中级维修电工实训室

电系实训室平面图

电气工程系实训设备平面图
校内实训车间电力拖动实训室（维修电工）电机变压器电力拖动实训室制冷2台液压 1 （维修电工）台（维修电工）仓库
585MS2型光机电 555B型光机电一中高级维修电工技 PLC实训装置8台机一体实训考核装电工电子实训体化实训考核装能实训考核装置12 电一体化控制实训置2台自动仓储装置（应用置4台台（维修电工） 4台（自动化）实训装置4台电子）（应用电子）（应用电子）电子装接工2台、智能型数控车床智能四合一机床电无线电2台、单片电工技能实训室 3台、机床自动电工电子实训气技能实训考核鉴机技能实训考核装（小木屋）（维化控制技能实训装置（应用电定装置4台（自动置2台（应用电修电工）考核装置4台子）化）子）（自动化）日立电梯安装实训日立电梯安装实训室多层电梯实物室（自动化）教学实验装置（自动化）
教室
教室
教室
多媒体教教室
教室
教室
教室
教室
多媒体教室

电工实训室

电工实训室简介
电工实训室主要承担我院各专业的电工实训和电气自动化专业的电机实训等实践教学任务。

电工实训室配有开关、插座、圆木、灯头、灯泡、绝缘胶布、布袋、套管、漆包线、绝缘纸、空气开关、熔断器、电度表、绕线器、木榔头、压线板、剥线钳、尖嘴钳、各种规格的螺丝刀、万用表、兆欧表、钳形电流表、三相异步电动机等材料、工具和设备，可完成照明电路的设计、布线与安装，电机的绕线和拆装，电机设备的使用、维护和维修等实训项目。

通过训练可使学生熟悉各种常用电工材料、工具、设备的使用方法和使用场所，培养学生的实际动手能力以及分析和解决实际问题的能力。

维修电工实训室建设方案

维修电工实训室建设方案1.教学空间规划：实训室应具备合适的面积和布局，以满足学生学习和实践的需要。

建议实训室的面积不小于100平方米，有可调节的室内照明设备和通风设备，以保证学生在实训过程中的舒适度。

2.实训工具和设备：实训室应配备完善的工具和设备，包括但不限于电工工具（如螺丝刀、电钳、剥线钳等）、测试仪器（如万用表、电流表、电压表等）以及维修设备（如继电器、开关等）。

这些工具和设备的数量应足够满足学生的实践需求，并保持良好的状态。

3.实训试验台和操作台：建议实训室配备多个实训试验台，以供多个学生同时进行实验操作。

试验台应具备稳固的结构，以保证实验过程的安全性。

同时，操作台上应配备合适的电源插座和开关，以方便学生进行实际的接线和调试操作。

4.实训材料和教学资料：实训室应提供丰富的实训材料，包括线路板、电气元件、电线等。

这些材料应具备多样性和实用性，以让学生熟练掌握不同类型的电路布线和电器设备的维修方法。

同时，实训室还应提供相关的教学资料，如课程教材、案例分析等，以帮助学生深入理解和掌握电工维修知识。

5.实训安全设施：实训室应配备必要的安全设施，包括照明设备、防护设备和急救设备等。

实训室的照明设备应充足明亮，以确保学生在实训过程中注意力集中和操作准确。

同时，实训室应设立相应的防护设备，如接地装置、防触电装置等，以保障学生的人身安全。

在实训室内设置急救设施，如急救箱、灭火器等，以应对实训过程中可能发生的紧急情况。

6.实践和模拟环境：除了提供实际的维修和操作环境外，实训室还应提供模拟环境，如虚拟实验系统和仿真软件等。

通过这些模拟环境，学生可以在不同的场景中进行电工维修和故障排除实践，以提高他们的综合素质和应变能力。

7.实训课程和教学方法：实训室的建设方案还需要考虑到实训课程和教学方法。

建议实训室的课程设置包括理论课程、实验课程和实践课程等，以满足学生的不同学习需求。

同时，教学方法也应多样化，包括课堂讲解、实验操作、案例分析和团队合作等，以激发学生的学习兴趣和提高他们的学习效果。

维修电工职业技能鉴定所(考场)设置标准

维修电工职业技能鉴定所(考场)设置标准一、编制说明为使职业技能鉴定所（考场）认定工作标准化、规范化、科学化，根据原劳动部颁发的《职业技能鉴定规定》（劳部发[1993]134号）、《职业技能证书规定》（劳部发[1994]98号）、人力资源和社会保障部制定的《维修电工国家职业技能标准（2009年修订）》等制定本标准。

(以下配置情况按30人/批的鉴定能力设置)二、适用范围本标准适用于设置本职业（工种）初级（五级）、中级（四级）、高级（三级）、技师（二级）和高级技师（一级）级别的职业技能鉴定所（考场）。

