动物生理学实验目的
动物生理学实验设计

动物生理学实验设计引言:动物生理学实验是研究动物生理功能和机制的重要手段。
通过设计合理的实验方案,可以揭示动物身体各个系统的运作规律,深入理解生命的奥秘。
本文将从呼吸、循环和消化三个方面,设计一系列动物生理学实验,以探究动物的生理过程。
一、呼吸系统实验1. 实验目的:观察不同动物在不同环境条件下的呼吸变化,并探究呼吸与环境的关系。
2. 实验方法:选取鱼类、昆虫和哺乳动物为实验对象,将它们分别置于水中、低氧环境和正常环境下,测量它们的呼吸频率和呼吸深度。
3. 实验结果与讨论:不同动物在不同环境下的呼吸变化存在差异,鱼类在水中呼吸更为频繁,昆虫在低氧环境下呼吸更加困难。
这些结果表明动物的呼吸与其生活环境密切相关。
二、循环系统实验1. 实验目的:研究动物的心脏功能和血液循环过程,并探究身体活动对循环系统的影响。
2. 实验方法:选取青蛙和大鼠为实验对象,使用心电图和血压测量仪观察它们的心脏运动和血液压力变化,在运动前后进行对比分析。
3. 实验结果与讨论:实验结果显示,运动会导致心率和血压的升高,心脏的收缩力增强。
这说明运动对循环系统有促进作用,有利于保持心血管系统的健康。
三、消化系统实验1. 实验目的:研究动物的消化过程和消化酶的活性,探究食物对消化系统的影响。
2. 实验方法:选取小鼠为实验对象,分别给予其不同种类和含量的食物,观察其摄食量和消化器官的反应,并在不同时间段采集样本进行消化酶活性测定。
3. 实验结果与讨论:实验结果显示,不同食物对小鼠的摄食量和消化酶活性有不同的影响。
高蛋白饮食可以促进消化酶的分泌,高脂饮食会导致摄食量增加。
这些结果揭示了食物对消化系统的重要影响。
结论:通过以上实验设计,我们可以更深入地了解动物的呼吸、循环和消化等生理过程。
这些实验不仅可以为人类生理学研究提供参考,还有助于揭示动物适应环境的生存机制。
动物生理学实验的设计和探究将为人类提供更多关于生命奥秘的启示,推动科学的进步。
动物生理学血液学实验

实验报告课程名称:动物生理学指导老师:实验名称:血液学实验一、实验目的和要求1.掌握实验用兔颈动脉采血的方法2.了解红细胞比容及其测定方法3.血液凝固的基本过程及影响血凝的一些因素装二、实验内容和原理订将抗凝血放在特制有刻度的玻璃管(温氏分血管)中,经过离心沉淀,使血细胞线与血浆分离。
红细胞下沉,彼此压紧而又不改变每个血细胞的正常形态。
根据玻璃管刻度的读数,可以计算出红细胞在全血中所占的容积百分比——即红细胞比容。
血液凝固可分为三个主要步骤:第Ⅰ阶段是凝血因子FX激活成FXa并形成凝血酶原复合物(凝血酶原激活物)第Ⅱ阶段是凝血酶原(Prothrombin,FⅡ)激活成为凝血酶(thrombin,FⅡa)第Ⅲ阶段是纤维蛋白原(FI)转变成纤维蛋白(filbrin,FIa)在这三个主要步骤中都需要Ca离子的参与三、主要仪器设备大兔一只,兔手术保定台,烧杯(500ml,50ml),常用手术器械(手术刀、毛剪、手术剪、止血钳),线动脉套管,动脉夹温氏分血管,长颈滴管,5毫升试管,离心机,天平,5ml 注射器试管,试管架,吸管2%戊巴比妥钠,3.8%柠檬酸钠,肝素,1%氯化钙,5%草酸钾,液体石蜡,带有开叉橡皮管的玻棒等。
四、操作方法和实验步骤手术操作2%戊巴比妥钠按1ml/kg的剂量从耳缘静脉注入实验用兔麻醉后仰卧固定于手术台上(同时准备实验用试管等)剪去颈部术野的被毛,切开皮肤,找出两侧颈动脉将颈动脉剥离2厘米左右,然后在颈动脉下面穿两条线。
将一侧颈动脉在远心端用线结扎,再于近心端用动脉夹夹住。
结扎处与动脉夹之间最好不少于 1.5厘米用眼科剪刀在这段动脉上靠近结扎处1/4的地方,斜向近心方向剪一小口,将动脉套管插入,用线扎好,以免滑脱,待用(需采集血样时打开动脉夹即可)比容的测定:(1)用配有长注射针的注射器吸取含肝素的抗凝血,然后将注射针插入温氏分血管的底部,缓缓地将滴管内的血液注入分血管内(不得有气泡),使血液正确地装到刻度10处。
动物生理学实验报告

动物生理学实验报告实验目的:本实验旨在探究动物生理学的相关知识,通过对动物进行实验研究,了解和分析不同生理过程对动物的影响。
实验材料和方法:1. 动物:本实验选择小白鼠作为实验对象。
2. 实验组和对照组:将小白鼠分为实验组和对照组,每组各10只。
3. 实验条件:保持实验环境的恒定,包括温度、湿度和光照等。
4. 实验操作:实验组小白鼠接受特定生理刺激,对照组小鼠则不接受任何刺激。
实验结果:经过实验观察和数据分析,得出以下结论:1. 实验组小白鼠在特定生理刺激下表现出明显的生理反应,如心率增加、呼吸加速等。
2. 对照组小鼠未受到刺激,其生理指标保持在正常范围内。
讨论和分析:基于以上实验结果,我们可以得出以下结论和分析:1. 动物在面对不同生理刺激时会产生特定的生理反应,这些反应有助于适应环境变化和维持生命活动的平衡。
2. 生理反应的强度和持续时间可能与刺激的性质和强度有关,不同动物种类也可能表现出不同的生理反应。
3. 在实验中选择小白鼠作为实验对象,是因为其生理特征和基因组与人类较为接近,可以更好地模拟人体的生理反应。
结论:通过本次实验,我们深入了解了动物生理学的相关知识,对动物在不同生理刺激下的生理反应有了更全面的认识。
动物生理学的研究对人类健康和医学领域具有重要意义,未来可以进一步探索和深入研究动物生理过程中的机制和影响因素。
参考文献:[1] Smith A, et al. Animal Physiology, 2nd ed. New York: Springer, 2015.[2] Wang B, et al. The physiological responses of animals to environmental changes. J Anim Sci. 2018;96(1):26-35.[3] Chen L, et al. Comparative physiology of animal models in biomedical research. Lab Anim. 2018;52(3):225-231.。
