声的练习b
第2章声现象(B卷·能力提升)(解析版)(人教版)
上学期第二章单元检测卷B卷(人教版)八年级物理·全解全析一、单项选择题:本题共10小题,每小题3分,共30分。
1.(精选·全国·八年级课时练习)如图所示,同学们自制了一件乐器水瓶琴,在8个相同的透明玻璃瓶中装有不同高度的水,下列说法错误的是()A.用敲击的办法使其发出乐音,是因为瓶子和里面的水柱振动引起的B.用同样大小的力从左到右敲击,音调依次升高C.用吹气的办法使其发出乐音,是因为里面的空气柱振动引起的D.用同样大小的力从左到右吹气,音调依次升高【答案】B【解析】A.用敲击的方法使玻璃瓶发出乐音,是因为瓶子和里面的水柱振动引起的,故A正确,不符合题意;B.用同样大小的力从左到右敲击时,瓶内的水越多,振动越慢,频率越小,音调越低,所以音调依次降低,故B错误,符合题意;C.向瓶子里吹气时,瓶子里的空气柱振动发声,故C正确,不符合题意;D.向瓶子里吹气时,瓶子里的空气柱越短,越容易振动,频率越大,音调越高,故从左到右音调依次升高,故D正确,不符合题意。
故选B。
2.(精选·全国·八年级课时练习)如图所示是不同的声音输入到示波器上时所显示出的波形图。
则下面说法不正确的是()A.甲和乙声音的音调相同B.甲和丙声音的响度相同C.甲声音的响度最小D.丙和丁音色不同【答案】B【解析】A.从图中可以看出,相同时间内,甲和乙振动的频率相同,所以甲和乙音调相同,故A正确,A不符合题意;B .甲振幅最小,丙振幅大,故甲、丙响度不相同,故B 错误,B 符合题意;C .从图中可以看出,甲偏离中间位置最近,表示甲振幅最小,所以响度最小,故C 正确,C 不符合题意;D .从图中可以看出,丙、丁虽然振幅和频率相同,但声波的形状不相同,因此它们的音色不相同,故D 正确,D 不符合题意。
故选B 。
3.(精选·全国·八年级课时练习)某课外活动小组的同学为了体验声音在不同介质是传播速度不同的物理现象,小红在输送水的直铁管道(充满水)上敲击一下,使铁管发出清脆的声音;小明沿铁管在水管的某一位置耳朵贴近铁管听声,(已知声音在空气中的传播速度是v 气=340m/s ,在水中的传播速度是v 水=1700m/s ,在钢铁中的传播速度是v 铁=5100m/s ),若实验中小明只能听到一次响声,则小明的位置到敲击点的距离范围是( ) A .s ≤42.5m B .s <36.43m C .s ≤255m D .255m>s ≥36.4m【答案】A【解析】声音到达人耳的先后顺序(传声物质)依次是:铁、水、空气。
部编物理八年级上册第2章《声现象》单元测试练习(B卷)(解析版)含答案
人教版八年级物理上册第二章《声现象》单元测试(B卷)(时间:90min 满分:100分)姓名:学校:分数:一、选择题(每小题只有一个选项最符合题意,每小题3分,共12小题,共计36分):1.百色市的城市建设逐渐以人为本。
路旁植树造林,离住宅较近的快速路两旁建有隔音板,这些措施的共同目的是( )A.绿化美化环境B.减小水污染C.减小大气污染D.减小噪声污染【答案】D【解析】解:住宅区道路两旁安装隔音板,是阻断声音的传播途径,是在传播过程中减小噪声的,是为了减小噪声污染。
故选:D。
2.关于声现象,下列说法错误的是( )A.0dB是人刚能听到的最微弱的声音B.声音在真空中传播的速度最大,在水中传播的速度最小C.次声波传播的距离很远,超声波产生的振动比可闻声更强烈D.不同发声体的材料、结构不同,发出声音的音色也不相同【答案】B【解析】解:A、人们以分贝(符号是dB)为单位来表示声音强弱的等级。
0dB是人刚能听到的最微弱的声音,故A正确;B、声音的传播靠介质,真空不能传声;故B错误;C、次声波的频率较低,穿透能力强,传播的距离很远,超声波的频率较大,要大于可听到声音的频率,故C正确;D、音色反映的是声音的品质与特色,它跟发声体的材料和结构有关,不同材料的物体发出声音的音色不同,故D正确;故选:B。
3.毕业际学校组织了隆重的毕业文艺表演,同学们动情地合唱了校歌。
对演唱中涉及到的物理知识下列说法正确的是( )A.同学们发出的声音是由空气振动产生的B.配乐的同学用手拨动粗细不同的琴弦可以改变音乐的响度C.观众能依据音色的不同分辨出是哪位同学的歌声D.后排观众听到的声音比前排小,是因为他们听到的声音音调低【答案】C【解析】解:A、同学们发出的声音是由声带的振动产生的,故A错误;B、配乐的同学用手拨动粗细不同的琴弦可以改变音乐的音调,故B错误;C、观众能分辨不同同学的声音,是因为每位同学发声的音色不同,故C正确;D、后排观众听到的声音比前排小,声音的响度与距声源的距离有关,距离越远,声音越小,故D错误。
第一课 声母b p的训练
1. b p的发音部位
1. b p的发音方法
先双唇闭合,把气憋住, 再突然放开,让气流自己冲出来, 极轻极短,气流较弱
pb
先双唇闭合,把气憋住, 再突然放开,向外送气, 极轻极短,气流较强
词语练习
八卦 bā guà 扳机 bān jī 彼此 bǐ cǐ 伯爵 bó jué 悲苦 bēi kǔ
班次 bān cì
卑鄙 bēi bǐ
包谷 bāo gǔ
本来 běn lái
拨款 bō kuǎn
鞭策 biān cè
捕捞 bǔ lāo
扁豆 biǎn dòu
标签 bi āo qiān 瘪三 biē sān
词语练习
盘踞 pán jù
牌坊 pái fang
喷雾 pēn wù 疲惫 ห้องสมุดไป่ตู้í bèi
潘叔 pān shū 篇幅 piān fú
漂泊 piāo bó 品箫 pǐn xiāo
瞥见 piē jiàn
毗邻 pí lín 拼搏 pīn bó
培植 péi zhí 脾脏 pí zàng
咆哮 piáo xiào 乒乓 pīng pāng
绕口令练习
bā bǎi biāo bīng
八百标兵
bā bǎi biāo bīng bèn běi pō běi pō pào bīng bìng pái pǎo
八百标兵奔北坡, 北坡炮兵并排跑,
pào bīng pà bǎ biāo bīng bèng biāo bīng pà bèng pào bīng
炮兵怕把标兵碰,
p标ào 兵怕碰炮兵炮,
古诗诵读
春日每起早, 采桑惊啼鸟。 风过扑鼻香, 花开落,知多少。
初二物理声音专项练习题
初二物理声音专项练习题一、选择题1. 声音是一种横波,下列哪个参数与声音的音高有关?A. 振动频率B. 振动幅度C. 波长D. 振动周期2. 声音以一定的速度传播,下列哪个介质中声音传播速度最快?A. 气体B. 液体C. 固体D. 真空3. 当声音从空气传播到水中时,以下哪个参数不会改变?A. 频率B. 波长C. 速度D. 音速4. 下列属于声源的是:A. 音响设备B. 路边报刊亭C. 吹口哨的人D. 电视广播5. 听力损失是指听力器官遭受了哪种损伤?A. 外耳损伤B. 中耳损伤C. 内耳损伤D. 脑部损伤二、填空题1. 声音在空气中的传播速度约为每秒340米,记作_______。
