人教版初中英语全部时态汇总
人教版初三英语知识点总结
人教版初三英语知识点总结一、语法重点1. 时态- 一般现在时：表示经常发生的动作或状态。
- 一般过去时：表示过去发生的动作或状态。
- 现在进行时：表示正在进行的动作。
- 过去进行时：表示过去某一时刻正在进行的动作。
- 一般将来时：表示将来会发生的动作。
- 现在完成时：表示过去发生的动作对现在的影响或结果。
- 过去完成时：表示在过去某一动作之前已经完成的另一动作。
2. 语态- 被动语态：表示主语是动作的承受者。
- 一般现在时被动语态：am/is/are + past participle。
- 一般过去时被动语态：was/were + past participle。
- 现在进行时被动语态：am/is/are being + past participle。
- 一般将来时被动语态：will be + past participle。
3. 非谓语动词- 动名词：作为名词使用，表示动作。
- 分词：现在分词（表示正在进行）和过去分词（表示被动或完成）。
- 不定式：to + base form of verb，表示动作的目的、意图或结果。
4. 情态动词- can/could：表示能力或请求。
- may/might：表示可能性。
- must：表示必须或强烈义务。
- should/ought to：表示建议或应当。
5. 句子结构- 简单句：一个主语和一个谓语。
- 并列句：使用并列连词连接两个或多个简单句。
- 复合句：包含一个主句和至少一个从句。
- 定语从句：修饰名词或代词的从句。
- 状语从句：表示时间、地点、原因、条件、结果等。
二、词汇与短语1. 常见词汇- 描述人物特征的形容词：kind, honest, creative, etc.- 描述日常活动的动词短语：clean up, take out, turn off, etc.- 描述情感和情绪的名词：happiness, sadness, anger, etc. - 描述天气的词汇：sunny, rainy, windy, etc.2. 短语搭配- 动词短语搭配：finish doing, stop to do, remember to do, etc.- 形容词与介词的搭配：afraid of, interested in, good at, etc.- 常用口语表达：What's up?, How about…?, It's up to you, etc.三、阅读理解技巧1. 快速阅读（Skimming）- 快速浏览文章，抓住主旨大意。
(详细)初中九大时态讲解
(详细)初中九大时态讲解1. 一般现在时 (Simple Present Tense)描述经常发生的动作、真理、现状和喜好等。
* 用法：主语 + 动词原形 (+ 其他)2. 现在进行时 (Present Continuous Tense)描述正在进行的动作或现在的状况。
* 用法：主语 + be 动词的现在分词 (+ 其他)3. 一般过去时 (Simple Past Tense)描述在过去发生的完成的动作或情况。
* 用法：主语 + 动词过去式 (+ 其他)4. 过去进行时 (Past Continuous Tense)描述在过去某个时间正在进行的动作。
* 用法：主语 + be 动词的过去分词 (+ 其他)5. 一般将来时 (Simple Future Tense)描述将来要发生的动作或情况。
* 用法：主语 + will/shall + 动词原形 (+ 其他)6. 将来进行时 (Future Continuous Tense)描述在某个将来时间正在进行的动作。
* 用法：主语 + will/shall + be + 动词的现在分词 (+ 其他) 7. 现在完成时 (Present Perfect Tense)描述发生在过去但对现在有影响的动作或情况。
* 用法：主语 + have/has + 动词过去分词 (+ 其他)8. 过去完成时 (Past Perfect Tense)描述在过去某个时间或发生的动作或情况。
* 用法：主语 + had + 动词过去分词 (+ 其他)9. 将来完成时 (Future Perfect Tense)描述在某个将来时间之前将要完成的动作或情况。
* 用法：主语 + will/shall + have + 动词过去分词 (+ 其他)在研究和掌握这九大时态时，可以通过大量的练和实践来加深理解和记忆。
希望本文档对您有所帮助！参考资料:。
人教版八年级英语知识点总结
人教版八年级英语知识点总结一、动词时态英语动词时态是表示动作或状态发生的时间的一种语法形式。
在人教版八年级英语教材中，涉及到的时态有一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时等。
动词时态是英语语法中的重要知识点，学生需掌握各种时态的构成及用法。
1. 一般现在时一般现在时表示经常性的动作、现在的状态、客观事实等。
其构成规则为主语+动词原形（第三人称单数形式要在动词末尾加-s）。
例如：I eat an apple every day.（我每天吃一个苹果。
）2. 一般过去时一般过去时表示过去的动作或状态。
其构成规则为主语+动词的过去式。
例如：I watched TV last night.（昨晚我看了电视。
）3. 一般将来时一般将来时表示将来的动作或状态。
其构成规则为主语+“will/shall”+动词原形。
例如：I will go to the park tomorrow.（我明天会去公园。
）4. 现在进行时现在进行时表示现在正在进行的动作。
其构成规则为主语+“am/is/are”+动词的现在分词。
例如：He is playing basketball now.（他现在在打篮球。
）5. 过去进行时过去进行时表示过去某一时刻正在进行的动作。
其构成规则为主语+“was/were”+动词的现在分词。
例如：They were having a meeting at this time yesterday.（他们昨天这个时候在开会。
）6. 现在完成时现在完成时表示过去某一时刻开始的动作，一直延续到现在或其影响依然存在。
其构成规则为主语+“have/has”+动词的过去分词。
例如：I have finished my homework.（我已经完成了我的作业。
）7. 过去完成时过去完成时表示过去某一时刻之前已经发生的动作。
其构成规则为主语+“had”+动词的过去分词。
例如：She had gone to the park before I arrived.（我到达之前她已经去公园了。
初中八大时态总结
初中八大时态总结
初中英语的八大时态总结如下：
1. 一般现在时：表示现在的状态、经常性的动作或一般性的事实。
结构为“主语+be/动词原形”。
2. 现在进行时：表示现在正在进行的动作或发生的情境。
结构为“主语+be 动词+动词ing”。
3. 现在完成时：表示已经完成的动作或存在的状态，对现在仍有影响。
结构为“主语+have/has+过去分词”。
4. 现在完成进行时：表示过去开始，一直持续到现在的动作或状态，并且现在仍在进行中。
结构为“主语+have/has been+动词ing”。
