2012年考查卷(3)测量小灯泡的电功率
测量小灯泡的电功率题及答案
第三节 测量小灯泡的电功率(A 组)1．右图图是测量标有"2.5V"字样小灯泡电阻的电路图。
⑴在图中圆圈填入电压表与电流表的符号。
⑵移动滑动变阻器的滑片使小灯泡正常发光，电流表示数如图所示，其示数是_______________A ，小灯泡正常发光时电阻为___Ω。
⑶如要使小灯泡变暗，滑动变阻器的滑片应向_________端移动。
⑷利用这个实验也能测出小灯泡的额定功率，小灯泡的额定功率为_______________W 。
2． 小想测定一个标有“2.5V ”字样的小灯泡的功率，他利用实验室器材设计了如图所示电路，试回答下列问题：(1)连接电路时，开关应_________，滑动变阻器滑片应移到图中的 端．(2)在此实验中，需要测量的物理量是_____________和_______________.(3)依次测定小灯泡在等于、大于和小于额定电压下的功率，请设计出实验记录表格．3．在“测定小灯泡额定功率”的实验中(小灯泡标有“2.5V ”字样，电阻约为8Ω)(1)小刚同学在连接实验电路时还有部分导线未接上，如图所示．请你用笔画线代替导线，把图中的实物电路连接好．要求 闭合开关后，变阻器滑片向右滑动时灯泡变亮．(2)下表是小刚同学测出的数据，第三次测量时电流表的示数如图所示．请你把这一数据填在表中．(3)根据表中的数据可知，这个小灯泡的额定功率为 W ． (4)记录表格的设计存在一个不当之处，请你指出 来 ．4． 测定小灯泡额定功率的实验器材如图所示，其中小灯泡上标有“3．8V ”的字样，它的电阻约10Ω。
（1）请你用笔画线代替导线，把图中的器材连接成实验电路（导线不要交叉）。
（2）小刚合理地连接好电路，闭合开关，无论怎样调节滑动变阻器灯泡都不亮。
于是小刚提出以下猜想：A ．可能是灯丝断了B ．可能是小灯泡短路次数 1 2 3 4 U ／V2.5 2.0 1.5. 1.0 I ／A 0.3 0.26 0.2 P ／W 亮度 亮 → 暗 平均值C ．可能是变阻器开路究竟哪个猜想正确，可根据电流表和电压表的示数进行判断（电流表、电压表均无故障）。
18.3测量小灯泡的电功率(原卷版+解析)
第十八章电功率18.3 测量小灯泡的电功率一、学习目标1．通过看书和讨论知道测电功率的原理、电路图；2．会用电压表和电流表测量小灯泡的电功率；3．通过实验认识到电灯的亮度取决于灯的实际电功率。
二、学习过程一）、知识点梳理典型探究测量小灯泡的电功率及探究小灯泡的发光情况与小灯泡实际功率的关系。
【考点补充】（1）连接电路时开关要断开；（2）电表量程的选择（已知灯泡规格的情况下根据灯泡额定电压或额定电流选择，未知灯泡规格时先试触）；（3）小灯泡的U-I图像是曲线的原因是灯丝的电阻随温度的升高而增大；（4）多次测量是为了测量小灯泡在不同电压下的实际功率；（5）额定功率是额定电压下求得的电功率，不能用求平均值的方法计算。
二）、例题练习例1．在“测量小灯泡的电功率”的实验中，实验室提供如下器材：电源（电压恒为6V）、电压表和电流表各一个、额定电压为2.5V的待测小灯泡L（电阻约为10Ω）、滑动变阻器两个（R甲：“10Ω 1A”；R乙：“50Ω 0.5A”）、开关S、导线若干；（1）该实验的原理是电功率P=______；（2）实验中，应选用的滑动变阻器是______（选填“R甲”或“R乙”）；（3）选用滑动变阻器后，请你根据以上器材设计一个测量小灯泡电功率的实验电路图，并画在虚线框内；______（4）某小组在实验中记录了3组小灯泡的电流随电压变化的情况，如上表所示，完成实验后小组进一步求得该小灯泡正常发光时的电阻为______Ω（保留到小数点后一位）。
练1.1．在测定“小灯泡电功率”的实验中，小明所在的实验小组用的电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω。
他们所设计的实验电路如图1所示；（1）请你用笔画线代替导线，将实物电路补充完整；（导线不能交叉）______；（2）小刚闭合开关后，小灯泡的灯丝突然被烧断，则电压表的示数______（选填“变大”“变小”或“不变”）；小组讨论后一致认为，闭合开关前，如图甲中滑动变阻器的滑片P应位于______（选填“A”或“B”）端；（3）小明同学闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数如图2所示，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图甲中滑片P向______（选填“A“或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V；（4）小丽同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图3所示的I-U图象，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是______W；该图象不是直线，主要原因是______。
