高中政治人教版必修四生活与哲学生活处处有哲学精品课件

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人教版高中政治必修四《生活与哲学》第一课第一框生活处处有哲学(共33张)PPT课件

• “哲学很重要，很多学问做深了，都会碰到哲学问题。数学是这样，物理、化学、生物、计算机，都是这样。所以科学家一定要研究一点哲学，要懂哲学。”
——
1
2
一
生活智慧与时代精神
起源、功能、任务、是什么、基本问题、变革
二
唯物论
探索世界与追求真理
认识论
辩证唯物
主义
马克思
三思想方法与创新意识辩证法
B
• C.产生与人们的惊奇、困惑
• D.来源于哲学家的头脑
31
• 2.哲学是一个简单的问题，主要是说进入哲学的殿堂并不难。想进入哲学殿堂，需要（）
• ①善于观察生活
• ②保持好奇心 • ③善于否定一切学说
A
• ④冲认识到哲学就是生活
• A.①② B.①④ C.②③ D.③④
32
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的，所以不要放弃，坚持就是正确的。
• 古希腊泰利斯：水是万物之源
• 古希腊安那西梅尼斯：万物之源是空气或气体。
• 西西里恩培窦可里斯：大自然是由四种元素组成的：土、气、水、火。“爱”与“恨”的力量将其聚合或分解。
• 安纳萨戈拉斯：大自然是由无数看不见的微小粒子组成的。他研究陨石猜想其他星球与地球成分相同，也许有人类。
• 德谟克利特：世界由聚散不定的原子组成。
14
天空为什么会下雪？上帝？雪神？水与气的混合？ ……
你相信命运吗？疾病是诸神对人类的惩罚吗？
动物有意识吗？人和动物的本质区别是什么？人活着的意义是什么？
谁影响着历史的走向？上帝？英雄？统治者？ ……
你是谁？从何而来？向何处去？人死后有生命吗？会以另一种形式存在吗，如灵魂？

高中政治人教版必修四1.1生活处处有哲学(共23张PPT)

生活处处有哲学
揠苗助长
为猪把脉
你的脉怎摸不着？
规律是客观的，是不以
不同的事物有不同的矛
人的意志为转移的。违背客盾，要具体问题具体分析。
观规律会受到惩罚。
生活处处有哲学
事物之间的联系是具体
立场不同，对事物的认
的、有条件的、客观的，不识不同
能主观臆造。
不同的现象共同的本质
集体的力量是强大的，但若合作不好，再小的障碍也要翻船
A、哲学的智慧产生于人类的实践活动。
（一）、哲学就在我们身边（哲学的产生）
1、哲学的智慧和思想产生于人类的实践活动
认识世界人类的两项基本活动
改造世界注意
自然界客观世界人类社会哲学上讲的世界主观世界— 人的思维和意识
这不同于我们说的通常意义上的世界。
哲学智慧产生于人类的实践活动。那么人类的实践活动能自发地产生哲学吗？
一、哲学就在我们身边（哲学的产生）
1、哲学的智慧和思想产生于人类的实践活动
中国古代夏商周时期，大禹改变舜筑坝拦水的策略，变堵为疏，有效治理了黄河水患，造福沿岸百姓。
“变堵为疏”的治水思想从何而来呢？
“变堵为疏”是一种哲学智慧，这种智慧不是天生的，而是大禹在治水实践中经过多次尝试，总结出来的。
—人的存在及价值
第一课美好生活的向导
生活处处有哲学
பைடு நூலகம்
（一）哲学就在我们身边
你为什么选择文（理）科？高考志愿？
“兴趣” “基础较好” “考虑就业” “其它科目不好” “家庭因素” …
具体问题具体分析
体现哲学观点:
联系地一切从看问题实际出发
用发展眼光看问题

人教版高中政治必修四1.1生活处处有哲学(共21张PPT)

