陈述句反问句把字句被字句的互换
“我完成了这幅作品”陈述句转反问句等句式转换
“我完成了这幅作品”陈述句转反问句等句式转换导读：我完成了这幅作品
说明：本句可以在以下几种句式中互相转换，意思基本保持不变。
1.本句可以改陈述句为反问句：
陈述句：我完成了这幅作品。
反问句：难道我没有完成这幅作品吗？
2.本句还可以改为把字句和被字句：
把字句：我把这幅作品完成了。
被字句：这幅作品被我完成了。
3.肯定句和否定句互换：
肯定句：我完成了这幅作品。
双重否定句：我不是没有完成这幅作品。
4.陈述句可改为感叹句：
陈述句：我完成了这幅作品。
感叹句：我完成了这幅作品！
句式转换，在小学阶段来说，也就是把句子换成另外一种说法，但是句子意思保持不变。
对应句式之间是可以互改的。
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句子训练：换种说法意思不变
总结方法
1、标点符号的变化： 去掉引号，冒号变成逗号。
2 、人称的变化。 3 、“这”变成“那”。 4 、“来”变成“去”。
句子训练：换种说法意思不变
巩固练习
1、王宁说：“我要像李永一样关心 集体。” 2、一位台湾同胞说：“我是中国人， 我爱中国。”
3、美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。
句子训练：换种说法意思不变
逆向思维
怎样将陈述句变为反问句呢？ 借助“难道（不）……吗？ 怎么能（不）……呢？”句型。
句子训练：换种说法意思不变
亲身实践
将下列陈述句变为反问句 1、我们要刻苦学习。 2、懒惰不是一个好习惯。
句子训练：换种说法意思不变
陈述句与双重否定句的互换 什么是双重否定句？ 双重否定句是使用两个否定词 来表达肯定含义的句子。 否定词：不、没 、无 、非
句子训练：换种说法意思不变
将下列陈述句变为感叹句。
1 、今天是个好日子。 今天真是个好日子啊! 今天是个多么好的日子啊！
2 、我很高兴。 我真高兴呀！ 我太高兴啦！
句子训练：换种说法意思不变
怎样将陈述句变为感叹句？ 加“多么”“太”“真”等表示 语气的字词，句子的末尾加上 “啊”“呀”“啦”等语气词。
句子训练：换种说法意思不变
总结发现
肯定反问句表示否定的意思。 使用“难道……吗？” “怎么能……呢？”加强语气。
句子训练：换种说法意思不变
读中理解
这深刻的教诲难道不值得我们牢记吗？ 这深刻的教诲值得我们牢记。 认识到错误怎么能不改正呢？ 认识到错误就必须改正。
句子训练：换种说法意思不变
总结发现
1、香港回归伟大的祖国，我们感到 无比自豪。 2 、星期天,我们必须去看排球赛。 3、这是伟大的奇观。
陈述句_把字句_反问句_被字句 相互转换练习
1我难道不知道这个答案是正确的吗？2这个企业的老总难道不是因为经济问题落马的吗？3飞机难道不是今天早上坠毁的吗？4难道就真的束手无策，等待死神的到来？5别人能做的事，难道我不能做到吗？6我们怎能甘当落后呢？7朝鲜人民怎么会忘记志愿军战士呢？8北京获得了2008年奥运会举办权，大家怎能不高兴呢？9难道你的爸爸不是一个技术熟练的工人吗？10同学们怎能不想出办法克服这个困难呢？11邱少云严格遵守纪律的革命精神，怎能不值得我们学习呢？12凡卡怎能再呆在这个吃人的城市里呢？13要想取得好成绩，怎能不刻苦学习呢？14勾践卧薪尝胆，最后不是打败了吴王夫差吗？15这个企业的老总难道不是因为经济问题落马的吗？1、如果我们也能像水滴那样,有什么事情做不成呢?2、十年树木，百年树人。
老师的教育之恩，我们终身怎能忘?3、千难万险难道可以阻挡我们前进的步伐吗?4、这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘记呢?5、巍峨高山难道不是是英雄坚张不屈的精神象征吗?6、难道谁能否认这部电影没有教育意义吗?7、我们难道能做损人利己的事吗?8、对违法乱纪的现象，我们难道不严惩吗?9、人与山的关系日益密切，难道不能不使我们感到亲切、舒服吗?10、同窗六载的情谊，我们难道能忘记吗?11、战士们怎能离开自已的阵地呢？12、我们的学校，不正是在开展古诗文的诵读活动吗？13、这比山高比海深的情谊，我们怎会忘记？14、这个故事怎能不使我感动得流泪呢？15、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理？16、美丽的香港难道不像一颗光彩夺目的明珠？