水利工程制图教案
工程制图教学整体设计方案
《水利工程制图与CAD》课程教学整体设计一、课程基本信息1.课程名称：水利工程制图与CAD2.课程类别：专业平台课3.课程编码：4.学时：5.适应专业：二、学习单元的划分1.学习基础分析学习本课程学生必须具备平面几何、立体几何、计算机基础的相关知识及原理；对平面几何和立体几何的相关定理需了解（线与线、面与线、面面的相对位置关系等）；对于计算机的基本操作方法及相关命令需熟悉（例如计算机的开启、关闭、字体的输入等基本知识）。
2.学习目标1) 知识目标根据《水利工程制图及CAD》课程的特点及课程的实际情况，结合专业岗位需求，以专业岗位平台能力培养删选教学内容，以教、学、做相结合设计教学过程，建立以培养职业素质和技能为目的的考核标准、办法。
最终达到学生兴趣高，教学效果显著，在同类院校起到辐射性和示范性的专业平台课。
具体如下：（1）了解AutoCAD软件的安装；（2）熟练使用AutoCAD绘图软件的基本绘图功能和编辑功能；（3）熟练使用AutoCAD的显示控制及目标捕捉功能；（4）理解三视图的绘图原理；（5）具备用正投影原理绘制平面立体的三视图以及运用点、线、面的投影规律求画平面立体的投影及其截交线的能力；（6）具备绘制曲面体三视图、曲面体表面取点及绘制截割线与相贯线的能力；（7）具备能够阅读和绘制正等轴测图和斜二等轴测图的能力；（8）具备绘制组合体视图的能力、识读组合体视图的能力与对视图进行尺寸标注的能力；（9）具备基本视图的画法、剖视图的画法和标注、断面图的画法和标注、一些简化画法和规定画法，具备对构件的表达方式做到视图选择恰当，表达合理完整的能力（10）掌握绘图软件的图层、颜色、线型的配置功能；掌握绘图软件的图案填充功能；（11）掌握绘图软件的书写文字功能；（12）掌握绘图软件的尺寸标注功能；（13）掌握图块和属性功能；（14）掌握绘图软件的基本查询和其他实用功能；（15）能根据要求熟练绘制水工建筑物的平面图；（16）能根据要求熟练绘制水工建筑物的立面图；（17）能根据要求熟练绘制水工建筑物的剖面图；（18）能根据要求熟练绘制水工建筑物详图。
[整理版]水利工程制图教案
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《水利工程制图》教案授课题目授课时数教学目标授课班级教学重点教学难点第十章、水利工程图第一节、水工图的分类及特点2 授课方法多媒体知识目标：水工图的分类及特点技能目标：熟悉水工图的分类及特点水工图的分类及特点水工图的特点教研室主任教务科长授课教师教学内容、方法及过程一、水工图的分类图讲解:水利工程的兴建普通需要经过 5 个阶段：勘测、规划、设计、施工、竣工验收。
各个阶段都绘制其相应的图样，每一阶段对图样都有具体的图示内容和表达方法。
1．勘测图勘探测量阶段绘制的图样称为勘测图，其包括地质图和地形图。
勘测阶段的地质图、地形图以及相关的地质、地形报告和有关的技术文件由勘探和测量人员提供，是水工设计最原始的资料.水利工程技术人员利用这些图纸和资料来编制有关的技术文件。
勘测图样常用专业图例和地质符号表达，并根据图形的特点允许一个图上用两种比例表示。
2．规划图在规划阶段绘制的图样称为规划图。
其是表达水利资源综合开辟全面规划的示意图。
按照水利工程的范围大小,规划图有流域规划图、水利资源综合利用规划图、灌区规划图、行政区域规划图等。
规划图是以勘测阶段的地形图为基础的,采用符号图例示意的方式表明整个工程的布局、位置和受益面积等项内容的图样。
3．枢纽布置图和建造结构图在设计阶段绘制的图包括：枢纽布置图、建造结构图。
普通在大型工程设计中分初步设计和技术设计，小型工程中可以合二为一.初步设计是进行枢纽布置，提供方案比较；技术设计是在确定初步设计方案以后,具体对建造物结构和细部构造进行设计.枢纽布置图。
为了充分利用水资源，由几个不同类型的水工建造物有机地组合在一起，协同工作的综合体称为水利枢纽，表达水利枢纽布置的图样称为枢纽布置图.枢纽布置图是将整个水利枢纽的主要建造物的平面图形，按其平面位置画在地形图上。
枢纽布置图反映出各建造物的大致轮廓及其相对位置，是各建造物定位、施工放样、土石方施工以及绘制施工总平面图的依据。
建造结构图。
水利工程制图电子教案
水利工程制图电子教案一、教学目标1. 了解水利工程制图的基本知识，掌握图纸的分类和用途。
2. 熟悉水利工程制图的基本原理，掌握投影法、视图法等制图方法。
3. 学会使用水利工程制图软件，提高制图效率。
4. 培养学生的空间想象能力和动手能力，为后续水利工程设计打下基础。
