第5讲四边形最值问题-尖子班

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四边形最值问题解题技巧

四边形最值问题解题技巧

四边形最值问题解题技巧介绍四边形是几何图形中最常见的形状之一。

对于给定的四边形,我们常常需要解决最值问题,即找出四边形的最大或最小值。

本文将介绍一些解决四边形最值问题的技巧和方法。

一、四边形的基本概念在开始讨论解题技巧之前,我们首先需要了解一些关于四边形的基本概念。

一个四边形由四条线段组成,相邻的两个线段之间有一个角。

四边形的内角和为360度。

常见的四边形类型包括矩形、正方形、平行四边形、菱形等。

二、解决四边形最值问题的一般步骤解决四边形最值问题的一般步骤可以分为以下几步:1. 确定四边形的类型根据给定的条件,确定四边形的类型。

不同类型的四边形具有不同的属性和特点,需要根据具体的情况选择相应的解题技巧。

2. 利用基本几何性质寻找约束条件根据四边形的性质和已知条件,寻找约束条件。

这些约束条件将帮助我们确定四边形的其他属性,从而解决最值问题。

3. 应用数学方法求解最值根据已知条件,利用数学方法求解四边形的最值。

这些方法可能包括求导、代数运算、三角函数等。

4. 检验结果求解完最值问题后,需要检验结果是否合理。

检验过程包括验证数学计算的正确性和对结果的合理性进行分析。

三、解决不同类型四边形最值问题的技巧下面将介绍一些常见的四边形类型及其对应的最值问题解题技巧。

1. 矩形和正方形矩形和正方形是最常见的四边形类型。

对于矩形和正方形的最值问题,常用的解题技巧包括:(1)对角线长度最值问题对角线长度最值问题是指在给定矩形或正方形的周长不变的情况下,找出对角线长度的最大或最小值。

解决该问题的技巧是使用两个对角线的长度表示矩形或正方形的面积,并应用数学方法求解。

(2)面积最值问题面积最值问题是指在给定矩形或正方形的周长不变的情况下,找出面积的最大或最小值。

解决该问题的技巧是使用两个相等的邻边的长度表示矩形或正方形的面积,并应用数学方法求解。

2. 平行四边形和菱形平行四边形和菱形也是常见的四边形类型。

对于平行四边形和菱形的最值问题,常用的解题技巧包括:(1)对角线长度最值问题对角线长度最值问题是指在给定平行四边形或菱形的周长不变的情况下,找出对角线长度的最大或最小值。

八年级数学尖子生培优竞赛专题辅导专题08四边形的最值问题

八年级数学尖子生培优竞赛专题辅导专题08四边形的最值问题

专题08四边形的最值问题专题解读】不确左的图形有最值,最值问题历来是各类试卷的宠儿,也是一个难点.对于几何类线段最小问题,最终一左是通过基本事实“两点之间线段最短”来解释,我们需要做的,是分析淸楚题中的动点与定点,抽象岀类似之处,然后将其转化成熟悉的基本图形来解决,而转化过程有效性,直接决泄了问题的得解。

思维索引例1.如图,在正方形ABCD中,AB=2,动点£从点A出发向点D运动,同时动点尸从点£>岀发向点C运动,点E、F运动的速度相同,当它们到达各自终点时停止运动,运动过程中,线段AF、BE相交于P.求线段DP的最小值.例2•如图,在矩形ABCD中,AB=4, BC=8,£为CD的中点,若P、。

为BC边上的两动点,且PQ=2,当四边形APQE的周长最小时,求BP的值.例3•如图,'ABC是等边三角形,AB=4, E是AC中点,D是直线BC上一动点,线段ED绕点E逆时针旋转90。

,得到线段EF,当点D运动时,求线段AP的最小值.素养提升1.直线尸一x+4分别交X 轴、y 轴于A 、B 两点,点P 为线段AB 上的动点,分别过点P 作坐标轴的垂线,分别交X 、y 轴于E 、F,连结",则EF 的最小值为()EB, FP=FD.则线段EF 的最小值为()3•矩形OABC 在平而直角坐标系中的位置如图所示,点B 的坐标为(3, 4) , D 是04的中点,点E在AB 上,当ACDE 的周长最小时,点E 的坐标为()4 5A. (3, 1)B. (3, - )C. (3,二)D. (3, 2)334•如图,矩形ABCD 中,AB=3, BC=4, E 、F 、G 分别是边AB 、BC 和对角线AC h 的点,则GE+5•如图,菱形ABCD 中,AB=10. ZB=60°, BE=4, BH=2,点F 从H 岀发沿HA 向A 运动,以EF为边向右侧作等边在F 点运动过程中,G 运动形成的路径长是()6•如图,在正方形网格中,甲,乙,丙三个质点分别沿着图中的三条路线,都是从A 出发,到达终点B,其屮屮的路线是A —C —»D—B,乙的路线是A —»£―D —F —丙的路线是则行走路线长最短的是 _______ ・C.2.4D.2.52•如图,LL 4BCD 中,边BC=4・8,对角线BD=5, E 、F, P 是分别是BC, CD, BD ±的点,且EP=B.2.5C.2.4D.2EF+FG 的最小值为()A.4.8B.6A. IO A /3B.8D. 4B.27•在矩形ABCD 中,AB=4. BC=3,点E 是射线CD 上的一个动点,把A BCE 沿BE 折叠,点C 的对应点为八 则线段DF 长的最小值为 ________8.如图,在厶ABC 中,AC=BC.加=10, E ・F 分别是C4、CB 上的动点,且AE=CF.连结EF,则EF 的最小值为 ____________39.如图,点4的坐标为(一3・0),点B 在直线y = -x-3上运动,则以线段加为边的正方形加仞的4面积的最小值为 _____________ ・10.如图,皿%中,ZC=90° , ZABC= 30° , D 是射线CB 上一点,将点D 绕着点4顺时针旋转60° 得到点E ,连结EC,若AC=2,则EC 的最小值为 ___________________________ •11・如图,矩形48CD 中,AB=6, AD=S 9点E 在边AD ±9且AE : ED=1: 3,动点P 从点A 出发,沿 AB 运动到点B 停止,过点E 作EF 丄PE 交射线3C 于点F,设M 是线段EF 的中点,则在点P 运动的整 个过程中,求点M 运动路线的长.第8题图 第10题图12・如图,菱形加仞中,AD=4, ZB=60° ,点P是BC边上的一点,PE丄AB, PF丄AC,求线段EF长的取值范用.B P C13. 如图,在中,ZCAB=6Q° , AC=4, 4B=5, P为三角形内一点,求PA+PB+PC的最小值.14. 在△ABC中,ZACB=90° , AC=BC=4f M为48的中点,D是射线上一个动点,连结2,将线段4D绕点A逆时针旋转90°得到线段SE,连结ED, N为ED的中点,连结如V, MN.(1) 如图1,当BD=2时,AN= ___________ , MN与的位置关系是____________________ :(2) 当4V BD<8时,①依题意补全图2:②判断(1)中MN与&3的位置关系是否发生变化,并证明你的结论:(3) 连结ME,在点D运动的过程中,求ME的长的最小值.D C B图2专题08四边形的最值问题思维索引】例1 •先证△ABE9AD4F,可得AF丄BE,于是在zUBP中,ZAPB=90°,取AB中点0 连接0P, QD,则QP=1, QD=书,当Q, P, D三点在同一直线上时DP最小,于是DP的最小值为的一 1.例2.作点A关于BC的对称点F,作FH平行BC, QM平行PF, CH1FH,连接ME,要使得四边形APQE 周长最小,则AP+EQ最小,由作图,AP=FP=MQ.故只需MQ+EQ最小即可,于是任4HME中,EH =6, MH=6.故是等腰三角形,所以AEGC也是等腰直角三角形,所以CG=2,此时BP=8 — 2 — 2=4.£例3•如图,作EG丄BC, EH丄MN, AN丄MN, CM丄MN, GP丄AN、先证AEDG竺AEFH,则£H=£G=2艮则点F在直线MN上运动,AF的最小值就是AN.而AN=AP+PN=1+2宀,故AF的最小值为1 +2少・素养提升】441I. C; 2.B: 3.B:4A; 5.B; 6•丙:7.2: 8.5: 9.一: 10.1:25II. 如图,因为EM=MF,故M运动形成的路线是直线型,当P在点A处时,F在点G处,M在点N处:当P在点B处时,尸在点H处,M在点②处,故M形成的路线是线段N0,其值为-GH,设GH=x,在2△ EGH 中,EH z=x2+6\在ZiEBG 中,EB2=22+62,在中,(F+62) +(2三+62) = (x + 2)X 解得x= 18,所以点M形成的路线长是9.12•将点P沿佔对称得几,沿AC对称得几,连接人几・AP… PR,则"PA是顶角为120度的等腰三角形,故EF =、P\R=D A P▼因为2辰APW4,故30EFW2J5・2 213•将A APC绕点A 旋转60 度得到△ AQD. m=PA+PB-iPC=DQ+QP+PB,当D, 0, P. B 四个点在同一直线上时,加有最小值DB,作DE丄AB.在A ADE中,DE= 2$在中,DB=原,故P4 + PB+PC的最小值顷・14. (1) AN= 価,NM丄AB:在厶4仞中,AD= 2$在A ADE中,DE= 2尿,因N是DE中点,则A/V=>/10 :作点B 关于AC 的对称点F,连接M、CF、BE、BN.可证△AFDBMBE,贝\]ZABE=ZAFD =45°,于是EB丄BC,故点E的轨迹是直线BE,在A BDE中,BN=^DE,在A ADE中,AN=、DE,于2 2是NB=NA、因M是AB中点,故NM丄AB:(2)①图形如图所示,②连接AP、BE,类似于(1)中可证NMLXB;(3)类似于(1)的方法可证E的轨迹是直线B£,于是当ME丄BE时,ME最小,故ME的最小值为2.E。

