新材料作文开头的几种写法
材料作文开头怎么写
材料作文开头怎么写篇一：材料作文如何开头材料作文如何开头古人写文章追求“凤头、猪肚、豹尾”的境界，其中“凤头”的意思是，文章的开头要短小、亮丽——犹如凤凰的头角。
短小，便于让读者明白论点或论题，从而把握全文主旨；亮丽，才能吸引读者。
一如李渔在《闲情偶寄》中所说“以奇句夺目，使之一见而惊，不敢弃去”。
作为应试的材料作文，更应如此！那么，究竟怎样给文章开一个好头呢？下面以近两年的高考优秀作文为例，介绍7种开头方法。
1.顺——直截了当地摆出观点。
如2006 年高考全国卷I优秀作文《别让雨下进灵魂里》的开头：我们必须时时保持心的洁净，就像一颗透视世界的水晶；我们必须时时保持灵魂的清醒，就像头顶上湛蓝的苍穹；我们必须时时坚持自我的追求，就像大漠里展翅飞翔的沙鸥。
屋外雨滴飘飞，但别让雨下进灵魂里。
做自己，才是更好的人生追求！此文开头直接表明自己的观点“我们必须??”，三个排比句使小作者的观点气势如虹，不容置疑。
中心论点“做自己，才是更好的人生追求”的提出，如爆竹，如春雷，干脆利落！2．逆——先论他端，陡然一转，亮出正论。
如2006 年高考全国卷Ⅱ优秀作文《快乐的读书脚印》的开头：记得董其昌在他的《画旨》中说：“读万卷书，行万里路。
”也记得高尔基曾说过：“书是人类进步的阶梯。
”古人亦云：“书中自有黄金屋，书中自有千钟粟，书中自有颜如玉。
”当然，很多人读书有各自的目的，为考取功名，为博得众人的敬仰，为装点门面，甚至是为了在与人谈话时可以满足一下自己的虚荣心??好在我读书没有什么功利目的。
我从来就是一个快乐的读书人，常常觉得在书中自己的脚步正迈得轰轰作响。
此文开头先论他人对书以及读书的看法，接着陡然一转，亮出“我”的读书态度——快乐读书，起到了引人深思的效果。
3．引——引名言名句打头。
如2006 年高考全国卷I满分作文《绕树三匝，何枝可依？》的开头：“月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依？”这是曹孟德的《短歌行》诗中的诗句。
新材料作文几种常见的开头方法
【方法借鉴】 择善而从3： （开头）品李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不 得开心颜”，我们脊梁挺直；品文天祥“人生自 古谁无死，留取丹心照汗青”，我们斗志昂扬； 品毛泽东“指点江山，激扬文字”，我们意气风 开头：引用排比事例引入谈意义，立中心。 发。品，让我们丰富！ （90字） （结尾）如果我们不品，生活将少掉“采菊东篱 结尾：假设排比例证，再明主旨。 下”的闲适，少掉“不破楼兰终不还”的壮志， 少掉“柳暗花明”的希望。不品《二泉映月》， 何以知盲人阿炳的不屈不挠的斗志？不品《我与 地坛》，何以懂史铁生重燃希望的乐观？不品 《笨小孩》，何以明刘德华越挫越勇的坚强？ 品生活吧，品带给我们太多的丰富，是一笔 26 无穷的财富！ （145字） 技巧：引用，排比，反问。
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阅读下面材料，写一篇不少于800字的文章
古希腊神话中有这样一个故事：在苍茫 的大海上有一座美丽的小岛，可周围暗礁遍 布，岛上住着长着鹰的翅膀的塞壬女妖日日 夜夜唱着动人的魔歌引诱过往的船只。它们 的歌声非常优美动听。每看到有船只经过， 它们就在岛上放声歌唱。而那些船只经受不 住歌声的诱惑，前往小岛，结局只能是触礁， 船毁人亡，成为妖怪们的猎物。