17、作为学生怎能不遵守学校的规章制度呢？18、他那勤奋学习，刻苦钻研的精神，不值得大家学习吗？19、字典不正是我们的朋友吗？20、这件事怎能不让人高兴呢？(一) 把下列反问句改成陈述句1、朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生命，他们的父母难道就不悲痛吗?2、我们如果没有老百姓的支持，能有今天的局面吗?4、我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持?5、我为什么不从毛衣入手，自己设计、制作和出售时装呢?6、在人类古老的历史长河中，有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝?7、难道这世界上糟糕的诗还不够多吗?8、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢?9、那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己身边来了吗?10、这水一不甜二不辣的，喝它顶什么用?11、李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀?12、你都是老头子了，还订这些东西干什么呀?13、十万支箭，三天怎么造得成?14、都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙?。
“老师的语法说的很清楚”陈述句转反问句等四种句式转换
“老师的语法说的很清楚”陈述句转反问句等四种句
式转换
导读：“老师的语法说的很清楚”陈述句转反问句等四种句式转换说明：本句可以在以下几种句式中互相转换，意思基本保持不变。
1.本句可以改陈述句为反问句：
陈述句：老师的语法说的很清楚。
反问句：难道老师的语法说的不是很清楚吗？
2.本句还可以改为把字句和被字句：
把字句：老师把语法说的很清楚。
被字句：语法被老师说的很清楚。
3.肯定句和否定句互换：
肯定句：老师的语法说的很清楚。
双重否定句：老师的语法说的不是不清楚。
4.陈述句可改为感叹句：
陈述句：老师的语法说的很清楚。
感叹句：老师的语法说的很清楚！
句式转换，在小学阶段来说，也就是把句子换成另外一种说法，但是句子意思保持不变。
对应句式之间是可以互改的。
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把字句和被字句互换和反问句、感叹句改陈述句的口诀
把字句和被字句互换和反问句、感叹句改陈述句的口诀
以下是“把字句”和“被字句”互换、反问句和感叹句改陈述句的口诀：
1. “把字句”和“被字句”互换
* 口诀：把字面前是施动，被字句前受被动。
* 把字句结构为：主语+“把”+宾语+动作。
* 被字句结构为：主语+被+宾语+动作。
* 转换时需要注意主语与宾语的位置关系，以及动作是否适合用“把”或“被”字表达。
2. 反问句改陈述句
* 口诀：有“不”去“不”，无“不”加“是”。
* 反问句中的否定词要去掉，没有否定词的要加上“是”。
* 转换时要注意否定词的使用，以及语气和语调的调整。
3. 感叹句改陈述句
* 口诀：去掉感叹词，改用陈述语气。
* 感叹句中的感叹词（啊、呀、哇等）要去掉，将感叹号改为句号。
* 转换时要注意语气的调整，使句子表达更客观、中立。
以上口诀仅供参考，使用时需要根据具体的语境和情况进行调整。
句子训练：换种说法意思不变
把字句与被字句的互换： 例：他牢牢地记住了老师的话。
（变为把字句、被字句） 他把老师的话牢牢地记住了。 老师的话被他牢牢地记住了。
精品课件
总结方法：找到动作的执行者
他牢牢地记住了老师的话。 。 他把老师的话牢牢地记住了。 老师的话被他牢牢地记住了。
精品课件
我来挑战：
赤道吹来的风缭乱了老人平日梳理的整整齐齐的银发。 （改为被字句和把字句） 赤道吹来的风把老人平日梳理的整整齐齐的银发缭乱 了。 老人平日梳理的整整齐齐的银发被赤道吹来的风缭乱了。
精品课件
方法：状语前置。 含有“在……里”句型。 练习：调整语序，句意不变。
毛主席在群众一阵又一阵的掌声 中宣读中央人民政府的公告。
精品课件
精品课件
陈述句变为感叹句
什么是感叹句？
带有浓厚感情的句子叫做感叹句。 常用来表示快乐、惊讶、悲哀、 愤怒、恐惧等多种浓厚的感情.