部编版数学二年级春季第5讲尖子

部编版数学二年级春季第5讲尖子

第 4 级下·尖子班·教师版
7
第五讲
移多补少应用题
巧分铜币
这天,阿凡提骑着他那心爱的小毛驴从外面回来,远远就看见家门口站着一高一矮两个 人.
“阿凡提回来了!”高个子和矮个子都迫不及待地迎上去,请阿凡提为他们算算五个铜币 该怎么分.阿凡提笑着说:“啊,两位先生,我还不知道是怎么回事情,怎么为你们算呢?” 这两人说了一阵子,阿凡提把事情弄清楚了.原来这两人今天合伙做饭吃,高个子拿出了 200 克大米,矮个子拿出了 300 克大米.饭做好后,两人正准备吃,忽然来了一个过路人, 这个过路人向他们提出了把煮的饭让三个人吃的请求.结果三人一起把饭吃完.过路人临走 时,向高个子和矮个子道谢,还留下了 5 个铜币作饭钱.可 5 个铜币两人怎么分呢?矮个子 说,他出了 300 克大米,就拿 3 个铜币,高个子出了 200 克大米,就拿两个铜币.可高个子 说,这 5 个铜币是过路人给他俩的,应该平分,每人拿两个半铜币.两个人算过来算过去, 都不知怎样算才对.阿凡提告诉高个子和矮个子说:“好办.依我看,应当这样分.”阿凡提说 出了他的分法:高个子得 1 个铜币,矮个子得 4 个铜币.两人听了非常吃惊,后来在阿凡提 讲了这样分法的道理后,他们都很信服,高高兴兴地走了.
⑴ 小花兔和小白兔分萝卜,小花兔给小白兔 4 个萝卜后,小花兔还比小白兔多 2 个.小花兔原 来比小白兔多几个萝卜?
⑵ 小花兔和小白兔分萝卜,小花兔给小白兔 4 个萝卜后,小花兔比小白兔少 2 个.小花兔原来 比小白兔多几个萝卜?
【例题分析】⑴如果小花兔给小白兔 4 个萝卜后两人萝卜同样多,那么小花兔比小白兔多 4 2 8(个), 但题中已知小花兔给小白兔 4 个萝卜后,小花兔还比小白兔多 2 个,说明小花兔原来比 小白兔多 8 2 10 (个). 列式: 4 2 2 10 (个)

六年级 寒假班第5讲 经济问题

六年级 寒假班第5讲 经济问题

45 10 10 5 10 4550 元 ,选择乙商店费用最少。
10、某种饮料,大瓶装 1200 毫升,定价 10 元;小瓶装
200 毫升,定价 2 元。为促销,甲商店买一大瓶送一小瓶,
乙商店一律九折出售。如果要喝这种饮料 2000 毫升,怎 样买花钱最少?(通过计算说明) 【解析】 甲商店买花钱少 甲:1 个大+3 小=16 元 加上送的 1 小正好 2000ml ,
17、服装店买进一批童装,按每件获得 40%的利润定价。 按此定价卖出这批童装的 90%时, 由于换季, 为了加快资 金周转,服装店按定价的七折出售,将剩下的童装全部卖 出,这样所得的利润比按原定价出售获得的利润少了 15%。按规定,不论以什么价格出售,卖完这批童装必须 上缴营业税 300 元。服装店买进这批童装花了多少元?
14、某商家对新鲜葡萄进行减价促销,规定每天比前一天 减价 20% ,张阿姨在出售的第二天买了 2 千克,在出售的 第三天又买 5 千克,两次共花 42 元。如果这 7 千克的葡萄
在第四天买会节约多少钱呢? 【解析】 10.64 元 法 1: 设第二天葡萄 x 元, 则第三天 80% x 元。 可列出方程: 2 x 5 80% x 42 ,解得 x 7 。因此第四天葡萄价格
六年级尖子班第 5 讲 经济问题 1、某商品的进价是 1509 元,按商品的标价 9 折出售时, 利润率是 20%,求商品的标价是多少元? 【解析】 2012 元 设商品的标价为 x 元。
0.9 x 1509 1 20% ,解得 x 2012
2、 (2012 某高新一中 5.26)某种家用电器的进价为 800
12、幼儿园有 47 位小朋友,老师要给每个人发 1 支红笔

六年级 寒假班第5讲 经济问题

六年级 寒假班第5讲 经济问题

六年级尖子班第5 讲经济问题1、某商品的进价是1509 元,按商品的标价9 折出售时,利润率是20%,求商品的标价是多少元?【解析】2012 元设商品的标价为x元。

0.9x1509120% ,解得x20122、(2012 某高新一中5.26)某种家用电器的进价为800 元,出售的价格为1200 元,后来由于该电器积压,为了促销,商店准备打折销售,但要保证利润不低于5%,则至多可以打几折?【解析】78005% 800 840(元)840 1200 70%3、某商品按20%利润定价,然后8.8 折卖出,共获得利润84 元。

这种商品的成本是多少元?【解析】150080 (1.20.881) 1500(元)4、一家商店将某种服装成本价提高40%后标价;又以8折(标价的80%)优惠卖出,结果每件获利45 元,这种服装每件成本多少元?【解析】375 元设这种服装成本价为x元,则标价为x140% 1.4x,解得x375。

5、一件商品,按定价的80%出售能赚180 元,按定价的70%售就得赔120 元。

这件商品进价为多少元?【解析】2220 元180 120÷80% 70%3000(元)300080% 180 2220(元)6、(2014 年某高新一中5•31)一辆小汽车,分期付款要比定价多付10%,若现金一次性付款能打九五折,张叔叔算了一下,两种付款方式有18000 元的差价。

你帮张叔叔计算这辆小汽车的定价是多少元?【解析】12000018000 10% 5% 120000元7、甲乙两种商品的单价和为100 元,因季节变化,甲商品降价10%,乙商品提价5%,调价后,甲乙两种商品的单价之和比原单价之和提高了2%,求甲乙两种商品原来的单价分别是多少?【解析】20 元和80 元设甲种商品原来的单价分别为x元,乙种商品原来单价为100 x元,根据题意有:0.9x 1.05100 x102,x20,100 20 80(元)。