初三物理测量小灯泡的电功率试题答案及解析
初三物理测量小灯泡的电功率试题答案及解析1.（8分）小明在做“测量小灯泡电功率”的实验中，已知电源电压为6V，小灯泡的额定电压为2.5V（阻值约为10Ω）（1）他在检查仪器时，发现电流表指针如图所示，则接下来的操作是．（2）在连接电路时，有甲“10Ω 1A”和乙“20Ω 1A”两个滑动变阻器可供选择，则应该选择变阻器（填“甲”“乙”）连入电路，才能保证实验的顺利进行；（3）小明接好最后一根导线，灯就亮了，且电压表和电流表示数都很大，则他操作中的错误、．（4）排除故障后，多次测量通过小灯泡的电流和它两端的电压，根据记录的数据，小明画出了小灯泡电流随其两端电压变化的关系图像，根据图像提供的信息，计算出小灯泡的额定功率为 W，小灯泡灯丝电阻随电压增大而．（5）若电压表的小量程已损坏，在不添加任何器材的情况下，请你在方框内画出能测量小灯泡额定功率的实验电路图．【答案】（1）进行调零；（2）乙；（3）开关没有断开；滑动变阻器滑片没有调到最大阻值处；（4）0.625；增大；（5）如图所示．【解析】（1）根据图所示，可知电流表指针没有指在零刻度，接下来应该进行调零；（2）电源电压为6V，小灯泡的额定电压为2.5V，则串联在电路中的滑动变阻器分压应大于等于3.5V．由于滑动变阻器与小灯泡串联，流过它们的电流相同，滑动变阻器的分压大于小灯泡的分压，则滑动变阻器的阻值应大于小灯泡的阻值，因此应选乙滑动变阻器．（3）小明把最后一根导线连接完毕后，灯就亮了，说明连接电路时开关没有断开，且立即看到电压表和电流表立即都有较大示数，说明电路的总电阻很小，即滑动变阻器滑片没有调到最大阻值处；（4）由于灯泡的额定电压是2.5V，且据图象能看出，此时的电流是0.25A，故此时的功率即额定功率是：P=UI=2.5V×0.25A=0.625W；结合欧姆定律可看出，此时小灯泡灯丝电阻随电压增大而增大；（5）电源电压为6V，灯泡和滑动变阻器串联在电路中，灯泡正常工作时的电压为2.5V，则滑动变阻器的电压为6V-2.5V=3.5V＞3V，所以用电压表0～15V量程时，并联在滑动变阻器两端，当滑动变阻器的电压为3.5V时，灯泡正常工作．电路图如图．【考点】电功率的测量2.某同学做“测量小灯泡电功率”实验中，所用电源电压恒为4V，小灯泡的螺旋套上标有“2.5V”字样（1）在检查仪器时，发现电流表的指针如图a所示，则他接下来的操作是．（2）请你根据图b电路图用笔画线代替导线，将图c中未完成的电路连接好．要求：滑动变阻器的滑片向右移动时，连入电路的阻值变小，导线不能交叉．（3）检查仪器和电路无误后，闭合开关，调节调动变阻器片到某一位置时，电压表示数如图d所示，现要测定小灯泡的额定功率，应将滑片适当地向（选填“左”或“右”）移动，同时眼睛应观察．（4）改变滑动变阻器的阻值，多次测量通过小灯泡的电流和它两端的电压，根据记录的数据画出了如图e所示的小灯泡的电流随电压变化的关系图象．由此可知，小灯泡的额定功率为W，小灯泡灯线形电阻随电压的增大而（选填“增大”、“不变”或“减小”）．（5）完成了上述实验后，小明进一步探究通电直导线周围的磁场分布情况，找来小磁针、铁屑、硬纸板等，做了如图f所示的实验，发现了直导线周围的磁场是以导线为圆心的同心圆圈，并找到了判断直导线周围磁场的方法：“用右手握住直导线．让大拇指指向直导线中电流的方向，则弯曲的四指所指方向为磁场方向．”请你用小明的方法判断如图g中小磁针北极转向．图h中小磁针北极转向（两空均选填“纸内”或“纸外”）．【答案】（1）调零；（2）见下图（3）左；电压表示数，使电压表示数为2.5V；（4）0.625；增大；（5）纸外；纸内．【解析】（1）检查仪器的过程中，还没有使用，电流表已经不指在零刻度线，说明需要调零。
测量小灯泡的电功率--精练题(含答案与解析)
测量小灯泡的电功率伏安法测小灯泡额定功率P UI1.实验原理：2.实验电路图：3.滑动变阻器的作用：保护电路；调节小灯泡两端电压为额定电压；4.实验注意事项：该实验仅需测量一次（小灯泡在额定电压下的额定功率），不能多次测量取平均值。
特殊方法测小灯泡额定功率1.伏阻法：（1）一般电路图：（2）电路设计思路：灯泡与定值电阻串联，利用电压表先测小灯泡两端电压，再测小灯泡与定值电阻两端总电压。
2.安阻法：（1）一般电路图：（2）电路设计思路：灯泡与定值电阻并联，利用电流表先测通过定值电阻电流，再测灯泡与定值电阻并联后总电流。
