三年级语文
三年级语文上下册知识
三年级语文上下册知识
三年级语文上下册知识包括但不限于:
1.基础知识:包括生字、词语、句子等，例如易读错的字、易写错的字、多音字、成语、古诗等。
2.阅读理解:包括段落大意中心思想、阅读策略等，例如学会使用字典、词典。
联系上下文理解词语的意思，概括主要内容等。
3.写作:包括写作技巧、写作思路、选材方法等，例如学会使用标点符号，正确使用词语，写日记、书信等。
4.口语交际:包括表达技巧、沟通技巧等，例如学会介绍自己、回答问题、讲述故事等。
5.传统文化:包括传统节日、传统习俗等，例如了解春节、端午节、中秋节等传统节日的习俗和文化内涵。
6.科学知识:包括自然现象、科学实验等，例如了解天气变化、四季更替等自然现象，进行简单的科学实验等。
7.思维能力:包括逻辑思维、创新思维等，例如学会分析问题、解决问题、创新思维等。
具体的知识点可能因教材版本和学校教学计划而有所不同。
三年级上册语文全册重点考点归纳
三年级上册语文全册重点考点归纳一、日积月累1.讲理的谚语：(1)灯不拨不亮，理不辩不明。
(2)有理走遍天下，无理寸步难行。
(3)一时强弱在于力，万古胜负在于理。
2.团结的谚语:(1)人心齐,泰山移。
(2)二人同心,其利断金。
(3)三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
(4)一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
3.有关爱的名言：(1)爱人若爱其身。
《墨子》(2)不迁怒，不贰过。
--《论语》(3)仁者爱人，有礼者敬人。
--《孟子》(4)与人善言，暖于布帛;伤人以言，深于矛戟。
--《苟子》4.古诗名句：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
迟日江山丽，春风花草香。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
好雨知时节，当春乃发生。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
接天莲叶无穷碧，映入荷花别样红。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
5.天气谚语：满天乱飞云，雨雪下不停。
天上乌云盖，大雨来得快。
久晴西风雨，久雨西风晴。
日落西风住，不住刮倒树。
常刮西北风，近日天气晴。
屏山出云，不用问神。
二、词语归纳1.课内必背重点四字词语:绚丽多彩急急忙忙咿咿呀呀糊里糊涂摇头晃脑鸦雀无声闪闪发光五彩缤纷频频点头舒舒服服走来走去跑来跑去蹭来蹭去吱吱嘎嘎大吃一惊细嚼慢咽争先恐后七上八下四面八方急急忙忙美味可口百发百中一本正经引人注目细雨如丝又酸又软风景优美物产丰富五光十色瑰丽无比各种各样成群结队飘飘摇摇祖祖辈辈来来往往银光闪闪葱葱茏茏密密层层严严实实酸甜可口又香又脆又松又软又肥又厚轻轻柔柔呢喃细语敲敲打打滴滴答答叮叮咚咚汹涌澎湃波澜壮阔叽叽喳喳凝神静气斑斑驳驳晃来晃去一举一动噼里啪啦恍然大悟蹑手蹑脚一摇一晃自言自语2.各类特殊词语归纳:ABB 式词语:懒洋洋慢腾腾颤巍巍兴冲冲静悄悄空荡荡乱糟糟AABB 式词语:急急忙忙舒舒服服祖祖辈辈密密层层严严实实AABB 式拟声词语:咿咿呀呀吱吱嘎嘎咯吱咯吱滴滴答答AABC 式词语:闪闪发光历历在目津津有味空空如也恋恋不舍ABAC 式词语:糊里糊涂各种各样蹑手蹑脚自由自在百发百中ABCC 式词语:白发苍苍可怜巴巴得意洋洋风尘仆仆烈日炎炎含反义词成语:大惊小怪大材小用东张西望左思右想异口同声含有人体器官的成语:摇头晃脑披头散发张牙舞爪提心吊胆面红耳赤手忙脚乱眼疾手快口干舌燥3.四季的词语:春天的词语:春光明媚万物复苏春暖花开春回大地柳绿花红夏天的词语:骄阳似火烈日炎炎烈日当空汗如雨下挥汗如雨秋天的词语:秋高气爽天高云淡秋风习习一叶知秋金桂飘香冬天的词语:冰天雪地白雪皑皑瑞雪纷飞寒风刺骨滴水成冰4.数字成语:百发百中百战百胜百依百顺百伶百俐四面八方四通八达四海八荒七上八下七嘴八舌七手八脚七零八落四平八稳三、课文人物品质归纳《花孩子》花孩子一一美丽、活泼、调皮。
三年级语文作文(精选15篇)
三年级语文作文(精选15篇)三年级语文作文1我的爷爷是一个和蔼可亲的人。
他长着花白的头发，岁月在他的脸上刻下了一道道皱纹。
我的爷爷非常勤劳，按说我的姑姑、爸爸都有了稳定的工作，他可以安度晚年、享清福了，但是他还是闲不住。
他种了好几块地，还做点儿废品买卖，成天早起晚睡地劳动。
爸爸和姑姑每次劝他少干点儿活时，爷爷总是笑呵呵地说：“能做点儿就做点儿，老闲着也不好。
’我的爷爷不仅勤劳，而且也是个热心肠的人，左邻右舍只要谁家一有困难他就会主动去帮忙。
有一次，别人欠了他邻居家几万块钱，邻居要了几次都没要过来，最后还是我爷爷帮他要过来了。
其实，在生活中爷爷帮助别人的事有很多很多，可以说举不胜举。
这就是我敬爱的爷爷，我长大了一定要好好孝敬他。
三年级语文作文2我家楼下有一个漂亮又干净的喷水池，池子中间有一个重叠的喷水柱，一共有三层，水就哗哗的从最顶上那层往下流，一直流到水池里，看起来非常漂亮。
在这个喷水池里面，周围邻居放了一些小鱼在里面养着，为了供给大家观赏和感受养鱼的乐趣，里面有各种鱼儿，有红的、白的、金黄的。
小鱼儿们在清澈的水里欢快的游玩，大家都非常喜欢这个喷水池，有空都会站在旁边观赏。
可是好景不长，事情是这样的，有几次放学回家，我都看到有几个清洁工阿姨把拖帕放在里面清洗，还有一些附近的工人在水池里洗手和洗一些工具，把原本清澈的水洗的一片浑浊，里面的鱼儿也看不见了，水面上漂浮着许多脏东西，不时有苍蝇和蚊子在上面飞来飞去，看着就叫人恶心。
再也没有人站在池子旁边欣赏鱼儿游玩了，我伤心极了，直后悔没有当时阻止那些人的行为，好保护好我们这个清洁的水池。
这里我想对大家说：“保护环境，人人有责！”三年级语文作文3秋天到了，树上的叶子黄了，秋风轻轻一吹叶子都落下来了，许许多多的果实成熟了。
星期天，爸爸妈妈带着我去爷爷家，这天天是那么高，那么蓝，不知不觉我们就到爷爷家了。
我一目了然就看见院子里那又高又挺拔的苹果树了，树上苹果又大又圆，就像一个个小灯笼似的。
三年级小学生语文教案5篇