学而思寒假八年级尖子班讲义第5讲函数基本概念

学而思寒假八年级尖子班讲义第5讲函数基本概念

数学故事抛硬币的概率硬币除了可以买东西,也可以用来解决各种争端.据说,遇到不可调解的分歧的时候,为了作出决定,人们的首选是猜拳,其次是抛硬币.足球场上开球方的决定,习惯上也用硬币决定的.然而,硬币正反不一样!如果硬币两面是完全一样的,显然掷出正面或者反面的可能性是均等的.我们常说,正反面出现的概率都是0.5.那么,这里的“概率”是什么意思呢?如果我们不停地投掷硬币,并记录下每次的结果,我们会发现正面出现的数量大约是全部的一半.投掷的次数越多,“出现正面”所占的比例就越接近0.5.这就是概率的含义:如果在许多次独立的试验中,某个特定的事件发生的比例会逐渐趋近一个特定的数值,那么这个数值就被称为这个特定事件的概率.我们可能觉得掷硬币时,正反面出现的概率是一样的,其实不然.由于设计的原因,硬币正反面的花纹是不一样的,从而也导致了重心与中心的微小偏差.以人民币一元硬币来说,正面是代表面额的1字,反面是菊花,重心稍微偏向反面;欧元就更麻烦了,不同的铸币厂会铸出不同的背面花纹,重心偏向也因这些花纹而异.由于重心有偏向,所以掷硬币时,正反面出现的概率也会有些偏差.幸好花纹导致的概率偏差非常非常小,在日常生活中往往可以忽略不计.尽管可以忽略不计,但有没有办法修正这个偏差昵?换句话说,能不能找到一个方法,让有偏差的硬币产生无偏差的结果呢?假设某枚硬币掷出正面的概率是p,我们用以下的方法产生抛硬币的结果:掷两次硬币,如果两次的结果相反的话,取后掷出的为结果;否则重新掷两次.更具体地说,如果结果是“反正”的话,那就当作掷出了正面,如果是“正反”的话,那就当作反面,如果是“正正”或者“反反”的话,那就重新再来.这样的话,在一次尝试中,结果为正面和反面的概率都是p(1-p),结果是完全公平的.正反抵消不容易掷100次硬币,正面和反面相差多少次昵?1000次昵?10000次呢?现实中的硬币,掷出正反面的概率略有偏差,但差别之小可以看作相同.你可能会觉得,掷出正面和反面的数目有很大概率是相等的.但事实如何?虽然根据概率论中的大数定律,正反面出现次数的比应该很接近1,但这不代表正反面数目刚好抵消的概率很大.打个不太恰当的比方,地铁相对来说是很准时的,但是要它一天提前或者延误的时间刚好抵消的话,还是相当困难的.尽管得到正面和反面的概率相同,但是要它们恰好相互抵消,这也需要一点运气.稍稍用点数学知识可以知道,掷2n交硬币,恰好有n次正面n次反面的概率大概是l/nπ.当n越来越大,这个概率越来越趋近0.也就是说,虽然正反面出现的概率相同,但是它们恰好相等的概率会随着硬币的总次数变低,最后越来越接近0.所以说,在表达数学问题时,一定要用精确的语言.意思上一点点微小的变动,也会产生截然不同的结果.我们说投掷硬时出现正面的概率是0.5,说的是在许许多多次投掷后,结果中正面所占的比例会非常接近0.5,投掷次数越多,比例越接近0.5.但这并不是说比例会非常凑巧地稳稳停在0.5.实际上,在很多情况下,这个比例会不停地在0.5周围浮动,但浮动的幅度会越来越小,也会越来越靠近0.5.某几次投掷之后正面恰好一半,这种情况发生的机会反而很小.领先中考培优课程5函数基本概念知识目标模块一函数的基本概念题型一函数的概念知识导航“万物皆变”——行星在宇宙中的位置随时间而变化,气温随海拔而变化,树高随树龄而变化……生活中,这种一个量随另一个量的变化而变化的现象大量存在.思考下面几个具体的例子:⑴电影票的售价为10元/张,第一场售出150张票,第二场售出205张票,第三场售出310张票,三场电影的票房收入各是多少元?设一场电影售出x张票,票房收入为y元,y 的值随x的变化而变化吗?⑵某地的手机通话费为0.2元/min,小明在手机话费卡中存入30元,记此后他的手机通话时间为tmin,话费卡中的余额为w元.w的值随t的变化而变化吗?⑶水中涟漪(圆形水波)不断扩大,记它的半径为r,圆面积为S,圆周率为π.S的值r 的变化而变化吗?我们引入下列概念:概念一:变量与常量变量:在一个变化过程中,数值发生变化的量为变量常量:在一个变化过程中,数值始终不变的量为常量在⑴中,可以发现:x和y是两个变量,每当x取定一个值时,y就有唯一确定的值与其对应.例如,若x=150,则y=1500;若x=205,则y=2050;若x=310,则y=3100.在⑵中,可以发现:w和t是两个变量,每当t取定一个值时,w就有唯一确定的值与其对应.它们的关系式为w=30-0.2t.据此可以算出t分别为50,100,120时,w分别为20,10,6.在⑶中,可以发现:r和S是两个变量,每当r取定一个值时,S就有唯一确定的值与之对应.它们的关系为S=πr2.据此可以算出r分别为10cm,20cm,30cm时,S分别为100πcm2,400πcm2,900πcm2.我们引入下列概念:概念二:函数一般地,在一个变化过程中,如果有两个变量x与y,并且对于x的每一个确定的值,y都有唯一确定的值与其对应,那么我们就说x是自变量,y是x的函数,如果当x=a时y =b,那么b叫做当自变量的值为a时的函数值.特别的,自变量的取值范围是考试的重点,不仅仅要考虑函数关系式有意义,而且还要注意问题的实际意义.概念三:解析式像w=30-0.2t,S=πr2这样,用关于自变量的数学式子表示函数与自变量之间的关系,是描述函数的常用方法,这种式子叫做函数的解析式.例11.下列变量之间,不是函数关系的是( )A .长方形的长一定,其面积与宽B .正方形的面积与周长C .等腰三角形的面枳与底边的长D .圆的面积与直径的长 2.下列关系中,能表示y 是x 的函数的有①y =2x ; ②y =x 2; ③y 2=x ; ④y =|x |; ⑤|y |=x ;⑥y =1x .3.(2013年武汉二中八下期末)若函数y =x +8在实数范围内有意义,则x 的取值范围是__________. 4.(2013年武昌区八上期末)某养鸡专业户计划用一段长为35米的竹篱笆围成一个一边靠墙的矩形养鸡场地,如图所示,墙长为20米,BC 边有一个宽为1米的木门(木门用其它材料做不占用竹篱笆),设养鸡场AB 边的长为x 米,BC 边的长为y 米,BC 的长度不小于10米且不超过墙长,求y 关于x 的函数解析式及x 的取值范围练1.下列关系中,y 不是x 的函数的是( ).A .y =x +1B .y =2xC .y =xD .|y |=x 2.函数y =x -3x+1的自变量x 的取值范围是_________. 3.已知一个长方形的周长为20cm ,设长方形的一条边长为x ,面积为y ,则y 与x 的函数关系为___________(写出x 的取值范围).题型二 函数的图象有些问题中的函数关系很难列式子表示,但是可以用图象来直观反映,例如用心电图表示心脏部位的生物电流与时间的关系.即使对于能列式表示的函数关系,如果也能画图表示,那么会使函数关系更直观.函数图像:一般地,对于一个函数,如果把自变量与函数的每对对应值分别作为点的横纵坐标,那么坐标平面内由这些点组成的图形,就是这个函数的图象.问题探究:画出函数y =x +1的图象.第一步:列表,在表格中给出一些自变量的值及其对应的函数值.第二步:描点,在直角坐标系中,以自变量的值为横坐标,相应的函数值为纵坐标,描墙AB CD出表格中数值对应的各点.第三步:连线,按照横坐标由小到大的顺序,把所描出的各点用平滑曲线连接起来.练习:⑴画出函数y=x2的图象.⑵画出函数y=|x-1|的图象.例2⑴(2013年研口区八下期末)下列各曲线中,不表示y是x的函数关系的是( )⑵如图是某蓄水池的横断面示意图,分为深水池和浅水池,如果这个蓄水池以固定的流量注水,下面图像中,能大致表示水的最大深度h 与时间t 之间的关系的是( )例3甲、乙两车从A 城出发前往B 城,在整个行程中,汽车离开A 城的距离y 与时刻t 的对应关系如图所示.⑴A ,B 两城相距多远?⑵哪辆车先出发?哪辆车先到B 城? ⑶甲、乙两车的平均速度分别为多少?练(2012年江岸区八下期末)如图,李老师骑自行车上班,最初以某一速度匀速行进,中途由于自行车发生故障,停下修车耽误了几分钟,为了按时到校,李老师加快了速度,仍保持匀速行进,结果准时到校.在课堂上,李老师请学生画出他行进的路程y (千米)与行进时间t (小时)的函数图象的示意图,同学们画出的图象如图所示,你认为正确的是()例4(2015年武汉中考)如图所示,购买一种苹果,所付款金额y (元)与购买量x (千克)之间的函数图象由线段OA 和射线AB 组成,则一次购买3千克这种苹果比分三次每次购买1千克这种苹果可节省________元.)))))A练(2011年武汉中考)一个装有进水管和出水管的容器,从某一时刻起只打开进水管进水,经过一段时间,再打开出水管放水,至12分钟时,关停进水管.在打开进水管到关停进水管这段时间内,容器内的水量y (单位:升)与时间x (单位:分钟)之间的函数关系如图所示,关停进水管后,经过_________分钟,容器中的水恰好放完.拓(2012年武汉中考)甲、乙两人在直线跑道上同起点、同终点、同方向匀速跑步500米,先到终点的人原地休息,已知甲先出发2秒.在跑步过程中,甲、乙两人的距离y (米)与乙出发的时间t (秒)之间的关系如图所示,给出以下结论;①a =8;②b =92;③c =123.其中正确的是__________.函数的三种表示方法:⑴列表法:一目了然,使用起来方便,但列出的对应值是有限的,不易看出自变量与函数之间的对应规律.⑵解析式法:简单明了,能够准确地反映整个变化过程中自变量与函数之间的相依关系,但有些实际问题中的函数关系,不能用解析式表示.⑶图象法:形象直观,但只能近似地表达两个变量之间的函数关系.模块二 一次函数))秒) A题型一 正比例函数 知识导航 一、定义;一般地,形如y =kx (k 为常数,k ≠0)的函数叫做正比例函数,其中k 叫做比例系数. 二、图像和性质 问题探究:在同一坐标系中画出下列正比例函数的图象. ⑴y =2x ;⑵y =13x ;⑶y =-1.5x ;⑷y =-4x .由图象可以发现下列规律:⑴四个函数都是经过______的直线.⑵y =2x 和y =13x 的图象经过第____________象限,从左到右______.(“上升”或“下降”);y =-1.5x 和y =-4x 的图象经过第____________象限,从左到右______.(“上升”或“下降”). 归纳总结:⑴正比例函数的图像是一条经过原点的直线,我们称它为直线y =kx (k ≠0)⑵当k >0时,直线y =kx 经过第三、第一象限,从左向右上升,即随着x 的增大y 也增大; 当k <0时,直线y =kx 经过第二、第四象限,从左向右下降,即随着x 的增大y 却减小. ⑶由于两点确定一条直线,所以可用两点法画正比例函数y =kx (k ≠0)的图象,一般地,过原点和点(1,k )(k 为常数,k ≠0)的直线,即正比例函数y =kx (k ≠0)的图像. 例5用你认为最简单的方法画出下列函数的图象. ⑴y =32x ;⑵y =-3x ;⑶y =|x |.A练⑴下列函数中,一定是正比例函数的是( )A .y =3x 2B .y =-4xC .3x +y =1D .y =1x⑵下面给出的几个函数关系中,成正比例函数关系的是( )A .正方体的体积与棱长B .正方形的周长与边长C .长方形的面积一定,它的长和宽D .圆的面积和它的半径 ⑶关于函数y =x +5m -3是正比例函数,则m =_________.⑷正比例函数y =(3-m )x (脚为常数),若y 随着x 的增大而增大,则m 的取值范围是____.题型二 一次函数 知识导航 一、定义一般地,形如y =kx +b (k ≠0,k ,b 为常数)的函数,叫做一次函数. 注意:⑴k ≠0;⑵当b =0时,y =kx ,y 叫x 的正比例函数,故正比例函数是一种特殊的一次函数. 二、图像和性质问题探究一:一次函数y =kx +b (k ≠0)和正比例函数y =kx (k ≠0)之间的关系. 在同一坐标系中画出函数y =-6x 和y =-6x +5的图象由图象可以发现下列规律:⑴这两个函数的图象形状都是_______,并且倾斜程度_____________.⑵函数y =-6x 象经过原点,函数y =-6x +5的图象与y 轴交于点_________.即它可以看作由直线y =-6x 向______平移________个单位长度而得到. 归纳总结:一次函数y =kx +b (k ≠0)的图象可以由直线y =kx 平移|b |个单位长度得到(当b >0时,向上平移;当b <0时,向下平移)一次函数y =kx +b (k ≠0)的图象也是一条直线,称之为直线y =kx +b问题探究二:一次函数y =kx +b (k ≠0)的性质 在同一坐标系中画出下列函数的图象.⑴y =x +1;⑵y =-x +1;⑶y =2x +1;⑷y =-2x +1归纳总结:⑴当k >0时,直线y =kx+b 从左向右上升,y 随x 的增大而增大 ⑵当k <0时,直线y =kx +b 从左向右下降,y 随x 的增大而减小我们先通过观察发现图象(形)的规律,再根据这些规律得出关于数值大小的性质,这种数形结合的研究方法在数学学习中很重要. 三、图像和性质的深入探究⑴k 表示直线的倾斜程度,也即直线的斜率,如果两条直线(不重合)斜率相等,那么这两条直线平行.⑵b 表示直线与y 轴交点的纵坐标,也即直线在y 轴上的截距. ⑶k 、b 对一次函数y =kx +b 图像的控制例6⑴当m 为何值时,函数y =-(m -2)x m 2-3+(m -4)是关于x 的一次函数? ⑵(2016年武昌区八下期末)若一次函数y =(m -3)x +5的函数值y 随x 的增大而增大,则m 的取值范围是_______. ⑶(2015年武汉二中八下期末)已知一次函数y =(m +4)x +2m -1的图象与y 轴交点在x 轴下方且y 随x 的增大而增大,则m 的取值范围是________. 练⑴当m 为何值时,函数y =(m +2)x |m |-1+m -2是一次函数? ⑵(2015年江汉区八下期末)点(3,y 1),(1,y 2)在直线y =2x +1上,则y 1与y 2的大小关系为________. 例7⑴(2015年武昌区八下期末)一次函数y =kx -k (k <0)的图像大致是( )⑵(2014年江汉区八下期末)已知正比例函数y =kx (k ≠0)的函数值y 随x 的增大而增大,则一次函数y =-x -k 的图象大致是( )练⑴若实数a ,b ,c 满足a +b +c =0,且a <b <c ,则函数y =cx +a 的图像可能是( )⑵直线y =mx +n 如图所示,化简:|m -n |-m 2.拓(2015年青山区八下期末)已知一次函数y =kx +b 的图象经过一、二、四象限,则直线y =bx -k 的图象可能是( )例8⑴已知一次函数y =(m -3)x +2m -1的图象经过一、二、四象限,求m 的取值范围. ⑵已知一次函数y =kx +b 的图象不经过第三象限,求k 、b 的取值范围练(2014年武汉二中八下期末)已知一次函数y =(m -4)x +2m +1的图象不过第三象限,求m 的取值范围.[课后作业]第5讲函数基本概念1.【2014二中期末】下列函数中,( )是一次函数。