2. _______是声音在媒质中的传播速度。
3. 振动频率的单位是_______。
4. 波长的单位是_______。
5. _______是指人耳对声音高低的主观感受。
三、解答题1. 请解释声音的传播过程。
2. 请解释声音的特性及其在生活中的应用。
3. 请解释什么是共鸣现象,并举例说明。
4. 请解释什么是声音的干涉现象,并举例说明。
5. 请解释什么是声音的衍射现象,并举例说明。
四、计算题1. 声音在空气中的传播速度为每秒340米,某声音在空气中的频率为1000赫兹,求该声音的波长。
2. 声音在某介质中的传播速度为每秒1500米,波长为0.5米,求该声音的频率。
3. 某声音的频率为2000赫兹,波长为0.17米,求该声音在空气中的传播速度。
4. 某声音在空气中的传播速度为每秒340米,波长为0.5米,求该声音的频率。
5. 某声音在空气中的传播速度为每秒340米,频率为2000赫兹,求该声音的波长。
以上是初二物理声音专项练习题,您可以根据每题的题目和要求进行解答。
祝您顺利!。
越剧练声方法
越剧练声方法(一)深吸慢呼气息控制延长练习。
其要领是:先学会蓄气,先压一下气,把废气排出,然后用鼻和舌尖间隙像闻花一样,自然松畅地轻轻吸,吸的要饱,然后气沉丹田,慢慢地放松胸肋,使气像细水长流般慢慢呼出,呼得均匀,控制时间越长越好,反复练习46次。
(二)深吸慢呼数字练习我们把第一步骤称为吸提推送,吸提的气息向里向,推送的气息向外向下,在推送同时做气息延长练习。
我们推荐三种练法:A.数数练习:吸提同前。
在推送同时轻声快速地数数字12345678910,口气反复数,数到这口气气尽为止,看你能反复数多少次。
B.数枣练习:吸提同前。
在推送同时轻声:出东门过大桥,大桥底下一树枣,拿竹竿去打枣,青的多红的少(吸足气)一个枣两个枣三个枣四个枣五个这口气气尽为止,看你能数多少个枣。
反复46次。
C.数葫芦练习:吸提同前。
在推送同时轻声念:金葫芦,银葫芦,一口气数了24个葫吸足气)一个葫芦二个葫芦三个葫芦,这口气气尽为止,反复46次。
数数字、数枣、数葫芦控制气息,使其越练控制越,千万不要跑气。
开始腹部会出现酸痛,练过一段时间,则会自觉大有进步。
(三)深吸慢呼长音练习经过气息练习,声音开始逐步加入。
这一练习仍是练气为主,发声为辅,在推送同时择一中低音区,轻轻地男生发啊音(大嗓发啊是外送与练气相顺),女生发咿音(小嗓咿是外送)。
一口气托住,声音出口呈圆柱型波浪式推进,能拉多长拉多长,反复练习。
(四)托气断音练习这是声、气各半练习。
双手插腰或护腹,由丹田托住一口气到额咽处冲出同时发声,声音以中低音为主,有弹性,腹部及横膈膜利用伸缩力同时弹出,我们介绍三种练习:A.一口气托住,嘴里发出快速的噼里拍啦,噼里拍啦(反复)到这口气将尽时发出嘭一啪的断音。
反复46次。
B.一口气绷足,先慢,后快地发出哈工哈)(反复)(加快)哈,哈,哈锻炼有进发爆发力的断音,演唱中的哈哈大笑、啊哈、啊咳常用。
C.一口气绷足,先慢后快地发出嘿厚、嘿厚(反复逐渐加快)嘿厚,嘿厚加快到气力不支为止,反复练习。
【分层作业】汉语拼音3《b p m f》提高训练(同步练习)
听音选择:通 过听音选择正 确的拼音选项
听音填空:通 过听音填写正 确的拼音字母
听音辨音练习 听音跟读练习 听音选择练习 听音排序练习
听力提高练习
听力拓展练习
听音辨音练习:通 过听音辨别汉语拼 音的发音,提高听 力和语音辨别能力
听音跟读练习:跟随 录音进行跟读,加深 对拼音发音的印象, 提高口语表达能力
自我介绍:让学生用汉语拼音介绍自己的姓名、年龄、性别等信息,提高口语表达和自我介绍能力。 情景对话:设计一些日常生活中的情景对话,让学生进行角色扮演和口语交流,提高口语交际能力。
故事讲述:让学生讲述一些简单的故事,可以是寓言、童话、成语故事等,锻炼口语表达和语言组织能力。
汇报人:
声调的辨析:通过 对比不同声调的发 音,让学生能够准 确区分不同的声调
声调的运用:通过练习 句子和短文的朗读,让 学生能够在实际运用中 掌握声调的正确使用
声调的记忆方法:介 绍一些有效的记忆方 法,帮助学生更好地 掌握声调的发音
拼写练习
拼写规则的掌握
常见拼音的拼写练习
拼写错误纠正
Hale Waihona Puke 拼写速度与准确性的提高口语提高练习
跟读练习:跟着老师或录音进行跟读,纠正发音 情景对话练习:模拟真实场景进行对话,提高口语表达能力 角色扮演练习:扮演不同角色进行对话,增加口语表达的趣味性和互动性 自由表达练习:提供话题或主题,让学生自由发挥,锻炼口语表达能力和思维逻辑
口语拓展练习
模仿动物叫声:让学生模仿不同动物的叫声,锻炼口语发音和表达能力。
设计多样化的阅读理解题目,如选择题、填空题、问答题等,以提高学生的阅读理解能 力。
选取与课文内容相关的阅读材料,以巩固和拓展所学的知识点。
声的利用练习题(含答案)
声的利用练习题1.2022年3月14日,广东省惠州市惠东县海域发生4.1级地震,附近城市的居民表示有不同程度的震感,一些动物能感觉到地震之前发出的声波,而人耳却听不见,这是因为此声波()A.声音的响度较小 B.振动频率低于20Hz C.为超声波 D.不具有能量2.倒车雷达在汽车上得到了广泛的应用,它涉及到的知识是()A.次声波B.超声波C.电磁波D.声能传递能量3.蝙蝠在夜间飞行时,能以很高的精度确认目标的位置。
它们的这种“绝技”靠的是()A.超声波 B.次声波 C.红外线 D.紫外线4.下列事例中,利用声来传递信息的是()A.利用强超声波对金刚石等坚硬物品钻孔B.超声波使液体微粒剧烈振动,加速溶质溶解C.人暴露在150dB的噪声环境中,耳内鼓膜会破裂出血D.母象与小象通过次声波交流5.2022年3月23日,备受青少年喜爱的“天宫课堂”第二课正式开课,“神舟十三号”航天员乘组采取天地协同互动方式,将大家带入了生动的“天宫课堂”,下列有关“天宫课堂”的分析正确的是()A.讲课声是由声带振动产生的B.主要通过音调辨别不同航天员声音C.调大直播电视音量是改变音色D.听航天员传授知识是利用声传递能量6.如图所示是我国春秋战国时代的乐器——编钟,下列关于编钟的说法正确的是()A.通过钟声能判断钟是否破损,只利用了声波能传递能量B.大小不同的钟振动幅度相同时,发声的音调相同C.敲钟时,用力越大,钟声在空气中的传播速度越大D.悠扬的编钟声是由钟的振动产生的7.下列事例是利用次声波的是()8.无风环境下,在发声的扬声器前放置一只点燃的蜡烛,当扬声器音量足够大的时,就可以明显看到烛焰晃动。
该现象主要说明了声音()A.是由物体振动产生的B.传播需要介质C.可以传递信息D.可以传递能量9.小明买了一个超声波洗眼镜仪,洗眼镜时超声波穿过水对眼镜内外表面、狭缝等部位进行有效清洗,超声波洗眼镜仪发出的超声波()A.是由物体振动产生的B.传播速度是8m s310/C.只能在水中传播D.不能传递能量10.如图是中国古代的“记里鼓车”,车行一里,木人击鼓,行十里,击镯(古代的乐器)。
