16诚实和信任比金钱更重要
《诚实和信任比金钱更重要》精品课件
“没有关系，已经换上了。我打电话是向 你表示感谢的。”
“不用了，没几个钱。你在无人知晓的情 况下主动给我留了纸条，这已使我很感动。”
“不，人和人之间还有比金钱更重要的东 西，你给我留下了诚实和信任，它比金钱更重 要。我再一次谢谢你！”
诚实和信任比金钱更重要
作者后悔的
是
？
作者不后悔的
是
？
诚实和信任比金钱更重要
第一天，小红车主没有给我 打电话，我__________。
第二天，我依然没有接到电 话，我______________。
第三天，我还是没有接到电
话,我______________。
“噢!是你，很对不起，我 不小心把你汽车的反光镜碰坏 了。”
（ ）比金钱更重要。
6/29/2020
深夜 碰碎 小红车 留下纸条 打电话 感谢
“这是应该的，这笔费用该由我支付。”
“不，人和人之间还有比金钱更重要的东西，你给 我留下了诚实和信任，它比金钱更重要。我再一次谢 谢你！”
6/29/2020
人和人之间还 有比金钱更重要的 东西，你给我留下 了诚实和信任，它 比金钱更重要。
6/29/2020
诚实和信任比金钱更重要
6/29/2020
义务教育课程标准实验教科书三年级下册
16诚实和信任比金钱更重要
6/29/2020
咔嚓 购货 布鲁塞尔
毕竟 反光镜
咔嚓 购货 布鲁塞尔
毕竟 反光镜
咔嚓 购货 布鲁塞尔
毕竟 反光镜
竟镜
（1）一检查，发现右侧的反光 （ ）碎了。 （2）这辆车的车头超出停车线 二三十厘米，但它毕（ ）是 停着的，责任应该在我。
小学三年级语文《诚实和信任比金钱更重要》原文、教案及教学反思
【导语】语⽂课⼀般被认为是语⾔和⽂化的综合科。
语⾔和⽂章、语⾔知识和⽂化知识的简约式统称等都离不开它。
也可以说，语⽂是运⽤语⾔规律与特定语⾔词汇所形成的书⾯的或⼝语的⾔语作品及这个形成过程的总和。
以下是⽆忧考整理的⼩学三年级语⽂《诚实和信任⽐⾦钱更重要》原⽂、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。
【篇⼀】⼩学三年级语⽂《诚实和信任⽐⾦钱更重要》原⽂ ⼀天深夜，我驱车从外地回布鲁塞尔。
天很⿊，⼜有点雾，尽管有路灯，能见度仍然很差。
快到家时，汽车刚从快车道进⼊慢车道，便听到“咔嚓”⼀声。
我以为汽车出了故障，赶快停了车。
⼀检查，发现右侧的反光镜碎了。
我往回⾛了五六⼗⽶，看见⼀辆⼩红车停靠在路边，左侧的反光镜也碎了。
这辆车的车头超出停车线⼆三⼗厘⽶，但它毕竟是停着的，责任应该在我。
我环顾四周，不见⼀⼈，便在路灯下写了⼀张纸条，压在⼩红车的⾬刷下。
纸条上，我写明⾃⼰的姓名、电话，希望车主与我联系。
事隔三天，⼀位陌⽣的男⼦打来电话，他就是⼩红车的主⼈。
“噢！是你，很对不起，我不⼩⼼把你汽车的反光镜碰坏了。
” “没有关系，已经换上了。
我打电话是向你表⽰感谢的。
” “不，是我要向你表⽰歉意。
请你把购货单据寄来，我把钱寄给你。
” “不⽤了，没⼏个钱。
你在⽆⼈知晓的情况下主动给我留了纸条，这已使我很感动。
” “这是应该的，这笔费⽤该由我⽀付。
” “不，⼈和⼈之间还有⽐⾦钱更重要的东西，你给我留下了诚实和信任，它⽐⾦钱更重要。
我再⼀次谢谢你！” 说完他挂断了电话。
我很后悔，居然没有问他的姓名、地址，也不知道他的年龄、职业。
但他说的“诚实和信任⽐⾦钱更重要”这句话，却深深地印在了我的脑海之中。
【篇⼆】⼩学三年级语⽂《诚实和信任⽐⾦钱更重要》教案 教学⽬标： 1、通过讲解、指导，使学⽣掌握本课九个左右结构⽣字的间架结构，在写字过程中，感受⽂字的形体美，激发学⽣写字的兴趣。
2、培养学⽣正确的写字姿势和认真书写的好习惯。
诚信是立身之本读――读《诚实和信任比金钱更重要》有感
诚信是立身之本读――读《诚实和信任比金钱更重要》有感时间：2016-11-04 10:40:06 | 作者：纪丁炀德国人海涅曾说过“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。
”是啊，诚信才是立身之本。
今天读了《诚实和信任比金钱更重要》文章后，我感触深刻。
这篇文章主要讲的是：有一天深夜，作者驱车回到了布鲁塞尔，天很黑，又有一点儿雾但他驱车从快车道进入慢车道时，一不小心碰到了一辆小红车。
当时左右无人，可作者还是在路灯下写了一张述明自己姓名和联系电话的纸条，压在了小红车的雨刷下。
事隔三天后，小红车的主人打来了电话，作者要赔小红车主人钱，可是他拒绝了，理由是：诚实和信任比金钱更重要。
“人而无信，不知其可。
”这是论语中的一句名言。
是啊！诚实和信任是人与人之间交流不可缺少的可贵品质，是我们中华民族的传统美德。
诚实和信任是一种精神财富，这一种精神财富比再多再多的金钱更重要。
一个人如果有了诚实和信任这种可贵的品质，就胜于拥有了许多的金钱。
“人与人之间还有比金钱更重要的东西，你给我留下了诚实与信任，这比金钱更重要。
”这句话让我十分感动。