三年级小学生语文教案5篇1.三年级小学生语文教案篇一《齐白石的画》教学要求：1、学会12个字，认识10个字。
查字典，结合上下文理解重点词句的意思。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、读懂课文内容，了解齐白石的画的特点，感受齐白石画中美好的世界。
教学重点：了解齐白石的画的特点，理解一些重点词句的意思。
教学难点：感受齐白石的画反映出来的美丽世界，感受齐白石对生活的热爱。
课前准备：了解齐白石，收集齐白石的作品图片，预习课文。
教学课时：二课时教学过程：第一课时一、创设情境，激趣导入。
1、学生介绍收集析资料与图片。
2、展示齐白石的画，你看了有什么感受？3、今天我们要共同去了解的就是齐白石的画。
板书课题，齐读课题。
二、初读课文，整体感知。
1、指名分节读课文，注意把音读准，其他同学正音。
2、默读课文，如果在读中有不明白的问题，可以记在书上。
3、学生通过读提出不懂的问题。
4、带着这些问题，请同学们再来自由读课文，和小组同学讨论交流，我想大家一定能找到满意的答案。
第二课时一、认读词语。
二、提出疑问，引领全文。
1、同学们都知道，我国有许多著名的画家，画画都有最拿手的，比如：徐安鸿的画骏马闻名世界、戴嵩擅长画牛，郑板桥的竹子令人称绝……那么齐白石擅长画什么呢？默读课文，找找答案。
2、全班交流，相机理解“微不足道”等词句。
3、小结：看来，齐白石的画与其他画家的画全然不同，他从“小”字着眼，从“微”字着手，使中国画表现出全新的风貌。
他为什么会形成这亲独特的风格呢？让我们再细读课文，找找吧！三、读懂课文，启发想象，练习写话。
1、请同学们自由地朗读课文的第四自然段，边读边想象：齐白石都画了哪些画？你最喜欢哪能一幅呢？2、学生简单交流：画了小鸡、蝌蚪、蝗虫和虾。
并简单说说自己最喜欢的画是哪个。
3、请同学们找到描写自己最喜欢的那幅画的句子，多读几遍，再想想为什么喜欢？4、学生交流朗读以及感受，引导学生体会到是因为齐白石把都画活了，所以才这么吸引自己，而这与他的生活经历有关，并有感情地朗。
小学三年级语文课文（5篇）
【导语】语⽂是语⾔和⽂化的综合科。
语⾔和⽂章、语⾔知识和⽂化知识的简约式统称等都离不开它。
它是听、说、读、写、译、编等语⾔⽂字能⼒和知识，⽂化知识的统称。
也可以说，语⽂是⼝头和书⾯的语⾔和⾔语的合称，是语⾔规律和运⽤语⾔规律所形成的⾔语作品的⾔语活动过程的总和。
以下是⽆忧考整理的《⼩学三年级语⽂课⽂（5篇）》相关资料，希望帮助到您。
【篇⼀】⼩学三年级语⽂课⽂ 《去年的树》： ⼀棵树和⼀只鸟⼉是好朋友。
鸟⼉站在树枝上，天天给树唱歌。
树呢，天天听着鸟⼉唱。
⽇⼦⼀天天过去，寒冷的冬天就要来到了。
鸟⼉必须离开树，飞到很远很远的地⽅去。
树对鸟⼉说：“再见了，⼩鸟！明年春天请你回来，还唱歌给我听。
” 鸟⼉说：“好的，我明年春天⼀定回来，给你唱歌。
请等着我吧！”鸟⼉说完，就向南⽅飞去了。
春天⼜来了。
原野上、森林⾥的雪都融化了。
鸟⼉⼜回到这⾥，找她的好朋友树来了。
可是，树不见了，只剩下树根留在那⾥。
“⽴在这⼉的那棵树，到什么地⽅去了呀？”鸟⼉问树根。
树根回答：“伐⽊⼈⽤斧⼦把他砍倒，拉到⼭⾕⾥去了。
” 鸟⼉向⼭⾕⾥飞去。
⼭⾕⾥有个很⼤的⼯⼚，锯⽊头的声⾳，“沙——沙——”地响着。
鸟⼉落在⼯⼚的⼤门上。
她问⼤门：“门先⽣，我的好朋友树在哪⼉，您知道吗？” ⼤门回答说：“树么，在⼚⼦⾥给切成细条条⼉，做成⽕柴，运到那边的村⼦⾥卖掉了。
” 鸟⼉向村⼦飞去。
在⼀盏煤油灯旁，坐着个⼩⼥孩。
鸟⼉问⼥孩：“⼩姑娘，请告诉我，你知道⽕柴在哪⼉吗？” ⼩⼥孩回答说：“⽕柴已经⽤光了。
可是，⽕柴点燃的⽕，还在这盏灯⾥亮着。
” 鸟⼉睁⼤眼睛，盯着灯⽕看了⼀会⼉。
接着，她就唱起去年唱过的歌给灯⽕听。
唱完了歌，鸟⼉⼜对着灯⽕看了⼀会⼉，就飞⾛了。
【篇⼆】⼩学三年级语⽂课⽂ 《翠鸟》： 翠鸟喜欢停在⽔边的苇秆上，⼀双红⾊的⼩⽖⼦紧紧地抓住苇秆。
它的颜⾊⾮常鲜艳。
头上的⽻⽑像橄榄⾊的头⼱，绣满了翠绿⾊的花纹。
背上的⽻⽑像浅绿⾊的外⾐。
三年级语文重要知识点
三年级语文重要知识点三年级是学生学习语文的关键时期，这一阶段的语文学习不仅要求学生掌握基本的识字和阅读能力，还要开始培养他们的写作和表达能力。
以下是三年级语文的一些重要知识点：1. 识字与写字：- 学习更多的汉字，掌握基本的笔画和笔顺规则。
- 学会正确书写汉字，注意字的结构和美观。
2. 词汇积累：- 扩大词汇量，学习新词语，并理解其含义和用法。
- 学习一些成语和谚语，了解其背后的文化和故事。
3. 阅读理解：- 学习如何快速浏览文章，抓住文章的主要内容。
- 练习深入阅读，理解文章的深层含义和作者的意图。
4. 写作训练：- 学习写日记、写信等基本写作形式。
- 练习写作文，学会组织文章结构，表达清晰的思想。
5. 课文学习：- 学习课文内容，理解课文的中心思想和教育意义。
- 学习课文中的好词好句，提高语言运用能力。
6. 古诗文学习：- 学习一些简单的古诗文，了解中国古代文化。
- 学习古诗文的韵律和节奏，感受语言的韵律美。
7. 口语表达：- 练习在不同场合下的语言表达，如课堂发言、小组讨论等。
- 学习如何清晰、有条理地表达自己的观点和想法。
8. 语文综合能力：- 学习如何将所学的语文知识综合运用到实际生活中。
- 培养良好的阅读习惯和学习习惯，提高自主学习能力。
9. 课外阅读：- 鼓励学生阅读课外书籍，拓宽知识面。
- 通过阅读，提高学生的想象力和创造力。
10. 语文实践活动：- 参与语文相关的实践活动，如演讲比赛、写作比赛等。
- 在活动中实践语文知识，提高实际应用能力。
通过以上这些知识点的学习，三年级的学生可以为今后的语文学习打下坚实的基础，同时培养他们对语文学习的兴趣和热情。
家长和老师也应该给予适当的引导和鼓励，帮助学生在学习过程中不断进步。
小学三年级语文教案五篇
【导语】教案是教师为顺利⽽有效地开展教学活动，根据课程标准，教学⼤纲和教科书要求及学⽣的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学⽅法等进⾏的具体设计和安排的⼀种实⽤性教学⽂书。
以下是⽆忧考整理的《⼩学三年级语⽂教案五篇》相关资料，希望帮助到您。
