小英雄雨来ppt完美版课件 ppt

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《小英雄雨来》PPT优秀课件

思考：破折号的作用是什么，你能体会到什么？
破折号表示声音的延长。破折号用在这里一方面说明孩子们读得不够流畅；另一方面突出了师生的爱国情怀，正是因为雨来深爱自己的祖国，才有了后面智救交通员、勇斗敌人的故事。
掩护李大叔
说明街上出现了紧急情况，暗示将要发生事情。
忽然听见街上咕咚咕咚有人跑,把屋子震得好像摇晃起来，窗户纸哗啦哗啦响。
参考答案：
这样写是为了使小说中的人物形象更感人，情节更精彩，第一处描写还乡河，一是为了交代故事发生的地点；二是反映了雨来家乡的美丽可爱，反衬践踏家乡的日本侵略者的可恶。第二处描写有三个作用：一是点明时间，承上启下；二是依然写出了家乡的美丽可爱；第三处还乡河上红色的红绸子和鸡冠花暗示着雨来死得伟大。
段落划分
第一部分：讲雨来的游泳本领高。第二部分：讲雨来上夜校受到爱国主义教育。第三部分：讲雨来掩护区交通员李大叔。第四部分：讲雨来和鬼子进行不屈的斗争。第五部分：讲芦花村的人们误以为雨来牺牲了。第六部分：讲雨来并没有死。
课文解读
默读课文，思考：雨来是一位怎样的少年，他又是如何和敌人斗争的？
参考答案：游泳本领高上夜校读书掩护李大叔勇（智）斗鬼子脱险归来主要内容：《小英雄雨来》主要讲了抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来，为了掩护交通员李大叔，机智地与鬼子展开斗争，最后机智逃生的故事。
课文中多次写到还乡河的景色，找出来读一读，再说说这样写有什么作用。
思路点拨：作者三次描写了还乡河的景色。第一处是在第一自然段：河边有个小村庄。芦花开的时候，远远望去，黄绿色的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。第二处在雨来牺牲以后：蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。第三处在最后一部分：还乡河静静的，河水打着旋涡哗哗地向下流去。

小英雄雨来课件(共52张PPT)

连一连。飘飘悠悠
趔趄劫难推推搡搡
身体歪斜，脚步不稳要摔倒的样子。灾难。使劲推的样子。在空中或水面上轻缓地浮动。
词语解释
近义词晌午——（中午）劫难——（灾难）商量——（商议）防备——（防范）
反义词撒谎——（诚实）
温和——（粗暴）
柔软——（僵硬）歪歪斜斜——（端端正正）
机智逃生
“啊！”大家都高兴得叫起来，“雨来没有死！雨来没有死！”
反复
原来枪响以前，雨来就趁鬼子不防备，一头扎到河里去了。鬼子慌忙向水里打枪，可是我们的小英雄雨来已经从水底游到远处去了。
雨来从敌人的枪口下机智逃脱了。
板书设计 18小英雄雨来
游泳本领高脱险条件
上夜校念书爱国教育
掩护交通员机智勇敢
3.课文一共有六个部分，请给每一部分加上小标题。
把小标题写在每部分开头处。
（1）游泳本领高
（2）上夜校念书
（3）掩护李大叔
（4）勇斗鬼子
（5）宁死不屈
（6）机智逃生
4.快速默读课文，初步掌握人物形象特点。
人们把雨来叫做“小英雄”，你认为在他的身上有哪些英雄特征？
雨来是一个热爱祖国、勇敢机智、舍己为人、不畏强权、坚贞不屈的小英雄。
人教部编版四年级下册语文PPT
《小英雄雨来》
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第二课时

