2019-2020春八年级物理下册 基础与强化必刷题(含解析)(新版)苏科版
八年级物理下册6.4密度知识的应用基础与强化必刷题(含解析)(新版)苏科版
八年级物理下册必测题:6.4 密度知识的应用◆要点1量筒的使用(1)量筒作用:量筒是用来测量体积的仪器,固体和液体都可以用其测量。
(2)体积单位:实验室的量筒一般是用为ml单位标注,其换算关系是1cm³=1ml。
(3)量筒使用方法:①使用前要分清量程和分度值;②使用时要将其放在水平台面上;③读数:视线要与量筒内凹液面的最低处或者凸液面的最高处保持相平;(4)质量和体积的比值反映了物质的一种特性。
◆要点2密度的测量(1)测量固体的密度:①测体积:规则固体利用公式法来计算体积;不规则固体利用排液法来测量。
②测质量:用天平来测量固体的质量。
③计算:利用密度公式计算出来。
(2)测量小石块的密度。
①原理:ρ=m/v;器材:天平、量筒、水、小石块、细线。
②将天平放在水平台面上,调节平衡用天平测出小石块的质量m;③向量筒中倒入适量的水,读出此时水的体积V1;④用细线将小石块系住,浸没在量筒水中,读出水和小石块的总体积V2。
⑤算出小石块的体积:V=V2-V1;利用公式算出小石块的密度。
◆要点3液体密度的测量(1)测量盐水的密度:①原理:ρ=m/v;器材:天平、量筒、盐水、烧杯。
(2)步骤:②适量盐水倒入烧杯,用天平测出盐水和烧杯的总质量m1;③将烧杯中的部分盐水倒入量筒,读出盐水的体积V,并记录好数据;④用天平测出烧杯中剩余盐水和烧杯的质量m2;则被测盐水的质量为:m=m1-m2。
⑤利用公式算出盐水的密度。
(2)水的反常膨胀:一般情况下,物质发生热胀冷缩,温度越高,密度越小;但水在4℃以下时,温度越低,密度越小。
◆要点4 密度的应用(1)求物质的质量(不易直接测量的庞大物体)。
(2)求物体的体积(对于形状不规则或不便于直接测量的体积较大的物体)。
(3)求物质的密度(辨别物质种类)。
Δ基础题系列◆1.(2019·眉山)某同学用托盘天平和量筒测量一小石块的密度,图甲是调节天平时的情形,图乙和图丙分别是测量石块质量和体积时的情形,下列说法中正确的是()A. 甲图中应将平衡螺母向左调,使横梁平衡B. 乙图中测石块质量时,天平的示数是l7.4gC. 由丙图量筒的示数测得石块的体积是40cm3D. 利用图中信息,可计算出石块的密度是1.72×l03kg/m3【答案】D【解析】A.由图甲知,指针左偏,应将平衡螺母向右调使横梁平衡,故A错误;B.由图乙知,标尺的分度值为0.2g,则石块的质量,即天平的示数:m=10g+5g+2.2g=17.2g,故B错误,C.由图丙知,水的体积为30mL,水和石块的总体积为40mL,则石块的体积:V=40ml-30ml=10ml=10cm³,故C错误;D.石块的密度ρ=m/v=17.2g/10cm³=1.72g/cm³=1.72×10³kg/m³,故D正确。
2019_2020春八年级物理下册6.2测量物体的质量基础与强化必刷题含解析新版苏科版2020052
6.2 测量物体的质量◆要点1测量物体的质量(1)用天平测量固体的质量:①将天平水平放置,游码归零,调节平衡;②左物右码,调节游码使天平平衡,测出物体的质量为m 。
(2)用天平测量液体的质量:①将天平水平放置,游码归零,调节平衡;②测出空烧杯的质量m 杯;③在烧杯内倒入一定量的液体,用天平称出烧杯和液体的总质量m 杯+液④算出液体的质量=m m m +-液杯液杯◆要点2测量注意事项(1)累积法测一枚回形针的质量:取n 枚金属回形针,测出总质量M ,则一枚金属回形针的质量m=M n 。
(2)对于化学药品或者粉末状的固体,必须在调好的天平两盘内分别垫上同样大小、同样纸质的纸,然后进行测量。
Δ基础题系列◆1.下列有关托盘天平的使用说法正确的是()A. 称量前,应调节平衡螺母或移动游码使天平平衡B. 称量前,应估计被测物体的质量,以免超过量程C. 称量时,左盘放砝码,右盘放物体D. 称量时,向右移动游码,相当于向左盘加砝砝【答案】B【解析】A 、使用天平时,称量前将游码归零,再调节平衡螺母使天平平衡,故A 错误;B 、称量前,应估计被测物体的质量,以免超过量程,故B 正确;C 、称量时,应该是左物右码,且加减砝码用镊子,故C 错误;D、称量时,向右移动游码,相当于向右盘加砝码,故D错误.故选B。
◆2.把天平放在水平台面上,开始调节横梁平衡时,指针偏向分度盘左边就停止调节,然后开始称量.则测量结果将比真实值()A.偏大B.偏小C.不受影响D.不能确定【答案】A【解析】指针偏向分度盘的左边,说明左边一开始的质量就偏大,右侧的质量就偏小,而这一部分质量必须通过多添加砝码和移动游码读取出来的,所以测量结果会偏大.故选A。
◆3.手中有一叠薄纸,若要测出其中一张纸的质量,下列方法可取的是()A. 先称出一块铁的质量,再称出一块铁和一张纸的总质量,然后用总质量减去一块铁的质量B. 取出10张薄纸,称出总质量,然后除以张数10,就得到每张的质量C. 取出较多张数的纸(如100张)称出总质量,然后除以所取纸的张数,就得到一张纸的质量D. 以上方法都可取【答案】C【解析】A、由于一张纸的质量太小,所以测一块铁与一张纸的总质量与测一块铁的质量差别不大,故此选项办法不可采用;B、一张纸质量太小,10张纸的质量仍小于天平的感量,故此选项办法不可采用.C、称量100张相同纸的质量,用所得结果除以100,即得一张纸的质量,此选项所述办法可以采用.D、错误.故选C。
2019-2020春苏科版物理八年级下册基础与强化必刷题:7.3探索更小的微粒 7.4宇宙探秘(解析版)
2019-2020春苏科版物理八年级下册基础与强化必刷题第7章从粒子到宇宙7.3探索更小的微粒◆要点1 原子的核式结构模型(1)电子的发现:分子是由原子组成,19世纪末英国物理学家汤姆生发现了电子,说明原子可分的。
(2)原子结构:1911年,卢瑟福建立了原子的核式结构模型。
(3)核式结构:原子是由原子核和核外电子组成;①原子核带正电,电子带负电。
