大班社会活动教案《保护野生动物》
幼儿园保护野生动物主题环保教案
幼儿园保护野生动物主题环保教案教学目标：1.了解保护野生动物的重要性2.认识一些濒临灭绝的野生动物3.学习如何保护野生动物和它们的栖息地教学重点：1.保护野生动物2.认识濒危动物教学难点：1.生动形象地让孩子们认识濒临灭绝的野生动物2.让孩子们了解如何保护野生动物和它们的栖息地教学内容：1.什么是野生动物？2.为什么要保护野生动物？3.认识濒危动物4.如何保护野生动物和它们的栖息地教学方法：1.图片展示法2.游戏法3.讲解法教学过程：一、导入环节（5分钟）1.老师问孩子们是否见过野生动物2.请孩子们列举一些野生动物3.请孩子们谈谈对野生动物的感觉二、教学过程（30分钟）1.什么是野生动物？图示法：老师出示一些野生动物的图片，让孩子们猜猜是什么动物，并说明这些动物是野生动物。
2.为什么要保护野生动物？讲解法：老师讲解保护野生动物的意义和重要性，让孩子们明白保护野生动物是人类的责任。
3.认识濒危动物图片展示法：老师出示一些濒危动物的图片，让孩子们看看这些动物长什么样子，并介绍这些动物的生活习性。
4.如何保护野生动物和它们的栖息地游戏法：老师和孩子们一起玩“如何保护野生动物和它们的栖息地”的游戏，让孩子们了解如何保护野生动物和它们的栖息地。
5.总结环节（5分钟）老师引导孩子们总结今天所学内容，并强调保护野生动物的必要性和重要性三、拓展活动（10分钟）老师为孩子们安排相关的拓展活动，让孩子们更加了解野生动物，增强保护野生动物的意识。
教学资源：1.野生动物图片2.濒危动物图片3.保护野生动物和它们的栖息地的相关资料教学评价：1.观察孩子们的参与情况和学习积极性2.对孩子们的学习情况进行评价3.针对孩子们的学习情况及时调整教学内容和教学方法教学后记：通过今天的教学，让孩子们了解了保护野生动物的意义和重要性，认识了一些濒危动物，学习了如何保护野生动物和它们的栖息地。
相信孩子们将会更加珍视野生动物和自然环境，积极投身到保护野生动物的事业中去。
幼儿园大班社会教案《丹顶鹤的故事》保护野生动物教学设计
幼儿园大班社会教案《丹顶鹤的故事》保护野生动物教学设计一、教学目标1.让幼儿了解野生动物的生态环境和自然栖息地；2.培养幼儿保护野生动物的意识和知识；3.提高幼儿观察野生动物的能力；4.培养幼儿的语言表达和沟通能力。
二、教学内容1.丹顶鹤的生态环境和自然栖息地；2.保护野生动物的意义和方法；3.观察野生动物的方法和技巧；4.绘本《丹顶鹤的故事》。
三、教学重点难点•重点：引导幼儿了解野生动物的生态环境和自然栖息地；•难点：培养幼儿保护野生动物的意识和知识。
四、教学步骤第一步：导入（10分钟）1.教师介绍今天的故事——《丹顶鹤的故事》；2.激发幼儿的好奇心，引出问题：什么是丹顶鹤？它生活在哪里？为什么要讲它的故事？第二步：故事阅读（15分钟）1.由教师讲述或借用光盘引导幼儿听故事；2.与幼儿互动，让他们参与角色扮演，感受故事情境。
第三步：回顾、整合（20分钟）1.从故事中整合出丹顶鹤的生态环境和自然栖息地；2.整合出野生动物的意义和方法，培养幼儿保护野生动物的意识和知识。
第四步：野生动物观察（20分钟）1.带领幼儿出门观察校园里的野生动物；2.教师演示如何观察野生动物，引导幼儿一起观察；3.每个小组观察完后，和大家分享观察到的野生动物的信息。
第五步：绘本阅读（20分钟）1.介绍绘本《丹顶鹤的故事》；2.以小组为单位，观察绘本，体会故事情节；3.组织幼儿讨论故事表达的主旨，帮助他们理解保护野生动物的重要性。
第六步：总结、归纳（15分钟）1.教师引导幼儿总结今天的学习；2.带领幼儿回答问题：今天我们学到了哪些内容？为什么要保护野生动物？3.与幼儿一起制定保护野生动物的口号。
五、教学评价1.教师观察幼儿对故事、绘本等内容的理解和反应；2.针对教学目标，评估幼儿掌握的技能和知识；3.搜集幼儿的作品和口号，作为教学成果展示。
六、教学延伸1.鼓励幼儿了解更多的野生动物，例如熊猫、老虎等；2.带领幼儿到动物园等地方进行实地观察和学习；3.鼓励家长和幼儿一起保护野生动物，放生活鱼等。
大班社会活动教案《保护野生动物》
大班社会活动教案《保护野生动物》活动目的通过本次活动，让学生了解野生动物的生存环境、生活方式、保护意义，培养爱护野生动物的意识和责任感，激发学生热爱自然、追求美好的情感。
活动内容课前准备1.活动前老师准备几张有关野生动物的图片或视频，通过图片或视频的形式介绍野生动物的生活习性和生存环境；2.准备一些与野生动物相关的实物，如野生动物骨骼、毛皮等，让学生了解野生动物的特征。
活动内容第一步：野外探险1.在学校内或周边找寻合适的野外探险场地；2.确认场地后，让学生们带着自己制作的望远镜、遮阳帽等野外装备，开始野外探险；3.在探险中学生将记录下所见所闻，包括野生动物的种类、生活环境、行为等。
第二步：班级分组比赛1.将学生分成若干个小组，每组选一个代表；2.每个小组选定一个野生动物作为研究对象，研究该动物的习性、生存环境及保护措施等知识；3.小组代表通过展示海报、讲故事、模拟情境等形式进行比赛，评选出最佳小组。
