学校--苏州实验中学建筑设计方案

合集下载

中学教学楼综合楼工程施工组织设计方案

XX市XX中心校及开十中整体搬迁项目（中小学男生宿舍、中学教学楼、综合楼）施工组织设计编制：审核：编制单位：编制日期：2016年11月7日目录第一章工程概况及特点 (1)第一节、一般情况说明 (1)第二节、工程设计概况 (1)第三节、施工条件 (2)第二章施工部署 (2)第一节、质量目标 (2)第二节、安全目标 (2)第三节、工期目标 (2)第四节、组织管理机构 (2)第三章施工准备 (4)第一节、技术准备 (4)第二节、物资准备 (4)第三节、劳动力组织准备 (5)第四节、施工区段的划分 (5)第五节、现场平面布置 (5)第六节、施工用电及用水 (6)第七节、施工机械设备 (6)第八节、地下管线及周边设施防护加固措施 (6)第四章施工进度计划和各阶段进度的保证措施及违约责任 (7)第五章劳动力和材料投入计划及其保证措施 (10)第一节、劳动力投入计划及保证措施 (10)第二节、材料投入计划及保证措施 (10)第六章机械设备投入计划及检测设备 (12)第七章关键技术、工艺及项目实施的重、难点和解决方案 (13)第一节、施工人员配备 (13)第二节、总施工顺序 (13)第三节、测量放线 (13)第四节、架子工程 (15)第五节、基础工程 (15)第八章模板工程施工方法 (24)第一节、支模系统用料 (24)第二节、支模的质量要求 (24)第三节、模板体系的技术措施 (24)第四节、模板拆除 (25)第九章钢筋工程施工方法 (26)第十章砼工程施工方法 (30)第十一章砌体工程 (37)第十二章装饰、装修工程 (38)第十三章屋面施工 (45)第十四章水、电、暖卫工程 (47)第十五章工期保证措施及施工进度表 (48)第一节、工期控制 (48)第二节、工期保证措施 (48)第十六章质量保证措施与承诺 (49)第一节、质量目标及管理方法 (49)第二节、质保组织机构 (49)第三节、劳动力组织 (50)第四节、质量保证制度 (50)第五节、其他注意事项 (52)第六节、产品保护措施 (53)第八节、主要项目质量保证措施 (55)第九节、结构工程质量优良措施 (57)第十节、装修工程质量保证措施 (61)第十一节、防水工程质量保证措施 (64)第十二节、质量保证体系 (65)第十七章安全保证措施 (66)第十八章安全文明措施 (70)第一节、现场安全管理体系及管理办法 (70)第二节、施工现场消防保卫管理措施 (71)第三节、施工机械设备安全管理措施 (72)第四节、场容管理 (73)第五节、成品保护措施 (73)第六节、施工安全用电管理措施 (74)第七节、材料管理措施 (75)第八节、现场环保措施 (75)第九节、工地环卫措施 (76)第十节、其它 (76)第十九章新技术应用 (78)第二十章成本管理与成本控制措施 (79)附表一：拟投入本项目的主要施工设备表 (80)附表二：拟配备本项目的试验和检测仪器设备表 (81)附表三：劳动力计划表 (82)附表四：计划开、竣工日期和施工施工进度网络图 (83)附表五：施工总平面图 (84)附表六：临时用地表 (85)第一章工程概况及特点第一节、一般情况说明1、工程名称：2、工程所处的地理位置：。

悬挑高大模板(挑檐支模)

高支模板搭设施工方案一、工程结构概况：江苏省常州高级中学戚墅堰分校新建工程(宿舍楼一、食堂；宿舍楼二)位于常州市戚墅堰区刘国钧高等职业学校北侧、龙锦路南侧、华丰路东侧、韩区河西侧。

宿舍楼一、食堂地上1～6层钢筋混凝土框架结构，平屋面，坡瓦屋檐，建筑总高度28.60m，一层层高5.20m，二至五层层高3.65m，六层层高3.60m，屋顶层层高4.60m，室内外高差为0.10m。

基础型式柱下钢筋混凝土独立基础，墙下素混凝土条形基础。

宿舍楼二地下1层，地上6层钢筋混凝土框架结构，平屋面，坡瓦屋檐，建筑总高度28.60m，地下室层高3.60m，一至五层层高 3.65m，六层层高3.60m，屋顶层层高4.60m，室内外高差为1.55m。