三、人员配置（一）所长负责鉴定所（考场）的全面管理工作。

具有本专业中等技术职务或技师以上职业资格，大专以上文化程度，从事本专业工作8年以上，熟悉职业技能鉴定有关政策和培训考核工作。

（二）副所长协助所长管理鉴定所（考场）的日常工作。

具有本专业中等技术职务或高级以上职业资格，大专以上文化程度，从事本专业工作5年以上，熟悉职业技能鉴定有关政策和培训考核工作。

（三）工作人员⒈办公室人员：协助所长管理鉴定所（考场）的日常事务，承担职业技能鉴定考场的具体工作。

具有大专以上文化程度，熟悉职业技能鉴定考核工作。

⒉考评人员：自有考评员不得少于3人。

持有人力资源和社会保障部门颁发的考评员资格证。

⒊考务人员：能熟练进行计算机操作，负责鉴定人员的报名、资格初审、考场安排、设备材料准备、辅助考评员和监考员工作、考务档案管理和办证等工作。

具有高中以上文化程度，熟悉本职业技能鉴定工作。

⒋设备维修、材料管理人员：负责技能鉴定所的设备、仪器仪表维修及材料管理工作。

具有高中以上文化程度，熟悉设备原理及使用，并持有相关专业职业资格证书。

⒌财务管理人员：按财务管理规定配备。

负责鉴定收费和日常账务管理工作。

必须持有财务人员资格证书。

四、管理制度（一）财务管理制度（二）鉴定工作规程(报名、收费、鉴定、办证)（三）岗位职责（四）档案管理制度（五）各种设备安全操作规程（六）考评员、考务员工作守则、考场规则（七）安全、保卫制度（八）设备、设施管理制度（九）其它五、鉴定资料（一）国家职业标准（二）考核大纲（三）鉴定规程（四）相关管理文件和资料六、申报单位基本情况（简况、经费来源、固定资产、规模）七、场地（一）办公用房不少于30平方米，桌椅、文件档案柜、保险柜、电脑、打印机、复印机、电话等办公设备齐全。

#中等职业学校电工电子类专业实训基地设备基本配置推荐标准

附件4：中等职业学校电工电子类专业实训基地设备基本配置推荐标准1范围本标准适用于中等职业学校电气技术应用、电气运行与控制、供用电技术、电气设备安装、电子电器应用与维修、电子与信息技术、电子技术应用、通信技术等专业实训基地仪器设备的基本配置。

2分类本标准根据电工电子类专业涵盖的主要专门化方向和职业岗位<群）要求以及专业培养目标提出了实训基地设备配置基本方案，方案包括了电工技术基础、电工基本技能、机床电气控制、可编程控制器、液压与气动、电力电子及电力拖动、工业自动化、供配电、智能楼宇、空调制冷、家用电器、电子基础、电子器件及线路测量、电子整机维修、单片机应用技术、传感器技术、通信技术应用、声像技术应用、表面组装生产技术<SMT）、电子设计自动化<EDA）等20个实训室。

各学校可根据所设专业及专门化方向，从20个实训室中选择若干实训室，组合成符合所设专业要求的具体设备配置方案。

参见附件。

3要求3.1实训教案场所3.1.1使用面积实训基地应根据师生的健康、安全和设备配置要求，确定其使用面积，并符合国家相关规定。

3.1.2 采光实训室的采光应按照GB/T 50033的有关规定。

3.1.3 照明实训室的照明要求符合GB 50034的有关规定。

3.1.4 通风应符合GBJ 16的有关要求。

3.1.5 电气安装应符合GB 16895的有关规定。

3.1.6 消防应符合GBJ 16的有关规定。

3.1.7 安全标志应符合GB 2893、GB 2894的有关要求。

3.1.8 安全与卫生应符合GBZ 1的有关要求。

3.2仪器设备3.2.1实训室仪器设备配置标准见《电工电子类专业仪器设备配置标准》。

3.2.2各实训室仪器设备的配置数量，应能满足50人同时进行实训。

3.2.3所配备的仪器设备，其质量应符合相关的国家标准或行业标准，并具有相应的产品质量证明。

3.2.4各种仪器设备的安装使用应符合国家或行业标准。

中等职业学校电工电子类专业实训基地设备基本配置推荐标准

中等职业学校电工电子类专业实训基地设备基本配置推荐标准1范围本标准适用于中等职业学校电气技术应用、电气运行与控制、供用电技术、电气设备安装、电子电器应用与维修、电子与信息技术、电子技术应用、通信技术等专业实训基地仪器设备的基本配置。