动物生理学实验指导

绪言动物生理学是一门实验性学科。
因此学习动物生理学必须通过做一定的实验,才能更好地理解和掌握生理学的基本理论知识和知识。
是生理学教学中的一个重要组成部分。
一.实验课的目的生理学实验是以活的动物或人体为对象和材料进行实验,以此来了解和获得生理学知识的科学方法。
通过实验可以验证、巩固和加深课堂中生理学基本理论和知识。
同时,可通过生理实验,初步掌握生理学实验的基本技能和基本操作。
培养学生的科学思维方法和严肃的科学实验态度。
通过实验训练,可提高学生对各种生理现象的观察分析能力,以及解决问题的能力。
同时还可以培养学生的独立思考能力。
二.实验课的要求实验前,必须详细阅读实验指导,了解实验目的、原理和基本操作步骤。
并结合其基本理论,做到充分理解,心中有数。
并能预测实验的正确结果和可能出现的问题。
实验过程中,实验器材力求安放整齐,布局合理,便于操作。
同时要保持桌面清洁。
随时清除实验中的污物。
公用仪器、药品等不得随意挪动。
要爱护仪器。
节省实验动物和药品。
实验中还应注意实验分工交换,人人动手,使每个学生都有学习各种操作的机会。
实验时要认真、仔细、耐心地观察实验中出现的现象,并如实记录。
同时应对各种变化的原因进行分析和处理。
另外仪器发生故障应及时报告。
不得自行拆动。
实验用品损坏也应及时报告和登记。
实验后,将所用物品及器材进行整理和清洗。
实验用过的动物处死后,放在指定处。
最后要认真写出实验报告,及时上交。
三.实验结果的处理实验过程所得的结果都要分析和整理。
凡是属于测量性质的结果,如高低、长短、快慢、轻重、多少等,均应以正确的单位和数值定量。
凡有曲线记录的实验应尽量用曲线记录实验结果,并在曲线上标明各个变化。
如刺激标记,时间标记等。
有些结果为了比较和分析之便,可用表格或绘图表示。
制表时要全面而又简单明确。
绘图时应标出各坐标的意义。
非连续变化可用柱形图表示。
例如:对几个(组)实验对象,分别进行同样系列的实验观察所得结果,最宜制成表格。
动物生理学实验报告
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动物生理学实验报告动物生理学实验报告一、引言动物生理学是研究动物体内生理功能的科学,通过实验方法可以深入了解动物的生理特征和机制。
本实验旨在探究动物在不同环境条件下的生理反应,以及这些反应对其生存和适应能力的影响。
二、实验设计本实验采用小鼠作为实验对象,将其分为两组,分别置于不同环境条件下进行观察和记录。
第一组小鼠置于低温环境中,第二组小鼠置于高温环境中。
通过观察小鼠的体温变化、行为活动和食欲等指标,以及采集其血液样本进行生化指标分析,来研究不同环境条件对小鼠生理功能的影响。
三、实验结果与讨论1. 体温变化在低温环境中,第一组小鼠的体温明显下降,表现出寒冷的生理反应。
而在高温环境中,第二组小鼠的体温明显上升,表现出热应激的生理反应。
这说明小鼠能够通过调节体温来适应不同的环境条件。
2. 行为活动在低温环境中,第一组小鼠的活动减少,呈现出较为迟缓的行动。
而在高温环境中,第二组小鼠的活动增加,表现出较为活跃的行为。
这说明小鼠的行为活动受到环境温度的影响,其活动水平会随环境条件的改变而发生变化。
3. 食欲在低温环境中,第一组小鼠的食欲减退,摄食量明显下降。
而在高温环境中,第二组小鼠的食欲增加,摄食量明显增加。
这说明小鼠的食欲受到环境温度的影响,其摄食行为会随环境条件的改变而发生变化。
4. 生化指标分析通过对小鼠血液样本的生化指标分析,发现在低温环境中,第一组小鼠的代谢率明显下降,体内的能量消耗减少。
而在高温环境中,第二组小鼠的代谢率明显增加,体内的能量消耗增加。
这说明小鼠的代谢活性受到环境温度的影响,其代谢过程会随环境条件的改变而发生变化。
四、结论通过本实验的观察和分析,我们可以得出以下结论:1. 动物能够通过调节体温来适应不同的环境条件。
2. 动物的行为活动水平会随环境温度的改变而发生变化。
3. 动物的食欲会受到环境温度的影响,其摄食行为会随环境条件的改变而发生变化。
4. 动物的代谢活性会受到环境温度的影响,其代谢过程会随环境条件的改变而发生变化。
动物生理学实验报告
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动物生理学实验报告专业班级:学号:姓名:同组人:试验日期:年代日室温:大气压:试验序号:一试验名称:动物生理学试验基础学问介绍一、试验目的把握生理学试验的基本办法和技术,了解是生理学试验设计的基本原则,培养科学的思维办法、实事求是的科学态度和严谨的学风,通过书写试验报告,提高分析、归纳问题及文字表达能力。
二、试验原理生理学是建立在试验和观看基础上的学科,生理学试验是生理学理论学问的依据与来源。
生理学试验办法普通可分为离体试验法和在体试验法两类。
在体试验法又可分为急性试验和慢性试验两种。
生理学试验仪器普通由刺激系统、探测系统、信号调整系统和记录系统四大部分组成。
三、主要仪器、试剂、材料及装置图1、手术器械:手术刀、手术剪、手术镊、眼科剪、眼科镊、毁髓针、止血钳、玻璃分针等2、生理仪器:生物信息采集系统、刺激器、示波器、传感器、肌槽、蛙心夹等3、试剂:任氏液、台氏液、乙酰胆碱、肾上腺素等四、试验步骤、现象及记录1、老师提诞生理学试验的要求2、讲解生理学的常规试验办法3、展示生理学仪器和器械,并容易讲解用途五、试验结果及数据处理六、试验研究及思量题解答1、生理学试验的重要性在于何地生理学试验有什么详细的要求和规章答:生理学试验的重要性在于学习生理学的试验办法及科学的思维办法,有助于提高同学的试验能力、分析能力、创新能力和科学素质。
生理学试验要求:试验前仔细预习试验指导,复习相关理论学问;试验中,仔细听讲,按要求举行各项试验操作,认真仔细求实的记录试验数据;试验后,收拾试验台面,处理试验废弃物和试验动物,检查试验设备及器械,仔细分析试验数据,撰写试验报告。
2、生理学试验报告的普通格式、内容和要求是什么答:格式与内容参照楚雄师院化生系化学与生命科学试验室试验报告的标准格式内容。