基础型式柱下钢筋混凝土柱墩筏板基础。

本工程宿舍楼一、宿舍楼二屋檐四周设有挑檐，悬挑长度为 1.55m，挑板结构标高23.40m，挑板厚度为150mm，板外侧翻边梁250×370，属于高大模板支撑。

因建筑物四周脚手架已同主体同步施工搭设，脚手架上剪刀撑、钢竹笆、密目网都已布置到位，悬挑部位若搭设落地支模架，不仅影响美观，且搭设比较困难，亦影响工程进度。

故此方案采用工字钢悬挑做主梁，考虑到转角部位荷载比较大，则转角部位搭设落地支模架，模架支撑于：素土夯实+100 厚碎石垫层+100 厚C15 混凝土上。

二、模板支撑立杆布置原则：安全可靠便于施工高大模板搭设方案，选取宿舍楼一屋面檐口挑板典型区域为单元编制，宿舍楼二屋面挑檐区域类似构件，均按方案分类构件搭设参数进行搭设施工。

支模搭设需安排专业架子工，按方案搭设参数弹线定位后搭设，确保水平杆件双向贯通形成整体。

混凝土浇筑采用移动泵送布料，框架柱必须先行浇筑至梁底（设施工缝），结平梁板混凝土浇筑从内向外侧方向浇筑。

后附验算按最不利构件搭设参数：150厚板、250×370梁、悬挑主梁。

三、编制依据：1. 《建筑施工模板安全技术规范》JGJ162-20082. 《建筑施工扣件式钢管脚手架安全技术规范》JGJ130-20113. 江苏省常州高级中学戚墅堰分校新建工程《结构施工图》4. 《江苏省建筑安装工程施工技术操作规程－混凝土结构工程》DGJ32/J30-20065. 《建筑结构静力计算手册》；《施工手册》（第四版）；6. 《建筑施工高处作业安全技术规范》JGJ80-917.《危险性较大的分部分项工程安全管理办法》建设部87 号文8. 荷载标准值及分项系数序号名称荷载分项系数2 1.2 / 1.351 楼板木模自重（包括梁模）0.30kN/m12 混凝土自重24kN/m3 1.2 / 1.353 1.2 / 1.35 3 框架梁钢筋自重 1.524kN/m3 1.2 / 1.354 楼板钢筋自重 1.124kN/m2计算水平面荷载 2.0kN/m5 振捣荷载 1.42计算垂直面荷载 4.0kN/m22.5kN /m(以集中荷载 2.5kN 验算，计算底模及小横杆时6 施工荷载取大值) 1.42计算大横杆时 1.5kN /m2计算立杆及其他支承构件 1.0kN /m9. 荷载组合项次项目荷载组合计算承载能力验算刚度1 平板及薄壳模板及支架①＋②＋③＋④①＋②＋③2 梁和拱模板的底板及支架①＋②＋③＋⑤①＋②＋③3 梁、拱、柱、墙的侧面模板⑤＋⑥⑥10. 材料计算参数材料规格性能指标参数钢管Q235钢，?48×2.82抗弯强度设计值：fm=205N/mm截面积：A=3.97cm2；惯性矩：I=10.20cm4截面模量：W= 4.25cm3；弹性模量：E=2.06×105 N/mm23；弹性模量：E=2.06×105N/mm2模板15 厚复合多层板顺纹抗压：fc=10.32N/mm2；顺纹抗剪：fv=1.2N/mm22；顺纹抗剪：fv=1.2N/mm22 3 弹性模量：E=4500N/mm ；松木的重力密度 5 kN /m木方40×90 松木2 2 顺纹抗压：fc=10.00N/mm ；顺纹抗剪：fv=1.4N/mm 顺纹抗拉：ft=8.0N/mm2；抗弯：fm=13N/mm22；抗弯：fm=13N/mm2弹性模量：E=9000N/mm2；松木的重力密度 5 kN /m32工字钢国标#16 f=215N/mm扣件单扣件承载力[N]=8000N 双扣件承载力[N]=12000N四、搭设技术参数：（一）普通悬挑部位1、在六层楼面处，埋设ф16 圆钢压环，布置6.0m 长的16#国标工字钢挑梁，悬挑2.3m，内锚 3.7m，挑梁间距为800mm 左右，然后在工字钢挑梁上直接搭设支模架立杆，支模架立杆间排距均为950mm，步距为1800mm。

实验中学框架结构教学楼设计

泰山学院本科毕业论文（设计）实验中学框架结构教学楼设计所在学院机械与工程学院专业名称土木工程申请学士学位所属学科工科年级 09级学生姓名、学号指导教师姓名、职称完成日期2013年 5月 30日中文摘要摘要在实际工程中，钢筋混凝土框架结构是一种较为普遍结构形式，广泛应用于住宅、办公、学校等公共建筑。

