讲课用 简易天气形势图判读
判断简易天气图.ppt
天气图
四看三定
看天气形势 看气团性质 看背景位置 看气温气压变化
定出气流方向、风力大小 定出锋面性质 定出天气现象及发展趋势
情景材料：是谁总在帮俄罗斯人
1812年11月初，横扫欧洲战场的拿破仑 军队在入侵的俄罗斯战场因遭遇北风怒号、 风雪交加的恶劣天气，被俄军以少胜多， 打得溃不成军，拿破仑几乎是只身逃回巴 黎。无独有偶，1941年11月13日，莫斯科 风雪交加，气温降到一30C，使入侵的德军 因冻伤，大量减员，汽油凝固，装甲车、 坦克动弹不得，便希特勒的美梦也在同一 个地方夭折
次是图中的（ ）
A．①②③ B．②①③
C．③②①
D．②③①
1.若M点吹东南风，则该天气系统所处的位置和 性质分别为 （ )
A.北半球、气旋
B.北半球、反气旋
C.南半球、气旋
D.
答案 A
2.若该天气系统生成于太平洋海域，则其中心移
动的方向通常为 (
)
①南 ②西 ③北 ④东南 ⑤西北 答案 C
A.①②③ B.②③④
C.②③⑤ D.
下图中的虚线为北半球中纬地区的低压的槽 线
1．两次战役中，俄罗斯人不战而胜的最主要 自然原因是什么？
2．为何冬季的莫斯科常遭遇北风怒号、风雪 交加的恶劣天气？
俄罗斯的大陆性气候在作怪。由于俄罗斯地处中 高纬地区，冬半年西伯利亚冷高压势力强盛， 冷锋活动频繁，多形成狂风、暴雪的恶劣天气， 不利于行军打仗。
冷空气中心
冷空气前锋
例1：（08广东14）从全球看，大范围毛毛雨出
1、如果槽线东北侧的气压低于西南，则槽线 西北和东南的风向为（ ）
A、西北、东南 C、东北、东南
B、西北、西南 答案 B D、东北、西南
高考地理一轮复习 课件 气候类型的判读
夏雨型
冬雨型 全年降水主要集中 在冬季
第三步：以水定型
全年降水多且均匀 年雨型
太阳辐射 大气环流 海陆位置
地洋全形流年降水主要集中 在夏季
夏雨型
冬雨型 全年降水主要集中 在冬季
少雨型 全年降水稀少
热带气候类型
年雨型Hale Waihona Puke 热带雨林 气候少雨型
热带沙漠 气候
热带气候类型
年降水量为 750-1000mm
年降水量为 1500-2000mm
气候类型的判读
气温曲线 降水柱状图
第一步：确定半球
北半球
最高月均温出现在7月或8月 （或最低月均温出现在1月或2月）
第一步：确定半球
南半球
最高月均温出现在1月或2月 （或最低月均温出现在7月或8月）
第二步：以温定带
热带
最冷月均温15℃以上
第二步：以温定带
亚 热带
最冷月均温0℃-15℃之间
第二步：以温定带
年雨型
夏雨型
夏雨型
少雨型
热带雨林 气候
热带草原 气候
热带季风 气候
热带沙漠 气候
亚热带气候类型+温带海洋性气候
冬雨型
地中海 气候
夏雨型
亚热带季 风气候
亚热带气候类型+温带海洋性气候
冬雨型
年雨型
夏雨型
地中海 气候
温带海洋 性气候
亚热带季 风气候
温带气候类型
夏雨型
少雨型
温带季风 气候
温带大陆性 气候
温带
最冷月均温0℃以下
第三步：以水定型
全年降水多且均匀
太阳辐射 大气环流 海陆位置 地形 洋流
年雨型
天气学课件 天气图的判读
天气图的判读冯宇影一、知识要点概念：广大范围内物理性质较均匀的大团空气形成条件：性质均一的陆面或洋面，稳定的环流条件按温度对比（热力分类）：冷气团、暖气团 按源地（地理分类）：冰洋、极地（大陆、海洋）、热带（大陆、海洋）、赤道 冬季：极地大陆气团——寒冷干燥 夏季：热带海洋气团、赤道气团——丰沛降水 单一气团控制——天气单调 两种气团控制——天气变化两种气团交界地区——天气变化最剧烈 概念：两种性质不同的气团之间的交界面 分类：（如下表） 二、方法与技巧常见的各种天气系统，是导致各种天气现象出现的基础。
要解决天气图的判读，必须正确掌握某种天气现象，弄清楚锋面系统，高、低压系统的结构和运动特征。
如2003年的广东高考题的18—19题：读图，回答（1）一（2）题：（1）．正确表示某气压系统的图是分类 概念 过境时天气过境后天气 实例冷锋冷气团主动向暖气移动 快行冷锋：狂风暴雨锋前，暖气团干燥形成大风或沙暴天气 气温降低、气压升高、天气转好 北方夏季的暴雨，冬季的寒潮慢行冷锋：连续性降水暖锋暖气团主动向冷气团移动连续性降水气温升高、气压上升、雨过天晴准静止锋冷暖气团势均力敌或遇地形阻挡阴雨连绵天气转好江淮静止锋——梅雨；昆明准静止锋——贵阳冬半年多雨分类 影响我国的气团 与天气的关系 气团 锋面 影响天气因素A ①B ②C ③D ④（2）该气压系统在1月份可能出现的地点为A 60°N附近海域B 15°N附近海域C 15°S附近海域D 60°S附近海域这两个小题就是在检查学生对基本理解的同时，考核学生从图上获取信息的能力。