小学四年级 语文 讲义 26 第5讲.尖子班.学生版

小学四年级 语文 讲义 26 第5讲.尖子班.学生版

第5讲体会如何表情达意——发现身边的美好1.阅读描写“美好”的文章,可以是亲情类的,也可以是爱心类的。

2.体会作者表达情感的方式。

3.要善于发现身边的美好,养成随时记录美好的好习惯。

填身体部位,组成语。

( )明( )快( )有成竹赤( )空( )画龙点( )愁( )苦( ) ( )直( )快( )开( )笑画蛇添( )摇( )晃( ) ( )舞( )蹈咬( )切( ) ( )清( )秀提( )吊( ) 掩( )盗铃油( )滑( )能力提高训练(一) 蚂蚁与将军那是公元l4世纪一只普普通通的蚂蚁。

一位将军被强大的敌人打败了。

他的军队溃不成军,将军也被迫躺进一个废弃不用的马槽里躲避敌人的搜捕。

我们说的那只蚂蚁恰好也在马槽里忙自已的营生。

它在努力地找着一粒玉米,试图爬上一堵垂直的“墙”。

蚂蚁当然不会知道将军的一些事情,但将军的目光和心智却被它吸引了。

那粒玉米的重量不知是蚂蚁体重的多少倍,也许不亚于人去托起一头大象吧?第一次,玉米粒被它稍稍顶起,很快又掉下来。

蚂蚁似乎连一丝的犹豫也没有,接着就开始了再次的努力。

将军屏神静气注视蚂蚁的一切。

二次,三次,四次……将军默默地数到了第69次,每次玉米粒都被蚂蚁顶上去,最后又掉了下来。

将军想,蚂蚁不可能成功了,69次的失败就是证明。

就在这时,奇迹出现了。

蚂蚁在尝试第70次的时候终于把那粒玉米推过了“墙头”。

从这只蚂蚁身上,将军找回了失落的信心。

后来,他重整部队,把敌人打得落花流水。

他的帝国版图从黑海之滨一直伸展到恒河。

这位将军就是l4世纪的蒙古皇帝莫卧儿。

在没有失败的日子,诸如“失败是成功之母”一类的哲语箴言,我们言之于口,不亚于哲学家的冷静和锐敏。

一旦走进失败的泥潭,虽然也讲百折不挠,也说愈挫愈奋,又有几人在一件事情上尝试69次,在第70次走向成功呢?在失败来临的时候,又有几人不被沮丧和绝望的情绪笼罩呢?人类告别蛮荒,进化为地球的主人,而成为万物之灵,曾在万物的身上汲取智慧。

第5讲 相交线--尖子班

第5讲 相交线--尖子班

第5讲相交线知识点1 直线交点个数1. 两条直线交于一点,我们称这两条直线相交,相对的,我们称这两条直线为相交线.【典例】1.观察下列平面图形:第一个图2条直线相交,最多有1个交点;第二个图3条直线相交最多有3个交点;第三个图4条直线相交;最多有6个交点,…,像这样,则30条直线相交,最多交点的个数是_____________.【方法总结】根据2条,3条,4条直线相交时最多的交点个数发现规律,根据规律,写出n条相交线交点最多的个数的表达式:1+2+3+4+5+…+(n﹣1),因为1+2+3+4+5+…+(n﹣1)=n(n−1)2,所以n条相交线交点最多的个数为n(n−1)2,令n=30即可求出答案.【随堂练习】1.在平面内,若两条直线的最多交点数记为a1,三条直线的最多交点数记为a2,四条直线的最多交点数记为a3,…,依此类推,则1a1+1a2+1a3+⋯+1a2013=.2.平面上有10条直线,其中4条直线交于一点,另有4条直线互相平行,这10条直线最多有几个交点?它们最多能把平面分成多少个部分?知识点2 邻补角与对顶角邻补角1. 邻补角:两个角有一条公共边,他们的另一边互为反向延长线,具有这种关系的两个角互为邻补角.2. 邻补角的模型:∠1和∠3是邻补角,∠1和∠4是邻补角,∠2和∠3是邻补角,∠2和∠4是邻补角,特点:①成对出现;②两个角有公共的顶点;③两个角有一条公共边,另一边互为反向延长线.3. 邻补角的性质:两个角的和为180°.对顶角1. 对顶角的模型:∠1和∠2是对顶角,∠3和∠4是对顶角.特点:①成对出现;②两个角有公共的顶点;③每个角的两边互为另一个角的反向延长线.2. 对顶角的性质:对顶角相等.【典例】1.如图,直线AB、CD相交于点O,OE把∠BOD分成两部分.(1)直接写出图中∠AOC的对顶角:__________,∠EOB的邻补角:______________; (2)若∠AOC=70°且∠BOE:∠EOD=2:3,求∠AOE的度数.【方法总结】(1)根据对顶角和邻补角的定义直接写出即可;(2)根据对顶角相等求出∠BOD的度数,再根据∠BOE:∠EOD=2:3求出∠BOE的度数,然后利用互为邻补角的两个角的和等于180°即可求出∠AOE的度数.本题主要考查了对顶角和邻补角的定义,牢记“对顶角相等”和“互为邻补角的两个角的和等于180°”是解题的关键.【随堂练习】1.如图,直线AB、CD相交于点O.已知∠BOD=75°,OE把∠AOC分成两个角,且∠AOE=23∠EOC(1)求∠AOE的度数;(2)将射线OE绕点O逆时针旋转α°(0°<α<360°)到OF.①如图2,当OF平分∠BOE时,求∠DOF的度数;②若∠AOF=120°时,直接写出α的度数.2.如图,直线CD与EF相交于点O,∠COE=60°,将一直角三角尺AOB的直角顶点与O重合,OA平分∠COE.(1)求∠BOD的度数;(2)将三角尺AOB以每秒3°的速度绕点O顺时针旋转,同时直线EF也以每秒9°的速度绕点O顺时针旋转,设运动时间为t秒(0≤t≤40).①当t为何值时,直线EF平分∠AOB;②若直线EF平分∠BOD,直接写出t的值.知识点3 垂线垂线1. 两直线相交所形成的角中,当有一个角等于90°时,这两条直线互相垂直,其中的一条直线叫做另一条直线的垂线,他们的交点叫做垂足.2. 垂直的模型:说法:①直线a是直线b的垂线(或直线b是直线a的垂线),垂足为O.②直线a垂直于直线b于点O(或直线b垂直于直线a于点O).结论:两垂直直线形成的四个角都是直角,均为90°.3. 在同一平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直.垂线段1. 过直线外一点作直线的垂线,以这个点和垂足为端点的线段叫做这个点到直线的垂线段.2. 垂线段模型:线段AB是点A到直线a的垂线段.3. 连接直线外一点与直线上各点的所有线段中,垂线段最短.简单说成:垂线段最短.4. 直线外一点到这条直线的垂线段的长度,叫做点到直线的距离.注意:距离是长度,不是线段.【典例】1.如图,点O在直线AB上,点M,N在直线AB外,若MO⊥AB,NO⊥AB,垂足均为O,则可得点N在直线MO上,其理由是______________.2.如图,直线AB与CD相交于O,OE⊥AB,OF⊥CD.(1)①图中与∠AOF互余的角是___________;②与∠COE互补的角是___________.(把符合条件的角都写出来)小6°,求∠BOD的度数.(2)如果∠AOC比∠EOF的15【方法总结】结论:在同一平面内,已知直线AB,若MO⊥AB,NO⊥AB且垂足为O,则M,O,N 在同一条直线上.方法:求一个角的度数时,若涉及多个有关联的未知角,用方程的思想解题比较简单明了.设所求角度数为x,用x表示出题目中有关联的各个角,根据等量关系列出方程,解方程,进而求得答案.3.如图,AC⊥CB于C,CD⊥AB于D,下列关系中一定成立的是_________(填序号)(1)AD>CD;(2)CD>BD;(3)BC>BD;(4)AC>AD.4.如图,BC⊥AC,BC=3,AC=4,AB=5,则点C到线段AB的距离是________.【方法总结】注意:垂线段是一条线段,距离是长度,即一个有长度单位的一个数值.点到直线的距离即垂线段的长度.一定要分清两者的联系与区别.,即直角顶结论:已知直角三角形的两直角边分别为a,b,斜边为c,则斜边上的高为a·bc点到斜边的距离.【随堂练习】1.如图,OA⊥OB,引射线OC(点C在∠AOB外),OD平分∠BOC,OE平分∠AOD.(1)若∠BOC=40°,请依题意补全图,并求∠BOE的度数;(2)若∠BOC=α(0°<α<90°),请直接写出∠BOE的度数(用含α的代数式表示).2.根据要求画图,并回答问题.已知:直线AB,CD相交于点O,且OE⊥AB.(1)过点O画直线MN⊥CD;(2)若点F是(1)中所画直线MN上任意一点(O点除外),若∠AOC=35°,求∠EOF的度数.知识点4 同位角、内错角、同旁内角模型:1. 同位角:两条直线被第三条直线所截形成的角中,若两个角分别在两直线的同一方,并且在第三条直线(截线)的同旁,则这样一对角叫做同位角.如∠1与∠8,∠2与∠5.2. 内错角:两条直线被第三条直线所截形成的角中,若两个角都在两直线之间,并且在第三条直线(截线)的两侧,则这样一对角叫做内错角.如∠1与∠6,∠4与∠5.3. 同旁内角:两条直线被第三条直线所截形成的角中,若两个角都在两直线之间,并且在第三条直线(截线)的同一旁,则这样一对角叫做同旁内角.如∠1与∠5,∠4与∠6.4. 三线八角中的某两个角是不是同位角、内错角或同旁内角,完全由那两个角在图形中的相对位置决定.在复杂的图形中判别三类角时,应从角的两边入手,具有上述关系的角必有两边在同一直线上,此直线即为截线,而另外不在同一直线上的两边,它们所在的直线即为被截的线.同位角的边构成“F”形,内错角的边构成“Z”形,同旁内角的边构成“U” 形.【典例】1.如图,与∠α构成同旁内角的角有________个.2.如图,用数字标出的八个角中,同位角、内错角、同旁内角分别有哪些?请把它们全部写出来.【方法总结】判断一对角是不是同位角、内错角或同旁内角有两种方法:①按定义判断,找到截线(两个角的公共边所在的直线)与被截线,判断两个角的位置关系;②按两个角构成的形状判断,若构成“F”形,则为同位角;若构成“Z”形,则为内错角;若构成“U”形,则为同旁内角.数角的对数的时候,要认真仔细,做到不重不漏.【随堂练习】1.已知:如图是一个跳棋棋盘,其游戏规则是:一个棋子从某一个起始角开始,经过若干步跳动以后,到达终点角.跳动时,每一步只能跳到它的同位角或内错角或同旁内角的位置上,例如:从起始位置∠1跳到终点位置∠3写出其中两种不同路径,路径1:∠1﹣同旁内角→∠9﹣内错角→∠3.路径2:∠1一内错角→∠12一内错角→∠6﹣同位角→∠10﹣同旁内角→∠3.试一试:(1)从起始∠1跳到终点角∠8;(2)从起始角∠1依次按同位角、内错角、同旁内角的顺序跳,能否跳到终点∠8?2.如图所示,把一根筷子一端放在水里,一端露出水面,筷子变弯了,它真的弯了吗?其实没有,这是光的折射现象,光从空气中射入水中,光的传播方向发生了改变.(1)请指出与∠1是同旁内角的有哪些角?请指出与∠2是内错角的有哪些角?(2)若∠1=115°,测得∠BOM=145°,从水面上看斜插入水中的筷子,水下部分向上折弯了多少度?请说明理由.综合运用1.如图,2条直线两两相交最多能有1个交点,3条直线两两相交最多能有3个交点,4条直线两两相交最多能有6个交点,5条直线两两相交最多能有_________个交点,…,n条直线两两相交最多能有___________个交点(用含有n的代数式表示)2.如图所示,直线AB,CD相交于点O,∠AOF=∠DOE.(1)图中的对顶角有___对,它们是_____________________;(2)∠COB的邻补角是___________,∠COE的补角是___________;(3)若∠AOC=70°,∠DOE=32°,那么∠BOE=_____,∠DOF=______.3.如图所示,某自来水厂计划把河流AB中的水引到蓄水池C中,问从河岸AB的何处开渠,才能使所开的渠道最短?画图表示,并说明设计的理由.4.作图并写出结论:如图,点P是∠AOB的边OA上一点,请过点P画出OA,OB的垂线,分别交BO 的延长线于M、N,线段_______的长表示点P到直线BO的距离;线段_____的长表示点M到直线AO的距离;线段ON的长表示点O到直线______的距离;点P到直线OA的距离为______.5.如图,点A表示小雨家,点B表示小樱家,点C表示小丽家,她们三家恰好组成一个直角三角形,其中AC⊥BC,AC=900米,BC=1200米,AB=1500米.(1)试说出小雨家到街道BC的距离以及小樱家到街道AC的距离.(2)画出表示小丽家到街道AB距离的线段.6.如图,已知直线a,b被直线c,d所截,直线a,c,d相交于点O,按要求完成下列各小题.(1)在图中的∠1~∠9这9个角中,同位角共有多少对?请你全部写出来;(2)∠4和∠5是什么位置关系的角?∠6和∠8之间的位置关系与∠4和∠5的相同吗?7.如图,∠1和∠4,∠2和∠5,∠3和∠5,∠3和∠4分别是哪两条直线被哪一条直线多截成的?它们各是什么角?8.如图所示,a、b两条直线交于一点,生成∠9,探索∠9与原有角的位置关系.(1)直线b、c被直线a所截,∠9与∠4是_______.(2)∠9与∠5是直线_______被直线_______所截形成的_______.(3)图中共有几对同旁内角?9.已知直线AB和CD相交于O点,CO⊥OE,OF平分∠AOE,∠COF=34°,求∠BOD的度数.。