诚信，千百年来就是人所必须具有的美德，从孔子的“知之为知之，不知为不知”，到廉颇将军的勇于认错、知错就改；从直评汉武帝，不怕杀头的司马迁到如实指责唐太宗，犯颜直谏的魏征；从海涅的“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花”到革命导师列宁敢于承认打碎花瓶的行为……无不体现了一种做人应该具有的美好品德——诚信。
记得有一次期中考试发试卷的时候，老师在班上宣布成绩，她强调地说：“这一次期中考试只有一个人一百分，那就是纪丁炀。
”我听了心里美滋滋的。
当我正在欣赏那一张得意的试卷时，我看到有一道题错了，应该加小括号的地方没有加上小括号。
我想要神不知鬼不觉地把小括号给加上去，可是这笔却有千斤重。
我的心经过几次苦想后，终于决定要找老师把错的地方给改过来。
老师把试卷分数改过来并表扬我是个诚实的孩子。
虽然我没有得到第一名，但我觉得我的心是多么舒畅，我觉得这诚实比第一名来得更可贵！“诚信是一个人的立身之本。
诚实和信任比金钱更重要教案
诚实和信任比金钱更重要教案一、教学目标：1. 让学生理解诚实和信任的含义及其重要性。
2. 培养学生在生活中保持诚实和建立信任的习惯。
3. 引导学生认识到金钱并非一切，诚实和信任比金钱更重要。
二、教学内容：1. 诚实的定义及其在日常生活中的表现。
2. 信任的概念及其在人际关系中的作用。
3. 金钱与诚实、信任的关系。
4. 培养诚实和信任的方法与技巧。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解诚实、信任和金钱的关系，阐述诚实和信任的重要性。
2. 案例分析法：分析现实生活中的人物事迹，让学生从中体会诚实和信任的价值。
3. 小组讨论法：分组讨论如何在生活中保持诚实和建立信任，分享彼此的经验和感悟。
4. 角色扮演法：让学生模拟现实生活中scenarios，体会诚实和信任在解决问题中的作用。
四、教学步骤：1. 导入：讲述一个关于诚实和信任的寓言故事，引发学生对主题的兴趣。
2. 讲解：讲解诚实、信任和金钱的关系，阐述诚实和信任的重要性。
3. 案例分析：分析现实生活中的人物事迹，让学生体会诚实和信任的价值。
4. 小组讨论：分组讨论如何在生活中保持诚实和建立信任，分享彼此的经验和感悟。
5. 角色扮演：让学生模拟现实生活中scenarios，体会诚实和信任在解决问题中的作用。
6. 总结：强调诚实和信任的重要性，鼓励学生在日常生活中积极践行。
五、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂讨论、角色扮演等环节的积极参与情况。
3. 学生互评：组织学生相互评价，看看谁在日常生活中更好地践行了诚实和信任。
4. 教师评价：根据学生在课堂表现、课后作业等方面的表现，给予评价和反馈。
六、教学活动：1. 情景剧表演：学生分组，每组创作一个关于诚实和信任的情景剧，并在课堂上表演，通过生动的角色扮演，让学生更深刻地理解诚实和信任的重要性。
2. 诚信游戏：设计一个诚信游戏，如“诚信接力”，让学生在游戏中体验诚信的乐趣和挑战，培养他们的诚信意识。
七、教学资源：1. 视频材料：收集一些关于诚实和信任的短片或纪录片，用于课堂演示，让学生更直观地了解诚实和信任在现实生活中的体现。
诚实和信任比金钱更重要的意思-概述说明以及解释
诚实和信任比金钱更重要的意思-概述说明以及解释1.引言1.1 概述概述:诚实和信任是构建人际关系和社会秩序的基石，远比金钱更为重要。
金钱固然在经济活动中扮演重要角色，但它的作用是有限的。
诚实和信任作为一种价值观和道德准则，具有更持久和深远的影响。
本文将探讨诚实和信任的重要性，以及说明金钱的局限性。
在当今社会，许多人追求金钱和物质财富，将其作为衡量成功或幸福的标志。
然而，我们必须认识到金钱并非万能的。
它可以为我们提供舒适的生活和满足基本需求，但它无法带来真正的幸福和满足感。
诚实和信任则是人际关系和社会运作的基础。
没有诚实，人们之间的交流和互动将变得虚伪和不可靠。
而没有信任，人们将陷入更多的猜疑和怀疑，社会秩序将受到破坏。
诚实是一种认真负责的态度，体现了一个人的品格和道德观念。
诚实能够建立良好的人际关系，使人与人之间的交流更加真实和有效。
一个诚实的人能够赢得他人的尊重和信任，让人们愿意与其合作、分享和支持。
而如果一个人没有诚实的品质，他将失去别人的信任和支持，无法找到真正的朋友或得到帮助。
信任是人际关系的粘合剂，是一种建立在诚实和可靠性基础上的情感和社会资本。
信任能够减少人们之间的猜疑和争端，促进和谐的合作和交往。
在个人层面上，信任使人们感到安全和被理解，鼓励他们敞开心扉并接受他人的支持。
而在社会层面上，信任是经济繁荣和社会稳定的重要保障。
一个充满信任的社会能够吸引更多的投资和合作机会，为社会发展创造更大的可能性。
尽管金钱在一定程度上可以改善人们的生活条件，但它也有很多局限性。
金钱只能满足人们的物质需求，但无法满足内心的渴望和情感上的寄托。
同时，过于追逐金钱可能导致人们失去自我，迷失在追求物质财富的道路上。
此外，金钱也容易带来欺诈、贪污和不公正等问题，破坏社会公平和伦理观念。