5. 一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
结构为“主语+动词过去式”。
6. 过去进行时：表示过去某一时刻正在进行的动作。
结构为“主语
+was/were+动词ing”。
7. 过去完成时：表示过去的某个时间之前已经完成的动作。
结构为“主语+had+过去分词”。
8. 过去完成进行时：表示过去的某个时间之前已经开始，并且一直持续到那个时间的动作。
结构为“主语+had been+动词ing”。
以上是初中英语八大时态的总结，希望对你有所帮助。
初中所有英语时态
初中英语语法时态总结一、一般时态1、一般现在时(1)一般现在时表示没有时限的持久存在的动作或状态或现阶段反复发生的动作或状态，常和副词usually，often，always sometimes，regularly，near，occasionally，every year, every week等连用。
例如：1)The moon moves round the earth..2)Mr. Smith travels to work by bus every day.(2)在由after，until，before，once，when，even if，in case，as long as，as soon as，the moment以及if，unless等引导的时间状语从句或条件状语从句中，通常用一般现在时代替将来时。
例如：1)I will tell him the news as soon as I see him.2)I will not go to countryside if it rains tomorrow.(3)某些表示起始的动词，可用一般现在时表示按规定、计划或安排要发生的动作，这类动词有：be，go，come，start，depart，arrive，begin，leave 等。
例如：1)The plane leaves at three sharp.2)The new teachers arrive tomorrow.(4)在由why，what，where，whoever，who，that，as等引导的从句中，也常用一般现在时代替将来时。
例如：1)Free tickets will be given to whoever comes first.2)You’ll probably be in the same train as I am tomorrow.2.一般过去时(1)表示过去某一特定时间所发生的、可完成的动作或状态，常与表示确切过去时间的词、短语或从句连用。
人教版初中英语全部时态汇总
初中英语全部时态一般现在时A:一般现在时通常表示目前阶段经常发生的动作或存在的状态。
结构 :1）be 动词的第一人称单数为，第三人称单数为，其他人称为。
有一顺口溜体现了它的用法：我用 am ，你用 are ，is 用于他，她，它 , 单数 is ，复数 are.肯定式 : 主语 + am /is/are +其他否定式 : 主语 + am/is/are +not +其他疑问式 :Am /Is /Are +主语+ 其他?简略回答 : ( 肯) Yes, 主语 + am/ is /are( 否) No, 主语 + am /is/are not缩写形式 : I'm == I am That's==That is We're What's== What isYou're == You are Who's== Whois They're Where's ==Where isHe's ==He is She's It's == It isisn't==is not aren't==are not==Weare ==They are ==She is2）行为动词（实义动词）除主语是第三人称单数外，都用动词原形，主语是第三人称单数时，在动词词尾加 -s 或-es 。
“动词第三人称单数”的加法即“如何从动词原形变为第三人称单数”1、一般情况加 s.2、以o, s, x, ch, sh结尾加es.3、以“辅音字母 +y”结尾改 y 为 i +es写出下列动词的第三人称单数：study teach playliegolistencomebeginhelpopensit throw washguess cut run relax beat eat肯定式 : 主语 +动词原形 / 动词的第三人称单数否定式 : 主语 +助动词 don't/doesn't +动词原形+其他疑问式 :Do/Does+主语 +动词原形 +其他简略回答 :( 肯)Yes, 主语 +do/does(否)No,主语+do/does not 缩写形式 : don't == do not doesn't ==does not注意： have 的第三人称单数为has用法：1.表示事实 , 现状 , 性质或经常的 , 习惯的动作 , 常与 often, usually, always, sometimes, today,every day,once a week, every five minutes, on Sundays等时间状语连用,eg. He has a brother.2.表示普遍真理 . eg. The earth goes round the sun.3.表示在现在时间里所发生的一个动作 .eg. Here comes the train.4. 在时间和条件状语从句中代表一般将来时.eg.I'll go with you if you are free tomorrow.一般过去时一般过去时表示过去发生的动作或存在的状态，一般过去时通常由动词的过去式表示。
完整版人教版初中英语语法完整总结
完整版人教版初中英语语法完整总结人教版初中英语语法完整总结如下：时态：动词的时态分为一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时。
一般现在时（Simple Present Tense）：表示经常性活动、习惯或客观事实。
一般过去时（Simple Past Tense）：表示过去发生的动作或状态。
一般将来时（Simple Future Tense）：表示将来发生的动作或状态。
现在进行时（Present Continuous Tense）：表示现在正在进行的动作。
过去进行时（Past Continuous Tense）：表示过去某个时间点正在进行的动作。
现在完成时（Present Perfect Tense）：表示过去发生的动作对现在造成的影响或一直持续到现在的动作。
过去完成时（Past Perfect Tense）：表示过去某个时间点或动作之前已经发生过的动作或状态。
语态：英语中的语态分为主动语态和被动语态。
主动语态（Active Voice）：主语为动作的执行者。
被动语态（Passive Voice）：主语是动作的承受者。
名词：名词主要负责表示事物的名称和概念。
可数名词（Countable Nouns）：表示可以计数的名词，可有单数和复数形式。
不可数名词（Uncountable Nouns）：表示不可数的名词，只有单数形式。
复数名词（Plural Nouns）：表示复数的名词，可通过在名词后加-s或-es形成。
冠词：冠词主要用于限定名词。