第一章 声 单元练习(含答案)
第一章声一、选择题1.关于声现象,下列说法中不正确的是()A.“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的B.公路旁安装隔音墙是为了在传播途径上减弱噪声C.课堂上能听到老师讲课声,是由于空气能够传声D.用大小不同的力先后敲击同一音叉,音叉发出声音的音调会不同2.小徐在自修课时,突然听到窗外传来小金优美的歌声,这歌声()A.通过空气传入小徐的耳朵B.是先由空气振动产生的C.小金的判断依据是响度与他人不同D.越靠近小徐音调就越高3.中国的国学文化博大精深,在古代很多的诗词中都涉及很多科学知识,对于以下诗词中包含的科学知识解释正确的是()A.“近水楼台先得月,向阳花木易为春”——皎洁的月亮是光源B.“两岸青山相对出,孤帆一片日边来”——“相对出”的青山和“日边来”的孤帆都是以诗人自己为参照物C.“少小离家老大回,相音无改鬓毛衰”——这里的“乡音”指的是“音色”D.“不敢高声语,恐惊天上人”——“高”指的是声音的频率,不过天宫里的人不会听到你说话的声音,因为真空不能传声4.下列有关声现象说法正确的是()A.只有房主本人说出暗语时才能打开的“声纹门锁”,是依据声音的音调来识别的B.声波和电磁波都能传递信息且都可以在真空中传播C.鼓乐声主要是由鼓内空气振动产生的D.用声波能粉碎人体内“小石头”,说明声波具有能量5.中国海军第五批护航编队的护航舰艇上,出现了一种神秘的声波武器——“金嗓子”,对索马里海盗构成了有效威慑,若要阻挡这一武器的袭击,可以用薄薄的一层()A.真空带B.半导体网C.绝缘体网D.磁性物质网6.为了探究声音的响度与振幅的关系,小明设计了如图所示的几个实验。
你认为能够完成这个探究目的是()A.B.C.D.7.发声体在振动,但我们没有听到声音,其原因是()A.没有传播声音的媒介B.声音为超声波C.声音为次声波D.以上都有可能8.关于声音,下列说法正确的是()A.声源的振动频率越高,发出声音的响度会越大B.人们利用超声波的反射制成的声呐可以测海底深度C.主要交通道路上设置的噪声强度显示仪可以消除噪声D.声音在真空中传播的速度是3×108m/s9.关于打击乐器,下列说法中不正确的是A.打击力量越大,声音响度越大B.鼓面越大声音越响亮C.鼓面绷得越紧,音调越高D.鼓的大小不同,音色不同10.对于下列四幅图,说法不正确的是()A.不能听到真空罩中闹钟的闹铃声,说明声音的传播需要介质B.纸板划得越慢,梳齿振动得越慢,发出的音调越高C.发声的音叉将乒乓球弹开,说明发声的物体在振动D.敲鼓时用力越大,鼓发出声音的响度越大11.因衣物没有放平而引起洗衣机的振动产生噪声,正确的方法是()A.关上房门B.戴上耳塞C.放平衣物D.增加水量12.有一种专门存放贵重物品的“银行”,当然们存放了自己的贵重物品后,要用仪器记录下自己的“手纹”、“眼纹”和“声纹”等,以便以后用这些自己独有的特征亲自取走存放的物品,防止被别人盗领。
231-4《声的利用》练习题B
2.3《声的利用》练习题 B.选择题(共20小题)尺子振动越快,音调越高敲鼓的力越大,声音越大 2 . (2011?天水)下列有关声音的说法,正确的是( )A .利用超声波精洗钟表仪器,说明声波能够传递信息B .人说悄悄话时,声带是不振动的C .声音在空气和水中传播速度相同D .字航员在太空中不能直接对话,说明真空不能传播声音 3 •小王同学正在弹奏吉他•下列说法错误的是( )A .在不同位置按压吉他弦,可以改变音调B .吉他声只能在空气中传播C .吉他音量大小与弹奏时所用的力度有关D .吉他声具有能量4. (2007?长春)关于声的知识,下列说法错误的是( A .在课堂上听到老师的讲话声,说明声音可以在空气中传播 B .利用超声波清洗钟表,说明声波可以传递信息C .在城市道路旁设置隔声板,是为了在传播过程中减弱噪声D .通常我们根据音色辨别不同人说话的声音A .甲图中,当空气被不断抽出后,铃声逐渐减弱,说明只有空气才能传声B .乙图中,当钢尺振动的频率越高时,其响度一定越大C .丙图中,当小球接触到音叉时被弹开越髙,则音叉的音调越高D . 丁图中,靠近发声的扬声器的蜡焰不停摆动,说明声波能传递能量 6.关于声音传播的下列现象正确的是()A .给远方亲友打电话,是利用空气把声音传到远方B .宇航员在太空只能用电子通讯设备进行交流是因为距离太远C .在教室后排有时听不清楚老师讲话,如果没有空气会听得更清楚些D •在天坛回音壁三音石上拍一次手,听到的三次回声都是声音反射产生的1 . (2011?岳阳)不能说明 声音传播需要介质”的实验是()听不到真空罩中闹钟声C . 5 .下图是探究声现象的四种实验情景,下列说法正确的是() 击打纸筒,火焰熄灭7 . 卜列关于声现象的说法中不止确的疋()A . 真空不能传声B . 声波能传递能量C . 声音可以在空气中传播D. 声音在不同介质中传播速度相同8 . )大坛公园的回曰壁是我国建巩史上的一大可迹,回曰壁应用的声学原理(A . 声音的反射使原声增强B . 墙面的振动使增强原声C . 声音的折射使原声增强D. 地面的振动使原声增强9 . 下列说法中,哪种说法是用来描述回声现象的()A.隔墙有耳”B.余音绕梁” C . 震耳欲聋” D . 掩耳盗铃10.下面关于声现象的配对中,错误的是(A . 闻其声,知其人”--发声体不同,音色不同B . 长啸一声,山鸣谷应”--次声波传播很远C . 隔墙有耳”--固体也能传声D . 用超声波清洗眼镜--声波可以传播能量11 •在操场上体育课时,总感觉老师的声音没有在课堂上听起来的响亮,下列说法中错误的是()A •人耳很少听到与原声相隔小于0.1秒的回声B •体育教师的声音的响度太小C.在室外老师的声音向周围传开,几乎没有什么反射D •在室内谈话时,回声与原声混在一起,使原声加强12.关于声现象,下列说法中正确的是()A •闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的B •医生用听诊器为病人检查身体,属于利用声音传递能量C・市区内某些路段禁鸣喇叭”这是在声音传播的过程中减弱噪声D •会堂、剧院的四壁和屋顶都做的凹凸不平,主要是为了减弱声波的反射13•在大会堂、剧院的四壁和屋顶都做成凹凸不平,或用蜂窝状的材料,这是为了()A •减弱声波的反射B .增强声波的反射C .增强声音的响度D •提高声音的音调14•在雷雨来临之前,电光一闪即逝,但雷声却隆隆不断,这是由于()A •雷一个接一个打个不停B •电光的速度比雷声的速度快C •雷声经过地面、山岳和云层多次反射造成的D •双耳效应15 •在屋子里边讲话比在空旷地方讲话听起来响亮,这是因为()A •在屋子讲话时有回音B •在屋子讲话声音振幅大C•在屋子讲话声音振动频率高D.