3.等效替代法：通过调节电阻箱阻值，使其与小灯泡分得相同的电压或电流值。
4.注意：小灯泡两端电压调至额定电压后，滑动变阻器的滑片位置要保持不变。
1. 如图是“测量小灯泡的额定功率”的实验电路图。
在这个实验的具体操作中，手和眼睛最合理的分工应该是()A．手移动变阻器的滑片，眼睛观察变阻器的滑片的位置B．手移动变阻器的滑片，眼睛观察小灯泡是否发光C．手移动变阻器的滑片，眼睛观察电压表的示数D．手移动变阻器的滑片，眼睛观察电流表的示数2. 利用如图所示的装置测量小灯泡的电功率，电源电压恒定不变，小灯泡上标有“3.8V”字样。
如果闭合开关，实验操作过程中出现了以下几种情况，分析错误的是（）A．无论怎样移动滑动变阻器的滑片，小灯泡都不亮，电压表的示数几乎等于电源电压，电流表几乎无示数，原因可能是小灯泡断路B．无论怎样移动滑动变阻器的滑片，小灯泡很暗且亮度不变，原因是滑动变阻器同时接入两个下接线柱C．当小灯泡的实际电压为2.5V 时，要测量小灯泡的额定功率，需将滑片向左移动D．电压表无示数，小灯泡不亮，可能是小灯泡短路3.为了“测量小灯泡的电功率”，威威和亮亮所在的物理兴趣小组设计了如图甲所示的实验电路，标有“2.5V”字样的小灯泡电阻约为6V10 ，电源电压不变。
（1）请用笔画线代替导线将图甲的实验电路补充完整（要求：滑动变阻器滑片向左移动时，灯泡变暗）。
测量小灯泡的电功率(练习)(解析版)2022-2023学年九年级物理全一册同步精品备课(人教版)
18.3测量小灯泡的电功率一．基础过关1．在“测量小灯泡的电功率”的实验中，实验原理是P＝UI，实验中需要测量的物理量是灯泡两端的电压U和通过灯泡的电流I。
除了用上述仪表测量用电器的电功率以外，我们还可以利用电能表和停表来测量家用电器的电功率，此时测量出来的是用电器的实际（选填“实际”或“额定”）功率。
【答案】UI；灯泡两端的电压U；通过灯泡的电流I；电能表；停表；实际【解答】解：（1）“测量小灯泡的电功率”的实验原理是P＝UI；实验中需要测量的物理量是灯泡两端的电压U和通过灯泡的电流I；（2）要测量家用电器的电功率，可以利用电能表测用电器消耗的电能，利用停表测出时间，根据P＝求出家用电器的电功率；由于电能表测量用电器实际消耗的电能，故此时测量出来的是用电器的实际功率。
2．为了准确、迅速地测出额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率，至少要用2节干电池，用滑动变阻器调节小灯泡两端的电压，电压表应和小灯泡并联。
为提高测量的准确程度，电压表最好选0～3V的量程，闭合开关后调节滑动变阻器使电压表的示数为 2.5，若此时电流表的示数为0.2A，则小灯泡的额定功率为0.5W。
【答案】2；滑动变阻器；并；0～3；滑动变阻器；2.5；0.5【解答】解：小灯泡的额定电压为2.5V，每节干电池的电压为1.5V，要测灯泡的额定功率，至少需要2节干电池；电压表要并联在小灯泡两端，在实验中滑动变阻器的主要作用是调节小灯泡两端的电压，使灯泡两端的电压为2.5V。
为了提高测量的准确程度，电压表应选择0～3V的量程，闭合开关后，调节滑动变阻器使电压表的示数为2.5V；P＝UI＝2.5V×0.2A＝0.5W。
3．如图所示为学校实验室中某电能表的表盘。
（1）该电能表示数为1469.5kW•h。
（2）小明利用该电能表和秒表检测一只标识为“220V 10W”节能灯的额定功率。
他关闭其他用电器，将该节能灯接入220V的测量电路，设计了以下三种测量方案：方案一：测量出电能表显示消耗1kW•h电能所用的时间t1；方案二：测量出1min时间内电能表转盘转过的圈数n；方案三：测量出电能表转盘转过1圈所用时间t2。
九年级物理《测量小灯泡的电功率》课后习题附答案
测量小灯泡的电功率
1.如图是一位同学测量小灯泡电功率所连的电路。
这个电路有什么错误或不妥之处？应
错误之处是：滑动变阻器同时接了下面的两个接线柱，不能改变电阻的大小，应将其中的一根导线改接在上面的接线柱上。
不妥之处是：电流表选择的量程过大，应选“0~0.6A”的量程。
正确的电路是
2.某实验小组的同学用如图所示的器材测量小灯泡的电功率。
已知待测小灯泡的额定电压为
3.8V，小灯泡的额定功率估计为1.2w左右。
则连接电流表时应选量程；连接实物图；在虚线框中画出相应的电路图。
（1）连接电流表时应选择“0~0.6A的量程。
3.李芳家的电能表上标着“3000revs/(Kw·h)”。
她用这个电能表来测量某用电器的功率：她把家中其它用电器都与电源断开，仅让这个用电器工作，1min内电能表的转盘转了15转。
该用电器的额定功率是。
300
