小学五年级数学：积的近似值

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求小数乘法的积的近似值是在前面求小数的近似数的基础

上进行教学的。只是在小数乘法计算完后根据需要对乘积用

“四舍五入法”保留一定的数位。所用的方法同求小数的近

似数一样。教材通过计算狗约有多少个嗅觉细胞的问题，说

明求小数乘法积的近似值的方法和根据实际需要确定保留

一定的小数位数。在“做一做”及练习中一般都注明要求把

得数保留几位小数，但是也有些题没有注明要求，而让学生

根据实际情况灵活掌握。

教学目标

1．理解求近似值的实际意义，掌握求的方法．

2．培养学生应用数学知识解决实际问题的能力．

教学重点

会根据实际需要求小数乘法中．

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教学难点

会根据实际需要求小数乘法中．

教学过程

一、复习旧知

（一）口算

0.21×0.4 3×0.6 2.5×4 0.17－0.08

0.2×0.3 1.2×0.05 0.43×20 0.5÷10

（二）按要求取下面各小数的近似值．

0.384（保留一位小数） 2.859（保留两位小数）

3.4（保留整数） 7.996（保留两位小数）

二、导入新课

教师谈话：王红的妈妈是单位的采购员，她为单位购买了如

下商品，商店为她出具了一张发票．出示图片：发票，里面

数据没填全，你能帮助营业员阿姨填写完整吗？

（学生试做）

教师：填的对不对呢？学完今天的知识，看谁能帮助营业员

阿姨填一份标准的发票？

三、指导探索

（一）出示例5

粮库小麦收购价是每千克0.967元．小红家今年卖了小麦492

千克，应得小麦款多少元？

1．请同学根据题意列式解答（指名板演）

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