只要明确空气只能从高压区流向低压区这样的基本概念，并能够认真注意图中的每项信息，就可以迅速准确地做出选择。
除此之外，天气图的判读还要求学生掌握读图识图能力、逻辑推理能力，具体涉及锋面气旋、高低气压系统等知识点。
三、往年高考（2003年江苏、广东，18—19）读图6，回答1一2题。
怎么样看天气图
天气图是由气象部门发布的，可以帮助我们了解当地的气象情况。
如何阅读天气图呢？
首先，要了解一张天气图的基本结构，一般来说，天气图包含了时间、天气标志、气压和温度等信息。
其中，时间表示的是天气图的发布时间，天气标志是指当前的天气状况，气压是指大气的压强，温度是指当前的温度。
其次，要学会读取天气图中的数据。
一张天气图中通常会有气象要素，其中包括风力、风向、温度、降水、能见度等信息。
这些要素在天气图上通常以图形和数字的形式表示出来，例如，风力以线条表示，风向以箭头表示，温度以柱状图表示，降水以点表示，能见
度以圆圈表示。
最后，要学会总结天气图的信息。
一张天气图中所包含的信息很多，可以通过分析这
些信息，总结出当前的气象情况，从而得出未来的气象预报。
例如，如果天气图上的风向
和风力都是向东北方向，则可以推断出未来几天将会是寒冷的天气。
以上就是关于如何看天气图的简单介绍。
总之，如果想要正确阅读天气图，需要先了
解天气图的基本结构，再学会读取天气图中的数据，最后学会总结天气图的信息。
只有学
会这三点，才能正确读懂天气图，从而更好地预测天气。
高三地理复习专题讲解：天气形势图的判读
2021届高三地理复习专题讲解：天气形势图的判读一、专题讲解天气形势图主要以等压线图和示意图的形式呈现。
主要根据天气形势图判断天气系统类型，分析天气变化特点及成因，天气变化的影响。
1．等压线图中判断天气(1)判断气压场(2)判断冷、暖锋冷暖锋一般形成于低压槽。
一般来说，向西延伸的低压槽形成冷锋，向东延伸的低压槽形成暖锋。
(3)分析天气特点(4)预测天气变化一般依据天气系统类型、移动方向及移动速度判断。
2．锋面示意图的判读判断冷、暖锋主要依据：冷气团的运动方向，锋面坡度，雨区范围及位置，锋面符号，气压、气温变化，天气变化。
二、同步训练2018年9月16日年度最强台风“山竹”登陆广东，对登陆地区造成了强烈破坏。
下图为2018年9月15日07时超强台风“山竹”的位置与浪高等值线图。
读图，完成1～3题。
1．图中M、N两地相比，( )A．风力：M>N，浪高：M>NB．风力：M>N，浪高：M<NC．风力：M<N，浪高：M<ND．风力：M<N，浪高：M>N2．图中M地的风向为( )A．西北风B．西南风C．东北风D．东南风3．图示台风系统( )A．正向西偏北方向移动B．四周气流呈顺时针方向旋转C．正向东偏北方向移动D．中心气压值最低、风力最强解析：1.B 2.C 3.A 第1题，台风的风力分布特点是中心附近(不包括台风眼)风力最大，向外围风力逐渐减小，M地距离中心较近，风力大于N地；从图中的等值线判断，M地的浪高为6～9 m，而N地的浪高为9～12 m，M地的浪高低于N地。
第2题，台风为低压系统，中心附近气压最低，向外围气压逐渐升高；M 地位于低压中心的北侧，盛行东北风。
第3题，图示台风中心位于广东东南，而9月16日台风“山竹”在我国广东登陆，则其移动方向为由东南向西北，即向西偏北方向移动。
下图为世界某区域某日国际标准时间12时海平面等压线分布图。
据此完成4～6题。
25常见的天气系统和等压线的判读讲义HAN用
等压线图的判读：
1.五种气压场名称的判读：
低气压——等压线闭合，中心气压比四周气压低；低压槽――低气压
延伸出来的狭长区域，等压线向高值方向弯曲。受气旋或锋面影响盛 行上升气流，一般出现阴雨天气。
高气压——等压线闭合，中心气压比四周气压高；高压脊——高气压
延伸出来的狭长区域，等压线向低值方向弯曲。受反气旋影响，盛行下 沉气流，一般出现晴燥天气，易出现逆温现象。
模块三：学以致用
国家卫星气象中心的气象云图显 示，北京的上风地带仍有扬尘和 沙尘暴
“沙尘如雪盖京华, 满城尽带黄金甲”
模块三：学以致用
模块三：学以致用
1.请从卫星云图中判断云系移动的方向. 2.分析地面天气形势图,总结大庆未来几 天内天气变化. 3.根据地面天气图,综合中国整体情况, 自由发挥做一次最近中国大气形势预报.