2分类本标准根据电工电子类专业涵盖的主要专门化方向和职业岗位（群）要求以及专业培养目标提出了实训基地设备配置基本方案，方案包括了电工技术基础、电工基本技能、机床电气控制、可编程控制器、液压与气动、电力电子及电力拖动、工业自动化、供配电、智能楼宇、空调制冷、家用电器、电子基础、电子器件及线路测量、电子整机维修、单片机应用技术、传感器技术、通信技术应用、声像技术应用、表面组装生产技术（SMT）、电子设计自动化（EDA）等20个实训室。

各学校可根据所设专业及专门化方向，从20个实训室中选择若干实训室，组合成符合所设专业要求的具体设备配置方案。

参见附件。

3要求3.1 实训教学场所3.1.1 使用面积实训基地应根据师生的健康、安全和设备配置要求，确定其使用面积，并符合国家相关规定。

3.1.2 采光实训室的采光应按照GB/T 50033的有关规定。

3.1.3 照明实训室的照明要求符合GB 50034的有关规定。

3.1.4 通风应符合GBJ 16的有关要求。

3.1.5 电气安装应符合GB 16895的有关规定。

3.1.6 消防应符合GBJ 16的有关规定。

3.1.7 安全标志应符合GB 2893、GB 2894的有关要求。

3.1.8 安全与卫生应符合GBZ 1的有关要求。

3.2 仪器设备3.2.1 实训室仪器设备配置标准见《电工电子类专业仪器设备配置标准》。

3.2.2 各实训室仪器设备的配置数量，应能满足50人同时进行实训。

3.2.3 所配备的仪器设备，其质量应符合相关的国家标准或行业标准，并具有相应的产品质量证明。

3.2.4 各种仪器设备的安装使用应符合国家或行业标准。

附：实训基地设备基本配置标准。

维修电工实训室功能

机械原理与零件实训室功能介绍本实训室是机电类专业基础实训室之一。

主要包括运动机构、机械零部件、机构创新、减速器等23个陈列柜。

能够进行机械原理和机构演示、机械零件和部件演示、机构运动简图测绘、机构运动方案创新、减速器拆装等实验。

演示柜以丰富的内容通过自动演示和声光效果，生动展示了各种机械结构的原理、构造和功能，从而让学生更好地理解理论课程讲授的内容。

通过对各种实物模型的拆装、测绘，使学生在更深层地理解机械原理的同时，提高学生实际动手能力，是具有启发认识和创新提高的实训室。

维修电工实训室功能介绍本实训室是机电类专业综合实训室之一。

主要包括维修电工电气控制实训装置10台，普通车床、万能铣床、卧式镗床、摇臂钻床等机床电气技能实训考核鉴定装置6台。

能够进行《机床电气控制》、《维修电工实训》、《电机与电气控制》等课内实验、课程设计、综合实训和中、高级维修电工技能等级鉴定的实践教学任务。

本实验室从培养学生实际操作技能出发，通过相关课程实验的训练，可以提高学生机床电气控制、交直流电机系统控制等实际操作技能，以培养学生实际动手能力。

机械加工实训中心功能介绍本实训中心是机电类专业学生完成专业课程实践性教学和机床操作的重要场所。

2个车间主要包括数控车床、数控铣床、普通车床、钻床、磨床等设备近50台，能够进行《金工实习》、《数控车、铣床编程操作实训》、《车钳工、数控车工技能鉴定》等课程的综合实训任务。

学生通过普通机械加工操作实训和数控机床操作实训等专业综合技能训练，使学生熟练掌握常用机床设备的操作和维护技能，同时培养学生的实际动手能力，为将来就业打下良好的基础。

CAD/CAM实训室功能介绍本实训室是机电类主要专业实训室之一,配备了近50台高性能计算机和相应软件，主要面向机电类专业学生进行计算机辅助设计与制造教学，能够进行机械制图CAD、Pro/E、MasterCAM上机操作、数控加工仿真实训、计算机基础培训等一体化教学任务。