精品课件
将下列陈述句变为感叹句。
1 、今天是个好日子。 今天真是个好日子啊! 今天是个多么好的日子啊！
2 、我很高兴。 我真高兴呀！ 我太高兴啦！
精品课件
怎样将陈述句变为感叹句？ 加“多么”“太”“真”等表示 语气的字词，句子的末尾加上 “啊”“呀”“啦”等语气词。
比喻句的特点 本体和喻体之间有相似点。
精品课件
带“像”的句子一定是比喻句吗？ 1 、江上的轮船像一叶叶扁舟。
表示比较 2 、老师就像我们的妈妈一样 。
表示举例 3 、这人很面熟，好像在哪儿见过。
表示猜测
精品课件
把下列陈述句变为比喻句。
老师教导着我们。 湖面很平静。 小弟弟的脸红扑扑的。 运动员向终点跑去。 敌人的子弹向我们的阵地射来。 树叶纷纷地飘落下来。
“你打扫一下你的房间”陈述句转反问句等四种句式转换
“你打扫一下你的房间”陈述句转反问句等四种句式
转换
导读：“你打扫一下你的房间”陈述句转反问句等四种句式转换说明：本句可以在以下几种句式中互相转换，意思基本保持不变。
1.本句可以改陈述句为反问句：
陈述句：你打扫一下你的房间
反问句：难道你没有打扫一下你的房间吗？
2.本句还可以改为把字句和被字句：
把字句：你把你的房间打扫一下
被字句：你的房间被你打扫一下
3.肯定句和否定句互换：
肯定句：你打扫一下你的房间
双重否定句：你不是没有打扫一下你的房间
4.陈述句可改为感叹句：
陈述句：你打扫一下你的房间。
感叹句：你打扫一下你的房间！
句式转换，在小学阶段来说，也就是把句子换成另外一种说法，但是句子意思保持不变。
对应句式之间是可以互改的。
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基础句式变换把字句 被字句 反问句陈述句转换
第9讲【阅】知识点解析·基础句式变换教学目标:学会把字句和被字句的转换、陈述句和反问句转换。
重难点：学会把字句和被字句的转换、陈述句和反问句转换。
知识点回顾：一、常见题型仿照例子写句子。
将句子中划线部分不改变意思，换一个说法。
将第①自然段中的反问句改成陈述句。
二、基础句式变换"把"字句和"被"字句（一）"把"字句变"被"字句，不改变句子原意。
（二）"被"字句变"把"字句（三）把普通句改成"把"字句或"被"字句陈述句和反问句转换反问句改成陈述句的步骤峰顶这么高，我怎么爬得上去呢?第一步删去反问词（"怎能、怎么、难道、哪里"等）。
峰顶这么高，我爬得上去呢?第二步看句子里有没有否定词"不"，有的话删去，没有的则加上。
峰顶这么高，我爬不上去呢?第三步删去反问语气词（"吗""呢"等），并且把问号变成句号。
峰顶这么高，我爬不上去。
陈述句改成反问句的步骤我们不能忘记妈妈辛勤的劳动。
第一步加上反问词（"怎能、怎么、难道、哪里"等）。
我们怎么不能忘记妈妈辛勤的劳动。
第二步在句子里加上否定词"不"或"没有"，句子里本来有否定词的则删去。
我们怎么能忘记妈妈辛勤的劳动。
第三步加上反问语气词"吗"或"呢"，把句号变成问号。
我们怎么能忘记妈妈辛勤的劳动呢?文学积累：别董大【唐】高适千里黄云白日曛①，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人②不识君。
注释①曛（xün）:昏暗。
②谁人:哪个人。
课堂练习：一、判断下列语句是不是"把"字句。
1.我把鸡腿吃了。
“春风吹绿了田野”陈述句转反问句等四种句式转换
“春风吹绿了田野”陈述句转反问句等四种句式转换导读：“春风吹绿了田野”陈述句转反问句等四种句式转换
说明：本句可以在以下几种句式中互相转换，意思基本保持不变。
1.本句可以改陈述句为反问句：
陈述句：春风吹绿了田野。
反问句：难道不是春风吹绿了田野吗？
2.本句还可以改为把字句和被字句：
把字句：春风把田野吹绿了。
被字句：田野被春风吹绿了。
3.肯定句和否定句互换：
肯定句：春风吹绿了田野
双重否定句：春风吹绿了田野
4.陈述句可改为感叹句：
陈述句：春风吹绿了田野。
感叹句：春风吹绿了田野！
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句子转换(陈述句、反问句及把字句、被字句)