本设计主要对多层框架教学楼的横向框架进行了设计。

在进行设计时首先查《荷载规范》对结构的恒载、活载、风荷载以及地震荷载进行计算。

竖向荷载利用分层法、水平荷载利用D值法进而得到各种作用下结构各杆件的内力标准值。

然后按照最不利组合方式，对各种作用下的内力进行组合。

最后在组合中找出各杆件最不利的一组或几组对构件进行截面设计，选取最安全的结果进行配筋并绘出施工图。

本设计还对基础、楼板、楼梯等进行了设计，并绘出了结构施工图。

除对本框架进行手算外，还利用了PKPM对本结构进行了电算。

通过本次毕业设计并充分结合我四年来学到的基本知识使我了解了框架结构设计的全过程，达到了从理论到实践的飞跃。

同时通过设计中使用的建筑方面的规范和软件，使我更加熟悉了规范和软件的使用操作，为我以后工作打下了良好的基础。

关键字：框架结构；荷载；分层法；D值法I英文摘要AbstractIn practical engineering, the reinforced concrete frame structure has been a common structural form owing to their successful applications in many areas such asresidence, office, schools and other public buildings. This thesis is aimed at the design for transverse frame of teaching buildings with multistory frame. First, dead loads, live loads, wind load and seismic load of the structure are computed referring to “Load Standards ”. Then the standard values of each members of structure under horizontal load and vertical load can be obtained by using stratification method and “D” method respectively. Next, the internal forces under various load are combined according to the most unfavorable combination mode. Finally, the most unfavorable one or several ones in the above combinations to realize section design for members is found. In this way, the safest results to reinforce is chosen and Working Drawing is Painted. the basement, the floor and the stairs are also designed and structural working drawing are painted in this thesis. Moreover, the structure computerization is shown via employing PKPM.Thanks to this graduation design, and combining with knowledge I’ve learned in the past four years , I master the entire process of the design for frame structure, and realize the leap from theory to practice. Meanwhile, I become more familiar with the standards and operations of relative softwares than before. All these have built a good foundation for my future work.Key words:frame structure; load; stratification; “D ”meth odII目录引言 (1)第一部分建筑设计................................. 错误！未定义书签。

某中学实验楼设计说明

门窗设置：
房间门的作用是提供人出入和各房间交通联系，有时也兼采光和通风。窗的主要功能是采光和通风。
门的宽度和数量的确定：
单股人流的宽度为550mm，一个人侧身通过的宽度为300mm。教学教室门的宽度应考虑一人正常通行一人侧身通过，因此教室的门的取为1000mm，采用单扇门。而设在中间走道的门的宽度因为大于1000mm，所以采用双扇门。由于教室的使用人数较多，面积达到59m2，所以按民用建筑设计的规要求每教室设置两个门，前后各一个。
本次毕业设计分建筑设计和结构设计两部分，建筑设计包括建筑平面图、剖面图、立面图及建筑构造详图；结构设计包括上部结构设计、基础设计以及楼梯、楼板设计。本次设计采用结构软进行复核，图纸全部用计算机绘制，说明书全部用计算机打印。本设计从建筑到结构是一个较为完整的设计过程，通过毕业设计复习和巩固了以前所学知识，把主要课程联系成一个完整的体系，并运用于设计中；本次毕业设计培养了我进行独立设计的基本能力，为毕业后的工作打下了坚实的基础。
二、设计原始资料
（一）气象条件
1.年最低温度2.10C。
2.全年主导风向：东北；基本风压为0.30 。
3.全年降雨量871 ；日最大降雨量110 ；一小时最大降雨量82 ；雨季集中在每年的9、10月份。
4.土壤最大冻结深度：无冻土；基本雪压为0.20 。
（二）工程地质条件
1.工程地质条件：
拟建场地地势平坦，地貌上属于汉江北岸Ⅰ级阶地中部，场区地层主要有以下五层组成：
窗台的高度：
对于教学实验楼的窗台过高，课桌椅将全部或大部分处于阴影处，影响使用效果。因此一般取高度为900-1000mm，这样窗台距离桌面的高度控制在100-200mm。因此设计中外墙窗台高度均设计为900㎜。