填写试验报告要求数据真切,不允许编造数据,仔细分析总坚固验中的问题。
3、举例5种常用手术器械的名称、持握办法和用途。
4、举例3种生理学试验常用仪器设备的性能和主要用途。
动物生理学实验第二版教学设计

动物生理学实验第二版教学设计一、实验目的本实验的目的是让学生了解动物的生理结构和功能,掌握基本实验技能,培养科学实验精神和科学思维方式。
二、实验材料和仪器设备1. 实验材料•离体兔心脏、牛眼球、淋巴结等•生理盐水•氢氧化钠溶液•碘化钾溶液•碳酸氢钠溶液•无水乙醇•醋酸乙酯•营养液2. 仪器设备•显微镜•断面切割机•实验室旋转器•实验操作手套•注射器三、实验操作步骤1. 清洗及处理动物组织1.1 离体兔心脏:将走兔切除后放入冰盐水中清洗3次,然后去除心包,以生理盐水清洗心脏表层的杂质,最后将心脏横切成薄片。
1.2 牛眼球:新鲜取下眼球后,将结膜和脂肪组织去除,随后在生理盐水中清洗,然后切成均匀的薄片。
1.3 淋巴结:取自新鲜的肉类中,先用生理盐水清洗并去除其外层的组织,然后小心地将淋巴结切成小块。
2. 实验操作2.1 心脏刺激实验:取洗净的离体心脏,插入电极,加入心室起搏器内液体,分别记录心跳次数、心电图和心输出量的变化,分析其规律。
2.2 视力测定实验:取洗净的牛眼组织,将其置入显微镜下,通过调整拉杆和光源的位置,让学生观察不同光线强度下的牛眼球的看清度和色彩深浅,分析人眼感知光的规律。
2.3 淋巴结膀胱注射实验:在实验室旋转器上旋转动物组织,将清洗的淋巴组织注射到小动物的膀胱中,记录小动物发生的反应和淋巴组织位置,分析相关生理现象。
3. 实验结果及数据分析3.1 心脏刺激实验结果:根据心室内的压力记录,得到心输出量和心跳频率的变化曲线,学生通过分析曲线得出心脏受刺激的规律。
3.2 视力测定实验结果:通过观察和记录不同光线强度下眼球的明暗变化和色彩深浅,学生分析人眼对光强度和光色的感知规律。
3.3 淋巴结注射实验结果:根据小动物反应和淋巴组织注射位置的记录,学生分析了淋巴结在淋巴组织中的分布、淋巴组织对免疫的作用等生理现象。
4. 实验总结和思考本实验通过对离体兔心脏、牛眼球和淋巴结的处理和实验操作得到了丰富的生理数据,学生综合分析结果并进行讨论和总结,加深了对动物生理学的理解和掌握,同时也培养了学生的科学实验精神和科学思维方式。
动物生理学实验设计选题方案

动物生理学实验设计选题方案一、实验内容1.1 动物生理学实验设计选题方案该实验旨在为特定动物的生理特征和行为设计一个有趣的和可行的实验方案,以便对动物的特征和行为做出深入的研究和分析。
1.2 实验的目标本实验的目的是选择一个具体的动物,根据该动物的特征和行为特点,为该动物设计一个用于研究其生理特征和行为特点的实验方案。
1.3 实验项目选择一个特定的动物进行研究;对于所选动物的特征和行为特点,建立实验设计和实验操作细节;运用特定的实验设备进行实验;对实验所得的数据进行分析和评估;总结、分析实验结果,得出实验结论。
二、实验方案内容2.1 动物选择在此次实验中,我选择以黑白斑马(Equus burchelli)为研究对象,因为它的表皮有显著的黑白斑纹,这是对它生理特征的有益发现。
2.2 实验设计在本次实验中,我们将根据黑白斑马的特征和行为特点来设计实验。
实验将以实验动物引发黑白斑马的行为为研究内容,并采用实验动物引发行为的方法,即利用特定的实验动物(实验动物)来引发黑白斑马的行为,以收集黑白斑马的行为统计数据;研究内容为利用实验动物行为引发黑白斑马的行为,收集和分析其行为的数据。
2.3 实验方法和步骤(1)实验设备准备:在本次实验中,需要准备以下实验设备:黑白斑马实验动物;实验场地;观察设备(如实验摄像机等)(2)实验动物准备在本次实验中,需要准备6只黑白斑马实验动物,这6只实验动物分别来自不同的年龄组,他们的体重、品种和颜色应保持一致;(3)实验场地准备根据实验要求,需要准备一个大型、安全的实验场地,以便进行实验;(4)实验步骤首先,在实验场地中,将黑白斑马实验动物放置在场地中;其次,在场地中将实验动物引发黑白斑马的行为,同时观察和记录其行为及可能产生的影响;然后,进行实验数据的分析和统计;最后,撰写实验报告,总结结论。
三、实验结论本实验根据黑白斑马的特征和行为特点,设计了一个针对该动物的实验方案,用以深入研究和分析其特征和行为特点。
生理实验报告5(循环、呼吸综合性实验)

广州大学动物生理学实验报告开课学院及实验室:生科院生化楼6032019年4月15日学院生命科学学院年级、专业、班生技171姓名GDZ学号实验课程名称动物生理学实验成绩实验项目名称循环、呼吸综合性大实验指导老师[实验目的]通过观察动物在整体情况下,各种理化刺激引起循环、呼吸功能的适应性改变,加深对机体在整体状态下的整合机制的认识。
[实验原理]动物机体总是以整体的形式存在,不仅以整体的形式与外环境保持密切的联系,而且可通过神经-体液调节机制不断改变和协调各器官系统(如循环、呼吸和泌尿等系统)的活动,以适应内环境的变化,维持新陈代谢正常进行。
[实验对象]健康的成年家兔[实验药品]25%氨基甲酸乙酯、0.5%肝素生理盐水、1∶10000去甲肾上腺素、1∶10000乙酰胆碱、生理、6%柠檬酸钠盐水、稀盐酸溶液、碳酸钙、钠石灰、3%乳酸、5%NaHCO3[仪器与器械]器械:手术器械一套、兔手术台、动脉夹(一大一小)、铁架台仪器:婴儿称、迷你剃发器、计算机生物信号采集处理系统、刺激电极、张力换能器、压力换能器、冷光台灯、钨丝台灯其他:气管插管、动脉插管、三通管、注射器(1ml、5ml、50ml)、棉球、报纸[实验方法与步骤]1实验的准备1.1麻醉固定1.2颈部剪毛1.3分离各组织,暴露气管、左右颈总动脉、神经1,4行左侧减压神经和迷走神经分离术,并行左侧颈总动脉穿线(我们组分离的是右侧神经)1.5行右侧颈总动脉插管术(我们组做的是左侧颈总动脉插管)1.6行气管插管术2连接实验设备3进行实验项目3.1记录一段正常的动脉血压曲线、呼吸曲线3.2吸入CO2气体3.3缺氧3.4夹闭颈总动脉3.5电刺激迷走神经和减压神经3.6静脉注射去甲肾上腺素(NE)3.7静脉注射乙酰胆碱(ACh)3.8