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（把字句改为被字句，被字句改为把字句，把字句和被字句改为陈述句，其方法与
以上的方法1、方法2相反，
Text
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（一）、把下面句子改成用把字的句子。
1、一座堤坝被凶猛的洪水冲垮了。
2、雨水淋湿了小菲的衣服。
3、同学们交给我一项任务。
4、姐姐送给我一件最有意义的礼物。
5、山川、田野、村庄被白茫茫的大雪笼罩着。
6、北风吹来，地面上的害虫都冻死了。
7、焰火照得夜空光彩夺目。 8、妈妈不小心摔坏了小芳的文具盒。
9、乌云遮住了太阳。
10、李强被一本好书吸引住了。
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（二）、将下面句子改成用被字的句子。 1、大雁总是把小雁护在翅膀底下。 2、船里装载的新米把船身压得很低。 3、黄鹂吃了卷叶虫。 4、我把这幅画挂在书桌前，多年来不曾换样。 5、一大滴松脂把苍蝇和蜘蛛包在里边了。 6、黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。
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（二）把下面的陈述句改成反问句：
1、这活泼的小孩是我的好朋友。 2、顽强拼搏的运动员是我们学习的榜样。 3、现在的条件这么好，我们应该好好学习。 4、别人能做到的事，我们也能做到。 5、这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。 6、这是祖国母亲对我的期望。 7、不劳动，连棵花叶养不活，这是真理。 8、你不能这样蛮横无理。 9、我不会忘记我俩的友谊。
人教部编版四年级语文寒假衔接知识点讲练测专题专题08句式转换(解析版)
专题08 句式转换✒一、把字句、被字句、陈述句的互换陈述句与被字句、把字句所表达的意思基本相同，但句式变了，使用的场合和表达效果会有差别。
◆主动体：主动去影响别人的事物。
◆被动体：被别人影响的物体。
1.陈述句:主动体+表动作的词+被动体。
例：咆哮的江水吞噬了许多试图过江的百姓。
2.把字句:主动体+把+被动体+表动作的词。
例：咆哮的江水把许多试图过江的百姓吞噬了。
3.被字句:被动体+被+主动体+表动作的词。
例：许多试图过江的百姓，被咆哮的江水吞噬了。
由上例可知，把字句的主语（主动体）是动作的执行者，被动句的主语（被动体）是动作的被执者。
改写方法：第1步：先找主语、动作和对象，先不看其他修饰词；第2步：“把”或“被”前后两个部分调换位置，其余的照写。
✒二、陈述句与反问句的互换1.有“不”去“不”,无“不”加“不”；将陈述句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）；或者将陈述句中的否定词（不是、不能不会等）改为肯定词（是、能、会等）；2.在陈述句前加“怎能、怎么、难道、”等反问语气词；3.句尾加上疑问助词“呢、吗”等；4.句末的句号改为问号。
例：世界上没有几个剧种在演出时是没有舞台的。
改：世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢?（二）反问句改陈述句1.有“不”去“不”,没“不”加“不”。
2.删掉疑问词和语气助词。
(怎么、难道、哪能、吗、呢)3.把问号改成句号。
例：这时候天快黑了，你还过冈，岂不枉送自家性命？改：这时候天快黑了，你还过冈，这是枉送自家性命。
口诀：三加三减一换第1步：找是否有否定词，有则删，无则加上；第2步：删去/增加疑问代词（难道、怎么）；第3步：删去/增加语气助词（呢、吗）；第4步：句末的问号和句号互换。
（三）陈述句改感叹句要在句中加上表示强烈感情的“太”“真”一类词语，句末要加上感叹词“啊”“呀”等，将句号换成感叹号。
例：这是一条伟大的路。
（陈述句）改：这真是一条伟大的路啊！（感叹句）例：骆驼队前面飘扬着鲜艳的旗帜。
陈述句与把字句、被字句的变换
一、陈述句与把字句、被字句的变换陈述句与“被”、“把”字句所表达的意思基本相同，但句式变了，使用的场合和效果也有差别。