实验中学网架结构屋盖结构施工图

0.51.1.1.51.59.14.1-1C区屋面檐口造型平面布置图钢结构设计总说明较薄焊件厚度的倍。、钢材加工前应进行矫正，使之平直，以免影响制作的精度。、焊接要求：(1)施焊时，应选择合理的焊接顺序、减小钢结构中产生的焊自动或半自动焊时，采用《》的焊丝和相应的焊剂。、钢结构构件制作时，应严格按照国家《钢结构工程施工及验收规范》、焊条：手工焊时，用型焊条，其性能应符合《》的《钢结构设计规范》（）《建筑结构荷载规范》（）《建筑抗震设计规范》（）(2) 《焊缝符号表示法》（）《钢结构质量检验评定标准》（）、拼接要求：所有钢柱钢梁均应在钢结构构件厂采用机器自动放线,自动切割,自动开坡口的加工工艺,要求其腹板和翼缘之间采用等强剖口焊，焊缝等级为级。、所有构件均应先放样,尺寸正确无误后方可下料制作.施焊完后的构件必须进行校正.检验. 、本钢结构应在工厂制作,现场拼装,且由专业厂家制作安装. Q235-BF, 、钢柱钢梁拼接部位均采用等强连接的剖口焊缝,焊缝等级为级. 《建筑钢结构焊接规程》（）. 《碳素结构钢》（）. .柱子和横梁的主材工厂拼接焊缝，应采用引弧板，应截面各板件的主材拼接应避免在同一截面上发生，相距不小于设计遵循的规范，规程和规定b.H567也不宜大于324三、钢结构的制作a12二、材料1.钢材采用一、300mm。GBJ50205-95 （对角焊缝的焊脚尺寸不得小于 t(t为较厚焊件厚度),(mm)1.2hfII1.5接应力和焊接变形。（进行制作。性能应符合《》标准中的有关规定。 GB700-88避免在内力大的地方拼接E43XXGB1300-77GB5118-85钢材的化学成分及力学GB324-88 JGJ81-91 GB700-88 GB50221-95GBJ9-87GBJ11-89GBJ17-88有关规定。、结

《简单建筑构造的设计作业设计方案-2023-2024学年高中通用技术苏教版》

《简单建筑构造的设计》作业设计方案一、设计背景本设计方案是针对《简单建筑构造的设计》课程的作业要求而展开的，旨在让学生通过实际操作和设计，深入理解建筑构造的基本原理和方法。

通过本次作业，学生将有机缘熟悉建筑结构的观点、构造的设计原则，以及建筑构造在实际项目中的应用。

二、设计目标1. 深入理解建筑构造的基本原理和方法；2. 掌握建筑结构的设计原则；3. 培养学生的设计能力和实践操作能力；4. 提升学生对建筑构造的认识和理解。

三、设计内容1. 选题：设计一个简单的小型建筑，如一个小屋、一个凉亭或一个花园小景等；2. 构造要求：建筑结构简单明了，不涉及复杂的承重墙体或大跨度结构，适合初学者练习；3. 设计要求：要求学生设计一个完备的建筑方案，包括平面布局、立面设计、结构构造等；4. 材料选择：建议选用常见的建筑材料，如木材、砖石等，以便学生能够实际操作和体验；5. 设计思路：鼓励学生在设计过程中注重结构的稳定性、美观性和实用性，同时要思量材料的可获得性和成本控制。

四、设计步骤1. 确定设计主题和选题；2. 进行前期调研和素材收集，了解相关建筑构造知识和案例；3. 制定设计方案，包括平面布局、立面设计和结构构造；4. 选择合适的建筑材料和工具，开始实际操作和制作；5. 完成建筑模型或效果图，并撰写设计说明书。

五、评判标准1. 设计创意：是否有奇特的设计思路和创新的构造方式；2. 结构稳定性：是否符合建筑构造的基本原理和要求；3. 美观实用性：是否思量到建筑的美观性和实用性；4. 制作质量：建筑模型或效果图的制作质量和细节处理是否到位；5. 设计说明书：是否清晰详细地说明设计思路和构造原理。

六、总结通过本次作业设计，学生将能够深入了解建筑构造的基本原理和方法，培养设计能力和实践操作能力，提升对建筑构造的认识和理解。

希望学生能够认真对待本次作业，发挥自己的创造力和设计能力，完成一份优秀的作品。

校园建筑综合体_苏州实验小学及附属幼儿园建筑设计

校园建筑综合体_苏州实验小学及附属幼儿园建筑设计782011.6 ARCHITECTURAL JOURNAL设计作品 WORKS OF DESIGN苏州市实验小学具有百年历史，是中国近代最早建立的实施现代教育体制和教学方法的示范实验小学。