②原子核集中了原子绝大部分质量;电子绕核运动。
◆要点2 核式结构模型与摩擦起电(1)原子的电性①正常情况下原子核所带正电荷量与电子所带负电荷量相等,原子不显电性即中性。
②如果核外电子数减少,则原子带正电,如果核外电子数量增加,则原子带负电。
(2)摩擦起电的原因:①不同物质的原子核束缚电子的本领不同。
②两个物体相互摩擦时,原子核束缚电子本领强的物体,容易得到电子,使得因带多余的电子而带负电。
③原子核束缚电子本领弱的物体,因失去电子而使自己带上等量的正电。
◆要点3 科学家探索微粒的历程(1)微粒探索历程①1897年,汤姆生发现电子;②1919年,卢瑟福用α粒子从氮原子核中打出质子;③1932年,查德威克发现了中子;④1961年,盖尔曼提出了夸克设想。
质子(带正电)→夸克)(2)物质→分子→原子核中子(不带电)→夸克)核外电子(带负电)7.4 宇宙探秘◆要点1 地心说和日心说(1)地心说:公元2世纪,托勒玫提出了“地心说”—地球处于宇宙的中心,并静止不动,其他行星围绕地球转动。
(2)日心说:16世纪,哥白尼通过观察和分析,在《天体运行论》提出“日心说”—太阳是宇宙中心,地球和其他行星都围绕太阳安一定的周期运动。
◆要点2 宇宙星空(1)宇宙是一个有层次的天体系统:宇宙→超星集团→星系团→星系→恒星→行星→卫星(2)星系:地月系、太阳系、银河系、河外星系。
(太阳是太阳系中唯一一颗恒星)(3)光年:1光年就是光在真空中行进一年所经过的距离(l·y)。
Δ基础题系列◆1.(2019·广州)原子核由哪些粒子组成()A.质子和电子B.中子和电子C.质子和中子D.质子、中子和电子【答案】C【解析】原子是由原子核和核外电子构成的,而原子核是由质子和中子构成的。
2019-2020春苏科版物理八年级下册基础与强化必刷题:18.1 能源利用与社会发展(解析版)
第18章能源与可持续发展18.1 能源利用与社会发展◆要点1 能源利用历史(1)能源利用发展:火的利用→化石能源的利用→电能的利用→核能的发现与使用。
(2)能源利用的意义:①火的使用:将人与动物分开。
②化石能源的利用:引发世界性的工业革命。
③电能的利用:推进了现代文明时代。
④核能的利用:开启新能源的开发与利用。
◆要点2 能源与分类(1)能源:凡是能为人类提供能量的物质,都可以叫能源。
(2)能源的分类。
①按是否能从自然界直接获取:直接可以获取的为一级能源、不可直接获取的为二级能源。
②按能源是否可再生:分为可再生能源与不可再生能源。
③按能源的利用技术情况:分为常规能源和新能源。
④按是否环保:分为清洁能源和非清洁能源。
Δ基础题系列◆1.(2019·泰州)以下属于非清洁能源的是( )A. 太阳能B. 煤炭C. 风能D. 水能【答案】B【解析】大力开发太阳能、水能、风能、海洋能和生物质能等能源,可以减少环境污染,太阳能、水能、风能属于清洁能源;而燃煤排放二氧化硫、二氧化碳等气体,二氧化硫形成酸雨,对生物造成了巨大的伤害。
过多的二氧化碳的排放还会导致全球的温度的提升,形成“温室效应”,因此煤炭不属于清洁能源,故B正确、ACD错误。
故选:B。
◆2.从所用资源的能量形式分析,下列各种发电方式与“水利发电”相同的是()A. 火力发电B. 地热发电C. 核能发电D. 风力发电【答案】D【解析】水利发电利用的水能发电,而水能属于机械能。
风力发电是风能转化为电能,风能、水能属于机械能;火力发电使用的是煤做燃料,核能发电使用的是核做燃料,把煤和核能的化学能转化为内能,再用内能发电,地热发电也是利用内能发电;故ABC与“水利发电”方式不同,D与“水利发电”方式相同。
故选:D。
◆3.(2019·南京)下列能源中,属于可再生能源的是( )A. 天然气B. 煤C. 石油D. 风能【答案】C【解析】天然气、煤、石油都属于不可再生能源,只有风能可以在自然界里源源不断的得到补充,是可再生能源,故D正确、ABC错误。
2019-2020春苏科版物理八年级下册基础与强化必刷题:7.2静电现象(原卷版)
第7章从粒子到宇宙7.2静电现象◆要点1 摩擦起电(1)带电体的性质:具有吸引轻小物质的特性。
(2)摩擦起电:用摩擦的方式使物体带电,叫摩擦起电。
①不同物质组成的物体互相摩擦才会发生摩擦起电。
②摩擦起电时,保持实验器材和手的干燥。
◆要点2 两种电荷(1)正电荷和负电荷①正电荷:被丝绸摩擦过的玻璃板所带的电荷为正电荷,用符号“+”表示。
②负电荷:被毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷为负电荷,用符号“—”表示。
(2)电荷间的相互作用:同种电荷相互排斥;异种电荷相互吸引。
(3)验电器:①作用:检验物体是否带电,能粗略地比较不同物体所带电的多少。
②原理:当带电体靠近验电器的金属球,就会有部分电荷转移到金属箔上,使两瓶金属箔带上同种电荷互相排斥而张开,所带电荷越多,张开角度越大。
◆要点3 生活中的静电现象(1)闪电的形成:带有不同电荷的云层在相互靠近时发生的一种剧烈的放电现象。
(2)生活中干燥的环境中,脱毛衣时,发出火花,用梳子梳头时,头发蓬松树立。
(3)静电的防护:安装避雷针。
Δ基础题系列◆1.(2019·常州)甲、乙两个轻质小球相互排斥。
把带正电的玻璃棒靠近甲球时,甲球与玻璃棒相互吸引,则乙球( )A. 一定带正电B. 可能带负电,可能不带电C. 一定带负电D. 可能带正电,可能不带电◆2.(2019·深圳)在探究“电荷间的相互作用”的实验中,用绝缘细线悬挂两个小球,静止时的状态如图1所示.下列判断正确的是()A.两球一定带同种电荷B.两球可能带异种电荷C.两球可能一个带电,一个不带电D.两球均只受两个力◆3.甲、乙两种干燥的绝缘物体,甲的原子核对核外电子的束缚能力较强,将它们相互摩擦后分开。