气
系
统
高压系统
气压系统
低压系统（锋面气旋）
模块三：学以致用
下列地理现象与哪种天气系统有关？ １．“一场春雨一场暖，一场秋雨一场寒” ２．我国“秋高气爽”的好天气 ３．我国北方夏季的暴雨 ４．我国冬季爆发的寒潮
模块三：学以致用
重庆市江北区嘉陵江边露 出的河段干裂的泥土
重庆渝北区８０岁村民张定华 无奈地看着颗粒无收的稻田
每年夏初，来自海洋上的暖湿气流与大陆上南下的冷空气交锋、对峙，在长江 中下游和淮河流域形成了一种著名的天气系统——江淮准静止锋。它是形成梅雨的 重要天气系统。“清明时节雨纷纷”“黄梅时节家家雨”，都是梅雨天气的真实写 照。 ３．昆明准静止锋
又称云贵准静止锋。位于云贵高原，主要由变性的极地大陆气团和西南气流受 云贵高原地形阻滞演变而形成。云层低而薄，易形成连阴雨天气。贵州高原 “天无 三日晴”便同昆明准静止锋活动有关。多出现于冬季，其间出现日数约占全年1/2。 锋区位置多在贵阳与昆明之间，略呈西北——东南走向。 ４．天山准静止锋
常见气候类型图的判读的技巧与方法
常见气候类型图的判读的技巧与方法在教学中,发现学生对于气候类型的判读存在一些问题,于是本文总结了一些常见的读图方法,希望能够对判读气候的类型有所帮助。
高考大纲中明确规定要掌握世界主要气候类型的判读，气候类型的判读是高中地理教学的重点和难点之一。
气候类型图有多种形式，如气温曲线和降水柱状图、点状图、数据表格、玫瑰形图等。
一、气温曲线和降水柱状配合图：气候气温和降水特点解题思路:1.判断所属南北半球：根据7月、１月气温,判断南北半球；从气温曲线的弯曲方向可判断南北半球。
曲线下凹为南半球，上凸为北半球。
2．以“温”定“带”：根据最冷月均温，判断所属温度带；3.以“水”定“型”：根据年降水量，确定具体气候类型。
例:下图是四幅气温变化曲线和降水月分配统计图，据此图判断四地的气候类型。
【解析】读图可知：A地、B地最冷月均温均大于15℃,推断两地均为热带气候，夏季降水多，同时B地比A地降水多且集中，可判断A地为热带草原气候、B地为热带季风气候；C地最冷月均温小于0℃，且夏季降水多,判断为温带季风气候;Ｄ地最冷月均温大于0℃小于15℃，可推断为亚热带气候或温带海洋性气候,又由于夏季降水多，可判断为亚热带季风气候。
二、点状图的判读：气温和降水时间变化及气候类型解题思路：在解题时首先要明确横纵坐标所代表的含义,大小变化趋势等信息,然后选取1月和7月的气温、降水特点，运用上述方法进行判断。
例：下图是根据甲乙丙三地各月平均气温和平均降水量所作的统计图(各个区间有12个点，表示12个月）,据此图判断三地的气候类型。
【解析】读图可知:1.甲地、乙地最冷月均温均大于0℃小于15℃，推断两地均为亚热带气候或温带海洋性气候；2.甲地月均温高时降水少，月均温低时降水多，而乙地情况正好相反，推断出甲地为地中海气候，乙地为亚热带季风气候。
依照以上思路，丙地最冷月均温大于１5℃，全年多雨,推知丙地为热带雨林气候。
三、数据表格的判读:气温和降水时间分配（随月份）解题思路:选取1月和7月的气温、降水特点运用上述方法进行判断从表中可以判读1月、7月（代表冬夏季）的气温和降水特点及其组合情况，由此来判断气候类型。
常见的天气现象及成因(天气图的判读)(课件)-2022-2023学年高二地理同步精品课堂
答案：(1)暖锋（锋面气旋）
(2) 低 上升
反气旋 晴朗
甲 (3)
偏北风
偏南
风
乙
等压线密集，水平气压梯度力大，风力
大
【知识拓展】常用天气预报的符号
【知识拓展】风向标的判读
风的来向 风的强弱
风杆
北风5级
风尾
风尾所在风 干的那一端 就是风向
每一道风 尾代表 风力2级
西风4级
西南风10级 东风6级
南风8级
西北风2级 东北风12级
【课堂练习】
下图为某地的锋面气旋系统部分示意图，图中甲乙之间虚线为锋线 ，据此完成下面小题。
奥会张家口赛区自由式滑雪项目延期。下图为当日14时天气预 报简图。读图，完成下面小题。
3．图中冷锋（ D）
A．沿高压脊线区伸展 B．西南延至青藏高原 C．自东南向西北推进 D．缓解华北雾霾天气
【课堂练习】
每年5月下旬到6月中旬，华南地区通常会出现雨量大且集中的降水过
程，这个时期正值端午龙舟竞渡之时，因此便有了“龙舟水”之称。下 图为某年5月22日14时部分区域天气图（单位：hPa）。据此完成下面 小题。
低压中心：等压线闭合，中心 气压低于四周气压的区域。
天气图的判断
1、判读气压形式
高压脊：从高气压延伸出来的狭 长区域（好比地形中的山脊）；
低压槽：从低气压延伸出来的狭 长区域（类似于地形中的山谷）。
鞍：两个高压脊之间和两个低压 槽之间的部分。
天气图的判断
2.判读风向