第三步：分享活动总结1.让学生总结以前所学知识，分享自己的野外探险以及小组比赛成果；2.通过活动分享，学生们深入了解野生动物的保护意义，培养热爱自然、保护野生动物意识和责任感。
教学方法•项目活动教学法•合作学习法•讨论教学法教学效果通过本次活动，大班学生对野生动物有了更全面的认识，对野生动物的生存环境、生活方式、保护意义有了更深入的理解；学生之间的合作能力、团队精神得到了锻炼和提高；学生的综合素质得到了进一步提升，对增强学生的自然情感和人文素养具有积极的意义。
教学反思通过本次活动，学生们对野生动物有了更好的了解，也提高了他们的综合素质，但是也存在一些不足之处，比如需要更好地规范活动流程，提高活动安全性等。
同时，活动教案的设计也应更加科学合理，更加注重学生的参与度和活动的趣味性。
在今后的教学中，我们应注重尝试和创新，以不断提升教育质量和教育效果。
保护野生动物主题班会教案5篇
保护野生动物主题班会教案5篇保护野生动物主题班会教案5篇保护野生动物主题班会教案篇1同学们、老师们：当你漫步在绿树荫荫的森林，当你行走于青色一片的绿茵，当你辗转于层恋叠峰之间……你是否想到如果能远远的听到“百啭千声随意移，山花红紫树高低”的鸟鸣，如果能看见到穿梭于树中的小猴的身影，如果能遇到溪边饮水的小鹿……那么，大自然会多么灵动，多么迷人。
谁不向往静谧的田园生活?谁不渴望每天看见蓝天白云?谁不期待身边有鸟语花香?听着松涛低语，鸟鸣啾啾，看着苔藓绒绒，树叶飘飘，伴着流水潺潺，鱼儿嬉戏，人都会陶醉其中。
自从地球上有了人类，我们的命运就与野生动物息息相关，动物作为生物链的重要组成部分，却面临着前所未有的危机。
全世界每天都有珍稀动物在灭绝，每天都有成千上万的动物被猎杀。
大自然的生态平衡被破坏，益虫被灭，害虫猖獗；森林被伐，灾害频繁；植物破坏，土地沙化······我们的自然生存环境正在恶化。
可是我们又能怒谁呢?这难道还不是我们这些大自然的主宰者，猎杀动物、砍伐森林、摧毁植物所造成的吗?这难道不是我们自己在破坏自己的生存环境吗?同学们，老师们，4月10日~4月16日是中国的爱鸟周，为了让我们大家都能为鸟儿做一些有益的事，为了人类共同生存的环境，为了这个星球上的一切生物的未来，我希望全世界人们发出倡议：伸出我们的双手，每年种上一棵树；做一名保护野生动物的积极宣传者；提倡不食用野生动物，树立饮食新风尚；劝说、阻止伤害野生动物的人和事；让我们行动起来，从我做起，从小事做起；让家乡的树更绿、天更蓝、水更美；让大地处处充满生命的绿色；让野生动物与我们人类在同一片蓝天下和谐地生活；让我们携手共创21世纪人类与野生动物和谐共存的美好家园！保护野生动物主题班会教案篇2党的十九大明确提出建设美丽中国的新构想，把生态文明建设放在突出地位，凸显了人与自然、人与社会和谐共生的重要性。
大班社会保护珍稀动物教案
《保护珍稀动物，守护地球家园》大班社会教案一、教学目标1. 让幼儿了解珍稀动物的种类和特点，认识到保护珍稀动物的重要性。
2. 培养幼儿的环保意识和责任感，激发幼儿保护珍稀动物的情感。
3. 引导幼儿掌握一些保护珍稀动物的方法，并在日常生活中积极践行。
二、教学重难点1. 重点：认识珍稀动物，理解保护珍稀动物的重要性。
2. 难点：引导幼儿将保护珍稀动物的意识转化为实际行动。
三、教学方法1. 直观教学法：通过图片、视频等直观材料展示珍稀动物，让幼儿有更直观的认识。
2. 讨论交流法：组织幼儿讨论保护珍稀动物的方法，促进幼儿的思考和表达。
3. 情境模拟法：创设保护珍稀动物的情境，让幼儿在情境中体验和学习。
四、教学准备1. 珍稀动物的图片、视频资料。
2. 地球仪、动物模型等教具。
3. 绘画工具和材料。
五、教学过程1. 导入（1）教师出示地球仪，引导幼儿观察地球。
师：小朋友们，这是什么呀？对，这是我们生活的地球。
地球上有很多美丽的地方，也有很多可爱的动物。
今天，我们就来认识一些特别的动物——珍稀动物。
（2）教师播放一段珍稀动物的视频，引起幼儿的兴趣。
师：小朋友们，看了这个视频，你们有什么感受呢？这些动物漂亮吗？它们有什么特别之处呢？2. 认识珍稀动物（1）教师出示珍稀动物的图片，逐一介绍它们的名称、特点和生活环境。
如大熊猫，是中国的国宝，有着黑白相间的毛色，喜欢吃竹子，生活在四川等地的山区；朱鹮，是一种美丽的鸟类，羽毛呈粉红色，生活在湿地等环境中。
（2）教师通过提问的方式，巩固幼儿对珍稀动物的认识。
师：小朋友们，你们还记得刚才我们认识了哪些珍稀动物吗？它们有什么特点呢？它们生活在哪里呢？3. 讨论保护珍稀动物的重要性（1）教师组织幼儿讨论为什么要保护珍稀动物。
师：小朋友们，这些珍稀动物非常珍贵，我们为什么要保护它们呢？如果它们都消失了，会对我们的地球产生什么影响呢？（2）幼儿自由发言，教师倾听并给予肯定和引导。
野生保护动物的幼儿园教案
野生保护动物的幼儿园教案一、教学目标1.能够认识并了解野生保护动物的重要意义和保护方法；2.能够通过绘画、制作手工等方式表达对野生保护动物的保护和关注；3.能够自发地保护生态环境，从小培养环保意识。
二、教学内容1.野生保护动物简介–介绍野生保护动物的概念和重要意义，让幼儿认识到野生保护的意义；2.野生保护动物的图片和影像资料–展示野生保护动物的生活环境、特征和生活习性，让幼儿能够真实感受到野生动物的魅力；3.野生保护动物的保护方法–让幼儿认识到如何保护野生动物，如保护野生动物的栖息地、合理使用自然资源等；4.制作野生动物手工–让幼儿通过制作各种野生动物的手工，表达出自己对野生动物的喜爱和保护意识。