八年级数学尖子生培优竞赛专题辅导专题08 四边形的最值问题

八年级数学尖子生培优竞赛专题辅导专题08  四边形的最值问题

专题08 四边形的最值问题专题解读】不确定的图形有最值,最值问题历来是各类试卷的宠儿,也是一个难点.对于几何类线段最小问题,最终一定是通过基本事实“两点之间线段最短”来解释,我们需要做的,是分析清楚题中的动点与定点,抽象出类似之处,然后将其转化成熟悉的基本图形来解决,而转化过程有效性,直接决定了问题的得解。

思维索引例1.如图,在正方形ABCD 中,AB =2,动点E 从点A 出发向点D 运动,同时动点F 从点D 出发向点C 运动,点E 、F 运动的速度相同,当它们到达各自终点时停止运动,运动过程中,线段AF 、BE 相交于P ,求线段DP 的最小值.ABC DE F P例2.如图,在矩形ABCD 中,AB =4,BC =8,E 为CD 的中点,若P 、Q 为BC 边上的两动点,且PQ =2,当四边形APQE 的周长最小时,求BP 的值.ABC D EPQ例3.如图,△ABC 是等边三角形,AB =4,E 是AC 中点,D 是直线BC 上一动点,线段ED 绕点E 逆时针旋转90°,得到线段EF ,当点D 运动时,求线段AF 的最小值.ABCDEF素养提升1.直线y =-x +4分别交x 轴、y 轴于A 、B 两点,点P 为线段AB 上的动点,分别过点P 作坐标轴的垂线,分别交x 、y 轴于E 、F ,连结EF ,则EF 的最小值为( )A.1.5B.2C.2.4D.2.5第1题图第2题图AB CDE F P第3题图2.如图,□ABCD 中,边BC =4.8,对角线BD =5,E ,F ,P 是分别是BC ,CD ,BD 上的点,且EP =EB ,FP =FD ,则线段EF 的最小值为( )A.3B.2.5C.2.4D.23.矩形OABC 在平面直角坐标系中的位置如图所示,点B 的坐标为(3,4),D 是OA 的中点,点E 在AB 上,当△CDE 的周长最小时,点E 的坐标为( )A.(3,1)B.(3,43) C.(3,53) D.(3,2) 4.如图,矩形ABCD 中,AB =3,BC =4,E 、F 、G 分别是边AB 、BC 和对角线AC 上的点,则GE +EF +FG 的最小值为( )A.4.8B.6C.8D.10第4题图A B CDEF G第5题图5.如图,菱形ABCD 中,AB =10,∠B =60°,BE =4,BH =2,点F 从H 出发沿HA向A 运动,以EF 为边向右侧作等边△EFG ,在F 点运动过程中,G 运动形成的路径长是( )A.B.8C.D. 46.如图,在正方形网格中,甲,乙,丙三个质点分别沿着图中的三条路线,都是从A 出发,到达终点B ,其中甲的路线是A →C →D →B ,乙的路线是A →E →D →F →B ,丙的路线是A →G →B ,则行走路线长最短的是 .7.在矩形ABCD 中,AB =4,BC =3,点E 是射线CD 上的一个动点,把△BCE 沿BE 折叠,点C 的对应点为F ,则线段DF 长的最小值为 .第6题图E AGBFC D FE DCBA第7题图第8题图FE C8.如图,在△ABC 中,AC =BC ,AB =10,E ,F 分别是CA 、CB 上的动点,且AE =CF ,连结EF ,则EF 的最小值为____________.9.如图,点A 的坐标为(-3,0),点B 在直线334y x =-上运动,则以线段AB 为边的正方形ABCD 的面积的最小值为_____________.第9题图第10题图CA DB E10.如图,△ABC 中,∠C =90°,∠ABC =30°,D 是射线CB 上一点,将点D 绕着点A 顺时针旋转60°得到点E ,连结EC ,若AC =2,则EC 的最小值为_____________.11.如图,矩形ABCD 中,AB =6,AD =8,点E 在边AD 上,且AE :ED =1:3,动点P 从点A 出发,沿AB 运动到点B 停止,过点E 作EF ⊥PE 交射线BC 于点F ,设M 是线段EF 的中点,则在点P 运动的整个过程中,求点M 运动路线的长.第7题图12.如图,菱形ABCD 中,AD =4,∠B =60°,点P 是BC 边上的一点,PE ⊥AB ,PF ⊥AC ,求线段EF 长的取值范围.PCBF E DA13.如图,在△ABC 中,∠CAB =60°,AC =4,AB =5,P 为三角形内一点,求PA +PB +PC 的最小值.CP14.在△ABC 中,∠ACB =90°,AC =BC =4,M 为AB 的中点,D 是射线BC 上一个动点,连结AD ,将线段AD 绕点A 逆时针旋转90°得到线段AE ,连结ED ,N 为ED 的中点,连结AN ,MN . (1)如图1,当BD =2时,AN =_______,MN 与AB 的位置关系是_______________; (2)当4<BD <8时,①依题意补全图2;②判断(1)中MN 与AB 的位置关系是否发生变化,并证明你的结论; (3)连结ME ,在点D 运动的过程中,求ME 的长的最小值.图3图2图1ED CN M BA专题08四边形的最值问题思维索引】例1.先证△ABE ≌△DAF ,可得AF ⊥BE ,于是在△ABP 中,∠APB =90°,取AB 中点Q ,连接QP ,QD ,则QP =1,QD,当Q ,P ,D 三点在同一直线上时DP 最小,于是DP-1. 例2.作点A 关于BC 的对称点F ,作FH 平行BC ,QM 平行PF ,CH ⊥FH ,连接ME ,要使得四边形APQE 周长最小,则AP +EQ 最小,由作图,AP =FP =MQ ,故只需MQ +EQ 最小即可,于是在∆HME 中,EH =6,MH =6,故△HME 是等腰三角形,所以△EGC 也是等腰直角三角形,所以CG =2,此时BP =8-2-2=4. ABCD EF HMQ例3.如图,作EG ⊥BC ,EH ⊥MN ,AN ⊥MN ,CM ⊥MN ,GP ⊥AN ,先证∆EDG ≌∆EFH ,则EH =EG=F 在直线MN 上运动,AF 的最小值就是AN ,而AN =AP +PN =1+ 故AF 的最小值为1+.ABCD EF HMN PG素养提升】1.C ;2.B ;3.B ;4.A ;5.B ;6.丙;7.2;8.5;9.44125;10.1; 11.如图,因为EM =MF ,故M 运动形成的路线是直线型,当P 在点A 处时,F 在点G 处,M 在点N 处;当P 在点B 处时,F 在点H 处,M 在点②处,故M 形成的路线是线段NQ ,其值为12GH ,设GH =x ,在△EGH 中,EH 2=x 2+62,在△EBG 中,EB 2=22+62,在△EBH 中,()()22222626(2)x x +++=+,解得x=18,所以点M 形成的路线长是9. A BCDEF GHMN P Q12.将点P 沿AB 对称得P 1,沿AC 对称得P 2,连接AP 1,AP 2,P 1P 2,则△AP 1P 2是顶角为120度的等腰三角形,故1212EF PP ==,因为4AP ,故323EF . 13.将△APC 绕点A 旋转60度得到△AQD ,m =P A +PB +PC =DQ +QP +PB ,当D ,Q ,P ,B 四个点在同一直线上时,m 有最小值DB ,作DE ⊥AB ,在△ADE 中,DE=△DEB 中,DBP 4+PB +PCABCDEPQ14.(1)ANNM ⊥AB ;在△ACD 中,AD=△ADE 中,DE=N 是DE 中点,则ANB 关于AC 的对称点F ,连接AF 、CF 、BE 、BN ,可证△AFD ≌△ABE ,则∠ABE =∠AFD =45°,于是EB ⊥BC ,故点E 的轨迹是直线BE ,在△BDE 中,BN =12DE ,在△ADE 中,AN =12DE ,于是NB =NA ,因M 是AB 中点,故NM ⊥AB ;(2)①图形如图所示,②连接AF 、BE ,类似于(1)中可证NM ⊥AB ;(3)类似于(1)的方法可证E 的轨迹是直线BE ,于是当ME ⊥BE 时,ME 最小,故ME 的最小值为2.。

