示，由此可初步推测 ( )
生长素 赤霉素 细胞分裂素 脱落酸 乙烯
二、植物生长调节剂的应用
作
教材课后练习
业
《新学案》本节内容
B
A．浓度高于10－6 mol/L的生长素会抑制该植物茎段的生长 B．该植物茎中生长素含量达到M值时，植物开始合成乙烯 C．该植物茎中乙烯含量的增加会促进生长素的合成 D．该植物茎中生长素和乙烯的含量达到峰值是同步的
二、植物生长调节剂的应用 植物生长调节剂的概念
人工合成的对植物的生长发育有调节作用 的化学物质。
主要是根尖
促进细胞分裂 根冠、萎蔫的叶片等。 抑制细胞分裂，促进 将要脱落的器官和组 叶和果实的衰老和脱 织中含量多 落 促进果实成熟，还有促 进器官脱落、多开雌花 植物体各个部位 （如黄瓜）等作用
合成部位
主要作用
无极性运输特 点
反馈练习1：
在早春低温时为了让水稻种子早发芽，稻农常将 种子置于流动的河流或溪水中浸泡一段时间。这 些做法与下列哪种激素变化的相关性最大（ ） A.乙烯 C.脱落酸 B.赤霉素 D.生长素
赤霉素的发现
1926年，水稻感染了赤霉菌 植物疯长 恶苗病
病苗细长，叶色淡绿，比健苗高，病株节间伸长，茎节 将赤霉菌培养基的滤液喷洒稻健康水稻幼苗上 上逆生不定根，茎杆逐渐变褐，腐烂，其内有白色蜘蛛 不感染赤霉菌，却有恶苗病的症状 丝状菌丝。 1935年科学家从培养基滤液中分离出赤霉素（GA）
1958年，从链荚豆未成熟的种子中分离得到赤霉素 结晶，说明赤霉素是高等植物自身合成的天然物质