• 风向——指风的来向。 • 风向的判定： ①明确气压高低变化； ②画水平气压梯度力，由 高压指向低压，且与等压 线垂直； ③根据“北半球右偏，南 半球左偏”规律，画出与 水平气压梯度力成30º-45º 的风向。
如何看天气图
如何看天气图（1）高低压中心高压中心：下沉气流，一般是晴朗天气，万里无云。
夜晚降温快，高湿环境下易形成辐射雾；冬季，冷高压是带来寒潮天气的重要系统，前部易出现冷锋天气；副高是影响我国降水及影响台风的重要系统。
低压中心：盛行上升气流，易成云致雨。
例：锋面气旋、热带气旋。
（2）高空槽脊高空槽/槽前脊后：阴雨区。
高空脊/槽后脊前：晴朗区。
（3）切变线我国降水的主要系统之一，一般为阴雨天气，范围大、持续时间长，甚至产生强降水天气。
（4）低空急流输送足够的水汽和能量，建立或维持不稳定层结，是促进强降水天气产生的重要系统。
急流具有强大的风切变，易引起飞机颠簸。
（5）温度线及冷暖中心水平方向反映冷暖平流。
垂直方向反映大气层结稳定度：上冷下暖不稳定，上暖下冷稳定。
（6）露点分布/干湿分布（7）水平方向水汽输送反映降水量大小和不稳定能量的强弱：强降水天气、雷暴天气等危险天气都需要强有力的水汽输送。
垂直方向反映大气层结稳定度：上干下湿不稳定，上湿下干稳定。
4）高空图分析（1）500hpa天气图高度场：高低压中心（副高为588线）、高空槽脊。
风场：高空急流。
温度场：冷暖中心、温度槽脊。
湿度场分布：是否存在干中心。
意义：基本了解大体形势，基本判定天气区大致范围！（2）700hpa天气图高度场：高低压中心（副高为316线）、高空槽脊。
风场：低空急流（水汽输送）、切变线（辐合抬升）。
温度场：冷暖中心、温度槽脊。
湿度场：水汽分布及输送情况。
意义：了解大体形势和水汽条件，基本了解天气区大致范围和大致强度！（3）850hpa天气图高度场：高低压中心（副高为156线）、高空槽脊。
风场：低空急流、切变线。
温度场：冷暖中心、温度槽脊。
湿度场：水汽分布及输送情况。
意义：深入了解大体形势、水汽条件、抬升力条件，基本判定天气区位置及强度！2、地面图分析1）地面天气图的物理要素气压：订正到海平面的气压值。
地面风：风向是有风羽指向圆圈的方向；风速，短横为2米/秒，长横为4米/秒，空心三角为20米/秒。
地理教案：使用天气图预测天气变化
地理教案：使用天气图预测天气变化一、引言天气是人类日常生活中非常重要的一个方面，了解天气变化对于我们合理安排活动、出行、种植等都有着重要的意义。
因此，在地理教学中，通过使用天气图预测天气变化的方法，能够帮助学生提前了解未来的天气，从而更好地适应和调整自己的日常计划。
本文将介绍如何使用天气图预测天气变化，并说明其在地理教学中的重要性。
二、相关概念解释1. 天气图：天气图是用一定位置上同一时刻观测到的大气条件数据绘制而成的图形，通常用以表示大范围区域内特定时间点下的各项气象参数。
2. 大气条件数据：包括温度、湿度、风速和风向等参数，这些参数对于预测天气变化非常重要。
三、使用方法与步骤1. 收集大量真实数据：选择一个连续时间段内同一地区收集到的大量真实观测数据，并准备进行分析。
2. 绘制等值线图：根据所收集到的数据，可以绘制出相应指标（如温度或风速）的等值线图，以便更好地分析和判断。
3. 分析气压变化：利用绘制出的等值线图，结合气压趋势进行分析，可以预测未来天气的演变情况。
例如，在等值线呈闭环、多为静止分布的情况下往往表示天气稳定。
四、天气变化与活动规划1. 预测降雨情况：通过观察天气图中湿度等参数的变化，可以大致预测某一地区是否会有降雨，从而帮助我们安排室外活动或为农作物提供灌溉。
2. 调整出行计划：根据天气图中风向和风速等参数的变化，我们可以预测未来几天内某一地区可能出现的强风、降雪或暴雨等极端天气状况，并相应地调整自己的出行计划以确保安全。
3. 森林防火与草原放牧：通过观察温度、湿度和风向等因素在天气图上的变化趋势，我们可以更好地预测某一地区是否会有干旱高温天气，并根据预测结果合理安排森林防火和草原放牧等活动。
五、地理教学中的应用1. 培养学生观察力：通过引导学生使用天气图进行预测，可以培养他们对不同天气要素之间相互联系的观察能力，提高他们的综合分析能力。
2. 实践应用与探索：将实际采集到的观测数据反映在天气图上，并让学生根据图形进行天气预测，能够使他们通过操作和实践来加深对地理知识的理解与记忆。
《天气图的综合分析》课件
04
CATALOGUE
天气图的未来发展
天气图技术的发展趋势
实时更新
随着气象卫星技术的进步，天气图将实现更高频率的实时更新， 提供更准确的天气信息。
精细化分析
天气图将进一步精细化，能够提供更具体的地区和时间段的天气 预报。
加强人才培养和团队建设
培养具备专业知识和技能的天气图分析人才，加强团队协作和交流 ，提高整体分析水平。
THANKS