二、教学内容1. 水利工程制图基本知识a. 图纸的分类与用途b. 制图国家标准c. 制图符号和标注2. 水利工程制图基本原理a. 投影法b. 视图法c. 剖面图和断面图3. 水利工程制图软件的使用a. AutoCAD软件基本操作b. 绘制简单的二维图形c. 绘制水利工程常用图形4. 水利工程图纸的编制a. 平面图b. 立面图c. 剖面图d. 详图5. 水利工程制图实践a. 抄绘图纸b. 设计简单的水利工程图纸c. 分析并改进图纸中的问题三、教学方法1. 采用讲授法，讲解水利工程制图的基本知识和原理。
2. 采用演示法，展示水利工程制图软件的操作方法和技巧。
3. 采用实践法，让学生动手操作，提高制图能力。
4. 采用案例分析法，分析实际图纸中的问题，培养学生的解决问题的能力。
四、教学资源1. 教材：《水利工程制图》2. 计算机软件：AutoCAD3. 教学图纸和案例图纸4. 教学视频和图片素材五、教学评价1. 平时成绩：考察学生的出勤、课堂表现、作业完成情况。
2. 实践操作考核：评价学生在课堂上绘制图纸的能力。
3. 期末考试：考察学生对水利工程制图知识的掌握程度。
4. 综合评价：结合平时成绩、实践操作考核和期末考试成绩，全面评价学生的学习效果。
六、教学安排1. 课时：共计32课时，包括理论教学和实践操作两部分。
2. 教学计划：第1-8课时：讲解水利工程制图基本知识和原理第9-16课时：介绍水利工程制图软件的使用第17-24课时：学习水利工程图纸的编制第25-32课时：进行水利工程制图实践和综合训练七、教学步骤1. 第1-4课时：介绍图纸的分类与用途，讲解制图国家标准和符号标注。
水利工程制图课程实训教学大纲
《水利工程制图》课程实训教学大纲课程名称：水利工程制图实验总学时：16实验类别：专业（公共基础/学科基础/专业）开课实验室名称：工程制图室适用专业：农业水利工程开课学院：水利水电学院开课学期：第一学期一、实验课程简介《水利工程制图》实训是本课程的重要组成部分，本实训课是通过理论和实验相结合的教学环节，是学生更好的掌握水利制图的标准、规定和基本技能。
培养学生绘图、读图识图以及分析解决空间几何关系与水利工程建筑物的图示问题的能力，同时，通过训练绘制和阅读工程图样，培养学生空间想象能力及认真细致的工作作风。
二、实验课性质、目的及任务1.性质：必修2.目的：通过大量正确的练习实践来提高绘图技能，养成良好的习惯，有意识地进行基础素质训练。
培养学生绘制和阅读水利工程图的基本能力，通过画法几何及制图理论的学习和水利工程制图实训的实践，培养正确使用绘图仪器和徒手作图能力，熟悉水利工程制图国家标准的规定，掌握并应用各种图示方法来表达和阅读水利工程图。
3.主要任务是：学习正投影法的基本原理及应用；培养绘制和阅读机械图样的基本能力，图解简单空间几何问题的能力，对三维形状与相关位置的空间逻辑思维能力和形象思维能力。
培养学生独立按国标规定绘图、徒手绘图的技巧和方法。
培养逻辑思维、形象思维、创造性思维，以及耐心细致、严肃认真的工作作风。
三、实验教学基本要求实训要求：1、由理解并认识的基本内容、要求、目的。
2、实训不分组（按小班），由学生独立操作完成。
教师讲授相应的理论及注意事项后，在工程制图室进行。
3、在实训过程中要充分掌握标高投影的原理，熟悉平面图形的作图步骤及方法，熟悉的水工视图表达方法，掌握水工建筑图形标高投影、平面图以及水工建筑详图的绘制步骤和过程，最后完成图形的绘制、识读等工作内容。
实训内容：（一）工具的准备图纸、图板、丁字尺以及必要的绘图工具等（二）标高投影依据习题集给出的等高线及水工建筑物相关信息，按照要求绘制出水工建筑物与地形面的交线以及道路断面图。
水利工程制图电子教案情境一任务一制图的基本知识
兰州资源环境职业技术学院教师授课教案教学步骤、教学内容和教学方法备注【参考资料】〈〈水利水电工程制图标准》、〈〈习题集》、水利工程施工图实例等。
【任务内容】滚水坝结构图在水工标准A3图纸上正确绘制滚水坝结构图。
【任务要求】(1) 每位同学独立完成本工作任务；(2) 利用课外时间认真复习教材中的相关知识，熟悉〈〈水利水电工程制图标准》等相关资料；(3 )对所绘制图纸中的错误及不合理之处加以改正，并完成任务工单。
【相关知识】、制图标准简介（一）图纸幅面要采用国家标准规定的幅面尺寸BX L , B:表示图纸的短边，L:表示图纸的长边。
水工图纸规格 A0~A4 五种，可记住 A3 : 297 X420 ; A4 : 210 X297 。
般A3横装，A4竖装。
1.图框格式在图纸上必须用粗实线画出图框。
图框有两种格式：不留装订边和留装订边。
同一产品中所有图样均应采用同一种格式。
2.图框尺寸不留装订边的图纸，其四周边框的宽度相同（均为3.标题栏一般应位于图纸的右下角。
