幼儿园大班教案《沙画》含反思

幼儿园大班教案《沙画》含反思

大班教案《沙画》含反思适用于大班的美术主题教学

活动当中，让幼儿培养观察力、记忆力、想象力、创造力

和艺术鉴赏能力，在幼儿感受艺术形式的同时，懂得沙画

的几种作画方法并会使用，让幼儿对沙画活动感兴趣，在

获得知识的同时感受到快乐，快来看看幼儿园大班《沙画》含反思教案吧。

活动目标

1.在幼儿感受艺术形式的同时，懂得沙画的几种作画

方法并会使用。

2.培养幼儿的观察力、记忆力、想象力、创造力和艺

术鉴赏能力。

3.让幼儿对沙画活动感兴趣，在获得知识的同时感受

到快乐。

4.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学

习了知识。

5.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

教学重点、难点

教学难点：让幼儿体验“沙画”带来的乐趣。

教学难点：让幼儿认识作“沙画”有哪些方法：漏点

抹划抓

活动准备

1.鞋盒

2. 细沙

3. 沙画视频

4. 相机

活动过程

一、谈话导入

师：“今天，我们一起来认识一位大画家，他画画所

用的材料和工具有一些特别，让我们来看一看，看的时候

请小朋友注意，他是用什么来画画的？都画了些什么？”

二、观看视频，引导幼儿了解作画方法

师：“好，视频我们看完了，你们知道这位大画家是

用什么来画画的吗？”

师：“用沙子来作画就叫做“沙画”。”

师：“刚刚我们都看到用沙子画什么啦？谁来说一说？”

1.师：“我们先来看看圆形是怎么画的。”

师：“你们看清了吗？他的手是怎么动的？”

师：“那沙子是怎么出来的呢？”

师：“是漏出来的，我们就把这个动作叫“漏”。漏

的时候手要松开一点，来，我们抓一把沙子，漏一个大圆圈。”

2.刚才我们还看到大树了，大树是怎么画的，看一看

就知道了。

师：“怎么画树叶的？我们给这个动作起个名字就叫……点。”

小朋友一起来点一下，点雪花，点雨点。

3.继续往下看，羊都用了哪些方法。

师：“羊的脸画出来了，他的手是怎么动的？”我们

给这个动作起个名字。这个词用的好，就叫它“抹”。

师：“来，抹个漂亮的房子，在房子上面抹个圆圆的

太阳。我们接着看羊角是怎么画的。我们一起来画一下羊角，画羊角的动作我们就叫它“划”。”

师:“来，我们再来划一根棒棒糖。”

4.我们接着往下看。

师：“夷？小朋友看，狮子的毛发是怎么画的呀？谁

来给这个动作起个名字？(抓)好，那这个动作就叫“抓”。我们一起来抓一条河，抓一道弯弯的彩虹。”

三、回忆作画方法

师：“我们学会了很多沙画的作画方法，我们一起来

回忆一下，都有哪些方法呢？”

四、幼儿第一次作画并展示

师：“哦，这些方法小朋友都学会了，我们也像大画

家一样用沙子来作画老师准备了沙子，沙盒，每个小朋友

用一个沙盒，作画时请保持安静，不要把沙子弄到桌子上

和地上，也不要用抓沙子的手揉眼睛。来，我们开始作画

吧！”

师：“请小朋友拍拍手上的沙，回到自己的座位上。”

师：“刚才老师把小朋友的画拍成了照片，我们一起

来看一看。”

五、幼儿第二次作画并展示

六、活动结束

师：“与同伴们分享自己的作品《沙画》，并鼓励幼

儿回家教爸爸妈妈作“沙画。”

教学反思

本节活动中，我利用视频来激起幼儿对“沙画”产生

兴趣，在观看视频时，我让幼儿自己去发现问题，解决问题。作画时幼儿的兴趣也很浓，整节课师生配合得很好，

整体效果还是不错的。活动设定的三点活动目标都能达到，幼儿在活动过程中的状态表明他们都对此活动有着浓厚的

兴趣，充满了探究和尝试的欲望，活动中还培养了幼儿的

语言表达能力及动手操作能力。

小百科：沙画，即用沙子做画。是一门独特的艺术。

它结合现代人的审美观，依托深厚的文化底蕴和文化内涵；采用产自神奇大自然的天然彩沙，经手工精致而成。