下列叙述正确的是()A.乙得到了电子带负电B.甲失去了电子带正电C.甲、乙靠近会相互吸D.甲、乙靠近会相互排斥◆4.(2019·鄂州)甲、乙、丙三个轻质小球用绝缘细绳悬挂,相互作用情况如图所示,如果丙带正电荷,则甲( )A. 一定带正电荷B. 一定带负电荷C. 可能带负电荷D. 可能带正电荷◆5.下列现象中,不能用静电知识解释的是( )A. 通信卫星采用硅光电池板提供申能B. 油罐车尾部常拖一条铁链C. 高大建筑物上要安装避雷針D. 电脑屏幕上会吸附灰尘◆6.(2019·内江)下列有关电现象的说法中正确的是( )A. 验电器的工作原理是同种电荷互相排斥B. 摩擦起电是利用摩擦的方式创造电荷C. 电荷的移动形成电流D. 与丝绸摩擦过的玻璃棒带负电荷◆7.现有A、B、C三个轻质小球,已知A带负电,A和B互相吸引,C和A互相排斥,则()A.B一定不带电,C带正电B.B可能带正电,C带正电C.B一定带正电,C带负电D.B可能不带电,C带负电◆8.(2018·安徽)如图所示,当带电体接触验电器的金属球时,下列说法正确的是()A.若带电体带正电荷,则这些正电荷就通过金属杆全部转移到金属箔上B.若带电体带负电荷,则这些负电荷就通过金属杆全部转移到金属箔上C.若带电体带正电荷,则验电器就有一部分电子转移到带电体上D.若带电体带负电荷,则验电器就有一部分正电荷转移到带电体上◆9.(2019·山西)小亮将两只相同的气球在自己的头发上摩擦后,就可以让一只气球在另一只气球上方“跳舞”(如图)。
2019-2020春苏科版物理八年级下册基础与强化必刷题:第8章 力 章节分类复习(原卷版)
2019-2020春苏科版物理八年级下册基础与强化必刷题第8章力章节分类复习【知识网络梳理】►类型一力的相关概念1.(2019·毕节)下列物体重力最接近1 N的是()A.一枚大头针B.一头奶牛C.两个鸡蛋D.一张书桌2.(2019·邵阳)俗话说“鸡蛋碰石头﹣﹣自不量力”,从物理学角度看()A.石头对鸡蛋的作用力更大B.先有石头对鸡蛋的作用力C.鸡蛋对石头的没有作用力D.石头和鸡蛋间同时有等大的相互作用力3.放在桌子上的书受到______和______的作用,受力物体是______,施力物体分别是______和______。
4.下列关于力的说法中正确的是( )A. 只有相互接触的两个物体间才有力的作用B. 力的作用虽然不能离开施力物体,但可以没有受力物体C. 不存在只给别的物体施加力,而自己不受力的物体D. 较大的力对物体的作用效果一定较大5.(2019·河北)科幻片“流浪地球”中有许多物理知识,例如:地球自转方向自西向东,为了使地球刹车,地球发动机喷射的“火焰”应偏向_ __,这是利用了物体间力的作用是___,如图是影片中的一个场景,联合政府使用木星对地球进行加速,没想到部分行星发动机失效,导致地球被木星吸引而出现灾难,这说明力可以改变物体的__ _。
6.下列说法正确的是( )A. 只有相互接触的物体间才会有力的作用B. “风吹石头跑”说明地球附近的所有物体都受到重力作用C. 在草地上滚动的足球,最终会停下来,是因为足球受到了摩擦力D. 磕到碗边上的鸡蛋破了,是因为碗给鸡蛋的力大于鸡蛋给碗的力7.(2019·天津)如图所示,人坐在小船上,在用力向前推另一艘小船时,人和自已坐的小船却向后移动。
该现象说明了()A. 力能使物体发生形变B. 物体间力的作用是相互的C. 力的作用效果与力的大小有关D. 力的作用效果与力的作用点有关►类型二弹力及其应用8.使用弹簧测力计时,下列说法中正确的是()A. 弹簧测力计只能测竖直方向的力B. 使用前检查指针是否在零刻度线上无关紧要,不影响测量C. 必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围D. 施力的方向可以偏离弹簧的轴线方向9. (2018青岛)下列物体的受力分析,错误的是()A.放在水平面上的木块B.挂在天花板上的小球C.静止在斜面上的木块D.被细线拉住的氢气球10.图中甲、乙、丙、丁四根弹簧完全相同,甲、乙左端固定在墙上,图中所示的力F均为水平方向,大小相等,丙、丁所受的力均为一条直线上,四根弹簧在力的作用下均处于静止状态,其长度分别是L甲、L乙、L丙、L丁,下列选项正确的是()A.L甲<L丙L乙>L丁B.L甲=L丙L乙=L丁C.L甲<L丙L乙=L丁D.L甲=L丙L乙>L丁11.如图所示,一根弹簧其自由端B在未悬挂重物时,指针正对刻度10,挂上100N重物时,正对刻度30。
2019-2020春苏科版物理八年级下册基础与强化必刷题:7.2静电现象(解析版)
2019-2020春苏科版物理八年级下册基础与强化必刷题第7章从粒子到宇宙7.2静电现象◆要点1 摩擦起电(1)带电体的性质:具有吸引轻小物质的特性。
(2)摩擦起电:用摩擦的方式使物体带电,叫摩擦起电。
①不同物质组成的物体互相摩擦才会发生摩擦起电。
②摩擦起电时,保持实验器材和手的干燥。
◆要点2 两种电荷(1)正电荷和负电荷①正电荷:被丝绸摩擦过的玻璃板所带的电荷为正电荷,用符号“+”表示。
②负电荷:被毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷为负电荷,用符号“—”表示。
(2)电荷间的相互作用:同种电荷相互排斥;异种电荷相互吸引。
(3)验电器:①作用:检验物体是否带电,能粗略地比较不同物体所带电的多少。
②原理:当带电体靠近验电器的金属球,就会有部分电荷转移到金属箔上,使两瓶金属箔带上同种电荷互相排斥而张开,所带电荷越多,张开角度越大。
◆要点3 生活中的静电现象(1)闪电的形成:带有不同电荷的云层在相互靠近时发生的一种剧烈的放电现象。
(2)生活中干燥的环境中,脱毛衣时,发出火花,用梳子梳头时,头发蓬松树立。
(3)静电的防护:安装避雷针。
Δ基础题系列◆1.(2019·常州)甲、乙两个轻质小球相互排斥。
把带正电的玻璃棒靠近甲球时,甲球与玻璃棒相互吸引,则乙球( )A. 一定带正电B. 可能带负电,可能不带电C. 一定带负电D. 可能带正电,可能不带电【答案】C【解析】甲、乙两个轻质小球相互排斥,说明甲、乙两个轻质小球带有同种电荷,玻璃棒带正电,甲球与带正电的玻璃棒相互吸引,则甲球带负电,故C正确。
故选:C。