其中文字方向为看图方向； 要用GB 规定的标准字体填写内容； 其格式 和尺寸GB 没作统一规定，可参考图 1-3 。
（囹名）M 3id,1525 2315 15e)®i-i寸线的中部。
二、常用绘图工具和仪器（一）图板图板是绘图时固定图纸的垫板,板面要求平整光滑，图板四周镶有硬木边框，图板两侧的短边要保持平直，它是丁字尺的导向边。
在图板上常使用透明胶带纸固定图纸四角，切勿使用图钉，以免影响丁字尺的上下移动以及图钉扎孔损坏板面。
图板有大小不同的规格，使用时应与绘图纸张的尺寸相适应，常用图板规格见下表。
图板规格代号0123图板尺寸（宽/ mm x长920 X 122610 X 92460 X 61305 X 46 / mm)0000（二）丁字尺丁字尺主要用于画水平线。
它由尺头和尺身两部分组成，尺头和尺身相互垂直。
（三）三角板三角板由30 °禾牌5 °两块组成一副，主要用于画铅垂线和倾斜线。
《水利工程制图》教学大纲
《水利工程制图》
教学大纲
表1-1 项目一教学活动实施计划
表1-1-1 任务1-1教学活动实施计划
表1-1-2 任务1-2教学活动实施计划
表1-1-3 任务1-3教学活动实施计划
表1-1-4 任务1-4教学活动实施计划
表1-1-5 任务1-5教学活动实施计划
表1-1-6 任务1-6教学活动实施计划
1-1-7 任务1-7教学活动实施计划
1-1-8 任务1-8教学活动实施计划
表1-1-9 任务1-9教学活动实施计划
说明与建议：
①该项目实践性很强，除课内练习以外，每次课后要安排一定量的训练题目，对课后练习的作业建议全批全改，并应进行讲评。
这是保证教学质量的重要一环。
②该项目主要考核相关制图标准的应用能力、识读工程形体视图与剖视图的能力、分析常见水工图的表达方法与识读专业图的基础能力。
表1-2 项目二教学活动实施计划
表1-2-1 任务2-1教学活动实施计划
表1-2-2 任务2-2教学活动实施计划
表1-2-3 任务2-3教学活动实施计划
表1-2-4 任务2-4教学活动实施计划
表1-2-5 任务2-5教学活动实施计划
说明：
该项目实施目标考核，主要考核该项目训练完成后应掌握的计算机绘制工程图样的技能。
表1-3 项目三教学活动实施计划
表1-3-1 任务3-1教学活动实施计划
表1-3-2 任务3-2教学活动实施计划
1-3-3 任务3-3教学活动实施计划
说明：
该项目考核学生识读工程图与计算机绘图的综合技能。
水利工程制图电子教案学习情境二任务一投影的基本知识
（二）积聚性
垂直于投影面的直线段或平面图形，在该投影面上的投影积聚成为一点或一条直线，这种投影特性称为积聚性，如图2-6所示。
图2-6投影的积聚性
（三）类似收缩性
倾斜于投影面的直线段或平面图形，在该投影面上的投影长度变短或是一个比真实图形小，但形状相似、边数相等的图形，这种投影特性称为类似收缩性，如图2-7所示。
（3）注意相对位置关系
6.完成任务工单。
五、
检查
序号
检查内容
标准分
评价标准
1
能否按时完成实训任务，提交实训成果；实训成果准确、合理。
20
优秀：按时并很好地完成实训任务，提交实训成果；实训成果准确、合理；（20分）
合格：基本能按时完成实训任务，提交实训成果；实训成果基本正确；（15分）
不及格：不能按时完成实训任务，提交的实训成果不够完整。（10分）
一、投影的概念
（一）投影法的概念
在日常生活中，我们看到在太阳光或灯光照射物体时，在地面或墙壁上出现物体的影子，这就是一种投影现象。
投影法与自然投影现象类似，就是投影线通过物体向选定的投影面投射，并在该面上得到图形的方法，用投影法得到的图形称作投影图或投影，如图2-1所示。
图2-1投影的产生
产生投影时必须具备的三个基本条件是投影线、被投影的物体和投影面。
四、
实施
1.准备工作。
(1)阅读有关参考资料,并了解所画图形的内容和要求。
(2)准备必要的工具和用品。
2.选定正确的投影方向和视图。
3.选定视图。
（1）正确放置该柱体，选择正视的投影方向。
（2）绘制三面投影体系以及正视图。
（3）根据“长对正、宽相等、高平齐”绘制其余两面投影。
水利工程制图电子教案