4.某电炉在额定电压220V下的功率为1000W，当实际电压只有额定电压的80%时，若电炉的电阻保持不变，此时电炉的实际功率为。
640
5.某学校共有电灯100盏，都用60W的普通照明灯泡，平均每天用电4h。
如果都改用40W的日光灯，不但可以省电，而且比原来更亮了。
该校一年（365天）可节约度电。
2920。
18.3测量小灯泡的电功率(解析版)-2024-2025学年九年级物理题型(人教版)
18.3 测量小灯泡的电功率（解析版）本节学习目标1.知道测量小灯泡功率的原理，会测小灯泡的额定功率和实际功率；2.加深对电功率的理解，会测算小灯泡的额定功率和实际功率，进一步练习使用电流表、电压表和滑动变阻器；3.通过实验，体验小灯泡的电功率随它两端电压的变化而变化的规律；4.通过实验认识用电器正常工作与不正常工作对用电器的影响，培养学生科学使用用电器的意识。
要点一伏安法测量小灯泡的电功率知识点一、测定小灯泡的电功率1.实验原理：。
2.实验器材：电源、电灯泡、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线若干。
3.电路图：4.实验步骤（1）按电路图连接好电路，断开开关，将滑动变阻器的滑片置于阻值最大的位置；（2）闭合开关，调节滑动变阻器，使灯泡在额定电压下发光，观察电流表和电压表的示数，记录为I e 、Ue，记录小灯泡的亮度；（3）调节滑动变阻器，使灯泡两端的电压为额定电压的1.2倍，观察电流表和电压表的示数，记录为I 1，U1，记录小灯泡的亮度；（4）调节滑动变阻器，使灯泡两端的电压低于额定电压，观察电流表和电压表的示数，记录为I2，U2，记录小灯泡的亮度；（5）重复步骤4两次，观察电流表和电压表的示数，记录为I3、U3，I4、U4，记录小灯泡的亮度；（6）根据P=UI，算出小灯泡的额定功率Pe 和实际功率的电功率P1……P4；（7）分析数据，整理器材。
5.实验结论：小灯泡的实际功率越大，小灯泡越亮；当小灯泡的两端的电压等于额定电压时，小灯泡的实际功率等于额定功率，小灯泡正常发光；当小灯泡的两端的电压大于额定电压时，小灯泡的实际功率大于额定功率，小灯泡发光比正常情况下亮；当小灯泡的两端的电压小于额定电压时，小灯泡的实际功率小于额定功率，小灯泡发光比正常情况下暗。
要点诠释：1.电源：电源电压应高于小灯泡的额定电压。
例如：，至少要选择2节干电池串联作电源，学生电源选择3V 的电源。
2.电压表的量程应大于，电流表的量程应大于灯泡正常的工作电流；在被测电压、电流不超电压表、电流表量程的情况下，应尽可能选用小量程；例如的小灯泡电压表量程选0—3V ，电流表选0—0.6A 的量程。
人教版九年级物理第十八章第三节《测量小灯泡的电功率》分层作业(含答案)
人教版九年级物理第十八章第三节《测量小灯泡的电功率》分层作业一、基础部分1.在“测定小灯泡的额定功率”的实验中，需要用测出小灯泡的，用测出通过它的，根据公式就可以算出小灯泡的功率。
2.在测量小灯泡的电功率的实验中，用到的实验器材除了电源、导线、开关、小灯泡、电流表、电压表等器材外，还需要用到，它的作用是改变小灯泡两端的。
3.连接电路时，开关应该是的；滑动变阻器的滑片应该置于处，这样做的目的是为了使电路中的较小，起到的作用。
4.某小组在做“测量小灯泡电功率”的实验中，小灯泡上标有“3.8V 0.3A”字样。
那么，它们选用的电源应该由节新干电池组成；连接电路时，电流表的量程应该选择“”，电压表的量程应该选择“”。
5.“测量小灯泡的电功率”和“测量定值电阻阻值”的实验相比较，所需测量的物理量是的，处理数据的方法是的。
（均选填“相同”或“不同”）6.在“测定小灯泡的功率”的实验中,某同学电路连接正确,闭合开关,灯泡发光,但无论怎样调节滑动变阻器,电压表的示数虽然有变化,却始终达不到灯泡的额定电压。
其原因可能是下述的哪一种?（）A.电压表的量程太大 B.电流表的量程太大C.电源电压太低D.变阻器的电阻太大7.在“测量小灯泡的电功率”的实验中,某同学连接好电路,闭合开关后,移动滑动变阻器的滑片,当滑动变阻器连接电路中的电阻变大时,电压表的读数也随着变大,反之,随着变小,则发生这一现象的原因可能是（）A.电压表的正、负接线柱接错了B.电压表的量程选择不合适C.电压表坏了D.电压表与滑动变阻器并联8.如图是某同学家中的电能表，现用它来测量一只灯泡的实际功率。
