英语六级答题技巧

英语六级答题技巧

阅读:在六级阅读部分，正确答案与文章存在四种关系：

1. 原文再现；

2. 结构顺序相同，而词语同义替换；

3. 语序调整同义替换；

4. 全文整体同义转换。

而六级的几个阅读问题分别对应方法如下：

快速阅读，平均每次考试有约八道题都属于1.原文再现；2.结构顺序相同，而词语同义替换；

简答题，平均每次考试有约四道题属于1.原文再现；

传统阅读，平均每次考试大部分属于2.结构顺序相同，而词语同义替换和3. 语序调整同义替换。少数会出现1. 原文再现和4. 全文整体同义转换。

听力:语音去年12月的考试警醒了众多在语音方面没有充分准备的同学，尤其是平时单方面注重美音而对英式发音不很熟悉的考生，在考试时颇受影响。接下来给大家准备了几个简单的单词，大家可以自己尝试一下他们的英美发音——

Either, dance, course, letter, current.更多英音和美音的区别，请大家多去熟悉历年真题单词和长句的录音，尽量跟读。最终做到能够听懂所有高频词汇的英美发音。

短对话加强了对场景词汇和语义替换的要求

长对话解题思路：a，边听边标记，选项被大部分读到、少部分替换即优选。b，注意逻辑词提示，如but，however，because，so等。c，注意极端词提示，如most，only，absolutely，whole，entire等。d，注意语气语调语速的变化（这点希望考生再对照答案位置关注一下原文放音体会一下）。

在这类专业性较强的文章里，一定要听明白文章首句群——在文章的开头三到四句话中往往会交代这篇文章研究的领域或者提出的科学猜想，这对于解题至关重要。通常在这样的首句群之后，文章将进行到相关的数据例证或者实验分析，这时候，由于文章本身出题数量的限制，经常是没有需要总结或概括的题目出现的，所以，在数据列举和实验分析的过程，即使出题也很可能只是细节的题目，这个时候应用视听基本一致就变得非常简单。文章的结尾往往很重要，通常会有结论出现。基本在所有的新知识普及型文章中，都有两个通用的出题点——a，实验带来的最终结论；b，科学研究者的直接引用观点即得出的最可能的理论和设想。所以，请大家注意如a, research/ survey/ statistics/ evidence/ studies…+ show/ reveal/ indicate…和b, scientist/ researcher/ a certain scientist’s name…+ believe/ find/ discover/ estimate…组合后方的内容，往往是答案所在的区域。

此外，请大家关注一下两个话题近两年在网络上的相关文章：a，环保、新能源、新材料；b，健康和医疗新突破。

复合式听写1，审题。先看第一句，判断出该篇的主题、感情基调及时态。再看单词空格前后的单词或短语，以此推知空格中所填单词的词性甚至词义。此外还需注意句子空格前后是什么单词，以判断句子的起止点。2，速记。复合式听写在第一遍读文章时，时间是比较不够用的，所以如何锻炼自己速记能力很重要。如departmentàdept., difficultàdifft, three months laterà 3m>, eight days agoà <8d等。对于写字慢的同学，句子不一定完全照搬，可以记下重点词，之后凭印象和逻辑连词成句。3，注意单词拼写。一般常考的单词是名词和动词。名词需要注意单复数，动词需要注意时态。句子中如果遇到不会拼写的单词，可用同义词替换。

精读题型讲解

1. 细节题

(1) 出题形式

细节题在六级阅读考试中题量较大，占到60%左右的题量，可以说是考试成败的关键。这类题的特点是题干的信息比较具体，考查文章中的重要细节。问题有两种基本形式：完全式和不完全式。

l 完全式出题形式

How did the author feel when waiting tables at the age of 19?

What does a recent investigation by USA Today reveal?

l 不完全式出题形式

The author says she’ll one day take her clients to dinner in order to .

The barrier to democracy in 21st century America is ________.

(2) 解题思路

细节题考查信息查找能力和句子的理解能力。由于考试时间非常紧张，对于考生来说，做好细节题，首先是要在原文找到相关信息，建议考生先看题干再看文章，这样就会有方向感、目的感。所以，细节题的重要做题方法就是：

l 先看题干，确定题干关键词

大写、数字、年代、专有名词、带有连字符的单词、核心动词、描述性名词等都可以作为关键词，帮助定位。如“How did the author feel when waiting tables at the age of 19?”就可以利用题干中的“at the age of 19”去原文定位。

l 浏览文章，定位文中关键词

考生利用第一步中所找到的关键词，迅速浏览文章，圈定关键词所在位置，从而初步判定答案的基本范围。如果用题干关键词在原文找答案没有结果，可以根据题目的先后顺序来确定大概范围。(除个别题，六级细节题大体上还是按依次而下顺序出题。)

l 阅读区域，排除干扰选项

理解关键词所在区域，对比选项，意思一致的就是答案。切忌将文章的信息过度推导，细节题的答案通常来自原文或是对原文某些词同义改写。

2. 推论题

(1) 出题形式

推论题是阅读理解各类问题种最难的题型。因为它的答案没有直接通过一个明确的句子在文种陈述出来。需要考生以作者表面的论述为基础，利用文章提供的暗示，体会作者的言外之意，层层剖析。推论题提示词有suggest，imply，indicate，conclude，infer等，但主要的标志是题干中没有关键词。

(2) 解题思路

目前的六级阅读中推论题有两种表现形式：

l 段落推论题

出题者在设计题干时明确指出具体是哪一段或哪一句的推论，告诉了考生所读的区域，理解区域，排除干扰项。如

What does the author intend to say by the example in the second paragraph?

We learn from the first paragraph that ________.

l区域推论题