2008年因为旧城改造原因市政府决定将小学及其附属幼儿园迁址新建，新校址实验小学（以下简称实小）60个班、幼儿园18个班。

得到设计委托后，我们梳理出几个方面的问题并将其设定为设计的起点。

首先是用地的局限，考虑到老学校在该区域业已形成的复杂的社会网络，实小虽然迁离原址但新址还在同一区域，仍然面临城市中心区用地局限的问题。

从指标看，实小60个班要求生均用地面积16m 2、生均建筑面积14m 2，而江苏省小学校舍标准规定生均用地近18m 2、生均建筑面积5.74m 2。

1)这意味着我们要在有限的土地上建造更多的校舍，而建筑用地的紧张也同时意味着活动场地与绿化空间的缺乏。

其次，接送学生的机动车交通问题有待解决。

按照经典的规划理论，小学和幼儿园的选址需要回避和削弱机动车因素，尽可能使接送活动控制在适宜步行和自行车的空间范围内。

但实小及附属幼儿园招生的区域范围很大，不可避免的机动车接送问题一直困扰着学校和当地交通部门，设计调研期间我们亲眼目睹了早晚接送高峰时段的区域范围塞车，而这也是市政府决定学校迁址重建的考量之一。

最后是有于雷黄志强关学校建筑风格识别性的问题。

实小虽然是所历史悠久的名校，但校园空间秩序松散、缺乏整体感，而且由于时代跨度长，建筑式样纷杂且品质不高，缺乏与其知名度相符的建筑形象。

针对上述问题我们提出“校园建筑综合体”概念。

城市综合体是针对高密度、多功能及复杂交通组织的城市项目而产生的建筑类型。

校园建筑综合体借用这一概念，旨在将校园各功能区集约化，形成彼此高度关联的一个系统；充分利用地上和地下的空间高度，立体化组织功能房间、活动场地和各类流线。

功能分区建成后的实验小学及幼儿园没有原校园中一幢幢的单体校舍，而是形成一个只有区段之分的整体建筑。

【精品完整版】苏州高新区实验初级中学东校区扩建工程综合楼吊装方案

（此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！）实验初级中学东校区扩建工程新建综合楼钢结构吊装专项施工技术方案编制：审核：批准：新建综合楼吊装施工技术方案目录1 编制说明 (2)1.1目的和范围 (2)1.2编制依据 (2)2 工程概况 (2)2.1工程概述 (2)2.2施工范围和内容 (3)3 工程主要实物量 (25)4 施工组织 (25)4.1施工组织机构 (25)4.2施工劳动力计划 (26)4.3教育、培训与持证上岗管理 (26)5 主要施工机具计划 (27)6 施工平面布置 (27)7 施工方法和工艺措施 (29)7.1工程施工、验收应遵循的法规和标准、规范、规程 (29)7.2工程施工方法和施工技术文件 (29)8 施工质量保证措施 (30)8.1、坚持全过程的质量控制，坚持“以预防为主”，对施工完成工序质量进行严格把关，转向对质量的事前控制、事中控制；从对产品质量检查，转向对工作质量的检查、对工序质量的检查、对中间产品的质量检查。

从而以原材料质量保证工序质量，以工序质量保证分项工程质量，以分项工程质量保证分部工程质量，以分部工程质量保证单位工程质量，保证单位工程一次交验合格率100％，最终保证工程质量目标的实现。

(30)8.2建立完善的质量管理系 (30)8.3 质量控制措施 (31)9 施工HSE保证措施 (32)9.1、HSE管理目标 (32)9.2 、HSE组织 (32)9.3、项目HSE指挥领导小组 (33)9.4安全管理措施 (36)9.5安全技术措施 (38)10 施工进度计划 (40)11 施工过程技术资料和工程竣工技术资料管理 (41)12 有害和危险性因素的辨识与应急措施 (41)1编制说明1.1目的和范围苏州高新区实验初级中学东校区扩建工程新建综合楼，为了对型钢混凝土框架加工施工过程进行技术控制、明确具体质量标准、促进整个安装工程顺利进展。