小英雄雨来的课件ppt课件

雨来善良勇敢，敢于与恶势力作斗争
雨来有强烈的爱国情怀，为抗日战争做出了自己的贡献
雨来的故事背景
雨来的故事发生在抗日战争时期
雨来为了保护游击队的大胡子叔叔，勇敢地与日本鬼子作斗争
雨来的故事传遍了整个晋察冀边区，成为了抗日战争中的小英雄
02
雨来的故事
雨来的抗日故事
雨来参与抗日活动
雨来在抗日战争时期积极参与了各种抗日活动，如传递情报、运送物资等。
增强民族凝聚力
雨来的故事成为了民族团结和抗击外敌的象征，增强了民族凝聚力和向心力。
对现代文学的贡献
塑造经典形象
雨来作为现代文学中的一个经典形象，丰富了文学作品的多样性和内涵。
推动儿童文学发展
雨来的故事以其独特的文学价值和魅力，推动了儿童文学的发展和创新。
传承优秀文化
雨来的故事体现了中华优秀文化的传统和精神，传承了中华民族的价值观和文化底蕴。
对青少年教育的意义
培养爱国主义精神
通过雨来的故事，教育青少年热爱祖国、珍视国家利益的思想。
树立正确价值观
雨来的故事传递了勤劳、勇敢、正义等正确的价值观，引导青少年健康成长。
提高历史和文化素养
雨来的故事让青少年了解历史、认识文化、提高人文素养，培养了民族自豪感和自信心。
06
总结与思考
对雨来故事的总结
年具有启示作用。
爱祖国、爱人民
雨来的故事传递了爱祖国、爱人民的精神，让青少年认识到国家和人民的利益高于一切。
重视团队合作
雨来的故事中，他与同伴们一起合作抗日，体现了团队合作的重要性，对青少年的成长具有积极的影响。
04
雨来的评价
文学评价
人物形象鲜明

小英雄雨来ppt完美版课件

níng nǐng nìng
拧毛巾拧瓶盖脾气拧
zā zhā zhá
扎腰带扎针挣扎
2021/3/27
CHENLI
3
❖ 泥鳅（ｑｉū） ——（泥鳅是一种身上很光滑的鱼，灰黑色的。）
❖ 门槛——（旧式的房子都有门槛，就是门下的一根横木。）
❖ 晌（ｓｈǎｎɡ）午——（晌午就是中午。）
❖ 枪栓（ｓｈｕāｎ）——(枪栓就是推子弹进膛的机件。）
小英雄雨来
2021/3/27
CHENLI
1
1 默读课文，说说课文讲了雨来的哪几件事？
2 在文章中有感受的地方作批注。
2021/3/27
CHENLI
2
读准多音字
还(hái huán)乡河扫(sǎo sào)荡
归还(hái huán)
扫(sǎo sào)把
子弹(dàn tán)
鸡冠(guán guàn)花
❖ 劫难——（“劫”是抢劫，抢夺。劫难是遭受灾难的意思。）
❖ 趔趄（ｌｉè ｑｉè）——（“趔趄”就是身子歪歪斜斜的，脚步不稳的样子。）
❖ 漩涡（ｘｕáｎｗō）——（“漩涡”就是水流时产生的螺旋形，在江、河里看到有漩涡。）
❖ 嘟（ｄū）嘟囔（ｎāｎɡ）囔——（“嘟嘟囔囔”就是心里不高兴，有气，嘟起嘴，叽叽咕咕自言自语地说。）
2021/3/27
CHENLI
12
完
2021/3/27
13
“我们——是——中国人，我们——爱—— 自己的——祖国。”
2021/3/27
CHENLI
8
2021/3/27
CHE泳 2、读书 3、掩护 4、斗争 5、枪声 6、脱险
CHENLI

小英雄雨来ppt完美版课件

机热智爱勇祖敢国
作业: 1、给雨来写人物小传 2、缩写故事（两题选一题）
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”
“我们——是——中国人，我们——爱— —自己的——祖国。”
芦花开的时候，远远望去，芦苇上盖了白雪。风一吹苇絮飞，小房屋都罩在芦花里。
芦花开的时候，远远望去，（黄绿的）芦苇上（好像）盖了（一层厚厚的）白雪。风一吹，（鹅毛般的）苇絮（就飘飘悠悠地）飞（起来），（把
❖ 趔趄（ｌｉè ｑｉè）——（“趔趄”就是身子歪歪斜斜的，脚步不稳的样子。）
❖ 漩涡（ｘｕáｎｗō）——（“漩涡”就是水流时产生的螺旋形，在江、河里看到有漩涡。）
❖ 嘟（ｄū）嘟囔（ｎāｎɡ）囔——（“嘟嘟囔囔”就是心里不高兴，有气，嘟起嘴，叽叽咕咕自言自语地说。）
❖ （“唔里哇啦”。）（“吧嗒吧嗒”。）（“哐啷”。）
小英雄雨来
1 默读课文，说说课文讲了雨来的哪几件事？
2 在文章中有感受的地方作批注。
读准多音字
还(hái huán)乡河扫(sǎo sào)荡
归还(hái huán)
扫(sǎo sào)把
子弹(dàn tán)
鸡冠(guán guàn)花
níng nǐng nìng
拧毛巾拧瓶盖脾气拧
zā zhā zhá
这几十家）小房屋都罩在（柔软的）芦花里。
鬼子对雨来使用了哪些卑劣手段？
课文中哪些词句把鬼子哄骗、利诱、威胁、毒打雨来的丑态形象地勾画出来了？
哪些词语体现雨来在鬼子面前表现得坚强不屈？
雨来为什么能在鬼子面前表现得这样勇敢坚强？
“我们——是——中国人，我们——爱—— 自己的——祖国。”

