花季雨季

教学内容
1、唱《花季雨季》2、听《初升的太阳》
课时
26
教学目标
教学重难点
1、用明亮、饱满的声音演唱歌曲《花季雨季》，体会歌曲活泼、 热情、生气勃勃的情绪唱出学生展现青春光彩的美好愿望。 2、听赏乐曲《初升的太阳》，引导学生听辨乐曲的段落结构，尝 试以自己喜欢的方式表现对不同音乐段落的内心感受。 1、重点用明亮、饱满的声音唱好歌曲《花季雨季》等歌，用声音 表达出少年儿童在灿烂阳光下幸福成长的情景，表现少年儿童对 美好未来的憧憬和自信，充分展现少年儿童对未来充满希望和信 心的思想感想。 2、难点：唱好歌曲，用声音表现歌曲的内涵是不容易的，得多体 会，多模仿，多练习。 1、钢琴 2、磁带、录音机 3、电脑。
于演奏悠长辽阔的旋律。 6、再听《初升的太阳》： 合唱版和马头琴版，体会乐曲的段落，第一段自由的散已规 整为为舒缓的四三拍节奏，马头琴的音色与演奏方法在人声的基 础上又有所发挥，前后增加了重担呈现的欢乐热烈的草原牧歌式 的曲调，形成对比性的带再现的三段体，丰富了对象征自由幸福 的阳光的渴望与赞颂。 三、复习唱《花季雨季》： 1、 谈话： 听了 《初升的太阳》 感受如何？幸福生活来之不易， 青春值得珍惜，用什么样的心情和行动度过。 2、 用歌曲来表达出青春少年对未来充满希望和信心的思想感 想。 四、整理下课： 教 学 反 思
教学准备 教 学 过ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ程
二次备课及 设计理念
一、复习唱《花季雨季》： 1、唱一唱：注意附点音符、前倚音，高音的位置等。 2、配乐朗诵歌词：要有不甘示弱的自信和积极向上的进取。 3、 处理歌曲： 用什么样的强弱关系， 速度和演唱形式的选择， 指导学生细腻地表达歌曲的丰富情感。 二、欣赏《初升的太阳》： 1、导入：知道我们每天做的广播操的音乐名称吗？《初升的 太阳》，今天我们来听赏一首与它同名的乐曲，听一听它是什么 乐器演奏的？旋律的感觉如何？ 2、初听乐曲：听后师生交流。 3、介绍乐器：马头琴 p70 4、听赏马头琴版、演唱版的《在水一方》：对比两种形式的 不同效果。 5、说一说马头琴演奏特点：马头琴音色柔和、浑厚、淳美、 深沉等浓郁的草原特色， 善于演奏柔和细腻的抒情乐曲,特别适合