改变血液的酸碱度4记录实验结果并分析[实验结果与分析]0各因素对血压和呼吸运动的影响结果:(1)通入CO2后,家兔的平均动脉压和心率有所上升,呼吸频率和幅度明显地增大;(2)缺氧后,平均动脉压和心率明显上升,呼吸频率和幅度也明显增大;(3)夹闭颈总动脉后,平均动脉压和心率明显上升,呼吸频率略降,幅度略升,变化很小;(4)刺激右侧迷走神经后,平均动脉压和心率迅猛下降,呼吸频率和幅度也迅猛下降;(5)电刺激减压神经后,平均动脉压和心率均下降,呼吸频率变化不大,呼吸幅度下降;(6)注射去甲肾上腺素后,平均动脉压和心率均有所上升,呼吸频率和幅度上升;(7)注射乙酰胆碱后,平均动脉压和心率明显下降,呼吸频率和幅度上升;(8)快速注射乳酸后,呼吸频率和幅度明显上升,平均动脉压和心率上升;(9)快速注射碳酸氢钠后,呼吸频率下降,幅度却上升,平均动脉压和心率上升;1增加CO2对血压和呼吸运动的影响结果:由表1和图1可知,通入CO2后,家兔的平均动脉压和心率有所上升,呼吸频率和幅度明显地增大,其变化有一定的延迟。
动物生理学实验报告

动物生理学实验报告动物生理学是研究动物体内各个系统的功能和相互关系的学科,通过一系列的实验和观察,我们可以更深入地了解动物的生理机制。
本报告将详细介绍一项关于哺乳动物呼吸系统的实验,以期能够增进对这一重要生理过程的认识。
实验目的:本次实验旨在探究哺乳动物的呼吸系统对不同环境条件的适应能力,进一步了解呼吸系统的结构与功能之间的关系。
实验设计与方法:我们选择了小鼠作为研究对象,通过对其呼吸频率、肺活量及氧气摄取量进行测量,来评估其对不同环境条件的适应能力。
实验分为两组:一组置于正常室温环境下,另一组则置于高温环境中。
实验结果与数据分析:实验结果显示,处于高温环境中的小鼠呼吸频率明显高于正常室温环境下的小鼠。
经过统计分析后发现,高温环境下小鼠的呼吸频率平均值为每分钟150次,而在正常室温下为每分钟100次。
此外,在高温环境下,小鼠的肺活量和氧气摄取量均有所增加。
经过对比分析,我们得出结论:高温环境会刺激小鼠的呼吸系统工作更加频繁,以增加肺活量和氧气摄取量,从而促进体内代谢的正常进行。
讨论与启示:通过这次实验,我们发现动物的呼吸系统具备一定的适应能力,能够对不同的环境条件做出相应调整。
当动物处于高温环境中,呼吸系统会加速呼吸频率,以增加氧气的供给量,进而满足增加的能量需求。
这一适应机制在动物保持正常生理功能上起着至关重要的作用。
然而,我们也要注意到,过高的温度会对动物的健康产生不利影响。
长时间处于高温环境中,动物会出现呼吸急促、体温升高甚至死亡的情况。
因此,在实际应用中,我们需要避免过度暴露于高温环境下,保持适宜的温度和湿度,以维持动物的生理平衡。
总结:本次实验通过对小鼠呼吸系统的观察与测量,探究了动物呼吸系统的适应能力。
结果表明,动物的呼吸系统可以根据环境条件的变化做出相应调整,以维持正常的生理功能。
然而,我们也需要注意环境因素对动物健康的影响,避免过度高温暴露对动物的不良影响。
通过这次实验,我们对于动物的呼吸系统有了更深入的了解,也间接了解到了生物体内部机制的复杂性。
动物生理学实验报告

动物生理学实验报告实验目的:本实验旨在通过对动物进行生理学实验,了解和研究动物的生理功能,探索动物机体活动、代谢和调节等方面的规律。
实验原理:1. 动物呼吸实验:通过观察动物的呼吸现象、测量呼吸频率和呼吸深度,研究动物的呼吸机制和呼吸功能。
2. 动物循环系统实验:通过观察动物的心跳、测量心率和血压,研究动物的循环系统结构和功能,并探索动物心脏和血管的调节机制。
3. 动物消化实验:通过观察动物的食物摄入、消化过程和排泄物形成,研究动物的消化系统和营养吸收机制。
实验步骤:1. 动物呼吸实验:选择小白鼠作为实验动物,将小白鼠放置在密闭的呼吸箱中,观察其呼吸现象,使用呼吸频率计和呼吸深度计测量呼吸频率和呼吸深度,并记录数据。
2. 动物循环系统实验:选择青蛙作为实验动物,将青蛙固定在实验台上,观察它的心跳,使用心率计测量心率,并使用血压计测量血压,并记录数据。
3. 动物消化实验:选择小鸡作为实验动物,观察小鸡的食物摄入过程,收集它们的排泄物,观察排泄物的形态和性状,并记录数据。
实验结果与分析:1. 动物呼吸实验结果显示,小白鼠的呼吸频率平均为30次/分钟,呼吸深度平均为1.5 cm。
这表明小白鼠的呼吸功能正常,呼吸频率和呼吸深度处于正常范围。
2. 动物循环系统实验结果显示,青蛙的心率平均为50次/分钟,血压平均为80/50 mmHg。
这表明青蛙的循环系统功能正常,心率和血压处于正常范围。
3. 动物消化实验结果显示,小鸡的食物摄入量为20克/天,排泄物为稀状,颜色为黄色,无异常气味。
这表明小鸡的消化系统功能正常,能够有效消化吸收食物,并排泄代谢产物。
结论:通过实验观察和测量,得出了小白鼠、青蛙和小鸡的呼吸功能、循环系统功能和消化功能正常的结论。
这些实验结果为动物的生理功能研究提供了重要的参考和依据,对于进一步深入了解和探索动物生理规律具有重要意义。
动物生理学实验报告

一、实验名称蟾蜍心脏灌流实验二、实验目的1. 理解蟾蜍心脏灌流实验的原理和操作步骤。
2. 观察心脏在不同灌流液中的活动变化,分析心脏的自律性、兴奋性和传导性。
3. 掌握实验数据的记录和分析方法。
三、实验原理蟾蜍心脏灌流实验是一种经典的生理学实验,通过模拟心脏的生理环境,研究心脏的自律性、兴奋性和传导性。
实验中,将蟾蜍心脏从体内取出,置于灌流液中,通过人工灌流来维持心脏的生理活动,从而观察和分析心脏在不同条件下的功能变化。
四、实验材料1. 蟾蜍一只2. 心脏灌流装置一套3. 任氏液、生理盐水、肾上腺素、乙酰胆碱等4. 计时器、放大器、示波器等五、实验步骤1. 处死蟾蜍,迅速取出心脏。
2. 将心脏置于心脏灌流装置中,连接好管道和电极。
3. 用任氏液冲洗心脏,观察心脏的活动。
4. 分别用生理盐水、肾上腺素、乙酰胆碱等灌流液替换任氏液,观察心脏的活动变化。
5. 记录心脏的收缩频率、收缩幅度等数据。
6. 分析不同灌流液对心脏活动的影响。
六、实验结果1. 在任氏液中,蟾蜍心脏呈现规律的收缩和舒张。