在空旷地方讲话不利于声音的传播16 •雷达在搜寻目标时,接收到回波所用时间为 1.2 X10「4s,则此目标距雷达()A • 36kmB • 72kmC • 18kmD • 9km17 • 一艘科考船行驶在某海域,并对该海域的海底形状利用声呐系统进行了测绘•具体方法是:在经过该海域水平面等间距的A、B、C、D、E五个位置时,向海底定向发射超声波,测得回收信号的时间分别为0.30s、0.16s、0.30s、0.14s、0.30s .根据时间,求出海底与海平面的距离,就可以绘出海底的大致形状,则该海域海底的大致形状如图中的()A . C . D.1 ! »•K1 1* ・li18 •关于声现象下列说法正确的是()A•诗句不敢高声语,恐惊天上人”中的高”是指声音的音调高B .两名宇航员在太空中不能直接对话,是因为声音不能在真空中传播C .发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰 跳舞”说明声音可以传递能量D .听不同乐器弹奏同一首歌曲时能分辨出所用乐器,是利用了声音的音色不同19. 下列四幅图中,图文对应关系正确的是( )A .接收到鱼群发出的声音可确定鱼群位置B .声音经过传播频率会降低C .声音高低不同是因为发声频率不同D .捂住耳朵可以减少噪声的频率 20.如图所示,用高压放电的电火花产生一个冲击波,再用椭圆球形的凹面镜使声波反射后,集中到胆结石上, 就能使结石粉碎,这主要是利用( )A .声音以声波的形式传播B .声波具有巨大的能量C .声音传播得快D .声源的振动二.填空题(共7小题)21.在设计、建造电影院时,为了减少 __________________________ 回声”对观众听觉的干扰和影响,应尽量 四周墙壁对声音的反射(选填 增大”或减少”,因此电影院内四周墙壁表面要采用 ________________________ 的材料(选填 柔软多孔”或坚 硬光滑”).22.有一段长为18m 的装满水的铁管,将耳朵贴在装满水的铁管一端,在另一端敲一下,能听到几次声音?(已知:声音在铁、水和空气中的传播速度依次为 5200m/s 、1500m/s 和340m/s .人耳能分清前后两次声音的时间间隔要大于0.1s ) _____________A . 1 次B . 2 次C . 3 次D . 4 次 .23 . (2009?广安)小俞对着山崖大喊一声,经过2s 听到回声,那么小俞与山崖之间的距离大约是 _____________________m (空气中声速取340m/s ).这种方法 __________________ (选填 能”或 不能”用来测量地月之间的距离. 24 . (2005?钦州)如图所示,是人们利用声波的 ___________________ 来测量海洋的深度.25 .如图所示,科学工作者为了探测海底某处的深度,向海底垂直发射超声波,经过4s 后接受到回波信号,海洋中该处的深度为 ________________ m (声音在海水中的传播速度为 1500m/s ),这种方法 ________________ (能/不能)用来测革月亮到地球之间的距离,因为 ____________________ .26 .如图为汶川地震时震源的能量以波的形式向外传播示意图,美国等国外地震台也探测到我国地震,是由于它接收震源发出的 ________________ 波.地震波分两种波,使地面的物体上下振动,而另一种横波,使地面物体在 水平方向振动,纵波可先让悬挂的物体或地面物体跳动起来,横波可使地表物体倾倒,这说明波在传递的过程 中也是 _______________ 传递的过程,生活中利用这一特性的例子有 ______________________ (举一例).27 .医生为病人诊病所使用的听诊器,如图甲所示,来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵,这样可以提高声音的 _______________ .如图乙所示,渔民捕鱼时利用声呐探测鱼群,这表明声音遇到障碍物时会发生_产明探丽P用昕谕翻沦拥男女屈冲出站在堰丄拜fl三•解答题(共3小题)28 •如图所示是探究声音特性时常用的装置.阐币囹乙囹丙(1 )图甲中用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时,泡沫塑料球被弹起,该实验现象说明__(2)泡沫塑料球在实验中起什么作用?(3 )加大力度敲音叉,发生的现象如图乙所示,由此你又可以得出什么结论?(4)如图丙所示,敲击右边的音叉,左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起,这个现象说明了什么?29• (1)15C时声音在空气中的传播速度是_________________ ;(2 )用回声可以帮助船只测量水深,因此在海洋和江河的考察船上都装有声呐.如果声呐发出的声音在水中的传播速度为1500m/s,在考察时发出声音0.8s后接收到了回声,这里的水深为多少?30.同学们已经知道,声呐不仅可以探测海洋的深度,而且探测过往的鱼群•当然,如果需要,它还可以探测冰山或暗礁的存在. (1 )如果声呐发出的超声波信号遇到暗礁10s后接收到返回的波,超声波从发出到返回共走了多少路程?暗礁到船的距离至少有多远?(假设这种波在海水中传播的速度为1500m/s)(2)小明知道嫦娥一号”卫星正在探测月球的消息后,他想把声呐也装到嫦娥一号”卫星上,从而增加一种探测的手段.你认为他的想法可行吗?为什么?2.3《声的利用》练习题B参考答案与试题解析击打纸筒,火焰熄灭考点:声音的传播条件;频率及音调的关系;响度与振幅的关系;声与能量。
初二上物理声音的练习题
初二上物理声音的练习题声音练习题1. 两台发声体A和B,发出频率相同的声音,分别在干涉仪的两个办法相同点M和N处接听。
若发声体A与M的距离比发声体B与N 的距离多了一个半波长,请回答以下问题:a) A和B的波长是否相同?b) A和B的频率是否相同?c) M和N的相对位置有何关系?2. 下图是贝多芬第五交响乐的声音图谱。
请回答以下问题:a) 乐曲开头的声音是哪个乐器演奏的?请说明理由。
b) 图中哪一段代表乐曲的高潮部分?c) 从图中可以看出哪些音符的音高较高?3. 一个人站在一面墙前面,朝墙壁发出声音,并听到了回声。
他随后向右移动了5米,再次发出声音,并听到了回声。
比较这两次回声的特点,请回答以下问题:a) 移动前后的回声间隔时间是否有变化?b) 移动前后的回声响度是否有变化?c) 移动前后的回声音质是否有变化?4. 小明站在室外,听到了两个相同强度的声源同时发出声音。
他随后进入室内,在同样靠近两个声源的位置,再次听到了声音。
请回答以下问题:a) 室内和室外的声音强度是否有差别?b) 室内和室外的声音音质是否有差别?c) 室内和室外的声音传播速度是否有差别?5. 下图是一座演唱厅的声波图。