1.⼩学三年级语⽂教案 《跳⽔》 学⽣分析： 我校是⼀所农村学校，我班共41⼈，其中男⽣21⼈，⼥⽣20⼈，他们是第⼀轮课改实验班级的孩⼦。
在近四年的学习中，他们在学习⽅式、质疑能⼒、朗读能⼒等⽅⾯有明显的优势。
⼤部分同学思维活跃，想象⼒丰富，有着⾃⼰的见解，并敢于各抒⼰见，表达能⼒⽐较强。
在学习课⽂时，经常为阐明⾃⼰的观点展开激烈的辩论。
经历了三年多的学习，他们已经养成课前独⽴预习，⾃主学习、合作学习的良好习惯。
理解词语⽅法多样，有效；识字、写字能⼒突出，⼤部分同学很少出现错别字。
教学⽬标： 1、学习本课⽣字、新词，会⽤“模仿、显然”造句。
2、理清课⽂层次，给课⽂分段。
3、创设情境，激发学⽣学习兴趣。
4、体会船长在危急中果断处理问题的⽅法，教育学⽣懂得遇到危险情况要沉着冷静，果断处理。
教学重点、难点： 1、通过抓住关键词，联系上下⽂理解感悟表现孩⼦处境危险的句⼦，并有感情地朗读。
2、学习船长的智慧，冷静的处事⽅法。
教具准备： 媒体课件：（镜头⼀、⼀望⽆际的⼤海、⼀艘轮船，甲板上⽔⼿、孩⼦、猴⼦；镜头⼆、孩⼦追赶猴⼦⾛向横⽊摇摇晃晃；镜头三、船长举枪要射击情景；镜头四、孩⼦跳⼊⼤海被⽔⼿救上？醢宓那榫啊＃？ 教学过程： ⼀、检查预习，谈话导⼊ 1、师：课前⽼师已布置⼤家阅读了《跳⽔》这个故事，你对故事有了哪些了解？ （学⽣纷纷发⾔，各抒已见） 2、课⽂是怎样记叙这个故事的呢？⽼师要请同学来读读课⽂，注意要读得正确流利。
⼆、初读课⽂，理清脉络 1、理⼀理：课⽂是按照什么顺序记叙的？ （1）个⼈读课⽂，理清⽂章脉络。
（2）⼩组内交流，这个故事的发展过程是怎样的？ 2、师依据汇报交流板书：发⽣――发展――⾼潮――结局 ［点评：把握⽂章脉络为学⽂做好铺垫。
三年级语文教案【优秀8篇】
三年级语文教案【优秀8篇】作为一名人民教师，总不可避免地需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
我们该怎么去写教案呢？下面是本文整理的8篇《三年级语文教案》，希望能够对困扰您的问题有一定的启迪作用。
语文三年级教案篇一教学目标：1、正确流利朗读课文；背诵课文。
2、对重点字词进行理解，理解句子意思。
3、联系实际，领悟道理。
4、总结学习古文方法。
教学重点：朗读背诵课文，理解古文意思。
教学难点：对句子的理解和翻译。
教学具：课件、资料教学过程：一、复习导入，激发兴趣：想一想，平时我们都是怎么学习的？你想不想知道古人怎么学习呢？让我们一起来看看他们如何学习吧。
今天我们一起学习第29课，齐读课题：27、古人论学习通过这个题目你知道这篇文章是写什么内容的吗？（生对题目进行解答：古人讨论有关学习的问题）过渡：古人是怎样讨论学习的呢，我们赶快来了解一下吧。
二、初读课文，读准字音：1、请你们自由读课文，注意把字音读正确。
反馈读，并提示知的不同读音，多音字：好的读音，乐的读音。
2、带着同学们的提示，请你再仔细读一读课文。
（自读）3、指名朗读课文师：前面我们学习古诗时认识了诗人，你们知道这篇文章的是谁吗？（学生试着解答，不知道老师补充资料）《论语》对过渡：那到底他们是怎样讨论学习的呢，我们一起来看看这三句话是什么意思？三、理解句子，感悟理解：自学提示：我们以前在学习的时候遇到不知道的意思可以怎样做呢？（生：看解释、查字典、连接句子意思等）那就按照前面学过的方法看看课文讲的是什么意思，学完后，同桌可以交流一下。
（学生自学）汇报：（读文、解释重点字、串联句子的意思，其他学生补充）1、“知之为知之，不知为不知，是知也。
”释义：知道就是知道，不知道就是不知道，这就是明智。
知：知道为：就是知：聪明师：这句话中有这么多的“知”字，它们的意思一样吗？（学生解释：前面的一样，最后一个不一样，从解释中发现的。
师适时鼓励，并巩固重点字“知”）2、“知之者不如好知者，好之者不如乐之者。
三年级上册语文组词大全
三年级上册语文组词大全第一单元1、大青树下的小学晨（chén）晨光晨练早晨绒（róng）绒毛绒线绒衣球（qiú）足球地球月球汉（hàn）汉字汉族汉语艳（yàn）艳丽娇艳鲜艳服（fú）西服服务服从装（zhuāng）服装着装装饰扮（bàn）装扮打扮扮演读（dú）读书阅读朗读静（jìng）安静静止宁静停（tíng）停放暂停停止粗（cū）粗糙粗细粗壮影（yǐng）影子踪影身影多音字（当：dāng，dàng）2、花的学校落（luò）落泪落叶落魄荒（huāng）荒芜荒唐荒野笛（dí）笛手竹笛笛声舞（wǔ）跳舞舞蹈舞曲狂（kuáng）狂风轻狂狂野罚（fá）罚款惩罚赏罚假（jiǎ）假扮假装假如互（hù）互相互动互助所（suǒ）所有所以厕所够（gòu）足够够本能够猜（cāi）猜谜猜想竞猜扬（yáng）飞扬发扬张扬臂（bì）手臂臂膀臂弯第二单元4、古诗三首寒（hán）寒冷寒冬心寒径（jìng）小径捷径曲径斜（xié）斜坡倾斜斜视霜（shuāng）霜冻霜降冰霜赠（zèng）赠送赠品赠言刘（liú）刘海盖（gài）瓶盖井盖盖子菊（jú）菊花雏菊菊坛残（cán）残疾摧残残阳君（jūn）君王君主君子橙（chéng）橙子橙黄橙汁送（sòng）送别送礼送行挑（tiāo）挑担挑水挑刺5、铺满金色巴掌的水泥道铺（pù）床铺卧铺铺位泥（ní）泥土泥泞泥巴晶（jīng）水晶晶体晶莹紧（jǐn）紧张抓紧紧急院（yuàn）医院院子院士印（yìn）脚印打印印刷排（pái）排队排练彩排列（liè）列队列表列举规（guī）圆规规定规则则（zé）法则准则规矩乱（luàn）平乱乱套脏乱棕（zōng）棕树棕色棕熊迟（chí）迟到迟早迟钝6、秋天的雨盒（hé）盒子纸盒药盒颜（yán）颜色容颜颜料料（liào）染料材料布料票（piào）车票发票票友飘（piāo）飘扬飘动飘摇争（zhēng）争斗争取争执仙（xiān）仙女仙境神仙油（yóu）加油油画油亮亮闻（wén）耳闻听闻新闻梨（lí）梨花梨树梨子勾（gōu）勾画勾引勾当曲（qǔ）曲调曲子戏曲丰（fēng）丰收丰富丰满第三单元8、卖火柴的小女孩柴（chái）柴火砍柴柴油冷（lěng）冷水冷气冰冷旧（jiù）陈旧破旧新旧裙（qún）裙子围裙花裙怜（lián）可怜怜惜怜悯饿（è）饿死饥饿挨饿乎（hu）在乎似乎几乎焰（yàn）火焰焰火气焰蜡（là）蜡烛白蜡蜡笔烛（zhú）火烛烛光烛台富（fù）富有富裕丰富诉（sù）告诉诉说诉苦离（lí）离开离别分离10、在牛肚子里旅行旅（lǚ）旅游旅