感谢观看
此外，天气图还可以帮助科学家了解气候变化的原因，如厄尔尼诺现象、拉尼娜现象等对气 候的影响。
天气图在灾害预警中的应用
灾害预警是天气图的重要应用之一。通过分析天气图，气 象学家可以及时发现灾害性天气的迹象，并向公众发布预 警信息。
在暴雨、台风、暴风雪等灾害性天气发生时，天气图可以 帮助气象学家了解天气的演变过程和影响范围，从而及时 发布预警信息，减少灾害损失。
多维度数据融合
天气图将与气象雷达、地面观测等多维度数据融合，提高预报准 确性和精细化程度。
天气图在大数据和人工智能时代的应用前景
数据挖掘和分析
人工智能辅助
人工智能技术将在天气图分析中发挥重要作用，如 机器学习算法能够自动识别和预测天气模式。
利用大数据技术，对海量的气象数据进行挖 掘和分析，提取有价值的信息，为天气图分 析提供支持。
定制化服务
基于用户需求和行为习惯，提供定制化的天 气服务，满足不同行业和个人的需求。
提高天气图分析的准确性和效率的方法
引入先进的算法和技术
采用先进的数值预报模型和人工智能算法，提高天气图分析的准确 性和效率。
强化数据质量控制
地理教案：使用天气图预测天气变化
地理教案：使用天气图预测天气变化一级标题：地理教案：使用天气图预测天气变化二级标题1：引言天气是地理学中重要的研究领域之一，了解和预测天气变化对农业、交通、旅游等方面都具有重要意义。
通过使用天气图来预测天气变化，可以帮助学生理解天气系统的运作原理，提高他们对天气变化的观察、分析和预测能力。
本教案旨在向学生介绍如何使用天气图预测天气变化。
二级标题2：理论基础1. 天气系统天气系统是整个地球上各大洲之间的气候联系。
它由气压差、风向、风速、云量、降水等要素组成。
天气系统的变化直接影响着天气的变化和地理环境。
2. 天气图理论天气图是一种以地球表面上的气象要素在不同位置上的特征为基础的图表。
通过观察气压等要素在地图上的分布，我们可以预测不同地区的天气变化。
二级标题3：使用天气图预测天气变化的步骤1. 收集天气数据首先需要收集和分析最新的天气数据。
这些数据包括气温、气压、风向、风速、云量、降水等要素。
可以从气象台的官方网站、气象APP或其他可靠来源获取数据。
2. 绘制天气图根据收集到的天气数据，需要将数据绘制在地理地图上，以形成天气图。
绘制过程中要注意标注好各种气象要素的数值，保持图表的准确性。
3. 分析天气图通过观察天气图上的气压等要素的分布，可以分析地区的天气变化趋势。
比如，高气压区域通常意味着晴朗的天气；低气压区域可能意味着阴天或有降水。
4. 预测天气变化根据天气图的分析，结合地理环境和季节变化等因素，可以预测接下来几天甚至更长时间内的天气变化。
比如，如果高气压区向东移动，可能意味着晴朗的天气将持续。
二级标题4：案例分享为了帮助学生更好地理解和应用这些步骤，以下是一个示例案例：案例：预测某地区天气变化1. 收集数据：收集该地区最新的气温、气压、风向、风速、云量、降水等数据。
2. 绘制天气图：将收集到的数据按照比例绘制在地理地图上。
3. 分析天气图：观察图上的气压分布情况，标注高气压区和低气压区。
4. 预测天气变化：结合气压分布、地理环境和季节变化等因素，预测该地区未来几天的天气情况。
《天气图分析》PPT课件
一、实习目的 熟习分析等值线的原那么、方法和技艺。 二、实习阐明 等值线〔等压线、等高线、等温线等〕是天气图上最根本的 线条，是表现天气系统位置、范围、外形、强度、温度特性 的主要方式，是认识天气图的必需根底知识。 三、实习与作业 分析地面天气图底图等压线。图上有几个高压和低压？其强 度是多少？
实习六 简易天气图分析
绘制等值线图 1.绘制要领 绘制等值线的要领 在动手绘图之前，应先把填好的图仔细 地看一道，对气候要素的程度分布情况有一个概略的了解。 在绘制等值线时，普通应从记录较多的地方开场画。 在绘制等值线时，通常先绘几条主要的等值线，如温度分布 图中的0℃、10℃、20℃等的等温线，1002.5，1000， 997.5等的等压线，待大体轮廓显露后．再依次补充其他的 等值线。绘图时，应先用铅笔悄然地描出草图，然后根据气 候学原理进展修正．并把主要等值线加粗．使整个气候图明 晰醒目。
3.绘制等压线的主要技术规定
〔1〕等压线用黑色实线绘制，普通每隔2.5hpa 画一线，按…997.5、1000.0、1002.5等数值序 列绘制等压线；等温线间隔：全国性的地面，每2 度绘一条，地方性夏季每0.5度绘一条；冬季每1 度绘一条；在同一张地面图上，等值线间隔该当一 致。高空每4度绘一条。
〔2〕等值线应画到图边，否那么该当闭合。
〔3〕气压系统的中心位置根据中心附近气压值 和风的环流情况确定。在低压中心用红色标注“低 〞或“D〞字，在高压中心用蓝色标注“高〞或G 〞字.