水利工程制图电子教案第一章：水利工程制图概述1.1 水利工程制图的基本概念解释水利工程制图的定义介绍水利工程制图的目的和重要性1.2 水利工程制图的基本要求阐述水利工程制图的标准和规范讲解水利工程制图的基本原则和方法1.3 水利工程制图的基本符号介绍水利工程中常用的图形符号解释水利工程图例的编制和应用第二章：水利工程制图的基本技巧2.1 绘图工具和材料的选择介绍水利工程制图所需的绘图工具和材料讲解如何选择合适的绘图工具和材料2.2 绘图方法和步骤讲解水利工程制图的基本步骤介绍如何绘制水利工程图纸2.3 标注和说明解释水利工程制图中标注和说明的重要性讲解如何进行标注和说明的方法和技巧第三章：水利工程图纸的阅读和理解3.1 读懂水利工程图纸的基本要素介绍水利工程图纸中的常见要素讲解如何读懂水利工程图纸3.2 理解水利工程图纸的符号和表示方法解释水利工程图纸中的符号和表示方法讲解如何理解和应用这些符号和表示方法3.3 分析和解读水利工程图纸讲解如何分析和解读水利工程图纸介绍如何从图纸中获取有用的信息第四章：水利工程制图的实践应用4.1 水利工程制图实例解析分析实际的水利工程图纸实例讲解如何应用制图技巧和方法4.2 水利工程制图的常见问题解析分析水利工程制图中常见的错误和问题讲解如何避免和解决这些问题4.3 水利工程制图的实际操作练习提供实际的水利工程图纸进行练习指导学生进行水利工程制图的实际操作第五章：水利工程制图的现代化技术5.1 计算机辅助设计（CAD）在水利工程制图中的应用介绍CAD软件的基本功能和操作方法讲解CAD在水利工程制图中的应用和优势5.2 水利工程制图的数字化技术介绍水利工程制图中数字化技术的应用讲解如何利用数字化技术进行水利工程制图5.3 水利工程制图的信息化管理介绍水利工程制图中信息化管理的方法和工具讲解如何利用信息化管理提高水利工程制图的效率和质量第六章：水利工程制图的CAD操作技巧6.1 CAD软件的基本操作详细讲解CAD软件的界面布局和工具使用介绍CAD软件绘图的基本操作步骤6.2 水利工程制图中CAD的应用实例通过实例演示CAD在水利工程制图中的应用讲解如何在实际项目中利用CAD进行水利工程制图6.3 CAD绘图的快捷键和高效技巧介绍CAD绘图的快捷键和使用方法讲解如何提高CAD绘图的效率和准确性第七章：水利工程图纸的打印和输出7.1 设置合适的打印参数讲解如何设置CAD软件的打印参数介绍打印图纸的分辨率和比例尺的选择7.2 打印和输出图纸讲解如何进行打印和输出图纸介绍不同打印和输出方式的特点和应用场景7.3 打印和输出质量的控制讲解如何保证打印和输出质量介绍常见打印和输出问题的解决方法第八章：水利工程制图的测量和放样8.1 测量原理和工具讲解水利工程测量的基础知识介绍常用的测量工具和仪器8.2 水利工程制图中的放样方法讲解水利工程制图中放样的原理和方法介绍不同放样方法的适用场景和操作步骤8.3 测量和放样在水利工程制图中的应用讲解如何利用测量和放样数据进行水利工程制图介绍测量和放样在水利工程制图中的重要性第九章：水利工程制图的协同和共享9.1 协同制图的基本概念解释协同制图的定义和意义介绍协同制图的目的和优势9.2 水利工程制图的协同工具和平台讲解水利工程制图中协同工具和平台的使用介绍如何实现协同制图和共享文件9.3 协同制图在水利工程制图中的应用实例通过实例演示协同制图在水利工程制图中的应用讲解协同制图在实际项目中的优势和效果第十章：水利工程制图的创新发展10.1 水利工程制图的新技术应用介绍水利工程制图中新兴技术的发展趋势讲解如何利用新技术进行水利工程制图的创新10.2 水利工程制图的数字化发展趋势阐述水利工程制图数字化的意义和影响介绍数字化技术在水利工程制图中的应用前景10.3 水利工程制图的发展方向和挑战探讨水利工程制图未来的发展方向和挑战提出应对策略和发展建议，以推动水利工程制图的持续创新。
水利工程制图教学大纲【优质】
《水利工程制图》教学大纲一、课程的性质与任务本课程是一门研究用投影法绘制水利工程图的理论和方法的技术基础课。
其主要目的是了解国家制图标准，培养制图、读图的基本能力和空间想象能力。
本课程的主要任务：1．学习正投影法的基本理论。
2．培养绘制和阅读水利工程图的能力。
3．培养空间想象能力和空间分析能力。
4．培养严谨细致的工作作风。
二、课程的教学基本要求1．制图基本知识—掌握国家制图标准的基本规定，能正确使用常用的制图工具、仪器进行作图，并掌握常用的几何作图方法等。
2．投影作图基础--掌握正投影的基本理论及各种图示方法，初步掌握轴测图的基本画法。
3．专业制图—掌握标高投影的基本概念和作图方法，能识读一般的水利工程图和房屋建筑图。
三、教学基本内容和教学重点（一）、绪论教学重点：1．本课程的地位、性质、任务和学习方法。
教学难点：1．本课程的学习方法。
教学要求：1．了解图样在工程中的作用。
2．了解本课程的学习方法。
（二）、制图基本知识教学重点：1．常用绘图工具、仪器及使用。
2．基本制图标准。
3．几何作图。
4．平面图形的画法。
5. 徒手画图的方法。
教学难点：1．基本制图标准。
教学要求：1．掌握常用绘图工具的正确使用方法。
2．掌握基本制图标准。
3．掌握基本几何作图的画法，了解椭圆的画法。
4．掌握带有圆弧连接平面图形的尺寸标注。
了解制图的一般方法和步骤。