行旅馆咱（zǎn）咱们救（jiù）救命救援施救命（mìng）命运生命命令拼（pīn）拼搏拼团拼凑扫（sǎo）扫地清扫打扫胃（wèi）胃口胃病胃酸管（guǎn）水管管理管道等（děng）等待相等等候刚（gāng）刚好刚才阳刚流（liú）流行流言流动泪（lèi）泪水泪珠眼泪算（suàn）口算算术算计第四单元12、总也倒不了的老屋洞（dòng）山洞空洞漏洞准（zhǔn）准许准则准确备（bèi）防备具备完备暴（bào）暴发暴行暴雨墙（qiáng）墙头围墙墙角壁（bì）墙壁绝壁壁画砍（kǎn）砍柴砍伐砍杀蜘（zhī）蜘蛛蜘蛛网蛛（zhū）蜘蛛蛛丝撞（zhuàng）撞车碰撞撞见饱（bǎo）饱经风霜饱满吃饱晒（shài）晾晒晒黑日晒第五单元15、搭船的鸟搭（dā）搭配搭车搭台父（fù）父亲祖父神父舱（cāng）船舱机舱货舱沙（shā）风沙沙滩沙土啦（lā）好啦错啦夫（fū）渔夫农夫车夫轿夫翠（cuì）翠绿翠竹翠鸟漂（piāo）漂浮漂泊漂洗嘴（zuǐ）嘴巴张嘴多嘴悄（qiāo）悄然静悄悄悄悄话吞（tún）吞吐吞咽忍气吞声16、金色的草地蒲（pú）蒲草蒲扇蒲苇英（yìng）英语英国英俊盛（shèng）盛开盛情盛饭耍（shuǎ）玩耍戏耍耍猴哈（hā）哈腰哈欠哈气欠（qiàn）欠条欠缺欠佳钓（diào）钓鱼钓竿垂钓察（chá）观察察觉视察趣（qù）兴趣趣味风趣喜（xǐ）喜欢喜悦欣喜睡（shuì）睡梦沉睡睡眠第六单元17、古诗三首断（duàn）断线间断断定楚（chǔ）清楚苦楚痛楚至（zhì）甚至至于至少孤（gū）孤单孤独孤儿帆（fān）帆船风帆帆布饮（yǐn）饮水饮食饮用初（chū）最初初衷初始镜（jìng）镜子眼镜镜面未（wēi）未来未必未知磨（mó）磨难折磨磨合遥（yáo）遥控遥远遥望银（yín）银河银子银行盘（pán）盘子盘旋盘点18、富饶的西沙群岛富（fu）丰富富裕富饶优（yōu）优秀优美优待浅（qiǎn）浅显肤浅浅色错（cuò）错误差错错觉岩（yán）岩石岩洞熔岩虾（xiā）虾米龙虾虾条挺（tíng）笔挺挺直挺身鼓（gǔ）鼓励鼓舞鼓动数（shù）数学数量数字厚（hòu）厚道深厚浓厚宝（bǎo）宝贝法宝瑰宝贵（guì）贵客贵妇珍贵19、海淀小城滨（bīng）海淀哈尔滨灰（huī）灰色烟灰灰尘渔（yú）渔村渔翁渔船遍（biàn）遍野遍布遍及躺（tǎng）躺下躺椅躺枪载（zǎi）车载载重负载靠（kào）靠山依靠可靠栽（zāi）栽培移栽栽秧亚（yà）亚洲亚军亚太夏（xià）夏天夏季盛夏除（chú）除非除法除尘踩（cǎi）踩踏踩点踩青洁（jié）清洁洁净洁白20、美丽的小兴安岭脑（nǎo）脑袋脑壳头脑袋（dài）布袋口袋袋装严（yán）严格严实严密实（shí）实际实在事实挡（dǎng）遮挡抵挡阻挡视（shì）视线注视仰视线（xiàn）线条直线路线坛（tán）论坛花坛天坛显（xiǎn）显示显现显然材（cái）钢材木材材料软（ruǎn）软件软体软化刮（guā）刮风刮脸刮目相看库（kù）车库仓库库房第七单元21、大自然的声音妙（miào）美妙巧妙妙计演（yǎn）演示演出表演奏（zòu）弹奏奏鸣奏章琴（qín）钢琴琴师风琴柔（róu）柔软温柔柔道感（gǎn）感受感觉感恩受（shòu）接受受伤难受激（jī）激烈激动感激击（jī）击败打击游击器（qì）乐器器重机器滴（dī）水滴点滴滴答敲（qiāo）敲门敲诈敲打鸣（míng）鸣谢鸟鸣鸣叫22、父亲，树木和鸟朝（zhāo）朝霞朝夕朝气雾（wù）大雾烟雾浓雾蒙（méng）启蒙承蒙迷蒙鼻（bí）鼻涕鼻梁鼻祖总（zǒng）总结总理老总抖（dǒu）抖动发抖精神抖擞露（lù）露珠露天暴露湿（shī）湿气湿度湿润吸（xī）呼吸吸气吸取猎（liè）猎手打猎猎物翅（chì）翅膀展翅鸡翅膀（bǎng）肩膀臂膀左膀右臂重（zhòng）重量重大重要23、带刺的朋友刺（cì）刺痛讽刺针刺枣（zǎo）红枣囫囵吞枣枣糕颗（kē）颗粒忽（hū）忽然疏忽忽略沟（gōu）沟通山沟水沟聪（cōng）聪明失聪聪颖偷（tōu）小偷偷盗偷看追（zhuī）追求追赶追问腰（yāo）腰痛弯腰伸腰第八单元24、司马光司（sī）司机上司官司庭（tíng）家庭庭院法庭登（dēng）登山登记登门跌（diē）跌倒下跌跌落众（zhòng）众人大众观众弃（qì）放弃丢弃弃权持（chí）坚持主持持有25、掌声掌（zhǎng）手掌鼓掌巴掌班（bān）班级班别上班默（mò）默认默许默写腿（tuǐ）大腿腿脚泥腿轮（lún）轮船车轮年轮投（tóu）投票投递投送调（diào）声调调动调用摇（yáo）摇头动摇摇摆晃（huàng）摇晃晃眼烈（liè）烈士热烈烈日勇（yǒng）勇士英勇勇猛26、灰雀雀（què）麻雀燕雀雀跃郊（jiāo）郊外郊区近郊养（yǎng）养育教养培养粉（fěn）花粉粉色粉笔男（nán）男性男声男生或（huò）或者或许间或者（zhě）记者学者作者冻（dòng）冰冻冻坏冻雨惜（xī）可惜惜别珍惜肯（kěn）肯定肯切首肯诚（chéng）诚实真诚忠诚。
三年级语文必考知识点
三年级语文必考知识点
一、汉字书写
1. 掌握正确的笔画顺序和笔顺规则。
2. 能够规范书写本学期所学的生字新词。
3. 认识并正确书写常见的偏旁部首。
二、词语理解与运用
1. 理解并运用本学期所学的词语。
2. 能够根据上下文推测词语的意思。
3. 学会使用同义词和反义词。
三、句子理解与构造
1. 理解简单句子的成分和功能。
2. 能够识别并使用陈述句、疑问句、感叹句等基本句型。
3. 学会运用简单的连词构造并列句和复合句。
四、阅读理解
1. 能够理解课文的主旨大意。
2. 学会从文本中提取关键信息。
3. 能够对课文内容进行简单的分析和推理。
五、写作能力
1. 能够按照一定的顺序和逻辑组织语言。
2. 学会写作简单的记叙文、描写文和议论文。
3. 掌握基本的写作格式，如书信、日记等。
六、古诗文背诵
1. 能够背诵本学期指定的古诗文。
2. 理解古诗文的基本内容和意境。
3. 学会运用古诗文中的词汇和表达方式。
七、语言表达与交流
1. 能够在小组讨论中清晰表达自己的观点。
2. 学会倾听他人意见并进行适当的回应。
3. 能够在日常生活中运用所学语言知识进行交流。
请注意，以上内容仅为示例，具体的教学大纲和考试要求应以当地教育部门或学校发布的信息为准。
教师和家长应根据实际情况指导学生进行复习和准备。