人社部中级维修电工实训设备标准要求

人社部中级维修电工实训设备标准要求一、实训设备的基本要求1. 设备应符合国家相关标准及规定，确保安全可靠。

2. 设备应具备标识清晰、易于操作、易于维护的特点。

3. 设备应具备良好的稳定性，能够在长时间使用过程中保持正常运行状态，并减少故障发生的概率。

二、电气设备1. 电气设备应符合国家标准，如电耐压、电泄漏、插头插座等应符合相应标准要求。

2. 电气设备的线缆应采用阻燃材料制作，能够在火灾发生时防止火势蔓延。

3. 电气设备应提供过电流保护措施，确保使用者和设备的安全。

三、机械设备1. 机械设备应选用优质耐用材料制作，能够承受长时间的使用。

2. 机械设备的传动部分应具备良好的密封性能，防止灰尘、水分等外界物质进入其中，造成设备故障。

3. 机械设备应具备充足的散热设计，减少设备过热引起的故障。

四、保护措施1. 设备必须安装有漏电保护开关，确保在发生漏电时能够及时切断电源，避免电击事故的发生。

2. 设备应设置过载保护器，当设备超负荷运行时能够切断电源，防止设备损坏。

3. 设备应具备电气隔离开关，能够在维修过程中切断设备与电源的连接，确保维修人员的安全。

五、仪器设备1. 仪器设备应具备准确的测量功能，能够满足实际工作需要。

2. 仪器设备的指示灯、显示屏等操作界面应简洁明了，便于维修人员操作及读取数据。

3. 仪器设备应具备耐用、易于维护的特点，减少故障率及设备维修成本。

六、实训环境1. 实训室应具备良好的通风条件，确保在培训过程中保持空气清新。

2. 实训室设备的布置应合理，保证实训过程中的安全和顺利进行。

3. 实训设备的工作区域应宽敞明亮，为学员提供良好的学习环境。

综上所述，中级维修电工实训设备的标准要求包括基本要求、电气设备、机械设备、保护措施、仪器设备及实训环境等方面的内容。

这些标准要求旨在确保实训设备的安全可靠，提高学员在实际工作中的技能水平。

只有满足这些要求，才能保证实训设备的正常运行和学员的安全。

电工实训室建设方案

电工实训室建设方案一、引言电工实训室是培养电工学生实际操作能力和技能的重要场所之一。

为了提高学生的实践能力，提供合适的实训环境，本文将探讨电工实训室的建设方案。

二、实训室设备与布局1. 必备设备电工实训室要配备必要的设备，如电工维修工具、安全设备、测试仪器等。

其中，电工维修工具包括螺丝刀、扳手、钳子、电钻等，安全设备包括安全帽、安全鞋、绝缘手套等，测试仪器包括电压表、电流表、电阻表等。

这些设备的配置应根据实训内容和学生人数确定。

2. 实训室布局实训室的布局要合理，确保学生能够自由地进行实验和操作。

首先，要设置一个中央实验台，上面可以放置维修工具和测试仪器。

台前应留有足够的空间供学生操作。

其次，要设置合适的储物柜，用于存放工具和实验器材。

再次，要设置教学黑板或投影仪，用于讲解理论知识。

最后，要保持教室的通风和光线充足。

三、实验项目设置为了提高学生的实践能力，实训室应设置多个实验项目。

以下是一些常见的实验项目：1. 电路安装与维修学生可以通过搭建不同类型的电路，练习电路的安装与维修。

例如，可以让学生搭建简单的串联和并联电路，并通过故障排除来了解电路的工作原理和故障检修方法。

2. 电机控制与调试学生可以学习电机的控制与调试。

例如，可以让学生通过控制电机的接线，实现正转、反转、变速等操作。

同时，还可以让学生了解电机的工作原理和调试方法。

3. 电气安装与检修学生可以学习电气的安装与检修。

例如，可以让学生进行插座和开关的安装，并学习检修过程中的安全措施和操作规范。

四、安全措施为了保证学生的安全，电工实训室必须采取一系列的安全措施。

以下是一些常见的安全措施：1. 安全培训在学生进行实训之前，应进行安全培训。

培训内容包括实验室的安全规定、安全用电知识、危险警示等。

2. 安全设备电工实训室应全面配备安全设备，如安全帽、安全鞋、绝缘手套等。

学生在进行实验和操作时，必须佩戴这些安全设备。

3. 安全标识在实训室的各个区域设置合适的安全标识，如危险警示标志、应急疏散标志等。

维修电工实训室建设方案

维修电工实训室建设方案维修电工实训室为机电、汽车、电子、电气自动化专业的综合实验室。

主要服务于《机床电气控制》、《维修电工》、《电机拖动》等课程的实践教学任务,主要面向机电、汽车、电子专业中相应课程的课内实验、课程设计、毕业设计等。

通过本实验室的训练，可以提高学生电气控制、交直流电机系统等实际操作技能,以更加适应岗位的需求.实验室主要设备:电气控制实验装置、电力拖动实验装置、平面磨床电气维修考核装置、万能铣床电气维修考核装置。

主要服务对象:机电一体化技术、数控技术、应用电子技术、电气自动化技术专业。

MYW—02B 网络化智能型维修电工电气控制技能实训智能考核装置一、概述本装置是根据劳动和社会保障部颁发的维修电工初、中级考核培训技能内容所要求的电气控制线路而研发的实训装置，其是维修电工电气控制技能训练和机床电路网络化考核的综合设备，即可训练学员维修电工电气控制和实用技术与操作技能,又可通过智能考核软件科学、合理、公正考核学员所学的相关知识。