他关掉其他用电器,只让该灯泡工作，电能表转盘转过30转用时10min，则下列说法正确的是（）A.灯泡消耗的电能是0.01kWB.该灯泡的实际功率是60WC.灯泡两端的电压是220V，通过小灯泡的电流是20AD.该灯泡在这段时间内一定正常发光二、巩固提升9.在“伏安法测电功率”的实验中，滑动变阻器不能起到的作用是( )A.改变被测灯泡的额定功率B.改变被测灯泡两端的电压D.保护电路 C.改变电路中的电流10.某同学按图所示的电路测定小灯泡的电功率，闭合开关S后，他观察到小灯泡不发光，但电流表、电压表指针有偏转，以下判断正确的是（）A.小灯泡被导线短路，所以小灯泡不发光B.小灯泡的灯丝断了C.小灯泡与灯座接触不良D.小灯泡的实际功率比额定功率小得多11. 在进行实验时,往往需要我们手眼并用，在“测定小灯泡额定功率”的实验中，要让小灯泡在额定电压下发光，当手移动变阻器滑片时，眼睛应观察( )A.灯泡的发光情况B.变阻器滑片的位置C.电压表的示数D.电流表的示数12.小兰利用如图甲所示电路，测量标有“2.5V"字样的灯泡L的电功率，电源电压为5V。
2012全国中考物理试题分类汇编——测量小灯泡的电功率
2012中考真题按章节汇编----测量小灯泡的电功率一、填空1.（2012凉山）家庭电路的电压，在用电高峰时段，有时会降低到198V。
此时一盏“220V 100W”的灯泡工作时的实际功率将 100W（填大于或等于或小于）。
灯泡的实际亮度会比正常发光时（填亮或暗些）。
2.（2012潍坊）用久了的灯泡明显变暗，其主要原因是：（1）_________________________________________________；（2）_________________________________________________.二、选择1.（2012绵阳）用电高峰期，会看到家里的白炽灯泡比正常发光要暗一些。
这是因为，用电高峰期并联用电器增多，造成A．电路中的总电阻增大 B．电路中的总电流减小C．白炽灯泡的实际功率减小 C．白炽灯泡的额定功率减小2.（2012哈尔滨）某同学利用如图所示电路，测量额定电压为2.5V小灯泡的额定功率，下列说法错误．．的是( )A．闭合开关前，滑片P应滑到B端B．闭合开关后，小灯泡不发光，一定是小灯泡灯丝断了C．当电压表示数为2.5V时，测出通过小灯泡的电流，可算出小灯泡的额定功率D．实验还可得知，小灯泡的实际功率越大，小灯泡越亮3.（2012泸州）小琳同学在“探究影响电灯亮度的因素”时，用甲、乙两个小灯泡连成如图所示的电路。
闭合开关S后，甲、乙两灯均正常发光，但甲灯亮度比乙灯亮度大。
下列说法正确的是A．两灯均正常发光时，甲灯的电阻小于乙灯的电阻B．两灯均正常发光时，甲灯的功率等于乙灯的功率C．若将两灯位置兑换，则乙灯亮度比甲灯亮度大D．如果将两灯串联在该电源上，甲灯亮度仍然会大于乙灯亮度4.（2012齐齐哈尔）标有“6V 6W”、“3V 3W”的灯L1和L2（假设灯丝电阻不变），若将它们并联接在某电源上，两灯都发光，下列说法正确的是A.灯L1比灯L2亮B.灯L 1、L 2的实际功率之比为2:1C.电源电压为3V 时，灯L 2正常发光D. 电源电压为9V 时，灯L 1、L 2都正常发光三、计算1.（2012南充）（8分）如图13所示的电路中，小灯泡L 上标有“6V 6W ”字样（忽略温度对灯丝电阻的影响）。
初中物理 测量小灯泡的电功率 同步练习及答案3
第3节测量小灯泡的电功率1. 1kW•h的电能可以供一只“220V 50W”的灯泡工作h。
一只“110V、100W”的用电器正常工作1h消耗电能为J。
2. 将一个标有“6V 3W”的灯泡和一个18Ω的电阻串联后接到12V的电源上，此时电路中的电流是A，灯泡的实际电功率为W。
3. 电动吹风机标有“220V 1100W”字样，正常工作10min，消耗电能J，它的电阻为Ω．标有“220V 2000W”字样的电热水壶正常工作3min，消耗电能kW·h．4. 在物理课外活动中，李乐同学实地测定了他家里的电冰箱每天消耗的电功．具体操作方法是：首先，他用时钟测出电冰箱在20min内持续工作了6min．从而求出了冰箱的“工作时间系数”（在某段时间内电冰箱的实际工作时间与这段时间的比值）η=________；然后，计算出这台电冰箱每天（24h）的工作时间t =_______h；最后，根据电冰箱铭牌上所标明的额定功率P=150W，计算出此冰箱每天消耗的电功W=_________度．然后，他又将电饭锅单独接入电路中，利用停表计时，72s时间内铝盘转50圈，则72s内电饭锅消耗的电能是，该电饭锅的电功率是W。
5. 在做“测小灯泡的额定功率”实验时，(1)已知小灯泡的额定电压是3．8V，额定功率小于2W，如图甲所示，请你在实物图上用笔画线代替导线连接好（要求正确选择电压表和电流表的量程）．(2)某同学在连接滑动变阻器时，由于接线错误使滑动变阻器滑片P移动时不能改变小灯泡的亮暗程度．现就下面两种情况，请你判断该同学是如何连接的?第一种情况：小灯泡较亮时，他是把两导线的端点分别与滑动变阻器的端连接．第一种情况：小灯泡较暗时，他是把两导线的端点分别与滑动变阻器的端连接．(3)在正确连接电路并调节滑动变阻器使小灯泡正常发光时，电流表如图乙所示，其读数为_______A，则小灯泡的额定功率是_______W．达标练习6.（13黑龙江）图甲是在物理实验室测量小灯泡额定功率的实验装置，小灯泡上标有2.5V 的字样，采用两节新的干电池做电源。