〔4〕绘制等压线时，尽能够参考风的纪录。
〔5〕当等压线经过锋线时，应有明显的折角 或气旋性曲率的忽然添加，而且折角尖端指向 高压的一侧。
2.绘制等值线的规那么
(1)一条等值线上恣意一点的数值都必需相等。 (2)等值线两侧的数值必需是一侧的数值大于等值线值，另一 侧小于等值线值。 (3)两条等值线之间的数值必需小于一侧的等值线值而大于另 一例的等值线值。 (4)闭合等值线的中心必需是最大值或最小值的中心。 (5)等值线不能在图中相交、合并、中断或分叉。 (6)在两个高值区或两个低值区之间，其相邻的两条等值线数 值应相等。 (7)等值线应平滑，防止急剧的转机和扭曲。 (8)等值线的两端点应标明数值。假设为闭合等值线，那么在 其上部开口以标明数值。
天气形势图的判读
等压线数值递变规律 同一等压线上的各点气压相等；相邻两条等压线数 值相等或相差一个等值距；相邻两条等压线之间的闭合 等压线的数值是其两侧等压线其中一个。
2.等压线图的判读应用
(1)读数值： 根据等压线上的数值和递变规律可判读出图中任意一 点的气压值数值大小和范围以及高低气压中心。 画出水平气压梯度力的方向：垂直于等压线 由高压指向低压 定风向 结合地转偏向力，判定出风向偏转情况：北 (2) 近地面 ～45° ， 半球右偏，南半球左偏，偏角为30° 如甲地风向所示
图12
（2）判断该气象灾害种类，分析其形成的天气条件。（11分） 沙尘暴 天气条件：气温回升导致表土解冻，蒸发加强，地表干燥， 沙源丰富；冷锋锋前暖气团干燥，难以形成降水，气旋势力强， 气流上升，形成扬沙；偏西风风力强劲，形成大范围沙尘暴。
(2013· 高考新课标全国卷Ⅰ)下图示意我国某地区14日6时的
气压形势， L为低压。图中天气系统以 200 千米 / 天的速度东
移。读图，完成(1)～(3)题。 (1)图中甲地14日6～9时的风向为( B ) A．偏东风 B．偏南风 C．东北风 D．西北风 (2)气象部门发布了暴雨预报,甲地暴雨开始的时间约为( B ) A．14日14时 B．14日19时 C．15日4时 D．15日11时 (3)该地区及图示气压形势出现的月份可能为( D ) A．华北平原，3、4月份 B．四川盆地，1、2月份 C．黄土高原，10、11月份 D．东南丘陵，4、5月份
典例剖析
(2013· 高考北京卷)图a为某日08时海平面气压分布图(单位：百 帕)，图b显示④地24小时内风的变化。读图，回答(1)～(2)题。 (1)图a中( B ) A．①比②风速大 B．①比③云量少 C．②比③气压低 D．②比④气温高 (2)锋通过④地的时间可能为( A ) A．上午 C．傍晚 B．下午 D．夜间
关于基本天气图分析课件
温度场相互作用，联结高低空
初始状态
不平衡状态 平衡状态
与 涡度平流相联系的准地转过程
地转平衡的破坏： 高层正涡度平流气旋式环流加强，科氏力
加大，引起辐散；低层负涡度平流，引起 辐合。高层辐散、低层辐合，引起上升运 动。 ＊涡度平流引起水平流场变化和次级环流
地转平衡的恢复 （高度场向流场的适应过程） 上升运动引起绝热冷却气柱收缩，高层等
大气科学辞典
定性判断上升运动
1. 在摩擦层内，由于摩擦的作用，低压区有上升运 动，高压区有下沉运动； 2. 在摩擦层以上，低槽前部有上升运动，低槽后部 有下沉运动； 3. 地面负变压中心区有利于上升运动，正变压中心 区有利于下沉运动； 4. 在暖平流区域中，有利于上升运动，在冷平流区 域中，有利于下沉运动； 5. 在逆温层附近，由于空气的密度和风有较大差异， 因而会产生波状运动，在波峰处上升冷却有利于形 成波状云，波谷处下沉增温不利于云的形成。
③ 正向：指地图上从投影中心到其它任何 地点的方向都与地球表面的实际方向一致。
我们知道，任何一种地图投 影法，都不可能既保持形状的正 确，同时又保持面积的正确。
在天气图分析中，主要要求 保持图形形状和方向的正确，即 满足正形、正向的要求，使图上 所填的风向和所显示的气压系统 的形状及移动方向符合实际情况。
数值天气预报图（特殊天气图）
3类地图投影法