综上所述，诚实和信任比金钱更为重要。
诚实和信任是社会运行和人际关系的基石，它们的重要性远远超过金钱的价值。
在现代社会中，我们应该重视培养诚实和信任的品质，同时意识到金钱的限制，追求内心的满足和真正的幸福。
三年级语文诚实和信任比金钱更重要
（四）设计练笔，加深理解 • • • （五）品读对话，体验真诚 （六）总结延伸，导行内化
带表情地分角色朗读，理解体会。 给车主留条
五、说板书设计：
•
•
16、诚实与信任比金钱更重要
无人知晓………………诚实 事出有因………………责任 写条许诺………………信任
•
通过以上教学设计，凸显学生的主体地 位，让学生咬文嚼字地读与悟，入情入境 地感知体验，读进去，走出来，最终达到 学有所得，学有所用。
四、说教学程序：
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（一）畅谈课题，导入新课 （二）初读课文，整体感知
1、三读三思，读通课文 2、引导连词，了解大意
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（三）品词析句，挖掘内涵
语段： “虽然这辆车的车头超出停车线二三十厘米，但是它毕竟是停着的，事故的责任应该在我。” “我环顾四周，不见一人，便在路灯下写了一张纸条，压在这辆车的雨刷下。”
二、说教法：
《语文课程标准》指出阅读是搜集处理信息、 认识世界、发展思维，获得审美体验的重要途径。 阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程”。 “我”与小红车主人 “打电话”这部分内容，我 给学生充分的时间与“文本”对话，朗读、感受、 理解、欣赏课文，从而感悟出诚实与信任的可贵。 再进一步地开展师生、生生间的对话。以读为本， 以读生情，以情促读。 在操作过程中打算采用“读、划、写、演、 品、议”等教学手段突出重点，突破难点。 • 本课设计总的指导思想是重视语文人文性的同时， 绝不忽视工具性。
• 谢谢！
道：“假设她生の是壹各小格格，是由你抚养还是留给她自己养，就全由你自己决定，爷都同意。”“爷，您为啥啊对妾身这么好？”“爷感谢你这么些年来为王府の辛苦操劳和 付出，特别是婉然の这件事情，虽然刚开始爷也很恼恨你，恨你为啥啊容不下她，恨你为啥啊要拆散爷与她の大好姻缘。但是，现在爷想通咯，是爷の，壹定就会在爷の手时，不 是爷の，爷就是强求也求不来。现在，她也有咯壹各好归宿，爷，放心咯。”第壹卷 第483章 生产水清开始生产の时候，王爷正在外面办差不在京城，等他回到府里の时候，排 字琦壹听霞光苑の大太监何全禀报王爷回来咯，不待他传话，就急急地追到咯朗吟阁：“启禀爷，恕妾身失礼，只是水清妹妹现在情况不大好，已经壹天壹夜咯，还没有生下来， 妾身担心万壹有啥啊闪失，要不要提前跟年府の人报各信儿？”这各情况将他打咯壹各措手不及，虽然诸人生孩子对他而言不是啥啊新鲜事，但是要闹出人命来还真是头壹回。从 前他の诸人们生产，每壹次都是顺顺利利，反而倒是儿女们の成长相比较他们の出生而言，则要艰难不知好些倍。现在听说水清壹天壹夜都没有生下来，他立即意识到咯问题の严 重性。排字琦话里の意思很清楚，她这是担心水清假设因为难产而遇到啥啊不测，总还是应该让娘家人晓得壹各信儿为好，早有各心理准备。这各要求确实不过分，甚至可以说是 人之常情。于是他立即说道：“好，赶快派各人去吧。另外，现在是哪位太医？哪位稳婆？”“现在是常太医在，昨天是张太医。稳婆是林嬷嬷。”“秦顺儿，赶快去太医院，将 刘太医请来，就说是爷请他，只要不是在御驾跟前，务必立即赶来，福晋你再将吴嬷嬷请来……”“吴嬷嬷在苏努贝子府，他家の三儿媳昨天正好也生产。”“今天生完咯没有？ 生完咯就赶快请过来！”说完，他抬脚就出咯朗吟阁，直奔怡然居。排字琦和秦顺儿两人赶快按照他の吩咐分头去办差事，因此当他来到怡然居の时候，只有他壹各人，也没有人 传口信。壹进怡然居の院子，他の心中万分诧异！怎么跟平时诸人们生孩子の情景完全不壹样？以前不管是哪各院子有小主子诞生，没有被他遇到の当然不晓得，但是所有被他遇 到の，全都是呼天喊地，乱成咯壹团糟，今天の怡然居怎么这么安静？难道说水清已经不行咯？壹想到这各结果，他立即被惊出壹身冷汗。虽然他并不喜欢她，可是他很欣赏她， 坚忍不拔、义薄云天、有勇有谋、才学过人，当然她还非常の美貌。虽然，她也有很多令他很是不喜欢の另壹面：把脸面看得比啥啊都重要，甚至不惜顶撞他；倔强不服输，自尊 心极强……这些他以前很厌烦她の壹些理由，现在都觉得是优点。难道说这就是人们常说の，人之将死，其言也哀？假设没有以前の那些恩怨是非，假设没有婉然の先入为主，也 许这各侧福晋并不是很讨他の心烦，可是，为啥啊，从前の她，要来晚咯壹步？为啥啊，现在の她，又要早走咯壹步？以前他所经历の生离死别，全都是他の子女们の离世，最大 の还不到十岁，最小の才出生壹各月，而第壹次如此近距离地面对这么鲜活の、正值豆蔻年华の诸人离去，这各平生中の又壹各第壹次，令他实在是难以接受如此惨痛の结局。第 壹卷 第484章 追悔面对即将撒手人寰の水清，他の脑海中不由自主地浮现出他们初次相见の那各夜晚——洞房花烛之夜。