参天的大树在烈日下显得一片葱绿。绿叶微微自 得地点着头说：“我茂密的叶片遮住了阳光，才给大 地留下了清润的花朵”。枝杈摇晃着身子警告说： “如果你不俯在我的身躯上，烈日也会把你晒焦”。 粗壮的树干翘首看着他们，低下头，一往情深地说： “我生命之泉是我没有见过面的朋友—根须”。
立意： 1、人不能忘本，要学会感恩。 2、生命之泉是那些对自己进行帮助扶持的人。 3、我们应该脚踏实地，专注于手中的工作，追 求成功。 4、生命之泉，支持我们在坎坷的人生路上不断 前进——爱，才是生命之泉。 6 5、谦虚是美德。
新材料作文开头范例
新材料作文开头范例
宽容是人类生活中至高无尚的美德。
因为宽容包含着人的心灵，因为宽容可以超越一切，因为宽容需要一颗博大的心。
以下是小编为大家整理分享的新材料作文开头范例，欢迎阅读参考。
友谊
开头：现代人的友谊，很坚固又很脆弱。
它是人间的宝藏，需我们珍爱。
友谊的不可传递*，决定了它是一部孤本的书。
我们可以和不同的人有不同的友谊，但我们不会和同一个人有不同的友谊。
友谊是一条越掘越深的巷道，没有回头路可以走的，刻骨铭心的友谊也如仇恨一样，没齿难忘。
结尾：长留史册的，不是锱铢必较的利益，而是肝胆相照的情分，和朋友坦诚的交往，会使我们留存着对真情的敏感，会使我们的眼睛抹去云翳，心境重新开朗。
团结
开头：每次听到这首歌“团结就是力量”这首歌我总是感慨万千，特别是在xx事情后，体会更是深刻
结尾：一滴水是微不足道的，渗入泥土，便会消失不见，可汇聚成河却是川流不息。
如同我们，在许多的困难面前，一个人总是凸显着单薄，而无法作为，可当我们团结起来，却可以创造无数的奇迹。
宽容
开头：宽容是人类生活中至高无尚的美德。
因为宽容包含着人的心灵，因为宽容可以超越一切，因为宽容需要一颗博大的心。
因为宽容是人类情感中最重要的一部分，这种情感能融化心头的*霜。
而缺乏宽容，将使个*从伟大堕落成连平凡都不如。
结尾：生活，往往纷繁，又常常平淡。
正因为宽容如水，使纷繁经过过滤变得纯净；正因为宽容似火，使平淡通过锻烧日趋鲜明；更因为有这诗般的宽容，才赋予人生以艺术，赋予生命以永恒。
新材料作文开头的几种写法
新材料作文开头的几种写法——文无定法，有章可依记得上次质检作文学案上，李老师在谈到作文失误时，清一色的概要式开头，为什么我们这么多学生只会这一种开头方式。
是我们限制的太死还是我们给学生的太少，尽管文无定法，写作本身属于艺术创作，但是我们面对的是高考而不是投稿，这就要求我们不能放的太开，在结合我们学生实际，就要交给他们几种可依的形式。
今天别的不讲，单就新材料作文的开头探讨一下。
总的来讲，来头就是用简洁的语言叙述出材料的中心意思或论点依据，作为全文的引子，并提出中心论点或论题。
初学者叙述材料，往往复述过多，对不甚长的材料甚至全部照抄不不误；有的人则常虚构一些开头语，如：“我常看到一则材料等”，再叙述材料。
这两种做法都是不妥的，复述内容过多，势必造成喧宾夺主，编造一些开头语更是毫无意义。
叙述材料的目的是为论点提供依据，因此叙述尽量要简明扼要，只要将自己的论点依据叙出即可。
开头的方式是多样的，今天介绍几种最常见开头方法。
1、概要式即将对材料有感触的某一角度用简洁的语言叙出，作为下文生发的基础。
基本思路：概括材料+分析材料+观点如：年近九十的老愚公苦于两座高山阻塞交通，出入不便，于是动员家人“毕力平险”，虽有智叟的嘲笑、阻止，但他矢志不移，挖山不止，终于如愿以偿。
愚公成功的关键在于他的毅力与恒心。
评析：作者抓住对原文感受最深的一点：愚公的毅力与恒心，用极简洁的语言将与论点依据叙述出来。