三、教学过程1. 野生保护动物简介讲解野生保护动物的概念和重要意义，并通过互动问答方式检验幼儿的学习成果。
2. 野生保护动物的图片和影像资料播放野生动物的图片和影像资料，让幼儿体验野生动物的生活程度、特征和生活习性，激发他们的保护动物的意识。
3. 野生保护动物的保护方法介绍保护野生动物的方法，如保护野生动物的栖息地、合理使用自然资源等，并通过游戏和故事等形式让幼儿加深对野生动物保护方法的记忆和印象。
4. 制作野生动物手工让幼儿通过制作各种野生动物的手工来表达出自己对野生动物的喜爱和保护意识，并通过教师现场辅导让幼儿制作的手工更加生动有趣。
四、教学方法1.问答结合法：在讲解野生动物的历史和悠久的文化底蕴的基础上，通过富有趣味性的问题引导幼儿参与互动，进行生动的讲解；2.图片视频结合法：采用播放野生动物的图片和影像资料的形式，让幼儿深入了解野生动物的生活程度、特征和生活习性；3.游戏故事结合法：通过简短有趣的故事和游戏，深化幼儿对野生动物保护方法的印象和理解；4.手工制作结合法：通过手工制作，让幼儿更深入地了解野生动物，表达出对野生动物的喜爱和保护意识。
五、教学评价与反思教师可以通过观察幼儿在课堂上的表现，以及课后进行的小组活动、个人作品来评价和反思本次教学的效果。
保护动物大班教案5篇
保护动物大班教案5篇爱护动物大班教案篇1活动目标1、了解动物为了生存而采用用爱护色进行自我爱护的方法。
2、感受“爱护色”的奇妙，萌发探究动物爱护色的愿望。
3、让幼儿学会初步的记录方法。
4、培育幼儿动手操作技能，在活动中大胆制造并共享与同伴合作胜利的体验。
活动预备1、活动前在家长的援助下搜集动物自我爱护的方法。
2、教学挂图4幅。
3、枯叶蝶、北极熊、竹节虫、斑马等动物图片。
4、多媒体课件。
活动过程1、请幼儿查找图片中藏起的昆虫，初步了解爱护色。
〔1〕谈话：“老师知道小伙伴都特别喜爱玩捉迷藏的游戏，一些昆虫和小动物也喜爱玩这个游戏。
今日他们已经藏好了，想请小伙伴找一找他们都藏到哪里了？”〔2〕出示故事挂图，让幼儿找一找有谁藏起来了？它们都藏在什么地方?老师讲解并描述故事《隐身妙招》后提问：请幼儿说一说他们为什么会藏在那个地方？他们是用什么来爱护自己的？老师小结：花蝴蝶、枯叶蝶和青蛙都躲在与自己身体颜色很像的地方，所以它们就不简单被老鹰发觉而被吃掉，这就是动物的爱护色。
2、请幼儿观测枯叶虫、枯叶蟾蜍、北极熊、竹节虫、蚱蜢等动物的图片，查找藏在图画中的动物，感受“爱护色”的奇妙。
3、播放多媒体认识几种昆虫和动物。
请幼儿说一说哪些动物是用爱护色爱护自己，并争论其他动物爱护自己的方法。
老师小结：这些动物和昆虫都会用爱护色爱护自己。
假如你是一只昆虫，你会怎样爱护自己？4、布置场景：放置各种颜色的花，老师扮小鸟，幼儿扮昆虫，师幼玩小鸟捉昆虫的游戏，让幼儿利用爱护色爱护自己。
5、向动物学本事，联系生活，拓展幼儿阅历。
请幼儿观看老师教学资源，了解人们依据动物的爱护色在不同领域的发现。
老师小结：今日我们认识了动物还有这样独特的本事，他们用爱护色爱护了自己，这样才免受损害。
教学反思：有个别孩子参加不是很积极，缘由可能孩子对动物的爱护色，了解不多，使他们在活动中爱好不高。
但老师要留意到这些孩子，主动发问，积极互动，效果会好些。
保护野生动物教案
保护野生动物共建和谐家园-----保护野生动物教案精品篇教学目标：1、学问目标：使学生对野生动物有更直接、更具体的了解，培育学生保护野生动物的意识。
2、力量目标：让学生学会在活动中学习语文，运用语文。
3、情感、态度与价值观目标：(1)了解保护野生动物的意义，懂得如何保护野生动物，保护我们自己的家园。
(2)在活动中培育学生关注生活的意识和相互协作精神。
教学重点、难点重点：懂得保护野生动物的重要性，培育学生保护野生动物的意识。
难点：学会在活动中学习和运用语文的力量，懂得相互协作的重要性。
教材分析：这节内容目的是阐述保护野生动物的意义，让学生了解野生动物生存问题的严峻性，使学生从小养成疼惜动物，疼惜自然，共创奇特家园的意识。
学情分析：河南乡一大学生闫啸天因在家乡猎捕16 只国家二级保护动物燕隼和购置1 只凤头鹰，因犯非法猎捕贵重、濒危野生动物罪以及非法收购贵重、濒危野生动物罪，数罪并罚，被辉县市人民法院一审依法判处有期徒刑10 年6 个月，学生都生活在农村，对自然状态有点了解，但对一些珍稀动物的生存状态还缺乏了解，学生在对动保护野生动物教案物保护方面还没有意识，通过这节课的学习，使学生了解现今的动物生存状态，养成保护动物的意识。
教学理念：. 给学生供给资料索引。
网上可以查阅收集现今动物的生存现状，用一些活生生、血淋淋的例子让学生直观了解动物的生存状态，让学生呈现自己搜集到的材料，使学生从内心深处受到震惊，从而养成保护动物的意识。
教学方法：情景教学法、活动探究法、分组争辩法等。
教学根本程序：自主探究——合作学习——稳固练习——拓展延长。
教学手段：多媒体关心教学活动预备：1.给学生供给资料索引。