◆2.(2019·深圳)在探究“电荷间的相互作用”的实验中,用绝缘细线悬挂两个小球,静止时的状态如图1所示.下列判断正确的是()A.两球一定带同种电荷B.两球可能带异种电荷C.两球可能一个带电,一个不带电D.两球均只受两个力【答案】A【解析】A. 由于同种电荷互相排斥,两带电小球表现出排斥现象,所以,两球一定带同种电荷,故A正确;B. 异种电荷互相吸引,两带电小球没有吸引紧贴,所以,两球不可能带异种电荷,故B错误;C. 带电体会吸引不带电的物体,若一个带电一个不带电,则两球会相互吸引紧贴,故C错误;D. 由受力分析可得,两小球均受到重力、绳子给的拉力、小球所带同种电荷间的排斥力,故两球均受三个力,故D错误;故选:A。
2019-2020春苏科版物理八年级下册基础与强化必刷题:7.2静电现象(解析版)
第7章从粒子到宇宙7.2静电现象◆要点1 摩擦起电(1)带电体的性质:具有吸引轻小物质的特性。
(2)摩擦起电:用摩擦的方式使物体带电,叫摩擦起电。
①不同物质组成的物体互相摩擦才会发生摩擦起电。
②摩擦起电时,保持实验器材和手的干燥。
◆要点2 两种电荷(1)正电荷和负电荷①正电荷:被丝绸摩擦过的玻璃板所带的电荷为正电荷,用符号“+”表示。
②负电荷:被毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷为负电荷,用符号“—”表示。
(2)电荷间的相互作用:同种电荷相互排斥;异种电荷相互吸引。
(3)验电器:①作用:检验物体是否带电,能粗略地比较不同物体所带电的多少。
②原理:当带电体靠近验电器的金属球,就会有部分电荷转移到金属箔上,使两瓶金属箔带上同种电荷互相排斥而张开,所带电荷越多,张开角度越大。
◆要点3 生活中的静电现象(1)闪电的形成:带有不同电荷的云层在相互靠近时发生的一种剧烈的放电现象。
(2)生活中干燥的环境中,脱毛衣时,发出火花,用梳子梳头时,头发蓬松树立。
(3)静电的防护:安装避雷针。
Δ基础题系列◆1.(2019·常州)甲、乙两个轻质小球相互排斥。
把带正电的玻璃棒靠近甲球时,甲球与玻璃棒相互吸引,则乙球( )A. 一定带正电B. 可能带负电,可能不带电C. 一定带负电D. 可能带正电,可能不带电【答案】C【解析】甲、乙两个轻质小球相互排斥,说明甲、乙两个轻质小球带有同种电荷,玻璃棒带正电,甲球与带正电的玻璃棒相互吸引,则甲球带负电,故C正确。
故选:C。
◆2.(2019·深圳)在探究“电荷间的相互作用”的实验中,用绝缘细线悬挂两个小球,静止时的状态如图1所示.下列判断正确的是()A.两球一定带同种电荷B.两球可能带异种电荷C.两球可能一个带电,一个不带电D.两球均只受两个力【答案】A【解析】A. 由于同种电荷互相排斥,两带电小球表现出排斥现象,所以,两球一定带同种电荷,故A正确;B. 异种电荷互相吸引,两带电小球没有吸引紧贴,所以,两球不可能带异种电荷,故B错误;C. 带电体会吸引不带电的物体,若一个带电一个不带电,则两球会相互吸引紧贴,故C错误;D. 由受力分析可得,两小球均受到重力、绳子给的拉力、小球所带同种电荷间的排斥力,故两球均受三个力,故D错误;故选:A。
2019-2020春苏科版物理八年级下册基础与强化必刷题:第8章 力 章节分类复习(解析版)
2019-2020春苏科版物理八年级下册基础与强化必刷题第8章力章节分类复习【知识网络梳理】►类型一力的相关概念1.(2019·毕节)下列物体重力最接近1 N的是()A.一枚大头针B.一头奶牛C.两个鸡蛋D.一张书桌【答案】C【解析】一枚大头针质量不足1 g,重力远小于1 N,A错误。
一头奶牛质量约为500 kg,重力约为5000 N,B错误。
两个鸡蛋的质量约为100 g=0.1 kg,重力约为1 N,C正确。
一张书桌的质量约为10 kg,重力约为100 N,D错误。
2.(2019·邵阳)俗话说“鸡蛋碰石头﹣﹣自不量力”,从物理学角度看()A.石头对鸡蛋的作用力更大B.先有石头对鸡蛋的作用力C.鸡蛋对石头的没有作用力D.石头和鸡蛋间同时有等大的相互作用力【答案】D【解析】鸡蛋碰石头,它们之间的力是作用力和反作用力,作用力和反作用力一定是两个物体之间的相互作用力,并且大小相等,方向相反,同时产生同时消失,而平衡力不一定会同时产生和消失,石头对鸡蛋的作用力和鸡蛋对石头的作用力是作用力和反作用力,大小相等,方向相反,故ABC错误,D正确。
故选:D。
3.放在桌子上的书受到______和______的作用,受力物体是______,施力物体分别是______和______。
【答案】重力;支持力;书;地球;桌子。
【解析】力是物体对物体的作用,发生力的作用时,至少要有两个物体;其中受到力的作用的物体叫受力物体;对别的物体施加了力的物体叫施力物体;放在桌子上的书受到重力和支持力的作用,受力物体是书,施力物体分别是地球和桌子。
故答案为:重力;支持力;书;地球;桌子。
4.下列关于力的说法中正确的是( )A. 只有相互接触的两个物体间才有力的作用B. 力的作用虽然不能离开施力物体,但可以没有受力物体C. 不存在只给别的物体施加力,而自己不受力的物体D. 较大的力对物体的作用效果一定较大【答案】C【解析】A. 由力的概念可知,物体间要产生力,物体间必须要发生作用。
2019-2020年八年级物理下学期复习卷1 苏科版
2019-2020年八年级物理下学期复习卷1 苏科版一、选择题(每小题2分,共24分)1.水的密度是1.0×103 kg/m 3,表示1 m 3水的A .体积是1.0×103 kgB .质量是1.0×103 kgC .密度是1.0×103 kgD .重力是1.0×103 N 2.下列有关力的说法中,正确的是A .两个物体不接触一定没有力的作用B .物体间发生力的作用时,一定有受力物体和施力物体C .物体受到外界对它施加力的作用时,它不会向外界施力D .施力物体在对其他物体施加力的作用时,它不一定受到力的作用 3.如图1所示的情形中,二力能平衡的是4.如图2的四个实例中,为了减小压强的是5.如图3的实验中,不能说明“气体压强与流速关系”的是6.同一个鸡蛋先后放入水和盐水中静止时,鸡蛋在图甲中漂浮、在图乙中沉底,如图4所示。