2、评述式即对材料有感触的某一点用简洁的语言边述边评，提出论点基本思路：对论点依据边叙边评+观点如：如果一堆土，移之或许不很难，但太行、王屋而山“高万仞”；如果正年青力壮，挖山移土或许不是很苦，但北山愚公已年近九十；如果有现代化的工具，开石移山也许不是很难，但愚公一家“叩土垦壤，箕畚运与渤海之尾”。
阻力重重，年老力衰，工具简陋，面对的却是两座大山，然而，愚公没有退却，凭着坚韧的毅力与恒心，挖山不止，终于获得成功。
可见，成功离不开毅力和恒心。
新材料作文最佳模板
新材料作文最佳模板一、开头段。
1.提出话题。
2.话题概述。
3.自己的观点。
二、中间段。
1.第一点。
2.第二点。
3.第三点。
三、结尾段。
1.总结全文。
2.再次强调自己的观点。
3.给出建议或展望未来。
新材料作文最佳模板。
随着社会的不断发展，新材料的应用范围也越来越广泛。
然而，在写作中，如何运用新材料作文最佳模板，成为了广大考生所关注的问题。
下面，我将就新材料作文最佳模板进行详细介绍。
首先，我们来看一篇新材料作文的开头段。
在开头段，我们首先要提出话题，引起读者的兴趣。
比如，我们可以选择一个与新材料相关的热点话题，比如“新材料在环保领域的应用”。
接着，我们可以对话题进行概述，介绍一下新材料在环保领域的应用现状。
最后，我们可以表明自己的观点，比如“我认为新材料在环保领域的应用将会对环境产生积极影响”。
接下来，我们来看一篇新材料作文的中间段。
在中间段，我们需要展开论述，提出自己的论点。
我们可以选择三个方面来展开论述，比如“新材料在环保领域的应用可以减少能源消耗”、“新材料可以提高产品的使用寿命”、“新材料可以减少对环境的污染”。
在每个方面，我们可以举出一些具体的例子，比如“新型建筑材料可以减少建筑物的能耗”、“新型包装材料可以延长食品的保质期”、“新型环保材料可以减少对土壤和水源的污染”。
最后，我们来看一篇新材料作文的结尾段。
在结尾段，我们需要对全文进行总结，再次强调自己的观点。
比如“通过以上论述，我们可以看到，新材料在环保领域的应用具有重要意义”。
同时，我们可以给出一些建议或展望未来，比如“我们应该进一步推动新材料在环保领域的应用，为环境保护贡献自己的力量”。
总之，新材料作文最佳模板是一种非常实用的写作工具。
通过合理运用这一模板，我们可以使文章结构更加清晰，逻辑更加严密，从而提高文章的质量。
希望广大考生在写作中能够灵活运用新材料作文最佳模板，取得更好的成绩。
新材料议论文首段写法
12
你如何立意开头？
有一老一小两个人同时在沙漠里种胡杨树。年轻人待树苗成活 后，每隔三天就要来给它浇水，而老人一等到树苗成活以后，就来 得少了；即使来了，也只是把被风刮倒的树苗扶一扶，不浇一点水。 转眼几年过去了，胡杨都长得很粗了。忽然有一天刮起了沙尘暴， 第二天风停后，两人惊讶的发现，年轻人种的胡杨几乎全被风刮倒 了，有的甚至连根拔起；而老人种的树，只是被风吹折了一些树枝， 吹掉一些树叶。年轻人很诧异，问起原因，老人说：“你经常给树 浇水施肥，它的根就不往泥土深处扎。我把树栽活以后就不去理睬 它，逼它们不得不把自己的根一直扎到地底下的泉源中去。有这么 深的根，这些树怎能轻易被风刮倒？”
15
挫折铸造成功
虽然在这个全球化的、竞争激烈的社会中，我们会 遇到很多挫折，但是我们要像沙漠中不被浇水施肥的胡 杨树，勇于克服挫折，屹立于沙尘暴中。我们要让挫折 成为成功路上的垫脚石，让挫折铸造成功。
方法：联系实际+分析材料（形成对比）+观点
16
少年英雄磨砺出 我辈中华之少年，理应多磨砺，方能立于世界之 林。这正如沙漠之胡杨， 若无长时的耐旱磨砺，绝 不能育长根、立沙漠。
新材料作文写作之 议论文首段写法
泸县一中 赖春
一、明标准 简、明 、美
二、找问题