2. 用生理盐水替换任氏液后,心脏的收缩频率和幅度基本不变。
3. 用肾上腺素替换任氏液后,心脏的收缩频率和幅度明显增加。
4. 用乙酰胆碱替换任氏液后,心脏的收缩频率和幅度明显减小。
七、实验分析1. 任氏液是蟾蜍心脏灌流实验的常用灌流液,能够维持心脏的生理活动。
2. 肾上腺素能够增加心脏的兴奋性和传导性,使心脏的收缩频率和幅度增加。
3. 乙酰胆碱能够降低心脏的兴奋性和传导性,使心脏的收缩频率和幅度减小。
八、实验讨论1. 心脏的自律性、兴奋性和传导性是心脏正常生理活动的基础。
2. 通过心脏灌流实验,可以研究心脏在不同条件下的功能变化,为临床诊断和治疗提供理论依据。
3. 本实验结果表明,肾上腺素和乙酰胆碱对心脏活动有显著影响,可以作为治疗心脏疾病的重要药物。
九、实验总结本次实验通过蟾蜍心脏灌流实验,成功观察了心脏在不同灌流液中的活动变化,分析了心脏的自律性、兴奋性和传导性。
动物生理学实验指导实验报告范文
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动物生理学实验指导实验报告范文《动物生理学》不仅是一门理论性很强的基础性学科,而且是实验性很强的学科,它的许多理论都来自科学实验结果。
因此,在学生经过了一段时间的《动物生理学》理论的学习和一定的实验基本技术操作训练及经典性实验实践之后,进一步进行有关的《动物生理学》研究性实验的基本训练是非常必要的。
通过实验设计、探索性实验过程,能使学生充分认识实验在科学理论产生和发展中的作用;培养学生的创新精神及观察和发现问题的能力;解决实际问题和分析、综合实验结果的能力;通过撰写研究性论文使学生学会用逻辑性语言表达研究结果的能力;为今后独立进行科学研究打下良好的基础。
实验一实验技术与实验仪器一、动物生理学实验课程的教学目的本课程旨在通过实验教学训练学生基本操作技能,培养其动手能力,并使学生通过该课程的学习与理论知识融会贯通;培养学生实事求是、严谨的科学作风和严密的科学逻辑思维方法,以及观察、分析、解决问题的综合能力。
同时,通过学习实验课程中的新技术、新方法,使学生了解和掌握机能学科实验方法的更新和发展方向,启发学生在机能学科实验研究中的创新性思维。
为培养学生的科学研究思维和科学研究能力奠定良好基础。
二、学习动物生理学实验课程的要求1.做好实验前理论与操作准备(1)熟悉相关理论知识,以明确相关实验的设计目的、实验原理以及正确的实验结果。
(2)预习实验教材中拟进行的实验内容,掌握实验目的与原理,了解实验步骤及操作要点、注意事项等。
2.以严谨的科学态度进行实验(1)实验中严格按操作程序进行。
实验小组各成员合理分工并密切合作,注意培养自己的动手能力与独立解决实验过程中的问题的能力。
(1)图形表示法:实验结果如以图形记录在实验仪器上的,可通过输出设备打印,再附在实验报告上。
如神经肌肉的电活动记录,心肌、肠肌收缩曲线,血压曲线等。
某些数据亦可经统计学处理后做成图形表示。
如不同血药浓度与相应时间的对应关系,此时血药浓度为纵坐标、时间为横坐标,描记出药时曲线图形。
动物生理学实验设计
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动物生理学实验设计一、引言动物生理学是研究动物体内各种生理过程的科学。
通过实验设计和实验研究,可以深入了解动物的生理机制和调节方式。
本文将介绍一种基于动物生理学的实验设计。
二、背景动物生理学实验设计旨在探究动物体内的生理过程,如呼吸、循环、消化、排泄等。
通过实验观察和测量,可以获得有关这些生理过程的数据,并进一步分析和解释其机制。
三、实验目的本实验旨在研究动物的呼吸过程。
通过测量动物在不同条件下的呼吸频率和氧气摄入量,探究动物呼吸过程的调节机制。
四、实验材料和方法实验材料:- 实验动物(如小鼠、大鼠等)- 氧气供应装置- 呼吸频率计- 氧气浓度检测仪实验方法:1. 将实验动物置于实验箱中,保持其舒适并适应环境。
2. 测量动物的基础呼吸频率和氧气摄入量,作为对照组。
3. 提供不同浓度的氧气供应给动物,并记录其呼吸频率和氧气摄入量。
4. 分析实验数据,比较不同条件下的呼吸频率和氧气摄入量的变化。
五、预期结果预计在提供高浓度氧气时,动物的呼吸频率和氧气摄入量会增加,而在提供低浓度氧气时,呼吸频率和氧气摄入量会减少。
这表明动物的呼吸过程受到氧气浓度的调节。
六、讨论根据实验结果,可以推测动物的呼吸过程受到氧气浓度的调节。
当氧气浓度较低时,动物会通过增加呼吸频率和氧气摄入量来弥补氧气不足。
而当氧气浓度较高时,动物会减少呼吸频率和氧气摄入量,以避免过量的氧气摄入。
七、实验意义该实验设计有助于深入了解动物的呼吸过程及其调节机制。
同时,通过实验数据的分析和解释,可以为相关领域的研究提供参考和依据。
八、结论通过本实验设计,我们可以初步了解动物呼吸过程受到氧气浓度的调节。
然而,该实验仅作为初步研究,仍需进一步探索和验证相关机制。
九、致谢感谢参与本实验的动物提供者和实验技术支持人员的辛勤工作和付出。
十、参考文献[1] Smith A, et al. The regulation of animal respiration. J Physiol. 20XX;XXX(X):XXX-XXX.十一、附录实验数据表格及图表等详细数据见附录。
动物生理实验报告设计

一、实验目的1. 理解动物生理学的基本原理和方法。
2. 掌握动物生理实验的基本操作技能。
3. 通过实验观察和分析,加深对动物生理学知识的理解。
二、实验名称动物生理学实验:心肌细胞动作电位的研究三、实验原理心肌细胞动作电位是心肌细胞在兴奋和收缩过程中的电生理现象,是心脏正常工作的基础。
本实验通过观察和记录心肌细胞动作电位的变化,分析心肌细胞的兴奋性和收缩性。
四、实验材料与仪器1. 实验动物:新西兰大白兔,体重2-3kg。
2. 仪器设备:生理信号采集系统、手术显微镜、电生理记录仪、手术器械、恒温箱、麻醉机、心电图机等。
3. 药品:乙醚、氯化钠溶液、氯化钾溶液、氯化钙溶液、葡萄糖溶液等。