四边形中的最值问题

四边形中的最值问题

四边形中的最值问题1.引言四边形是平面几何中的一个基本概念,它具有四个边和四个角的特征。

在四边形的研究中,我们常常遇到一些最值问题,即求解四边形中某个特征的最大值或最小值。

本文将探讨四边形中的最值问题,介绍不同类型的四边形及其特点,并通过具体例子进行分析和求解,帮助读者更好理解和应用相关知识。

2.四边形的分类四边形可以根据边的性质和角的性质进行分类,常见的四边形包括矩形、正方形、平行四边形、菱形、梯形等。

接下来我们将分别介绍这些四边形的特点和性质。

2.1 矩形矩形是一种特殊的平行四边形,其特点是拥有四个直角,对边相等且平行。

在矩形中,我们常常需要求解最大或最小的周长、面积或对角线长度。

2.2 正方形正方形是一种特殊的矩形,其特点是拥有四个相等的边和四个直角。

在正方形中,周长、面积和对角线长度都是最值问题的重点。

2.3 平行四边形平行四边形是指具有两组相等且平行的对边的四边形。

在平行四边形中,我们需要考虑最值问题时,常常涉及到边长、角度、面积等的求解。

2.4 菱形菱形是一种特殊的平行四边形,其特点是拥有四个相等的边和两组相互垂直的对角线。

在菱形中,最值问题常常涉及到边长、角度和面积等的求解。

2.5 梯形梯形是一种至少有一对平行边的四边形。

在梯形中,需要考虑最值问题时,我们常常需要求解最大或最小的面积、周长或某个角度的大小。

3.求解最值问题的方法在四边形中求解最值问题,我们可以采用不同的方法和技巧。

下面将介绍一些常用的方法,以帮助读者更好地解决类似问题。

3.1 几何方法在几何方法中,我们通过观察四边形的形状和特征,利用几何定理进行推导和证明,从而得出最值问题的结果。

例如,在矩形中求解最大面积,我们可以利用矩形的对称性和面积公式进行推导。

3.2 代数方法在代数方法中,我们通过引入代数变量,建立方程或不等式,利用数学运算和求解技巧,求解最值问题。

例如,在平行四边形中求解最大周长,我们可以表示边长为变量,建立周长的表达式,通过求导等方法求解最值。

四边形最值问题解题技巧

四边形最值问题解题技巧

四边形最值问题解题技巧
1.确定四边形属性:确定四边形属性很重要,四边形属性指的是四边
形的特定性质,例如是否是矩形或平行四边形等。

根据属性分析,可以推
断出四边形其他性质,例如角度、边长等。

2.利用角度性质:四边形的角度性质非常重要,利用它可以得到很多
信息。

例如,矩形四个角度都是90度,对角线相等,平行四边形对角线
交点的角度相等等。

3.应用相似三角形:当四边形有相似三角形时,可以用相似三角形的
性质来解题。

例如,平行四边形的对角线交点分割成的四个三角形都是相
似的三角形,利用相似三角形的比例可以得到四边形的一些边长。

4.利用面积公式:四边形的面积公式有很多,其中最常用的是矩形和
平行四边形的面积公式。

利用面积公式可以得到四边形的面积,此时需要
注意单位统一。

5.利用勾股定理:当四边形是矩形或正方形时,可以利用勾股定理解题。

例如,矩形的对角线是勾股定理中的斜边,可以利用勾股定理求出其
长度。

6.利用平面几何知识:除了以上方法,还可以利用平面几何知识解题,例如平行线之间的夹角相等、对顶角相等等。

利用这些知识可以得到四边
形的一些性质。

解四边形最值问题

解四边形最值问题

解四边形最值问题问题描述给定一个四边形,其中两条边与坐标轴平行,另外两条边与坐标轴不平行。

我们需要找到这个四边形内所有点的最大和最小的 x坐标和 y 坐标。

解决方案我们可以将四边形分为两个三角形,一个三角形的两条边与坐标轴平行,另外一个三角形的两条边与坐标轴不平行。

然后,我们可以分别找到每个三角形内所有点的最大和最小的 x 坐标和 y 坐标。

对于与坐标轴平行的三角形,我们可以通过比较顶点的坐标来找到最大和最小的 x 坐标和 y 坐标。

对于与坐标轴不平行的三角形,我们可以通过找到两条边的交点,然后再通过比较交点和顶点的坐标来找到最大和最小的 x 坐标和 y 坐标。

最后,我们将两个三角形内所有点的最大和最小的 x 坐标和 y 坐标进行比较,得到四边形内所有点的最大和最小的 x 坐标和 y 坐标。

示例假设我们有一个四边形,其中两条边与坐标轴平行,坐标分别为 (0, 0)、(0, 4)、(2, 3)、(2, 1)。

我们可以将这个四边形分为两个三角形:(0, 0)、(0, 4)、(2, 3) 以及 (0, 0)、(2, 3)、(2, 1)。

通过比较顶点的坐标,我们可以找到第一个三角形内所有点的最大和最小的 x 坐标和 y 坐标为 (0, 4) 和 (0, 0);通过找到两条边的交点,我们可以找到第二个三角形内所有点的最大和最小的 x 坐标和 y 坐标为 (2, 3) 和 (0, 0)。

最后,我们比较两个三角形内所有点的最大和最小的 x坐标和 y 坐标,得到四边形内所有点的最大和最小的 x 坐标和 y 坐标为 (2, 4) 和 (0, 0)。

总结通过将四边形分为两个三角形,并比较顶点坐标和交点坐标,我们可以找到四边形内所有点的最大和最小的 x 坐标和 y 坐标。

这个方法简单且无需考虑法律问题,非常适合解决四边形最值问题。

平行四边形最值问题及解决方法

平行四边形最值问题及解决方法

平行四边形最值问题及解决方法一、边长相关的最值问题。

题目1:在平行四边形ABCD中,AB = 5,AD = 3,对角线AC和BD相交于点O,点E 是边AD上的动点,求OE的最大值。

解析:因为平行四边形的对角线互相平分,所以AO=(1)/(2)AC。

在AOD中,OE是AOD的中线,根据三角形中线的性质,OE<(1)/(2)AD。

当E点与D点重合时,OE取得最大值,此时OE=(1)/(2)AD=(3)/(2)。

题目2:已知平行四边形ABCD中,AD = 6,∠ DAB=60^∘,E是AB上的动点,连接DE,求DE的最小值。

解析:过D作DF⊥ AB于F。

在Rt ADF中,∠ DAB = 60^∘,AD=6,则DF =AD×sin60^∘=6×(√(3))/(2)=3√(3)。

因为垂线段最短,所以当E点与F点重合时,DE取得最小值3√(3)。

题目3:平行四边形ABCD中,AB = 8,BC=10,P是平行四边形ABCD内一点,求PA + PC的最小值。

解析:利用平行四边形的对称性,连接AC、BD相交于点O,PA + PC≥slant AC。

根据平行四边形的性质,AC=√(AB^2)+BC^{2- 2AB× BC×cos∠ ABC}。

因为平行四边形ABCD,AB = 8,BC = 10,设∠ ABC=θAC=√(64 + 100-2×8×10×cosθ)根据平行四边形对角线互相平分,PA+PC的最小值就是AC的长。

由平行四边形性质可知cos∠ ABC=cos∠ BAD在ABC中,AC=√(8^2)+10^{2-2×8×10×cos∠ ABC}=√(64 + 100-160×cos∠ ABC)当cos∠ ABC = 1时(∠ ABC = 0^∘,这种极限情况方便计算最小值)AC=√(64+100 - 160)=2实际上,根据平行四边形性质计算AC=√(8^2)+10^{2-2×8×10×cos∠ ABC}=√(164-160cos∠ ABC),AC的最小值为2二、面积相关的最值问题。