尼康退出中国，并不是被同行打败，而是因为毫不 相关的行业：智能手机。康师傅和统一方便面销量直线 下滑，并不是因为其他方便面品牌崛起，而且因为美团、 饿了么等外卖平台。打败卖自行车的店铺的也不是同行， 而是共享单车。有人曾开玩笑说：“打败小偷的是移动 支付。”这一切都像科幻小说《三体》中所说的：“我 消灭你，与你无关。”“敌人”在哪里？你想过吗？
新材料作文开篇模式扣材料开头文库.docx
新材料作文开篇模式一、在写供料议论文时，在“引论”部分最容易犯的毛病是：1、引述材料过长，不简洁，不概扌丘2、亮出的观点不够鲜明有力；3、材料和观点之间缺乏有机的过渡，使观点和材料成为“两张皮”，不贴肉。
二、新材料作文的开头方法：忌：或照抄材料，或抛弃材料。
宜：三步曲：1.裁剪概括材料。
2.针对性地简析。
3.鲜明地亮中心。
三、例：阅读下面的文字，按要求写一篇不少于8 0 0字的文章。
三个人走进商店。
一个人买了一-瓶果汁，说：“我喜欢甜的。
” 一个人买了一杯咖啡，说：“我就喜欢这又苦又甜的滋味。
”还有一个人买了一瓶矿泉水后说:“我喜欢淡淡的矿泉水。
”要求选择一个角度构思作文，自定立意，自选文休，口拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围，不要套作，不得抄袭。
参考答案：1、三人进商店寻解渴Z物，喜甜者偏爱果汁，喜淡者选择矿泉水，喜欢又苦又甜者买下咖啡。
三种味道不同，但却因不同而和谐——和而不同方为和谐，若这世上只一种饮料，则不免单调而索然无味。
（2008年福建《缤纷成就和谐》）2、三个人走进商店，各自买了果汁、咖啡以及矿泉水，原因是他们各自喜欢甜味，又苦又甜的滋味，以及淡淡的感觉。
让我们來设想一卜，假如三位顾客年岁相异，恰为少年、屮年和老者。
那么该是少年喜欢那廿甜，屮年人品尝甜苦之味，老者享受淡淡之醇吧。
将这三者推之于人生，不亦妙乎！（2008年福建卷优秀作文《人生三境》）“新材料作文”的引论重在由材料引出文章主旨四、开篇模式z-：引材一评材一观点在审题后，根据中心论点的需要，用简洁的语言概括材料。
其中概括重在一个“巧妙”上：概括的字数上要巧，最多不超过80字；概括的内容上要巧，做到简洁——拖泥带水会引起反感（老师对材料很熟）；冇度——紧扌II题廿，有所选择，思路清晰，结构完整；在“引材” Z后，要有对材料的精练点评，作为过渡到中心观点上的桥梁。
这样才会使观点的得出不会很突兀，让读者感到由材料到中心观点是顺理成章，水到渠成的。
_新材料作文开头模式
阅读下面的材料，根据要求作文。（60分） 古希腊神话中有这样一个故事：在苍茫的大海上 有一座美丽的小岛，可周围暗礁遍布，岛上住着长着 鹰的翅膀的塞壬女妖日日夜夜唱着动人的魔歌引诱过 往的船只。它们的歌声非常优美动听。每看到有船只 经过，它们就在岛上放声歌唱。而那些船只经受不住 歌声的诱惑，前往小岛，结局只能是触礁，船毁人亡， 成为妖怪们的猎物。 要求：请选择一个角度以“面对诱惑”为题写一篇文 章，自主确定立意，确定文体，不少于800字。
【点评】此类开头，与照抄材料开头在内容上虽然没多大差别， 但作者写作的那么一点点灵活性，阅卷者是可以感受到的。一 是，作者通过改换人称对材料进行了得体的转述；二是作者巧 妙地把材料转化成了他第2自然段的论据，材料已经与作文浑然 一体，而不是像境界1的开头，材料就是材料。
【境界3】：截取材料 男孩理直气壮地回答父亲：“袜子是我在穿，不是 穿给别人看的，线头在里面，会使我的脚不舒服，我当 然要把袜子翻过来！” 小男孩的回答应该能引起不少人的共鸣：反穿不是 更舒服吗，为什么我们都要将线头对准自己的脚呢？因 为从小我们就被灌输这样的概念：袜子、衣服穿正面， 这样才美观。于是，迎合了世俗，我们却模糊了自己的 感受。所以，在我看来，在非原则性问题面前，我们可 以像男孩一样向世俗说不！（《向世俗说不》）