同时为了保证吊装作业顺利、安全的进行，特编制此专项吊装施工技术方案。

学校综合楼工程方案

学校综合楼工程方案一、项目背景随着学校规模的扩大和教学科研水平的提升，学校对教学设施的要求日益提高。

因此，为了满足学校教学、科研和生活需求，我校打算新建一栋综合楼。

该综合楼包括教学楼、实验楼、图书馆、图书馆自习区和教职工办公楼。

二、工程设计原则1. 实用性原则：所有设计必须符合学校的实际需求和使用要求。

2. 安全性原则：所有设计必须符合国家建筑安全标准，确保使用过程中不会对师生造成任何安全隐患。

3. 美观性原则：设计必须体现学校的整体形象和文化特色，要有现代感和美观性。

4. 环保节能原则：要优先考虑材料的环保性和建筑的节能性，力求降低建筑使用过程中的能源消耗。

5. 经济原则：在满足上述原则的前提下，尽量控制建筑造价，做到物尽其用。

三、综合楼各功能区设计方案1. 教学楼：教学楼包括多个教室，用于各类文化课、实验课等的授课。

教学楼的设计应符合城市现代建筑规划，并满足课堂教学的实际需求。

2. 实验楼：实验楼要求具有优良的综合实验室，在实验室设置方面，应覆盖各学科实验室的功能需求，满足各学院的教学科研需要。

3. 图书馆：图书馆应当具有良好的环境和阅览条件，要有完善的图书馆系统和信息管理系统，满足学生和教职工的阅读和学术需要。

4. 自习区：图书馆的自习区面积要足够大，提供给学生和教职工的自习和讨论空间，自习区要有合适的采光和通风条件。

5. 教职工办公楼：教职工办公楼要满足教职工日常工作的需求，包括教师办公室、会议室等，提供良好的工作环境和便利的办公设施。

四、建筑设计和设施选用1. 整体风格：建筑的整体风格应该符合学校的建筑风格和校园文化氛围。

建筑外观要现代化、简约，内部要宽敞、明亮、气氛舒适。

2. 建筑结构：建筑结构要求具有一定的抗震性和承载能力，保证建筑在使用过程中的安全性。

3. 照明和通风：根据实际要求，采用合适的照明和通风设计，保证建筑室内的舒适度和效果。

4. 材料选用：在材料选择方面，要考虑建筑的环保性和持久性，力求选择质地好、耐用、易于维护的材料。

中学规划及建筑设计任务书参考范本

XXXX市XXX中学新校区规划及单体方案设计任务书一、设计依据1、XXX市发展和改革委员会的项目批文[2011]第237号。

2、XXX市规划管理局《建设项目选址意见书》（选字第3206002011-20044号）及红线图；3、《XXX市区城市规划管理技术规定（2004版）》及有关设计规范、规定等。

4、国家现行相关中学设计的规范、规定等。

二、总体原则1、整体性与全面性——总体布局与单体建筑、传统与现代、人文景观与自然景观和谐统一、浑然一体。

2、继承性与发展性——规划设计要既充分尊重百年学校的历史文脉，又能体现建筑设计发展趋势和潮流。

建筑形态要具有“1895”特质，充分体现中国近代第一城的建筑风格。

3、适用性与功能性——规划一步到位，发展留有空间。

功能设计既要适应校园建筑的综合性，又要充分体现中学课程教学的结构性和发展性。

三、规划设计要求XXX市XXX中学新校区规划方案要以中学校园的人文性建构为切入点, 建成以人为本、功能完善、生态和谐、以传统要素为基调、以现代文明为引领的书院式校园。

将中学教育模式（新课改模式）的分析与校园空间的营造模式紧密联系在一起, 必须能够完整、准确地体现出学校的历史延续、育人理念、办学定位、办学特色以及发展规划的要求，建构出个性鲜明的中学校园。

1、设计理念：文化校园：从局部到整体、从内涵到形态均要充分体现深厚的文化气息；人本校园：一切以师生的学习、工作、生活的便利及学校品味的提升为出发点；数字校园：教学手段数字化，日常管理数字化。