《小英雄雨来》PPT课件精选全文

（一）细读重点段，了解雨来的感人事迹，体会雨来是小英雄。
就从我们概括出的小标题来看，哪部分内容最能表现雨来是小英雄呢？
3、4部分
就请同学们快速默读这两个部分，画出最能表现雨来是小英雄的内容，体会为什么说雨来是小英雄。
鬼子拉着长声问雨来：“刚才有个人跑进来，你的看见没有？”雨来镇静地回答：“我在屋子里，什么也没看见！”
雨来没有死
预习内容
1、文章通过哪件事表现雨来机智勇敢的优秀品质？2、文章的其他部分与表现雨来是一个小英雄有什么关系？3、(1)芦花村的自然环境怎么美？通过一件什么事说明雨来勇敢机智灵活，游泳本领高？（2）从哪儿看出雨来上夜校，受到爱国主义教育？在书中用“——”划下来。（3）芦花村的乡亲对雨来不怕牺牲的精神表示怎样的赞叹？（4）雨来怎样机智脱险？
鬼子军官从口袋里掏出一把糖块，递到雨来面前说：“糖的给。你的说，八路藏在什么地方？”接着，又摘下手指上套的金戒指：“这个，统统的给你！”雨来扭过头去，连看也不看。
接着鬼子又是哄骗又是恐吓，再次质问雨来看见了什么？雨来摇摇头说:“我在屋里,什么也没看见！”
雨来的回答让穷凶极恶的鬼子露出了本来面目，他们把雨来打得两眼冒金花，鲜血从鼻子里一滴一滴地流下来，雨来还是咬着牙说：“没看见！”
无论鬼子使用什么方法，雨来始终只有一句话，“什么也没看见”。
读到这里，你们想对雨来说些什么呢？
合作讨论
1、鬼子对雨来使用了哪些卑劣手段？ 2、课文中哪些词句把鬼子哄骗、利诱、威胁、毒打雨来时的丑态形象的勾画出来了？ 3、雨来在鬼子面前为什么能表现的勇敢顽强？
（二）理解六部分内容之间的关系，为学习简要复述做准备。
课文正是通过雨来掩护李大叔பைடு நூலகம்并与鬼子勇敢作斗争这两个部分的内容来表现他是小英雄。那我们再来看看其他几个部分与全文又有什么关系呢？

大班小英雄雨来ppt课件

引导孩子们在遇到问题时，开动脑筋，运用智慧寻找解决方案，培养他们的创新思维和解决问题的能力。
04
雨来的故事启示
勇敢面对挑战
雨来在面对困难和挑战时，始终保持勇敢和坚定的态度。
通过雨来的故事，孩子们可以学习到勇敢面对困难的重要性，培养不畏艰难的品质。
鼓励孩子们在遇到问题时，积极寻找解决方法，不轻易放弃。
鼓励孩子们热爱自己的祖国，从小树立保卫祖国的意识，为祖国的繁荣昌盛贡献自己的力量。
通过雨来的故事，孩子们可以了解到爱国主义的重要性，培养他们的爱国情怀。
THANK YOU
感谢各位观看
大班小英雄雨来ppt课件
目录
• 雨来的故事简介 • 雨来的性格特点 • 雨来的故事意义 • 雨来的故事启示
01
雨来的故事简介
雨来的背景和角色
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ雨来
故事的主人公，一个聪明、勇敢的少年英雄。
故事背景
抗日战争时期，中国农村饱受战争之苦，雨来和其他孩子们一起勇敢地面对困难，保卫家园。
雨来的故事情节
热爱祖国
雨来深爱着自己的祖国，为了国家的利益，不惜牺牲自己的生命。
在执行任务时，雨来总是能够牢记自己的使命，为祖国的未来奋斗。
雨来在面对困难时，总是能够坚定信念，相信自己能够战胜一切。
03
雨来的故事意义
爱国主义教育
01
雨来作为抗日小英雄，他的故事传递了爱国主义精神，让孩子们了解国家历史和民族精神。
雨来在面对困境时，总是能够保持冷静和坚定，不轻易放弃。
在执行任务时，即使遇到困难和危险，雨来也从不退缩，勇往直前。
机智聪明
雨来在面对敌人时，总能想出巧妙的方法来应对，化险为夷。