不定冠词（Indefinite Article）：a/an，表示泛指。
定冠词（Definite Article）：the，表示特指。
形容词：形容词用于修饰名词，表示事物的性质、特征或状态。
比较级与最高级：形容词有比较级和最高级形式，用于比较两个或多个事物的程度。
比较级（Comparative）：表示两者之间的比较。
最高级（Superlative）：表示三者或以上之间的比较。
(完整)人教版初中英语八大时态详解.docx
人教版初中英语八大时态详解英的（ tense ）是一种形式，不同的用以表示不同的与方式。
下面就英中常的八种基本行述，其它的都是在八种的基上合而成的。
一、一般现在时：1.概念：常、反复生的作或行及在的某种状况。
2.状： always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month...),once a week, on Sundays,3.基本构：原形（如主第三人称数，上要加（e）S）4.否定形式： am/is/are+not; 此的若行，在其前加don ＇t,如主第三人称数，用 doesn ＇t，通常原行。
5.一般疑句：把 be 放于句首；用助 do 提，如主第三人称数，用 does ，同，原行。
6.例句： It seldom snows here.He is always ready to help others.Action speaks louder than words.二、一般过去时：1.概念：去某个里生的作或状；去性、常性的作、行。
2.状： ago, yesterday, the day before yesterday, last week(year, night, month⋯ ),in 1989, just now, at the age of 5, one day, long long ago, once upon a time, etc.3.基本构： be ；行4.否定形式： was/were+not; 在行前加didn ＇ t，同原行。
5.一般疑句： was 或 were 放于句首；用助 do 的去式 did 提，同原行。
6.例句： She often came to help us in those days.I didn ＇t know you were so busy.三、现在进行时：1.概念：表示段或正在行的作及行。
初中人教英语时态
初中人教英语时态一、现在一般时现在一般时表示现在时刻发生的动作或存在的状态。
其基本结构是“主语+谓语+宾语”，例如：I eat an apple every day.二、过去一般时过去一般时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
其基本结构是“主语+谓语+宾语”，例如：She studied English last year.三、将来一般时将来一般时表示将来某个时间发生的动作或存在的状态。
其基本结构是“主语+will+谓语+宾语”，例如：He will visit his grandparents next week.四、现在进行时现在进行时表示现在正在进行的动作。
其基本结构是“主语+be 动词+谓语动词-ing”，例如：They are playing basketball now.五、过去进行时过去进行时表示过去某个时间正在进行的动作。
其基本结构是“主语+was/were+谓语动词-ing”，例如：They were having dinner at 6 o’clock yesterday.六、将来进行时将来进行时表示将来某个时间正在进行的动作。
其基本结构是“主语+will be+谓语动词-ing”，例如：They will be studying in the library next week.七、现在完成时现在完成时表示过去发生的动作或存在的状态，对现在造成的影响或结果。
其基本结构是“主语+have/has+谓语动词过去分词”，例如：I have finished my homework.八、过去完成时过去完成时表示过去的某个时间点之前已经完成的动作。
其基本结构是“主语+had+谓语动词过去分词”，例如：She had written a letter before she went to bed.。
初中英语八大时态总结归纳
初中英语八大时态
一般现在时：am/is/are + 动词原形
一般过去时：was/were + 动词的过去式
现在进行时：am/is/are + 动词的现在分词
过去进行时：was/were + 动词的现在分词
一般将来时：will + 动词原形
过去将来时：助动词would + 动词原形或was/were going to + 动词原形
现在完成时：助动词have/has + 动词的过去分词
过去完成时：助动词had + 动词的过去分词
一般现在时：every day，week，mouth，year，always，usually，often，sometimes，seldom 一般过去时：yesterday，the day，before，yesterday，just，now，ago，last week
现在进行时：now，these days，this week，all the time
过去进行时：at the day，then，this time yesterday，the hole morning
一般将来时：tomorrow，the day after tomorrow，next time，from now on，later (on)，soon 过去将来时：the next day，the following week，soon，one day，in a week
现在完成时：already，yet，never，so far，since，before。
人教版英语 初中五种时态归纳
初中英语的五种时态归纳一、一般现在时。
概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况1、基本结构：①be动词；②行为动词当主语是第三人称时，谓语动词要用第三人称单数形式，加-s/es。
除此之外都用动词原形。
否定形式：①am/is/are+not; ②此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't,如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词。
一般疑问句：①把be动词放于句首；②用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。
例：肯定句：主语+V原+其他。
I usually go to school by bus.主语（三单）+V三单疑问句：Do+主语+V原……？Does+主语（三单）+ V原……？否定句：主语+don’t + V原. 主语（三单）+ doesn’t + V原.2、用法：1、表示经常或习惯性发生的动作。
I usually go to school by bus.2、表示客观真理、事实。
The earth goes around the sun.3、在时间、条件等状语从句中，用一般现在时表示将来。