开放的、为师生提供各类高水平信息服务的数字化校园；生态校园：校园环境生态化，建筑设计环保化。

2、校园功能分区：（1）教育教学中心建三幢教学楼，每幢XX个教室（XXX个普通教室，XXX个选修教室），另设教师辅导室、年级办公室、卫生配套用房。

（2）行政办公中心Ⅰ.行政办公区——满足学校行政管理和教师办公需要。

与教学区要有充分联系，为学校管理、教学、行政、信息控制的中心。

JZ167 中学设计标书-062苏州实验中学汇报

谢谢
苏州实验中学方案设计总体负一层平面图
苏州实验中学方案设计总体二层平面图
苏州实验中学方案设计
三层平面图
四层平面图
苏州实验中学方案设计
五层平面图
六层平面图
地下一层平面
一层平面
二层平面
三层平面
四层平面
五层平面
六层平面
七层平面
八层平面
九层平面
十层平面
苏州实验中学方案设计行政楼平面图
苏州实验中学方案设计
控制密度-活化场所塔院格局-空间清晰焦点突出-尺度宜人传统意蕴-当代风尚
苏州实验中学方案设计
规划概念
控制密度-活化场所塔院格局-空间清晰焦点突出-尺度宜人传统意蕴-当代风尚
架空活动空间
公共庭院
屋顶庭院
苏州实验中学方案设计规划概念
控制密度-活化场所塔院格局-空间清晰焦点突出-尺度宜人传统意蕴-当代风尚
苏州实验中学方案设计
苏州实验中学方案设计
苏州实验中学方案设计
规划概念控制密度-活化场所塔院格局-空间清晰焦点突出-尺度宜人传统意蕴-当代风尚
控制密度-活化场所塔院格局-空间清晰焦点突出-尺度宜人传统意蕴-当代风尚
体育馆报告厅
校史馆
苏州实验中学方案设计间清晰焦点突出-尺度宜人传统意蕴-当代风尚
图书馆、报告厅地下一层平面
图书馆、报告厅一层平面
图书馆、报告厅夹层平面
图书馆、报告厅平面图
苏州实验中学方案设计
宿舍室内意向图
宿舍标准层平面宿舍平面图
苏州实验中学方案设计单体经济技术指标
南立面北立面
苏州实验中学方案设计
西立面东立面

实验中学校区室外工程施工组织设计

实验中学校区室外工程施工组织设计目录一、编制依据二、编制原则三、工程概况四、施工及日常管理方案五、各分部分项施工方案六、施工机械进场计划七、工程材料进场计划八、确保工程质量的技术组织措施九、确保安全施工的技术组织措施十、确保工期的技术组织措施十一、雨季施工措施及文明施工措施十二、施工平面布臵图十三、地下管线及地上地下设施的加固措施十四、施工环境保护措施十五、采用新材料、新技术措施2实验中学校区室外工程施工组织设计一、编制依据1、实验中学校区室外工程施工招标文件。

2、现场勘测、调查所获得的资料。

3、招标文件明确的有关技术条款和设计图纸、资料等。

4、国家、建设部、省、市现行有关标准、规范、规则。

5、本企业的企业标准、管理制度，现有设备状况、人员技术水平，专业化程度以及类似工程的施工经验。

二、编制原则1、充分响应、严格执行本次施工招标文件的各项要求。

2、实事求是，施工方案力求先进、经济、适用、可行，工序安排在时间上留有余地，确保工期，降低成本。

3、坚持程序化施工、标准化作业，贯彻执行IS09000质量管理标准，确保工程质量和安全。

4、满足环保和已完工程保护的要求，确保文明施工。

5、国家和行业现行的施工及验收规范。

《混凝土结构工程施工及验收规范》(GB50204-92)《地基与基础工程施工及验收规范》（GBJ202-83）《砖石工程施工及验收规范》(GBJ203-83)《施工现场临时用电安全技术规范》(JGJ46-88)《建筑施工安全检查标准》(JGJ59-99)《建筑工程质量检验评定标准》(GBJ301-88)其他与本工程相关的施工及验收规范。

实验中学校区室外工程施工组织设计三、工程概况本工程为某市龙港区教育园区一高中后侧实验中学室外环境施工项目，占地面积46000平方米。

本公司按照建设单位要求，结合规划建设方案与实际情况，对该区域环境施工做了统一部署。

工程主要内容为：体育场、篮球场、停车场、庭院道路、院内给排水管网、人行路彩砖、广场理石板、庭院绿化等相关附属设施工程。

《教学楼基础浇筑方案》

《教学楼基础浇筑方案》苏州金阊新城实验中学0002标段苏州金阊新城实验中学0002标段编制人：审核人：日期：教学楼地下室底板砼浇筑方案-1苏州第一建筑集团有限公司苏州金阊新城实验中学0002标段加强带两侧用双层2～3mm孔眼密目钢丝网分隔，并按100mm 设一根竖向螺纹8mm的钢筋和受力主筋焊接予以加固，钢丝与钢丝网、上下水平钢筋及竖向加固筋必须绑扎或焊接牢固，不得松动，以免浇筑混凝土时被冲开，引起两种混凝土混合，影响加强带的效果。