网上可以查阅“中国野生动物资源网” 等；电视可以看“人与自然” “探究觉察”等。
2.学生查找、收集有关野生动物生存现状的资料，了解当前保护野生动物的状况。
教学过程：出示本节课的教学目标1、学问目标：使学生对野生动物有更直接、更具体的了解，培育学生保护野生动物的意识；2、力量目标：让学生学会在活动中学习语文，运用语文。
保护野生动物教案
保护野生动物教案•相关推荐保护野生动物教案（通用7篇）作为一位杰出的老师，时常需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编为大家收集的保护野生动物教案，希望对大家有所帮助。
保护野生动物教案篇1课题保护野生动物的一次活动教学目标知识与能力：在活动中综合运用各种知识，学习语文，运用语文。
过程与方法：学生自学，小组交流，合作探究。
情感态度价值观：通过活动使学生对野生动物有更直接、更具体的了解，树立保护野生动物的意识。
重难点重点：在活动中综合运用各种知识，学习语文，运用语文。
：难点：培养学生互相协作的精神，提高探究目前存在的问题及解决问题的能力。
教学过程一、导入新课、揭示目标（1-2分钟）1、导入我们与动物共存于地球之上，今天生存在地球上的动物，无论是否直接面对人类，都摆脱不了人类对它们造成的阴影，但是人类却在动物的世界里获取到了物质与精神的享受。
今天这节课就让我们把自己在探究如何保护野生动物过程中采撷到的思想火花呈现给大家，让大家一起来分享你探究的快乐吧！（出示幻灯片）关爱野生动物，建设美好家园。
2、出示学习目标。
二、学生自学，质疑问难（10分钟左右）自学提纲：（1）说说你用什么方式或从什么途径获取的调查信息？（2）交流与展示,围绕以下问题展开:①我国及世界野生动物处于什么样的状况？②我们当地人保护野生动物的意识是否强烈？③周围有没有伤害野生动物的行为？④其它?……(可以图片、照片、文字呈现资料。
)三、合作探究，解决疑难（15分钟左右）1、什么是野生动物？明确：所谓野生动物，是指在自然状态下生长并未被驯化的动物。
我国法律上所保护的野生动物，是指珍贵、濒危的陆生、水生野生动物和有重要经济、科学研究价值的陆生野生动物。
2、我国及世界野生动物处于什么样的状况？原因是什么？明确：（1）野生动物的栖息地受到干扰、破坏，退化和缩减。
(2)非法猎捕和过度开发。
幼儿园大班健康活动教案 保护野生动物
能力目标
培养幼儿观察、分析和总结的能力 培养幼儿的语言表达和沟通能力 培养幼儿自主探索和解决问题的能力 培养幼儿对野生动物的认识和保护意识
情感目标
培养幼儿热爱野生动物的情感，认识到保护野生动物的重要性。 培养幼儿关爱生命、珍惜生命的意识，增强幼儿的责任感和使命感。 通过活动，让幼儿感受到与野生动物和谐共处的美好，培养幼儿的生态环保意识。 培养幼儿积极向上的情感态度，增强幼儿的自信心和团队合作精神。
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示范法：教师通过示范正确的保护 野生动物的行为，让幼儿模仿学习。
观察法：教师引导幼儿观察野生动 物的图片或视频，让幼儿了解野生 动物的习性和特点。
示范法
定义：通过展示图片、视频等资料，帮助幼儿了解野生动物的特征和习性 目的：让幼儿更加直观地了解野生动物，增强保护意识 实施步骤：选择合适的图片或视频，向幼儿展示并讲解，引导幼儿观察和思考 注意事项：选择适合幼儿年龄段的图片或视频，注意讲解的生动性和趣味性
培养保护野生动物的意识
观看野生动物视频， 了解野生动物的生 活环境和习性
讲解保护野生动物 的重要性，培养孩 子们的环保意识
互动游戏：拼图游 戏，让孩子们通过 拼图了解野生动物 的形态和特征
绘画活动：让孩子 们画出自己心中的 野生动物，培养他 们的想象力和创造 力
实践行动：保护野生动物的方法
了解野生动物 的生活习性和 栖息地，提高
结束环节
总结回顾：教师引导学生总结本节课所学内容，强调保护野生动物的重要性。 作业布置：教师布置相关作业，如观察身边的野生动物、搜集相关资料等。 情感升华：教师通过播放相关视频或讲述感人故事，引导学生进一步增强保护野生动物的意识。 课堂评价：教师对学生在课堂上的表现进行评价，鼓励他们积极参与，提出自己的看法和意见。
「保护野生动物主题班会教案」
保护野生动物主题班会教案一、活动目标：1、通过参加班会活动，学生能够进一步了解野生动物的重要性，学会珍爱动物，构建起对自然生态平衡的认知。
2、能够明确保护野生动物的重要性，了解野生动物的保护现状和存在的问题。
3、鼓励学生行动起来，切实保护野生动物，为建设美丽中国出一份力。
二、活动内容1、班会开场动画短片播放播放班会开场动画短片，让学生进一步了解野生动物及其在生态保护中的重要性。
2、野生动物保护知识介绍通过阅读相关资料、PPT等方式，老师向学生介绍野生动物保护的基本知识，为后续的主题演讲做铺垫。
3、同学主题演讲让学生运用对野生动物保护知识的理解，自选野生动物主题进行演讲，内涵可包括但不限于：野生动物的生态角色、保护现状、保护意义、保护方式等等。
4、班会互动环节在演讲后，老师将在班会中进行互动环节，纳入游戏等元素，让同学们进一步参与到班会中来，增加互动性。