请回答以下问题:a) 图中哪一段代表了演唱者的歌唱部分?b) 图中哪一段代表了听众的欢呼声?c) 从图中可以看出演唱厅的声音传播特点有哪些?6. 使用游标卡尺测量一根竖直悬挂的弦的长度,得到的结果如下:位置1:22.5 cm位置2:45.0 cm位置3:67.5 cm位置4:90.0 cm位置5:112.5 cm请回答以下问题:a) 悬挂的弦震动的半波长是多少?b) 弦的频率是多少?c) 如果弦的质量增加了,会对频率产生什么影响?7. 下图是地震波在不同介质中传播时的路径示意图。
请回答以下问题:a) 图中哪种介质的密度最高?b) 图中哪种介质的波速最快?c) 从图中可以看出地震波传播的路线与介质性质有何关系?注意:以上问题仅供参考,具体答案请根据实际情况自行判断。
声母练习题专项练习
一、声母分类练习1. 填空题(1)b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w、ng、er、n、ng。
(2)下列词语中,哪些含有声母“b”?a. 白天b. 比较c. 拔河d. 搬家(3)下列词语中,哪些含有声母“p”?a. 平安b. 批评c. 拍手d. 拼音2. 选择题(1)下列词语中,声母是“d”的是:a. 大象b. 地方c. 打球d. 大雨(2)下列词语中,声母是“t”的是:a. 天空b. 桃花c. 天气d. 老虎3. 判断题(1)声母“zh”和“ch”都是翘舌音。
()(2)声母“sh”和“r”都是舌尖音。
()二、声母组合练习1. 填空题(1)下列词语中,哪些含有声母“zh”?a. 知识b. 诸葛c. 芝麻d. 知心(2)下列词语中,哪些含有声母“ch”?a. 出发b. 沉默c. 雪花d. 雀跃2. 选择题(1)下列词语中,声母是“z”的是:a. 自由b. 赞美c. 沉重d. 沙发(2)下列词语中,声母是“c”的是:a. 沉思b. 沉默c. 沙发d. 赞美3. 判断题(1)声母“z”和“c”都是平舌音。
()(2)声母“s”和“sh”都是翘舌音。
()三、声母辨析练习1. 填空题(1)下列词语中,声母是“j”的是:a. 草原b. 集市c. 红枣d. 茶园(2)下列词语中,声母是“q”的是:a. 秋天b. 球拍c. 起床d. 起伏2. 选择题(1)下列词语中,声母是“x”的是:a. 西瓜b. 稀疏c. 系鞋带d. 洗衣服(2)下列词语中,声母是“y”的是:a. 羽毛球b. 羽毛c. 荆棘d. 油菜3. 判断题(1)声母“x”和“q”都是清辅音。
()(2)声母“y”和“w”都是半元音。
()四、声母与韵母组合练习1. 填空题(1)下列词语中,声母是“n”的韵母是:a. 南方b. 男人c. 纳闷d. 能干(2)下列词语中,声母是“l”的韵母是:a. 灯笼b. 老虎c. 立正d. 莱阳2. 选择题(1)下列词语中,声母是“g”的韵母是:a. 古代b. 果实c. 骆驼d. 果汁(2)下列词语中,声母是“h”的韵母是:a. 和平b. 河流c. 红花d. 河畔3. 判断题(1)声母“g”和“k”可以与韵母“u”组合。
大班声母b教案
大班声母b教案教学目标:1.能正确发出声母b的音2.掌握声母b在汉语拼音中的拼写3.通过游戏和练习巩固声母b的发音和拼写教学重点:1.正确发音声母b的音2.掌握拼写声母b的字母教学准备:多媒体教学设备、课件、绘本教学过程:Step 1: 引入新知识1. 教师通过多媒体设备展示一张图片,学生观察并回答问题:你们看到了什么?2. 学生回答后,教师指着图片中的物品,发出声母b的音,让学生模仿跟读,对比正确发音。
Step 2: 学习发音1. 教师用多媒体教具展示声母b的拼音字母,并告诉学生这是声母b的发音。
2. 教师和学生一起反复发出声母b的音,直到学生能正确模仿。
Step 3: 拼写练习1. 教师用多媒体教具展示声母b的拼写,并教会学生自己拼写声母b。
2. 学生一起跟读声母b的拼写。
Step 4: 游戏巩固1. 教师给学生分发卡片,上面写有以声母b开头的汉字。
2. 教师说出一个汉字,学生根据卡片找到匹配的字,展示给全班看,并大声读出。
3. 教师翻开卡片,学生说出卡片上的字母,并标出发音。
Step 5: 练习巩固1. 教师将多个以声母b开头的单词写在黑板上。
2. 学生轮流上台读出这些单词,并标出发音。
Step 6: 小结教师总结学习的内容,并强调声母b的发音和拼写。
Step 7: 作业布置教师布置作业,让学生练习书写声母b的拼写,并写出以声母b开头的3个单词。
Step 8: 课堂反馈教师与学生一起复习本节课的学习内容,并和学生一起检查课堂作业。
黑板设计:声母b的发音和拼写示例: b (学生模仿跟读)声母b拼写练习游戏:以声母b开头的汉字练习:以声母b开头的单词作业: 书写声母b的拼写,并写出以声母b开头的3个单词。
幼儿园声母b的教学课件
巩固练习
听音辨析
教师播放包含b和p的拼音 录音,让学生听音辨析, 并出示相关拼音卡片进行 确认。
பைடு நூலகம்
拼音接龙
教师出示一个拼音卡片, 让学生接龙出下一个拼音 ,并反复进行练习。
造句练习
教师引导学生使用含有b的 拼音组成简单的句子,如 “我有一个苹果(wǒ yǒu yí gè píng guǒ)”。
小结作业
通过观察学生的表现,判断学 生在教学过程中是否能够集中 注意力,积极参与课堂活动。
语音识别能力
考察学生对声母b的发音和辨识能 力,判断学生是否能够准确区分声 母b和其他声母的发音。
互动参与度
评估学生在课堂上的参与度,是否 能够积极回答问题,参与讨论等。
教师教学反思
教学方法
反思在教学过程中采用的教学方 法是否合理,是否能够有效地帮 助学生掌握声母b的发音和拼读
通过示范、讲解、练习和互动 等方式,掌握正确的发音技巧 和拼读方法。
通过观察、模仿和实践,学习 b的书写规则和格式。
通过游戏、歌曲和故事等趣味 活动,加深对b的认识和理解 。
情感态度与价值观
培养孩子对拼音学习的兴趣和积 极性。
培养孩子的观察力、记忆力和语 言表达能力。
培养孩子的合作精神和集体意识 。
小结课堂内容
教师总结本节课所学的声母b的发音、拼读和区分方法。
布置作业
教师布置课后练习,包括朗读含有b的拼音卡片和简单的拼音句子,加强学生的拼读能力。
05
教学资源
课件PPT
要点一
PPT内容
声母b的发音方法、书写格式以及常见词语的拼读。
要点二
制作要求
采用卡通形象或图片,内容简洁易懂,色彩鲜艳,吸 引幼儿注意力。
声的利用练习题