此外，为了确保文档的可编辑性和可操作性，建议使用Word文档格式，并在实际应用中根据需要进行调整和编辑。
三年级语文知识点汇总
三年级语文知识点汇总一、汉字学习1. 认识新字词- 学习并掌握300-500个新汉字。
- 了解并记忆常用字的部首和偏旁。
2. 正确书写- 练习书写规范字，注意笔顺和字形。
- 完成每周的写字作业，提高书写速度和整洁度。
3. 字义理解- 通过课文和练习，理解生字词的含义和用法。
- 学会使用字典查找字词的意思。
二、阅读理解1. 课文理解- 阅读并理解课文内容，能够回答课后问题。
- 学习总结文章的主旨和段落大意。
2. 阅读技巧- 学习使用阅读策略，如预测、推断和总结。
- 练习默读和朗读，提高理解能力和语感。
3. 文学作品欣赏- 接触不同类型的文学作品，如童话、寓言、古诗等。
- 学习欣赏文学作品的基本方法和技巧。
三、写作技能1. 句子构建- 学习构建完整、连贯的句子。
- 练习使用恰当的连接词，使句子更加流畅。
2. 段落写作- 学习写作的基本结构，包括开头、中间和结尾。
- 练习写简单的故事、日记或书信。
3. 作文练习- 定期进行作文练习，提高写作能力。
- 学会使用恰当的词汇和句型表达思想。
四、语法知识1. 词性学习- 学习名词、动词、形容词、副词等基本词性。
- 练习区分和正确使用各类词性。
2. 句子成分- 了解句子的基本成分，如主语、谓语、宾语等。
- 练习分析句子结构，理解句子的意义。
3. 时态和语态- 学习一般现在时、一般过去时等基本时态。
- 了解被动语态的构成和用法。
五、听说能力1. 听力训练- 通过听故事、对话等练习听力理解。
- 学习记录关键信息和理解听力材料的主旨。
2. 口语表达- 练习口语交流，提高表达清晰度和流畅性。
- 学习使用恰当的语气和礼貌用语。
3. 参与讨论- 积极参与课堂讨论，学会倾听他人意见。
- 练习提出问题和回答问题，提高思维敏捷性。
六、学习策略1. 目标设定- 为自己设定学习目标，制定合理的学习计划。
- 定期检查学习进度，调整学习方法。
2. 时间管理- 学会合理安排学习和休息时间。
三年级上册语文必考内容
三年级上册语文必考内容中国教育部规定了三年级语文上册必考内容，主要包括识字、识文、识句、识段和写作五个方面。
其中，识字包括认识一些常用的生字和词语，识文主要是理解课文内容，识句主要是理解文中的句子结构和语法，识段是理解整篇文章的结构，写作则是通过课文内容进行一些简短的写作练习。
三年级语文上册必考内容主要包括以下几个方面：1.识字：认识生字和词语是语文学习的基础。
三年级学生要求掌握600-800个常用字，能正确书写和认读这些生字和词语。
这些字词既包括常见的字词，也包括一些涉及到学生生活和学习的词语，例如水果、动物、家具、动词等。
2.识文：理解课文内容是语文学习的关键。
三年级学生要求能够掌握课文的大意，理解作者的写作意图，能够理解课文的结构和蕴含的道理。
课文内容主要包括一些寓言故事、经典诗词、童话故事等，通过课文内容让学生了解中国传统文化，增强文化自信心和民族自豪感。
3.识句：理解句子结构和语法是语文学习的重要内容。
三年级学生要求能够理解句子的成分和结构，掌握一些基本的语法知识，例如主谓宾结构、并列和复合句等。
通过课文内容让学生能够正确理解句子的意思和表达方式，提高语文表达能力。
4.识段：理解整篇文章的结构和主题是语文学习的重要内容。
三年级学生要求能够理解文章的中心思想，掌握文章段落的组织结构和逻辑关系，能够理解文章的开头和结尾，通过文章内容了解作者的观点和立意。
5.写作：通过课文内容进行简短的写作练习是语文学习的重要环节。
三年级学生要求能够根据所学课文内容进行一些练习作文，例如根据故事情节进行续写，描述故事中的人物或场景等，通过写作练习提高语文表达能力和写作能力。
总的来说，三年级语文上册必考内容主要是以识字、识文、识句、识段和写作为主要内容，通过这些内容的学习和掌握，能够帮助学生建立扎实的语文基础，提高语文能力，培养学生的文学素养和表达能力。
三年级语文重点复习
三年级语文重点复习三年级语文重点复习(5篇)三年级语文重点复习1①万壑树参天，千山响杜鹃。
（《送梓州李使君》唐／王唯）（描绘的是古木参天、杜鹃声声的森林景色）②漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。
（《积雨辋川庄作》唐／王唯）（描绘的是夏日时节、白鹭黄鹂在水田、林木之间飞翔、歌唱的情景）③雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。
（《雨过山村》唐／王建）（描绘的是雨中山村的景象，村路环曲、板桥横斜，小溪沿岸，则是翠绿的竹子，偶尔还从附近的茅舍里传来几声鸡叫，打破了小山村的沉静）④穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。
（《曲江二首》唐／杜甫）（描绘的是蝴蝶在花间飞舞、蜻蜓在水面翻飞的夏日美景）⑤池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。
（《破阵子》北宋／晏殊）（描绘的是池塘美景，斑斑点点的苍苔分散在池边，树木枝间的黄鹂在欢快地鸣叫。
）三年级语文重点复习21燕子乌黑轻快翅膀剪刀尾巴活泼机灵微风赶集聚拢光彩夺目增添生机掠过稻田一转眼偶尔一圈音符演奏赞歌2细叶光景万紫千红3荷花清香挨挨挤挤碧绿莲蓬破裂仿佛衣裳翩翩起舞舞蹈蜻蜓5翠鸟苇杆腹部衬衫透亮又尖又长清脆疾飞一眨眼泡泡逃脱饲养渔翁石壁打消念头6专列欧洲瑞士舒适空调列车启程站台特殊长途成千上万麻烦气温骤降风雪疲劳饥寒交迫温暖政府纷纷救护开动友情致谢7山谷森林郁郁葱葱湛蓝甜润锋利盖房裸露扩大一栋栋各式各样工具应有尽有家具喘气儿黎明洪水9寓言亡羊补牢羊圈窟窿叼走街坊后悔劝告把式盘缠硬要10惊弓之鸟魏国射箭打猎大雁拉弦大吃一惊本事悲惨愈合孤单失群裂开三年级语文重点复习3一、课文背诵：1课、2课、3课、5课（1、2、3段）、11课（18段）、13课（5、6、7、9、10段）21课（8段）、25课、29课二、课后题1、第7页（背诵）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
意思：高高的柳树，长满了翠绿的新叶，看上去好像是用碧玉装扮的一样。