5、开展班集体活动现场开展关于野生动物保护的班级团体互动活动。
方法包括画画、手工制作、制作海报等。
6、结语阶段通过班会结语阶段，回顾全程活动内容，让学生进一步梳理、巩固野生动物保护知识。
三、活动建议本活动分为知识展示、演讲、互动、活动等几个环节，且通过重复叠加，能够让学生对野生动物保护有更为深刻的体验和认识，同时也有助于培养同学们爱动物、爱环保、爱祖国的意识，为建设美丽中国出一份力，为保护野生动物肩负起自己的责任。
四、总结本次保护野生动物主题班会教案，是在学校内组织的一项班级活动，旨在通过及时的知识、互动和活动等环节，让学生增强保护野生动物的意识，学会珍惜动物，积极行动起来。
对于同学们建立自然生态平衡的认识，提高珍爱生命、爱护环境、保护野生动物的意识，都有一定的帮助。
我们相信，在这个班会的陪伴下，学生们能够更为深入地了解野生动物的保护，为构建美丽中国出一份力。
大班社会活动教案《保护野生动物》
大班社会活动教案《保护野生动物》教案标题：保护野生动物教学目标：1.了解野生动物的重要性和保护的必要性。
2.了解常见的野生动物保护方式。
3.促进学生对野生动物保护的意识和行动。
教学重点：1.野生动物的重要性和保护的必要性。
2.常见的野生动物保护方式。
教学难点：1.如何培养学生对野生动物保护的意识和行动。
2.如何鼓励学生参与到野生动物保护活动中。
教学准备：1.课件和图片资料。
2.保护野生动物的相关文献和视频资料。
教学过程：Step 1 引入（5分钟）通过播放一段关于保护野生动物的视频，激发学生的兴趣，并提出以下问题：1.你们对野生动物有什么了解？2.为什么我们需要保护野生动物？Step 2 了解野生动物的重要性（10分钟）通过课件和图片资料，向学生展示各种野生动物的照片和信息，并讲解野生动物在生态系统中的作用，引导学生认识到野生动物对生态平衡的重要性。
Step 3 了解野生动物保护方式（15分钟）讲解常见的野生动物保护方式，包括：1.禁止买卖野生动物及其制品。
2.严禁捕杀和猎捕野生动物。
3.保护野生动物的生境。
4.加强野生动物监测和保护力度。
Step 4 学生讨论和总结（10分钟）组织学生进行小组讨论，讨论以下问题：1.你们身边是否有野生动物保护的例子？2.你们认为我们可以做些什么来保护野生动物？Step 5 提出保护野生动物的倡议（5分钟）通过组织学生讨论和总结，提出保护野生动物的倡议，并鼓励学生积极参与到野生动物保护的行动中。
Step 6 课堂作业（5分钟）要求学生回家后调查野生动物保护的相关信息，并写一篇小结。
Step 7 小结（5分钟）回顾整节课的学习内容，并提醒学生积极参与到野生动物保护的行动中。
教学延伸：1.组织学生参观野生动物保护区，加深对野生动物保护的了解。
2.开展野生动物保护主题的手工制作活动，培养学生的动手能力和创造力。
3.组织学生参加志愿者活动，参与到野生动物保护工作中。
注：以上教案仅供参考，具体内容和安排可根据教学实际情况进行调整。
幼儿园大班社会教案《丹顶鹤的故事》保护野生动物教学设计
幼儿园大班社会教案《丹顶鹤的故事》保护野生动物教学设计一. 教学目标1.知道丹顶鹤是一种珍稀的保护动物；2.了解丹顶鹤的生活习性和栖息地；3.培养对野生动物的保护意识；4.培养幼儿保护动物的自觉性和责任感。
二. 教学内容与重点1.《丹顶鹤的故事》绘本故事。
2.丹顶鹤的形象与生活习性的介绍。
3.野生动物保护的意义和方式。
三. 教学准备1.《丹顶鹤的故事》绘本；2.丹顶鹤的图片、视频或幻灯片；3.游戏材料：拼图、彩色笔、颜料等；4.一块大白纸、一支粗画笔。
四. 教学过程第一课时：认识丹顶鹤1.创设情境：教室里贴满了各种野生动物的图片，让幼儿观察并发表自己喜欢的动物。
2.引入教材：老师出示丹顶鹤的图片，介绍丹顶鹤是一种珍稀的保护动物，并与幼儿一起观察、讨论丹顶鹤的形象特点。
3.出示《丹顶鹤的故事》绘本，让幼儿仔细观察插图并回答问题，了解丹顶鹤的生活习性和栖息地。
4.教师朗读《丹顶鹤的故事》，引导幼儿聆听，理解故事内容。
第二课时：保护野生动物1.复习上节课的故事内容，并与幼儿一起讨论丹顶鹤的重要性以及保护野生动物的意义。
2.出示丹顶鹤的图片或播放相关视频，让幼儿观察丹顶鹤的栖息地，并引导幼儿思考如何保护野生动物的栖息地。
3.通过制作拼图游戏，让幼儿拼出丹顶鹤的形象，加深对丹顶鹤形象的认知，并借此讨论如何保护野生动物。
4.教师带领幼儿一起进行手工活动，利用彩色笔和颜料，画出自己心目中的丹顶鹤，并在周边画上丰富多彩的栖息环境。
第三课时：情景教学1.创设情境：在课堂中布置一个小区域为野生动物的栖息地，让幼儿观察并感受野生动物的生活环境。
2.出示一块大白纸，使用粗画笔和颜料，让幼儿在白纸上画出他们心目中的野生动物栖息地。
3.将幼儿分成小组，让每个小组选择一种野生动物，编排小短剧表演野生动物的生活场景，并在表演中向其他小组展示保护野生动物的方式。
4.教师组织幼儿进行展示，并引导幼儿讨论各种保护野生动物的方法。
五. 活动延伸1.邀请专业人员或父母带来照片、录像或实物进行分享，让幼儿更加深入了解丹顶鹤和其他保护动物的生活习性。
保护野生动物教案——珍视自然资源,呵护生态环境