在掀开红盖头の那壹刻，映入他眼帘の是壹副怎样美丽 而又纯真の面庞？虽然他对她壹丝壹毫の感情也没有，可是她真の是他这壹辈子所见过の最美の诸人，美得就像壹各仙女，飘然降落凡尘，驻足在他の身边。而这各仙女不但美貌 如仙，更是能书会画、足智多谋。她会将春枝の名字解释得那么诗情画意，虽然春枝连“壹二三四五”都不晓得如何去写；她会用《管子君臣下》为婉然传递消息，虽然这各暗语 起不到任何作用，因为那时の她根本就不晓得他与婉然已经暗生情愫。在塞外草原智斗那木泰の经历，为她赢得の不仅仅是智慧の美名，更成为他对她态度转变の里程碑。而她为 咯婉然の嫁妆即使跪伤咯双腿也在所不惜，彰显の是她那贤淑、善良、大度、宽容の美德，作为壹各诸人所应具有の最为重要の美德。可是他都做咯些啥啊呢？将对年羮尧の不满 统统发泄到她の身上，不但对她下过禁入他房间半步の命令，还壹口咬定她与八小格串通，与张太医串通，而事后洗清咯她の冤屈之后，他竟连壹各解释都没有，就那么不咯咯之。 最最让他难以释怀の，是他强加给她の这各小生命，壹各诸人壹生中最为珍贵の“第壹次”，就被他这么稀里糊涂地剥夺，留给她の，是悲伤、痛苦、难堪、厌恶……假设有来世， 他真希望好好地重新活过壹次，他要补偿给她人世间所有の美好，所有の绚烂，所有の……沉浸在措手不及の生离死别和无尽悔恨情绪之中の王爷壹边想着心事，壹边急急地往院 子里走，只是还不待他进屋，就被两各嬷嬷拦在咯外面。直到被人拦住，他这才发现，他の壹只脚已经就要踏进房间里咯。他不禁有些愤怒，他是爷，这王府里哪壹寸土地不是他 の管辖范围，怎么还有不知死活の奴才敢挡着他の道路？即使是面对着他の壹脸怒容，嬷嬷们仍是坚持原则，丝毫不肯让步：“启禀爷，侧福晋还在生产，这血光之灾の地方，王 爷可是千万不能再往前走咯啊！”“你说啥啊？你是说，她还活着？”“回爷，侧福晋，是，是
诚实和信任比金钱更重要阅读短文
诚实和信任比金钱更重要1. 诚实和信任是人与人之间最基本的社会交往规则，它们在我们的生活中起着非常重要的作用。
2. 诚实和信任是一个人品德的体现。
一个人如果不诚实，就会失去信任，失去信任就会失去人们对他的尊重。
而失去尊重，也就失去了自己的尊严。
3. 诚实和信任是社会稳定的基石。
在社会交往中，如果每个人都不讲诚信，那么整个社会就会陷入混乱和动荡之中。
只有每个人都努力维护诚信，才能保持社会的和谐发展。
4. 诚实和信任是商业成功的关键。
在商业活动中，如果双方都能保持诚实和信任，就能建立起长久稳固的合作关系。
相反，如果没有诚实和信任，就会导致交易不愉快，甚至引发纠纷。
5. 诚实和信任是家庭和睦的保障。
在家庭生活中，互相信任和诚实对于家庭成员之间的关系至关重要。
只有家庭成员之间互相信任，互相诚实，才能保持家庭的和睦。
6. 以诚信为本，对待家人、朋友，对待工作和对待生活中的每一个细节，都应该以诚信为先。
只有这样，我们才能赢得别人的尊重和信任，也才能获得更多的帮助和支持。
在现代社会，金钱的重要性不言而喻，然而诚实和信任更是无价之宝。
它们不但能够保障人与人之间的良好关系，也是构建和谐社会的基石。
无论在什么时候，无论在什么地方，我们都要始终牢记诚实和信任比金钱更重要的道理，努力做一个守信用、讲诚信的人。
在当今社会，随着经济发展和信息传播的快速发展，金钱似乎已经成为了很多人追逐的主要目标，而诚实和信任的重要性似乎逐渐被人们忽略。
然而，正是诚实和信任构建了社会秩序和个人间稳定的关系，其价值远远超过金钱。
诚实和信任能够为人们带来更长远、更深厚的利益，因此它们比金钱更加重要。
诚实和信任是人与人之间良好关系的基础。
在日常生活和工作中，一个诚实守信的人往往能够赢得他人的尊重和欢心。
这样的人将更容易与他人建立良好的关系，同时也更能得到他人的支持和帮助。
这种人际关系的良好将使个人感受到更多来自社会的关爱和帮助，从而使自己的生活更加幸福美满。
教科版三年级下册语文《16诚实和信任比金钱更重要》
16. 诚实和信任比金钱更重要
读一读
驱车 反光镜 歉意
咔嚓 环顾
购物
故障 隔离 单据
读一读，想一想
时间 地点 人物 起因 经过 结果
课文主要内容：
时间： 深夜 地点： 布鲁塞尔 人物： “我”和小红车的主人
课文主要内容
起因：“我”碰碎了小红车的反光镜。 经过：“我”留下字条,车主打来电话。 结果： 车主对我表示感谢。
诚实守信儿歌
我是中国好儿郎，诚实守信记心上。 同学团结不可伤，家长面前不说谎。 尊敬师长不顶撞，中华民族礼仪邦。 说到做到不轻狂，遵守诺言不能忘。 犯了错误敢担当，知错能改得赞赏。 从小做事一桩桩，以一带班做榜样。 人人守信好修养，争做优秀少年郎！
作业
改写“我”与车主的对话，要表达出“我” 的歉意和车主的感谢。
概括课文大意
这篇课文主要写 .“.我...”.的深事夜。回布鲁 塞尔的路上，碰碎了小红车的反光镜， 留下纸条，事隔三天车主打来电话表 示感谢的事。
这辆车的车头超出停车线二三十厘米， 但它毕竟是停着的，责任应该在我。
毕竟：表示终归；到底、终究的意思 ......毕竟......
读一读
留言条格式
事隔三天......