中考物理总复习《测量小灯泡的电功率》专项检测卷-附带答案
中考物理总复习《测量小灯泡的电功率》专项检测卷-附带答案1. ［2023·朝阳］小红想测量标有“2.5 V”字样小灯泡的电功率，从实验室找来了电源、电压表、电流表、滑动变阻器、开关和导线若干，进行了如下实验。
（1）用笔画线代替导线，将图甲电路连接完整。
（2）检查无误后，闭合开关，发现电流表无示数，小灯泡不亮，电压表示数接近电源电压。
造成这一故障的原因可能是_________________。
（3）排除电路故障后，闭合开关，移动滑片，当小灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为______ W；接下来她又测量了几组对应的电压值和电流值，并绘制了小灯泡的I-U 图象，如图丙所示。
（4）小红认为，利用图甲的装置也可以探究电流与电压的关系。
小明认为小红的观点不合理，理由是 _____________________________。
（5）小红还想测出另一个额定电压为 U额的小灯泡正常发光时的电阻，在保证电路安全的前提下，设计了如图丁所示的电路（电源电压恒定大于 U 额且未知，滑动变阻器 R 最大阻值未知，定值电阻阻值为 R 0 ），请将实验步骤补充完整：①闭合 S、S2，断开 S1，移动滑片 P，使电压表示数为 ______；②闭合 S、S1，断开 S2，保持滑片 P 位置不变，读出电压表的示数为 U1；③闭合 S、S1，断开 S2，_______________，读出电压表的示数为 U2；④小灯泡正常发光时的电阻 RL=__________________。
（用 U1、U2、U额、R表示）2.小明的实验小组利用图甲所示器材来测量小灯泡的额定功率，小灯泡的额定电压 2.5 V，电源电压为 3 V。
（1）在图中找到连接错误的一根导线并在该导线上画“菖”，用笔画线代替导线将电路连接正确。
（2）连好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡始终不亮，电流表有示数，电压表的示数为 0，则出现故障的原因可能是 _____________。
测量小灯泡的电功率(原理和习题练习含答案)
测量小灯泡的电功率学习目标1．加深对电功率的理解；2．巩固电流表和电压表的操作技能；3．通过测量.体验额定功率和实际功率的区别；4．锻炼根据测量公式P=IU设计实验方法的能力；5．通过讨论和交流.培养合作学习的意识和态度。
学习重点：通过测量.体验额定功率和实际功率的区别。
学习难点：锻炼根据测量公式(P=IU)设计实验方法的能力。
知识要点精析知识点一测量小灯泡的电功率实验目的①学会用电压表、电流表测定小灯泡的功率；②会测量小灯泡额定功率和实际功率。
实验原理：P=UI 测出小灯泡的电压U和电流I.利用公式P=UI计算求得电功率。
实验器材：电源、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、小灯泡、灯座、导线等。
实验电路图及表格次数电压U/V 电流I/A 功率P/W 发光情况123实验步骤：1．实验前准备：检查仪器是否齐全.规格是否合乎要求.查看小灯泡的额定电压；2．按电路图连电路.查无误.闭合开关.进行实验；3．调节滑动变阻器滑片.使电压表示数为.记录电流表示数；4．调节滑动变阻器.使小灯泡两端电压等于1.2.记下电压表、电流表的示数.并观察小灯泡发光情况；5．调节滑动变阻器.使小灯泡两端电压小于.记下电压表.电流表的示数.并观察小灯泡发光情况；6．断开开关.计算电功率值填入表格。
数据分析.总结结论(1)分析数据知.实际功率随实际电压改变而改变；(2)灯泡的亮度了取决于灯泡的实际功率.实际功率越大灯泡越亮。
注意事项1．仪器选择：①电源：电源电压应高于小灯泡的额定电压。
例如：.至少要选择2节干电池串联作电源.学生电源选择3V的电源。
②电压表的量程应大于.电流表的量程应大于灯泡正常的工作电流；在被测电压、电流不超电压表、电流表量程的情况下.应尽可能选用小量程；例如的小灯泡电压表量程选0—3V.电流表选0—0.6A的量程。
③滑动变阻器的允许通过最大电流要大于灯泡的正常工作电流.而其最大阻值应与灯泡的电阻差不多.以便调节效果明显。
5测量小灯泡的电功率电和热答案要点