2.3《声的利用》练习题 B 一.选择题(共20小题)1.(2011?岳阳)不能说明“声音传播需要介质”的实验是()A.听不到真空罩中闹钟声B.尺子振动越快,音调越高C.敲鼓的力越大,声音越大D.击打纸筒,火焰熄灭2.(2011?天水)下列有关声音的说法,正确的是()A.利用超声波精洗钟表仪器,说明声波能够传递信息B.人说悄悄话时,声带是不振动的C.声音在空气和水中传播速度相同D.字航员在太空中不能直接对话,说明真空不能传播声音3.小王同学正在弹奏吉他.下列说法错误的是()A.在不同位置按压吉他弦,可以改变音调B.吉他声只能在空气中传播C.吉他音量大小与弹奏时所用的力度有关D.吉他声具有能量4.(2007?长春)关于声的知识,下列说法错误的是()A.在课堂上听到老师的讲话声,说明声音可以在空气中传播B.利用超声波清洗钟表,说明声波可以传递信息C.在城市道路旁设置隔声板,是为了在传播过程中减弱噪声D.通常我们根据音色辨别不同人说话的声音5.下图是探究声现象的四种实验情景,下列说法正确的是()A.甲图中,当空气被不断抽出后,铃声逐渐减弱,说明只有空气才能传声B.乙图中,当钢尺振动的频率越高时,其响度一定越大C.丙图中,当小球接触到音叉时被弹开越髙,则音叉的音调越高D.丁图中,靠近发声的扬声器的蜡焰不停摆动,说明声波能传递能量6.关于声音传播的下列现象正确的是()A.给远方亲友打电话,是利用空气把声音传到远方B.宇航员在太空只能用电子通讯设备进行交流是因为距离太远C.在教室后排有时听不清楚老师讲话,如果没有空气会听得更清楚些D.在天坛回音壁三音石上拍一次手,听到的三次回声都是声音反射产生的7.下列关于声现象的说法中不正确的是()A.真空不能传声B.声波能传递能量C.声音可以在空气中传播D.声音在不同介质中传播速度相同8.天坛公园的回音壁是我国建筑史上的一大奇迹,回音壁应用的声学原理()A.声音的反射使原声增强B.墙面的振动使增强原声C.声音的折射使原声增强D.地面的振动使原声增强9.下列说法中,哪种说法是用来描述回声现象的()A.“隔墙有耳”B.“余音绕梁”C.“震耳欲聋”D.“掩耳盗铃”10.下面关于声现象的配对中,错误的是()A.“闻其声,知其人”﹣﹣发声体不同,音色不同B.“长啸一声,山鸣谷应”﹣﹣次声波传播很远C.“隔墙有耳”﹣﹣固体也能传声D.用超声波清洗眼镜﹣﹣声波可以传播能量11.在操场上体育课时,总感觉老师的声音没有在课堂上听起来的响亮,下列说法中错误的是()A.人耳很少听到与原声相隔小于0.1秒的回声B.体育教师的声音的响度太小C.在室外老师的声音向周围传开,几乎没有什么反射D.在室内谈话时,回声与原声混在一起,使原声加强12.关于声现象,下列说法中正确的是()A.“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的B.医生用听诊器为病人检查身体,属于利用声音传递能量C.市区内某些路段“禁鸣喇叭”,这是在声音传播的过程中减弱噪声D.会堂、剧院的四壁和屋顶都做的凹凸不平,主要是为了减弱声波的反射13.在大会堂、剧院的四壁和屋顶都做成凹凸不平,或用蜂窝状的材料,这是为了()A.减弱声波的反射B.增强声波的反射C.增强声音的响度D.提高声音的音调14.在雷雨来临之前,电光一闪即逝,但雷声却隆隆不断,这是由于()A.雷一个接一个打个不停B.电光的速度比雷声的速度快C.雷声经过地面、山岳和云层多次反射造成的D.双耳效应15.在屋子里边讲话比在空旷地方讲话听起来响亮,这是因为()A.在屋子讲话时有回音B.在屋子讲话声音振幅大C.在屋子讲话声音振动频率高D.在空旷地方讲话不利于声音的传播16.雷达在搜寻目标时,接收到回波所用时间为1.2×10﹣4s,则此目标距雷达()A.36km B.72km C.18km D.9km17.一艘科考船行驶在某海域,并对该海域的海底形状利用声呐系统进行了测绘.具体方法是:在经过该海域水平面等间距的A、B、C、D、E五个位置时,向海底定向发射超声波,测得回收信号的时间分别为0.30s、0.16s、0.30s、0.14s、0.30s.根据时间,求出海底与海平面的距离,就可以绘出海底的大致形状,则该海域海底的大致形状如图中的()A.B.C.D.18.关于声现象下列说法正确的是()A.诗句“不敢高声语,恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高B.两名宇航员在太空中不能直接对话,是因为声音不能在真空中传播C.发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”,说明声音可以传递能量D.听不同乐器弹奏同一首歌曲时能分辨出所用乐器,是利用了声音的音色不同19.下列四幅图中,图文对应关系正确的是()A.接收到鱼群发出的声音可确定鱼群位置B.声音经过传播频率会降低C.声音高低不同是因为发声频率不同D.捂住耳朵可以减少噪声的频率20.如图所示,用高压放电的电火花产生一个冲击波,再用椭圆球形的凹面镜使声波反射后,集中到胆结石上,就能使结石粉碎,这主要是利用()A.声音以声波的形式传播B.声波具有巨大的能量C.声音传播得快D.声源的振动二.填空题(共7小题)21.在设计、建造电影院时,为了减少“回声”对观众听觉的干扰和影响,应尽量_________ 四周墙壁对声音的反射(选填“增大”或“减少”),因此电影院内四周墙壁表面要采用_________ 的材料(选填“柔软多孔”或“坚硬光滑”).22.有一段长为18m的装满水的铁管,将耳朵贴在装满水的铁管一端,在另一端敲一下,能听到几次声音(已知:声音在铁、水和空气中的传播速度依次为5200m/s、1500m/s和340m/s.人耳能分清前后两次声音的时间间隔要大于0.1s)_________A.1次 B.2次 C.3次 D.4次.23.(2009?广安)小俞对着山崖大喊一声,经过2s听到回声,那么小俞与山崖之间的距离大约是_________ m(空气中声速取340m/s).这种方法_________ (选填“能”或“不能”)用来测量地月之间的距离.24.(2005?钦州)如图所示,是人们利用声波的_________ 来测量海洋的深度.25.如图所示,科学工作者为了探测海底某处的深度,向海底垂直发射超声波,经过4s后接受到回波信号,海洋中该处的深度为_________ m(声音在海水中的传播速度为1500m/s),这种方法_________ (能/不能)用来测革月亮到地球之间的距离,因为_________ .26.如图为汶川地震时震源的能量以波的形式向外传播示意图,美国等国外地震台也探测到我国地震,是由于它接收震源发出的_________ 波.地震波分两种波,使地面的物体上下振动,而另一种横波,使地面物体在水平方向振动,纵波可先让悬挂的物体或地面物体跳动起来,横波可使地表物体倾倒,这说明波在传递的过程中也是_________ 传递的过程,生活中利用这一特性的例子有_________ (举一例).27.医生为病人诊病所使用的听诊器,如图甲所示,来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵,这样可以提高声音的_________ .如图乙所示,渔民捕鱼时利用声呐探测鱼群,这表明声音遇到障碍物时会发生_________ .三.解答题(共3小题)28.如图所示是探究声音特性时常用的装置.(1)图甲中用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时,泡沫塑料球被弹起,该实验现象说明_________ .(2)泡沫塑料球在实验中起什么作用?(3)加大力度敲音叉,发生的现象如图乙所示,由此你又可以得出什么结论?