学前教育心理学期末考试题及答案

学前教育心理学期末考试题及答案

一、选择题

1.下列哪项不是学前儿童发展中的生理特点？ A. 大脑功能的快速发育

B. 肢体发育逐渐完善

C. 牙齿开始换牙

D. 骨骼发育成熟

答案：D. 骨骼发育成熟

2.学前儿童的自我意识发展阶段中，正确认识自己和对自己的评价形成

在几岁左右？ A. 3岁 B. 4岁 C. 5岁 D. 6岁

答案：C. 5岁

3.儿童社会认知的发展是指？ A. 孩子对社会环境的认识和理解程度 B.

孩子和他人相处的交际能力 C. 孩子对社会规范和价值观的理解 D. 孩子对社会运作规律的认知能力

答案：A. 孩子对社会环境的认识和理解程度

二、简答题

1.请简要描述学前儿童认知发展的特点和阶段。

答：学前儿童认知发展具有以下特点： - 学前儿童认知发展主要表现为运用观察、读图、解决问题、类比推理等思维方式的发展。 - 学前儿童认知发展阶段包括

感知、认知、概念等阶段。

2.什么是情绪敏感期？如何在学前教育中应对学生的情绪敏感期？

答：情绪敏感期是指儿童在特定年龄段内对某些情绪的反应特别敏感的阶段。

在学前教育中，应对学生的情绪敏感期主要包括以下方面： - 了解学生的个体差异，及时发现学生的情绪波动。 - 搭建积极、和谐的教学氛围，使学生能够在良好的情

绪状态下学习。 - 提供情感教育，培养学生的情绪管理能力和社会情感能力。 - 注

重家校合作，共同关注学生的情绪变化。

三、论述题

1.请论述学前教育心理学在儿童认知发展中的重要性及影响。

答：学前教育心理学在儿童认知发展中具有重要性及影响： - 学前教育心理学

能够指导教育者了解儿童的认知特点，有针对性地设计教学活动。 - 学前教育心理

学可以帮助教育者更好地了解儿童认知发展的规律和阶段，从而有效地促进儿童认知水平。

四、综合题

1.请描述一位学前儿童认知发展中遇到的困难以及您如何帮助他克服这

个困难。

答：学前儿童在认知发展中常常遇到集中注意力困难的问题，例如一个四岁的儿童。在关注力未发展完全时，儿童经常难以在有吸引力的环境中保持一定时间的注意力，并且容易分散注意力，这会影响他们的记忆和学习。要帮助这位学前儿童克服困难，可以采取以下措施： - 创设专注引导环节：通过利用儿童喜爱的活动、游戏等方式，培养他们的注意力。 - 多样化的启发方式：通过多样化的启发方式，激发儿童的兴趣，引导其集中注意力。 - 每天定时进行专注训练：通过每天定时进行专注训练，逐步提高儿童的注意力水平。

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