由此可知A .甲图中的鸡蛋受到的浮力大于重力B .乙图中的鸡蛋受到的浮力小于重力C .甲、乙两图中鸡蛋受到的浮力大小相等D .乙图中的液体是盐水 7.水平路上行驶的汽车突然刹车,车上的人会向前倾.以下说法中正确的是A .人向前倾说明人具有惯性B .人向前倾说明汽车具有惯性C .人向前倾说明人和汽车都具有惯性图5D .重型卡车装 有许多轮子 B .注射器针头 做得尖细 A .菜刀的刀刃 磨得锋利 C .逃生锤头部 制成锥形 图2 =2N F 1F 1 A B F 12=2NC D图1 A .吹气时纸 条向上飘 B .用吸管从瓶 中吸饮料 C .吹气时纸片 向下凹陷 D .吹气时A 管 中水面上升图3图a图b 图c D .人向前倾说明人的惯性比车的惯性大8.如图5是运动员百米赛跑时的情景.下列说法正确的是 A .运动员在起跑后加速过程中,受到平衡力的作用B. 运动员达到最大速度匀速向前跑时,受到的重力与摩擦力平衡 C .运动员冲到终点,不能立即停下,是由于人受到了惯性的作用 D. 运动员的鞋底花纹很深,可以增大摩擦 9.将未装满水且密闭的矿泉水瓶,先正立放置在水平桌面上(如图6甲),再倒过来放置(图乙).则A.瓶子对桌面的压强变大 B.瓶子对桌面的压强不变 C.水对瓶盖的压强不变 D.水对瓶盖的压强变小10.当你撑着一把雨伞行走在雨中时,一阵大风吹来,如图7所示,下垂的伞面被吹得向上“反”。
2019-2020春八年级物理下册 7.1走进分子世界基础与强化必刷题(含解析)(新版)苏科版
7。
1 走进分子世界◆要点1 分子模型(1)常见的物质时由极其微小的粒子-—分子构成。
(2)分子是保持物质化学性质的最小微粒.(3)分子很小,分子直径和体积都很小;(4)分子间有间隙:组成物质的分子并不是一个紧挨着一个排列,分子之间存在空隙。
◆要点2 分子的运动(1)扩散运动①定义:不同的物质在相互接触时,彼此进入对方的现象叫扩散;是由分子不停地运动形成的。
②扩散现象表明:一切物质的分子都在不停地做无规则运动,同时分子间有间隙.③气体、液体、固体之间都可以发生扩散现象。
(2)分子热运动①定义:一切分子都在不停地做无规则运动,这种无规则运动叫分子热运动。
②热运动快慢影响因素;温度;温度越高,分子热运动越剧烈。
◆要点3 分子间的相互作用(1)分子间存在相互作用的吸引力和排斥力。
(2)吸引力与排斥力关系:①分子间距离等于平衡距离时,吸引力等于排斥力,分子间作用力为零。
②分子间距离小于平衡距离时,吸引力小于排斥力,分子间作用力表现为排斥力;③分子间距离大于平衡距离时,吸引力大于排斥力,分子间作用力表现为吸引力;④分子间距离大于10倍分子直径时,分子间作用力十分微弱,可以忽略。
(3)物质三态分子结构比较:(4)分子动理论内容:①物质是由大量分子、原子构成的;②物质内的分子在不停地做热运动;③分子之间存在吸引力和排斥力。
Δ基础题系列◆1.关于分子的说法下列正确的是()A.分子是组成物质的最小微粒B。
分子是物质中不能再分的最小微粒C。
分子是组成物质,并能保持物质化学性质的最小微粒D。
分子是人们为了描述物质结构而想象出来的模型,实际是不存在的【答案】C【解析】(1)分子还可以再分割,研究发现,分子是由原子组成的,而原子又是由原子核和电子组成,原子核又是由更小的粒子—质子和中子组成的,质子和中子又是由更小的粒子夸克组成。
所以选项A、B 错误。
(2)分子是独立存在而保持物质化学性质的一种粒子,不是人们为了描述物质结构而想象出来的模型,所以选项C是正确,D是错误的。
2019-2020春八年级物理下册 6.5物质的物理属性基础与强化必刷题(含解析)(新版)苏科版
6.5 物质的物理属性◆要点1物质的物理属性(1)透明度:指物体的透光性能;像玻璃、水金刚石等都是透明体,木块、石头、铁块都是不透明体。
(2)导热性:物体传热的性能。
有热的良导体和热的不良导体.(3)弹性:物体在外力作用下,发生变形后,撤去外力,恢复原来形状和尺寸的性质。
(4)导电性:物体的导电能力叫导电性;善于导电的为导体,不善于导电的是绝缘体.(5)其他的比如:磁性、硬度、熔点、密度、质量等。
Δ基础题系列◆1.(2019·连云港)中国科学技术大学俞书宏教授团队开发了一系列仿生人工木材,该木材具有轻质、高强、耐腐蚀和隔热防火等优点。
关于该木材的属性,下列说法错误的是()A。
导热性差 B.硬度大 C.耐腐蚀性好D.密度大【答案】D【解析】A选项,隔热说明导热性差,故A正确,不选择B选项,高强说明硬度大,故B正确,不选择C选项,耐腐蚀说明耐腐蚀性好,故C正确,不选择D选项,轻质说明密度小,故D错误,选择D。
◆2。
在生产和生活中,人们常把密度作为所选材料的主要考虑因素之一,下面属于主要从密度的角度考虑选材的是()A. 用钨作为白炽灯泡灯丝的材料B. 用铝合金作为制作飞机的材料C. 用塑料作为插座外壳的材料D. 用橡胶作为汽车轮胎的材料【答案】B【解析】A。
用钨作为白炽灯泡灯丝的材料,是利用钨丝的熔点比较高的性质。
故A不符合题意;B。
铝合金的密度比较小,在相同体积时,质量比较小,重力比较小,易于飞机起飞。
故B符合题意;C。
用塑料作为插座外壳的材料,利用了塑料绝缘性好的特点,可以保证用电安全.故C不符合题意;D. 用橡胶作为汽车轮胎的材料,利用了橡胶弹性好、耐磨性强的特点.故D不符合题意。
故选:B.◆3.(2019·苏州)中科院苏州纳米所的科研人员近期研制出一种“超级保温材料”.实验测试显示,在﹣60℃环境中,其保温能力是棉纤维的2.8倍,这体现了该材料()A.导热性差B.导电性好 C.硬度大D.密度大【答案】A【解析】“超级保温材料"其保温能力是棉纤维的2。
2019-2020春苏科版物理八年级下册基础与强化必刷题:能量转化的基本规律(原卷版)