在地图投影中，通常按照下列三个方面的要 求来选择地图投影法：
① 正形：指在地图上保持地球表面小区域 原有的形状，任一地点微分线段的比例尺不因方 向而异。其最明显的特征是，在地图上各处经度 和纬度都相交成直角。此类投影又叫等角投影。
② 等积：是地图中任何部分的面积与地球 表面上相应部位的实际面积的比例都相等。
天气图的判读(精品课件)
课时3 天气图的判读
知识回顾
常见天气现象及成因
气团
锋面
锋
锋线
冷锋 暖锋 准静止锋
反气旋 伏旱
气旋 台风
核心素养目标
综合 思维
能够利用教材中简易天气图，判断气旋、反气旋、高压脊、低压槽、锋 等天气系统，分析某地常见的天气现象;
地理实 能够利用电视天气预报图或手机应用软件中的简易天气图，分析某地某 践力 时的天气现象及其未来天气变化状况;
2.图中，甲乙丙丁四个区域分别出现了怎样的天气状况？结合左图，说 明其形成原理。
答案： 甲区域:大风、阴雨天气，因位于冷锋锋 后，多降雨;等压线密集，风力大。 乙区域:阴雨天气，因位于暖锋锋前。丙 区域:晴朗天气，因受高压脊控制。丁区 域:阴雨天气，因受低压槽影响。
6．读我国某时刻近地面等压线图 （单位：百帕），回答问题。
（1）指出甲、乙两地的天气系统，并说明甲地的气流运动特征。 （2）判断A线附近的锋面类型，说明该锋面过境时的天气状况。 （3）据图所示天气系统信息，比较甘肃、上海两地的昼夜温差大小， 并用大气保温作用原理说明其昼夜温差较大的原因。
• 高压脊→气流辐散下沉→天 气晴朗干燥（G）
• 低压中心→气旋→中心气流 上升→阴雨天气（B、D）
• 低压槽→冷暖空气相遇→锋 面气旋→阴雨天气（E、F）。
A BF
GE C
D
利用天气图分析气温
图3-1-10 2017年7月16日14时中 国东南沿海近地面天气形势（左）
图3-1-11 2017年7月16日中国局 部地区高温预报（右）
人地协 调观
依据天气特征为人类活动提出科学合理建议，养成关注天气的习惯。 激发对地理事物进行分析、探究的兴趣和热情，养成主动与他人合 作交流的习惯，树立科学的世界观。
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【解析】30～48小时之间，甲地刚好位于图中低压槽中，故应该有降水天气，选择A错；又 因为该地是长江流域，不可能有沙尘暴天气，选项D错；该处为冷锋过境，会出现大风、阴 雨雪、降温天气现象，不可能出现暖锋或准静止锋引起的“连绵的阴雨天气”，选项B错； 根据气压系统以每天120千米的速度自西向东移动可知，甲地在此期间处于低压(槽）控制， 气流向中心辐合上升，夏初的长江中下游地区，甲地可能经历强对流降雨天气。
下图中的虚线为北半球中纬地区低压的槽线，完成(1)～(2)题。 (1)如果槽线东北端的气压低于西南端， 则槽线西北和东南的风向分别为 ( ) A．西北、东南 B．西北、西南 C．东北、东南 D．东北、西南 (2)如果槽线东北端的气压高于西南端， 该类槽线夏天出现在我国东北地区时， 最可能出现 ( ) A．暴雨和冰雹天气 B．扬沙或者沙尘暴天气 C．连绵的阴雨天气 D．干热风(焚风)天气
局地等压线天气图
大范围的气压形势图 天气要素图表数据 天气系统的结构示意图
判断天气系统
分析天气特点
说明天气成因 预测天气变化 对人类的影响
看气压形势 看背景位置 看气团性质 看温压变化
定出气流方向、风力大小 定锋面性质 定天气状况 定发展趋势
看槽脊位置
(2013高考题新课标I卷)图4示意我国某地区14日6时的气压形势，L为低压，图 中天气系统以200千米/天的速度东移。读图4，完成9～11题。 9.图中甲地14日6～9时的风向为 A.偏东风 B.偏南风 C.东北风 D.西北风 【解题思路】我国为北半球，画出气压梯度 力，再向右偏30-45度，可得出6～9时甲地为 偏南风,故B项正确。 10.气象部门发布了暴雨预报，甲地暴雨开始的时间约为 A． 14日14时 B． 14 日19时 C． 15日4时 D． 