科普版英语五上Lesson4教案

Lesson 4 Does Jim like swimming?

教学目标：

知识目标：词汇：四会单词：card，sometimes，often,well.

三会单词：skate

短语：go fishing, play basketball.

句型：1．-Does Jim like swimming？

-Yes,he does.

2.What\'s your favourite sport?

3. What about ball games?

能力目标：掌握描述他人是否喜欢做某事的表达方法。

情感目标：本课内容更加贴近日常生活，通过谈论个人兴趣爱好，培养学生热爱生活，积极向上的生活态度。

教学重难点

掌握一般现在时中动词like的肯定句、否定句、一般疑问句及简答。

教具准备.

图片，多媒体

教学方法

情景交际法

教学时间

四课时

教学过程

第一课时

ⅠTeaching content

1.New words

2. Let\'s talk

ⅡNew words

1．听录音，跟读单词．

2．讲解单词词性和基本用法

3．教读单词

4．操练：单独、分组、提问。

ⅢLet's talk

1．学习词组：

教师板书词组ball games，play football，play basketball，领读几遍，然后让学生译成中文。

2．复习动词的-ing形式：

学生集体回忆“直”“去”“双”的变化规则，然后要求学生写出下列各词的现在分词：swim, skate, run, read, write, play

3.导入对话

教师扮演Lulu，一位学生扮演Tom，教师问，学生答，进行对话表演；

表演两遍后放录音;

学生听音跟说并译成汉语。

4．操练

学生听录音并逐句跟说两遍；

全班整体复述；

全班分两组进行对话练习；

两人一组进行对话练习。

ⅣHomework

1．熟读并练习拼写本课词汇，单词5遍，汉字1遍。

2．分角色读课文，下节课展示。

ⅤBlackboard design

Lesson 4 Does Jim like swimming?

card ball games

sometimes play football

often play basketball

well Does he like ball games?

skate -Yes,he does.

第二课时

ⅠTeaching content

1.Let's learn

2.Let's sing

ⅡRevision

让若干组学生表演let＇s talk 对话

中英互译上节课所学单词和短语。

Ⅲlet's learn

1．复习have（has）的用法

2．导入like的用法．

陈述句：I／We／They like singing.

He/She likes singing.

否定句：I／We／They don＇t like singing.

He/she doesn't like singing.

一般疑问句Do you／you／they like singing？

及简答Yes，I／we／they do.／No，I／we／they don＇t

Does he/she like singing?

Yes,he/she does./No,he /she doesn't.

3．导入对话

用let＇s talk对话中的句子Does he like sports？导入本课的Let＇s learn，然后引导学生多练习几遍。

4．操练

学生两人一组用书中的插图和替换词进行操练，最后请几组学生展示对话。

ⅣLet's sing

学唱歌曲Fly，fly，the butterfly.

1．先让学生听两遍

2．教师讲解歌词含义．

3．学生跟唱，直到把歌学会。

ⅤHomework

1．完成练习册上的相关练习题．

2．背诵let＇s learn的主题句．

ⅥBlackboard design

Lesson4 Does Jim like swimming?

-Does Jim like swimming?

Ann skating

Jack riding a horse

Jill flying a kite

Sam playing football

Rose playing ping-pong

-Yes,he\she does. / No, he\she doesn't

第三课时

ⅠTeaching content

1. Listen and number

2. A game

3.look and say

ⅡRevision

1．复习单词：用汉译英的形式口头检测本课单词

2．自由对话：叫若干学生站起来用上节课主题句互相对话。ⅢListen and number

1．听力之前，教师带领学生复习图中内容。

-What are they doing? -They are...

2．学生听录音，完成习题．

3．再次听录音，核对答案。

① Eve likes flying a kite.

②-Does Dong dong like running?