（5）由项目经理对施工班组和施工人员作详细、周密的分工部署，做到任务目标明确。

（附施工人员及料具分配表）由项目工程师或施工员召集施工操作人员作详细的施工技术交底和施工安全交底，使施工操作人员对施工程序、方法和要点明确。

（6）施工人员在进入施工区域前，先将鞋底泥土清除，以免将其弄入砼内。

（7）浇筑前，项目管理人员应仔细检查施工器械，照明及电气设备是否完好和准备充分，确认后方可通知搅拌站发料。

4.2砼质量的控制（1）搅拌站必须采用经过测试合格的材料，严格按配合比通知单拌制砼，并确保砼供应不间断。

（2）砼上泵前，运输搅拌车应加足马力，高速搅拌1min后，才可上泵送料。

（3）施工现场派专人检查砼的配料质量和坍落度，对和易性不好及坍落度不符合要求的砼，一律退回搅拌站，不得上泵送料。

（4）加强带砼浇筑待两侧底板砼浇筑完毕后，清理泵管，浇筑c35标号砼，由于需要移动泵车，因此加强带需分段浇筑，每次分段浇筑时必须在初凝前浇筑下一段，防止产生裂缝。

4.3浇筑速度和浇筑厚度的控制为确保砼的浇筑质量，浇筑速度以每泵40m3/h为宜，一次浇筑厚度在300mm左右，以免一次浇筑到位，无法振捣密实，产生空鼓。

4.4砼的振捣采用Φ50型插入式振捣器，每台泵不得少于3台振捣器振捣；分层浇筑时，3台振捣器分别振捣。

在振捣过程中，应注意避免振捣器碰撞钢筋、模板等，如发现钢筋、模板等在浇捣过程中发生变形的，应及时修整完好。

实验楼、图书馆、教师中心、体育馆、食堂、学生公寓

苏州高新区“苏科外国际中学部教学楼、实验楼、图书馆、教师中心、体育馆、食堂、学生公寓”
初步设计抗震设防审查意见
受苏州市住房和城乡建设局委托，由部分专家组成的审查小组，对苏州启悦建设发展有限公司“苏科外国际中学部教学楼、实验楼、图书馆、教师中心、体育馆、食堂、学生公寓”工程进行了抗震设防审查，审查意见如下：
1. C2区平面收进处应予加强。

C1区、C2区出屋面构架单独验算。

C1区复核并加强形态短柱。

各区跃层柱需复核抗剪能力。

2. C3区，5层在5~6轴线间应加厚。

3. 教学楼，楼面大开洞，洞口两侧连接部位应加强，不应再做预制叠合板,楼板按照弹性板计算。

4. 1-12~1-13轴线交1-J、1-K轴线间连接薄弱，应加强。

5. C4区,二层应按照夹层输入，按照并层验算，控制整体指标和承载能力。

补充PK包络设计,补充纵横向支撑。

结论：经上述修改和调整后，基本通过初步设计抗震设防审查。

审查意见在施工图阶段落实，由施工图审查机构复核。

专家组：陈露、石立彬、滕永勤
审图机构：娇美芳
2019年6月1日
－1－。

苏州市某中学消防设计文件

设计文件目录1．设计说明书2．建筑施工图3．给排水施工图4．电气施工图5．暖通施工图设计说明书一、工程设计依据：1. 业主确认的方案稿及各有关部门的其它项目批文规划红线图及规划意见书建设项目相关批文建设单位设计意见书工程地质资料2.《建筑设计防火规范》GB 50016--2014（2018年版）《建筑抗震设计规范》GB50011-2010《民用建筑设计通则》GB50352-2005《公共建筑节能设计标准》GB50189-2015《无障碍设计规范》GB50763-2012《屋面工程技术规程》GB50345-2012《建筑内部装修设计防火规范》GB50222-2017《消防给水及消火栓系统技术规范》GB50974-2014《自动喷水灭火系统设计规范》GB50084-2001（2005年版）《火灾自动报警系统设计规范》GB50116-2013《建筑灭火器配置设计规范》GB50140-2005《供配电系统设计规范》GB50052-2009《低压配电设计规范》GB50054-2011二、建设规模和设计范围苏州市吴江区某中学新建食堂及风雨操场，地块总用地面积平方米，位于苏州市吴江区。

总建筑面积：平方米，本次新建建筑面积为：平方米，建筑层数为地上四层，建筑高度为：18.70米。

本次设计范围包括苏州市某中学新建食堂及风雨操场的建筑、结构、给排水、电气及暖通。

三、总指标地块总用地面积平方米，建筑总占地面积平方米，其中新建教学楼占地面积平方米；建筑总面积平方米，其中新建教学楼建筑建筑面积平方米；容积率0.3154，建筑密度12.56%，绿化率34.00% 。

四、采用新技术、新材料、新设备和新结构的情况。

无五、总平面苏州市某中学新建食堂及风雨操场，位于苏州市吴江区。

本建筑物与周围建筑物的防火间距详见总图。

本次报消防区域使用性质：教育建筑主要设计依据：《建筑设计防火规范》本工程建筑构件燃烧性能及耐火极限均满足规范规定。