15 日11时 【解题思路】据图和所学知识可推断当低压中心控制甲地时可能出现暴雨，由图 可知甲地距低压中心以东约100千米多，而题干里已说明该天气系统以200千米/ 天的速度东移，可算出该低压系统移至甲地需要12个小时多，结合选项可知只有 B项符合。 11.该地区及图示气压形势出现的月份可能为 A.华北平原，3、4月份 B.四川盆地，1、2月份 C.黄土高原，10、11月份 D.东南丘陵，4、5月份 【解题思路】图示为我国某地区，而且气压低，出现低压中心，故应为夏半年， 除D选项意外的时间我国及亚欧大陆受蒙古高压控制，气压由南向北升高，基本可 以排除ABC项。春季，由于东南丘陵比黄土高原纬度低，气温高，加之3、4月份华 北平原受冷空气影响频繁，所以东南丘陵4、5月份更易出现低压中心,D项正确。
简易天气图是气象站进行天气预报的一种辅助工具。 它是依据气象台发布的天气广播，将某一时间的天气形势 和主要天气系统及天气实况用规定的符号填绘在特制的地 图上而形成的一种图表。其作用在于了解大的天气形势和 影响本地区的主要天气系统，通过前后几张简易天气图的 比较，可以了解各天气系统连续演变及其特征，为单站预 报提供天气形势背景。 考点： 各类图形：
21.30～48小时之间，甲地可能经历 C．西北风 D．西南风
【答案】：C 【解析】据题干信息“该气压系统以每天120千米的速度自西向东移动”，又根据图中 的比例尺，24小时后，甲地位于高压系统的西侧，通过绘制风向的方法：先绘制由高气压 指向低气压且垂直等于线的气压梯度力，然后右偏，即可看出此时吹东南风。（即甲地位 于低压中心的东南侧，风从高压吹向低压，垂直等压线，北半球向右偏，则可知甲地主要 吹东南风。）
【答案】
(1)B
(2)C
【解析】 第(1)题，先结合题干信息绘制等压线示意图，然后 再根据“北半球近地面气压场中风向是由高压指向低压并向右 斜穿等压线”判断风向。如下图：
第(2)题，考查锋面气旋及锋面降水等知识。槽线东北端的气压 高于西南端，结合图可知，我国华北地区此时的天气系统是暖 锋，一般产生连续性降水。
Байду номын сангаас
(2012· 湖南师大附中模拟)下图示意北半球某区域2012年1月4日14时和5日8 时海平面气压(单位：百帕)分布图。读图完成(1)～(2)题。
(1)4日14时～5日8时，下列地点中风向变化最明显的是( B ) A．② B．③ C．④ D．⑤ (2)4日14时～5日8时，①地( B ) A．阴转多云，气温、气压都升高 B．天气晴朗，气温、气压都降低 C．天气晴朗，气温升高、气压降低 D．阴转多云，气压升高、气温降低
看 天 气 形 势 图
晓 风 云 晴 雨 势
谢谢，好天气好心情
(2012大纲全国卷)下图示意长江中下游地区夏初某时的气压系统，该气压 系统以每天120千米的速度自西向东移动。据此完成20～21题。 20.24小时后甲地主要吹 A．持续晴朗高温天气 B．连绵阴雨天气 C．强对流降雨天气 【答案】：B A．东北风 B．东南风 D．沙尘暴天气
简易天气形势图的判读
河北正定中学 贾文文
深度观察
(2013高考题新课标Ⅰ卷)图4示意我国某地区14日6时的气压形势， L为低压，图中天气系统以200千米/天的速度东移。读图4，完成 9～11题。
通过阅读2013年新课标全国Ⅰ卷9～11题材料和图表思考以下 问题： 题目中的图是一幅什么图？ 在材料基础上结合复习过的气候和天气系统知识推测9～11题 可能考查什么内容？
回归高考
9.图中甲地14日6～9时的风向为 考查风向,风力的大小， 风的性质，空气的水平 运动和垂直运动
10.气象部门发布了暴雨预报，甲 地暴雨开始的时间约为
考查降水，气温，天 气系统，动态分析
11.该地区及图示气压形势出现的月 份可能为
图示时间，位置 我国气压分布及变化
解题需要具备什么样的能力和知识基础？ 等压线图的分析判断能力 锋面系统、气压系统、气流系统、锋面气旋的基本知识 课标探秘 运用简易天气图，简易分析锋面、低压、高压等天气系统的特点。 运用低压、高压等天气系统示意图，描述其主要天气特点及带来的 天气现象；并能够运用简易天气图，分析天气状况，说明影响我国 的主要天气系统。