七年级写人文章阅读

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龙文教育个性化辅导授课教案

教师：_______ 学生：________ 时间：______ 年__ 月____日______时至_______时

一、授课目的与考点分析：

1．能够品味重要词语、句子在语言环境中的内涵和作用。

2．能够找出并正确理解文中的关键性语句，能用简明的语言概括文段、文章的意思。

3．通过分析人物的语言、动作、神态、心理等描写理解人物的性格和品质。

4．正确理解文章所表达的意思和思想感情，能用准确简明的文字把自己的理解表达出来。

二、授课内容：写人文章的阅读

记叙文定义：是以记叙、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体。考点：

一、理解文章重要词语的含义.

二、理解文中重要句子的含意。

三、理解文中重要句段作用。

四、筛选并整合文中的信息。

五、分析文章结构，把握文章思路。

六、归纳内容要点，概括中心意思。

七、鉴赏文学作品形象、语言、表达技巧。

八、评价文章的思想内容和作者的观点态度。

九、体验作品的形象和情境，拓展作品的主旨和内涵。

三、一般阅读的技巧：

阅读理解题目--阅读文章--看清文章后面的试题--按试题要求回头有重点地再看原文--答题。(一)阅读理解题目

记叙文可分为写人、记事、写景、状物等类型的；记叙文的题目一般也分为这几种类型。题目是文章内容的眼睛，简析题目可以帮助推测记叙文内容，推测文章中心。

(二)阅读文章

这是阅读理解的主要步骤。写人的文章主要分析人物的肖像、语言行动、心理、神态等来反映人物的性格特征，表现主题。记事的文章要弄清事情发生的时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果，分析事件的意义和它体现的中心思想。

(三)看清文章后面的题目

为什么要说看清文章后面的题目呢?根据同学们临场的教训，不注意审题、不看清要求就答题，往往会做的题却把分丢了，例如：题上让你找错误的选项，而你找了正确的，题上让你用原文语句回答而你用自己的话概括了，这都是因为不注意审题所致。

(四)按题目要求回头有重点再看原文

第一次读原文是大概知道文章写的是什么内容，但因不知问题是什么，所以读起来重点不突出，当看了题目后再读就比较主动，属于带着问题去读，有目的地渎，很快能找到答案。