《珍珠鸟》课件

(1)细细品读1－5小节，体会“我” 精心呵护照顾珍珠鸟的过程。 ①勾画“我”精心呵护照顾珍珠鸟 的 语句，把自己的感受批注在书上。
在关爱之情的驱使下， 我为鸟儿做了哪些事？
1、为鸟儿布置更好的环境；
2、按时添食加水； 3、按捺自己的好奇心决不轻易 打扰它们的生活。
瞧，多么像它的父母：红嘴红 脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生 出珍珠似的圆圆的白点；它好肥， 整个身子好像一个蓬松的球儿。
冯骥才
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用比喻的手法, 抓住珍 珠鸟的外形来描写, 写出珍 珠鸟毛茸茸,又肥又圆的特 点,很可爱的样子。
它先是离我较远,见我不去伤害它, 便一点点的挨近,然后蹦到我的杯子上, 俯下头来喝茶,再偏过脸瞧瞧我的反应, 我只是微微一笑,依旧写东西,它就放 开胆子跑到稿纸上,绕者我的笔尖蹦来 蹦去;跳动的小红爪子在纸上发出”嚓 嚓”响。 用拟人的手法, 抓住鸟的 动作,神态来写,赋予鸟人的灵 性,像个娇憨顽皮的孩子,居然 懂得看人的脸色行事,多聪明的 鸟呀!
【小鸟依人】形容女子或小孩怯弱的样子， 惹人怜爱。 【倦鸟归巢】形容游子倦游归家。或比喻离 开工作岗位太久，倦于在外形式而回到自 己岗位。 【笨鸟先飞】(1)形容愚笨的人，事前欠缺考 虑，常鲁莽行事。(2)或用以表示愚笨的人 行动应比别人早，以免手忙脚乱。
【一石二鸟】比喻做一件事获得两个效果。 【惊弓之鸟】被弓箭吓怕了的鸟，比喻受 过惊恐见到一点动静就特别害怕的人。 【鸟尽弓藏】比喻天下既定，功臣遭遗弃。 与「兔死狗烹」意同。 【鸟语花香】描写春天的景色。 【鸟面鹄形】用以形容久讥消瘦之状。 【鸟为食亡】比喻人因贪财而死。 【鸟之将死，其鸣也哀】比喻人快要死时， 多会良心发现，讲出善良的话来。
1.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 （白居易） 2.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 （杜甫） 3.鸟向檐上飞，云从窗里出。（吴均） 4.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一
色。 （唐）王勃
5.春眠不觉晓,处处闻啼鸟。（孟浩然）
6、未闻笼中鸟，飞去肯飞还。 (唐· 白 居易)
7、野性思归久，笼樊今始开。虽知主恩 重，何日肯重来。 宋· 司马光《放鹦鹉》 8、百啭千声随意移，山花红紫树高低。 始知锁向金笼听，不及林间自在啼。 宋· 欧阳修《画眉鸟》
珍珠鸟
怕人
亲近
信赖
“我”
很少扒开叶蔓瞧它们
小鸟的反应
敢伸出小脑袋瞅瞅我
决不掀开叶片往里看 我不管它
不去伤害它 我只是微微一笑，依 旧写东西 我不动声色地写 “笔不觉停了，生怕 惊走它”
雏鸟脑袋“从叶间探出来” 即使开着窗子也不会飞走 “蹦到我杯子上”喝茶 绕着我的笔尖蹦来蹦去 啄着我颤动的笔尖
趴在我肩上睡着了
我对珍珠鸟关心爱护，鸟儿有怎样 的反应？
作者运用了比喻和拟 人的手法，抓住了珍珠鸟 的外形、动作、神态来描 写,描写中融入了自己的 喜爱之情。
1、在关爱之情的驱使下，“我”为鸟儿做 了哪些事？ 2、文中,“我”和小鸟的距离越来越近。请 找出表现“我”的举动及小鸟相对反应的 句子。
3、文章开头用单独一段强调珍珠鸟“怕人” 有哪些用意？
“我”的举动
（1）读准字音，认清字形，了解字义。
（2）读顺句子和课文。
（3）给各自然段标上序号。
lóng
chǒu
bān bó
葱茏
móu chú
瞅瞅
斑斑驳驳
nì jiǎn
眸子
wàn
雏儿
细腻
kuàng
zā
眼睑
垂蔓
画框
咂咂嘴
葱茏
瞅瞅
斑斑驳驳
眸子 垂蔓
雏儿 画框
细腻
眼睑 咂咂嘴
课文可以分为几部分？ 是如何划分的？
“我”的爱护
提供环境 不去惊动
鸟的变化
显得怕人 渐渐胆大 开始亲近 完全信赖
不去伤害
不去惊扰
文章开头用单独一段强调 珍珠鸟“怕人”有哪些用意？
1、为下文特别关爱鸟儿作了铺垫；
2、和下文的鸟儿亲近人形成对比， 突出中心。
你认为究竟是什么拉 近了我和珍珠鸟之间的距 离？
信赖 “我”
鸟 爱
“我”从和 鸟儿的相处中 得到了什么感 受？
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冯骥才 （1942～） ，当代 作家。原籍浙江慈溪，生 于天津。著有《冯骥才中 短篇小说集》、《冯骥才 小说集》、《冯骥才选集》 等。短篇小说《雕花烟 斗》，中篇小说《啊！》、 《神鞭》，分获全国优秀 短篇、优秀中篇小说奖。 部分作品已被译成英、法、 德、日、俄等文字在国外 出版。
1、本文讲述了 一个什么故事？ 2、表达了作者 对珍珠鸟的什么 感情？
关爱、尊重、宽容、理 解、平等、自由等产生信 赖，信赖创造美好的（和 睦、和谐、和Байду номын сангаас）境界
假如你遇到的 是伤残的、丑陋的、 可能还是有害的生 命，你会怎样对待 它呢？（要说真话）
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1、 收集有关“鸟”的 成语和古诗词。 2、课外阅读筱敏的《鸟 儿中的理想主义》。