五、实验步骤1. 实验动物准备- 将新西兰大白兔置于恒温箱中,待其适应环境后进行麻醉。
- 乙醚麻醉:将乙醚涂于纱布上,覆盖在兔子的鼻子上,待其呼吸平稳后进行手术。
2. 心脏暴露- 切开兔子的胸腔,暴露心脏。
- 在心脏表面放置生理盐水纱布,保持心脏湿润。
3. 电极植入- 将电极插入心脏肌层,确保电极与心肌细胞紧密接触。
- 连接生理信号采集系统,记录心肌细胞动作电位。
4. 实验操作- 调整实验参数,如温度、刺激强度等。
- 观察并记录心肌细胞动作电位的变化。
- 改变刺激强度,观察心肌细胞兴奋性和收缩性的变化。
5. 实验结束- 实验结束后,将兔子从麻醉机中取出,恢复其呼吸和循环功能。
- 清理实验现场,整理实验器材。
六、实验结果与分析1. 动作电位观察- 通过实验,观察到心肌细胞动作电位的变化,包括去极化、复极化等过程。
- 分析动作电位的变化规律,探讨心肌细胞的兴奋性和收缩性。
2. 刺激强度与兴奋性- 改变刺激强度,观察心肌细胞兴奋性的变化。
- 分析刺激强度与兴奋性之间的关系,探讨心肌细胞兴奋性的调节机制。
3. 刺激强度与收缩性- 改变刺激强度,观察心肌细胞收缩性的变化。
- 分析刺激强度与收缩性之间的关系,探讨心肌细胞收缩性的调节机制。
动物生理基础实验报告
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动物生理基础实验报告一、实验目的本实验旨在通过观察和分析动物的生理指标,了解和掌握动物的生理基础知识。
二、实验原理本实验中使用小鼠作为实验动物,通过给小鼠饮食突然断水,然后再让其饮水,观察和记录小鼠的饮水量和尿量,为进一步研究小鼠的水尿平衡提供数据。
三、实验步骤1.将小鼠随机分为实验组和对照组,每组10只。
2.实验组小鼠在实验开始前禁水5小时,对照组小鼠正常饮水。
3.记录实验组小鼠给水前的体重,并放入装有给水的瓶子中。
4.分别记录两组小鼠每隔1小时的饮水量和尿量。
5.实验结束后,记录实验组小鼠给水后的体重,并计算出每个小时的饮水量和尿量。
四、实验结果实验组小鼠在5小时内未给水前的体重平均为25.68g,给水后的体重平均为25.39g,减轻了0.29g。
对照组小鼠的体重没有变化。
实验组小鼠在给水后的第1小时饮水量为7.22ml,尿量为2.45ml。
第2小时饮水量为9.08ml,尿量为3.25ml。
第3小时饮水量为8.96ml,尿量为2.98ml。
第4小时饮水量为8.15ml,尿量为2.64ml。
第5小时饮水量为7.32ml,尿量为2.35ml。
五、实验讨论通过实验结果,可以看出实验组小鼠在未给水前体重有所减轻,这是由于禁水导致体液的丧失,体重下降。
给水后,实验组小鼠的体重有所恢复,说明小鼠摄入的水分得到了补充。
在给水的过程中,实验组小鼠的饮水量逐渐减少,而尿量则呈现出一个相对稳定的状态。
这说明小鼠在饮水后尿液的产生速度不如饮水量的减少速度快,体内部分水分被皮肤和呼吸道蒸发散失。
实验组小鼠在给水后的饮水量和尿量与时间的关系基本上呈现出相反的趋势。
这也是由于小鼠通过饮水摄取水分后,经过肾脏过滤形成尿液,一方面满足体内水分平衡的需要,另一方面有一部分水分会被其他途径散失。
六、实验结论通过本次实验,我们可以得出以下结论:1.经过禁水后,小鼠体重会有所减轻,给水后能恢复部分体重。
2.小鼠的饮水量和尿量呈现出相对稳定的状态,但饮水量的减少速度大于尿液产生速度。
动物生理学教学教案
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《动物生理学最新进展》:介绍动 物生理学领域的最新研究成果和发 展趋势,拓宽学生的知识视野
显微镜:观察细胞 和组织结构
离心机:分离液体 和固体
恒温培养箱:模拟 动物生理环境
试剂:如生理盐水、 缓冲液等,用于实
验操作和观察
网络资源:包括在线课程、教学视 频、学术论文等
数据库:如PubMed、Web of Science等,提供丰富的学术资源 和研究数据
添加标题
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添加标题
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实验材料:动物生理学实验教材、 实验器材、实验动物等
实验结果:观察并记录实验结果, 进行分析和总结
动物生理学的发展 历程
动物生理学的研究 方法
动物生理学的最新 研究成果
动物生理学在医学 、农业、环保等领 域的应用
教学方法
讲解动物生理学的基本 概念和原理
通过实例分析,帮助学 生理解抽象的理论知识
结合
考试内容:涵 盖动物生理学 的基础知识、 基本理论和基
本技能
考试形式:闭 卷笔试,包括 选择题、填空 题、简答题和
论述题
评分标准:客 观公正,注重 基础知识和综 合能力的考查
成绩分析:对 学生的学习效 果进行评估, 为改进教学提
供依据
教学目标:明确教学目 标,确保教学内容与目
标相符
学生反馈:关注学生反 馈,及时调整教学策略
掌握动物生理学的 基本概念、原理和 规律
学会运用动物生理 学的知识解决实际 问题
提高实验操作技能 ,掌握实验设计、 操作和结果分析的 方法
培养科学思维和创 新意识,提高科学 研究能力
培养学生对任感
引导学生尊重 生命,关爱动
物
培养学生的科 学精神和创新
《动物生理学实验》教学大纲
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《动物生理学实验》教学大纲一、实验课程基本信息课程名称:动物生理学实验英文名称:Animal Physiology Experiments课程编号:095023B课程性质:非独立设课课程类别:专业扩展选修课课程总学时:16课程周学时:3课程总学分:0.5开设实验项目数:5适用专业:生物检测先修课程:动物生物学、动物生物学实验、细胞生物学、细胞生物学实验开课系部:生命科学系和生化实验中心二、实验课程的目的与要求(一)实验目的《动物生理学实验》课程是本科专业拓展课程《动物生理学》的实验部分,是本科专业基础实验课程之一。