从树上垂下来无数好像绿色丝带一样的柳条来。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
三年级语文常考知识点
1.字音字形：三年级学生需要掌握基本的拼音知识，包括声母、韵母、整体认读、偏旁部首等。
同时还需要了解一些常见字的基本字形，学会正
确书写字形和笔画顺序。
2.词语辨析：常考的词语辨析有形近字、同义词、反义词等。
学生需
要通过语境判断词义，准确使用词语。
3.古诗文赏析：学生需要学习并理解一些简单的古诗文，包括民间传
唱的童谣、儿歌、古诗等。
同时，也需要学会欣赏古文中的意境和情感。
4.句子成分：学生需要了解句子的基本成分，包括主语、谓语、宾语、定语、状语等。
学会分析句子的结构，正确使用各类成分。
5.句子转换：学生需要学会句子的各种转换方式，包括主动语态和被
动语态的转换、陈述句与问句的转换、肯定句与否定句的转换等。
6.篇章结构：学生需要了解篇章的基本结构，包括开头、承接、过渡、结尾等。
学会使用连接词和过渡词，使文章连贯起来。
此外，还有一些其他的知识点，比如字义辨析、修辞手法、文字表达等，都是三年级语文的常考内容。
学生可以通过阅读课本，做课后习题，积累课外阅读等方式来提高自
己的语文水平。
同时，家长和老师也应给予学生及时的指导和鼓励，帮助
他们更好地掌握这些知识点。
三年级语文重点知识归纳
三年级语文重点知识归纳
以下是三年级语文的一些重点知识归纳：
1. 识字与写字：掌握三年级语文课本中的所有生字，包括字音、字形、笔画和笔顺等。
学会正确书写汉字，注意笔画的粗细、轻重的搭配，养成良好的写字习惯。
2. 词汇：积累并掌握课本中出现的重要词语，包括成语、形容词、副词等，了解其含义和使用方法。
3. 句子：理解并运用基本的句型结构，如陈述句、疑问句、感叹句等。
学会扩句、缩句、改写句子等技巧，提高语言表达和写作能力。
4. 阅读理解：通过阅读课文和课外读物，提高阅读速度和理解能力。
学会概括文章的主要内容，理解作者的思想感情和写作意图。
5. 古诗词鉴赏：掌握课本中出现的古诗词，理解其含义和意境，能够背诵并默写。
了解古诗词的韵律和节奏，提高文学鉴赏能力。
6. 写作：学会写简单的记叙文和应用文，如日记、书信、留言条等。
注意写作的条理性和连贯性，运用所学词汇和句型进行表达。
7. 口语交际：能够清晰、有条理地表达自己的观点和想法，注意语言礼貌和得体。
学会倾听他人说话，理解并回应对方的观点。
8. 综合性学习：结合课本中的主题活动，开展综合性学习，提高语文实践能力和合作精神。
以上是三年级语文的一些重点知识归纳，希望对你有所帮助。
同时建议结合课本内容进行学习，多做练习题，巩固所学知识。
三年级的语文知识点归纳
三年级的语文知识点归纳三年级的语文课程是小学阶段学习的重要组成部分，它不仅要求学生掌握基础的汉字书写和阅读能力，还要求学生能够初步理解文章内容，培养良好的阅读习惯和表达能力。
以下是三年级语文知识点的归纳：一、汉字学习1. 识字能力：认识并正确书写更多的汉字，包括一些较为复杂的字。
2. 笔画和笔顺：掌握汉字的基本笔画和正确的笔顺规则。
3. 形声字：理解形声字的构造，能够通过偏旁部首来推测字义或读音。
二、词语理解1. 词语积累：学习并记忆更多的词汇，包括一些成语和短语。
2. 近义词和反义词：能够辨析并使用近义词和反义词，丰富语言表达。
3. 词语搭配：理解词语之间的搭配规则，正确使用词语。
三、句子结构1. 简单句：能够正确构造简单句，理解主谓宾的基本结构。
2. 复合句：学习使用连词，构造复合句，表达更复杂的意思。
四、阅读理解1. 文章大意：能够理解文章的主要内容和中心思想。
2. 细节理解：注意文章中的细节描写，能够回答与细节相关的问题。
3. 情感体会：体会文章中作者的情感，理解文章的深层含义。
五、写作技巧1. 看图写话：根据图画内容，能够写出连贯、有逻辑的短文。
2. 日记写作：培养写日记的习惯，记录日常生活，表达个人感受。
3. 小作文：尝试写一些简单的议论文、记叙文，学习基本的写作结构。
六、古诗文学习1. 古诗背诵：背诵一些简单的古诗，理解古诗的意境和韵律。
2. 文言文阅读：接触简单的文言文，学习基本的文言文阅读技巧。
七、文化常识1. 传统节日：了解中国的传统节日及其文化背景。
2. 历史故事：学习一些简单的历史故事，了解中国的历史和文化。
八、口语交际1. 日常对话：能够进行日常的交流和对话，表达自己的需求和想法。
2. 演讲与表达：学习在公众面前表达自己的观点，提高口头表达能力。
通过以上知识点的学习，三年级的学生将能够打下扎实的语文基础，为今后的学习和生活打下良好的基础。
同时，家长和老师也应该鼓励学生多阅读、多思考、多表达，培养他们对语文学习的兴趣和热情。
三年级上册语文好词佳句
三年级语文上册好词好句段一、好词：1.两字词语：迅速、灵活、轻巧、顺从、温柔、友好、友善、安详、安稳、可爱、淘气、追逐、嬉戏、贪玩、贪吃、柔软、细腻、通人性2.四字成语：惊慌失措、惹人喜爱、炯炯有神、聚精会神、兴奋异常、心满意足、不知所措、畏惧不前、畏首畏尾、徘徊不前、自由自在、无忧无虑、洋洋得意、洋洋自得、蹦蹦跳跳、小心翼翼、小心谨慎、可怜巴巴、细嚼慢咽、慢条斯理、悠然自得、风卷残云、我行我素、旁若无人、惹人疼爱、惹人怜惜、可怜兮兮、洁白无瑕二、好句好段：1、“呱哒、呱哒、呱哒……”驴蹄声均匀而单调，像墙上那面挂钟的砣在摇摆。
那头骡子仰着头，皮笼头上的红缨，像是秋雨里一朵艳红的鸡冠花。
2、白鸽的翅膀和尾巴上长着又长又硬的翎毛，能像折扇一样张开。
这只鸽子的羽毛是灰色的，像披了一件银灰色的外套；颈上长着一圈金黄色的羽毛，就像少女颈上美丽而耀眼的金项链。
3、白公鸡竖着鸡冠怒气冲冲地扇着翅膀，伸着长长的脖子箭似的向前冲去。
突然，怪叫一声，弓着腰，脖子上的毛像扇子一样散开了，腾空而起向花公鸡扑去。
4、白天鹅用红脚蹼使劲地划动着那绿色的湖水，身体就像一只小艇模型那样摇摇摆摆。
5、暴风雪越来越猛，刮得羊群像棉花团似的滚动着。
6、草原上游荡的羊群像是一堆堆滚动的白银。
7、成群的鸽子在路上啄食，频频地点着头，咕咕咕呼唤着，文静地挪动着脚步，它们不怕人，只是人们走近的时候，好像给人让路一样，哄的一声飞起，打一个旋，又唰的一声在远远的前面落下。