第18章能源与可持续发展18.4 能量转化的基本规律◆要点1 能量守恒定律(1)内容:能量既不会凭空产生,也不会凭空消失,它只会从一种形式转化为其他形式,或者从一个物体转移到其他物体,而在转化或转移过程中,能量的总量保持不变,这个规律叫能量守恒定律。
(2)意义:①能量守恒定律是自然界最普遍、最重要的基本规律之一。
②从原子到宇宙,只要有能量转化,就一定服从能量守恒定律。
◆要点2 能量的转化(1)能量存在的形式:机械能、内能、电能、化学能、光能、核能等。
(2)能量的转化:不同形式的能在一定的条件下,可以相互转化。
(3)能量的转移:能量可以从一个物体转移到另一个物体,也可以从物体的一部分转移到另一部分。
(4)能量转化和转移的区别:转化,能量的形式发生变化;转移,能量的形式没有变化。
◆要点3 能量转移和转化的方向性(1)方向性:能量的转化和转移都有方向性。
(2)能量的利用:我们在能量的转化和转移过程中利用能量。
18.5能源与可持续发展◆要点1 能量转化的效率(1)能量转化装置的效率:输出的有用能量与输入的总能量的比值叫能量转化装置的效率。
(2)能量转化装置的效率计算:×100%效率=输出的有用能量输入的总能量◆要点2 能源与可持续发展(1)能源问题:①世界上能源消耗巨大,化石能源蕴藏量有限;②能源消耗会造成不同程度的环境恶化。
(2)解决能源危机:①节约常规能源,提高利用率。
②改进能源结构、大力开发新能源。
Δ基础题系列◆1. (2019·黄石)能源科技的发展促进了人类文明的进步,下列有关能源的说法错误的是()A.目前的核电站是靠原子核的裂变进行发电的B.能量转化是守恒的,所以能源是取之不尽用之不竭的C.风力发电机将风能转化为电能D.水能、太阳能都是可再生能源◆2. (2019·宿迁)“跨越时空,漫游地球”离不开电磁波和能源,下列相关认识,错误的是()A.“嫦娥四号”探测器能从月球上发回月背的影像图;说明电磁波能在真空中传播B. 我国5G技术世界领先,该技术采用无线电波传输信息,无线电波是电磁波C. 太阳是人类的“能源之母”,煤、石油、风能、水能等能源都是间接来自太阳能D. 能量在转化或转移过程中总量保持不变,所以不必担心能源危机◆3.(2019·岳阳)关于材料、信息和能源的说法正确的是()A.制作手机芯片的主要材料是超导体B.北斗卫星导航系统(BDS)是靠电磁波来定位的C.煤、石油、可燃冰都是可再生能源D.能量是守恒的,所以我们不需要节约能源◆4.(2018苏州)下列说法中正确的是()A.电能表是用来测量电功率的B.江苏田湾核电站是利用核裂变发电的C.神舟十一号与天宫二号对接过程中是相对静止的D.根据能量守恒定律,能量不会消失,所以是不会有能源危机的◆5.(2019·岳阳)2019年6月4日,“美丽中国,我是行动者”环保宣传活动在岳阳南湖广场举行。
2020年新苏科版物理八年级下册基础与强化练习:8.3摩擦力(解析版)
第8章力8.3摩擦力◆要点1 滑动摩擦力(1)滑动摩擦力:①定义:一个物体在另一个物体表面上滑动时,会受到阻碍它运动的力,这种力叫滑动摩擦力。
②方向:与物体相对运动的方向相反。
③产生条件:两个物体相互接触且挤压、接触面粗糙、有相对运动。
(2)摩擦力分类:①动摩擦力:滑动摩擦力和滚动摩擦力。
②静摩擦力。
◆要点2 探究滑动摩擦力大小的影响因素(1)原理:用弹簧测力水平拉动木块,使它沿长木板做匀速直线运动。
根据二力平衡知识,拉力等于木块的滑动摩擦力大小。
(2)实验结论:①滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度有关,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大。
②滑动摩擦力大小与接触面所受到的压力有关,压力越大,滑动摩擦力越大。
③重心不一定在物体上。
(3)实验方法:控制变量法。
◆要点3 摩擦力应用(1)增大有益摩擦:增大压力,使接触面变粗糙,变滚动为滑动摩擦。
(2)减小有害摩擦:减小压力,减小接触面粗糙程度,用滚动摩擦代替滑动,增加润滑。
(3)画示意图:①在受力物体上画出力的作用点;②确定力的方向并沿力的方向画一条线段。
③在线段的末端画上箭头并在旁边标出力的符号,知道大小的要用数值标出来。
Δ基础题系列◆1.(2019·菏泽)下列关于摩擦的说法中,正确的是()A.自行车的钢圈与刹车闸皮之间的摩擦是滚动摩擦B.滑冰时,冰刀与冰面间的摩擦是滑动摩擦C.人在正常行走时,脚与地面之间的摩擦是滑动摩擦D.划火柴时,火柴头和砂纸之间的摩擦是滚动摩擦【答案】B【解析】A、自行车的钢圈与刹车闸皮之间发生的是相对滑动,它们之间的摩擦是滑动摩擦,故A错误;B、滑冰时,冰刀与冰面之间发生的是相对滑动,它们之间的摩擦是滑动摩擦,故B正确;C、人在正常行走时,脚向后蹬地,与地面之间有相对运动的趋势,脚与地面间的摩擦是静摩擦,故C错误;D、划火柴时,火柴头和砂纸之间发生的是相对滑动,它们之间的摩擦是滑动摩擦,故D错误。
故选:B。
◆2.(2019·温州)窗玻璃上趴着一只壁虎(如图),水平向右推窗,当壁虎随窗玻璃一起向右匀速移动的过程中,壁虎受到摩擦力的方向是()A.竖直向上B.竖直向下C.水平向左D.水平向右【答案】A【解析】壁虎随着玻璃一起运动,但是壁虎和玻璃之间相对静止,壁虎受到平衡力的作用,从受到的力上分析摩擦力方向。
2019_2020春八年级物理下册8.1力弹力基础与强化必刷题(含解析)(新版)苏科版
8.1 力弹力◆要点1 力的概念(1)定义:物理学中,把物体对物体的作用称为力。
(2)施力物体与受力物体:有力的作用,就一定涉及到两个物体,施加力的物体称为施力物体,另一个受到力的物体,叫受力物体。
(3)单位:牛顿(N);用手托起两只鸡蛋所用的力大约为1N。
(4)注意:①力不能脱离物体单独存在。
②物体间力的作用是同时产生、同时消失的。
③彼此不接触的两个物体也可以产生力的作用(如引力、磁力)◆要点2 形变(1)形变:物体性质的改变叫形变。
①弹性形变:形变的物体在撤去外力后,能恢复到原来的形状,这种形变成为弹性形变。