这一天，苏格拉底像平常一样，来到市场上。他一把拉住一个过路人说道：“对不起！
我有一个问题弄不明白，向您请教。人人都说要做一个有道德的人，但道德究竟是什么？”
那人回答说：“忠诚老实，不欺骗别人，才是有道德的。”
苏格拉底装作不懂的样子又问：“但为什么和敌人作战时，我军将领却千方百计地去欺骗敌人呢？”
自主思考
这些哲学家身上有哪些共同点给你留下了深刻印象？
知识提炼
哲学思想的产生离不开人们对世界的追问和思考
追问：有人认为哲学智慧来源于哲学家的灵感，只要勤于思考就会产生哲学智慧。你怎么看？
实践——困惑——思考——哲学智慧哲学智慧产生于人类的实践活动
知识整合
哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考
追问：是否所有的哲学都能对人产生积极影响。
哲学有正确和错误之分。真正的哲学能指导人正确地认识世界和改造世界。
知识整合
要区分哲学的任务和作用 “任务”表哲学的应然状态， “作用”表哲学的实然状态。
第三篇有一种学法叫“思维导图”
本课小结
来源
哲任务学
作用
源于在生活实践中对世界的追问和反思
是指导人生活得更好的艺术
第一单元第一课
生活处处有哲学
第一篇有一种人叫“哲学家”
朱熹·南宋哲学家·理学大成者
朱熹刚刚会说话时，父亲指着天教他说： “天也。”朱熹反问父亲：“天上有何物？” 他五岁能读懂孝经，八岁对八卦很感兴趣。
陆九渊·南宋哲学家·心学代表人物
史书记载，陆九渊三四岁时就问父亲天地有没有尽头，父亲没有回答他。他为了想清楚这个问题而废寝忘食。
真正的哲学可以帮助我们正确看待得与失
戴奥珍尼斯是古希腊有名的讽刺哲学家。有一天，他来到柏拉图家中。他从不穿鞋，两脚很脏，就这样在柏拉图的地毯上来回走动，并说：“我在践踏柏拉图引以为荣耀的东西。” 柏拉图说：“这倒是真的，可是我得到了更大的荣耀。”

高中政治人教版必修4课件1.1 生活处处有哲学(共24张PPT)

哲学的本义
哲学的作用
哲学的任务
爱智慧和追求智慧
真正的哲学使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，为生活和实践提供积极有益的指导。
指导人们正确地认识世界和改造世界。
在现实社会中每个人都在生活着，但与其说是在“生活
着”，毋宁说是在“活着”。因为并不是每个人都懂得什么是幸福，并自觉地反思自己现有的生活，追求更美好的人生。
船夫都被抛进河里。这时，船夫说：“你会游泳吗？” “哲学家”在水中挣扎着回答道：“不会。”
船夫说：“那你就失去了你的整个生命。”
指导人们正确地认识世界和改造世界。
结论四：哲学是指导人们认识世界和改造世界的思想工具（实践和生活需要哲学）
课堂小结
哲学的产生
哲学智慧产生于人类的实践活动哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考，即反思
马克思主义哲学
第一单元第二单元第三单元
第一课第二课第三课
辩证唯物论
第四课第五课
认识论
第六课
唯物辩证法
第七课第八课第九课第十课
哲学是什么哲学研究什么哲学与时代的关系
物质意识
实践、认识、真理
联系观发展观矛盾观创新观
第四单元
第十一课社会（社会历史观）第十二课个人（人生观、价
总结：
哲学智慧产生于人类的实践活动
哲学源于人们在实践中对世界的追问和思
考，即反思
结论一：哲学并不神秘，生活处处有哲学。（哲学依赖实践和生活）
你看到了什么？
“哲”——智慧为什么有的同学能从不同角度
“哲看一学个事”物—，有—的爱却做智不之到？学
追为什求么智有的慧同，学体能够会做思到举考一的乐趣

高中政治人教版必修四生活与哲学1.1生活处处有哲学课件(共27张PPT)