( if, as soon as, until, when)If it rains tomorrow, we won’t go to the park. When I grow up, I’ll go to Paris.3、时间状语：Always, often, sometimes, usually, on Sunday, on Monday afternoon, every day/month/year/week, in the morning, once a year, twice a day, three times a day等例题：1. He______(be, am, is, are) a teacher at No. 2 Middle School.2. He______(have, has) classes in the afternoon.3. He______(get, gets) up at half past six every morning.4. He always _____(come, comes ) to school on time.5. He ______(study, studies) very hard at his lesson.6. One and two _____(be, is, are) three.7. Blue and yellow _____(make, makes) green.8. The earth _____(move, moves) round the sun.9. I will go there if I ____( be, will be, am, is, are) free tomorrow.10. I will go there when I _____(have, will have, has) time tomorrow.11. He won’t come to the party unless he _____(be, will be, am, is, are) invited.12. I’ll wait here until my mother ____(come, comes, will come) back.13. Please return the book to the library as soon as you ______(finish, finishes, will finish) reading it.14. Once you _____(see, sees, will see) him, you will never forget him.⑵一般过去时。
人教版七年级英语时态总结
人教版七年级英语时态总结人教版七年级英语时态总结如下：1、一般现在时(1)构成：主语+be动词(am/is/are)+其他。
(2)用法：表示现在经常发生的动作或存在的状态。
例句：He is a student. 他是一个学生。
2、现在进行时(1)构成：主语+be动词(am/is/are)+动词-ing形式。
(2)用法：表示现在正在进行的动作或存在的状态。
例句：He is listening to the music now.他现在正在听音乐。
3、现在完成时(1)构成：主语+have/has+动词的过去分词。
(2)用法：表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果。
例句：I bought a new house, but I haven't sold my old one yet, so at the moment I have two houses.我买了一所新房子，但是还没有卖掉旧的，所以现在我又两所房子。
4、现在完成进行时(1)构成：主语+have/has+been+动词的ing形式。
(2)用法：表示从过去某一时刻开始一直延续到现在的动作或状态，强调这个动作可能会继续下去。
例句：We have been working on this project for over a month now.到目前为止，我们一直在处理那个项目，已经花了一个多月时间了。
5、一般过去时(1)构成：主语+动词的过去式。
(2)用法：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
例句：I bought some fruits yesterday.我昨天买了一些水果。
6、过去进行时(1)构成：主语+was/were+动词-ing形式。
(2)用法：表示过去某个时间正在进行的动作或存在的状态。
例句：I was travelling in London last summer vacation.去年暑假我在伦敦旅行。
7、过去完成时(1)构成：主语+had+动词的过去分词。
人教版九年级语法总结
人教版九年级语法总结.doc人教版九年级英语语法总结第一部分：时态一般现在时：表示经常发生的动作或存在的状态。
构成：主语 + 动词原形/动词第三人称单数形式例句：She speaks English fluently.一般过去时：表示过去发生的动作或状态。
构成：主语 + 动词过去式例句：They visited the museum last week.一般将来时：表示将来发生的动作或状态。
构成：主语 + will + 动词原形 / 主语 + am/is/are going to + 动词原形例句：I will travel to Japan next year.现在进行时：表示正在发生的动作。
构成：主语 + am/is/are + 现在分词例句：She is reading a book.过去进行时：表示过去某一时刻正在进行的动作。
构成：主语 + was/were + 现在分词例句：They were playing basketball at that time.现在完成时：表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果。
构成：主语 + have/has + 过去分词例句：I have finished my homework.过去完成时：表示过去的过去完成的动作。
构成：主语 + had + 过去分词例句：She had finished her homework before I called her. 将来进行时：表示将来某一时刻正在进行的动作。
构成：主语 + will be + 现在分词例句：He will be studying at that time.将来完成时：表示将来某一时间之前完成的动作。
构成：主语 + will have + 过去分词例句：We will have finished the project by next month. 第二部分：被动语态一般现在时被动语态：am/is/are + 过去分词例句：The letter is written by him.一般过去时被动语态：was/were + 过去分词例句：The house was built in 2010.一般将来时被动语态：will be + 过去分词例句：A new school will be built next year.现在完成时被动语态：have/has been + 过去分词例句：The problem has been solved.其他时态的被动语态：相应时态的构成+过去分词例句：The book was being read by her when I entered.第三部分：非谓语动词动名词：动词+ing，用作主语、宾语等。