测量小灯泡的电功率、电和热答案一.例题讲解例1. 解答：为了测定小灯泡的额定功率，应使小灯泡两端加上额定电压6V，则变阻器连入电阻中电阻两端电压为U′=8V－6V=2V小灯泡正常工作时通过其中的电流为则通过变阻器中电流为I′=I=0.5A，据欧姆定律，变阻器连入电路中的阻值例2. 解答：电路接通后，电压表有2.5V的示数，这说明电路是通路。
调节滑动变阻器而电表示数不变，说明滑动变阻器不起改变电阻的作用，这只能是滑动变阻器接法不对，将变阻器中整个电阻丝接入了电路中，相当于接入了一个定值电阻。
例3. 解答：因使用的电压即为电炉的额定电压，则电炉消耗的功率即为额定功率P=1000W。
（1）根据电流定义式I=q/t和功率计算式P=UI得通过电炉的电量（2）电炉消耗的电能W=Pt=1000×15×60=9.0×105(J)=0.25(kWh)（3）电炉是纯电阻用电器，消耗的电能全部产生热量，所以Q=W=9.0×105(J)思维方式：电炉正常工作，求出其电流I，由q=It计算电量；由W=Pt计算电能；由能量守恒或焦耳定律计算热量。
例4. 解答：（1）电动机消耗电能，一部分转化为机械能，一部分转化为线圈的内能。
电动机的输入功率，即电动机消耗的电功率P=UI=12×2=24（W）（2）电动机输出的有用功率，即输出的机械功率，其大小为ArrayP有=则电动机效率（3）由于电动机是非纯电阻用电器，则UIt≠I2Rt，U≠IR，所以不能用R=U/I来计算线圈电阻。
根据焦耳定律，电动机线圈产生的热功率P′=I2R，由能量守恒，P′=P－P有所以I2R=P-P有R=思维方式：据输入功率、效率等概念，选用合适的公式计算。
需用到的能量守恒关系为：消耗电能=热量＋机械能。
中考解析Array例1. 解答：（1）如图所示（2）断开；阻值最大处（3）2.3V （4）D例2. 答：（1）当S闭合时，R0的功率为当S闭合时，R0的功率为∵U0<U, ∴P0′<P0. 即S断开时，电热毯处于保温状态。
中考物理18.3测量小灯泡的电功率(重难点突破原卷版)
九年级物理夯实重难点突破18.3 测量小灯泡的的电功率（重难点突破）1．如图所示，小明在做“测量小灯泡额定电功率”的实验。
实验室有如下器材：电源（电压恒为6V不变）、小灯泡（额定电压为2.5V，灯丝的电阻约为10Ω）、电流表、电压表、开关各一个，规格分别为R1“10Ω 1A”和R2“30Ω 0.5A”的滑动变阻器各一个，导线若干。
（1）连接电路时，小明应选用规格为（选填“R1”、“R2”）的滑动交阻器。
（2）闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数，则故障原因可能是小灯泡发生。
（3）通过实验，小灯泡的U﹣I图像如图乙所示，则小灯泡的额定功率为W。
2．如图1是“测量小灯泡电功率”的实验电路图，电源电压恒定不变，小灯泡的额定电压为2.5V.（1）本实验中测量小灯泡电功率的实验原理是。
（2）闭合开关前滑片P应移至（选填“a”或“b”）端．如图2为根据电路图所连接的实物电路，其中有一根导线连接不合理，请你在这根导线上画“×”并改正。
（3）连接好电路，闭合开关后，无论怎样移动滑片P，小灯泡都不发光，电流表指针几乎不偏转，电压表示数接近电源电压，出现这种现象的原因可能是小灯泡。
排除故障后进行实验，并将实验数据记录在如表中。
实验序号电压U/V 电流I/A 电功率P/W1 1.5 0.282 2.53 3.0 0.38（4）移动滑片P使电压表的示数为2.5V时，电流表的示数如图3所示为A。
（5）分析实验数据，小灯泡的额定功率为W。
当电压表示数为1.5V时，小灯泡的亮度比正常发光时。
3．小明所在实验小组要测量小灯泡的额定功率，实验室提供的实验器材如下：A．待测小灯泡一个（额定电压2.5V，电阻约为10Ω）B．电源一个（电压6V）C．电流表一个（量程0～0.6A和0～3A）D．电压表一个（量程0～3V和0～15V）E．滑动变阻器R1（最大阻值10Ω，额定电流1A）F．滑动变阻器R2（最大阻值20Ω，额定电流0.5A）G．开关一个，导线若干（1）根据图甲，请用笔画线代替导线将图乙中的实物电路连接完整；（2）如图乙所示，在连接电路之前开关应该（选填“闭合”或“断开”），滑动变阻器应该将滑片放在最端（选填“右”或“左”）；（3）实验前选择实验器材时，为了完成实验，小明他们应该选用的滑动变阻器是（选填仪器前的字母代号）；（4）正确连接电路后，闭合开关S，发现小灯泡不发光、电压表无示数，但电流表有示数，造成这一现象的原因可能是；（5）排除故障后重新开始实验，闭合开关S，移动滑动变阻器滑片使电压表读数U＝2.5V，小灯泡正常发光时，电流表示数如图丙所示，则可以求得小灯泡的额定功率P0＝W。
测小灯泡的电功率实验专题答案(2012gzm)【完整版】