1从哲学的本义上看是什么具体说正确看待自然社会和人生的变化与发展正确对待社会进步与个人发展正确对待集体利益与个人利益正确对待进与退得与失名与利一句话哲学的任务就是寻找光明在人类生活的路途上点起前行的明灯指导人们正确地认识世界和改造世界两个看待三个对待哲学就在我们身边哲学的智慧产生于哲学源于哲学是指导人们生活得更好的艺术哲学是一门哲学的任务人类的实践活动人们对实践的追问和对世界的思考给人智慧使人聪明的学问是指导人们正确地认识世界和改造世界1
两点论和重点论相结合
用发展的眼光看问题，人的认识不能停止在一水平上
文科 VS 理科
• 选择的理由？
喜欢···
自
擅长··· 不擅长···
身
高考···
专业···
综
就业···
合
家长···
PPT学习交流
一切从实际出发
全面的、联系的看问题
13
哲学就在我们身边
生活
哲学
考试排名
学生在校期间该不该用手机
历
真理与谬误
史
唯社会历史观（第11课）
物主
价值观（第12课）
义人生观（综合探究）
第11-12课
2
学习目标
1、哲学在哪里？ 2、哲学从何而来？ 3、为什么要学哲学？
1、你能说出一些你所了解的哲学家吗？对于这些哲学家，你了解他们的思想吗？
2、对于“哲学”，你的最大感受是什么？能否用一些关键词描述一下？
一分为二、全面地看问题
抓主要矛盾一切从实际出发一分为二看问题
14
人们想问题、办事情都需要哲学的智慧。
哲学的智慧是从哪里来的？是人们头脑中自生的吗？是从天上掉下来的吗？阅读课本P4—5

人教版高中政治必修4生活与哲学1.1生活处处有哲学(共36张PPT)

人们的这些哲学思想、哲学智慧是生来就有的么？如果不是，那么它是从哪里来的？这些哲理与人们的生活和实践有什么关系？
一、哲学就在我们身边
哲学的产生人类两项基本活动
改造世界
认识世界
1.哲学智慧产生于人类的实践活动
注意了啊：
客观世界
自然界
人类社会
哲学上的世界
主观世界人的Байду номын сангаас维和意识
◆这不同于我们说的通常意义上的世界。
一方面，把两个人看作是一
个“整体“，只有两个人好好玩耍，才能保持船的平衡！另一方面,这两个人又作为独立的“部分”而存在，一旦一
个人突然瘦了、突然有一个吃独
食、只给自己P图，这艘友谊的小船说翻就翻！
矛盾双方在一定条件下可以相互转化
规律是客观的，是不以人的意志为转移的。违背客观规律会受到惩罚。
生活离不开哲学
2.哲学的任务：
指导人们正确地认识世界和改造世界。注意：只有真正的哲学才能完成这一任务
学习《生活
与哲学》你将学
会生活中的哲学智慧，全面分析
问题，淡然处事，
笑看风云！
目录：教材知识体系
第一单元
生活智慧与时代精神
第一单元的核心问题：生活的智慧第二单元的核心问题：生活的探求第三单元的核心问题：生活的方法第四单元的核心问题：生活的选择
2.哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考
哲学离不开生活
既然哲学离不开生活，那么我们的生活能离开哲学吗？
班级座位怎么排
如何评价一个人
一切从实际出发、全面、联系地看问题一分为二、全面地看问题抓主要矛盾一切从实际出发一分为二看问题

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哲学
主义哲学
社会历史观
历史唯物主义
价值观人生观
一般到个别
整体与部分
4、5 7、8、9、10 6 11 12 12
一
哲学就在我们身边
××版 ×修×
第×单元
第×课 ××××××
思考：为什么防伪技术会不断取得进步？
一、哲学就在我们身边
事物是一分为二的
违背客观规律，注定要失败
一、哲学就在我们身边
老子：道法自然，从容面对人生；佛家：一切都是空，幸福在天堂；马克思：人生的价值在于奉献；真…正…的哲学可以使我们正确地对待人生，
一些人从童年时代起，就喜欢穷根究底的追问和思考：
怎样才能和同学相处好点特朗普当选后，中美关系将如何
• 我生从何处来？死往何处去？ • 我为何要出现在这个世界上？
世界的本原是什么
• 我的出现对这个世界来说意味着什么？
• 是世界选择了我？还是我选择了世界
• 我和宇宙间有必然的联系吗？
联系的
• 宇宙是否有尽头？
普遍性
我和世界的关系
• 时间是否有长短？过去的时间在哪里消失？未来的时间又在何处停止？
• 我在这一刻提出的问题还是之前提出的问题吗
运动和静止的关系
一、哲学就在我们身边（哲学来源于生活和实践） 1.哲学智慧产生于人类的实践活动。 2.哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考。
总结：哲学并不神秘，哲学就在我们身边，哲学总在自觉不自觉地影响着我们的学习、工作和生活。
中国的老子说：宇宙至大无外，至小无内；
王夫之说：宇宙是由“气”组成的物质实体；
西方的赫拉克利特说：火是世界的始基；
《圣经》上真说正：的宇哲宙学是可上帝以创使造我的们；正确