8、翠鸟头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹，背上的羽毛像浅绿色的春装，腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。
9、大公鸡身上长满油亮的花羽毛，像披着一件锦衣似的，它叫起来：“喔枣喔!”那威武的样子，确实像个“金号手”。
10、大雁的身体构造很像小船，一双带蹼的脚，像是两把船桨。
扁平的嘴有锯齿状的缺口，便于切断植物的嫩叶、幼茎和淘食水生植物的块根和种子。
11、湖面上，当天鹅伸展着宽阔的双翼，引翅拍水行进时，犹如一叶叶的扁舟，一张张的风帆。
(完整版)人教版三年级上册语文全部课文
人教版三年级上册语文全部课文1我们的民族小学早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。
大家穿戴不同，语言不同，来到学校，都成了好朋友。
那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。
同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
“当，当当！当，当当！”大青树上钟声敲响了。
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。
大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
最有趣的是跑来了几只猴子。
这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。
下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。
古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。
凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……生字：坝傣昌昂跤坪坝戴招蝴蝶孔雀舞铜尾2金色的草地我们住在乡下，窗前是一大片草地。
草地上长满了蒲公英。
当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。
我和弟弟常常在草地上玩耍。
有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他脸上。
弟弟也假装打呵欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。
就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。
中午回家的时候，我看见草地是金色的。
傍晚的时候，草地又变绿了。
这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。
原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。
多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。
它和我们一起睡觉，和我们一起起床。
三年级小学生语文日记【六篇】
三年级小学生语文日记【六篇】【#三年级# 导语】日记作为一种文体，属于记叙文性质的应用文。
日记的内容，来源于我们对生活的观察，因此，可以记事，可以写人，可以状物，可以写景，也可以记述活动，凡是自己在一天中做过的，或看到的，或听到的，或想到的，都可以是日记的内容。
日记也指每天记事的本子或每天所遇到的和所做的事情的记录。
以下是整理的《三年级小学生语文日记【六篇】》相关资料，希望帮助到您。
1.三年级小学生语文日记我们班去观察了蚂蚁。
我们小组分别带了苹果、冰糖、米饭、喷水壶。
我们先讨论了一下，蚂蚁喜欢吃什么呢？我很期待。
我们兴高采烈的去观察蚂蚁，叶容瀚抓了很多蚂蚁到操场上，我们把它们放在一张纸上，在周围放上了苹果、冰糖、米饭等，可是它们好像都不饿，有一半在我们不注意的情况下跑了，而另一半我们用喷水壶假装下雨的时候，水力太大了，所以冲死了！我们觉得好可惜，我想到小蚂蚁多么可爱呀！可是我们却在假装下雨的时候冲死了！我想：如果我们抓的是小蚂蚁，那它们的爸爸妈妈多伤心呀！后来，我们想了一个办法，我们用一张纸折了一个简易的盒子，把我们之后抓的两只大蚂蚁放在了里面，还把食物放了进去，滴了两滴水，就用放大镜观察那两只蚂蚁了！那两只大蚂蚁把盒子的裂缝当作了走廊，在里面穿来穿去，一下就把这个盒子当成家了，就算他们爬到了盒子的顶端，也像得了恐高症一样，不敢下去。
我们也对蚂蚁有了了解，我们的总结是：蚂蚁喜欢吃带糖分、更的食物。
蚂蚁是用触角来传递信息的。
如果是多一点蚂蚁的话，它们是会成群结队的来搬食物。
小蚂蚁没有我们想象的那么弱小，我以后再也不敢小看小蚂蚁了！2.三年级小学生语文日记今天下午学完英语，在回家的路上，妈妈跟我说：”今天你做作业的时候，限定时间，在规定时间内完成今天的作业。
“回到家后，我开始很自觉的写语文作业。
这时，我心中有两个我：一个是自律的我，一个是调皮的我。
刚开始，我还算认真，可是写了不到一行字，我就不自觉的开始玩魔方。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学校 班级 考号 姓名__________________
◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆装◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆订◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆线◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆
2014—2015学年度第二学期第三次学力水平测试
三年级语文下册
一、读拼音，写汉字。
（6分）
hu ǎn h ã x ùn s ù l ǎo sh ǔ q īn ɡ r ïu ( ) ( ) ( ) ( ) c ǎo di àn y ǎn ɡài zhu ān ɡ jia f án zh í ( ) ( ) ( ) ( ) zh ù h â xi ǎn ɡ sh îu y ù f án ɡ ào m ì ( ) ( ) ( ) ( ) 二、我会比一比，再组词。