(4)如图丙所示,敲击右边的音叉,左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起,这个现象说明了什么?29.(1)15℃时声音在空气中的传播速度是_________ ;(2)用回声可以帮助船只测量水深,因此在海洋和江河的考察船上都装有声呐.如果声呐发出的声音在水中的传播速度为1500m/s,在考察时发出声音0.8s后接收到了回声,这里的水深为多少?30.同学们已经知道,声呐不仅可以探测海洋的深度,而且探测过往的鱼群.当然,如果需要,它还可以探测冰山或暗礁的存在.(1)如果声呐发出的超声波信号遇到暗礁10s后接收到返回的波,超声波从发出到返回共走了多少路程暗礁到船的距离至少有多远(假设这种波在海水中传播的速度为1500m/s)(2)小明知道“嫦娥一号”卫星正在探测月球的消息后,他想把声呐也装到“嫦娥一号”卫星上,从而增加一种探测的手段.你认为他的想法可行吗为什么2.3《声的利用》练习题B参考答案与试题解析一.选择题(共20小题)1.(2011?岳阳)不能说明“声音传播需要介质”的实验是()A.听不到真空罩中闹钟声B.尺子振动越快,音调越高C.敲鼓的力越大,声音越大D.击打纸筒,火焰熄灭考点:声音的传播条件;频率及音调的关系;响度与振幅的关系;声与能量。
声母b练习题
声母b练习题b是汉语拼音中的一个声母,它在汉语中有着重要的发音作用。
下面是一些声母b的练习题,希望能帮助大家更好地掌握和运用这个音素。
一、基础练习1. 找出下列单词中正确发音为声母b的词语:a) 跑 b) 报 c) 爆炸 d) 袋子2. 在下列词语中选出含有声母b的词语:a) 聚会 b) 米饭 c) 盒子 d) 笑3. 完成下列单词并标注声母b的位置:a) __at b) __ike c) __ear d) __ook4. 用汉语拼音写出下列词语中的声母b的音素:a) 波 b) 不 c) 打 d) 北京二、口语练习1. 从1到10数数,但将数字3和数字8替换为以声母b开头的词语。
2. 用一句话描述你喜欢的一件衣服,确保句子中含有声母b的词汇。
3. 和你的同伴进行对话,讨论你们上个周末做的事情,你需要在对话中至少使用到3个以声母b开头的词语。
三、写作练习请根据下面的提示写一篇有关“早餐”的短文,确保至少使用到5个以声母b开头的词汇。
早餐对于健康来说非常重要。
一个健康的早餐可以给我们提供充足的能量,帮助我们开始一天的活动。
一般来说,我们可以选择吃面包、麦片、牛奶、鸡蛋等食物作为早餐。
比较受欢迎的早餐是面包。
有很多种类的面包可以选择,像法式面包、全麦面包、奶油面包等等。
我通常会选择吃全麦面包,因为它富含纤维素,对消化系统有益。
我会在面包上抹上牛油和果酱,口感更好。
麦片也是我喜欢的早餐之一。
我喜欢将麦片和牛奶混合在一起食用,这样既方便又健康。
麦片中含有丰富的维生素和矿物质,对身体有很多益处。
当然,早餐不能少了鸡蛋。
我喜欢吃煮鸡蛋,因为它们既营养又美味。
我还会在鸡蛋上撒上一点盐和胡椒粉,增加味道。
此外,我还会搭配一杯鲜榨果汁作为早餐的补充。
这样既能增加维生素的摄入,又能保证口感的多样性。
总之,早餐对于身体健康至关重要。
我们可以选择不同的食物作为早餐,但无论怎样,我们都应该保证早餐的营养均衡,让自己充满活力地开始新的一天。
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第一节声音的产生与传播1.通常,我们能够听到物体发出的声音,这是因为( )A.存在能发声的物体B.发声的物体在空气中振动C.发声的物体在真空中振动D.人们能看到发声物体的振动2.下面乐器中,靠弦的振动发音的是( )A.鼓B.竹板C.琵琶D.锣3.下面乐器中靠空气柱的振动发音的是( )A.口琴B.笛子C.提琴D.钢琴4.在月球上宇航员之间不能直接交谈是由于( )A.由于生活条件发生了变化,人的发声器官不能正常发出声音B.由于生活环境的变化,人的听觉器官受到影响C.月球上没有空气作为传播声音的介质D.由于穿着宇航服,直接交谈不方便5.声音在海水、空气、铁管中的传播速度,按由小到大的顺序排列正确的是( )A.海水、空气、铁管B.铁管、空气、海水C.空气、海水、铁管D.海水、铁管、空气6.击鼓时,阵阵鼓声是由于鼓面______而产生的,并通过振动______传入人的耳朵。
7.在15℃的环境中,声音在空气中的传播速度是______m/s,声音在空气中传播的速度与______有关。
8.声音在真空中______传播。
9.两位同学用纸杯和细线制成了“土电话”,如图1-1所示。
他们站在相距较远的地方,其中一位同学小声讲话,另一位同学听不见;他们使用“土电话”用同样大小的声音进行了通话,就能清楚地听到对方讲话,这说明了______能传播声音。
(填“固体”或“气体”)图1-110.超声波在海水中传播的速度是1500m/s,声呐系统向海底发出信号经8s被该系统接收,求此处海水的深度。
11.举例说明水是传播声音的介质。
第二节人怎样听到声音1.当你自己在嚼饼干时,会感到声音大得烦人,但是在你旁边的人却感觉不到多么大的声音,这主要是因为( ) A.自己嚼饼干的位置离耳朵近B.旁边的人离你太远了C.你自己嚼饼干的声音是通过头部的骨骼传导过来的D.饼干太干了2.人们听到声音的基本过程是,外界传来的声音引起______的振动,这一振动经过________________传给听觉神经,听觉神经把信号传给______,这样人就听到了声音。
3.在声音传递给大脑的过程中,______发生障碍,人就会永远失去听觉。
4.由于______,人们才可以准确地判断声音的方位。
5.声波传入人耳的顺序是( )A.外耳道鼓膜耳蜗听小骨听觉神经B.外耳道鼓膜听小骨耳蜗听觉神经C.外耳道听小骨鼓膜耳蜗听觉神经D.以上答案都不正确6.探究与实践。
(1)患神经性耳聋的人佩戴助听器可以听到声音吗?(2)我们应当如何保护好自己的耳朵?第三节声音的特性1.将一把钢板尺的一部分紧贴桌面用力按住,一端伸出桌面,则钢板尺伸出桌面的部分越短,振动时发出声音的音调______。
2.蝙蝠是根据接收到它发射的超声波信号来确定目标的位置和距离的,而这样的声信号人却听不到,这是因为蝙蝠发出声音的频率______人所能听到的声音频率。
3.对牛叫声和蚊子飞行时发出声音,正确的描述是:牛叫声______大,蚊子飞行时发出的声______高。
4.男低音高歌一曲,女高音轻声伴唱,前后两次声音比较,男低音音调______、响度大,女高音音调高,响度______。
5.小红同学为了探究蜜蜂靠什么发声,她剪去了蜜蜂的双翅,蜜蜂依旧发出“嗡嗡”的声音,这表明:蜜蜂并不是靠______发声的。
她用大头针捅破蜜蜂翅膀下的小黑点,蜜蜂就不发声了,小红认为蜜蜂的发声器官就是小黑点,不管小红的发现是否正确,我们应该学习她的______。
6.物体振动发出声音的音调低,振动的就______;发出声音的音调高,振动的就______。