该装置不仅可供学生技能训练，也是各劳动职业技能鉴定部门、大中专院校、职校、技校初级、中级维修电工技能考核的理想设备。

二、特点●智能化程度高：由教师机通过电脑统一设置故障，由网络输至学生实训台进行排故训练，故障点设置快捷、方便，训练考核成绩自动记录、排序、打印，极大方便实训室的管理，大大减轻教师的工作量。

●公正度高：由电脑统一设置故障，实训考核人员条件与机会均等,客观、科学判断实训考核结果,做到“铁面无私”.●综合程度高：即可锻炼学员动手连接训练电路，接近工业现场，掌握实操技能，又可通过智能化考核系统科学公正考核学员所学专业知识，极大提高学校的管理水平.●实用性强：通过测试查找故障点，熟练掌握机床故障特点，各器件的性能结构、机床电路工作原理。

●所有的元器件都安装在面板正面,可直观地看它们的动作情况,面板上还安装了测试孔，便于学生测试与排故.●装置上设有三相电源输出短路软载止保护功能,防止了实训考核时发生误操作损坏元器件。

实训室简介

实验实训室简介1、维修电工技能实训室简介维修电工技能实训室是学院电子工程系的专业实训室之一。

主要面向电子信息、机电类各专业《电机与电气控制》课程的实验、实训、课程设计以及中级维修电工的技能考核。

该实训室拥有维修电工技能实训考核装置12台和其他设备，总价值21.1万元。

能够满足教学计划和教学大纲所规定的实践教学环节的要求。

主要设备：维修电工技能实训考核装置15台；各种电动机20台；修电工技能实训板50块。

实训项目1、荧光灯控制电路；2、单相电度表的安装电路；3、三相异步电动机的点动控制；4、三相异步电动机的自锁控制；5、三相异步电动机的正反转控制；6、三相异步电动机的顺序启动控制；7、三相异步电动机的星-三角降压启动控制；8、三相异步电动机的反接制动控制；9、三相异步电动机的往返控制；10、维修电工技能考核。

2、高级维修电工实训室简介高级维修电工实训室设备配置符合劳动和社会保障部颁发的“工人技术等级标准”和“职业技能鉴定规范”的内容要求，可供高级维修电工培训和考核使用。

主要承担我院开展维修电工中、高级工职业资格考核鉴定工作的实训基地，用于维修电工、电工等职业（工种）的教学培训与技能鉴定等使用，也可用于家用电器维修、仪表调试等众多与电工电子自动化相关的职业（工种）的技能训练，同时也可直接用于机电、电气、电子技术、电子电器、自动化、仪器仪表等众多专业的的实验使用，目前可开设：日光灯电路的连接及功率因数改善，直流电机起动、调速等相关实验，交流电机起动、调速、制动控制等相关实验、各种整流电路实验等。

我院学生完成了《维修电工》高级鉴定，使学生们获得了“双证”证书，提高了学生的动手能力，并从一定程度上提升大学生的就业竞争能力、传感器实训室是按照学校的教学和实训要求设置的实训实验场所,适合职业院校的仪器仪表、自动控制、电子技术与机电技术等专业的实训教学。

本实训室可完成25项基本技能实训，具体实训项目有：金属箔式应变片―全桥搭建、臂电桥搭建、和半桥搭建，扩散硅压阻压力传感器差压测量，差动变压器的性能测试，激励频率对差动变压器特性的影响测试，差动变压器零点残余电压补偿，电容式传感器的位移特性测试，电容传感器动态特性测试，交直流激励时霍尔式传感器的位移特性测试，霍尔式传感器振动测量，磁电式传感器转速测量，压电式传感器振动测量，电涡流传感器的位移特性测试，电涡流传感器测量振动，光纤传感器的位移特性测试，光纤传感器测量振动，PT100温度控制的应用，集成温度传感器的温度特性测试，铂电阻温度特性测试，热电偶的冷端温度补偿，气敏传感器测试酒精浓度，湿敏传感器湿度测量等，涉及压力、振动、位移、温度、转速等常见物理量的检测。

SGW-01B高性能中级维修电工及技能培训考核实训装置

KHW-01B高性能中级维修电工及技能培训考核实训装置一、概述:本装置是根据劳动和社会保障部颁发的"工人等级标准"和"职业技能鉴定"的要求而设计的，它适用于《初级维修电工》、《中级维修电工》和《高级维修电工》教材要求的电气控制线路，通过装置配备的PLC可编程控制器和变频调速器及相应实训模块的训练，快速掌握课程要求的实际应用技术和操作技能，具有针对性、实用性、科学性和先进性，它能满足技师技术及中、高级维修电工考核大纲的要求，是各劳动职业技能鉴定部门、大中专院校、技校中、高级维修电工技能考核的理想设备。