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马克思说：“没有哲学我就不能前进。”
这句话主要强调（
C）
A、马克思是研究哲学的哲学家 B、哲学与生活是不可分割的 C、哲学能指导人们正确地认识世界和改造世界 D、不懂哲学的人就不能进步
• 2.下面两幅漫画告诉我们( )
• ①哲学思想是人们头脑中自生的 ②孩子的追问中蕴含着哲学智慧 ③人的哲学思想是与生俱来的 ④孩子的问题中不自觉地涉及了哲学问题
久，他2就、找由到泰了勒一个斯反的击故的事机告会诉。有我一们年哲，学由于天气不好，橄榄歉收的，来许多源做是橄什榄么生？意的商人都有些心灰意冷。但泰勒斯经
过仔细地观察和分析天象，认定来年会风调雨顺，橄榄将大获丰收。于是他用自己仅有的一点钱，把当地全部橄榄榨油机都租用过来，由于没有人跟他竞争，因而租金很低。第二年，橄榄果然获得大丰收，需要很多榨油机，人们纷纷向泰勒斯租用，泰勒斯趁机抬高价格，从中赚了一大笔。这是，泰勒斯对那些认为哲学无用的人说：“这回你们知道了吧，哲学家们只要愿意，是很容易发财致富的。不过，我的雄心不是发财，而是研究科学罢了。”
于哲仰学望开天始穹
2、哲学的起源
哲学的智慧是在生活实践中，人们会自觉不自觉地思考世界，思考周围的人和事，并用自己在思考中形成的观念来指导自己的生活和实践。
因此，我们说，哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考。
人类的两项基本活动：认识世界
改造世界
注意：
哲学上讲的世界
客观世界
自然界人类社会
• A.①② B.③④ C.①③ D.②④
解析这两幅漫画揭示的是哲学的来源,从孩子的追问中,我们可以看出哲学的产生源于不自觉地对世界的思考,②④符合题意,①③表述错误。故选D项。

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10.关于哲学与生活的关系，正确的是（ A.哲学十分深奥，人们无法掌握 B.哲学来源于生活，又可以反作用于生活 C.哲学决定生活 D.在生活中，人人都有哲学
）
思考宇宙，问辩人生；
思考运动，问辩永恒。
哲学是思，是辩，是追问。哲学是人生的导师；至善的良友；罪恶的劲敌。
巧妙之答：
长期生活于富丽堂皇王宫中的伊丽莎白女王忽然心血来潮，亲临英国大哲学家培根的家，她没有想到大哲学家的住宅会是这样简朴，惊叹道：“你的住宅太小了啊！”
“陛下，这是因为您光临寒舍，才使它显得小了。”
摆脱尴尬之智：
哲学家苏格拉底的妻子是一个性情非常急躁的人，常常当众让苏格拉底出糗，一次，苏格拉底正在同学生讨论学术问题，他的妻子不知何故，忽然叫骂起来，众人大惊。继而，他的妻子又提起一桶凉水冲着苏格拉底泼了出去，致使苏格拉底全身湿透。学生们感到十分尴尬又不知所措。
具体说
用睿智的眼光看待生活和实践。
正确对待社会进步与个人发展， “三个对待” 正确对待集体利益与个人利益，正确对待进与退、得与失、名与利。
一句话，哲学的任务就是指导人们正确地认识世界和改造世界。
小结：
哲学的智慧产生于人类的实践活动
生活处处有哲学
哲学怎样产生
哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考生活处处显哲学哲学的本义哲学的任务生活处处要哲学
为什么要学哲学？
1．恩格斯说：“人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。”这句话主要说明 A．哲学智慧产生于人类的实践活动 B．认识世界需要智慧 C．哲学是从人们的主观情绪中凭空产生的 D．改变自然界，需要发展人的智力 2．“哲学开始于仰望天穹。”这句话生动、形象地说明 A．哲学的发展与大自然有关 B．哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考 C．哲学源于人们对世界的好奇之心 D．认识与改造世界从哲学开始