例如：一大滴松脂整个儿包住了苍蝇和蜘蛛。
（陈述句）一大滴松脂把苍蝇和蜘蛛整个儿包住了。
（把字句）苍蝇和蜘蛛被一大滴松脂整个儿包住了。
（被字句）由上例可知，把字句的主语是动作的执行者，被动句的主语是动作的被执行者。
变换的具体方法是：1、找出陈述句中的两个称谓，（谁或什么）并确定它们之间的执行者与被执行者关系。
2、把字句：要强调执行者，就将句中执行者（例：一大滴松脂）调到句首做主语，后面再加上“把”字和被执行者，即成把字句。
3、被字句：要强调被执行者，就将句中的被执行者（例：苍蝇和蜘蛛）调到句首做主语，后面再加上“被”字和执行者，即成被字句。
把字句——主动句，主要形式是：Ａ＋把＋Ｂ＋（给）＋动词＋其他成分如：我把苹果给吃了被字句——被动句主要形式：Ａ＋被／叫／让＋Ｂ＋（给）＋动词＋其他成分如：他被狗给咬了孩子被爸爸给批评了几句房间叫妈妈收拾干净了词典让人偷走了比较被动句和主动句Ａ＋把＋Ｂ＋（给）＋动词＋其他成分妈妈把衣服洗干净了Ａ＋被／叫／让＋Ｂ＋（给）＋动词＋其他成分衣服被妈妈洗干净了归纳：把字句与被字句的互换主动体：主动去影响别的东西的事物。
被动体：被别人影响的物体。
一般的句子：主动体+动词 +被动体把字句：主动体+ 把 +被动体+动词被字句：被动体+ 被 +主动体+动词“把”、“被”字句专题训练题（一）把下面句子改成“把”字句。
1、同学们交还给我一项任务。
2、姐姐送我一件最有意义的礼物。
3、陈医生看好了孩子的病。
4、姐姐送给我一件最有意义的礼物。
5、陈医生看好了孩子的病。
6、我被这动人的情景吸引住了。
7、乌云遮住了太阳。
8、山川、田野、村庄被白茫茫的大雪笼罩着。
9、激流冲跑了那块人们洗衣用的礁石。
10、那只大虫被武松使尽气力按定。
11、北纬17摄氏度以北不能种橡胶的极限，终于被我省科技人员冲破了。
“我做完了作业”陈述句转反问句等四种句式转换
“我做完了作业”陈述句转反问句等四种句式转换导读：“我做完了作业”陈述句转反问句等四种句式转换说明：本句可以在以下几种句式中互相转换，意思基本保持不变。
1.本句可以改陈述句为反问句：
陈述句：我做完了作业。
反问句：难道我没有做完作业吗？
2.本句还可以改为把字句和被字句：
把字句：我把作业做完了。
被字句：作业被我做完了。
3.肯定句和否定句互换：
肯定句：我做完了作业。
双重否定句：我不是没有做完作业。
4.陈述句可改为感叹句：
陈述句：我做完了作业。
感叹句：我做完了作业！
句式转换，在小学阶段来说，也就是把句子换成另外一种说法，但是句子意思保持不变。
对应句式之间是可以互改的。
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字被涛涛写错了 被字句转换为其它四种句式示例
字被涛涛写错了被字句转换为其它四种句式示例导读：字被涛涛写错了
说明：本句可以在以下几种句式中互相转换，意思基本保持不变。
1.本句可以改陈述句为反问句：
陈述句：.涛涛写错了字。
反问句：.难道涛涛没有写错字吗？
2.本句还可以改为把字句和被字句：
把字句：.涛涛把字写错了
被字句：.字被涛涛写错了
3.肯定句和否定句互换：
肯定句：.涛涛写错了字。
双重否定句：涛涛不是美玉写错了字。
4.陈述句可改为感叹句：
陈述句：.涛涛写错了字。
感叹句：.涛涛居然写错了字！
句式转换，在小学阶段来说，也就是把句子换成另外一种说法，但是句子意思保持不变。
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小蝌蚪把四条腿宽嘴巴的乌龟当成了妈妈 把字句转被字句
小蝌蚪把四条腿宽嘴巴的乌龟当成了妈妈把字句转
被字句
导读：小蝌蚪把四条腿宽嘴巴的乌龟当成了妈妈
说明：本句可以在以下几种句式中互相转换，意思基本保持不变。
1.本句可以改陈述句为反问句：
陈述句：小蝌蚪把四条腿宽嘴巴的乌龟当成了妈妈。
反问句：难道小蝌蚪没有把四条腿宽嘴巴的乌龟当成了妈妈吗？
2.本句还可以改为把字句和被字句：
把字句：小蝌蚪把四条腿宽嘴巴的乌龟当成了妈妈。
被字句：四条腿宽嘴巴的乌龟被小蝌蚪当成了妈妈。
3.肯定句和否定句互换：
肯定句：小蝌蚪把四条腿宽嘴巴的乌龟当成了妈妈。