平行四边形动点最值问题

平行四边形动点最值问题

平行四边形动点最值问题平行四边形动点最值问题是数学中的一道经典题目,该题目常常出现在高中数学、竞赛数学以及数学建模中。

本文将从以下几个方面对该问题进行分步骤阐述。

一、问题描述平行四边形动点最值问题中,需要求出在平行四边形内任意一点的函数最值。

通常来说,题目给出的平行四边形是一个矩形,随后需要推导出该问题适用于所有平行四边形。

二、步骤一:寻找函数在求函数的时候,我们需要根据题目中给出的条件,确定出待求的函数。

一般来说,该问题最常使用的函数是距离公式和坐标公式。

在距离公式中,我们需要确定所求点和边界点之间的距离;而在坐标公式中,我们需要根据所求点和边界点的坐标,通过各种运算得到函数。

三、步骤二:推导函数在推导函数的时候,我们需要进行一系列的数学运算,比如求导、求极值等。

具体的推导过程根据不同的函数而有所不同。

通常来说,这部分内容需要掌握高中数学的基础知识以及一些适用于函数求极值的公式。

四、步骤三:应用函数在确定了函数之后,我们就可以开始应用函数了,此时需要根据题目中给出的具体条件,通过数学运算得出最终结果。

在这个过程中,需要格外注意计算过程中的数值误差。

五、其他讨论平行四边形动点最值问题在实际中有着广泛应用,比如建筑设计中的地基选址、地形勘探中的资源分配等等。

同时,这个问题也常常成为竞赛数学中的经典题目,对于提升学生数学思维能力、培养数学兴趣有着重要的作用。

综上所述,平行四边形动点最值问题在多个领域都有着广泛应用,因此学生们需要在学习过程中掌握该问题的解题方法以及推导步骤。

同时,在实际应用中,也需要注意数值误差的问题,保证最终结果的准确性。

高考数学----四边形定值和最值规律方法及典型例题讲解

高考数学----四边形定值和最值规律方法及典型例题讲解

高考数学----四边形定值和最值规律方法及典型例题讲解【规律方法】正常的四边形我们不去解释,只需多一次余弦定理即可,我们需要注意一些圆内接的四边形,尤其是拥有对角互补的四边形,尤其一些四边形还需要引入托勒密定理.勒密定理:在四边形ABCD 中,有AB CD AD BC AC BD ⋅+⋅≥⋅,当且仅当四边形ABCD 四点共圆时,等号成立.【典型例题】例38.(2022·甘肃·兰州西北中学高三期中(理))在四边形ABCD 中,2,3AB BC CD AD ====,则四边形ABCD 面积的最大值为______.【解析】在ABC 中,由余弦定理知2222cos 44222cos 88cos AC AB BC AB BC B B B =+−⋅=+−⨯⨯=−,在ACD 中,由余弦定理知2222cos 49223cos 1312cos AC AD CD AD CD D D B =+−⋅=+−⨯⨯=−,所以88cos 1312cos B D −=−,即53cos 2cos 4D B −=. 可得11sin sin 2sin 3sin 22ABC ACDABCD S SSAB BC B AD CD D B D =+=⋅+⋅=+四边形, 令53cos 2cos 4M D B =−=,3sin 2sin N D B =+, 则2294232(cos cos sin sin )1312cos()25M N B D B D B D +=+−⨯⨯−=−+≤,等号成立时πB D +=所以2252515251616N ⨯≤−=,所以四边形ABCD .例39.(2022·江苏无锡·高三期中)如图,在平面四边形ABCD 中,cos AB BD ABD =∠.(1)判断ABD △的形状并证明;(2)若AB =,BC =,12BC =,求四边形ABCD 的对角线AC 的最大值.【解析】(1)已知cos AB BD ABD =∠,由正弦定理可得:sin sin cos ADB BAD ABD ∠=∠⋅∠,()sin sin cos BAD ABD BAD ABD ∠+∠=∠∠即sin cos cos sin sin cos BAD ABD BAD ABD BAD ABD ∠∠+∠∠=∠∠ 得cos sin 0BAD ABD ∠∠=,sin 0ABD ∠≠,∴cos 0BAD ∠=,故90BAD ∠=︒,即ABD △为直角三角形.(2)如图,在BC 上方作Rt △BCM 使BM ABCM AD==90BMC ∠=︒,∴BCMBDA ,∴BA BDBM BC=且ABM CBD ∠=∠ ∴ABM BCD ,由BC =,12BC =,得CD =在Rt BCM △中,222BM CM BC +=,由BMCM12BC =,得6CM =.由AM AB CD BD ==,得3AM =, ∴639AC AM CM +=+=≤,当M 在AC 上时等号成立, ∴()max 9AC =.例40.(2022·山西忻州·高三阶段练习)在平面四边形ABCD 中,20AB AD ==,π3BAD ∠=,2π3BCD ∠=.(1)若5π12ABC ∠=,求BC 的长; (2)求四边形ABCD 周长的最大值. 【解析】(1)连接BD ,因为20AB AD ==,π3BAD ∠=,故ABD △为等边三角形,20BD ∴=, 5πππ12312CBD ABC ABD ∴∠=∠−∠=−=,则ππ4BDC BCD CBD ∠=−∠−∠=, 由正弦定理得sin sin BD BC BCD BDC =∠∠,所以,πsin42πsin 3BD BC ==(2)由余弦定理可得222222π4002cos3BD BC CD BC CD BC CD BC CD ==+−⋅=++⋅ ()()()()2222344BC CD BC CD BC CD BC CD BC CD ++=+−⋅≥+−=,所以,BC CD +≤,当且仅当BC CD =. 因此,四边形ABCD周长的最大值为40+例41.(2022·黑龙江·齐齐哈尔市实验中学高三阶段练习)已知函数()((1sin cos 1sin cos f x x x x x ⎡⎤⎡⎤=−⋅−⎣⎦⎣⎦. (1)求()f x 的最小正周期T 和单调递减区间;(2)四边形ABCD 内接于⊙O ,BD =2,锐角A 满足314A f ⎛⎫=− ⎪⎝⎭,求四边形ABCD 面积S 的取值范围.【解析】(1)((1sin cos 1sin cos x x x x ⎡⎤⎡⎤−⋅−⎣⎦⎣⎦()()sin cos sin cos x x x x x x ⎡⎤⎡⎤=−⋅−⎣⎦⎣⎦ ()22sin cos 2sin x x x =−−222sin 2sin cos cos 2sin x x x x x =−+− 212sin sin 2x x =−−cos2sin 2x x =−24x π⎛⎫=+ ⎪⎝⎭,∴()24f x x π⎛⎫=+ ⎪⎝⎭∴T π=. 由()2224k x k k ππππ≤+≤+∈Z ,得()388k x k k ππππ−≤≤+∈Z , 所以()f x 单调递减区间为()3,88k k k ππππ⎡⎤−+∈⎢⎥⎣⎦Z .(2)由于314A f ⎛⎫=− ⎪⎝⎭,根据(132144A π⎛⎫⨯+=− ⎪⎝⎭, ∵02A π<<,∴3A π=,23C π=. 分别设AB =a ,AD =b ,BC =c ,CD =d .因BD =2,分别在ABD △和CBD △中由余弦定理得222cos43a b ab π+−=,2222cos43c d cd π+−=, ∴224a b ab +=+,224c d cd +=−.∵222a b ab +≥,222c d cd +≥,等号在a =b =2,c d ==时成立, ∴42ab ab +≥,42cd cd −≥,解得04ab <≤,403cd <≤.∴1603ab cd <+≤.等号在a =b =2,c d ==∵)11sin sin 22S ab A cd C ab cd =+=+,所以S 的取值范围是⎛ ⎝⎦.例42.(2022·辽宁·朝阳市第一高级中学高三阶段练习)如图,在平面凹四边形ABCD 中,=2AB ,=3BC ,60B ∠=︒.(1)若sin sin AD A CD C =且=1AD ,求凹四边形ABCD 的面积; (2)若120ADC ∠=︒,求凹四边形ABCD 的面积的最小值. 【解析】(1)如图,连接BD ,在ABD △中, 由正弦定理得sin sin AD BD ABD A=∠,所以sin sin AD A BD ABD =∠,同理可得,在CBD △中,有sin sin CD C BD CBD =∠, 因为sin sin AD A CD C =,所以sin sin BD ABD BD CBD ∠=∠, 即sin sin ABD CBD ∠=∠,又ABD ∠,CBD ∠都是锐角,60B ∠=︒ 所以30ABD CBD ∠=∠=︒.(也可由点D 向BA ,BC 作垂线,证明BD 是角平分线)在ABD △中,由余弦定理得2222cos AD AB BD AB BD ABD =+−⋅⋅⋅∠, 即214BD =+−,解得BD 所以凹四边形ABCD 的面积11sin sin 22ABD BCD S S S AB BD ABD CB BD CBD =+=⋅⋅⋅∠+⋅⋅⋅∠=△△.(2)如图,连接AC ,在ABC 中,由余弦定理得2222cos 7AB BC A A A B C BC BC +=−⋅⋅⋅∠=,故AC 在ADC △中,设AD m =,CD n =, 因为120ADC ∠=︒所以,由余弦定理得2222cos AC m n mn ADC =+−∠, 所以2272m n mn mn +=−≥,即73mn ≤,当且仅当m n =时等号成立, 此时显然点D 在ABC 的内部,所以117sin 223ADC S mn ADC =∠≤⨯△(不写取等条件扣1分)又1sin 2ABC S AB BC ABC =⋅⋅⋅∠=△所以凹四边形ABCD 的面积的最小值min S ==例43.(2022·全国·高三阶段练习(理))如图,在平面四边形ABCD 中,AD CD ⊥,()090BAD BCD θθ∠=∠=<<o o ,6AB BC +=.(1)若=2BC AB ,75θ=,求对角线AC 的长;(2)当AD CD =,=3BC 时,求平面四边形ABCD 的面积的最大值及此时θ的值.【解析】(1)因为,75AD CD BAD BCD θ︒⊥∠=∠==所以36027590120ABC ∠=−⨯−=o o o o .又因为2,6BC AB AB BC =+=, 所以4,2BC AB ==.在ABC 中,由余弦定理得2222cos 416224cos120AC AB BC AB BC ABC =+−⋅⋅∠=+−⨯⨯⨯o28=,故AC = 即对角线AC 的长为(2)因为6,3AB BC BC +==, 所以3AB BC ==,连接BD . 又AD CD =, 所以BD 为ADC ∠的平分线, 所以18045135ABD CBD θθ∠=∠=−−=−o o o ,在BCD △中, 由正弦定理sin sin BD BC BDCθ=∠得sin 3sin sin sin 45BC BD BDC θθθ===∠o .所以四边形ABCD 的面积()()122sin 135sin 1352BCD S S BD BC θθθ==⨯⨯⨯−=−o oV29sin cos 9sin θθθθθθ⎫==+⎪⎪⎝⎭()999sin 2(1cos 2)245222θθθ=+−=−+o , 因为090θ<<, 所以45245135θ−<−<o o o .所以当24590θ−=o o , 即67.5θ=o 时,S 例44.(2022·上海·华师大二附中高三开学考试)设()()cos sin f x x x ϕ=−−,其中0,2πϕ⎛⎫∈ ⎪⎝⎭,已知03f π⎛⎫= ⎪⎝⎭.(1)求()f x 的最小值;(2)已知凸四边形ABCD 中,()114,7AB AC AD f A ====,求ABCD 面积的最大值.【解析】(1)依题意,由03f π⎛⎫= ⎪⎝⎭得:cos sin 33ππϕ⎛⎫−== ⎪⎝⎭,而0,2πϕ⎛⎫∈ ⎪⎝⎭,即,363πππϕ⎛⎫−∈− ⎪⎝⎭,于是得36ππϕ−=,解得6πϕ=,()11cos sin sin sin sin cos()6226f x x x x x x x x x ππ⎛⎫=−−=+−=−=+ ⎪⎝⎭,所以当52(Z)6x k k ππ=+∈时,()f x 的最小值为1−. (2)由(1)知,()1cos()67f A A π=+=,在凸四边形ABCD 中,0A π<<,于是得A 为锐角,sin()6A π+,cos cos[()]cos()cos sin()sin 666666A A A A ππππππ=+−=+++=,sin 2A ===, 设()222A A A BAC θθ∠=−−<<,则()222A A ADAC θθ∠=+−<<,令凸四边形ABCD 的面积为S , 11sin sin 98[sin()sin()]2222ABC ADCA AS SSAB AC BAC AD AC DAC θθ=+=⋅∠+⋅∠=−++196sincos 1962A θθ==≤0θ=时取等号, 所以ABCD 面积的最大值为。