人教版高中政治必修四1.1生活处处有哲学(共46张PPT)

泰勒斯为什么能完成金字塔高度的测量？
“当我的影子和我的身高相等时，就构成了一个等腰直角三角形。金字塔的高和金字塔影子的顶点到底面正方形中心的连线也构成了一个等腰直角三角形……腰长（金字塔的高）等于底面正方形边长的一半加上我刚才测量的距离”——泰勒斯
《橄榄的故事》
泰勒斯是个商人，可是他却四处游学，不好好经商，所以有人说哲学家是没用的人，赚不到钱。有一年，他用气象学知识预测到雅典的橄榄会丰收，便租下全村榨橄榄的所有机器，赚了一大笔钱，以此来证明哲学家的智慧用来赚钱是轻而易举的事，只不过他有更重要的事情要做。
追寻生活智慧
感受哲学之光
一位先生收了两个学生。一天傍晚，先生给每个学生一个铜
钱，说：“你们立刻买样东西，把这间黑暗的房子完全装满。”
一个学生买了许多干草，满满地塞满了一屋子。先生摇摇头，叹
了口气。另外一个学生买了一支蜡烛，点燃蜡烛，整个屋子一片
光明。先生笑了：“这是装满屋子的最好的方法。”
思考：
一般思维方法
人教版高中政治必修四1.1生活处处有哲学(共 46张P PT)
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生活实践
迷惑、追问、思考
哲学
哲学不是从人们头脑中凭空产生的，而是源于人们的生活实践，源于人们对实践的追问和对世界的思考。
哲学并与我们的生活、与我们置身于其中的自然和社会密切相关，它总是自觉或不自觉地影响着我们的学习、工作和生活。
人类就像是一株芦苇，人生也不过是白驹过隙，忽然而已。但人类却又是一株会思考的芦苇，当我们仰望星空，我们的思绪也将沿着点点星光，穿越到时空深处那些遥不可及的领域。这或许就是身为人类所能做到的，最极致的浪漫吧。

人教版高中政治必修四生活与哲学1.1 生活处处有哲学课件(共30张PPT)

□不尊重我们的隐私；（ 13人）
□看到成绩落后于其他同学，失去努力的动力（ 39人）
□其他原因（ 17人）
调查结果总结; 承认物质决定意识，做到一切从实际出发
大多数同学在面对文理班选择的岔路口时，主要是依据的是我们自身的实际情况。
相对论
我们每个人对幸福的理解大都不相同，我们要正确对待生活，学会在生活中找到幸福。
叔本华：人生就是一场悲剧；
马克思：人生的价值在于奉献；
……
结论3：真正的哲学可以使我们正确地对待人生，正确对待社会进步和个人发展，正确对待生与死、进与退、得与失、名与利
（4）哲学的任务？
结论：指导人们正确地认识世界和改造世界。
正确对待自然、社会、人生
总结归纳哲学的智慧产生于人类的实践活动
动中产生的
C．哲学智慧是在处理人与外部世界关系的实践中产生的
D．哲学智慧是从人们的主观情绪中凭空产生的
2．哲学源于 A．对事物的惊讶和迷惑 B．人们的好奇心 C．对实践的追问和对世界的思考 D．对生活的总结
3．哲学的本义是指 A．智慧 B．聪明的人 C．真理 D．爱智慧或追求智慧
4．哲学的任务是 A．爱智慧或追求智慧 B．让人人都成为哲学家 C．指导人们正确地认识世界和改造世界 D．对世界的追问和思考 5．哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问，是指导人们生活得更好的艺术。下列选项中能体现这一道理的有 ①杞人忧天②用烛光装满小屋 ③揠苗助长 ④司马光砸缸 A．①② B．②④ C．①③ D．③④
的责骂，好在下山时遇到一个小和尚一边晒太阳，一边使劲挠着头皮。甲灵机一动，递上木梳，小和尚用后满心欢喜，于是买了一把。
负责人问乙：“卖了多少？” 答：“10把。” “怎么卖的？” 乙说他去了一座名山古寺，由于山高风大，进香者的头发都被吹乱了，他找到了住持说：“蓬头垢面是对佛的不敬。应当在每座庙的香案前放木梳，供善男信女梳理头发。”住持采纳了他的建议。那座山有十座庙，于是买了 10把木梳。负责人问丙：“卖了多少把？” 答：“1000把。” 负责人惊问： ““怎么卖的？” 丙说他到一个颇具盛名、香火极旺的深宝刹，朝圣者络绎不绝。丙对住持说：“凡来进香参香者，都有一颗虔诚之心，宝刹应有所回赠，以做纪念，保佑其平安吉祥。我有一批木梳，您的书法超群，可刻上‘积善梳’三个字，鼓励其多做善事，便可做赠品。”住持大喜，立即买了1000把木梳。