人教版初中英语八大时态详解教程文件
人教版初中英语八大时态详解英语的时态（tense）是一种动词形式，不同的时态用以表示不同的时间与方式。
下面就英语中常见的八种基本时态进行阐述，其它的时态都是在这八种时态的基础上结合而成的。
一、一般现在时：1.概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。
2.时间状语：always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month...), once a week, on Sundays,3.基本结构：动词原形（如主语为第三人称单数，动词上要加（e）S）4.否定形式：am/is/are+not;此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don＇t,如主语为第三人称单数，则用doesn＇t，通常还原行为动词。
5.一般疑问句：把be动词放于句首；用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。
6.例句：It seldom snows here.He is always ready to help others.Action speaks louder than words.二、一般过去时：1.概念：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。
2.时间状语：ago, yesterday, the day before yesterday, last week(year, night, month…), in 1989, just now, at the age of 5, one day, long long ago, once upon a time, etc.3.基本结构：be动词；行为动词4.否定形式：was/were+not;在行为动词前加didn＇t，同时还原行为动词。
5.一般疑问句：was或were放于句首；用助动词do的过去式did 提问，同时还原行为动词。
6.例句：She often came to help us in those days.I didn＇t know you were so busy.三、现在进行时：1.概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。
新人教版初中英语公式总结
新人教版初中英语公式总结一、句型结构公式1. 陈述句：主语 + 谓语 + 宾语2. 疑问句：疑问词 + 助动词 + 主语 + 谓语 + 其他3. 祈使句：动词原形 + 其他二、时态公式1. 一般现在时：主语 + 动词原形2. 一般过去时：主语 + 动词过去式3. 一般将来时：主语 + will + 动词原形4. 现在进行时：主语 + am/is/are + 现在分词5. 过去进行时：主语 + was/were + 现在分词6. 将来进行时：主语 + will be + 现在分词7. 现在完成时：主语 + have/has + 过去分词8. 过去完成时：主语 + had + 过去分词9. 将来完成时：主语 + will have + 过去分词三、被动语态公式1. 一般现在时被动语态：主语 + am/is/are + 过去分词2. 一般过去时被动语态：主语 + was/were + 过去分词3. 一般将来时被动语态：主语 + will be + 过去分词4. 现在进行时被动语态：主语 + am/is/are + being + 过去分词5. 过去进行时被动语态：主语 + was/were + being + 过去分词6. 将来进行时被动语态：主语 + will be + being + 过去分词7. 现在完成时被动语态：主语 + have/has + been + 过去分词8. 过去完成时被动语态：主语 + had + been + 过去分词9. 将来完成时被动语态：主语 + will have + been + 过去分词四、句子成分公式1. 主语：通常是一个名词或代词2. 谓语：通常是一个动词3. 宾语：通常是一个名词或代词4. 定语：通常用来修饰名词或代词5. 状语：通常用来修饰动词、形容词或副词6. 补语：通常用来补充说明主语或宾语7. 状语从句：通常是由连词引导的句子，用来修饰整个句子或其中的某个成分以上是一份关于新人教版初中英语公式总结的简要内容。
人教版初中英语时态全集
人教版初中英语时态全集初中英语八大时态一一般现在时1构成：构成：do/does---------V（原形）或V+s/es2 重点用法：a 客观真理。
Birds fly.b 现阶段习惯性动作。
We have four classes everyday.c 表将来1）按时间表进行的，飞机、火车、巴士的出发The train for Guangzhou leaves at 7:00.2) 时间状语从句(till, until, when, as soon as等引导)，条件状语从句（unless, if引导）中表将来。
(主从) If it rains tomorrow, we will have to stay at home.3 标志词：频率副词（often, everyday, on Sundays等）二一般过去时1 构成：动词过去式did----------V-ed(不规则动词表的第二列)2 重点用法：过去的事情He always went to work by bus last year.3 标志词：I worked here ten years ago.以及表示过去的时间( year, yesterday…) I got sick yesterday.三一般将来时1 构成will/shall do 或am/is/are going to do ----------will+ V 原形2 重点用法：将来的事情I will tell him about it.3 标志词：in+ 一段时间I will be back in an hour.以及表示将来的时间（week, tomorrow…）四过去将来时1 构成would do 或was/were going to do---------would+V （原形）2 重点用法从过去某一时刻看将来要发生的事情。
特别是宾语从句红，主句said, wanted to know动词的过去式时，宾语从句中，表示过去的将来。
人教版英语初中五种时态归纳
初中英语的五种时态概括一、一般在。
观点：常、频频生的作或行及在的某种情况1、基本构：①be；②行当主是第三人称，要用第三人称数形式，加-s/es。
除此以外都用原形。
否认形式：①am/is/are+not;②此的若行，在其前加don't,如主第三人称数，用doesn't，同原行。