②塑性形变:形变的物体在撤去外力后不能自动恢复到原来的形状,这种变形称为塑性形变。
(2)弹性形变与外力的关系:使物体发生弹性形变的外力越大,物体的形变就越大。
(3)弹性限度:当弹性物体的形变达到某一数值,撤去外力后,物体不能恢复到原状,这个值叫弹性限度◆要点3 弹力(1)定义:物体发生弹性形变后,力图恢复到原来的形状,而对另外一个物体产生力,这个力叫弹力。
(2)大小:弹力大小与弹性形变大小有关,弹性限度范围内,弹性形变越大,弹力越大。
(3)方向:垂直于接触面,与物体发生弹性形变的方向相反。
(4)弹力产生的条件:①接触且相互挤压(拉伸);②假设将接触物体撤去,观察能否维持现状,能就没有弹力,不能就有弹力。
◆要点4 力的测量——弹簧测力计(1)用途:测量力的大小。
(2)原理:在弹性限度内,弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长量就越长。
(3)使用:①看:看清量程和分度值,测量前进行估计,不要超过最大量程。
②校:查看指针是否指在“0”刻线处,若不在,应校正。
③测:测力计的受力方向沿着弹簧的轴线方向。
④读:视线要与刻度盘垂直。
Δ基础题系列◆1.关于力的概念,下列说法中错误的是()A. 力是物体对物体的作用,离开物体就没有力B. 一个受力物体,同时也一定是施力物体C. 发生力的作用,物体必须相互接触D. 马拉车前进,同时车也用力拉马【答案】C【解析】A. 力是物体对物体的作用,离开物体就没有力。
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6.1 物体的质量◆要点1 质量(1)定义:物体所含物质的多少叫物体的质量,通常用字母m表示。
(2)属性:质量是物体的一种物理属性,其质量与物体的形状、状态、温度以及地理位置无关。
(3)单位:国际单位:千克(kg),常用单位:吨(t)、克(g)、毫克(mg)。
(4)单位换算:1t=1000kg;1kg=1000g;1g=1000mg。
(5)常识:常识:1张邮票约50mg;1枚大头针约80mg;1元硬币约6g;1枚鸡蛋约50g;1本物理书约250g;1只鸡约2kg;1个中学生约50kg;1头大象约2t;◆要点2 质量的测量工具(1)测量工具:天平、台秤、杆秤。
(2)天平的使用:①放平:将天平放在水平面上;②归零:将游码移到横梁标尺左端零刻度线处;③调平:调节天平横梁上的平衡螺母,使指针指在分度盘的中线处;④称量:称量物体时左盘放物体,右盘放砝码,(砝码用镊子夹取,砝码的放置顺序是从大到小),当最小的砝码也不能使横梁平衡时,应通过调节游码使横梁平衡;⑤读数:物体的质量等于砝码的质量加上游码的质量。
(3)使用注意事项:①量程:被测物体质量不能超过天平的最大量程;②移动砝码:向盘中加减砝码不能用手直接接触,要用镊子夹取,轻拿轻放;③腐蚀:保持砝码和天平清洁、干燥,避免腐蚀和生锈。
Δ基础题系列◆1. 1kg的棉花和1kg的铁块相比较,下列说法中正确的是()A.棉花所含物质较多 B.铁块所含物质较多C.棉花和铁块所含物质一样多 D.无法比较棉花和铁块所含物质的多少【解析】1kg的棉花所含棉花的多少是1kg,1kg铁块所含铁的多少也是1kg,所以选项C正确,选项A. B.D错误。
故选C。
◆2.两个物体的质量不同,一定是由于它们的()A.形状不同 B.所处地理位置不同C.所含物质的多少不同 D.物体是运动状态还是静止状态的不同【答案】C【解析】因为质量是物体中所含物质的多少。
物质质量的大小与外界条件无关,只取决于物体本身所含物质的多少,所以两个物体的质量不同,一定是由于它们的所含物质的多少不同。
故选C。
◆3.(2019·海南)椰子是大自然对海南的美好馈赠。
一个成熟饱满的椰子质量最接近()A.2g B.20g C.200g D.2000g【答案】D【解析】本题考查的是对质量单位的认识与理解;根据生活经验知,一个成熟饱满的椰子拿起来感觉比较沉,说明它的质量应该有几斤,所以最接近的数值应该是D。
◆4. (2019·湘潭)用托盘天平测物体质量前,调节横梁平衡时,发现指针指在如图所示位置这时应该()A.将左端平衡螺母向右旋进一些 B.将右端平衡螺母向左旋进一些C.将右端平衡螺母向右旋出一些 D.将游码向右移动【答案】B;【解析】本题考查天平的平衡调节;调节天平时发现指针偏向分度标尺右侧,说明左侧较轻,故应该将左端的平衡螺母向左旋出一些,或将右端的平衡螺母向左旋进一些。
故选:B。
◆5.某同学在做“用天平测物体的质量”的实验时,先把天平放在水平桌面上,但忘了把游码移到标尺左端的零刻度处,而是在 0.2g 处,他调节平衡螺母,使横梁平衡了。
左盘放入被测物体,右盘放砝码,当放上 l0g 和 5g 的砝码各一只时,天平横梁恰好平衡,那么被测物体的质量为()A.15.2g B.14.8g C.15g D.无法判断【解析】调节天平横梁平衡时,游码在0.2g处,现在的零刻度是在0.2刻度处,称量时没有移动游码,所以物体的质量等于砝码的质量,所以物体质量为:m=10g+5g=15g。
◆6.关于质量的说法中,正确的是()A.水结成冰后,质量变大了 B.把铁块加热后,再锻压成铁片,质量变小C.物理课本在广州和在北京时,质量是一样的 D.1kg的铜块和106mg的铜线的质量并不相等【答案】C【解析】A、水结成冰块时,只是状态改变了,所以质量不变.故A错误;B、把铁块加热后,再锻压成铁片,其形状变了但质量不变,故B错误;C、物理课本在广州和在北京,其位置变化了,但质量不变,所以质量是一样的,故C正确;D、1千克棉花和1千克铁块虽然不是同种物质,但都是1千克,质量相同.故D错误.故选C。
◆7.小明同学在使用天平测量物体质量时,错将物体放在天平的右盘中,并在左盘里加了52 g砝码,同时将游码移到了0.4 g的位置.如果此时天平平衡,则物体的真实质量为()A.52 gB.52.4 gC.51.6 gD.51.2 g【答案】C【解析】物体和砝码的放置位置颠倒了,不能按以往的方法计算物体的质量。