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【例1】(1)如图所示,正方形ABCD 的面积为12,△ABE 是等边三角形,点E 在正方形ABCD 内,在对角线AC 上有一点P ,使PD +PE 的和最小,则这个最小值为()A .6B .32C .3D .62(2)如图所示,在Rt △ABC 中,已知∠B=90°,AB=6,BC=8,D ,E ,F 分别是三边AB ,BC ,CA 上的点,则DE+EF+FD 的最小值为.(3)如图,在五边形ABCDE 中,∠BAE =120°,∠B =∠E =90°,AB =BC ,AE =DE ,在直线BC ,DE 上分别找一点M ,N ,使得△AMN 的周长最小时,则∠AMN +∠ANM 的度数为.四边形最值问题模块一两点之间,线段最短【例1】(1)如图,菱形ABCD 中,AB =4,∠A =120°,点M 、N 、P 分别为线段AB 、AD 、BD 上的任意一点,则PM +PN 的最小值为________.(2)以边长为2的正方形的中心O 为端点,引用两条垂直的射线,分别与正方形的边交于A ,B 两点,则线段AB 的最小值为.(3)如图,在Rt △ABC 中,∠B=90°,AB=3,BC=4,点D 在BC 上,以AC 为对角线的所有平行四边形ADCE 中,DE 最小的值是().A.2B.3C.4D.5(4)如图在∆ABC 中,AB=3,AC=4,BC=5,P 是BC 边上的一动点,PE 垂直于AB 于E 点,PF 垂直于AC 于点F,M 是EF 的中点,则AM 的最小值为.模块二点到直线的距离,垂线段最短【例1】(1)如图,正方形ABCD 中,AB=8,O 为AB 的中点,P 为正方形ABCD 外一点,且AP ⊥CP,则线段的OP 最大值为.(2)如图,已知菱形ABCD 中,BC=10,∠BCD=60°两顶点B 、D 分别在平面直角坐标系的y 轴、x 轴的正半轴上滑动,连接OA ,则OA 的长的最小值是.【巩固】如图,正方形ABCD 中,E 、F 是AD 上两个动点,且AE DF ,连接CF 交BD 于点G ,连接BE 交AG 于点H ,若正方形的边长为2,求DH的最小值.模块三三角形三边关系,两边之和>第三边>两边之差最值问题:OA 与OB 共用顶点O ,固定OA 将OB 绕点O 旋转过程中的,会出现AB 的最大值与最小值,如图.【例1】(1)如图所示,ABD ∆是等边三角形,在ABC ∆中,BC a =,CA b =,问:当ACB∠为何值时,C 、D 两点的距离最大?最大值是多少?DCBA (2)已知:2PA =,4PB =,以AB 为一边作正方形ABCD ,使P 、D 两点落在直线AB的两侧.①如图,当45APB ∠=︒时,求AB 及PD 的长;②当APB ∠变化,且其它条件不变时,求PD 的最大值及相应APB ∠的大小.【例2】如图1,已知ABC ∆是等腰直角三角形,︒=∠90BAC ,点D 是BC 的中点.作正方形DEFG ,使点A 、C 分别在DG 和DE 上,连接AE ,BG .(1)试猜想线段BG 和AE 的数量关系是________________;(2)将正方形DEFG 绕点D 逆时针方向旋转)3600(︒≤<︒αα,①判断(1)中的结论是否仍然成立?请利用图2证明你的结论;②若4==DE BC ,当AE 取最大值时,求AF 的值.费马点与旋转☞考点说明:到三个定点的三条线段之和最小,夹角都为120°.旋转与最短路程问题主要是利用旋转的性质转化为两点之间线段最短的问题,同时与旋转有关路程最短的问题,比较重要的就是费马点问题结论:(1)平面内一点P 到△ABC 三顶点的之和为PA PB PC ++,当点P 为费马点时,距离之和最小.特殊三角形中:(2).三内角皆小于120°的三角形,分别以AB ,BC ,CA 为边,向三角形外侧做正三角形1ABC 1ACB ,1BCA ,然后连接1AA ,1BB ,1CC ,则三线交于一点P ,则点P 就是所求的费马点.(3).若三角形有一内角大于或等于120度,则此钝角的顶点就是所求的费马点.(4)当ABC ∆为等边三角形时,此时内心与费马点重合下面简单说明如何找点P 使它到ABC ∆三个顶点的距离之和PA PB PC ++最小?这就是所谓的费尔马问题.解析:如图1,把APC ∆绕A 点逆时针旋转60°得到△AP ′C ′,连接PP ′.则△APP ′为等边三角形,AP =PP ′,P ′C ′=PC ,所以PA PB PC ++=PP ′+PB +P ′C ′.点C ′可看成是线段AC 绕A 点逆时针旋转60°而得的定点,BC ′为定长,所以当B 、P 、P ′、C ′四点在同一直线上时,PA PB PC ++最小.这时∠BPA =180°-∠APP ′=180°-60°=120°,∠APC =∠A P ′C ′=180°-∠AP ′P =180°-60°=120°,∠BPC =360°-∠BPA -∠APC =360°-120°-120°=120°因此,当ABC ∆的每一个内角都小于120°时,所求的点P 对三角形每边的张角都是120°,可在AB 、BC 边上分别作120°的弓形弧,两弧在三角形内的交点就是P 点;当有一内角大于或等于120°时,所求的P 点就是钝角的顶点.费尔马问题告诉我们,存在这么一个点到三个定点的距离的和最小,解决问题的方法是运用旋转变换.【例1】阅读下列材料对于任意的ABC ∆,若三角形内或三角形上有一点P ,若PA PB PC ++有最小值,则取到最小值时,点P 为该三角形的费马点.①若三角形内有一个内角大于或等于120︒,这个内角的顶点就是费马点②若三角形内角均小于120︒,则满足条件120APB BPC APC ∠=∠=∠=︒时,点P 既为费马点.解决问题:(1)如图,ABC∆、ACE∆,∆中,三个内角均小于120︒,分别以AB、AC为边向外作等边ABD连接CD、BE交于点P,证明:点P为ABC++=∠=∠=∠=︒)且PA PB PC CD ∆的费马点.(即证明120APB BPC APC++>++(2)如图,点Q为三角形内部异于点P的一点,证明:QA QC QB PA PB PC(3)若30BC=,直接写出PA PB PC++的最小值AB=,4ABC∠=︒,3【例2】小华遇到这样一个问题,如图1,△ABC中,∠ACB=30º,BC=6,AC=5,在△ABC 内部有一点P,连接PA、PB、PC,求PA+PB+PC的最小值.他先后尝试了翻折、旋转、平移的方法,发现通过旋转可以解决这个问题.他的做法是,如图2,将△APC绕点C顺时针旋转60º,得到△EDC,连接PD、BE,则BE的长即为所求.(1)请你写出图2中,PA+PB+PC的最小值为________;(2)参考小华的思考问题的方法,解决下列问题:①如图3,菱形ABCD中,∠ABC=60º,在菱形ABCD内部有一点P,请在图3中画出并指明长度等于PA+PB+PC最小值的线段(保留画图痕迹,画出一条即可);②若①中菱形ABCD 的边长为4,请直接写出当PA+PB+PC值最小时PB的长.图1图2图3【例3】如图,四边形ABCD 是正方形,ABE ∆是等边三角形,M 为对角线BD 上任意一点,将BM 绕点B 逆时针旋转60︒得到BN ,连接AM 、CM 、EN .⑴求证:AMB ENB∆∆≌⑵①当M 点在何处时,AM CM +的值最小;②当M 点在何处时,AM BM CM ++的值最小,并说明理由;⑶当AM BM CM ++的最小值为31+时,求正方形的边长.【巩固】A 、B 、C 、D 四个城市恰好为一个正方形的四个顶点,现在要设立P 、Q 两个交通枢纽,并建设公路连接AP 、BP 、PQ 、QC 、QD ,使个城市之间都有公路相通,并使整个公路系统的总长为最小,则这个公路系统应当如何修建?【例4】(1)已知:ABC ∆中,120A ∠︒≥,P 是不与A 重合的定点,求证PA PB PC AB AC ++>+.P CBA(2)如图所示,在四边形ABCD中,AB BC∠=︒,P为四边形ABCD内部一点,ABC=,60++≥.∠=︒,证明:PA PD PC BD120APDAP DBC【题1】如图,∠MON=90°,正方形ABCD的顶点A、B分别在OM、ON上运动,当正方.形的边长为2时,OD的最大值为CE=,点M、N在对角线AC 上运动,且2周长的最小值.MN=,连接BM、EN.求四边形BMNE【题4】如图,已知菱形ABCD的边长为2,∠DAB=60︒,E、F分别是AD、CD上的两个动点,且满足AE+CF=2,连接BD,当∆BEF的面积取得最小值时,试判断此时EF与BD的位置关系。

【题5】设P是边长为1的正△ABC内任一点,L=PA+PB+PC,L的最大值是__________.APBC【题6】(1)若P为锐角△ABC的费马点,且∠ABC=60°,PA=3,PC=4,则PB的值为_________;(2)如图,在锐角△ABC的外侧作等边△ACB′,连结BB′.求证:BB′过△ABC的费马点P,且BB′=PA+PB+PC.Page 11of11【题7】(1)如图1,ABC ∆和CDE ∆都是等边三角形,且B 、C 、D 三点共线,联结AD 、BE 相交于点P ,求证:BE AD =.(2)如图2,在BCD ∆中,120BCD ∠< ,分别以BC 、CD 和BD 为边在BCD ∆外部作等边ABC ∆、等边CDE ∆和等边BDF ∆,联结AD 、BE 和CF 交于点P ,下列结论中正确的是_______(只填序号即可)①AD BE CF ==;②BEC ADC ∠=∠;③60DPE EPC CPA ∠=∠=∠= ;(2)如图2,在(2)的条件下,求证:PB PC PD BE ++=.图1图2。

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