【境界5】：内化材料 人生来就有两个面，一面朝外，是给别人看的； 一面朝内，是给自己看的。 材料中的男孩喜欢反穿袜子，理由很简单，反 着穿舒服，难道仅仅因为不那么好看，就要折磨或 委屈自己吗？ 把这个观点放在我这，就成了：好的一面朝向 自己。（《将好的一面朝向自己》） 【点评】此类开头，看似没有使用材料，但作者对材 料内核的把握，以及对材料精髓的领悟呼之欲出。无 声可以胜有声，作者达到了不用材料却胜过紧抓材料 写的效果，是为最高境界。
新材料作文开篇写法
xx作文专题：新资料作文开篇写法一、基本套路 :引材—评材—看法在审题后，依据中心论点的需要，用简短的语言归纳资料。
此中归纳重在一个“奇妙”上：归纳的字数上要巧，最多不超出 80 字；归纳的内容上要巧，做到简短——拖拖拉拉会惹起讨厌（老师对资料很熟）；有度——紧扣题目，有所选择，思路清楚，构造完好；在“引材”以后，要有对资料的精练评论，作为过渡到中心看法上的桥梁。
这样才会使看法的得出不会很突兀，让读者感觉由材想到中心看法是理所应当，瓜熟蒂落的。
所确定的中心论点一定要做到以下三点:1、扣材—所确定的论点一定是依据资料生发出来的；2、正确—论点应从资料的中心确定意义或资料的重要角度、主要方面引伸出来，不明不是从资料的非中情意义、次要角度、次要方面来确定论点；要找准立意角度与社会现实的对应点3、鲜亮—语言表达要清楚而简短，尽量不使用抒怀性及描绘性语言。
比如：阅读下边资料，写一篇许多于800 字的文章xx神话中有这样一个故事：在苍莽的海洋上有一座漂亮的小岛，可四周暗礁遍及，岛上住着长着鹰的翅膀的塞壬女妖日昼夜夜唱着感人的魔歌引诱过往的船只。
它们的歌声特别优美悦耳。
每看到有船只经过，它们就在岛上放声歌唱。
而那些船只经受不住歌声的迷惑，前去小岛，结局只好是触礁，船毁人亡，成为妖怪们的猎物。
1 要求选准角度，明确定意，自选文体，自拟标题；不要离开资料内容及含意的范围作文，不要套作，不得剽窃。
开头典范一：古希腊神话中有一个故事，在漂亮的小岛上有很多暗礁，而岛上住着女妖，她每日唱很悦耳的歌来引诱过往的船只，而船只经受不住迷惑，最后船毁人亡。
可见，面对迷惑，我们应当抵挡它，掌握自己行进的方向。
套路形式：引材 +可见 +看法开头典范二：古希腊神话中的塞壬女妖，利用她那充满迷惑力的歌声令无数过往的船只成为她们的猎物。
现实生活中，迷惑更是无处不在。
面对生活中的各种圈套，我们要理智，要有一双是非分明的慧眼，还要有抵制迷惑的意志。
高中语文复习课件-“新材料作文”开头方法例说
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开篇4：
合作共赢
一个瘸子和一个瞎子，一个腿脚不行，一个眼睛不 行，两人若齐心协力，可以达到他们两个人都达不到的 效果，这难道不是一件美事吗？合作可以使人的生命焕 发出光彩；合作可以使鸟儿的歌声洋溢着愉悦；合作可 以使夜晚的篝火燃烧得更旺。所以，合作是获得共赢的 主要途径。
一座美丽的小岛，可周围暗礁遍布，岛上住着长着鹰的 翅膀的塞壬女妖日日夜夜唱着动人的魔歌引诱过往的船 只。它们的歌声非常优美动听。每看到有船只经过，它 们就在岛上放声歌唱。而那些船只经受不住歌声的诱惑， 前往小岛，结局只能是触礁，船毁人亡，成为妖怪们的 猎物。
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题； 不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得 抄袭。
