新部编版三年级语文下册《蜜蜂》同步练习(附答案)

新部编版三年级语文下册《蜜蜂》同步练习（附答案）
一、我会拼，还会写。

zhīzhūɡuīzéyán liào zhǔn bèi nǎo dai
（________）（________）（________）（________）（________）
shíxiàn yǎn zòu bízi yáo huànɡzǎo chén （________）（________）（________）（________）（________）
二、照样子，写词语。

辛辛苦苦（AABB式）
__________ __________ __________
源源不断（AABC式）
__________ __________ __________
又大又圆（ABAC式）
__________ __________ __________
生机勃勃（ABCC式）
__________ __________ __________
三、比一比，再组词。

株（________）待（________）触（________）颈（________）
珠（________）侍（________）解（________）须（________）
四、我能把下面的词语补充完整，
源源（___）（___）邯郸（___）（___）画（___）添（___）（___）（___）并论（___）（___）求剑杞人（___）
（___）
（___）弓（___）影
五、选一选，填一填。

停止静止
1．我们不能因为受到一点挫折就______前进的步伐。

2．闷热的午后没有一丝风，_______的柳条上知了一动不动的趴着。

清香芳香
3．公园里百花齐放，一股股浓郁的_______扑鼻而来，使人陶醉。

4．阳台上的几盆兰花散发出幽幽的_______，非常迷人。

六、文学常识填一填。

1.《蜜蜂》这篇文章的作者是_______(填国家名)的_________(填人名).
2.法布尔的代表作是《_________》。

这部作品用优美生动的语言,记录了
____________________,兼具科学和文学价值。

七、课内阅读
一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。

为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上做了白色的记号。

然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。

那些被闷．（mèn mēn）了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。

这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几．（jī jǐ）乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。

我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？
在回家的路上，我推（侧测）蜜蜂可能找不到家了。

没等我（跨挎）进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。

她高声喊道：“有两只蜜蜂飞回来了！它们两点四十分回到蜂窝里，满身都是花粉呢。

”
1．用“√”选择文中正确的读音和字。

2．写出下列词语的近义词。

遥远——（______）大概——（______）
3．用短文中加点的词语造句。

寻找：__________________________。

4．根据选文将下列内容按顺序排列，将序号写在横线上。

①叫小女孩在蜂窝旁等着。

②捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。

③回到家，得知有两只蜜蜂飞回来了。

④来到离家四公里远的地方。

⑤在蜜蜂身上做记号并放飞蜜蜂。

______ →______→________→ _______ →______。

参考答案
1、蜘蛛规则颜料准备脑袋视线演奏鼻子摇晃早晨
2、干干净净整整齐齐高高兴兴栩栩如生津津乐道彬彬有礼无影无踪又白又胖又大又红小心翼翼得意洋洋兴致勃勃
3、植株等待接触脖颈珠宝侍候解释必须
4、不断学步蛇足相提刻舟忧天杯蛇
5、停止静止芳香清香
6、1.法国法布尔 2.昆虫记他对昆虫的观察和发现
【答案】
1．mēn jī测跨
2．远方大约
3．小兔子寻找回家的路。

4．②①④⑤③。