双重否定句：小蝌蚪不是没有把四条腿宽嘴巴的乌龟当成了妈妈。
4.陈述句可改为感叹句：
陈述句：小蝌蚪把四条腿宽嘴巴的乌龟当成了妈妈。
感叹句：小蝌蚪把四条腿宽嘴巴的乌龟当成了妈妈！
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“小明的妈妈把被子晒到阳台上”把字句转被字句等四种句式转换
“小明的妈妈把被子晒到阳台上”把字句转被字句等
四种句式转换
导读：“小明的妈妈把被子晒到阳台上”把字句转被字句等四种句式转换
说明：本句可以在以下几种句式中互相转换，意思基本保持不变。
1.本句可以改陈述句为反问句：
陈述句：小明的妈妈把被子晒到阳台上。
反问句：难道小明的妈妈没有把被子晒到阳台上吗？
2.本句还可以改为把字句和被字句：
把字句：小明的妈妈把被子晒到阳台上。
被字句：被子被小明的妈妈晒到阳台上。
3.肯定句和否定句互换：
肯定句：小明的妈妈把被子晒到阳台上。
双重否定句：小明的妈妈不是美玉偶把被子晒到阳台上。
4.陈述句可改为感叹句：
陈述句：小明的妈妈把被子晒到阳台上。
感叹句：小明的妈妈把被子晒到阳台上！
句式转换，在小学阶段来说，也就是把句子换成另外一种说法，但是句子意思保持不变。
对应句式之间是可以互改的。
只看上面的例子，同学们不一定能掌握句式互换的方法，右侧的推荐阅读是我们为大家总结的一些句式修改方法与小窍门，欢迎阅读。
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“姐姐把头发盘了起来”陈述句转反问句等四种句式转换
希望能帮助到您
“姐姐把头发盘了起来”陈述句转反问句等四种句式转
换
本文是关于“姐姐把头发盘了起来”陈述句转反问句等四种句式转换，感谢您的阅读！
“姐姐把头发盘了起来”陈述句转反问句等四种句式转换说明：本句可以在以下几种句式中互相转换，意思基本保持不变。
1.本句可以改陈述句为反问句：
陈述句：姐姐把头发盘了起来。
反问句：难道姐姐没有把头发盘了起来吗？
2.本句还可以改为把字句和被字句：
把字句：姐姐把头发盘了起来。
被字句：头发被姐姐盘了起来。
3.肯定句和否定句互换：
肯定句：姐姐把头发盘了起来。
双重否定句：姐姐不是没有把头发盘了起来。
4.陈述句可改为感叹句：
陈述句：姐姐把头发盘了起来。
感叹句：姐姐把头发盘了起来！
句式转换，在小学阶段来说，也就是把句子换成另外一种说法，但是句子意思保持不变。
对应句式之间是可以互改的。
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陈述句←→反问句
一、加上（去掉）反问语气词（怎、怎么、难道等）；
二、加上（去掉）句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，
问号←→句号。
三、肯定词←→否定词。
（仅一次）
如：我们怎能言而无信呢？在改为陈述句时，将“能”改为“不能”，去掉“怎”，将“呢”去掉，问号改为句号。
所改成的陈述句是：我们不能言而无信。
又如：欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹，怎么不令我们感动呢？在改为陈述句时，将“不令”改为“令”，去掉“怎么”，将“呢”去掉，问号改为句号。
所改成的陈述句是：欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹，令我们感动。
陈述句←→把字句
1、读句子，找出句中表示动作的词。
2、把动作词移到句子最后。
3、在句子空出的地方加个“把”字。
如：高修翼赶走狮子。
（赶走是动词）
高修翼把狮子赶走。
改为“把字句”时，动作的发出者得到强调
陈述句←→被字句
1、读句子，找出句中表示动作的词，并在词下面加上点。
2、在句子开头上加一个“被”字。
3、把动作词后面的全部移到“被”字的前面。
如：高修翼赶走狮子。
（赶走是动词）
狮子被高修翼赶走。
改为“被字句”时，原来动作的接受着被放到了强调的地位。
把字句←→被字句
1、读句子，找出句中表示动作的词和“把”（被）字。
2、动词不动。
3、将“把”（被）两边的内容交换。
4、“把”←→“被”。
如：高修翼把狮子赶走。
改：狮子被高修翼赶走。