5．了解徒手画图的一般方法和步骤（三）、投影基本知识教学重点：1．投影概念和分类。
2．正投影的基本特性。
3．物体的三视图。
教学难点：1．正投影的基本特性。
2．物体的三视图。
教学要求：1．了解中心投影的形成和平行投影的形成。
2．掌握正投影的基本性质。
3．掌握三视图的基本规定及画法。
（四）、点、直线和平面的投影教学重点：1．点的投影。
2．直线的投影。
3．平面的投影。
教学难点：1．直线的投影。
教学要求：1．熟练掌握点的三面投影及两点相对位置的投影特性和作图方法。
2．熟练掌握各种位置直线及直线上点的投影特性和作图方法。
专科76学时《水利工程制图》授课教案
《水利工程制图》授课教案（84学时）第一章绪论在绪论中，向学生介绍本课程的性质、任务和要求，使学生对课程有个初步了解，做好思想和心理准备。
向学生推荐一些好的学习方法（以献身说法、名人名事、身边案例等）。
（重点）鼓励学生树立创新意识，培养自身能力，大力倡导和坚持认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风。
教导学生德才兼备、又红又专。
（既是重点又是难点）告知学生有关本课程的教材、参考书，及课程安排情况（如答疑的时间、地点等）。
约二十分钟时间。
第一章制图基本知识内容：1、基本制图标准。
2、制图工具及其使用。
3、几何做图。
4、平面图形的分析。
5、画图步骤和方法。
要求：了解基本制图标准，正确掌握制图工具的使用及维护方法；掌握平面多边形、椭圆及圆弧连接的正确画法；能够对所给平面图形的尺寸进行分类、线段进行分析，并且能够抄绘所给的平面图形；掌握正确的画图步骤和方法。
重点：工具的正确使用，几何做图，平面图形的分析。
难点：平面图形的分析。
授课时要注重强调对于基本制图标准中的内容该记的要记，该练的一定要练。
在练习几何作图的过程中，要注意工具的正确使用方法，从开始就养成一个好的习惯。
计划：2学时。
作业：1-1，1-2，1-3，1-5。
第三章投影原理内容：1、投影法概述；2、三面投影的形成及其投影规律；要求：了解中心投影的形成和平行投影的形成；掌握平行投影的基本性质；了解工程上常用的投影法(多面正投影法、轴测投影法、透视投影法、标高投影法)。
掌握有关投影的概念和投影规律，并能利用学到的投影规律作出点的投影。
重点：平行投影的基本性质，多面正投影法。
难点：平行投影的基本性质，多面正投影法。
讲授时，充分演示投影体系的建立过程和空间分角的划分、点的投影的产生及展开过程，由此总结出投影规律。
并示范：利用三角板作平行线、垂直线，以保证投影特性及其准确性。
计划计划：2 学时作业：3-1（1）（2）（4），3-2（2）（3），3-3（8）（9），3-4（1）（3）（6）。
水利工程制图教学大纲理论课
《水利工程制图》教学大纲（理论课）课程名称：水利工程制图总学时(学分)：48 学时，其中讲授28 学时，实验16 学时，自修4 学时面向专业：农业水利工程一、课程的性质、地位和任务1、性质、任务《水利工程制图》是一门研究绘制和阅读工程图样的基本原理和基本方法的课程，它是水利工程类的一门专业基础课。
本课程是水利工程专业的一门主干专业基础课。
学生通过本课程的学习，可获得有关建筑工程制图方面的知识，学习各种投影法（主要是正投影法）的基本理论及其应用，培养绘制和阅读工程图纸的能力、空间几何问题的图解能力，同时学习计算机绘图的初步知识，为后继课程学习、生产实习、课程设计和毕业设计打下良好基础。
2、本课程与相关课程的衔接、配合关系本门课程以数学的立体几何为基础，与《物理》、《工程力学》、《计算机辅助绘图Auto CAD》、《钢结构》、《水工钢筋混凝土结构》等课程相配合，为后续专业课程的学习打下基础。
二、课程教学目标与基本要求通过本门课程的学习，学生应具有一定的图示能力、读图能力、空间想象和思维能力以及绘图的实际技能，为后续课程的学习奠定基础。
（1）学习正投影法的基本原理（2）培养阅读和绘制建筑施工图、结构施工图、桥梁工程图、涵洞与通道工程图及建筑工程图等的初步能力（3）培养空间想象和空间分析的初步能力（4）使学生对计算机绘图有初步认识（5）培养认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风，并且在教学过程中注意培养学生的自学能力、分析问题和解决问题的能力三、教学内容第一章制图的基本知识与技能1.1制图标准1.2制图工具和使用1.3几何作图1.4平面图形分析1.5画图步骤和方法教学目的：（1）了解并遵守国家标准的基本规定。
做到作图准确，图线分明，字体工整，整洁美观。
培养认真、细致的工作作风。
（2）掌握常用的几何作图方法。