测小灯泡的电功率实验专题答案(2012gzm)【完整版】(文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用,可编辑放心下载）测小灯泡的电功率实验专题班级姓名成绩2021年8月11日星期三 5:38:36 AM一、实验原理：__P=UI___二、实验器材：电源、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、小灯泡、灯座、导线假设干。
三、电路图：画在右边的方框内。
四、实验步骤：〔1〕按电路图连接好电路；〔2〕闭合开关，调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压恰好等于小灯泡的额定电压。
观察小灯泡的亮度，并记录电流表和电压表的示数；〔3〕调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压约等于小灯泡额定电压的1.2倍。
观察小灯泡的亮度变化，并记录此时电流表和电压表的示数.〔注意：小灯泡两端的电压不能超过它的额定电压太多〕。
〔4〕调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压约等于小灯泡额定电压的0.8倍。
观察小灯泡的亮度变化，并记录此时电流表和电压表的示数.〔5〕计算出三种情况下小灯泡的电功率。
实验数据记录表序号电压/V 电流/A 电功率/W 灯泡亮度变化1 2.5 0.252 3 0.283 2 0.221．如果小灯泡上标有“2.5V〞字样，根据记录的数据计算出小灯泡的额定功率为__0.625W___。
2．连接电路时，开关必须先断开〔断开/闭合〕，滑动变阻器的滑片应置于阻值最大端。
3. 某同学在连接电路时，将最后一根导线接好后，就看到灯泡发光，而且比正常发光要亮，同时电压表指针偏转角度较小。
那么他在连接电路的过程中，不符合要求的是：①_连接电路时，没有断开开关。
;②滑动变阻器的滑片没有置于阻值最大端。
③电压表量程选大了。
4．指出产生图甲、乙、丙所示情况的原因可能是(只要求写出1个)：甲乙丙图甲电压表量程选小了。
图乙电流表的指针没有调零。
图丙电流表量程选大了。
5．在测定标有“2.5V〞字样的小灯泡功率的实验中：(1)请你根据电路图将实物电路补充完整．(2)通过实验得到了三组U 和I 的数据(如右表)。
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2012年初中物理实验操作考查卷(学生用)
测量小灯泡的电功率(时间15分钟)
1．按考查要求进行观察和操作，将观察到的实验现象填写在记录表格中。
2．每人一桌，独立操作，不能看书，也不能商量，除实验器材短缺或仪器故障外，不能向监考教师发问。
3．实验中应遵守考场纪律，按监考教师指令进行操作，各项指令性任务必须全部完成，考查时间15分钟。
一、实验器材：已知额定电压的小灯泡一个，电压表一块，电流表一块，滑动变
阻器一个，符合实验要求的电源一个，开关一个，导线若干。
二、实验要求：
1、将已知小灯泡的额定电压填入实验表格中，并在下面方框内画出实验电路图；
2、根据电路图连接实验电路，将滑动变阻器的滑片置于电阻值最大处，并检查
电路连接是否正确；（完成后举手示意）
3、闭合开关，调节滑动变阻器，使电压表的示数等于小灯泡的额定电压，记下
电压表和电流表的示数，填写表1，计算小灯泡的电功率，并记录灯泡发光情况；（完成后举手示意）
4、调节滑动变阻器，使小灯泡两端电压等于小灯泡额定电压的0.8倍，记下电
压表和电流表的示数，并填写表2的内容；（完成后举手示意）
5、对实验数据进行分析比较，得出实验结论；
6、实验结束，整理实验器材。
（完成后举手示意）
四、实验结论：
1、小灯泡的额定功率是 W，当小灯泡两端
电压等于小灯泡额定电压的0.8倍时，小灯泡的
实际功率是 W。
2、请根据表1、2中的数据，比较小灯泡在额定功率
和实际功率时的发光情况：。
实验电路图
2012年初中物理实验操作考查评分表
（供评分教师使用）
测量小灯泡的电功率
说明：1、考察前，评分教师对评分标准先进行认真学习。
2、评分标准供评分教师参考，学生实验时，只要方法正确，会进行实验操作，实验
结果基本正确，均可给分。
3、由于实验仪器所造成的实验结果有偏差，不应扣分。
4、本卷满分为10分，8～10分者评定结果为A级，5～7分者评定为B级，0～4分
（签名）主考教师监考教师
2012年月日
新疆生产建设兵团农二师
2012年初中物理实验操作考查(评分细则)
测量小灯泡的电功率(时间15分钟)
主要实验步骤及评分标准：
实验结论：（参考答案）
1、略
2、当小灯泡两端电压低于额定电压时,小灯泡的实际功率小于额定功率，小灯泡的发光情况较暗。