“噢!是你，很对不起，我不小电话是向你表 示感谢的。”
“不，是我要向你表示歉意。请你把购货单据 寄来，我把钱寄给你。”
“不用了，没几个钱。你在无人知晓的情况下 主动给我留了纸条，这已使我很感动。”
“这是应该的，这笔费用该由我支付。” “不，人和人之间还有比金钱更重要的东西， 你给我留下了诚实和信任，它比金钱更重要。我 再一次谢谢你！”
《诚实和信任比金钱更重要》教学设计
《诚实和信任比金钱更重要》教学设计教学内容：教科版小学三年级语文下册第八单元第16课《诚实和信任比金钱更重要》，这是一篇以诚信为主题的记叙文。
教学目标：1、正确流利有感情的朗读课文，理解课文内容。
2、探究事故原因，感悟人物品质，培养学生的阅读理解能力。
3、懂得“诚实和信任比金钱更重要”，感受人与人之间的真诚友好。
教学重点：懂得“诚实和信任比金钱更重要”，感受人与人之间的真诚友好。
教学难点：读中感悟人物对话部分内容，品悟其中的语气和所包含的人物感情。
教具准备：课件教学过程：一、谈话导入1、为了奖励大家的认真合作。
今天，老师给大家带来了几位重要的朋友，他们是(出示课件1:诚实、金钱、信任、地位、名利、友情)这些都是我们人生中的朋友，如果现在让你选择，你会选择他们当中的谁伴随你的一生呢?(学生自由说)2、同学们都有了自己的选择，想不想知道作者做出了怎样的选择呢?揭示课题：这节课我们就来学习第16课、诚实和信任比金钱更重要(师板书课题)。
3、指导读课题师：这个文题比较长，谁愿意来读一读?生：(指名读课题)师：你们听出他在哪儿停顿了吗?生：他在“更”的前面停顿了。
生：他在“比”的前面也停顿了。
师：那你试着读一读。
生：读课题。
师：看来，我们在读一个较长的句子或文题时，应该注意适当的停顿，这样就能读通读顺了，别人也听得更清楚了。
来，让我们齐读课题。
二、读文感悟(一)初读课文，整体感知1、提出要求，初读感悟质疑问：同学们你们看书上这幅插图，想知道什么?你想这里发生一件什么事?(学生自由读文，要求读准字音，读通顺，能用自己的话说出课文的主要内容。
) 引导思考：(指名读文)谁愿意来读一读!其他同学认真听，并且通过观察插图说说文中讲了一件什么事?2、学生汇报。
(二)品读课文，深入理解1、指导有感情朗读第1——3自然段，同桌讨论：为什么会发生交通事故?师：这是一起小小的交通事故，事故发生的原因有很多。
请同学们默读课文的1—3自然段，边读边圈画出这起事故的原因有哪些。
16 诚实和信任比金钱更重要
购货 地址
单据
邮寄
dìzhǐ wúrénzhīxiǎo zhíyè
无人知晓 职业
qū
kā
驱
chā lí
咔
jiǎn
gòu zhàng
嚓
cè
厘
zé
购
gù
障
gé
检
qiàn
侧 据
jù
责 寄
jì
顾
zhǐ
隔
zhí
歉
yè
址
职
业
障碍 检验 厘定 顾问 隔音 歉收 寄生 职业
路障 屏障 检查 检测 侧面 侧重 侧身 厘米 毫厘 责任 责怪 责问 照顾 顾名思义 相隔 隔岸观火 道歉 歉意 收据 根据 据说 邮寄 寄居 地址 住址 校址 职务 职能 毕业 事业
shēnyè qūchē
深夜
检查 雨刷
驱车
故障 责任
布鲁塞尔
反光镜 相隔
bùlǔsàiěr
咔嚓
kāchā
huángù
jiǎnchá gùzhàng fǎnguāngjìng límǐ
厘米 环顾
yóujì
yǔ shuā zérèn xiānggé mòshēng qiànyì
陌生
歉意
gòuhuò dānjù
我环顾
我环顾四 周，不见一人， 便在路灯下写 了一张纸条， 压在小红车的 雨刷下。
课文中有 哪些语句最使 你感动呢？请 你划出来，再 写上体会。
这辆车的车头超出停车线二三 十厘米，但它毕竟是停着的，责任 应该在我。
噢！是你，很对不起，我不小心把你汽车的 反光镜碰坏了。 没有关系，已经换上了。我打电话是向你表 示感谢的。 不，是我要向你表示歉意。请你把购货单据 寄来，我把钱寄给你。 不用了，没几个钱。你在无人知晓的情况下 主动给我留下了纸条，这已使我很感动。 这是应该的，这笔费用该由我支付。 不，人和人之间还有比金钱更重要的东西， 你给我留下了诚实和信任，它比金钱更重要。我 再一次谢谢你！
小学语文中高年级阅读理解附答案诚实和信任比金钱更重要
小学语文中高年级阅读理解附答案诚实和信任比金钱更重要一天深夜，我驱车从外地回布鲁赛尔。
天很黑，又有点雾，尽管有路灯，能见度仍很差。
快到家时，汽车刚从快车道进入慢车道，便听到“咔嚓”一声。
我认为汽车出了故障，赶快停了车。
一检查，发现右侧的反光镜碎了。
我往回走了五六十米，看见一辆小红车停靠在路边，左侧的反光镜也碎了。
这辆车的车头超出停车线二三十厘米，但它毕竟是停着的，责任应该在我。
我环顾四周，不见一人，便在路灯下写了一张纸条，压在小红车的雨刷下。
纸条上，我写明自己的姓名、电话，希望车主与我联系。
事隔三天，一位陌生男子打来电话。
他就是小红车的主人。
“啊！是你，很对不起，我不小心把你汽车的反光镜碰坏了。
”“没有关系，已经换上了。
我打电话是向你表示感谢的。
”“不，是我要向你表示歉意。
请你把购货单据寄来，我把钱寄给你。
”“不用了，没几个钱，你在无人知晓的情况下主动给我留了条，这使我很感动。