高中思想政治必修第四册精品课件第一单元生活智慧与时代精神第一课第一框生活处处有哲学

探究点一
探究点二
知识脉络
课堂篇探究学习
解惑提高 “哲学智慧产生于人类的实践活动”与“哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考”的区别 (1)“哲学智慧产生于人类的实践活动”,侧重于哲学智慧产生于实践, 这是最根本的。即解决的是哲学来源于哪里的问题。 (2)“哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考”,侧重于人类的实践活动并不能自发地生成哲学,只有人们在实践中自觉地对世界进行追问和思考,哲学才会出现。即解决的是哲学怎么产生的问题。
探究点一
探究点二
知识脉络
课堂篇探究学习
典例剖析例题1新冠肺炎疫情的暴发和肆虐,让我们重新回到古老而又常新的哲学问题:人与自然究竟是一种什么关系?在抗击疫情的同时,我们应当从人与自然和谐共生的高度去深刻认识人与自然的关系。这说明( ) A.哲学源于人们对灾难的思考 B.哲学源于生活,源于对实践的追问和思考 C.真正的哲学就是生活本身 D.哲学是给人智慧、使人聪明的学问
课堂篇探究学习
探究点一
探究点二
知识脉络
审题
审设问本题要求分析材料所体现的哲学道理
审材料在新冠肺炎疫情下认识人与自然的关系
选项选项分析
是否入选
A 哲学源于人们对实践的追问和思考 ×
疫情引发了人们关于人与自然关系
定选项 B
的哲学思考,这说明哲学源于生活,源 √ 于对实践的追问和思考
C
哲学源于生活,又高于生活,真正的哲学不等于生活本身
课堂篇探究学习
探究点一
探究点二
知识脉络
哲学有什么用互动探究 “天人合一”是一种传统的哲学思想,这种思想认为人生活在世界上, 自己的行为必须合乎自然界的大道和规律,讲究自然界的法则,达到人与自然的和谐统一。无论SARS还是新冠肺炎疫情,都警示我们应重建生命伦理,回到中国传统的人与天地万物为一体的境界。依据材料,运用哲学特点和作用的相关知识,探究说明回到中国传统的人与天地万物为一体的境界的原因。提示哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问,能指导人们正确地认识世界和改造世界。“天人合一”的哲学思想,能使我们正确地看待自然、社会的变化与发展,为生活和实践提供积极有益的指导。

人教版政治必修四1.1《生活处处有哲学》课件 (共34张PPT)

谁是当代最杰出的哲学家一天，有位学生在课堂上问贝克莱：“先生，您认为谁是当代最杰出的哲学家？”
贝克莱迟疑片刻，面带难色地回答道：“我是一位很谦虚的人，所以我很难说出这位哲学家的名字，但作为真理的追求者，我又不能不说真话。这回你应当知道他是谁了吧？”
姑娘和火炉一群学生在学习爱因斯坦的相对论时觉得非常难懂，就来找爱因斯坦，请他用最通俗的语言来解释一下他的相对论。
自然界物质世界
（1）世界
（客观世界）
人类社会
精神世界思维、认识等
（主观世界）
ห้องสมุดไป่ตู้
（2）人类的两项基本活动：认识世界和改造世界（3）三个关系：自己与自然界的关系，自己与他人，与社会的关系，自己与自己的关系。
（认识世界）
——在生活实践中，人们会自觉或不自觉地思考世界，思考周围的人和事，并用自己在思考中形成的观念来指导自己的生活和实践。在这些思考中，会触及这样或那样的具有哲学性质的问题。
一切从实际出发，全面联系发展的看问题
哲学是通过对一系列关乎宇宙和人生的一般本质和普遍规律问题的思考而形成的一门学科。
苏格拉底
柏拉图
亚里士多德
毕达哥拉斯
卢梭
笛卡尔
叔本华
尼采
黑格尔
康德
杜威
萨特
马克思
胡塞尔
罗素
毛泽东
（改造世界）
人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。 ——恩格斯
二、哲学是指导人们生活得更好的艺术
1、哲学的本义是爱智慧或追求智慧的学问哲学：（希腊文）Philo—sophia
哲学：（英文）Philosophy＝
Philo