（3）能正确使用绘图工具和仪器，掌握仪器作图的技能和方法。
（4）了解徒手绘图的基本方法和技巧。
教学重点：（1）绘图工具和仪器的正确使用。
水利工程制图教学大纲理论课
《水利工程制图》教学大纲（理论课）课程名称：水利工程制图总学时（学分): 48 学时，其中讲授28 学时，实验16 学时，自修4 学时面向专业：农业水利工程一、课程的性质、地位和任务1、性质、任务《水利工程制图》是一门研究绘制和阅读工程图样的基本原理和基本方法的课程，它是水利工程类的一门专业基础课.本课程是水利工程专业的一门主干专业基础课。
学生通过本课程的学习，可获得有关建筑工程制图方面的知识，学习各种投影法（主要是正投影法）的基本理论及其应用,培养绘制和阅读工程图纸的能力、空间几何问题的图解能力，同时学习计算机绘图的初步知识,为后继课程学习、生产实习、课程设计和毕业设计打下良好基础.2、本课程与相关课程的衔接、配合关系本门课程以数学的立体几何为基础，与《物理》、《工程力学》、《计算机辅助绘图Auto CAD》、《钢结构》、《水工钢筋混凝土结构》等课程相配合，为后续专业课程的学习打下基础。
二、课程教学目标与基本要求通过本门课程的学习，学生应具有一定的图示能力、读图能力、空间想象和思维能力以及绘图的实际技能，为后续课程的学习奠定基础。
（1)学习正投影法的基本原理(2）培养阅读和绘制建筑施工图、结构施工图、桥梁工程图、涵洞与通道工程图及建筑工程图等的初步能力（3)培养空间想象和空间分析的初步能力（4）使学生对计算机绘图有初步认识（5）培养认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风，并且在教学过程中注意培养学生的自学能力、分析问题和解决问题的能力三、教学内容第一章制图的基本知识与技能1.1制图标准1.2制图工具和使用1。
3几何作图1.4平面图形分析1.5画图步骤和方法教学目的:（1）了解并遵守国家标准的基本规定。
做到作图准确，图线分明，字体工整，整洁美观。
培养认真、细致的工作作风。
（2）掌握常用的几何作图方法.（3）能正确使用绘图工具和仪器，掌握仪器作图的技能和方法。
（4）了解徒手绘图的基本方法和技巧.教学重点：(1)绘图工具和仪器的正确使用。
水利工程制图说课PPT课件
职称
讲师 工程师 工程师 讲师 讲师 讲师 讲师 助教
备注
外聘 外聘
本教学团队16人，承担全院制图课程
22
5. 教学团队
教研 活动
技能 培训
实践 锻炼
以老 带新
23
1. 课程定位与设计理念
2. 教学内容选取
课
3. 教学模式
4. 教学方法与手段
程
5. 教学团队
建
6. 实训条件
设
7. 教学组织安排
8. 课程考核评价
2. 教学内容选取
技能目标
* 具有正确应用制图标准相关规定的能力。 * 具有识读水工图所示工程形体的形状与尺寸的能力。 * 具有应用计算机绘制工程图与工程三维实体的技能。
11
2. 教学内容选取
素质目标
* 听课专注，思维积极，独立完成作业并正确率高 ——刻苦学习精神
* 正确应用国家和行业的相关标准，规范绘图 ——严谨的工作作风
书制度 * 进一步探索制图与计算机绘图的融合
38
39
* 互相帮助、共同学习、共同达成目标 ——团结协作精神
* 遵守纪律、正确做事，做正确的事 ——诚实守信品格
12
1. 课程定位与设计理念 2. 教学内容选取
课
3. 教学模式
4. 教学方法与手段
程
5. 教学团队
建
6. 实训条件
设
7. 教学组织安排
8. 课程考核评价
9. 课程教学理念与特色
13
3. 教学模式
贴近工程编制训练题目与项目，“教学练做”一体。
6
2. 教学内容选取
社会调研
为了了解岗位需求，设计课程教学内容，《水利 工程制图》课程组的教师进行了不间断的社会调查。
水利工程制图电子教案情境三任务三工程形体的表达
（1）剖视图是一种假想的表达手法，机件并不被真正切开，因此除剖视图外，机件的其他视图仍然是完整画出。
（2）机件剖开后，凡是看得见的轮廓线都应画出，不能遗漏。
（3）在剖视图中，对于已经表达清楚的结构，虚线可省略不画。
（4）为了使剖视图能够充分反映机件的内部结构，剖切平面应尽量通过机件上较多的内部孔、槽的对称平面。
（5）基本视图的配置规定，同样适用于剖视图。
二、剖视图的画法
1．画法要点
画剖视图的要点如下：
确定剖切位置。为了表达物体内部结构的真实形状，剖切面的位置一般应平行于投影面，且与物体内部结构的对称面或轴线重合。
画剖视图轮廓线。先画剖切面与物体接触部分的轮廓线，然后再画剖切面后可见轮廓线，在剖视图中凡剖切面切到的断面轮廓以及剖切面后的可见轮廓，都用粗实线画出。
斜视图应用于具有倾斜部分形状需要表达的机件。
2.标注