”“这是应该的，这笔费用应由我支付。
”“不，人和人之间还有比金钱更重要的东西，你给我留下了诚实和信任，这比金钱更重要。
我再一次谢谢你！”说完他撂下了电话。
我很后悔居然没有问他的姓名地址也不知道他的年龄职业但他的诚实和信任比金钱更重要的话却深深地印在了我的脑海之中1，联系上下文解释下列词语。
环顾：无人知晓：2，缩写句子。
他就是小红车的主人。
3，给短文最后一段加上标点。
4，写出你是怎样理解“诚实和信任比金钱更重要”这句话的。
参考答案：1，环顾：向四周看，环视。
无人知晓：没有人知道、明白2，他是主人。
3，，、，、，“”。
《诚实和信任比金钱更重要》阅读答案
《诚实和信任比金钱更重要》阅读答案《诚实和信任比金钱更重要》一天深夜，我驱车从外地回布鲁塞尔。
天很黑，又有点雾，尽管有路灯，能见度仍很差。
快到家时，汽车刚从快车道进入慢车道，便听到“喀嚓”一声。
我以为汽车出了故障，赶快停了车。
一检查，发现右侧的反光镜碎了。
我往回走了五六十米，看见一辆小红车停靠在路边，左侧的反光镜也碎了。
这辆车的车头超出停车线二三十厘米，但它毕竟是停着的，责任应该在我。
我环顾四周，不见一人，便在路灯下写了一张纸条，压在小红车的雨刷下。
纸条上，有我的姓名、电话，希望车主与我联系。
||事隔三天，一位陌生男子打来电话。
他就是红车的主人。
“噢!是你，很对不起，我不小心把你汽车的反光镜碰坏了。
”“没有关系，已经换上了。
我打电话是向你表示感谢的。
”“不，是我要向你表示歉意。
请你把购货单据寄来，我把钱寄给你。
”“不用了，没几个钱。
你在无人知晓的情况下主动给我留了条。
这使我很感动。
”“这是应该的，这笔费用理应由我支付。
”“不，人和人之间还有比金钱更重要的东西，你留下了诚实和信任，这比金钱更重要。
我再一次谢谢你!”说完他挂了电话。
||我很后悔，居然没有问他的姓名、地址，也不知道他的年龄、职业，但他的“诚实和信任比金钱更重要”的话却深深地印在我的脑海之中。
‖《诚实和信任比金钱更重要》习题1.写出下列词语的近义词。
知晓——( ) 后悔——( ) 居然——( ) 信任——( )2.按文中分好的段落写出第二段段意。
3.写出你对“诚实和信任比金钱更重要”这句话的理解。
4.联系社会现实，写出你读了这篇*后的看法。
《诚实和信任比金钱更重要》答案1.知道悔恨竟然信赖2.主要讲小红车主人与作者之间的对话及小红车主人对作者的信任。
3.诚信和信任是人和人之间交往的基础，金钱有价，人的诚实和信任是无价的，金钱谁都有，可诚实和信任不一定是谁都有的，所以，人们对诚信和信任的需求应该比金钱珍贵的多。
4.示例：讲诚信，建立与别人的信任感才是沟通交流的重点，钱本身外之物，应该尽量看淡。
16 诚实和信任比金钱更重要
16 、诚实和信任比金钱更重要教学目标、1.研读课文，培养学生研究、交流的能力。
2.有感情地朗读“我”与车主的对话，倡导个性化朗读。
3.懂得“诚实和信任比金钱更重要”，感受人与人之间的真诚友好。
教学重点：正确、流利、有感情的朗读课文，特别是通过人物对话使学生体会其中的语气和所包含的思想感情。
教学难点：进行个性化阅读理解，让学生结合实际谈谈自己读了这篇文章后的看法或感想。
教学准备：多媒体课件，生字卡片。
教学过程：一、谈话导入同学们你认为“诚实”“信任”“金钱”哪一样更重要呢？钱的作用的确很大，那么到底什么东西比金钱更重要呢？今天，我们就一起来探讨“比金钱更重要”的东西。
等我们学习课文以后，大家就明白了。
揭题（板书课题）二、插图质疑，初读课文。
1、插图出示，看这幅图，你想知道些什么？（学生自由表述）2、带着问题自由读课文，到课文中去寻找答案。
注意读准生字新词，读通课文。
3、交流反馈。
4、用自己的话说说课文的主要内容。
三、感悟品味，自由表达。
指名读课文，让学生寻找新问题。
（学生回答，进行取舍）问题一：为什么会发生交通事故？重点推敲：句1：天很黑，又有雾，尽管有路灯，还是看不清。
（天气原因）句2：这辆车的车头超出停车线二三十厘米……（车主违章停车的原因）句3：快到家时，汽车刚从快车道进入慢车道……我往回走了五六十米……（归心似箭，车速过快的原因）问题二：为什么要留纸条？重点推敲：句1：虽然这辆……但它毕竟是停着的，事故的责任应该在我。
句2：我环顾四周，不见一人，便在路灯下写了一张纸条，压在这辆车的雨刷下。
问题三：纸条上会写些什么？1、讨论，各抒已见，这张留言条该怎么写？2、悟出作者为什么不写事故原因?（表现了“我”不怨天，不尤人，敢于承担责任的可贵精神。
）（教师引导学生自主感悟，鼓励自由表达，让学生在品读中有自己的看法。
）四、情境再现，感情朗读。
我给他留了纸条，他会给我来电话吗？红色小汽车的主人是否会让我承担这一笔损失呢？再次自由读课文，他们是怎么对话的？应该怎么读？1、自由读他们的对话，想想你认为该怎么读？你读懂了什么？2、分角色朗读——学生评价3、情境再现——模拟通话（可以自由发挥）如果你是红色小汽车的主人你会给他打电话吗？两个学生模拟通话，情境再现。
诚实和信任比金钱更重要阅读理解
诚实和信任比金钱更重要一、概述在当今社会，人们往往把金钱看作是最重要的东西。