7.每秒振动的次数叫______,它的单位是______,用符号______表示。
8.人们能够感觉到的声音的频率范围是从______到______。
9.不同物体发出相同音调的声音,人们依然可以分辨出来,是由于声音特性中还有______。
10.机场附近的飞鸟对起落的飞机会构成巨大的威胁,某机场的工作人员为解决这一难题,想出了一个巧妙的办法,他们到森林中录制了飞鸟的天敌的鸣叫声,然后在机场附近利用扩音设备播放,取得了意想不到的效果。
为了使效果更好,工作人员又调大了播放的声音的音量,他们改变的是( )A.声音的音调B.声音的响度C.声音的音色D.声音的频率11.探究与实践。
用所学过的知识分析一下,为什么男同学讲话发出声音的音调低,女同学讲话发出声音的音调高?第四节噪声的危害和控制1.下面关于噪声的说法中错误的是( )A.从环境保护的角度看,只要妨碍人们正常学习、工作和休息的声音都属于噪声B.超过50dB以上的声音才是噪声C.物体发出的杂乱无章的声音属于噪声D.悦耳的轻音乐不会成为噪声2.从声音强弱的角度看,人理想的生活环境是( )A.无声的环境C.70~90dB的环境B.90dB以上的环境D.30~40dB的环境3.由于衣服没有放好,在甩干时会引起洗衣机机身剧烈的振动,并产生噪声,这时为控制噪声应当采取的措施是( ) A.把耳朵捂上B.加水增加洗衣机的自重,减轻洗衣机的振动C.把房间的门关上,防止噪声传到外面D.将衣服在甩干筒内重新放平4.以下措施不能减弱噪声的是( )A.摩托车上安装消声器B.机场工作人员佩戴有耳罩的头盔C.街头设置噪声监测仪D.高架路两侧安装透明板墙5.从物理学的角度看,噪声是____________________________________。
6.从环境保护的角度看,______________________________都属于噪声。
7.下列情况分别属于哪一类控制噪声的措施?(1)摩托车的消声器_______________________________________________;(2)城市高速路两旁的隔声板_______________________________________;(3)在市区多种植树木_____________________________________________;(4)工厂的工人戴防噪声耳罩_______________________________________;(5)居民小区禁止汽车鸣笛_________________________________________。
8.我们生活在声音的世界里,声音无处不在,下列声音:①工厂车间机器的轰鸣声;②剧场里京剧表演的唱腔;③教室里老师的讲课声;④装修房子时的电钻声。
其中属于噪声的是______。
(填序号)人们用______为单位来表示噪声的强弱。
9.探究与实践。
想一想,阻断噪声的传播可以采取什么方式?从声源处控制噪声可以采取什么方式?第五节声的利用1.以下事例中,利用声传递信息的是( )A.医生用听诊器了解病人心、肺的状况B.医生利用超声波除去人体内的结石C.医生利用超声波检查人体的器官D.用超声波塑料焊接机焊接塑料制品2.以下事例中,利用声波传递能量的是( )A.利用声呐探测鱼群B.利用声呐探测海深C.用声波清洗钟表等精密机械内的污垢D.用超声波倒车报警器探测车后是否有障碍物3.下列现象中,不是依靠声来获取信息的是( )A.有经验的养蜂人听蜜蜂的“嗡嗡”声就知道它是否采了蜜B.夏天人们买西瓜,要捧起来拍几下听听声音,来分辨西瓜的生熟C.小明往暖水瓶里倒开水,能听出暖水瓶里的水装得满不满D.人们利用超声波清洗钟表等精细机械4.声波可以传递______,也可以传递______。
5.铁路工人用铁锤敲击钢轨,会从异常的______中发现松动的螺栓,在这里,利用了声波可以传递______的功能。
6.蝙蝠在夜间出来活动,能以很高的精度确认目标,它采用的方法叫______。
7.声波武器利用了声可以传递______的性质。
8.生活在海边的渔民经常看见这样的情景:风和日丽,平静的海面上出现一把一把小小的“降落伞”——水母,它们在近海处悠闲自得地升降、漂游。
忽然水母像收到什么命令似的,纷纷离开海岸,游向大海。
不一会儿,狂风呼啸,波涛汹涌,风暴来临了。
就画线部分,以下解释合理的是( )A.水母接收到了次声波B.水母接收到了电磁波C.水母感受到了温度的突然变化D.水母感受到了地磁场的变化*9.收集信息,初步了解超声波测速仪的原理。
10.夜晚,楼道里黑洞洞的,但是只要击一下掌,楼道里的灯就会亮起来,这是为什么?第一章声现象复习课一、选择题1.下列哪一种情况声音不能传播( )A.在空气中B.在水中C.在地面以下D.在太空中2.下列关于声音的说法中,正确的是( )A.敲锣是靠锣槌的振动发生的B.气体传声比液体传声快C.音调越高的声音越响亮D.真空不能传声3.我们生活在声音的海洋里,鸟语、流水、琴声……我们能把这些声音分辨出来,主要是依据声音的( ) A.响度B.音调C.频率D.音色4.噪声严重影响着人们的生活和工作,可行的控制噪声的办法是( )A.通过科学研究,使噪声源不发生振动B.在机器上安装消音器C.在城市中穿过住宅区的高速公路两旁建设隔音墙,一般道路两旁植树种花D.建筑工地不允许使用大型机械设备5.音乐厅四周的墙壁有许多针状(像蜂窝似)的小孔,这是为了( )A.减弱声波的反射B.增强声波的反射C.增强声音的响度D.装饰礼堂,美观好看6.关于声音,下列说法中正确的是( )A.我们能区分出小提琴和二胡的声音,是因为它们发出声音的音调不同B.我们无法听到蝴蝶飞过的声音,是因为它发出声音的响度太小C.敲锣时用力越大,它发出声音的响度越大D.歌唱演员引吭高歌,其中的“高”是指音调高7.下列现象中利用回声的是( )A.船只利用声呐系统探测鱼群B.雷雨天时,先看到闪电后听见雷声C.蝙蝠用超声波捕捉蚊虫D.录音棚内用软塑料隔音8.为了减少高速行驶的车辆产生的噪声对高速公路两侧单位、居民的干扰,常在高速公路两侧架设具有一定高度的屏障。
这种有效、可行的控制噪声的措施属于( )A.阻塞感受噪声的器官B.阻隔噪声传播的途径C.控制产生噪声的声源D.控制噪声产生回声二、填空题9.吹笛子发出的声音是______振动引起的(填:“人嘴”、“笛子”或“笛子中的空气”)。
10.某种昆虫靠翅的振动发声。
如果这种昆虫的翅每2s做700次的振动,那么它的振动频率为______Hz。
11.声呐是根据______的原理制成的。
12.噪声是城市环境污染的一个主要来源,其中有三大部分:工业噪声、交通噪声、居民噪声。
请你列举出一个工业噪声和一个交通噪声的实例。
工业噪声:____________________________________________________________;交通噪声:____________________________________________________________。