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开篇5： 合作之花方能结出共赢之果
瘸子和瞎子的相互合作，使二人步调一致，获得了 一个人不能实现的效果。这其实是一种双赢，是一种相 互成就。瘸子成就了瞎子的眼力，而瞎子却成就了瘸子 的脚力。在这一辅一衬之间，两人通过合作体现了自身 的价值，达到了共赢的结果。
瘸·子·和·瞎·子·的·相·互·合·作·，·使·二人步调一致，获得了 一个人·不·能·实·现·的·效·果。瘸子成就了瞎子的眼力，而瞎 子却成就了瘸子的脚力。这其实是一种双赢，是一种相 互成就。在这一辅一衬之间，两人通过合作体现了自身 的价值，达到了共赢的结果。 合作才能共赢。
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高级阶段：从引材到评材到立论，思路清新。
阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的 作文。
一个瘸子在马路上偶然遇见了一个瞎子，只见瞎 子正满怀希望地期待着有人来带他行走。“嘿，” 瘸子说，“一起走好吗?我也是一个有困难的人， 也不能独自行走。你看上去身材魁梧，力气一定 很大!你背着我，这样我就可以向你指路了。你坚 实的腿脚就是我的腿脚；我明亮的眼睛也就成了 你的眼睛了。”于是，瘸子将拐杖握在手里，
新材料作文开篇模式
深山里有块寂寞的石头，总希望有一天能够像鸟儿 一样高高翱翔，虽然每次总被同类嘲笑，却不改初衷。 有一天，一个叫庄子的人路过，石头对他倾吐心声，庄 子说：“你先长成一座大山！”于是石头吸取天地之灵 气、自然之精华，承接雨露之惠泽，拼命生长。不知经 过了多少年，受了多少风雨的洗礼，它终于长成了一座 大山。 于是，庄子招来大鹏以翼击山，天空乌云密布，雷 电大作，一时间地动山摇，一声惊天动地的巨响之后， 山炸开了，石头飞向天空，像最矫健的老鹰冲向蓝天。 虽然坠落无法避免，但石头已经亲吻过那片梦想的天空， 那种幸福别的石头又怎么体会得到？ 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面，一个角 度构思作文。自主确定立意，确定标题；除诗歌外，文 体自选；不要脱离材料内容及其含意作文，不要套作。
要求选准角度，不要脱离材料内容及含意的 范围立意，自拟标题。 注意：作业中要有题目、开头（引材料、亮观点、 观点要鲜明地用一句话表达出来）
写作指导
纵观上述材料，尽管内容较复杂，但我们还 是理应把握三个要点：1、对象是两块蛋糕，2、 主体是四种不同类型的人物，3、事件是不同类 型的人面对蛋糕产生的不同的反应。 因为本材料涉及的主体较多，且无所谓主次， 并且其表现各异，所以本文立意角度也较宽泛， 这同时也充分体现了新材料作文的开放性与灵 活性。大体说来，本文的立意角度主要有以下 三种：
引材—评材—观点
开篇模式之二
第一段：引材；
第二段：提观点；
第三段：联系现实，议论过渡。
阅读下面材料，写一篇不少于800字的文章 哲学家在草地上给弟子上最后一课，问： “如何除掉这些杂草？”弟子甲说：“用铲 子铲。”乙说：“用火烧。”丙说：“撒上 石灰。”丁说：“连根拔去。”哲学家说： “都试一下。如果没有除掉，一年后再来此 相会。”一年后，都来了，哲学家未来。但 他的弟子看到满地茂盛的庄稼而无一根杂草， 终于悟到了一个真理：欲无杂草，必须种上 庄稼。 要求选准角度，明确立意，自选文体， 自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围