二、装置特点：1.电气控制线路元器件都装在作为挂板的安装板上，操作方便、更换便捷，便于扩展功能或开发新实训，操作内容的选择具有典型性和实用性；2.操作台只需三相四线的交流电源，即可投入使用；3.技能培训用的控制线路和经特殊设计的小电机,可模拟工厂中各类电气拖动系统, 并可满足维修电工的安装、调试、故障分析及排除的技术要求；4.装置设有电压型和电流性漏电保护器，能确保操作者的人生安全；5.所有元器件都通过导线引到接线端子上，学生接线时只需在端子上进行接线，有利于保护元器件；6.通过走线槽进行走线，进行工艺布线训练。

7.具有多媒体智能型实验管理器：故障设置、故障排除、参数设定、远程起动、到时切断电源、自动评分等功能。

含通讯电缆。

三、技术性能：1.输入电压：三相四线（或三相五线）～380V±10% 50Hz2.工作环境：温度-10～＋40℃相对湿度＜85%（25℃）海拔＜4000m3.装置容量：＜1.5KVA4.重量：100Kg5.外形尺寸：2080×70×1630mm36.漏电保护动作电流：≤30mA；漏电保护动作时间：≤0.1s。

四、装置的基本配置及功能（一）DW02 电源控制箱主控屏为铁质双层亚光密纹喷塑结构，铝质面板。

（二）主控功能板配备资源1、主控功能板(1) 三相四线电源输入，经漏电保护器后，经过总开关,由接触器通过起、停按钮进行操作；(2) 设有450V指针式交流电压表三只，指示电源输入的三相电压；(3) 多媒体智能型实验管理器：具有独创性、科学性、先进性。

实训室简介

焊工实训室简介焊工实训室主要服务于机电类专业的学生，以培养学生手工电弧焊、氩弧焊、二氧化碳气保焊、等离子切割、气割气焊等操作为主要内容。

通过实训，学生均能达到较熟练掌握相关焊接操作，学会焊接设备的使用和维护，能够直接在工业生产中从事常用金属的焊接工作，确保了学生毕业后可直接上岗操作。

焊接实训是主要完成金属焊接工艺原理及焊接工艺操作等实训教学，以手工电弧焊实现平焊、立焊、角焊和单面焊双面成型等焊接工艺实训为主，同时传授焊接安全常识，焊接工具的使用、维护常识，常用焊接材料、工具的选型等知识。

焊接培训的目标是使学生达到中高级电焊工焊接水平，能够直接从事常见金属结构的焊接工艺操作，实现上岗就业零距离。

焊接实训室还承担我院电焊工职业技能鉴定的培训与考核工作。

主要设备有等离子切割机1台，逆变两用焊机15台，交流焊机10台，氩弧焊机和二保焊机各1台，逆变数字多功能焊机5台，切割机1台，乙炔气和氧气切割1套，氩气瓶4个，二氧化碳气瓶4个，一台烘干机。

特别是5台数字逆变多功能焊机，它能使用六种不同的焊接：手工焊，氩弧焊，脉冲氩弧焊，氩弧点焊，气保焊和脉冲气保焊。

实训工位20个，可同时满足80名学生实习操作。

电工实训室简介电工实训室侧重于电工基础理论验证性实验教学和电工基本操作技能的训练，以培养学生理论联系实际，分析、解决问题的能力和实践动手能力。

该实训室配备了目前国内较为先进的高校实验教学设备，有电工技术实验仪器仪表24台套，其中每实验台都配有数字存储示波器、低频信号发生器、毫伏表、直流稳压电源及各种测量仪表，拥有各种实验组合板满足实验教学，接线直观、清晰、方便，且有利于帮助学生提高动手操作能力，加强思路的扩展，受到学生的欢迎。

为《电路基础》、《电工学》、《电工电子技术》等课程开设实验项目20多项。

开设的实验主要有：基尔霍夫定律、受控源、叠加原理、戴维南定理、典型电信号的观察与测量、RC一阶电路的响应测试、R、L、C元件阻抗特性的测定、二端口网络、RC选频网络特性测试、RLC串并联谐振电路、互感电路测量等。

人社部中级维修电工实训设备标准要求

人社部中级维修电工实训设备标准要求1. 背景介绍人社部中级维修电工是一项国家级职业资格，培训和考核针对具备一定电气知识和技能的从业人员。

随着社会经济的发展和电气设备的广泛应用，中级维修电工的需求也越来越大。

为了满足职业培训的需要，人社部制定了中级维修电工实训设备标准要求，以保障培训质量和人才培养水平。

2. 实训设备标准要求中级维修电工实训设备标准要求主要包括以下几个方面：2.1 实训场地中级维修电工实训场地要求宽敞明亮，并符合安全环保要求。

场地内应有充足的通风和采光设施，以确保实训过程中学员和教职工的健康和安全。

2.2 实训设备在实训设备方面，人社部要求中级维修电工实训机构应配备完善的电气维修设备，包括但不限于：- 电路图实物展示台- 电动机实验台- 电气控制柜- 现场模拟实训设备- 安全用具和保护设施这些设备将帮助学员熟悉各种电路图、电气控制设备及其维修方法，提高他们的实际操作能力和技能水平。