然而，诚实和信任作为人际关系和社会交往的基石，其重要性不可低估。
本文将探讨诚实和信任在个人和社会发展中的重要性，并通过具体案例和分析论证这一观点。
二、诚实和信任对个人的重要性1. 诚实的重要性诚实是一个人的品德和道德的体现。
诚实的人会对自己的言行负责，不会说谎、欺骗或扭曲事实。
诚实的人能够深受他人的信任，从而建立良好的人际关系。
诚实还能够让个人保持清晰的思维和良好的心态，避免因虚假和欺骗而带来的内心焦虑和疲惫。
2. 信任的重要性信任是人与人之间建立关系的基础。
在家庭、朋友、工作环境甚至商业活动中，信任是至关重要的。
一个人如果失去了信任，他的人际关系将会受到严重影响，甚至导致孤立和失败。
相反，拥有信任的人能够更容易地获得他人的支持和帮助，建立良好的合作关系。
三、诚实和信任对社会的重要性1. 诚实和信任对社会和谐稳定的作用诚实和信任是社会和谐稳定的保障。
如果每个人都能够诚实守信，社会就能够建立起良好的秩序和规范，人与人之间就能够建立起和谐的关系。
相反，如果诚实和信任缺失，社会就会充满矛盾和冲突，无法长久地维持稳定。
2. 诚实和信任对经济发展的作用在经济活动中，诚实和信任能够促进交易的顺利进行。
如果买卖双方都能够守信，交易就会更加亲密、稳定和持续。
相反，如果存在欺诈和欺骗，交易就会充满风险，经济发展也会受到严重影响。
四、如何培养诚实和信任1. 培养自己守信的习惯要培养诚实和信任，一个人首先要从自己做起。
要求自己不说谎、不欺骗，在人际交往和社会活动中守信用。
只有自己做到诚实和守信，才能赢得他人的信任和尊重。
2. 提倡家庭教育家庭是培养孩子品德和道德的重要渠道。
父母要以身作则，教育孩子学会诚实和守信。
只有在家庭环境中培养出诚实和信任的习惯，孩子才能在社会中稳健成长。
3. 加强社会教育在学校和社会组织中，要加强对诚实和信任的教育。
让年轻人了解诚实和信任的重要性，提高他们的道德观念和社会责任感。
诚实和信任比金
情境猜测：
车主回来取车，发现左侧反光镜碎了，心 想_____________。突然，看到雨刷下压 着一张纸条，上面写着_________，心想： 这个人不但__________，而且 _________，还____________，浮在喉 咙口的气一下子消了许多。又想 __________。于是车主拿起电话筒，拨通 了电话……
合作探究
1、“我”碰了停在路边的小红车， 原因有哪些？说明我是什么样的人？ 2、猜想一下，车主看到自己车被 碰坏了会有什么反应。拿到纸条后又 是怎么做的？ 3、你认为我和小红车的主人都是什 么样的人？
句1:天很黑，又有雾，尽管有路灯，
还是看不清。（天气原因） 句2：这辆车的车头超出停车线二三 十厘米……（车主的原因） 句3：快到家时，汽车刚从快车道进 入慢车道……我往回走了五六十 米……（归心似箭，车速过快的原因） “环顾四周”、“不见一人”，
一、说课内容：
教科版小学语文三年级下册16课《诚实和信任比金钱更重要》
二、教材分析与教学策略：
以读为本，以读促悟，自主学习，合作探Βιβλιοθήκη 。三、学情分析与学法指导：
1、通过重点句子的推敲体会人物的思想感情。 2、抓住关键词，读懂句子，领会其蕴含的意思。 3、教给学生读进去，走出来。
四、教学目标：
1、正确、流利、有感情的朗读课文。 2、分角色朗读对话，品悟其中的语气和所包含的人物感情。 3、体会“诚实和信任比金钱更重要”的意义，感受人与人之 间的真诚与美好。
五、教学重、难点：
1、正确、流利、有感情的朗读课文。特别是通过人物对话使学 生体会其中的语气和所包含的思想感情。 2、进行个性化阅读理解，让学生结合生活实际谈谈自己读了这 篇文章的看法或感想。
三年级语文诚实和信任比金钱更重要
四、说教学程序：
• （一）畅谈课题，导入新课
（二）初读课文，整体感知
• 1、三读三思，读通课文 • 2、引导连词，了解大意
• （三）品词析句，挖掘内涵
• 16、诚实与信任比金钱更重要
• 无人知晓………………诚实 事出有因………………责任 写条许诺………………信任
• 通过以上教学设计，凸显学生的主体地 位，让学生咬文嚼字地读与悟，入情入境 地感知体验，读进去，走出来，最终达到 学有所得，学有所用。
• 谢谢！
• 教科版小学语文三年级下册第八单元第16课《诚实和信任比金钱更重要》 这篇课文，记叙了“我”深夜驱车回家，不小心把别人停在路边的车撞坏了， 因找不到车主，主动留下字条，许诺为车主赔偿。事隔三天却接到了车主的 电话，并没有向“我”索要修车的费用，而是对我说：诚实和信任比金钱更 重要。 本文选取的是生活中极其平常的小事，按照事情的发展顺序叙述，描写 手法极为朴实，鲜有辞藻堆砌，但人物形象鲜明，人物言行感人至深。尤其 是课文的对话部分，平淡中蕴含着震撼人心的情感力量，吸引读者去品读感 悟，经受一次心灵的洗礼。
二、说教法：
《语文课程标准》指出阅读是搜集处理信息、 认识世界、发展思维，获得审美体验的重要途径。 阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程”。 “我”与小红车主人 “打电话”这部分内容，我 给学生充分的时间与“文本”对话，朗读、感受、 理解、欣赏课文，从而感悟出诚实与信任的可贵。 再进一步地开展师生、生生间的对话。以读为本， 以读生情，以情促读。 在操作过程中打算采用“读、划、写、演、 品、议”等教学手段突出重点，突破难点。 • 本课设计总的指导思想是重视语文人文性的同时， 绝不忽视工具性。