新材料作文开头
审题立意：
（1）挫折铸造成功
切合题意
（2）成功需要扎实的基础
切合题意 （3）培育人才必需讲究科学方法 切合题意 （4）逆境造就人才 切合题意
（5）要经历风雨，方能见彩虹 切合题意 （6）让自己在磨砺中变“锋利” 切合题意 （7）照顾（关心）要适度 切合题意
开 头 要经历风雨，方能见彩虹
老人种的树，狂风吹不到，而年轻人种的树，却几 乎都倒下了。 概述材料 这是因为老人等树苗成活后任 其生长，很少管理，让树磨炼出稳固扎根于深地的本领， 而年轻人种的树却恰好相反。 分析材料 树木这般，人 亦如此。因此，我们只有经历更多的磨炼，才能成为人 群中的强者。 提出观点
新材料作文的开头步骤
一、引述材料。概述材料要从主旨需要的角度出发，
做到短而精。
一是概括引述（谁-做什么-怎么样）；二是引述关键语句。
二、分析材料。要围绕自己将会得出的观点对材料进
行定向分析，使材料和观点之间更好地衔接。 （试从“为什么---呢？这是因为---/之所以---，是因 为---/如何才能---？这就需要---”等角度分析材料。）
联系实际，与材料形成对比，明确提出观点。
方法：联系实际+分析材料，形成对比+观点
开 头
让自己在磨砺中变“锋利” 人生中，难免要遇到大大小小的挫折，这就要求 我们有着坚强的意志。 普遍现象 一老一小在沙漠 中种胡杨树，年轻人常浇水的树却被沙尘暴吹到了， 老人不理睬的树却安然无恙。 概述材料 就因为不 浇水，树不得不把根扎到地底的泉源，这样才有稳固 的根基， 分析材料 我们人何尝不是这样呢？多一 点磨砺，为自己铸造精彩的人生。 提出观点
没有引述材料
活出精彩 有人说不要为别人而活，也有人说为别人而活才 能活得精彩。人可以为自己而活，也可以为别人而活。 与其在自己的世界里笑看人生百态，倒不如用自己有限 的生命去帮助他人，奉献社会，保卫国家，而使得自己 的生命更有意义，活得精彩。 无明确的观点句，
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新材料作文开头的几种写法
——文无定法，有章可依
记得上次质检作文学案上，李老师在谈到作文失误时，清一色的概要式开头，为什么我们这么多学生只会这一种开头方式。
是我们限制的太死还是我们给学生的太少，尽管文无定法，写作本身属于艺术创作，但是我们面对的是高考而不是投稿，这就要求我们不能放的太开，在结合我们学生实际，就要交给他们几种可依的形式。
今天别的不讲，单就新材料作文的开头探讨一下。
总的来讲，来头就是用简洁的语言叙述出材料的中心意思或论点依据，作为全文的引子，并提出中心论点或论题。
初学者叙述材料，往往复述过多，对不甚长的材料甚至全部照抄不不误；有的人则常虚构一些开头语，如：“我常看到一则材料等”，再叙述材料。
这两种做法都是不妥的，复述内容过多，势必造成喧宾夺主，编造一些开头语更是毫无意义。
叙述材料的目的是为论点提供依据，因此叙述尽量要简明扼要，只要将自己的论点依据叙出即可。
开头的方式是多样的，今天介绍几种最常见开头方法。
1、概要式即将对材料有感触的某一角度用简洁的语言叙出，作为下文生发的基础。
基本思路：概括材料+分析材料+观点
如：年近九十的老愚公苦于两座高山阻塞交通，出入不便，于是动员家人“毕力平险”，虽有智叟的嘲笑、阻止，但他矢志不移，挖山不止，终于如愿以偿。
愚公成功的关键在于他的毅力与恒心。
评析：作者抓住对原文感受最深的一点：愚公的毅力与恒心，用极简洁的语言将与论点依据叙述出来。
2、评述式即对材料有感触的某一点用简洁的语言边述边评，提出论点