2.3 实训教材为了保证教学质量，中级维修电工实训教材也是非常重要的一环。

人社部要求实训机构应配备最新的电气技术教材，以满足学员的学习需求并与时俱进。

3. 标准要求的意义中级维修电工实训设备标准要求的制定和贯彻实施，对职业培训和人才培养有着重要的意义：3.1 提高培训质量通过设备标准要求，可以保证实训设备的完备性和先进性，提高中级维修电工培训的实效性和精准性，从而提升培训质量和教学水平。

3.2 保障学员安全合格的实训设备和场地可以消除安全隐患，保障学员在实训过程中的安全，确保实训过程的顺利进行。

3.3 推动人才培养有了完备的实训设备和教材，可以更好地培养出合格的中级维修电工，为社会各行业培养出更多更优秀的电气维修人才。

4. 参考建议针对中级维修电工实训设备标准要求，实训机构和相关管理部门可以在以下方面进行改进和提升：4.1 检查与维护定期检查和维护实训设备，确保设备的正常运转和稳定性，及时更新、维修和更换老化的设备。

6个实训室名称及简介

一、电子电器装配实训室本实训室主要承担电子类专业的《电子认知实训》、《电子元器件识别与实训》、《模拟电子技术与实训》、《数字电子技术与实训》、《电子产品装配实训》、《电子仪器与线路分析实训》等课程的实践教学环节。

通过对电子元器件及仪器仪表的认知、制作印制电路板、焊接装配、产品安装调试和维修等一系列由浅入深的实践训练，使学生获得电子类中等职业技术人才所必需的电子技术工艺和实践的基本知识、基本技能，从而培养学生解决电子技术工程实际问题的能力。

主要设备有数字式万用表、直流稳压电源、示波器、信号发生器、模电数电实验挂板、传感器实验挂板、频谱分析仪、电烙铁等。

二、维修电工及工厂电气控制实训室本实训室主要承担机电类专业的《安全用电实训》、《中级维修电工考证》、《变压器实训》、《电机拖动实训》、《机电技术应用》等课程的实践教学环节。

通过对安全用电的认知、维修电工、变压器、电机拖动、综合机电技术等一系列由浅入深的实践训练，使学生获得机电类中等职业技术人才所必需的机电技术理论和实践的基本知识、基本技能，从而培养学生解决机电技术工程实际问题的能力。

主要设备有安全用电实验台、维修电工实验台、变压器实验台、电机拖动实验台等。

三、电机拖动安全用电实训室本实训室主要承担机电类专业的《安全用电实训》、《中级维修电工考证》、《变压器实训》、《电机拖动实训》、《机电技术应用》等课程的实践教学环节。

通过对安全用电的认知、维修电工、变压器、电机拖动、综合机电技术等一系列由浅入深的实践训练，使学生获得机电类中等职业技术人才所必需的机电技术理论和实践的基本知识、基本技能，从而培养学生解决机电技术工程实际问题的能力。

主要设备有安全用电实验台、维修电工实验台、变压器实验台、电机拖动实验台等。

四、机电控制实训室本实训室主要承担机电类专业的《单片机技术与实训》、《PLC技术与实训》、《机电技术应用》等课程的实践教学环节。

通过对单片机、PLC、综合机电技术等一系列现代工业控制技术的实践训练，使学生获得现代工业控制技术人才所必需的机电技术理论和实践的基本知识、基本技能，从而培养学生解决机电技术工程实际问题的能力。

创建维修电工中级实训教学实施条件

目：
模块一：修电工电子部分维项目一：串联型稳压电源电路通过电子焊接练习和串联型稳压电源电子产品制作安装过程，学生应达到以下要求：掌握电子焊接的基本操作技能；常用元器掌握件的识别和检测方法国；会阅读和分析电路学原理图及印刷电路板图、装配图的一般规律；初步掌握的基本装配串联型稳压电源电子产品调试工艺；排除的常见串联型稳压电源学会电子产品故障的方法；养动手能力和严谨的培工作态度。项目二：晶闸管调光电源电路通过电子焊接练习和串联型稳压电源电子产品制作安装过程，生应达到以下要求：学初步掌握的基本装配晶闸管调光电子产品调试工艺；学会排除的常见晶闸管调光电子产品故障的方法；培养动手能力和严谨的工作态好的基础。度。结束语：目教学法是否能在实训教学中项模块二：床维修机落到实处，要是否具备实施的条件，主如果每项目一：６镗床维修Ｔ８次在实训前能按照上述把准备工作做到实处，通过镗床排故的训练，学生应达到以下要项目教学法的实施一定顺利、效果一定不错。求：正确使用万用表；深对Ｔ８床线学会加６镗参考文献路工作原理的认识；６镗床动作过程；正确［］小蔓．育的问题与挑战【］Ｔ８１朱教Ｍ＿南京：京师南分析电路；学会分析及确定故障点的方法；能范大学出版社．０１２０．正确的排除故障；能养成好的操作习惯；培养［吴言．目教学法．业技术教育，０３）２］项职２０（．７各种问题，以提高教学效率。我校专门成立了动手能力和严谨的工作态度。『１３美国项目研究模式的学习概念．国教育研夕维修电工实训课程实施小组，并采取“ 走出去、项目二：维修铣床究．０（２３１０８请进来” 的方法：深入市场和兄弟院校，进行项通过铣床排故的训练，学生应达到以下要