部编版四年级下册语文《小英雄雨来》PPT优秀课件

揣摩词句，感悟英雄
面对鬼子一个又一个卑劣的行径，雨来是怎样应对的？把雨来的几句话放在一起读一读。
揣摩词句，感悟英雄
鬼子一把抓在手里，翻着看了看，问他：“谁给你的?”雨来说：“捡来的！”
语言描写
雨来用手背抹了一下鼻子，嘟嘟囔囔地说：“我在屋里，什么也没看见。”
雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。”
__b_ɑ___（好吧）
吧 —b—ā —（咔吧）
能把一根碗口粗的树枝咔吧（ bā ）一声折断，也需要一把子力气吧（ bɑ ）。
______（边塞）
塞
———（塞紧）
边塞（）路途难行，他把文件紧塞（）在口袋里，以防丢失。
词语解释
黝黑：黑。光溜溜：形容物体、地面、身体上没有遮盖的样子。推推搡搡：使劲推的样子。劫难：灾难,灾祸。
拓展延伸
抗日战争简称抗战，指20世纪中期第二次世界大战中，中国抵抗日本侵略的一场民族性的全面战争。国际上称作第二次中日战争、日本侵华战争。抗战时间从1931年9月18日九一八事变开始算起，至 1945年结束，共十四年时间。
课堂练习
1.给下列多音字选择正确的读音。
（1）雨来的家乡有一条还( √ （2）雨来藏好了李大叔，撒(√
课文解读
默读课文，思考：雨来是一位怎样的少年，他又是如何和敌人斗争的？
游泳本领强
雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河。每到夏天,雨来和铁头、三钻儿,还有很多小朋友,好像一群鱼，在河里钻上钻下,藏猫猫，狗刨，立浮，仰浮。
孩子们游泳的本领很高,在水里也能自由自在地玩耍。
说明雨来游泳的速度很快。
18 小英雄雨
来
RJ·四年级下册

《小英雄雨来》ppt精选课件

读课题思考：
本课的主要人物是雨来，为什么称他是小英雄？机智勇敢、不畏强敌
一、雨来的游泳本领高
二、雨来上夜校受到爱国主义教育
三、雨来掩护交通员李大叔
四、雨来和鬼子进行不屈的斗争
五、芦花村的人误以为雨来死了
六、雨来没有死
1、游泳 2、读书 3、掩护
4、斗争
5、枪声
6、脱险
芦花开的时候，远远望去，芦苇上盖了白雪。风一吹苇絮飞，小房屋都罩在芦花里。
课文中哪些词句把鬼子哄骗、利诱、威胁、毒打雨来的丑态形象地勾画出来了？
Hale Waihona Puke 哪些词语体现雨来在鬼子面前表现得坚强不屈？雨来为什么能在鬼子面前表现得这样勇敢坚强？
“我们——是——中国人，我们——爱—— 自己的——祖国。”
想一想：
你想做一个怎样的孩子？今后，遇到坏人坏事，你准备怎么办？
芦花开的时候，远远望去，（黄绿的）芦苇上（好像）盖了（一层厚厚的）白雪。风一吹，（鹅毛般的）苇絮（就飘飘悠悠地）飞（起来），（把这几十家）小房屋都罩在（柔软的）芦花里。
“我们是中国人，我们爱自己的祖国。” “我们——是——中国人，我们——爱— —自己的——祖国。”
鬼子对雨来使用了哪些卑劣手段？

四年级下语文-小英雄雨来-ppt课件(完美版)_454

二、读句子，写出下列比喻句分别用什么比喻什么。 1．风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来。 _用__鹅__毛__来__比__喻__苇__絮__。__________________________________ 2．雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。 _用__小__泥__鳅__来__比__喻__雨__来__。________________________ 我们——是——中国人，我们——爱——自己的——祖国。 1．句子中的破折号起到了什么作用? _①__表__示__领__读__与__跟__读__时__拖__长__的__情__形。 _②__强__调__了__句__子__语__气__，__使__句_ 子含义更具分量。 2．这两句话在文中一共出现了几次?这种方法叫什么? _三__处__。__反__复__。__ 3．作者这样写的目的是什么? _①__表__现__出__雨__来__接__受__的__爱__国__主__义__教__育__。___②__揭__示__出__雨__来__英__雄__行__为的形成原因。 ③对雨来英雄行为的高度赞美。