高中政治人教版必修四生活与哲学生活处处有哲学精品PPT

在场的学生们都以为苏格拉底会怒斥妻子顿，哪知苏格拉底摸了摸浑身湿透的衣服，风趣地说:“我知道，打雷以后，必定会下大雨的。
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难成亲戚
英国著名的哲学家培根家里来了位不速之客，此人名叫荷克，是一名惯匪。法院正在对他进行侦讯起诉，看来非判死刑不可，他请培根救他一命。他的理由是：“荷克”（hog，意为“猪”）和培根（bacon，意为“熏肉”）有亲属关系！培根笑着回答说：“朋友，你若不被吊死，我们是没法成为亲戚的，因为猪要死后才能变成熏肉！”
自
一切从实际出
身
发，具体问题具体分析
综
全面的
合
联系的看问题
学习与社会生活
哲学
思考：从上述事例探讨中，我们不知道哲学是
什么，但看问题（认识世界），办事情（改造世界）的时候，却自觉不自觉的与哲学智慧结合在一起。这些哲学智慧是天上掉下的？还是人脑凭空产生的？这说明什么?
哲学就在我们身边
规律是客观的，是不以人的意志为转移的。
（二）哲学的意义
3、真正的哲学可以使我们
正确地对待人生，正确对
待社会进步和个人发展，正确对待生与死、进与退、得与失、名与利。
生老病死，悲欢离合，我们拷问人生：我
们从哪里来？又要到哪里去？我们为什么活着？又为什么死去？快乐是什么？幸福在哪里？人生有何价值？生命有何意义？
……
老子：道法自然，从容面对人生；佛家：一切都是空，幸福在天堂；叔本华：人生就是一场悲剧；马克思：人生的价值在于奉献；
哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问。
注意：这并不意味着所有的哲学都是正确的。哲学有正确、错误之分

高中政治人教版必修四 1.1生活处处有哲学(共16张PPT)

【全书基本框架】
辩证的唯物论（4、5课）
哲学（第一单元
1、2、 3课）
马克思主义哲学（二、三、四单元）
一般到个别
辩证唯物主义
唯物的辩证法（7、8、 9、10）
辩证唯物主义认识论（6）价值观（12课）
整体与部分
苏格拉底
柏拉图
亚里士多德
西方哲学名人
哲学的含义、哲学的基本问题、哲学的力量
第一课（哲学是）美好生活的向导 1.1 生活处处有哲学
生活处处有哲学；哲学就在我们身边；哲学是指导人们生活得更好的艺术 1、世界是围着我转，以我为中心的，还是我只是世界
中渺小的一员？意识决定物质还是物质决定意识
2、世界会因为我而改变吗？那世界的发展是由我决定
D
哲学：（希腊文）Philo—sophia 哲学：（英文）Philosophy＝
Philo ＋ Sophia
爱或热爱
智或智慧
哲学是一门给人以智慧、使人聪明的学问。哲学是现实的智慧，是“文化的活的灵魂”。
一试,谈谈这些典故蕴含的哲学道理？
塞翁失马，焉知祸福。一着不慎，满盘皆输。唇亡齿寒孟母三迁 ……
赫拉克利特
贝克莱
孔子——中庸之道老子——无为而治庄子——宿命论
荀子——人定胜天董仲舒——天道不变王守仁——心外无物
严复——物竞天择中国哲学名人
开苏格拉底启
柏拉图
亚里士多德
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学
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第一单元生活智慧与时代精神