（1）在斜视图上方标注视图名称“X向”，在相应的视图附近用箭头指明投影方向，并带相同字母。
（2）斜视图一般按投影关系配置，必要时可配置在其他适当位置，在不致引起误解时，允许将图形旋转，视图上方标注“X向旋转”。
3.注意事项
斜视图的断裂边界用波浪线表示。当所表示的结构完整，且外形轮廓本身是粗实线时，波浪线可省略。
5.能理解标高投影的基本概念，点、直线、平面的标高投影的画法、平面与平面以及正圆锥面的标高投影，掌握同坡曲线和地形面的标高投影。
布置作业
1.能熟练掌握轴测投影图的画法。
2.基本知识、以及曲面体轴测投影图的画法；
3.能正确绘制组合体的轴测投影图的绘制、读识以及尺寸标注。
4.能掌握工程形体的表示方法：基本视图、辅助视图。
2．掌握断面概念.画法.标注.应用。
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《水利工程制图》教案
《水利工程制图》教案
教学重点水工图的表达方法
教学难点水工图的表达方法
教学内容、方法及过程
一、基本表达方法
1．视图的命名和作用
（1）平面图。
建筑物的俯视图在水工图中称平面图。
常见的平面图有枢纽布置图和单一建筑物的平面图。
平面图主要用来表达水利工程的平面布置，建筑物水平投影的形状、大小及各组成部分的相互位置关系，剖视、断面的剖切位置、投影方向和剖切面名称等。
（2）立面图。
建筑物的主视图、后视图、左视图、右视图既反映高度的视图，在水工图中称为立面图。
立面图的名称及水流方向有关，观察者顺水流方向观察建筑物所得到的视图，称为上游立面图﹔观察者逆水流方向观察建筑物得到的视图，称为下游立面图。
上、下游立面图均为水工图中常见的立面图，其主要表达建筑物的外部形状。
（3）剖视图、断面图。
剖切平面平行于建筑物轴线剖切的剖视图或断面图，在水工图中称为纵剖视图或纵断面图；剖切平面垂直于建筑物轴线剖切的剖视图或断面图，在水工图中称为横剖视图或横断面图。
剖视图主要用来表达建筑物的内部结构形状和各组成部分的相互位置关系，建筑物主要高程和主要水位，地形、地质和建筑材料及工作情况等。
断面图的作用主要是表达建筑物某一组成部分的断面形状、尺寸、构造及其所采用的材料。
（4）详图。
将物体的部分结构用大于原图的比例画出的图样称为详图。
其主要用来表达建筑物的某些细部结构形状、大小及所用材料。
详图可以根据需要画成视图、剖视图或断面图，它及放大部分的表达方式无关。
详图一般应标注图名代号，其标注的形式为：把被放大部分在原图上用细实线小圆圈圈住，并标注字母，在相应的详图下面用相同字母标注图名、比例。
2．视图的配置
水工图的视图应尽量按照投影关系配置在一张图纸上。
为了合理的利用图纸，也允许将某些视图配置在图幅的适当位置。
当建筑物过大或图形复杂时，根据图形的大小，也可将同一建筑物的各视图分别画在单独的图纸上。
水工图的配置还应考虑水流方向，对于挡水建筑物，如挡水坝、水电站等应使水流方向在图样中呈现自上而下；对于输水建筑物，如水闸、隧洞、渡槽等应使水流方向在图中呈现自左向右。
3．视图的标注
（1）水流方向的标注。
在水工图中一般应用水流方向符号注明水流方向。
水流方向符号应根据需要按GB 规定的3种形式之一绘制，图中“B”值根据需要自定。
为了区分河流的左右岸，制图标准规定：视向顺水流方向（面向下游），左边为左岸，右边为右岸。
（2）地理方位的标注。
在水工图的规划图和枢纽布置图中应用指北针符号注明建筑物的地理方位。
指北针符号应根据需要按GB规定的3种形式之一绘制，图中“B”值根据需要自定。
指北针一般画在图纸的左上角，必要时也可画在图纸的右上角，箭头指向正北。
演示讲解画法规定：
《水利工程制图》教案
（3）视图名称和比例的标注。
为了明确各视图之间的关系，水工图中各个视图都要标注名称，名称一律注在图形的正下方，并在名称的下面绘一粗实线，其长度应以图名所占长度为标准。
当整张图只用一种比例时，比例是统一注写在图纸标题栏内，否则，应逐一标注。
比例的字高应比图名的字高小1～2号。
演示讲解名称和比例的标注：
作 业:水工图的分类及特点
授 课 题 目 第十章、水利工程图 第二节、水工图的表达方法
教研室主任 教务科长 授课时数 2
授课方法
多媒体
授课教师
教 学 目 标 知识目标：水工图的表达方法 技能目标：了解水工图的表达方法
授课班级
教学重点 水工图的表达方法 教学难点
水工图的表达方法
教学内容、方法及过程
二、特殊表达方法
1．合成视图
演示讲解:
对称或基本对称
的图形，可将两个
视向相反的视图
或剖视图或断面
图各画一半，并以
对称线为界合成
一个图形，这样形
成的图形称为合
成视图，图中的
B-B和C-Cu是合
成剖视图。