一般疑句：①把be放于句首；②用助do提，如主第三人称数，用does，同，原行。
例：一定句：主+V原+其余。
Iusuallygotoschoolbybus.主（三）+V三 Sheplaystennisonceaweek.疑句：Do+主+V原⋯⋯？Does+主（三）+V原⋯⋯？否认句：主+don’t+原V. 主（三） +doesn ’t+原V.2、用法：1、表示常或性生的作。
Iusuallygotoschoolbybus.2、表示客真谛、事。
Theearthgoesaroundthesun.3、在、条件等状从句中，用一般在表示未来。
(if,assoonas,until,when) Ifitrainstomorrow,wewon ’tgototheparkWhen.Igrowup,I’llgotoParis.3、状：Always, often, sometimes, usually, on Sunday, on Monday afternoon,everyday/month/year/week,inthemorning,onceayear,twiceaday,threetimesaday等例：He______(be,am,is,are)ateacheratNo.2MiddleSchool.He______(have,has)classesintheafternoon.He______(get,gets)upathalfpastsixeverymorning.Healways_____(come,comes)toschoolontime.He______(study,studies)veryhardathislesson.Oneandtwo_____(be,is,are)three.Blueandyellow_____(make,makes)green.Theearth_____(move,moves)roundthesun.IwillgothereifI____(be,willbe,am,is,are)freetomorrow.IwillgotherewhenI_____(have,willhave,has)timetomorrow.11.Hewon’tcometothepartyunlesshe_____(be,willbe,am,is,are)in vited.12.I’llwaithereuntilmymother____(come,comes,willcome)back.Pleasereturnthebooktothelibraryassoonasyou______(finish,finishes,willfinish)reading it.Onceyou_____(see,sees,willsee)him,youwillneverforgethim.⑵一般去。
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初中英语全部时态一般现在时A:一般现在时通常表示目前阶段经常发生的动作或存在的状态。
结构:1）be动词的第一人称单数为，第三人称单数为，其他人称为。
有一顺口溜体现了它的用法：我用am ，你用 are ，is 用于他，她，它, 单数is，复数are.肯定式:主语+ am /is/are +其他否定式:主语+ am/is/are +not + 其他疑问式:Am /Is /Are + 主语+ 其他?简略回答: (肯) Yes,主语 + am/ is /are(否) No,主语 + am /is/are not缩写形式: I'm == I am That's ==That is We're ==We are What's== What isYou're == You are Who's == Who is They're ==They areWhere's ==Where isHe's ==He is She's ==She is It's == It isisn't==is not aren't==are not2）行为动词（实义动词）除主语是第三人称单数外，都用动词原形，主语是第三人称单数时，在动词词尾加-s或-es 。
“动词第三人称单数”的加法即“如何从动词原形变为第三人称单数”1、一般情况加s.2、以o, s, x, ch, sh 结尾加es.3、以“辅音字母+y”结尾改y为i +es写出下列动词的第三人称单数：study play go come help teach lie listen begin open sit throw washguess cut run relax beat eat肯定式:主语+动词原形/动词的第三人称单数否定式:主语+助动词 don't/doesn't +动词原形+其他疑问式:Do/Does+主语+动词原形+其他简略回答:(肯)Yes,主语+do/does (否)No,主语+do/does not缩写形式: don't == do not doesn't ==does not注意：have的第三人称单数为has用法：1.表示事实,现状,性质或经常的,习惯的动作,常与often, usually,always, sometimes, today,every day,once a week, every fiveminutes, on Sundays等时间状语连用,eg. He has a brother.2.表示普遍真理. eg. The earth goes round the sun.3.表示在现在时间里所发生的一个动作 .eg. Here comes the train.4.在时间和条件状语从句中代表一般将来时 .eg.I'll go with you if you are free tomorrow.一般过去时一般过去时表示过去发生的动作或存在的状态，一般过去时通常由动词的过去式表示。
结构：1.动词的第一、三有称单数用,其他人称用,其肯定式,否定式,疑问式和简略回答形式与一般现在时相似。
2.行为动词的过去式分为规则和不规则两种, 规则动词的过去式是在动词后加或,不规则动词参照不规则动词表,需要专门记忆。
肯定式:主语+动词的过去式 + 其他 eg. I got up at six this morning.否定式:主语 + did not + 动词原形 + 其他 eg. John didn't live here last year.疑问式:Did + 主语 + 动词原形 + 其他 eg. Did you see him a moment ago?简略回答.(肯)Yes, 主语 +did (否)No , 主语 + didn't.用法：1.主要用于过去某个时间发生的动作或状态.eg. My father was at work yesterday.2.表示过去经常或反复发生的动作,常与often,always 等表示频度的时间状语连用.eg. He always went to work by bus last summer.3.和when等连词引导的状语从句连用.eg. When she reached home, she had a short rest.4.常与表示过去的时间状语, 如… ago, yesterday, last week, in the old days, when I was five years old, in 1995 等连用.eg.They began the work two months ago. Were you born in 1981? Yes, I was.不规则中寻"规则"英语中很多动词的过去式是不规则的，有些同学死记硬背，却效果不佳。