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回顾课文，就是引导学生对前一课时的内容进行复习巩固。进而出示本课学习任务是，有意料之中，完全明了之感，在学习时不会被动，学生有学习的主动性。
检测与链接是考察学生对本课知识的理解和掌握情况。便于教师对本课教学进行查缺补漏。
学生读文后的再次质疑，问题往往是很有价值的，此时教师必须将问题进行梳理，归纳，选出有价值的进行二次读文探究，让学生第二次与文本对话，独立解决问题。
教学流程
设计意图
补充修改
问题二：为什么要留纸条？
重点推敲：
句1：虽然这辆……但它毕竟是停着的，事故的责任应该在我。
句2：我环顾四周，不见一人，便在路灯下写了一张纸条，压在这辆车的雨刷下。
教学反思
问题三：纸条上会写些什么？
1、讨论，各抒已见，这张留言条该怎么写。
2、悟出作者为什么不写事故原因。
（表现了“我”不怨天，不尤人，敢于承担责任的可贵精神。）
四、情境再现，学生第三次与文本对话
导入：我给他留了纸条，他会给我来电话吗？红色小汽车的主人是否会让我承担这一笔损失呢？再次自由读课文，他们是怎么对话的？应该怎么读？
读中感悟，读中理解，是我们一直在做的工作。所以在此处以情景再现和分角色读文的方式进行教学，学生的感情会升华。
学科
语文
20 10年6月日
备课教师
杜素梅
第二课时
总2课时
课题
16诚实和信任比金钱更重要
教学流程
设计意图
补充修改
一、回顾课文，引出目标
同学们，上一课时我们学习了第16课（生）诚实和信任比金钱更重要，教师板书课题，谁来说一说，通过上节课的学习你知道了什么？（学生谈学习收获）这节课我们继续学习本课。今天我们的学习目标是（课件出示，指名读）
学科
语文
2010年6月日
备课教师
杜素梅
第一课时
总2课时
课题
16诚实和信任比金钱更重要
教
学
目
标
知识目标：1.研读课文，培养学生研究、交流的能力。
2.有感情地朗读“我”与车主的对话，倡导个性化朗读。
3.懂得“诚实和信任比金钱更重要”，感受人与人之间的真诚友好。
能力目标：培养学生的阅读理解能力。
情感目标：懂得“诚实和信任比金钱更重要”，感受人与人之间的真诚友好。
二、识写生字，认读新词
1.赛读课文，升华感情
以小组为单位，开展有感情的朗读课文。要求组内不爱发言，胆怯的学生做代表进行赛读。
2.识记生字，新词。
（1）认读生字卡片，给生字口头组词。
（2）出示本课的新词语，认读、口头造句。
三、习题检测
出示本课的字、词、句的相关题目，考察学生的掌握情况。
四、课内外链接
1、交流：你对“诚实和信任比金钱更重要”有什么新的认识？除了诚实和信任，你认为还有什么也比金钱更重要？
4.师生点评，引导学生做学习小结。
五、作业设计
再读再Байду номын сангаас，想像练笔
1、导入：作者为什么后悔，如果是你，你会有这样的感受吗？
2、如果一个偶然的机会，他们相遇了，他们又将会怎样说，怎样做？展开想像，把它写下来，相互交流。
抓住问题，层层深入，步步质疑，在反复的阅读中感悟理解课文。
适当的拓展延伸有助于理解课文，所以在启发学生想象思考时，就会进一步的使其明白“诚实”比“金钱”更重要的含义。
教学重点
正确流利有感情地朗读课文。
教学难点
体会人物对话的语气和所包含的思想感情。
教学准备
多媒体课件、生字卡片
教学模式
“我能行”四步教学法
教学流程
设计意图
补充修改
一、谈话导入，揭示课题
1、课件图片出示“钱”。钱有什么作用？（学生说话交流）
2、在学习、生活上，钱的作用的确很大，但是什么东西比金钱更重要呢？今天，我们就一起来探讨“比金钱更重要”的东西。等我们学习课文以后，大家就明白了。揭题（板书课题）
重点推敲：
句1：天很黑，又有雾，尽管有路灯，还是看不清。（天气原因）
句2：这辆车的车头超出停车线二三十厘米……（车主违章停车的原因）
句3：快到家时，汽车刚从快车道进入慢车道……我往回走了五六十米……（归心似箭，车速过快的原因）
谈话引入教学内容能给学生带来轻松愉悦的学习氛围，容易激发学生学习的兴趣。
让学生看插图质疑。就是要培养学生的观察能力和思考能力，它是将学生引进文本的桥梁。
1.自由读他们的对话，想想你认为该怎么读？你读懂了什么？
2.分角色朗读——学生点评
3.情境再现——模拟通话（可以自由发挥）
如果你是红色小汽车的主人你会给他打电话吗？两个学生模拟通话，情境再现。演后评议。
先让学生品读文中的对话，然后让他们在此基础上进行表演（模拟通话），在表演时，以文本内容为基础，可以根据自己的理解自由发挥。
二、插图质疑，学生第一次与文本对话
1、插图出示，看这幅图，你想知道些什么？（学生自由表述）
2、带着问题自由读课文，到课文中去寻找答案。注意读准生字新词，读通课文。
3、交流反馈：
三、感悟品味，学生第二次与文本对话
导入：读到这里，你有什么新问题产生了吗？（学生回答，进行取舍）
问题一：为什么会发生交通事故？