根据左盘中物体的质量=右盘中物体的质量+游码对应的刻度值可知:砝码的质量=物体的质量+游码对应的刻度值,52g=m+0.4g,解得:m=51.6g.故选C。
◆8.水银温度计中封闭着一定量的水银,在用这种温度计测量温度的过程中,水银发生热胀冷缩,下列说法正确的是()A.温度计中水银的质量不变B.温度计中水银的体积不变C.温度计中水银的高度不变D.温度计中水银的温度不变【答案】:A【解析】A. 质量是物体本身的属性,与温度无关,所以水银质量不变,故A正确;BC、温度计显示的是物体的温度,物体温度发生变化时,水银的温度相应变化;由于水银具有热胀冷缩的性质,当温度变化时,体积也相应发生变化,液柱的高度随着变化,故BC错误;D. 因为温度计的原理是液体的热胀冷缩,在其过程中,水银柱的位置会变化,即温度发生变化,故D错误。
◆9. (2019·内江)一个质量为60kg的宇航员从地球进入太空后,质量(选填“变大”、“变小”或“不变”)。
【答案】不变;【解析】质量是物体的物理属性,与物体的形状、状态、位置、以及温度没有关系;宇航员的质量不随空间位置的变化而变化,所以宇航员从地球进入太空后质量不变。
◆10.一只普通鸡的质量大约是2.0_______;一个中学生的质量约为50___________;一张邮票的质量约为0.06__________。
【答案】kg;kg;g;【解析】本题考查对质量的认识与理解。
一只普通鸡的质量大约是2.0kg;一个中学生的质量约为50kg;一张邮票的质量约为0.06g;故答案为:kg;kg;g。
Δ强化题系列◆12.用托盘天平称物体质量时,当把一只最小的砝码加入右盘时嫌多,而取出这只最小的砝码又嫌少,这时应通过___________使天平平衡,从而称出物体的质量。
【答案】调节游码;【解析】使用天平来测物体质量时,将物体放在左盘,砝码放在右盘,若把最小的砝码放入右盘时嫌多,而取出这只砝码又嫌少时,即需要添加一个比上面所说的最小砝码还小的砝码,即只能通过调节标尺上的游码来达到天平的平衡。
故答案为:调节游码。
◆13.(2019·龙东)小明用天平测量苹果质量,在调节天平平衡的过程中,发现指针如图甲所示,他应将平衡螺母向(填“左”或“右”)移动,直到指针指在分度盘中央,然后将苹果放到天平的左盘,向右盘加减砝码并移动游码,使天平再次平衡时,砝码质量和游码对应的刻度值如图乙所示,则苹果质量为g。
【答案】又;156.4【解析】将天平放在水平桌面上,将游码拨到标尺左端的零刻度线处;发现指针偏向分度盘中央刻度线的左侧,此时应将平衡螺母向右调节;苹果的质量等于砝码的质量加游码在标尺上所对的刻度值,即m苹果=100g+50g+5g+1.4g=156.4g。
故答案为:右;156.4。
◆14.(2019·贵港)在今年初中学业水平考试理化实验技能考试中,某同学在用调节好的托盘天平称一物体的质量时,在天平的右盘加减砝码过程中,他发现:当放入质量最小的砝码时,指针偏右;若将这个砝码取出,指针偏左。
则要测出物体的质量,该同学下一步的正确操作是:取出质量最小的砝码,________。
天平平衡时,天平右盘中砝码的质量和游码的位置如图4所示,则该物体的质量为________g。
【答案】移动游码 32.6【解析】用天平测量质量时,如果发现放入质量最小的砝码时,指针偏右,而取出这个砝码时,指针又偏左,则说明需要移动游码来使天平获得平衡。
因此,下一步的正确操作是:取出质量最小的砝码,移动游码。
由图4知,右盘中砝码总质量为30g,游码所指的位置对应的质量为2.6g,则该物体的质量为30g+2.6g=32.6g。
◆15.(2019·安徽)小明使用天平测小石块的质量。
测量前他将天平放在水平桌面上,然后进行天平横梁平衡的调节.调节完成后指针静止时的位置和游码的位置如图甲所示。
(1)请你指出小明调节天平横梁平衡的过程中遗漏的操作步骤:_______。
(2)完成遗漏的操作步骤后,为了调节横梁平衡,他需向______(选填“左”或“右”)调节平衡螺母使指针指到分度盘中央刻度线或在中央刻度线两侧等幅摆动;(3)调节横梁平衡后,小明将小石块放在左盘,在右盘中加减砝码并调节游码在标尺上的位置,直到横梁恢复平衡。
这时右盘中的砝码情况和游码在标尺上的位置如图乙所示,则小石块的质量为___g【答案】游码调零;右;78.4。
【解析】(1)调节天平应该将天平放在水平台上,将游码移到标尺左端的零刻度处,再调节平衡螺母,由图可知:小明调节天平横梁平衡的过程中没有将游码移到标尺左端的零刻度处。
故答案为:将游码移到标尺左端的零刻度处。
(2)将游码移到标尺左端的零刻度处,相当在左盘加物体,所以指针偏左,为使天平平衡,应该向右调节平衡螺母,使指针指到分度盘中央刻度线或在中央刻度线两侧等幅摆动。
故答案为:右。
(3)小石块的质量为:50g+20g+5g+3.4g=78.4g。
故答案为:78.4。
◆16.(1)小明同学在用天平测物体质量的实验中,首先取来托盘天平放在水平桌面上,发现如图1所示情况。
他应采取的措施是___;(2)天平调节平衡后,小明按图2所示的方法来称量物体的质量,小华立即对小明说:“你操作时至少犯了两个错误。
”小华所说的两个错误是:①___,②___。
(3)小明虚心地听取了小华的建议,重新进行操作。
在称量过程中,又出现了如图1所示的情况,他应该___;(4)天平再次平衡后,所用砝码和游码位置如图3所示,那么小明所称量物体的质量是___g。
【答案】(1)将游码移至零刻度线处,向右调节平衡螺母;(2)①用手拿砝码;②物体和砝码放反了托盘;(3)应向右盘内增加砝码或向右移动游码;(4)47.4。
【解析】(1)如图,托盘天平放在水平桌面上,指针偏向左侧,应该调节天平横梁平衡,做法是将游码移至零刻度线处,向右调节平衡螺母;(2)天平调节平衡后,小明按图2所示的方法来称量物体的质量,存在两个错误是:①用手拿砝码,会腐蚀砝码,影响以后测量的准确性,②物体和砝码放反了托盘,物体的质量不等于砝码的质量加游码对应的刻度值。
(3)小明虚心地听取了小华的建议,重新进行操作。