我们不妨共同寻找一些不规则动词中的“规则”，这样记忆起来就会事半功倍了。
I．过去式与动词原形同形。
例如：let—let, put—put, hit—hit, read—read[red]等。
II．动词原形以ow／aw结尾，过去式常变为ew。
例如：know—knew, grow—grew, throw—threw, draw—drew等。
但是也有一些例外，例如：show—showed。
III．许多动词只要将动词原形中的元音字母i改为a，就可变为过去式。
例如：begin—began, give—gave, sing—sang, swim—swam, sit—sat, drink—drank, ring—rang等但是win—won例外。
IV．有些动词的过去式以o(a)ught结尾。
例如：bring—brought, buy—bought, think—thought, catch—caught, teach—taught等。
[注意]上述动词过去式究竟是以ought[:t]还是aught[:t]结尾，只要记住“有a则a，无a则o”即可。
即:原形中有a的，过去式变为aught，否则为ought。
V．以eep结尾的动词，常将eep改为ept构成过去式。
例如：keep —kept, sleep—slept, sweep—swept等。
一般将来时一般将来时棗表示将来发生的动作或存在的状态结构：助动词shall/will { be (is ,am ,are ) going to }+ 动词原形（当主语第一人称时，一般用shall，当主语为第三人称时，用will，但主语为第一人称时，也用will）肯定式:主语+shall/will+动词原形+其他否定式:主语+shall/will+not+动词原形+其他.疑问式:Shall/Will+主语+动词原形+其他简略回答:(肯)Yes,主语+shall/will . (否)No,主语+shall/will+not …缩写形式: 'll ==shall/will shan't== shall not won't == will not用法:1.表示将要发生的动作或情况,常用时间状语有: later (on), soon,in a month, next time, from now on, tomorrow等.eg. I shall be eighteen years old next year.Maybe China's population _______ (pass) 1,300,000,000 by the year 2005.2.表示某种必然的趋势eg. Fish will die without water.解析：1.在以第一人称为主语的问句中,常用 shall 表示提议和询问情况,在以第二人称作主语的问句中,用will 表示请求.eg. Where shall we have the meeting?Will you please lend me your pen?2.当主语是第一人称时,用will 表示意愿.决心.允诺.命令等.eg. I will give you an English--Chinese dictionary for your birthday.3.在时间或条件状语从句中,一般用一般现在时代替一般将来时.eg. Tom will write to me when he gets there.4.be going to +动词原形也可表示将来时.(1).表示主观意愿.打算等.eg. He's going to learn English next term.(2).根据已有迹象,可能要发生的情况eg. Look at the black clouds!----It is going to rain.现在进行时现在进行时棗表示目前或目前阶段正在进行的动作。
( 表示“……正在（在）干……”)结构：is/am/are + 动词的-ing形式 ( 动词的现在分词 )用法：1.表示目前发生(进行)的动作(不指状态),常用时间状语有:now, at the moment 等,并常出现在祈使句的句子中,与 look, listen连用.eg. Are you writing a letter to your father at the moment?Listen! She is singing in the next room.2.表示目前阶段正在进行,而此刻不一定在进行的动作.eg. They are planting trees these days.3.表示按计划或安排即将进行的动作,表示这种动作的动词有:come, go, leave, arrive, start, see等,并常与表示将来时间的状语连用.eg. They are leaving for Australia tomorrow afternoon.注意: 某些表示感觉或状态的动词,如 love, like, prefer, hate, see, know等一般不用现在进行时.eg. Lucy prefers art to science.练习题：（选择填空）一. 般现在时.（）1.My English teacher about thirtyyears old, but he younger than he really is.A. is, look B .is, looks C. am,look（）2.Jim very hard, but he till a little weak in Chinese.A. studies, isB. study, isC.doesn’t study, is（）3.We all know that the sun round theearth.A. goesB. don’t goC.doesn’t go（）4.There twelve months in a yearand January first.A. is, comesB. are, comeC. are,comes（）5.Who the kite best of all, Jim.Lucy or Lily?A .flies B. fly C .areflying（）6. the Great Wall one of theplaces of great interests in China?A.WasB. DoC. Is（）7. you usually toschool with classmates?A. Do, comesB. does, comeC. Do,come（）8. she homeat six o’clock every mornig?A. Do, comesB. Does. ComeC. Do,come（）9. My mother like watcing TV,soshe to bed very early every evening.A． doesn’t ,go B. don’t go C.doesn’t goes（）10.Mr Green usually newspapersafter supper every day.A. readB. readingC. reads二. 