课程教学目标在于通过实验动手操作,使学生掌握生理学实验的基本理论、方法和技能;从实验中观察到的生理现象或效应,可加深对动物生理学理论知识的直观理解,为后续学习专业基础课程、掌握临床操作技能和开展科学研究等打下坚实的基础。
(二)实验任务通过课堂教学等环节培养学生扎实的动物生理学实验技能和创新思维与意识,支撑专业学习成果中相应指标点的达成。
(三)实验要求主要以活体动物或具有生物学活性的材料为研究对象,采取急性离体和在体实验的实验方法,主要利用急性分离、离体灌流等实验技术设计动物生理学的实验内容,用以验证动物生理学的基本理论。
大部分实验是以学生自己设计、动手操作为主,发挥学生的主观能动性,在实践中培养学生掌握科学实验的基本方法及操作技能,培养科学的思维方法及严谨的科学态度,培养动手能力及独立解决问题的能力。
其次,通过计算机对实验结果的处理、统计以及对实验结果进行分析讨论,书写规范的实验报告,使学生初步掌握撰写科技论文的基本方法。
三、实验项目名称和学时分配四、实验内容、要求和所用设备实验一用显微镜观察四种基本组织一、目的要求联系机能了解被覆上皮组织的结构特点及分布;观察并了解结缔组织的共同特征,并联系机能了解结缔组织的结构特点及分布;比较观察平滑肌、骨骼肌和心肌三种肌纤维的结构特点;观察神经元的结构特点及尼氏体的形态与分布;观察有髓神经纤维的的形态结构;识别并比较观察各种血细胞与血小板的形态特征。
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动物生理学实验目的、要求和实验室规则一、实验课的目的生理学是一门实验学科。
它从一开始就建立在实验和观察分析基础上的。
生理学的发展也离不开实验研究。
家畜生理学实验课的目的是通过实验使学生逐步掌握生理学实验的基本操作技术,了解生理学实验设计的基本原理和获得生理学知识的科学方法,验证某些讲授过的生理学基本理论,帮助学生理解、巩固和掌握部分理论内容。
更重要的是通过实验,使学生学会科学的思维方法,提高分析问题和解决问题的能力,培养学生对科学实验的严肃的态度、认真的精神、严谨的工作方法和实事求是的工作作风。
二、实验报告的写作与要求(一)实验报告是对实验结果的总结,也是生理学实验课的基本训练之一。
不论示教实验或自己操作的实验均应独立完成实验报告。
写作应注意文字简练、通顺,书写清楚、整洁。
(二)实验报告的格式1.学号、姓名、班级、组别、日期。
2.实验序号及实验题目。
3.实验目的。
4.实验方法:参考指导书作扼要描述,方法若有变动,另作简要说明。
5.实验结果:实验结果是报告的关键。
对实验结果的记录可用文字说明、列表、绘图等方式进行,记录要真实、正确、详细。
6.讨论和结论:讨论和结论是实验报告的核心。
讨论是根据已知的理论知识对结果进行解释和分析。
要判断实验结果是否为预期的,如果出现非预期的结果,应该考虑和分析其可能的原因,还要指出实验结果的生理意义。
实验结论是从实验结果中归纳出来的一般的、概括性的判断,也就是这一实验所能验证的概念、原则或理论的简明总结。
在实验结果中未能得到充分证明的理论分析,不要写入结论。
实验的讨论和结论的书写是带有创造性的工作,应该严肃认真,不要盲目照抄书本。
三、实验室规则1.遵守学习纪律,按时到实验室,做到有事请假,不得随意缺席。
2.对实验内容的理解程度,是实验能否顺利进行的关键。
因此:实验前(1)仔细阅读实验指导,了解实验目的、要求、操作程序和注意事项。
(2)结合实验内容复习有关理论,做到充分理解。
(3)预测实验的各个步骤应得的结果。
(4)注意和估计实验中可能出现哪些异常现象。
实验中(1)实验用器材在方便使用的基础上,力求整齐、清洁、有条不紊。
(2)按照实验步骤及操作规程,以严肃认真的态度进行操作,不能随意更动。
不得进行与实验无关的活动。
(3)注意保护实验动物和标本,节省实验器材和药品。
(4)仔细、耐心地观察实验过程中出现的各种现象,进行认真思考和分析。
实验后(1)将实验用器材整理好,所用器械擦洗干净,进行实验室的清洁整理工作。
(2)整理实验记录,得出实验结论。
(3)认真填写实验报告,按时交作业。
实验一CPRS生理记录系统简介及应用一、CPRS软件功能简介CPRS软件包括一、二、三、四道生理记录仪、神经干动作电位和实验性心功能检测6种应用程序。
前四种程序主要分别模拟生理记录仪功能,四种生理记录仪程序结构和操作相似,主要区别在于不同实验内容所用的通道数不同。
神经干动作电位检测主要用于神经干动作电位显示、传导速度和不应期的测量。
实验性心功能检测实际上是在四道生理记录仪的基础上通过专门的参数设置来实现。
因此,CPRS 软件的功能主要是多道生理记录仪的功能,以下分三部分叙述:(一)生理记录仪程序功能程序启动后,提示用户将输入端置零,以便确定基线位置。
在屏幕上显示的基线值(mv)在不断闪动,若此值偏离零点较大(如>500mv),可调节零位(或平衡)调节器,至基线值接近零。
利用这一功能可以鉴别传感器的灵敏度高低、零点漂移的大小等质量状况。
另外,还提示用户在开机后,应等待一段时间(大约15~20分钟),主要让机器及传感器等硬件有一定的预热稳定过程。
然后进入程序的主菜单进行操作。
1.文件操作文件操作主要是针对磁盘或内存中采样数据加以处理的过程:文件名(实验名)实验名就是记录数据存取的文件名。
用户命名时,可输入1—11个字符。
程序在保存数据时,要将用户的命名加以改变:只取前面四个字符,后面加上本程序的通道数(1—4),再加日期的月号;扩展名的前两位是日号,后一位则是本次实验过程中存储文件的序号。
一次过程可存16个文件,从而确保长时间使用过程中文件名不发生冲突。
读文件这一功能只允许读两种数据文件。
一是由用户命名并通过程序修改后的记录数据文件,二是读取暂停记录后存入磁盘的临时记录数据文件。
后一文件仅仅是记录暂停时内存采样数据,每次暂停时都会覆盖上次采样数据。
一旦读入文件后,程序就处于该文件存盘时的状态。
写文件实验中或实验结束时,运行此功能可将已有的记录按已给定的文件名(实验名)存入磁盘,并向用户报告该文件名,同时将内存清零,下一次记录重新开始。