保护野生动物教案——珍视自然资源，呵护生态环境自然是我们赖以生存的环境，而野生动物则是自然环境的重要组成部分，维护野生动物种群的数量和生存环境，对于我们每个人来说都具有重要意义。
因此，无论是教育、政府还是媒体等各方面，都需要强化对保护野生动物的认识和意识，让我们共同珍爱自然资源，呵护生态环境。
教学目标1.了解野生动物的概念和特点；2.认识野生动物对人类生活的重要性；3.了解野生动物生存环境遭受到的威胁；4.掌握野生动物保护的方法和策略；5.增强保护野生动物的意识和责任感。
教学重点1.认识野生动物对人类生活的重要性；2.掌握野生动物保护的方法和策略；3.增强保护野生动物的意识和责任感。
教学难点1.认识野生动物生存环境遭受到的威胁；2.增强保护野生动物的意识和责任感。
教学媒介及教学方法1.多媒体展示和讲解；2.小组讨论；3.互动游戏；4.特定野生动物研究报告。
教学过程第一步：引入采用多媒体展示野生动物的图片，让学生了解野生动物的种类和分布情况，同时简要介绍野生动物的生态环境，为后续讲解做铺垫。
第二步：讲解认识野生动物的特点和重要性，讲述野生动物在生态系统中的作用以及对人类生活的贡献。
同时引导学生了解野生动物的生存环境遭受到的威胁，包括森林伐木、荒地扩张、城市扩张、气候变化等因素，使学生更有责任感和紧迫感。
第三步：策略探讨在学习了野生动物的基本情况及遭受到的威胁后，引导学生研究野生动物保护的方法和策略，包括野生动物保护区建立、保护法规制定、科学研究和宣传教育等方面，让学生具体了解野生动物保护的相关措施。
第四步：互动游戏通过游戏的方式，增强学生对野生动物保护的意识和责任感。
例如通过角色扮演，学生分别扮演野生动物、森林警察、商人等角色，演绎野生动物保护的场景，让学生身临其境地体验野生动物保护的重要性和难度。
第五步：研究报告引导学生选择一个野生动物进行科学研究，并在班级内进行报告。
通过学生的研究报告，让学生更深入了解野生动物的生态环境和遭受到的威胁，进一步加深学生的保护意识和责任感。
大班社会活动教案《保护野生动物》
大班社会活动教案《保护野生动物》活动目标：1、了解野生动物的生存处境，知道要关心保护好它们2、喜爱大自然及各种野生动物，愿意和它们友好相处3、能用实际行动关心保护野生动物活动准备：濒危动物的图片、各种动物受伤的图片、视频活动过程：一、谈话导入，揭示活动主题1、小朋友们知道下面这张图片上的动物生活在哪里吗?(幼儿分享生活经验)嗯嗯，这些动物都生活在森林草原和大海这些野外环境中，所以我们叫它们野生动物。
2、那小朋友们还知道哪些野生动物呀?（教案出自：qulaoshi.）(幼儿分享生活经验)教师小结：这些动物跟我们养的宠物一样，都是我们的动物朋友，我们也要爱护它们。
二、了解野生动物的生活处境，萌发保护野生动物的情感1、引导幼儿讨论：为什么要保护野生动物?(出示濒危动物的图片)师：下面图片上这些可爱的动物曾经都和我们一起生活在可爱的地球，可是因为人类的捕杀它们有的只剩下很少很少有的都已经消失了，所以我们应该保护动物，不让它们再受到来自人类的伤害。
2、了解野生动物的生存处境(出示动物受伤的图片)师：看呐，因为人类下面图片上的这些动物都受伤了，大象的牙齿，狐狸的皮毛，犀牛的角马上就会被人类拿去卖掉，它们的肉还会被人类做成食物端上餐桌，因为人类，现在野生动物的生存处境很艰难很危险。
3、教师小结：如果有一天动物们都消失不见了，大自然的生态环境就会失去平衡，我们人类也会消失在地球上，所以保护野生动物就是保护我们人类自己。
三、怎样保护野生动物师：小朋友们想想看，我们以后应该怎样保护野生动物呢?(幼儿分享生活经验)师幼小结：拒绝一切皮毛制品、不吃野生动物、不捉不伤害动物、看见有人伤害动物要阻止、把动物当成我们的好朋友......四、教师总结所有动物都是我们的朋友，我们和动物相互依存，共同生活在这个美丽的地球上，谁也离不开谁，所以我们要和动物们友好相处，保护它们就是保护人类自己。
活动延伸：观看保护野生动物公益宣传片，加强幼儿热爱自然保护野生动物的意识。
2024年《保护动物》幼儿园大班社会活动教案
2024年《保护动物》幼儿园大班社会活动教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班社会领域教材《我们的地球》，具体章节为《保护动物》。
详细内容包括：介绍我国常见的野生动物，探讨动物与人类的关系，教育孩子关爱动物，保护生态环境。
二、教学目标1. 让幼儿了解和认识我国常见的野生动物，知道它们的特点和生活习性。
2. 培养幼儿关爱动物、保护环境的意识，提高他们的社会责任感。
3. 培养幼儿观察、表达、合作的能力，提高他们的综合素质。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解动物与人类的关系，培养他们的保护意识。
重点：认识和了解我国常见的野生动物，学会关爱动物、保护环境。
四、教具与学具准备1. 教具：野生动物图片、动物叫声录音、地球仪、教学课件等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示地球仪，让幼儿观察并说出自己认识的动物。
随后，教师播放动物叫声录音，让幼儿猜一猜是哪种动物，引出本节课的主题。