职业技工学校电工实训室建设方案

4．在媒体使用上，不以简单的播放式动画为主，而是侧重于动画编程、受训者的参与交互性训练上。
5．在表现形式上，不以实物照片而满足，而是为追求最佳情景性效果采用三维建模技术。
6．在教学设计上，不以简单完成某个技能为满足而是围绕该技能设置了诸如目的、原理、认识、结构、拆装、布局、连线、操作、排故、考评等尽可能完备的模块。
三相四线有功电能表
1
只
正泰
4
DX862﹣4
三相四线无功电能表
1
只
正泰
5
CJX2﹣0901
交流接触器
6
只
正泰
6
JZ7﹣44
中间继电器
2
只
正泰
7
JR36﹣20
热继电器
3
只
正泰
8
螺旋式熔断器
4
只
正泰
9
YBLX﹣19/21
行程开关
6
只
正泰
10
ST3
电子式时间继电器
2
只
SUNWORLD
11
桥堆
1
只
12
200KVA
5、实训桌为铁质双层亚光密纹喷塑结构，桌面为防火、防水、耐磨高密度板，结构坚固，造型美观大方，桌子左右有抽屉，下部有元件储存柜。
6、元器件清单：
本装置配两套元器件
序号
名称
型号与规格
数量
1
单相电度表
DD862-2
1
2
单相闸刀开关
HK8
1
3
拉线开关
4A/250V
1
4
平灯头
6A/250V
2
5
园形插座
T3-10Leabharlann 二、特点1、电气控制线路元器件都装在网孔板上，操作方便、更换便捷、易扩展功能或开发新的实训项目（增购元器件即可增加相应实训项目）。

电工实训室文化墙方案

电工实训室文化墙方案1. 背景介绍电工实训室是供学生进行电工实践操作和学习的场所，为了营造浓厚的学习氛围，提高学生的学习积极性和归属感，设计一面充满电工元素的文化墙非常必要。

本文档将详细介绍电工实训室文化墙的设计方案，包括墙面布局、主题内容和装饰元素等。

2. 墙面布局电工实训室的文化墙主要位于实训室的入口位置，以便接待学生和访客时能够第一时间看到。

墙面布局考虑到电工实训室的功能和特点，分为以下几个部分：2.1 电工知识区电工知识区位于文化墙的中央位置，占据整个墙面的一半空间。

该区域主要展示电工基础知识、安全注意事项、电路图等内容，以便学生在实训过程中能够随时查阅和学习。

可以使用挂图或者贴画等形式展示，尽可能提供详尽的信息。

2.2 实训案例展示区实训案例展示区位于电工知识区的下方，用来展示一些实际的电工实训案例。

可以选择一些具有代表性的电路实验或者电器设备拆装案例，将实训过程中的照片或者视频展示在文化墙上，以便学生可以参考和学习。

这部分还可以配上简要的说明文字，激发学生的好奇心和学习兴趣。

2.3 学员展示区学员展示区位于文化墙的左右两侧，用来展示学生的实训成果。

学员可以将自己在实训中设计的电路图、制作的实物模型或者完成的实训任务展示在这个区域。

可以准备一些展示架或者展示柜，保护好学生的作品并提供清晰的展示效果。

2.4 文化元素区文化元素区位于文化墙的顶部和底部，用来增加墙面的装饰效果。

可以使用电工相关的图片、符号或者装饰品，如电线、插座、开关等，以增加墙面的视觉吸引力和趣味性。

这部分可以通过贴纸、墙纸或者绘画等形式呈现，同时要求与整个实训室的色彩和风格相协调。

3. 主题内容电工实训室的文化墙主题内容应与实训室的目标和学习需求相契合，并能够激发学生的学习兴趣和主动性。

根据电工实训室的特点和学生的需求，建议以下几个主题内容：3.1 电工安全知识电工实训过程中的安全是非常重要的，因此在文化墙的电工知识区部分，可以集中展示电工安全知识，如安全用电、电器维修注意事项等。