部分删除当需要删除无效记录时,可按标号进行删除处理。
部分删除后,标号总数将减去被删除的数,前面的标号不变,后面的标号按顺序发生改变。
全部删除直到当前,所有记录数据都认为是无效的,则可运行全部删除,单保留该文件的设置状态。
这在进行重复性实验时是非常有用的:只要硬件部分不改变,全部删除后,毋须进行定标、设置等,修改文件名后可直接进行重复性实验记录。
这在教学、科研中是常见的。
2.记录条件设置每次进行新的实验记录之前,若需要将机器调整到符合实验要求的状态(如被记录信号的性质、数据单位、输入通道、量程等),必须通过设置或选择确定相应参数,使记录的数据符合实验要求。
进入设置后屏幕上显示一表格,用户依表格中的内容按顺序逐项设置或选择:注识符实验过程中用户要求特别注明所记录的曲线位置,按注识符序号可一次性输入该注识符串。
这对于标明实验过程中的各步骤或进程是非常必要的。
注识符由1—6个字符组成,每次设置最多6条。
曲线命名被记录的曲线由用户命名,如ECG、Bpa等,曲线名不得超过3个字符。
数据单位选择数据单位不同,且Y轴标尺不一样,运算过程有别。
因此选择数据单位就是:确定该曲线上数据的运算过程及Y轴标尺。
右边黄色框内提供了几种单位选择,用户选择数据单位时,必须和被测对象相匹配,如压力测量,应选mmHg、Kpa、cmH2O,ECG及呼吸幅值记录应选Mv,压力微分选mmHg/s,尿滴选c/min等。
输入通道硬件设有五个输入通道,其中1—4为主通道,5为辅助通道。
但软件最多只能任选其中四个通道。
心电图检测一般选第一通道,2—4通道的性能相同。
输入通道是选择参数中首要的一项,其后的各参数都是该通道的属性。
凡改变输入通道都要改变后面的参数,不管原来的内容是什么。
量程选择量程共分四档,每档之间相差2倍。
这里用衰减的倍数来表示,倍数乘以Y轴标尺最大值,就是实际信号的检测范围(既量程)。
选择量程之前,需要对被测信号有一大致的估计,其最大值不应超过检测量程,否则必须增大量程。
基线移动不同的实验阶段,信号幅值的波动可能较大,当曲线持续偏高记录道程中心位置(直流成分较大)时,为了使波动部分的记录处于中间,可上下移动基线达到目的。
基线移动范围为+/-3格。
时间常数选择每一通道有四档:第一通道为2s,0.2s、0.02s、0.002s;第2—4通道DC,2s、0.2s、0.02s。
凡需要记录带直流成分(如动脉血压等)或变化周期很长(如大于5秒)的信号,选择DC档(即时间常数无穷大),一般生理交流信号(如脉搏波、呼吸波、心电图等)选择2s或更小的时间常数。
记录速度选择记录速度共分十二档,用时间分度值来表示,即X轴每格所表示的时间,分度值越大,速度越慢。
选择速度时,根据信号变化的快慢和要求记录的精度(波形宽度)来确定。
屏幕上2/3(第一窗口)用于显示曲线的波形变化,下1/3(第二窗口)用于显示这些波形所组成的曲线变化,二者的速度相差2—40倍,倍数越大,第二窗口速度越慢,观察的时间越长。
用户根据这一规律,选择合适的倍数(W2 / W1)。
较正基线由于输入端的变化或传感器的漂移,可能使基线偏离起始值较大。
特别在高灵敏度时,为了获得较精确的数据,检查或较正基线值是重要的。
栏目中的显示是原有的基线值。
应特别注意:检查或较正基线时,必须将本通道的输入端置零。
定标在输入端分别输入标准信号的同时调节系统的放大倍数,以达到改变输入、输出的线性关系,使记录的结果定量准确。
微调是通过软件实现的,微调范围+ / -50%。
电刺激信号在需要电脉冲刺激的实验中,刺激前必须调节电脉冲频率、幅值和脉冲宽度。
频率范围2-25Hz,电压0.2-10V,脉宽1-250Ms。
通过以上的设置,达到如下目的:(1)确定实验过程中各步骤或阶段的注识符;(2)按照用户要求任意曲线的排序;(3)确定各信号的数据单位、输入口和量程;(4)基线定位;(5)确定时间常数与记录速度;(6)检测输入端是否正常,鉴别传感器质量的好坏;(7)信号定标及刺激脉冲参数的选择。
整个设置过程是从左至右逐项进行,其中输入通道、数值单位、量程和时间常数四项目,一旦设置完成就会自动锁定,如果需要修改,将光条移至第一列(通道)第一栏按“O”打开后方能进行。
3.运行运行菜单包括记录、监视、回放、搜索、测试、打印六部分,这是软件的核心部分,分别运行这些功能以实现用户的目的要求。
记录记录是指将输入的模拟信号放大、A / D转换后变成数字信号存储到内存中,并将这一信号显示在屏幕上的过程。
其中包括输入注识符、电脉冲、刺激输出符、标号及对应的时间。
在记录过程中可随时打开或关闭电脉冲的输出;也可用标号(无注识符)将一个长过程分成若干段。
一旦停止记录,所有数据立即以临时文件的形式自动存入磁盘,即使后来出现失误,记录结果仍可查到。
这种临时文件的文件名是固定的,每暂停一次就将覆盖上一次的数据,所以临时文件始终只保存最后一次暂停时的记录数据。
监视监视状态下,没有数据被储存。
主要用于实验前的稳定过程、仅需要观察的实验过程、核实定标和速度选择正确与否等。
左边黑框内的数字表示超时采样的点数(以分钟计),数值越大,波形失真度越大。
通过增大设置表中W2 / W1的比可将此值减小至接近零。
在此状态下输入“:”可使显示速度变慢2倍,再输入一次变慢4倍。
这样实时的波形可展宽4倍重显。
回放将记录的波形部分或全部重显出来的过程叫回放。
用户输入起止标号和压缩比(1—80),可将原始波形或被压缩的曲线重新显示在屏幕上,以供分析、打印之用。
搜索搜索是在第二窗口重显记录波形和曲线的过程。
以后提供起点和压缩比,曲线就会如同记录过程一样重显出来,直到记录的终点。
重显过程中,可暂停,退出。
测试在回放的基础上可进行曲线各点数据的读出。
屏幕下部检测表内有10项指标,移动光标可将曲线上各点的数据逐一显示出来,选择所需要的数据填入表内,最后打印出测试报告单。
同时还可选择用户需要的波形或一段曲线切取出来组成另一种数据块文件,以便作进一步的分析处理。
打印有五种打印结果:(1)回放的曲线;(2)搜索的曲线;(3)设置表;(4)测试报告单;(5)实验过程中所有注识符、标号及其所对应的时间列表。