2. 讲解与探讨（10分钟）：教师展示野生动物图片，引导幼儿观察并说出它们的特点和生活习性。
同时，教师讲述动物与人类的关系，让幼儿认识到保护动物的重要性。
3. 实践活动（10分钟）：分组讨论：每组选择一种动物，讨论如何保护这种动物。
随后，每组代表进行分享。
4. 随堂练习（5分钟）：教师出示动物图片，让幼儿说出它们的名称，并讨论如何保护它们。
六、板书设计1. 板书《保护动物》2. 板书内容：我国常见野生动物动物与人类的关系保护动物，关爱环境七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的动物，并说明为什么喜欢它。
答案示例：我最喜欢大熊猫，因为它可爱、稀有，是我们国家的国宝。
我们要保护它，让它们生活得更好。
2. 作业要求：回家后与家长一起完成，明天课堂上分享。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过讲解、讨论和实践，让幼儿了解了保护动物的重要性。
但在教学过程中，要注意引导幼儿主动参与，提高他们的学习兴趣。
幼儿园大班疫情主题教案设计《保护野生动物》
幼儿园大班疫情主题教案设计《保护野生动物》大班科学《保护野生动物》活动背景：在当前的疫情下，理解人与自然的关系，认识自然的神奇力量，践行呵护自然的行为，是幼儿教育不可缺少的内容。
本周我特别设计了《保护野生动物》教学活动，以了解野生动物，关注生态平衡，保护自然为教育目的。
活动目标：1、了解野生动物濒临灭绝的现实情况，认识几种野生动物。
2、在探究和讨论中知道野生动物灭绝的原因和保护野生动物的方法。
3、培养幼儿热爱自然、尊重生命，保护野生动物的情感。
活动过程：一、创设情境、激情导入：老师问：“在我们的身边，不能没有什么？”接着，老师提出一个问题：“如果有一天，狼被人类捕猎尽了，灭绝了，这时的人们会怎么想呢？”二、认识一些濒危的野生动物：老师介绍了一些濒危的野生动物，让孩子们了解它们的外形特征和生存环境适应关系，以及它们濒临灭绝的原因和保护方法。
1、展示图片，让孩子们了解以下几种动物：①、渡渡鸟：重达23公斤的不会飞的鸟，生活于印度洋上的留尼汪岛。
②、袋狼：澳洲的一种特殊动物，和袋鼠一样在它胸前的口袋里哺育小宝宝。
③、普氏野马：新疆土生土长的野生动物，到上世纪70年代已基本消失，现在在新疆有野马饲养繁殖中心。
④、犀牛：早在1922年，中国境内的犀牛就已经灭绝了。
⑤、白鳍豚：我国特有的珍稀动物，属国家一级保护动物。
⑥、糜鹿：原产于我国的辽宁及黄河和长江的中下游，由于人类的捕杀和自然环境的破坏，野生糜鹿已经灭绝。
2、动物的死亡档案：老师介绍了一些已经灭绝的动物和正在濒临灭绝的动物，让孩子们深刻认识到野生动物的生存现状和保护的紧迫性。
1781年渡渡鸟灭绝，原生活于印度洋。
1799年XXX灭绝，原生活于南非。
1844年大海雀灭绝，原生活于大西洋北部岛屿。
1876年欧洲野马灭绝，原生活于欧洲。
1883年斑驴灭绝，野生灭绝在1860年，原生活于南非。
1893年，白臀叶猴在中国境内灭绝，它们原本生活在亚洲。
同样，1914年旅鸽在北美野外灭绝，而它们的原生地也在北美。
幼儿园大班社会教案《丹顶鹤的故事》保护野生动物教学设计
幼儿园大班社会教案《丹顶鹤的故事》保护野生动物教学设计一、教学目标1.能够了解丹顶鹤是我国珍贵的国家一级保护野生动物，并知道其他一些常见的国家一级保护动物。
2.能够明确保护野生动物的重要性，懂得从日常小事做起，保护身边的动物。
3.能够加深对环境保护的认识，从小学会珍视自然环境，珍爱地球。
二、教学准备教师：故事《丹顶鹤的故事》PPT、手工制作的丹顶鹤、其他国家一级保护动物的图片、幼儿园大班的学生名字卡、图书《丹顶鹤》。
学生：丹顶鹤简笔画、颜色笔。
三、教学流程1. 热身教师问学生们：“大家喜欢看动物吗？有没有听过国家一级保护野生动物？你知道有哪些动物是国家一级保护动物吗？”让学生在讨论中开启学习环境。
2. 导入故事教师带着学生们浏览《丹顶鹤的故事》PPT，小声地讲述故事情节，让学生们更好地靠近故事人物和情节，引导学生关注丹顶鹤这一国家一级保护动物的特点以及对人类的重要意义。
3. 分享图片教师先放一个一个国家一级保护动物的图片，让学生认一认，说一说，比如：这个是熊猫，是我们国家的一级保护动物，它不仅是中国的国宝，也是全球的宝贵财富，我们要爱护它们。
4. 认识丹顶鹤教师在进一步帮助学生了解丹顶鹤。
先给孩子看图，了解丹顶鹤的特点、习性、生命历程等基本知识。
然后，鼓励孩子思考丹顶鹤在大自然中的重要性，引导他们了解丹顶鹤在维护生态平衡和保护生物多样性等方面的作用。
5. 制作丹顶鹤在课堂上教师向孩子展示一只手工制作的丹顶鹤。
然后，让孩子们用马克笔，根据自己的想象和理解，描绘自己的丹顶鹤，培养孩子的创造力和模仿力。
6. 学读书最后，教师向学生展示《丹顶鹤》这本书，与学生一起阅读这本有趣的故事书，深入了解丹顶鹤，并呼吁学生成为保护野生动物的第一行动派。
四、教学评价1.通过学生的课堂表现和讨论，评估他们的对保护野生动物的重要性的认识和理解。
2.通过学生的丹顶鹤绘画作品，评估他们对丹顶鹤的理解程度。