2．拆卸画法
图讲解:
当视图、剖视图中所要表达的结构被另外的次要结构或填土遮挡时，可假想将其拆卸或掀掉，然后再进行投影，上图所示平面图中对称线后半部分桥面板及胸墙被假想拆卸，填土被假想掀掉，所以可见弧形闸门的投影，岸墙下部虚线变成实线。
3．省略画法
省略画法就是通过省略重复投影、重复要素、重复图形等达到使图样简化的图示方法。
挂图+板图讲解: 水工图中常用的省略画法有：
当图形对称时，可以只画对称的一半，但必须在对称线上的两端画出对称符号。
图形的对称符号应按图所示用细实线绘制。
对于图样中的一些小结构，当其成规律地分布时，可以简化绘制，如图所示消力池底板的排水孔只画出1个圆孔，其余只画出中心线表示位置。
4．不剖画法
对于构件支撑板、薄壁和实心的轴、柱、梁、杆等，当剖切平面平行其轴线或中心线时，这些结构按不剖绘制，用粗实线将它及其相邻部分分开，如图中A-A剖视图中的闸墩和B-B断面图中的支撑板。
5．缝线的画法
在绘制水工图时，为了清晰的表达建筑物中的各种缝线，如伸缩缝、沉陷缝、施工缝和材料分界缝等，无论缝的两边是否在同一平面内，这些缝线都用粗实线绘制。
6．展开画法
当构件、建筑物的轴线（或中心线）为曲线
时，可以将曲线展开成直线绘制成视图、剖
视图和断面图。
这时应在图名后注写“展开”
2字，或写成“展开图”。
7．连接画法
较长的图形允许将其
分成两部分绘制，再用
连接符号表示相连，并
用大写字母编号。
8．断开画法
较长的图形，当沿长度
方向的形状为一致或
按一定的规律变化时，
可以断开绘制，讲折断符号的画法及
用途。
9．分层画法
当结构有层次时，可按其构造层次分
别绘制，相邻层用波浪线分界，并可
用文字注写各层结构的名称。
10．示意画法
当视图的比例较小而致使某些细部构造无法在图中表示清楚，或者某些附属设备另有图纸表示，不需要在图中详细画出时，可以在图中相应部位画出示意图。
讲常用的一些示意图例。
《水利工程制图》教案总结本章节。
作业:水工图的表达方法
授课题目
第十章、水利工程图
第三节、常见曲面的画法
教研室主任
教务科长
授课时数2授课方法模拟仿真授课教师
教学目标知识目标：常见曲面的画法
技能目标：了解常见曲面的画法
授课班级
教学重点常见曲面的画法
教学难点常见曲面的画法
教学内容、方法及过程
通过给学生发组合体模型逐一讲解常见曲面及其的画法。
并让学生实际操作，检查并指正错误。
使了解常见曲面的画法。
《水利工程制图》教案
总结本章节。
作 业:常见曲面的画法
授 课 题 目 第十章、水利工程图 第四节、水工图的尺寸注法
教研室主任 教务科长 授课时数 2
授课方法
多媒体
授课教师
教 学 目 标 知识目标：水工图的尺寸注法 技能目标：掌握水工图的尺寸注法
授课班级
教学重点 水工图的尺寸注法 教学难点
水工图的尺寸注法
教学内容、方法及过程
一、高度尺寸 1．高度尺寸的标注
由于水工建筑物的体积大，在施工时常以水准测量来确定水工建筑物的高度。
所以在水工图中对于较大或重要的面要标注高程，其它高度以此为基准直接注高度尺寸。
2．高程的基准
高程的基准及测量的基准一致，采用统一规定的青岛市黄海海平面为基准。
有时为了施工方便，也采用某工程临时控制点、建筑物的底面、较重要的面为基准或辅助基准。
二、水平尺寸 1．水平尺寸的标注 图讲解:
对于长度和宽度差别不大的建筑物，选定水平方向的基准面后，可按组合体、剖视图、断面图的规定标注
《水利工程制图》教案
授课题目
第十章、水利工程图
第四节、水工图的尺寸注法
教研室主任
教务科长
授课时数2授课方法多媒体授课教师
教学目标知识目标：水工图的尺寸注法
技能目标：掌握水工图的尺寸注法
授课班级
教学重点水工图的尺寸注法
教学难点水工图的尺寸注法
教学内容、方法及过程
四、简化注法
1．多层结构尺寸的注法
图讲解:
在水工图中多层结构尺寸一般用引出线加文字说明标。
其引出线必须垂直通过引出的各层，文字说明和尺寸数字应按结构的层次注写。
2．均布构造尺寸的注法
图讲解:
以冒水孔尺寸标注为例（见前面冒水孔简化画法挂图）讲在水工图中均匀分布的相同构件或构造的尺寸标注方法。
3、封闭尺寸、重复尺寸
图中既标注各分段尺寸又标注总体尺寸时就形成了封闭尺寸链，既标注高程又标注高度尺寸就会产生重复尺寸。
由于建筑物的施工精度没有机械加工要求那样高，且建筑物庞大，各视图往往不在一张图纸上，为了适合仪器测量、施工丈量、便于看图和施工，必要时可标注封闭尺寸和重复尺寸，但要仔细校对和核实，防止尺寸之间出现矛盾和差错。
总结本章节，留作业。
作业出A3图一张
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《水利工程制图》教案。