一般过去式.（）1.The two in the same class lastyear.A. areB. wasC. were（）2.---Where you ?----I went to buy some food for supper.（）3.The students in Li Lei’s class on afarm last week.A. workB. worksC. worked（）4. that worker in ashoe factory a year ago?A. Do, workB.Did, workedC. Did, work（）5.---Did you find your pen ?----Yes, I it two hours ago.A. foundB. findC. finded（）6. your mother to work last Saturday?A. Did, goB. Do, goC. Does, go（）7.They not late the day beforeyesterday.A. didB. wereC. are（）8. they away from school lastOctober?A. DidB. WereC. Do（）9. you toschool last Sunday?A. Did, comeB. Do, comeC. Were,come（）10.What they forbreakfast last week?A. were, haveB. did, haveC. will,have（）11.My friend his homework fifteen minutesago.A. finishB. finishesC.finished（）12.The boys only subjects last term, but thisterm they five.A. have, haveB. had, hadC. had,have（）13.Why Ann TVlast night ?A. didn’t, watchB. don’t watchC.doesn’t watch（）14.They stopped here because they the way to the station.A. didn’t knowB. don’t knowC.will know（）15---Where you find your ticket?----I it on the ground.A. did, foundB. do, foundC. were,find三. 现在进行时.（）1.Can’t you see Uncle Wang and his friends some machines?A. is makigB. are makingC.make（）2.My father TV with my mother now.A. watchB. watchingC. iswatching（）3.I’s six o’clock in the evening, My family supper at the table.A. eatsB. is eatingC.are eating（）4. Lucy and Lily to speak Chinesewith Miss Gao.A. Is, tryB. Is tryingC.Are, trying（）5.The dog itself outside the door.A. is washingB. washC.washes（） 6.The students in Class One carefully to their English teacher.A. is listeningB. is lookingC. are listening（）7.Listen! The children in the openair.A. singingB. is singingC. are singing（）8.What’s the matter, Li Lei? I formy pen.A. am lookB. am lookingC.look（）9.Let’s go into the classroom. Thebell .A. ringingB. is ringingC. is ring（）10.The man is badly hurt and he on the roadsadly.A. is lyingB. are lyingC.lieing四. 一般将来时.（）1.The students back in two hours.A. comeB. is comingC. came（）2.What you with your classmatesthis Sunday afternoon?A. are, doB.do, doC. will do（）3.There an English party in ourclass this evening.A. will haveB. are going tohave .C. is going to be（）4. Wei Hua visit the Great Wallduring this summer holiday?A.Do, going toB. Is, going toC. Will, going to（）5.When they leave for Beijing?A. will, going .B. will, /C. do, going to（）6.---Where are you going ? ---I the shops for some fruit.A. am going toB. go toC. shallgoing to go to（）7.Which oranges theyto buy?A. are, goingB. will, goingC.do,going（）8.My mother says that she buy me aschoolbag better than this one.A. isB. shallC.will（）9.Mr Green is afraid that Jim behind the otherstudents after he comes back.A. will fallB. will fellC.is going to fell（）10.The students in my class harder thanbefore this term.A. is going to studyB. will going to studyC. will study现在完成时现在完成时的结构：主语 + “have(has) + 过去分词”（1）现在完成时用来表示对目前状况仍有影响的，刚刚完成的动作（常与yet，already，just连用），或者过去某一时刻发生的，持续到现在的情况（常与for，since连用）。