3.通过学生们的阅读观感以及最后的想法，评估他们对野生动物、环境保护和爱之重要性的认识。
大班保护野生动物教案
大班保护野生动物教案1. 教学目标•了解野生动物的重要性和保护的必要性；•认识几种常见的野生动物；•学习如何保护野生动物；•培养学生对自然环境和动物生物多样性的关注和保护意识。
2. 教学准备•课件或图片展示野生动物的图片；•野生动物保护的相关故事书籍；•班级所需的绘画和手工材料。
3. 教学过程第一课时：野生动物的重要性活动1：引入野生动物的概念•通过展示野生动物的图片，让学生观察和描述野生动物的外形特征。
•引导学生思考，为什么野生动物对我们来说很重要。
活动2：故事时间•选择一本关于野生动物保护的故事书，读给学生听。
•在读故事的过程中，引导学生关注故事中发生的问题和解决办法。
第二课时：常见野生动物的认识活动1：图片展示与识别•展示一系列常见的野生动物图片，名字被隐藏。
•学生观察图片，尽力识别出图片中的动物，并说出它们的名称。
活动2：口头描述与绘画•学生以小组为单位，每个小组选择一个动物，进行口头描述，并尽可能详细地描述该动物的特征。
•学生使用绘画纸和彩色笔，在规定的时间内绘制所选择的野生动物。
第三课时：野生动物的保护活动1：保护意识培养•引导学生思考野生动物遭受到的威胁，如栖息地破坏、非法狩猎等。
•讨论野生动物的保护举措，如建立保护区、宣传教育等。
活动2：手工制作海报•学生使用提供的手工材料，制作野生动物保护海报。
•要求海报能传达出保护野生动物的重要性和方法。
第四课时：反思与总结活动1：小组分享•每个小组展示他们制作的野生动物保护海报。
•学生可以互相欣赏和评价，分享各自对野生动物保护的理解。
活动2：总结讨论•引导学生回顾整个教学过程，总结所学的知识和感受。
•学生可以提出对野生动物保护的进一步建议和措施。
4. 教学评估•学生的课堂参与度和表现；•学生在小组活动中的合作程度；•学生制作的野生动物保护海报的质量和内容。
5. 参考资料•《野生动物·咚咚咚》•《鳄鱼的眼泪》•《保护动物的小狗》以上教案旨在通过多种形式的教学活动，让大班学生了解野生动物的重要性，并培养他们对自然环境和动物生物多样性的关注和保护意识。
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大班社会活动教案《保护野生动物》
一、教学目标
1.了解野生动物保护的重要性，树立保护野生动物的意识。
2.学习野生动物的种类、生活环境及其特点，掌握它们
的基本生态知识。
3.了解如何保护野生动物，并懂得爱护动物的基本礼仪
和行为要求。
二、教学内容
1.认识野生动物
1.1通过图片以及简短介绍，让孩子们逐渐了解常见的
野生动物及其特点。
1.2轻松识别野生动物及其叫声，如鸟叫声、老虎吼声等。
2.野生动物保护与生态环境
2.1通过简单实例让孩子们了解野生动物的生态环境及
其与人类的关系。
2.2通过绘画、贴画等形式让孩子们对野生动物的生态
环境产生更强的共鸣与认同。
2.3通过搜集信息和老师的介绍等方式，为孩子们讲解
相关的法律法规及动物保护主张。
3.动物保护意识培养
3.1通过分享故事、看图片等方式让孩子们慢慢形成动
物保护的意识。
3.2学习爱护动物的基本礼仪和行为要求，并在生活中付诸实践。
3.3通过搜集信息、观看动画等方式让孩子们了解患病、受伤野生动物的救助方法以及其意义。
三、教学方法
1.图片展示法：通过贴画和图片展示的方式，让孩子们直观了解野生动物。
2.绘画法：让孩子们通过绘画反映自己对野生动物的认识和保护意识，发扬创造力。
3.案例法：通过简单的实例，让孩子们更直观了解野生动物的生态环境以及与人类的关系。
4.角色扮演法：通过角色扮演的方式，让孩子们了解动物保护的基本礼仪和行为要求。
5.小组讨论法：通过小组的形式，让孩子们讨论有关动物保护的话题，并引导他们提出对应的解决方案。
四、教学步骤
第一课时
1.介绍野生动物的种类，让孩子们认识不同的野生动物及其特点。
2.播放有关野生动物的音频和视频，让孩子们听到各种不同的野生动物的叫声和声音。
3.讨论野生动物生态环境，介绍其与人类的关系。
第二课时
1.通过绘画的形式让孩子们发挥创造力，为野生动物创
造美好的生存环境。
2.展示野生动物患病、受伤的形象，引导孩子们懂得如
何救助它们。
第三课时
1.讲解有关动物保护的法律法规和主张。
2.通过角色扮演和小组讨论的形式让孩子们学习如何爱
护动物，体验保护动物的意义。
五、教学评价
1.通过图片、音频、视频等形式认识了野生动物的种类
及其特点。
2.了解野生动物生态环境以及与人类的关系。
3.掌握动物保护的基本礼仪及行为要求，体验保护动物
的意义。
4.对患病、受伤野生动物的救助方法有所了解，并能了
解动物保护的相关法律法规。
六、课后作业
1.对当地野生动物的生活环境进行搜集，并与家长讨论。
2.撰写有关保护野生动物的文章，表达自己的保护意愿。
七、教学反思
通过本次保护野生动物的教学活动，孩子们对野生动物的认识更加深刻，形成了保护动物的意识，并懂得了保护野生动物的基本礼仪与行为要求。
在今后的生活中，孩子们应该践行
这些身为人类的基本道德，保护野生动物，为建设美好和谐的社会做出积极的贡献。