（8分）
恰( ) 缓( ) 恼( ) 垫( ) 给( ) 暖( ) 脑( ) 热( ) 掩( ) 输( ) 默( ) 植( ) 淹( ) 偷( ) 墨( ) 殖( ) 三、我会给多音字组词。
（3分）
zh în ɡ( ） bi àn( ) ji àn ɡ( )
重 便 降
ch ïn ɡ( ) pi án( ) xi án ɡ( ) 四、按要求填空。
（10分）
1、（ ）不自（ ） （ ）不（ ）待 （ ）（ ）不舍
目不（ ）（ ） 五（ ）四（ ） （ ）（ ）不生 2、照样子，写词语。
异口同声： __________ __________ ___________ 生机勃勃： __________ __________ __________
3、（ ）的月 （ ）的遐想 （ ）的月球 （ ）的世界 清澈见底的（ ） 光彩夺目的（ ） 弯弯曲曲地（ ） 和颜悦色地（ ）
五、给画线的字选择正确的解释，将序号填在括号里。
（3分） 1、沉：A 、沉入水中 B 、重，分量大 C 、深入，程度深 （1）一个大浪铺天盖地打过来，小船沉．了。
（ ） （2）爸爸的话引起我的沉．
思。
（ ） 2、撑：A 、支，支持 B 、用篙使船前进 C 、使张开 （1）下雨了，快把雨伞撑．开吧！（ ） （2）他尽力地支撑．
着不使自己倒下。
（ ） 3、抽：A 、从事物中提出一部分 B 、植物长出 C 、用细长的，软的东西打 （1）树木抽．
出了新的枝条。
（ ） （2）他从信封里抽．出信纸，展开来读。
（ ） 六、选词填空（7分）
安静 寂静 平静
1.山村的夜晚十分（ ）。
2.一丝风也没有，湖面（ ）得像一面镜子。
3.上课了，同学们在认真写作业，教室里（ ）极了。
继续 陆续 连续 持续
4.在这次考试，我取得了优异成绩，老师希望我能（ ）努力。
5.（ ）下了一个星期的雨，我真想念那明媚的阳光啊！
6.联欢会就要开始了，观众们（ ）来到会场。
7.2009年冬天的这场大雪（ ）了很长时间。
虽然……但是…… 只有……才…… 不仅……而且…… 如果……就…… 即使……也…… 8、( )多读多写，写作能力( )能提高。
9、这件衣服( )合体，( )漂亮。
10、( )明天下雨，我( )不去游泳。
11、( )你的成绩再好，( )不能骄傲。
12、王老师( )病了，( )她仍然坚持来上课。
八、按要求改写句子。
（8分）
1．五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。
（缩句）
2.他的家乡是广西桂林人。
（改错）
3.这幅画难道不是我们班小明画的吗？
改为陈述句：
4.①爸爸带我去球场玩。
②我去球场玩篮球。
（把这两句话合并成一句话。
）
九、按课文内容填空。
（10分）
1.听到消息后，居民们走出家门，严寒，漫天飞舞的大雪，踏着冻得坚硬的，四处寻找冻僵的燕子。
2.一身乌黑光亮的，一对俊俏轻快的，加上剪刀似的尾巴，凑成了
的小燕子。
3. ，万条垂下绿丝绦。
4.等闲识得东风面，。
5.日日行，不怕；常常做，不怕。
6.它，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。
7.久晴大雾必阴，__________________。
8、_________________，明天太阳红。
9、日落胭脂红，_________________。
10、_________________，无雨山没腰。
11、露从今夜白，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
12、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，报得三春晖。
13、一句话，没有＿＿＿＿＿，就没有我们这个美丽可爱的世界。
14、＿＿＿＿＿＿＿＿，明朝依旧晴。
十、阅读短文，完成练习。
（15分）
（一）课内阅读回到家里，我把这件事告诉了父亲，本想叫父亲高兴一下，不料父亲把脸一沉，说：“既．然．你错了，就．应该第一个伸过手去请他原谅。
况且你不应向一个比你高尚的朋友举起戒尺！”说着从我手里夺过戒尺，折成两段，扔到墙角去。
1.用文中带点的词写句子。
（1分）
既然……就……
2.父亲把戒尺折成两段，向墙角扔去。
这个举动是希望我能
（2分）
3.你觉得朋友、同学之间应该如何相处？（2分）
（二）课外阅读
我家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。
据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里栖息生活。
因此而得（dã de）名。
湖呈圆形，湖水清可见底，碧绿发亮。
湖的四周有茂密的树木。
其中最引人注目的是垂（chu í chuī）柳，在微风的吹（cuī chuī）动下，柳条迎风起舞。
湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。
树下是一片嫩（nân nùn）绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。
湖面上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。
哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你！
1.给短文加个题目。
（2分）
2.划去短文中不正确读音。
（2分）
3.文中哪个词语能说明湖水很清？（1分）
4.填上合适的词。
（2分）
（）的湖水（）的树木
（）的草地（）的小桥
5.短文第二自然段先写了湖水______、_______再写湖的四周有_______，接着写树下有______和_______，最后写湖上有________。
（3分）
十一、习作（25分）
你想过吗？将来人吃的食物，穿的衣服，住的房子，坐的汽车……是什么样子的？请选择
自己最感兴趣的一件东西，展开想象，写一写。
要做到语句通顺，不写错别字。