三年级下语文教案18心中那盏灯_语文s版

1.引导学生学会“巷、享、腊”等10个会认字，“盏、街、糊”等15个会写字。

掌握“执意、分明、珍藏”等词语。

2.理解课文内容，体会文中重点句子的含义和包含的感情。

通过各种形式的朗读，加深对课文内容的理解。

3.通过本课教学，引导学生体会浓浓的父子情怀。

教育学生要孝敬父母，尊敬长辈。

学习课文，体会重点句子的含义。

理解重点句子，体会浓浓的父子之情。

2课时
一、谈话导入新课
你见过冰灯吗？哈尔滨在每年的冬季都会举办冰灯展，可漂亮了。

今天我们要来学习一篇和冰灯有关的文章。

（板书课题：心中那盏灯）
学生齐读课题，并对课题进行质疑。

过渡：这是谁心中的灯呢？它又是一盏什么样的灯呢？下面我们一起来学习课文吧。

二、检查预习情况
1指名分段朗读课文。

要求读得正确、流利。

用笔画出本课生字词。

2师生共同评价学生朗读情况。

3幻灯片出示本课生字。

（1）翘舌音：盏啥质
（2）平舌音：碎
（3）前鼻音：盏隐
（4）后鼻音：巷享
（5）其他字：纳糊玻璃勾夸
4指名认读生字，并做到口头组词。

5出示文中词语，指定小组进行“开火车”练习。

6轻声朗读课文，找出最令你感动的句子，并在句子旁边写上自己的感受。

三、再读课文，理清文章的脉络
1这篇课文写了一件什么事情？
2以小组为单位讨论每个自然段写了什么内容。

3各个小组在小组内先相互交流，进行改进。

并推荐代表准备发言。

反馈学习情况。

4把内容相近的段落合并为一段，并给课文分段。

反馈分段，概括段意情况。

第一段：（1~4）：写“我”要父亲做一个灯笼。

第二段：（5~13）：写父亲为“我”做冰灯。

第三段：（14）：赞美父亲做的冰灯是一盏最美的灯。

5小组内互相朗读课文中自己喜欢的段落或喜欢的语句。

四、小结
这篇课文讲的是一位父亲忍着寒冷为儿子做灯笼的事，表现了父
亲对儿子的深爱之情。

五、布置作业
1再读课文，勾画出描写父亲做冰灯动作的语句。

课文中不理解的词语，借助工具书或联系上下文解决。

2思考课后习题。

一、复习，导入新课
1听写本课生字及词语。

2这篇课文讲了一件什么事？
二、学习课文第一段。

（1~4自然段）
1指名朗读课文第一段，要求正确、流利、有感情。

2学生自主学习本段。

读懂了什么，提出质疑。

3找出描写别的小孩灯笼的句子，齐读。

4我的要求过分吗？父亲答应了，说明了什么？
5“执意”是什么意思？父亲纳闷什么呢？
三、学习课文第二段。

（5~13自然段）
1指名朗读第二段：要求正确、流利、有感情。

2学生自主学习本段。

读懂了什么，提出质疑。

3小组讨论：看到父亲做冰灯，“我”为什么哭了？
4用横线画出课文中反映出父亲做冰灯不容易的句子。

5找出你最感动的句子，谈谈你的体会，并将体会写在句子的旁边。

6学了这段文章，你有什么要说的吗？
7你能说说你的父亲平时是怎么关心、爱护你的吗？
四、学习课文最后一段
1全班齐读末段。

2你是怎么理解最后一句话的？（冰灯虽然化了，但是父亲那浓浓的父爱却永远地珍藏在我的心中，文中"最美的冰灯"指的是父亲对我的关爱。

作者将永远记住父亲的爱。

）
五、总结全文
这篇课文讲了一件什么事情？
六、作业布置
1为什么说父亲做的冰灯是最美的灯？
2摘抄你最感动的句子，并写下感受。