北师大版三年级数学上册《四乘与除》教案及教学反思

北师大版三年级数学上册《四乘与除》教案及

教学反思

一、教学目标

1.理解和掌握“四倍”和“四等分”的概念，以及它

们在生活中的应用。

2.学会使用“×4”和“÷4”计算简单的数学题目，

并开始进行简单的数学运算。

3.能够运用四倍、四等分的概念解决生活中的实际问

题。

二、教学内容

1.“四倍”和“四等分”的概念

2.“×4”和“÷4”的计算方法

3.运用四倍、四等分的概念解决实际问题

三、教学重点和难点

1.重点：理解“四倍”、“四等分”的概念，并掌握

“×4”、“÷4”的计算方法。

2.难点：运用四倍、四等分的概念解决实际问题。

四、教学方法

1.案例教学法：引入生动的案例，让学生通过实际情

境来理解“四倍”、“四等分”。

2.讨论法：引导学生思考和讨论“ ×4”和“÷4”的

计算方法和应用。

3.游戏法：用游戏的方式介绍“四倍”、“四等分”

和“×4”、“÷4”的应用。

五、教学过程

1. 创设情境

教师呈现一些简单有趣的例子，让学生了解“四倍”和

“四等分”的概念，比如：儿童玩具由两倍原尺寸放大到四倍原尺寸，一个长方形被“四等分”后，每一份的面积是原来面积的四分之一等等。

2. 学习计算方法

在掌握“四倍”和“四等分”的概念后，开始介绍“×4”

和“÷4”的计算方法。

例子1：数值乘以4，就是原数值的四倍。

例子2：数值除以4，就是原数值的四等分。

如：4×3=12 3×4=12 12÷4=3。

3. 运用四倍、四等分解决实际问题

例子1：现在有一个正方形，它的边长为6个单位，如果把正方形的边长四倍，那么新的正方形的面积是多少？

解析：6的四倍为24，因此新正方形的边长为24，面积为

24×24=576。

例子2：一个连衣裙原来的价格是220元，现在打八折，打折后的价格是多少？

解析：原价是220元，现在打八折，即原价的0.8倍，因

此打折后的价格为220×0.8=176元。

4. 小结与反思

本节课通过案例、讨论和游戏等形式，引导学生掌握了

“四倍”、“四等分”的概念和“×4”、“÷4”的计算方法，

能够应用于实际问题的解决中。同时，也发现学生在解决实际问题中还存在一些困难和不足，需要在以后的教学中进行加强和巩固。

六、教学反思

本节课通过生动的实例和游戏的方式，引导学生了解了“四倍”和“四等分”的概念，并掌握了“×4”和“÷4”的计算方法，能够运用于实际问题的解决中。在教学中，我采用了案架的讨论和游戏法，既激发了学生的学习兴趣，又加强了教学效果。然而，在实际教学过程中，仍然存在一些学生对“ ×4”和“÷4”的计算方法理解不够深入的情况，需要在今后的教学中再次加强。