基本思路：对论点依据边叙边评+观点
如：如果一堆土，移之或许不很难，但太行、王屋而山“高万仞”；如果正年青力壮，挖山移土或许不是很苦，但北山愚公已年近九十；如果有现代化的工具，开石移山也许不是很难，但愚公一家“叩土垦壤，箕畚运与渤海之尾”。
阻力重重，年老力衰，工具简陋，面对的却是两座大山，然而，愚公没有退却，凭着坚韧的毅力与恒心，挖山不止，终于获得成功。
可见，成功离不开毅力和恒心。
评析：作者抓住愚公的毅力和恒心这一角度，变出边评，将其材料依据叙述出来，自然的提出中心论点，值得提出的是这种评述式开头实质上是将述和议两部分结合在一起。
3、论点式即开门见山的将全文的论点提出，然后引所依据的材料来阐述，作为支
撑论点的论据之一。
思路：提观点+引材料+分析阐述
如：俗话说“有志者事竟成”。
古今中外许多有成就的人，他们都有自己的志向，为了实现自己的志向刻苦努力，坚持不懈，终于成就大事。
北山愚公面对两座庞然大物而不气馁，坚持挖山所依靠的不正是他的志向——要挖掉两座山——的动力吗？
4、感想式即以抒情的笔调、感想的形式，写出自己对论点的依据或材料的某一意
义点的评论。
这种叙述方式很有感染力，能给人一个很好的第一印象。
思路：描述感想（或评述材料依据）+观点
如：读罢《愚公移山》，愚公的形象萦绕在我的脑海里，我仿佛看到：白发苍苍的愚公带着才七八岁的孙子等人每天挖山挑石，寒冬酷暑，刮风下雨，从不停止；面对智叟的嘲讽，愚公的回答掷地有声：“子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”
多么可贵的毅力和恒心啊！有了这种脚踏实地，坚忍不拔的毅力和恒心，什么不能干
成干好呢？
5、问题式即以全文着重叙述的问题或重点引申阐述的事例开头，在扣材料进行初步
分析。
思路：联系现实提出问题+扣材料的初步分析+观点
如：现实生活中有一个不容忽视的事实，那就是立志者多而成功者少。
古今中外，那个青年在青年时代没有理想？哪个人不想再有生之年干出点名堂?然而，多数人随着岁月的流逝，事业心随之减弱，青春渐去，志向渐失，终“白了少年头，空悲切”。
就我们学生吧，谁都希望自己取得好成绩，并立志去获得，但常常一碰到苦难或挫折，就灰心丧气，美好的理想随之变成空想。
今天重读《愚公移山》，我明白了仅有志向决心而没有坚韧的毅力和恒心，那什么大志也比可能是现。
和愚公相比，我们面对的苦难是在是不算什么，倘若我们有愚公挖山不止的毅力和恒心，那么我们面前的苦难就没有理由搬不走，我们的理想也定能如愿以偿。
作者现提出全文中心阐述的问题，然后扣材料进行分心。
既提出论述的问题，有扣材料揭示论点的来由，既点中心论点，有引出下文的论述，下文只要做成分的展开就是了，而且给人气派大、材料新的感觉。
亦不失为一种好的开头方法。
巩固训练：
读下面材料，联系实际写一篇文章
⒈谋市曾对十七名从各校评选出的三号学生进行过一项测试：考场门口，一把扫帚横在地上，一块抹布扔在旁边，十七名考生都从上面跨进跨出，没有一个人去理会。
考场上，每个考生面前都放着草稿纸、铅笔、刀片，考生削铅笔，十七个人只有三人把铅笔削在草稿纸上，其他人都削在桌上、地上，考试完毕离开考场时，只有一人用草稿纸把铅笔屑包好，丢到废纸篓里。
这十七人在时事政治、演讲口才、美术、音乐、体育各项测试中都取得了好成绩。
提示⑴：这则材料有以下几个意义点可做论点：①要全面发展②细微处见品德③要重视培养在实际生活中的良好习惯，修养和良好的思想道德品质。
写作时选取一种形式开头。
⒉读下面材料，写篇作文
一位校长曾说过一段耐人寻味的话：“学生毕业后进入社会如同猎人进入森林。
我们应该教会他们使用猎枪，而不能老让他们带干粮。
”。